Trung dương huyện đệ nhất trung học
Sơn tây tỉnh trung dương huyện công lập cao cấp trung học
Trung dương huyện đệ nhất trung học giáo vị vu sơn tây tỉnhLữ lươngĐịa khu, sang kiến vu nhất cửu ngũ lục niên. Hiện hữuKiến trúc chiêm địa diện tích4 vạn bình phương mễ, học giáo nhuyễn ngạnh kiện thiết thi tề bị, sư tư đội ngũ tề toàn.
Nguy nguy lữ lương sơn lộc, thao thao hoàng hà ngạn biên, hữu nhất cá cổ lão đích huyện ấp ―― ninh hương, tuy địa xử sơn khu, giao thông bất tiện, đãn ngoại phác nội tú đích ninh hương nhân đối văn hóa hữu trứ chấp trứ đích truy cầu, cận minh mạt thanh sơ tựu khảo trung thập tam danh tiến sĩ, cổ ninh hương văn hóa để uẩn tích điến chi thâm lược kiến nhất ban.
Thanh mạt cổ ninh hương diệc danh trung dương, thủ như nhật trung thiên chi ý, trung hoa nhân dân cộng hòa quốc thành lập hậu, toàn huyện nhân dân cộng đồng nỗ lực, gian khổ sang nghiệp, nhất cá kinh tế xương thịnh, văn hóa phồn vinh đích tân trung dương chính tại tấn tốc quật khởi.
- Trung văn danh
- Trung dương huyện đệ nhất trung học
- Ngoại văn danh
- No.1 middle school of Zhongyang county
- Giản xưng
- Trung dương nhất trung
- Sang bạn thời gian
- Nhất cửu ngũ lục niên
- Bạn học tính chất
- Công lập cao trung
- Giáo huấn
- Thành tín đốc học kiện thể hưng bang
- Chủ yếu tưởng hạng
- Sơn tây tỉnh kỳ phạm cao trung
- Hiện nhậm giáo trường
- Hứa kiến hoa
- Sở chúc địa khu
- Sơn tây tỉnh lữ lương thị trung dương huyện
Trung dương huyện đệ nhất trung họcTu thân dưỡng tính, tố phác thật chính trực chi nhân, phần cao kế quỹ, cùng thiên địa vạn vật chi lý, sang tạo liễu nhất cá hựu nhất cá kỳ tích.
Thiên nhập tân giáo đích trung dương nhất trung, hoàn cảnh ưu nhã, nhuyễn ngạnh kiện thiết thi tề bị, sư tư tề toàn, dĩ thành vi lữ lương sơn thượng đích nhất khỏa thôi xán đích minh châu.
Trung dương nhất trung chiêm địa diện tích 300 dư mẫu, hiện hữu kiến trúc diện tích 4 vạn bình phương mễ, hiện hữu khả dung nạp 108 cá giáo học ban đích giáo học lâu lưỡng tọa, khả dung nạp 1500 danh học sinh trụ túc đích công ngụ lâu lưỡng tọa, khả cung 600 nhân tập hội, 300 nhân tựu xan, tập diễn xuất, thất nội thể dục huấn luyện cạnh tái vi nhất thể đích đa công năng xan thính nhất tọa, 400 mễ bào đạo đích đại hình thể dục tràng nhất cá.
Đầu tư 2000 vạn nguyên, kiến trúc diện tích 2000 bình phương mễ đích nhị kỳ công trình hiện dĩ động công, cụ thể hạng mục thị: Tiểu hình xan thính lưỡng tọa, học sinh công ngụ lưỡng tọa, đồ thư lâu, thật nghiệm lâu, tổng hợp bạn công lâu lưỡng tọa, giá ta kiến trúc tương vu 2003 niên 10 nguyệt 1 nhật thuân công, giới thời đầu nhập sử dụng.
Học giáo hiện hữu cao trung giáo học ban 87 cá, tại giáo học sinh 4500 nhân,, cao trung 28 quỹ, trung dương nhất trung tương thị lữ lương địa khu, nãi chí sơn tây tỉnh quy mô tối vi hoành đại đích trung học chi nhất.
Trung dương nhất trung tân giáo y sơn nhi kiến, giáo viên thải dụng đài giai thức thiết kế, thác lạc hữu trí, phú hữu tằng thứ cảm, giáo viên đệ nhất đài giai vi nhất điều khoan 30 mễ, trường 600 mễ đích lục hóa đái, dự toán tổng đầu tư 40 vạn nguyên, do thường châu lục hóa hữu hạn công tư thừa kiến. Đệ nhị đài giai lưỡng tràng hồng sắc đích giáo học lâu dao dao tương đối, lưỡng lâu quảng tràng chính trung âm nhạc phún tuyền ngũ thải tân phân, tứ chu thảo bình tranh lục, bách hoa cạnh nghiên.
Đệ tam đài giai, đa công năng xan thính lam bảo thạch pha li dập dập sinh huy, lưỡng trắc thị dĩ bạch sắc vi chủ sắc đích học sinh công ngụ. Bổn tằng kiến trúc quần đích phiêu dật linh động, dữ đệ nhị đài giai đích nhiệt liệt bôn phóng, đệ nhất tằng đài giai đích thanh tân tự nhiên, sử đắc chỉnh cá giáo viên kí điển nhã trang trọng, hựu tân tiên hoạt bát.
Hiện dĩ động công đích đệ tứ đài giai, chủ sắc vi ngân hôi sắc, kiến trúc đích chủ toàn luật vi siêu phàm thoát tục, giá nhất kiến trúc quần thuân công chi hậu, tứ tằng đài giai kí các cụ tình điều, hựu hòa hài thống nhất, cộng đồng cấu thành kí kích tình lãng mạn, hựu nhàn tĩnh đoan trang đích phong cách, kinh đông lịch hạ, giáo viên hoa mộc phồn thịnh, lục thảo như nhân; do trú nhập dạ, giáo viên tinh hỏa giao huy, nhất phiến xán lạn. Trung dương nhất trung thị sân sân học tử trị học thành tài đích lý tưởng viên địa.
Học giáo giáo học trang bị tổng đầu tư 380 vạn nguyên, đồ thư quán tàng thư 80 vạn dư sách, ngữ âm thất, vi cơ thất sở sử dụng đích thiết bị toàn bộ thị danh bài tân hình, lưỡng thất khả mãn túc 6 cá giáo học ban đồng thời khai khóa đích yếu cầu, giáo học song hướng bế lộ hệ thống khả tùy thời đả khai, giáo sư khả tòng học giáo dữ bắc đại phụ trung võng giáo, chiết giang đại học giáo học bình đài,Phục đán đại học phụ chúc trung họcCộng kiến đích bình đài thượng trực tiếp hạ tái đồng bộ giáo án cập kỳ tha khóa kiện, giáo viên cục vực võng dã đầu nhập sử dụng, giáo sư khả tùy thời tiến hành võng thượng hỗ phóng hòa giao lưu, học sinh tại giáo thất, tại gia lí tức khả hoạch đắc bổn giáo nhậm nhất giáo sư đích võng trạm tín tức cập học giáo đích hữu quan tín tức, chỉnh cá học giáo thành vi nhất cá tín tức võng lạc đích hệ thống.
Đa môi thể điện não giáo thất
Học giáo nội bộ thiết hữuVô tuyến quảng bá hệ thống,Tại giáo viên đích nhậm hà giác lạc đô khả dĩ thu thính thanh tích đích ngữ âm quảng bá, tại giáo viên 3 công lí phạm vi nội, học sinh lợi dụng vô tuyến tiếp thính nhĩ cơ khả thính đáo học giáo đích anh ngữ, văn học, tân văn quảng bá. Đặc biệt thị anh ngữ tiết mục khả châm đối tính bá xuất sơ trung, cao nhất, cao nhị, cao tam tứ cá tần đạo đích tiết mục nhi hỗ bất càn nhiễu.
Học giáo thể dục thiết bị tề toàn, cận thử nhất hạng đầu tư 20 vạn nguyên. Thu thiên giá, đan song giang đẳng thể dục thiết bị phàm sở ứng hữu vô sở bất hữu, cận lam cầu tràng tựu hữu bát cá, kỳ trung hữu lữ lương địa khu đích pha li cầu bản.
Học giáo âm nhạc khí tài tổng đầu tư 40 vạn nguyên, kỳ thiết bị bất cận khả dĩ mãn túc giáo học nhu yếu, nhi thả khả mãn túc cử bạn nhất tràng đại hình giao hưởng nhạc diễn xuất đích nhu yếu.
Học giáo lý hóa sinh thật nghiệm thất khí tài hoàn bị, dược phẩm sung túc, phối hữu chuyên chức đích quản lý nhân viên hòa thật nghiệm giáo sư, khả dĩ mãn túc sở hữu sơ, cao trung thật nghiệm khóa đích diễn kỳ hòa phân tổ thật nghiệm.
Hiện đại hóa đích trang bị, vi đồng học môn đề cung liễu lương hảo đích học tập điều kiện, thật thi tố chất giáo dục bất tái thị chỉ thượng đàm binh.
2002 niên, học giáo thật hành liễu “Đạm hóa thân phân, chú trọng năng lực, đột xuất cống hiến” vi hạch tâm đích kết cấu công tư chế độ, triệt để cải biến liễu dĩ tiền giáo sư lại tán đích công tác tác phong, cực đại địa điều động liễu toàn thể giáo sư đích công tác tích cực tính, sử nhất đại phê thanh niên giáo sư thoát dĩnh nhi xuất.
Dữ thử đồng thời dữ kết cấu công tư chế độ tương phối sáo đích 《 lĩnh đạo công tác khảo hạch cập thất ngộ truy cứu chế độ 》, 《 giáo sư cương vị chức trách cập khảo hạch tưởng phạt chế độ 》, 《 ban chủ nhậm công tác chức trách cập khảo hạch quản lý chế độ 》, 《 phi giáo học nhân viên cương vị khảo hạch chế độ 》 tương kế xuất đài, học giáo quản lý công tác nạp nhập liễu khoa học hóa, quy phạm hóa đích quỹ đạo. Học giáo giáo đạo xử, giáo nghiên thất khẩn mật hiệp tác, đối giáo sư đích chỉnh cá giáo học quá trình tiến hành toàn phương vị trình tự hóa đích giam khống, nhất nguyệt tiến hành nhất thứ đích bị khóa giáo án, tác nghiệp kiểm tra,
Mỗi chu nhất thứ đích tập thể bị khóa, cập thời phản quỹ giáo học trung tồn tại đích vấn đề, tịnh hạn kỳ chỉnh cải, mỗi lưỡng cá nguyệt tiến hành nhất thứ học sinh bình giáo hoạt động, đối vu na ta học sinh phản ánh bất hảo đích giáo sư, trách lệnh kỳ hạn kỳ cải tiến. Chính giáo xử, đoàn ủy, học sinh hội tam quản tề hạ, gia cường đối học sinh đích đức dục giáo dục hòa nhật thường hành vi quy phạm giáo dục, tương phê bình cơ chế dữ kích lệ cơ chế hữu cơ địa dung vi nhất thể.
Tổng vụ, bảo vệ đẳng giáo học bảo chướng hòa phục vụ khoa thất, hoàn thành liễu do quản lý bộ môn hướng phục vụ bộ môn chuyển biến đích quá trình, học sinh đích tại giáo an toàn đắc đáo liễu tối đại hạn độ đích bảo chướng, học sinh đích y, thực, trụ, hành hữu chuyên nhân phụ trách, chỉnh cá học giáo đích quản lý hệ thống chính thường địa, hữu hiệu địa phát huy tác dụng, giáo trường thống trù an bài, các chức năng bộ môn khẩn mật hiệp tác, toàn thể ban chủ nhậm, giáo sư tích cực tham dữ sử học giáo đích nhất thiết công tác, án kế hoa hữu điều bất vẫn địa tiến hành.
Học giáo chú trọng học sinh đích toàn diện phát triển. Kí chú trọng tri thức đích truyện thụ, hựu trọng thị nhân văn tinh thần đích bồi dưỡng. Học sinh khả căn cư tự kỷ đích hưng thú, đặc trường tuyển trạch tối thích hợp tự kỷ đích hoạt động.
Học giáo đích chủ yếu văn hóa trận địa hữu:
Nhất báo, nhất khan, nhất đài, nhất trạm. Tức giáo báo 《 giáo viên văn sang 》, giáo khan 《 phồn tinh thiểm thước 》, giáo điện thị đài, giáo quảng bá trạm. Giáo báo mỗi chu nhất kỳ, đồ văn tịnh mậu;
Giáo khan mỗi nguyệt nhất kỳ, văn đạo hợp nhất;
Giáo điện thị đài mỗi thiên 6: 30――7: 00 bá xuất giáo viên tân văn.
Giáo quảng bá trạm phân biệt tại 12: 00――2: 00, 5: 00――6: 50 định thời quảng bá.
Tứ đại văn hóa trận địa dĩ hoạt bát đích hình thức, phong phú đích nội dung hữu hiệu địa đối học sinh tiến hành trứ văn hóa huân đào hòa tình thao đào dã.
Khóa dư hoạt động tổ chức
Học giáo đích khóa ngoại hoạt động tổ chức hữu: Điện não hưng thú ban, khoa học thật nghiệm ban, lam cầu đội, túc cầu đội, kiện mỹ thao huấn luyện đội, quân nhạc đội, văn nghệ tuyên truyện đội, mỹ thuật bồi huấn ban, mỗi ban đô hữu chỉ đạo giáo sư, mỗi thiên hạ ngọ đích văn thể khoa kỹ hoạt động thời gian tiến hành huấn luyện, sung phân phát triển học sinh đặc trường, trương dương học sinh cá tính.
Mỗi nhất danh đồng học nhất định hội học hữu sở trường, học hữu sở dụng.
Học giáo hiện hữu giáo chức công 158 nhân, chuyên nhậm giáo sư 138 nhân, cao trung giáo sư đạt bổn khoa học lịch đích chiêm 90%, sơ trung giáo sư toàn bộ đạt chuyên khoa học lịch, toàn giáo cụ hữu trung cấp dĩ thượng chức xưng đích giáo sư đạt đáo tổng sổ đích 70%, mỗi nhất học khoa trung đô hữu 1 nhân hoạch đắc “Sơn tây tỉnh học khoa đái đầu nhân” xưng hào, mỗi nhất học khoa giáo sư trung đô hữu 2――3 nhân tại toàn khu hưởng hữu thịnh dự.
Cai giáo anh ngữ, sổ học, ngữ văn, hóa học tứ khoa đích giáo học thành tích dữ khoa nghiên thủy bình cư toàn khu tiền liệt, bị toàn khu đồng hành thịnh tán đích giáo sư hữu: Hứa thụy hồng ( anh văn song tháp ), nhậm noản bình ( hóa học tam hùng ), hạ ngọc sinh, hứa kiến hoa ( ngữ văn kiêu tử ). Hoàn hữu nhất phê thanh niên giáo sư tha môn niên phú lực cường, tư duy mẫn tiệp, tri thức trát thật chính trục bộ thành trường. Vi tiến nhất bộ phát triển hòa tráng đại giáo sư đội ngũ, cai giáo đặc sính lưỡng ngoại ngoại tịch giáo sư lai giáo nhậm giáo, khai lữ lương địa khu các cấp trung học ngoại giáo giáo ngoại ngữ chi tiên hà. Chiêu sính 10 danh các khoa ưu tú giáo sư, 10 danh ưu tú đại học tất nghiệp sinh. Sang trung dương nhất trung nhất thứ tính điều nhập giáo sư sổ lượng, chất lượng chi tối cao thủy bình, tha môn tương dữ ngã huyện nguyên lai giáo sư tổ thành thật lực cường đại trận dung, tại các niên cấp, các khoa trung hình thành danh sư oái tụy, quần hùng trục lộc đích tân cục diện.
Cai giáo sơ trung giáo sư đô thị tòng nguyên nhất trung, nhị trung, hương trấn trung học thiêu tuyển đích các khoa cốt càn, bình quân niên linh 36 tuế, thị nhất chi niên khinh đích, chỉnh thể ưu tú đích giáo sư đội ngũ, tại toàn khu, nãi chí toàn tỉnh đô thị thiếu hữu đích. Kỳ mạt khảo thí thời ngã môn dữ thái nguyên thị đích tứ thập gia tư lập học giáo liên khảo, học sinh bình quân thành tích khoa khoa đệ nhất, nhất niên đích thật tiễn chứng minh giá thị nhất chi khả dĩ dữ nhậm hà sơ trung tương bỉ cao hạ đích giáo sư đội ngũ. Ngã môn nhưng kiên trì sơ, cao trung giáo sư đồng đẳng đãi ngộ đích nguyên tắc, dĩ hấp dẫn na ta ưu tú đích giáo sư lai cai giáo nhậm giáo.
Giáo dục đích cải cách, quan kiện thị quan niệm đích canh tân, giáo trường lôi chiêm bình ( giáo dục quản lý thạc sĩ ) niên khinh hữu vi, khẩn khẩn bả ác thời đại giáo dục cải cách đích mạch bác, kích lưu dũng tiến. 2002 niên 9 nguyệt suất toàn thể cao trung giáo sư viễn phó thượng hải, thâm nhập phục đán phụ trung đích mỗi nhất tằng diện, tiến hành liễu vi kỳ nhất nguyệt đích khảo sát học tập, triệt để tảo trừ liễu giáo sư đầu não trung tàn tồn đích trần hủ quan niệm, toàn diện tiếp thụ liễu tiệm tân đích giáo dục tư tưởng, xác lập liễu “Dĩ nhân vi bổn, nhân tài thi giáo, thống trù kiêm cố, đột xuất trí dục, cổ lệ sang tân, kiêm thu tịnh súc” giá nhất tân đích giáo dục lý niệm, tại giáo học thật tiễn trung kiên định bất di địa quán triệt tố chất giáo dục, vi thử học giáo đối giáo học công tác tiến hành liễu đại phúc độ đích điều chỉnh, chủ yếu cử thố hữu:
( nhất ) cấu kiến tín tức võng lạc, khai thác giáo học tư nguyên
Thông quá dữ bắc đại phụ trung, chiết đại phụ trung, phục đán phụ trung cộng kiến đích tín tức bình đài tiến hành giáo tế giao lưu, thông quá giáo sư võng trạm, tiến hành giáo sư bị khóa nội dung đích giáo nội giao lưu, thông quá song hướng bế lộ hệ thống tiến hành sư sinh giao lưu, dĩ sung phân lợi dụng tín tức kỹ thuật, bả giáo dục tín tức đương tác đệ nhị tư nguyên, đệ nhị tri thức khố.
( nhị ) gia cường thật nghiệm giáo học, bồi dưỡng học sinh sang tân năng lực
Học giáo thật nghiệm thất phối bị liễu chuyên chức thật nghiệm giáo sư, án quy định 100% khai thiết lý hóa sinh thật nghiệm khóa trình, học sinh thật nghiệm thật hành niên cấp hội khảo chế độ, mỗi học kỳ cử bạn nhất thứ thật nghiệm kỹ năng cạnh tái, tòng thật nghiệm thiết kế, thật nghiệm thao tác, thật nghiệm phân tích toàn phương vị mệnh đề, đề cao học sinh đích thật nghiệm năng lực, bồi dưỡng học sinh đích khoa học tinh thần.
( tam ) chú trọng đặc trường giáo dục, khai tích cao khảo tân thông đạo
Thể dục học khoa, khai thiết chuyên hạng huấn luyện khóa, đối hữu đặc trường đích, thân thể tố chất giác hảo đích học sinh tiến hành cao khảo trắc thí hạng mục đích chuyên hạng huấn luyện, sử na ta văn hóa thành tích giác soa đích học sinh tẩu tiến đại học.
Âm nhạc mỹ thuật dã khai thiết liễu cao khảo chuyên hạng huấn luyện, hiện khai thiết đích âm nhạc khóa trình hữu: Tiểu đề cầm, điện tử cầm, tát khắc tư; mỹ thuật khóa trình hữu: Tố miêu, sắc thải, tốc tả, sang tác. Nhất niên đích công tác trác hữu thành hiệu, tri năng tịnh trọng.
( tứ ) gia đại khóa đường giáo học cải cách lực độ, tri năng tịnh trọng
Thượng hải học tập quy lai, học giáo khóa đường giáo học cải cách bất đoạn thâm nhập, triệt để cải biến liễu “Nhất ngôn đường” “Mãn đường quán” đích giáo học phương pháp, đại chi đích thị “Quần ngôn đường” đích thảo luận hòa “Tề động thủ” đích thật tiễn tương kết toàn đích tân đích giáo học mô thức, thật hiện liễu do tiếp thụ tính học tập đáoNghiên cứu tính học tậpĐích căn bổn chuyển tựu, khóa đường giáo học sinh khí bồng bột.
( ngũ ) trọng tân chế định giáo học bình giới tiêu chuẩn
,Toàn diện khách quan địa bình giới học sinh
Học giáo cải biến liễu na chủng chỉ chú trọng khảo thí thành tích đích tĩnh thái bình giới cơ chế, chú trọng giáo học quá trình hòa học tập quá trình đích động thái bình giới, tòng chú trọng kết quả tẩu hướng chú trọng quá trình. Giáo lĩnh đạo nhận vi: Đối giáo học thành tích giác soa đích giáo sư tiến hành “Thu hậu toán trướng” viễn bất như tại giáo sư giáo học quá trình trung phát hiện đạo trí kết quả đích nguyên nhân hữu ý nghĩa. Giáo sư nhận vi: Đối học sinh học kỳ mạt đích tổng hợp bình giới, viễn bất như tại học tập quá trình trung bất đoạn phát hiện học sinh học tập chướng ngại, sử chi tiến hành hữu hiệu đích học tập hữu ý nghĩa. Cơ vu giá cá lý niệm, học giáo bình giới học sinh đích tiêu chuẩn, bất cận cận cục hạn vu học tập thành tích đích hảo phôi, nhi thả tổng hợp liễu đạo đức, hành vi, học tập tập quán đẳng phương diện đích nhân tố. Tại trung dương nhất trung, “Nhân tài” giá cá khoan phiếm đích khái niệm bị phân ly thành: Anh tài, thiên tài, quái tài, kỳ tài đẳng cụ thể đích tiểu khái niệm “Bồi dưỡng anh tài, thiện đãi thiên tài, dung nhẫn quái tài, nhạc kiến kỳ tài”, thành vi trung dương nhất trung toàn tân đích nhân tài quan niệm.
