Nghiên cứu hòa giải quyết vật lý học vấn đề thời, xá khíThứ yếu nhân tố,Trảo trụ chủ yếu nhân tố, kiến lập đíchKhái niệm mô hìnhTựu khiếu vật lý mô hình ( physical model ).Giá cá phương pháp xưng vi cấu kiến vật lý mô hình,Hoặc xưng vi cấu kiến mô hình.
Vật lý mô hình dã khả giản xưng mô hình, đãn tại giá chủng tình huống hạ dữ khái niệm mô hình thông thường bất đồng, thị khả dĩ mô nghĩ vật lý đối tượng đích giác tiểu hoặc canh đại đíchPhục chế phẩm.
- Trung văn danh
- Vật lý mô hình
- Ngoại văn danh
- Physical Model
- Mô hình chủng loại
- Khái niệm mô hình, la tập mô hình, vật lý mô hình
- Trạng thái mô hình
- Lưu thể đích ổn hằng lưu động
- Học khoa
- Vật lý học
Vật lý học thị nghiên cứuVật chất vận động quy luậtĐích học khoa, nhi thật tế đíchVật lý hiện tượngHòa vật lý quy luật nhất bàn đô thị thập phân phục tạp đích, thiệp cập đáo hứa đa nhân tố. Xá khíThứ yếu nhân tố,Trảo trụ chủ yếu nhân tố, tòng nhi đột xuấtKhách quan sự vậtĐích bổn chất đặc chinh, giá tựu khiếu cấu kiến vật lý mô hình.
Cấu kiến vật lý mô hình thị nhất chủng nghiên cứu vật lý vấn đề đích khoa học đíchTư duy phương pháp.
Trung tưởng hồ học giai đoạn đích vật lý mô hình nhất bàn khả phân tam loại:Vật chất mô hình,Trạng thái mô lang chương hình, quá trình mô hình.
Vật chất khả phân vi thật thể vật chất hòa tràng vật chất. ( đương nhiên, tạiHiện đại vật lý họcTrung, hoàn củng giao xu hữuÁm vật chất,Ám năng lượngĐẳng đổng táo bà kỳ tha hình thức đích vật chất ).
Thật thể vật chất mô hình, lệ như: Lực học trung đíchCủng kỷ kiện gian chất điểm,Khinh chất đạn hoàng,Đạn tính tiểu cầuĐẳng,Điện từ họcTrung đíchĐiểm điện hà,Bình hành bản điện dung khí,Mật nhiễuLoa tuyến quảnĐẳng, khí thể tính chất trung đíchLý tưởng khí thể,Quang học trung đíchBạc thấu kính,Quân quânGiới chấtĐẳng.
Tràng vật chất mô hình tưởng câu ảnh, lệ như:Quân cường điện tràng,Quân cường từ tràngPhó tham tinh,Dẫn lực tràngĐẳng đô thị không gian tràng vật chất đích mô hình.
Nghiên cứuLưu thể lực họcThời,Lưu thểĐích ổn hằng lưu động ( trạng thái ); nghiên cứuLý tưởng khí thểThời, khí thể đíchBình hành thái;Nghiên cứu nguyên tử vật lý thời, nguyên tử sở xử đíchCơ tháiThiết khổn hòaKích phát tháiĐẳng, đô chúc vu trạng thái mô hình.
Tại nghiên cứuChất điểm vận độngThời, nhưQuân tốc trực tuyến vận động,Quân biến tốc trực tuyến vận động,Quân tốc viên chu vận động,Bình phao vận động,Giản hài vận độngĐẳng; tại nghiên cứu lý tưởng khí thể trạng thái biến hóa thời, nhưĐẳng ôn biến hóa,Đẳng áp biến hóa, đẳng dung biến hóa,Tuyệt nhiệt biến hóaĐẳng; hoàn hữu nhất taVật lý lượngĐích quân quân biến hóa đích quá trình, như mỗQuân cường từ tràngĐíchTừ cảm ứng cường độQuân quân giảm tiểu, quân quân tăng gia đẳng; phi quân quân biến hóa đích quá trình, như khí xa đột nhiên đình chỉ đô chúc vu lý tưởng đíchQuá trình mô hình.
Mô hình thị đối thật tế vấn đề đíchTrừu tượng,Mỗi nhất cá mô hình đích kiến lập đô hữu nhất định đích điều kiện hòa sử dụng phạm vi. Học sinh tại học tập hòaỨng dụng mô hìnhGiải quyết vấn đề thời, yếu lộng thanh mô hình đích sử dụng điều kiện, yếu căn cư thật tế tình huống gia dĩ vận dụng. Lệ như: Nhất liệt hỏa xa đích vận hành, năng phủ khán thànhChất điểm,Tựu yếu căn cư chất điểm đích khái niệm hòa yếu nghiên cứu đích hỏa xa vận động tình huống nhi định. Tại nghiên cứu hỏa xa quá kiều sở nhu thời gian thời, hỏa xa đích trường độ tương đối vuKiều trườngLai thuyết, nhất bàn bất năng hốt lược, sở dĩ bất năng khán thành chất điểm; tại nghiên cứu hỏa xa tòng bắc kinh đáo thượng hải sở nhu đích thời gian thời, hỏa xa đích trường độ viễn viễn tiểu vu bắc kinh đáo thượng hải đích cự ly, khả hốt lược bất kế, thử thời hỏa xa tựu khả dĩ khán tác chất điểm.
