Nhân loại nhũ phòng vị vu hung bộ, tả hữu thành đối xuất hiện. Chủ yếu do nhũ đầu, nhũ tuyến tổ chức hòa bao khỏa tuyến thể đích bì hạ chi phương tổ chức, kết đế tổ chức ( giao nguyên đản bạch, đạn tính đản bạch ) hòa huyền điếu đích nhũ phòng huyền nhận đái ( Ligament of Cooper ) tổ thành. Tòng thanh xuân kỳ khai thủy, nhân loại nữ tính nhũ phòng hội tùy trứ thư kích tố đẳng trọng yếu kích tố đích cộng đồng tác dụng, trục tiệm phát dục biến đại đột khởi, thành thục đích nữ tính nhũ phòng khả dĩ thông quá kỳ trung đích nhũ tuyến tổ chức phân tiết nhũ trấp, uy dưỡng anh nhi[1].Nhân loại nữ tính nhũ phòng phát dục dã thị kỳ đệ nhịTính chinh.Nhi kỳ tha linh trường loại thư tính đích nhũ phòng phát dục trình độ tiểu vu nhân loại, thông thường cận tại hoài dựng thời phát sinh. Tòng phát dục thượng khán, thư tính nhũ phòng hòa hùng tính nhũ phòng thị đồng nguyên đích. Đãn thị hùng tính phân tiết đích hùng kích tố hội ức chế nhũ tuyến phát dục, nhân thử hùng tính đích nhũ phòng bỉ thư tính đích tiểu đắc đa, thông thường bị nhận vi thị phát dục bất hoàn toàn đích nhũ phòng, đãn tòng ngoại quan thượng y nhiên khả dĩ quan sát đáo nhũ đầu. Nam tính đích nhũ phòng tại nhất định kích tố điều kiện hạ khả dĩ phân tiết nhũ trấp, tịnh thả đồng dạng hữu hoạn nhũ tuyến nham đích phong hiểm.
Bì hạ chi phương bao khỏa tịnh phúc cái tại nhũ tuyến tổ chức thượng, tố tạo liễu nhũ phòng đích đại tiểu hòa hình trạng, nhũ phòng đích đại tiểu hòa tính trạng hòa kỳ phân tiết nhũ trấp đích công năng một hữu tất nhiên liên hệ. Nữ tính nhũ phòng đích hoạt động chủ yếu thụ kích tố điều tiết ảnh hưởng, hoài dựng bộ nhũ kỳ gian, nhũ phòng chủ yếu hưởng ứng thư kích tố, dựng đồng hòa thôi nhũ tố đẳng kích tố đích phục tạp tác dụng, phân tiết tịnh trữ tồn mẫu nhũ.
Liễu giải nhũ phòng đích danh xưng, công năng cập phát dục quá trình đích tương quan tri thức thịToàn diện tính giáo dụcĐích trọng yếu nội dung chi nhất. Học tập giả đương học hội sử dụng khoa học đích xưng hô lai miêu thuật nhũ phòng, liễu giải kỳ kết cấu dữ phát dục quá trình, duyệt nạp tự kỷ đích thân thể. Đồng thời học hội tại tương ứng bộ vị xuất hiện bất thích thời cập thời tựu y[2].
- Trung văn danh
- Nhũ phòng
- Ngoại văn danh
- breast
- Biệt danh
- Hung bộ,Hung bô
Mục lục
- 1Định nghĩa
- 2Từ nguyên
- 3Giải phẩu kết cấu
- ▪Nhũ phòng đích hình trạng
- ▪Nhũ phòng đích đại tiểu
- ▪Nhũ phòng đích kết cấu
- ▪Nam tính nhũ phòng
- 4Phát dục
- ▪Thanh xuân kỳ đích nhũ phòng
- ▪Nguyệt kinh chu kỳ đích nhũ phòng
- ▪Nhâm thần kỳ cập bộ nhũ kỳ đích nhũ phòng
- ▪Tuyệt kinh kỳ cập lão niên kỳ đích nhũ phòng
- 5Hung tráo
- ▪Công năng
- ▪Hung tráo đích chính xác tuyển trạch
- ▪Hung tráo đích chính xác sử dụng
- 6Tương quan tật bệnh
- ▪Thường kiến lương tính tật bệnh
- ▪Ác tính tật bệnh —— nhũ tuyến nham
- 7Phong hung thủ thuật
- ▪Văn hóa hòa tâm lý bối cảnh
- ▪Nguyên lý hòa quá trình
- ▪Phong hiểm hòa tịnh phát chứng
- 8Nhũ phòng tự tra tự kiểm
- ▪Thủ công kiểm tra
- ▪Mục bá kiểm tra
- ▪Thải sắc siêu thanh kiểm tra
- ▪Nhũ phòng từ cộng chấn kiểm tra
- ▪Xuyên thứ hoạt kiểm
- 9Nhũ phòng dữ văn nghệ
- ▪Nghệ thuật sang tác
- ▪Văn hóa phục sức
- 10Ngã quốc các bộ ủy tương quan giáo dục loại văn kiện
- ▪《 trung tiểu học công cộng an toàn giáo dục chỉ đạo cương yếu 》
- ▪《 trung tiểu học kiện khang giáo dục chỉ đạo cương yếu 》 ( 2008 )
- ▪《 trung tiểu học kiện khang giáo dục quy phạm 》 ( 2011 )
- ▪《 nghĩa vụ giáo dục thể dục dữ kiện khang khóa trình tiêu chuẩn 》
- ▪《 phổ thông cao đẳng học giáo kiện khang giáo dục chỉ đạo cương yếu 》
- ▪《 trung quốc thanh thiếu niên kiện khang giáo dục hạch tâm tín tức cập thích nghĩa 》
- 11Toàn diện tính giáo dục trung đích tương quan nội dung
- ▪Học tập mục tiêu
- ▪Dữ nhũ phòng tương quan đích thường kiến vấn đề
- ▪Toàn diện tính giáo dục trung như hà tiến hành tương quan nội dung đích giáo học
Nhân loại nhũ phòng vị vu nhân thể đích hung bộ hung đại cơ hòa hung cân mô đích biểu diện, tả hữu thành đối xuất hiện. Thư tính đích nhũ phòng bao hàm nhũ tuyến đẳng tuyến thể, khả phân tiết nhũ trấp bộ dục ấu nhi. Nam tính nhũ phòng nhất bàn bất phát dục, đãn tồn hữu nhũ tuyến tổ chức[3].
Thuyết văn giải tự trung ký tái: Nhũ, nhân cập điểu sinh tử viết nhũ, thú viết sản. Tòng phu, tòng 乚. 乚 giả, huyền điểu dã. 《 minh đường nguyệt lệnh 》: “Huyền điểu chí chi nhật, từ vu cao môi, dĩ thỉnh tử.” Cố nhũ tòng 乚. Thỉnh tử tất dĩ 乚 chí chi nhật giả, 乚, xuân phân lai, thu phân khứ, khai sinh chi hầu điểu, đế thiếu hạo tư phân chi quan dã[4].( phiên dịch vi: Nhũ, phụ nữ sinh dục tử nữ cập điểu phu hóa sồ điểu khiếu “Nhũ”; thú sinh ấu thú khiếu “Sản”. Tự hình thải dụng “Phu, ất” hội nghĩa. Ất, biểu kỳ hắc sắc đích yến tử. 《 minh đường nguyệt lệnh 》 thượng thuyết: “Hắc sắc đích yến tử đáo lai thời, bất dục giả nghi hướng cao môi thần tế tự, dĩ kỳ đảo đắc đáo tử nữ.” Sở dĩ “Nhũ” tự thải dụng “Ất” tác biên bàng. Nhất định yếu tại yến tử đáo lai thời kỳ cầu sinh nam dục nữ, thị nhân vi yến tử thị tại xuân phân thời tiết phi lai, thu phân thời tiết phi khứ đích khai sinh hầu điểu, dã thị tiên đế thiếu hạo thị chủ quản xuân phân thu phân đích quan viên[5].)
Nhũ phòng đích anh ngữ đan từ breast nguyên tự cổ anh ngữ đan từ brēost ( nhũ phòng, hoài bão ), nguyên thủy đức quốc đức ngữ đích breustam ( nhũ phòng ) hòa cổ ấn âu ngữ ( theProto-Indo-European, PIE ) đích bhreus– ( bành trướng, phát nha )[6].
Nhũ phòng đích đại tiểu, thể tích, tổ chức mật độ, kỳ sở xử đích hung bộ vị trí hòa lưỡng cá nhũ phòng chi gian đích gian cự đẳng đa chủng nhân tố đô hội ảnh hưởng nhũ phòng đích tự nhiên hình trạng hòa ngoại quan. Nhũ phòng đích đại tiểu hòa tính trạng đẳng đặc chinh dữ phụ nữ bộ dục anh nhi đích năng lực vô quan, dữ nhũ phòng đích chi phương tổ chức hòa nhũ tuyến tổ chức đích bỉ lệ dã vô quan. Tự nhiên trạng thái hạ, nhũ phòng do nhũ phòng huyền nhận đái huyền điếu chi xanh trứ, nhũ phòng để bộ thông quá hung đại cơ thượng phương đích cân mô phụ trứ tại hung bộ thượng, hung bộ hạ phương đích cơ nhục hòa cốt cách dã đối nhũ phòng hữu chi xanh tác dụng. Khố bá nhận đái vi nhiễu chi phương hòa nhũ tuyến tổ chức, thông quá tỏa cốt hòa hung cơ cân mô chi xanh nhũ phòng, tương nhũ phòng cố định tịnh chi xanh tại hung bộ thượng[7-8].
Nhũ phòng kết cấuNhũ phòng đích hình trạng chủ yếu dữ phúc cái bao khỏa nhũ phòng đích bì hạ chi phương tổ chức đích hình trạng hữu quan. Nhũ phòng đích ngoại quan chủ yếu dữ nhũ phòng đích đại tiểu hữu quan: Giác đại đích nhũ phòng đồng thời dã giác trọng, như đồng viên hình đích qua trạng, thông thường dữ hung bích thiếp đắc bỉ giác cận, một hữu chi thác ngận dung dịch hạ thùy; giác tiểu đích nhũ phòng giác khinh, thông thường trình bình quả trạng, dữ hung bích ly đắc bỉ giác viễn. Thử ngoại, nữ tính nhũ phòng hạ thùy khả năng chủ yếu quy kết vu dĩ hạ tứ cá nhân tố: Hấp yên, hoài dựng thứ sổ, trọng lực hòa thể trọng đích tăng giảm[9].
Nữ tính nhũ phòng đại tiểu hòa trọng lượng soa dị ngận đại. Tiểu hình nhũ phòng đích trọng lượng vi 500 khắc hoặc canh tiểu, nhi đại hình nhũ phòng đích trọng lượng ước vi 750～1000 khắc hoặc canh đại. Tại nữ tính đích nhất sinh trung, nhũ phòng đích tính trạng, đại tiểu hòa trọng lượng hội tùy trứ phát dục đích bất đồng thời kỳ (Thanh xuân kỳ,Nhâm thần kỳ, bộ nhũ kỳ, canh niên kỳ ), nguyệt kinh chu kỳ hòa kiện khang trạng huống ( như: Nguyên thủy nhũ tuyến phì đại ) nhi cải biến. Nữ tính nhũ phòng đại tiểu khả dĩ thông quá hung vi hòa phong mãn độ ( bôi xích thốn A～D ) lai hành lượng. Nữ tính đích lưỡng trắc nhũ phòng bất nhất định hoàn toàn tương đồng, nhất chỉ nhũ phòng bỉ lánh nhất chỉ nhũ phòng sảo đại đích tình huống dã giác vi thường kiến, nhũ vựng đích đại tiểu, bộ vị hòa nhan sắc đô khả dĩ lược hữu bất đồng. Nữ tính nhũ phòng đích tự nhiên hình trạng nhất bàn thị cổn viên đích. Đãn do vu địa tâm dẫn lực dĩ cập hoài dựng đẳng nguyên nhân, nữ tính đích nhũ phòng hội trục tiệm địa tự nhiên hạ thùy, nhu yếu y kháo hung tráo chi xanh[10].
Nhũ phòng chủ yếu do bì phu, chi phương tổ chức, tiêm duy tổ chức hòa nhũ tuyến cấu thành. Phân chi trạng đích nhũ tuyến đạo quản tòng tiết nhũ tuyến thể phát xuất, nhất trực thông vãng nhũ đầu. Nhũ phòng do hung cơ hòa lặc cốt chi xanh, thông quá nhũ phòng huyền nhận đái ( một hữu đạn tính đích tế đái ) dữ hung bộ tương liên3.
Nhũ phòng đích đỉnh bộ thị nhũ đầu, nhũ đầu bị nhũ vựng ( nhũ đầu - nhũ vựng phục hợp thể ) bao vi, nhũ đầu - nhũ vựng phục hợp thể đích nhan sắc tòng phấn hồng sắc đáo thâm tông sắc bất đẳng, chu vi hữu hứa đa bì chi tuyến. Tại tính hoán khởi thời hòa hoài dựng thời, nhũ đầu phu sắc gia thâm, nhũ đầu biến đại, lí diện hàm hữu phân tiết nhũ dịch đích tiểu quản. Nhũ phòng nhất chủng thị đỉnh phân tiết tuyến ( chúc vu ngoại phân tiết tuyến ), tại kích tố đích ảnh hưởng hạ khả dĩ phân tiết xuất dụng vu uy dưỡng anh nhi đích nhũ trấp.
Nhũ tuyến tổ chức phân bố tại chỉnh cá nhũ phòng trung, đại ước tam phân chi nhị vị vu nhũ đầu căn bộ 30nm dĩ nội, cơ bổn đan vị thị mạt đoan đạo quản tiểu diệp đan vị ( terminal duct lobularunits, TDLUs ), khả sản sinh hàm chi phương đích mẫu nhũ, thừa đam nhũ phòng bộ nhũ đích công năng. Mạt đoan nhũ tuyến đạo quản tương mẫu nhũ bài nhập 4～18 cá nhũ tuyến đạo quản trung, tái bài nhập nhũ đầu. Phi bộ nhũ kỳ nữ tính đích nhũ phòng trung, nhũ tuyến tổ chức hòa chi phương tổ chức đích bỉ tiếp cận vu 1: 1, nhi bộ nhũ kỳ nữ tính đích nhũ phòng trung, nhũ tuyến tổ chức hòa chi phương tổ chức đích bỉ khả dĩ đạt đáo 2: 1[11].
Nhũ phòng đích giải phẩu kết cấu[61]
Kỳ lệ[61]
Kỳ lệ[61]Nam tính nhũ phòng bị nhận vi thị bất thành thục đích nhũ phòng. Nhũ đầu chúc vu nhũ phòng đích phụ chúc khí quan, nam tính bất cận hữu nhũ đầu, hoàn hữu nhũ tuyến, dã hội phát sinh nhũ tuyến tăng sinh hòa nhũ tuyến nham.
Nam tính nhũ phòng phát dục chứng ( gynecomastia, GYN ) hựu xưng nam tính nhũ tuyến tăng sinh chứng hoặc nam tử nữ tính hình nhũ phòng, chỉ nam tính nhũ phòng tổ chức dị thường phát dục, nhũ tuyến kết đế tổ chức dị thường tăng thực đích nhất chủng lâm sàng bệnh chứng. Thông thường biểu hiện vi nhũ phòng vô thống tính, tiến hành tính tăng đại hoặc nhũ vựng khu vực xuất hiện nhũ phòng xúc thống tính thũng khối, thị nam tính thường kiến đích nhất chủng nhũ phòng tật bệnh[12].Kỳ phát bệnh cơ chế chủ yếu vi các chủng nguyên nhân dẫn khởi đích thư / hùng kích tố bỉ lệ thất hành, lâm sàng thượng tương nam tính nhũ phòng phát dục chứng phân vi sinh lý tính hòa bệnh lý tính lưỡng chủng[13].
Nhũ phòng tổ thành trung đích chi phương tổ chức, nhũ tuyến tổ chức hòa kết đế tổ chức đô hữu kích tố thụ thể, nhân thử nhũ phòng đích đại tiểu, trạng thái, hình trạng hòa công năng đô hội thụ đáo kích tố đích ảnh hưởng, tại bất đồng đích thời kỳ hội hữu bất đồng đích biến hóa[14-15].
Nhũ phòng phát dục giai đoạnThanh xuân kỳ thời, nữ tính đích nhũ phòng khai thủy long khởi, tăng đại, nhũ đầu hòa nhũ vựng dã tương kế tăng đại, nhan sắc gia thâm. Giá thị do thân thể nội kích tố biến hóa sở trí đích. Hạ khâu não phân tiết đích xúc tính tuyến thích phóng kích tố tăng gia, kích hoạt liễu hạ khâu não - thùy thể - noãn sào trục đích hoạt động, tùy chi, thùy thể phân tiết đại lượng noãn phao thứ kích tố hòa hoàng thể sinh thành tố, sử noãn sào loại cố thuần kích tố phân tiết tăng gia. Tại thư kích tố, dựng kích tố, thôi nhũ tố dĩ cập thận thượng tuyến bì chất phân tiết đích hùng kích tố đích cộng đồng tác dụng hạ, nhũ tuyến khai thủy phát dục. Thông thường tình huống hạ, nữ tính đích tính phát dục tòng nhũ phòng đích phát dục khai thủy, nhất bàn 3～5 niên hậu, nguyệt kinh sơ triều lai lâm. Nguyệt kinh sơ triều hậu, đại đa sổ nữ hài đích nhũ phòng nhưng hội kế tục phát dục, trực đáo phát dục vi thành niên nhân đích thành thục nhũ phòng hình thái vi chỉ, giá nhất giai đoạn đại ước yếu trì tục 4～6 niên[16].
Tại thanh xuân kỳ nhũ phòng phát dục quá trình trung, lưỡng trắc nhũ phòng hội xuất hiện đại tiểu bất nhất trí đích tình huống, giá chủng phát dục trung đích bất đối xưng đại đa thị tạm thời đích, thả thị kiện khang đích, bất tất quá độ đam tâm[17].
TạiNguyệt kinhChu kỳ đích bất đồng giai đoạn, nhũ tuyến đích sinh lý trạng thái dã tại kích tố ảnh hưởng hạ trình chu kỳ tính biến hóa. Tại nguyệt kinh chu kỳ tiền bán kỳ, thụ noãn phao thứ kích tố đích ảnh hưởng, noãn phao trục tiệm thành thục, thư kích tố thủy bình trục tiệm thăng cao, nhũ tuyến xuất hiện tăng thực dạng biến hóa, biểu hiện vi nhũ quản thân triển, thượng bì tế bào tăng sinh, tuyến phao biến đại, tuyến quản quản khang khoách đại, tổ chức sung huyết đẳng.Bài noãnHậu, dựng kích tố thủy bình thăng cao, thôi nhũ tố tăng gia. Đáo nguyệt kinh lai triều tiền 3～4 thiên, nhũ tuyến tiểu diệp nội đạo quản thượng bì tế bào phì đại, diệp gian hòa mạt sao đạo quản nội phân tiết vật diệc tăng đa. Nhân thử, nguyệt kinh tiền khả cảm đáo nhũ phòng bất thích, phát trướng, nhũ phòng biến đại, khẩn trương nhi kiên thật, thậm chí hữu bất đồng trình độ đích đông thống hòa xúc thống, thả năng xúc cập nhũ nội khối vật. Nguyệt kinh lai triều hậu, thể nội thư kích tố, dựng kích tố thủy bình hạ hàng, nhũ quản thượng bì tế bào phân tiết giảm thiếu, tế bào nuy súc, thoát lạc, thủy thũng tiêu thối, nhũ tuyến tiểu diệp cập tuyến phao đích thể tích súc tiểu, nhũ phòng đại tiểu hồi phục, biến nhuyễn, đông thống hòa xúc thống tiêu thất, nhũ nội khối vật dã súc tiểu hoặc tiêu thất[16].
Nhũ phòng nhất trực đáo nữ tính đệ nhất thứ hoài dựng thời tài chân chính ủng hữu phân tiết nhũ trấp đích công năng. Hoài dựng sơ kỳ, nhũ phòng hội biến đại, nhũ đầu hòa nhũ vựng hội biến đại biến hắc, nhũ tuyến tổ chức dã hội tăng đại, hữu thời năng quan sát đáo tĩnh mạch biến đắc canh gia thô đại. Dựng phụ tại tiền tam cá nguyệt hội kinh thường tính đích cảm giác đáo nhũ phòng trướng thống. Đáo hoài dựng trung kỳ, nhũ phòng tại sinh lý thượng cụ hữu tiết nhũ năng lực, nhất ta nữ tính tại giá cá thời kỳ hội đệ nhất thứ phân tiết xuất nhũ trấp.
Dựng phụ thể nội đích thôi nhũ tố thủy bình hội thăng cao, thôi nhũ tố hội xúc tiến nhũ phòng phân tiết nhũ trấp đích công năng. Phân vãn hoàn thành hậu, nữ tính thể nội đích dựng đồng hòa thư kích tố thủy bình đoạn nhai thức hạ điệt, đình chỉ bộ nhũ hậu, nhũ tuyến tuyến phao đình chỉ phân tiết, trục tiệm nuy súc tiến nhập tĩnh chỉ kỳ, nhũ phòng phân tiết nhũ trấp đích năng lực khai thủy hàng đê[18].
Tuyệt kinh tiền hậu, tuy nhiên khả do vu chi phương trầm tích sử nhũ phòng ngoại quan nhưng đại, đãn tùy trứ thư kích tố thủy bình đích hạ hàng, chi phương tổ chức hòa nhũ tuyến tổ chức khai thủy nuy súc, nhũ phòng đồng thời nuy súc.
Lão niên dĩ hậu, tiểu nhũ quản cập huyết quản bế tắc, nhũ tuyến nuy súc, nhũ phòng biến tiểu hạ thùy[16].
Hung tráo thị nhất chủng thiếp thân nội y, dã bị xưng vi “Văn hung” “Nhũ tráo” “Nãi tráo” đẳng. Hung tráo đích chủ yếu mục đích thị chi xanh, bảo hộ nữ tính đích nhũ phòng. Hiện đại hung tráo đích thiết kế vãng vãng hội khảo lự đa chủng công năng, trừ chi xanh nhũ phòng dĩ ngoại, hữu đích hung tráo hoàn cụ hữu tòng ngoại quan thượng tăng gia nhũ phòng đích đại tiểu, sản sinh nhũ câu đẳng công năng. Hữu ta hung tráo hoàn hội hữu nhất ta đặc định đích dụng đồ, như bộ nhũ hung tráo chỉ tại bang trợ bộ nhũ kỳ đích nữ tính tiện vu bộ nhũ. Tuy nhiên hữu ta nhân đối hung tráo hữu y liệu thượng đích nhu cầu, đãn thị đại bộ phân nhân xuyên đái hung tráo thị xuất vu thời thượng hòa văn hóa đích nguyên nhân, tạm vô chứng cư chứng minh tại phi vận động thời gian xuyên đái hung tráo khả dĩ phòng chỉ nhũ phòng hạ thùy[19].
Bất đồng đích hung hình hòa đại tiểu, sử dụng đích tài chất hòa thiết kế đô bất tẫn tương đồng, thế giới thượng một hữu hoàn toàn tương đồng đích lưỡng phiến thụ diệp, dã bất khả năng hữu hoàn toàn tương đồng đích hung hình. Yếu châm đối bất đồng hung hình tuyển trạch hung tráo, chủ yếu đích nguyên tắc thị: Bất không bôi, bất thượng di, bất khẩn lặc, vô phó nhũ.
Tại tuyển trạch hợp thích đích hung tráo chi tiền, nhu yếu liễu giải tự kỷ đích hung vi dữ tráo bôi. Chính xác trắc lượng tự kỷ đích hạ hung vi hòa thượng hung vi, thượng hung vi giảm khứ hạ hung vi đắc đáo nhất cá sổ, đối chiếu quốc tế tiêu chuẩn tựu khả dĩ liễu giải tự kỷ đích tráo bôi. Trắc lượng thượng hung vi thời, thân thể nhu tiền khuynh 45 độ, dụng nhuyễn xích kinh quá song trắc nhũ đầu nhiễu hung nhất chu sở đắc li mễ sổ tựu thị thượng hung vi. Trắc lượng hạ hung vi thời nhu yếu thân thể trực lập, dụng nhuyễn xích thiếp thân vi nhiễu nhũ phòng hạ bộ nhất chu, sở đắc li mễ sổ tựu thị hạ hung vi.
Trắc lượng thượng hung vi hòa hạ hung viChính xác trắc lượng thượng hung vi hòa hạ hung vi hậu, tức khả tham chiếu tráo bôi quốc tế xích mã đối chiếu biểu, kế toán thích hợp tự kỷ đích hung tráo xích thốn. Hung tráo đích xích mã thị do hung hạ vi xích mã hòa bôi cấp sổ lưỡng cá trị tổ thành đích, như “70B” đại biểu hung hạ vi vi 70cm tả hữu, bôi cấp thị B cấp. Xác định bôi cấp sổ nhu yếu kế toán hung thượng vi xích mã giảm khứ hung hạ vi xích mã đích trị, tái kết hợp xích mã đối chiếu biểu tiến hành tuyển trạch.
Như thượng hung vi thị 87cm, hạ hung vi thị 74cm, khả tri thượng hạ hung vi chi soa vi 13cm, đối chiếu xích mã biểu khả tri hung tráo xích mã vi 75B.
Tráo bôi quốc tế xích mã đối chiếu biểuĐái hung tráo khả dĩ bảo hộ nhũ phòng, bảo chứng nhũ tuyến nội đích chính thường huyết dịch tuần hoàn, tị miễn dẫn phát các chủng nhũ tuyến tật bệnh. Tuyển trạch hung tráo thời nhu yếu sảo vi khoan đại nhất ta, dĩ miễn ước thúc hòa áp bách nhũ phòng, ảnh hưởng hung khuếch hòa tâm phế phát dục. Vãn thượng thụy giác thời bất yếu bội đái hung tráo, phủ tắc hội phương ngại hô hấp, ảnh hưởng huyết dịch tuần hoàn.
Tác vi thiếp thân y vật, hung tráo khả năng hội tàn lưu nhất ta hãn tí, tế khuẩn, thanh tẩy hậu đích hóa học chế tề. Nhân thử, hung tráo nhu yếu kinh thường hoán tẩy, phòng chỉ kỳ cảm nhiễm nhi dẫn khởi nhũ tuyến viêm[20].
Dữ nhũ phòng tương quan đích tật bệnh ngận đa, tối thường kiến đích thị nhũ phòng thũng khối, đông thống hòa nhũ đầu dật dịch đẳng, đại đa sổ nhũ phòng tương quan đích tật bệnh thị phi nham tính đích.
Nhũ tuyến viêm
Nhũ tuyến viêm thị phát sinh tại nhũ phòng bộ vị đích viêm chứng, thông thường hòa mẫu nhũ uy dưỡng hữu quan, khởi bệnh tấn tốc, thông thường tại nhâm thần kỳ hòa bộ nhũ kỳ phát bệnh. Chứng trạng chủ yếu bao quát cục bộ đích hồng thũng hòa đông thống, đại khái suất hội bạn hữu phát thiêu hòa toàn thân toan thống dĩ cập kỳ tha tịnh phát chứng. Đại ước hữu 10% đích mẫu nhũ uy dưỡng giả thụ đáo ảnh hưởng[21].
Tạo thành nhũ tuyến viêm đích nguyên nhân tương đương đa, bỉ như: Nhũ đầu phá liệt, bế tỏa bất lương, sử dụng hấp nãi khí hòa đoạn nãi. Hoạn hữu đường niệu bệnh, mạn tính tật bệnh, ngải tư bệnh hoặc miễn dịch hệ thống thụ tổn đích nữ tính canh dung dịch hoạn nhũ tuyến viêm[22].
Dự phòng thố thi chủ yếu thị đề cao bộ nhũ kỹ thuật. Đối vu hoạn hữu khinh vi nhũ tuyến viêm đích bộ nhũ phụ nữ, tại uy dưỡng tiền án ma hòa nhiệt phu khả dĩ bang trợ sơ thông đạo quản. Nhiên nhi, tại canh nghiêm trọng đích tình huống hạ, nhiệt phu hoặc án ma hội sử chứng trạng gia trọng, lãnh phu canh thích hợp ức chế viêm chứng. Phi sản nhục kỳ nhũ tuyến viêm khả thông quá dược vật trị liệu, dã khả thông quá hấp nhập tính hoặc dẫn lưu trị liệu, cụ thể trị liệu phương pháp nhu tuân y chúc[23].
Nhũ phòng đông thống
Nhũ phòng đông thống thị thường kiến đích nhũ phòng chứng trạng, thiệp cập lưỡng trắc nhũ phòng thả tại nguyệt kinh chi tiền phản phục phát tác đích đông thống thông thường bất nghiêm trọng, tương giác nhi ngôn, chỉ thiệp cập đáo nhất trắc nhũ phòng mỗ nhất bộ phân đích đông thống khả năng canh nghiêm trọng, như quả đồng thời tồn tại ngạnh khối hòa nhũ đầu bài xuất vật tắc nhu yếu cách ngoại chú ý. Đại ước 70% đích nữ tính tại mỗ cá thời kỳ hội xuất hiện nhũ phòng đông thống. Đại ước 2% đích nhũ phòng đông thống hòa nhũ tuyến nham tương quan.
Tạo thành nhũ phòng đông thống đích nguyên nhân thị đa chủng đa dạng đích, dữ nguyệt kinh chu kỳ, nhũ phòng đại tiểu, thị phủ đặc định bộ vị thụ thương, thị phủ sử dụng tị dựng dược, thị phủ sử dụng kích tố trị liệu, thị phủ sử dụng tinh thần dược vật đô hữu quan hệ. Nhũ phòng giác đại hoặc xử vu canh niên kỳ hòa hoài dựng sơ kỳ đích nữ tính canh khả năng xuất hiện nhũ phòng đông thống.
Đại ước 75% đích nhũ phòng đông thống bất càn dự dã hội tự dũ, trị liệu phương thức thủ quyết vu tạo thành nhũ phòng đông thống đích nguyên nhân, nhu tuân chiếu y chúc trị liệu[24].
Nhũ phòng thũng khối
Nhũ phòng thũng khối thị chỉ tại nhũ phòng trung xuất hiện đích ngạnh khối, lao cố phụ trứ tại chu vi đích tổ chức thượng, thông thường bất dịch di động, hình trạng bất quy tắc. Nhũ phòng thũng khối khả năng hội dẫn khởi cục bộ đông thống, tịnh bạn hữu nhũ đầu dật dịch. Thị nhất chủng thường kiến đích nhũ phòng tật bệnh[25].
Căn cư dụ phát nguyên nhân, nhũ phòng thũng khối khả phân vi nhũ tuyến nang thũng, bì chi nang thũng, nhũ phòng nùng thũng, chi phương lựu hòa nhũ phòng huyết thũng đẳng bất đồng loại hình, đại bộ phân thị lương tính đích, đãn dã hữu ước 10% đích nhũ tuyến nham khả năng.
Chẩn đoạn phương pháp chủ yếu dĩ y học thành tượng hòa tế châm xuyên thứ hoạt kiểm vi chủ, thông thường nhu yếu trọng phục kiểm tra. Trị liệu phương pháp thủ quyết vu chẩn đoạn kết quả, hữu ta chỉ nhu yếu phục dụng chỉ thống dược, hữu ta tắc nhu yếu thủ thuật thiết trừ[26].
Nhũ đầu dật dịch
Nhũ đầu dật dịch thị nhũ đầu lưu xuất đích phân tiết vật, hữu thời hầu thị nhũ phòng bị tễ áp liễu lưu xuất dịch thể, hữu thời hầu nhũ phòng một hữu bị tễ áp dã hội lưu xuất dịch thể. Phân tiết vật nhan sắc đa dạng, khả năng thị vô sắc, nhũ bạch sắc, đạm hoàng sắc, hoàng sắc, lục sắc, nùng tính hoặc giả huyết hồng sắc. Nùng trù độ dã soa dị ngận đại, khả dĩ thị nùng trù đích, hi bạc đích, hữu niêm tính đích hoặc giả thủy trạng đích. Nhũ đầu dật dịch thị thường kiến đích nhũ phòng dị thường, đại ước 3% dữ nhũ tuyến nham hữu quan.
Nhũ đầu dật dịch tịnh phi đô thị tật bệnh tạo thành đích, lệ như nhâm thần vãn kỳ hòa phân vãn hậu nhũ đầu phân tiết đích nhũ trấp, dĩ cập xuất sinh hậu nhất chu đích tân sinh nhi đích nhũ đầu dật dịch đại bộ phân đô thị chính thường hiện tượng. Đãn thị dĩ hạ kỉ chủng tình huống nhu yếu cách ngoại chú ý, khả năng thị dị thường hiện tượng, nhu yếu cập thời tựu y: Phát sinh tại nam tính nhũ đầu thượng; phân tiết vật trung đái huyết; cận nhất cá nhũ phòng hữu dật dịch; phát sinh dật dịch đích nhũ phòng đồng thời hoàn hữu thũng khối, bạn hữu thũng thống hòa phát hồng đẳng tình huống.
Sản sinh nhũ đầu dật dịch đích nguyên nhân ngận đa, khả năng thị nhũ phòng nội bộ hữu thũng lựu ( lương tính hoặc ác tính ), nhũ tuyến đạo quản khoách trương, nhũ tuyến đạo quản đổ tắc, nhũ tuyến viêm, nhũ phòng nang thũng, mỗ ta dược vật tác dụng hoặc kích tố thủy bình thăng cao đẳng.
Đối vu nhũ đầu dật dịch đích kiểm tra phương pháp dã đa chủng đa dạng, nhân nhân nhi dị. Đối vu phi hoài dựng phi bộ nhũ kỳ đích nữ tính, khả dĩ thông quá quan sát bình cổ khả năng đích nguyên nhân, phụ trợ huyết kiểm ( tra khán kích tố thủy bình ), X quang chiếu xạ hoặc giả B siêu đẳng thành tượng kỹ thuật, nhũ phòng hoạt kiểm hòa bì phu hoạt kiểm đẳng phương pháp xác nhận bệnh nhân, tái tiến hành tương ứng đích trị liệu[27].
Tiêm duy nang tính nhũ phòng cải biến
Nhất bàn nhi ngôn, tiêm duy nang tính nhũ phòng cải biến tịnh bất thị tật bệnh, nhi thị nhất chủng chính thường đích sinh lý tính biến hóa, dữ nhũ tuyến nham vô quan. Cụ thể chứng trạng chủ yếu bao quát nhũ phòng đông thống, nhũ tuyến nang thũng hòa nhũ phòng thũng khối đẳng. Đại bộ phân nữ tính đô kinh lịch quá giá chủng nhũ phòng cải biến, chủ yếu phát sinh tại 30～50 tuế. Chủ yếu xử lý phương thức thị tuyển trạch thích hợp đích hung tráo hoặc giả phục dụng chỉ thống dược[28].
Bi thương nhũ đầu tổng hợp chinh
Sở vị bi thương nhũ đầu tổng hợp chinh, thị chỉ đương nhũ đầu bị xúc bính đáo thời, tựu hội tòng tâm để dũng xuất nhất cổ ức chế bất trụ đích ưu úc, nan quá, phiền táo đích tiêu cực tình tự, hữu thời hầu thậm chí bạn tùy hữu tưởng tự sát đích niệm đầu. Bất cận cận thị nữ tính, ngận đa nam tính phản ánh tự kỷ dã hữu bi thương nhũ đầu tổng hợp chinh.
Tương đối vu “Bi thương nhũ đầu tổng hợp chinh” giá nhất phi chính thức đích xưng hô, tại bộ nhũ mẫu thân thân thượng đích giá chủng hiện tượng hữu nhất cá chuyên hữu y học danh xưng —— “Bất du khoái đích bài nhũ phản xạ” ( Dysphoric milk ejection reflex, D-MER ).
Quan vu bi thương nhũ đầu tổng hợp chinh đích phát bệnh nguyên nhân, nhân vi thật nghiệm đối tượng đích thiên nhiên hi khuyết tính, mục tiền thượng vị hữu hệ thống đích lâm sàng nghiên cứu. Nghiên cứu giả môn đối kỳ tác xuất liễu nhất ta hợp lý đích thôi luận: Mục tiền phổ biến nhận vi, bi thương nhũ đầu tổng hợp chinh dữ thần kinh đệ chất hòa kích tố tại đại não trung đích tương hỗ tác dụng hữu quan, đãn bất xác định thị na cá thần kinh đệ chất hoặc kích tố tại kỳ trung phẫn diễn liễu hạch tâm giác sắc. Kỳ trung, thôi sản tố ( Oxytocin ) hòa thôi nhũ tố ( Prolactin ) nhân kỳ tại bài nhũ phản xạ trung bất khả hoặc khuyết đích tác dụng, nhi thụ đáo trọng điểm quan chú.
2020 niên 11 nguyệt phát biểu tại 《 mẫu nhũ uy dưỡng y học 》 (Breastfeeding medicine) thượng đích nhất hạng điều tra nghiên cứu hiển kỳ, 9% đích nữ tính tại sản hậu nhất niên nội thể nghiệm quá bi thương nhũ đầu tổng hợp chinh, giá nhất hiện tượng bỉ ngã môn dự tưởng đắc yếu phổ biến đắc đa.
Cương phân vãn tịnh tiến nhập bộ nhũ kỳ đích mẫu thân như quả cảm thụ đáo liễu bi thương nhũ đầu tổng hợp chinh, bất dụng quá vu đam tâm, nhân vi tuyệt đại đa sổ đích bi thương nhũ đầu tổng hợp chinh chứng trạng hội tại anh nhi xuất sinh hậu đích 3 cá nguyệt nội giảm khinh, tại bộ nhũ kết thúc hậu hội tự nhiên tiêu thối. Đãn tại mỗ ta tình huống hạ, hữu ta mẫu thân nhân vi bi thương nhũ đầu tổng hợp chinh phản ứng quá vu kịch liệt nhi bị bách trung chỉ bộ nhũ, giá đối vu thân tử quan hệ đích kiến lập hòa anh nhi đích kiện khang thành trường hiển nhiên thị bất lợi đích.
Vi thử, đối vu xuất hiện bi thương nhũ đầu tổng hợp chinh chứng trạng đích mụ mụ, khoa học gia môn cấp xuất liễu như hạ kiến nghị:
( 1 ) trọng thị hưu tức
( 2 ) học hội phân tán chú ý lực
( 3 ) du già hòa minh tưởng
( 4 ) tăng gia bộ nhũ thời dữ bảo bảo đích bì phu tiếp xúc
( 5 ) bảo trì thư thích hòa an toàn cảm[29]
Tại toàn thế giới phạm vi nội, nhũ tuyến nham thị nữ tính nham chứng trung chủ yếu đích loại hình. Thế giới vệ sinh tổ chức quốc tế nham chứng nghiên cứu cơ cấu ( International Agency for Research onCancer, IARC ) phát bố đích 2020 niên toàn cầu tối tân nham chứng phụ đam sổ cư hiển kỳ, toàn cầu nhũ tuyến nham tân phát bệnh lệ cao đạt 226 vạn lệ, siêu quá liễu phế nham đích 220 vạn lệ, nhũ tuyến nham thủ đại phế nham, thành vi toàn cầu đệ nhất đại nham[30].
Đồ biểu 6 nhũ tuyến nham kiểm tra đồ đối bỉ chính thường ( tả ) dị thường ( hữu )Chủ yếu chứng trạng
Nhũ tuyến nham đích chủ yếu chứng trạng hữu: Nhũ phòng thũng khối, nhũ phòng bì phu xuất hiện ao ngân, đột nhiên xuất hiện nhũ đầu ao hãm, nhũ đầu lưu xuất dịch thể, nhũ phòng bì phu phát hồng hoặc giả xuất hiện lân phiến trạng thái. Như quả nhũ tuyến nham khoách tán, hoàn hội xuất hiện cốt đầu đông thống, lâm ba kết thũng đại, hô hấp cấp xúc hòa bì phu hoàng hóa đẳng chứng trạng[31].
Phong hiểm nhân tố
Phong hiểm nhân tố thị chỉ dữ nhũ tuyến nham tương quan trình độ giác vi hiển trứ đích nhân tố, bất đại biểu phong hiểm nhân tố hòa nhũ tuyến nham chi gian hữu nhân quả quan hệ, thị phủ hữu nhân quả quan hệ nhu yếu tiến nhất bộ nghiên cứu.
Mục tiền dĩ hữu sung phân chứng cư biểu minh dĩ hạ nhân tố hội tăng gia nhũ tuyến nham phát bệnh phong hiểm:
( 1 ) gia tộc sử hòa di truyện dịch cảm tính. Như quả hữu nhất cấp thân chúc hoạn nhũ tuyến nham, bổn nhân hoạn nhũ tuyến nham đích phong hiểm dã hội thăng cao;
( 2 ) nhũ tuyến mật độ. Nhũ tuyến canh trí mật đích nữ tính canh dung dịch phát sinh nhũ tuyến nham, thả dung dịch càn nhiễu nhũ tuyến nham đích kiểm xuất;
( 3 ) nội nguyên tính thư kích tố. Nhũ tuyến nham nguy hiểm độ tùy trứ noãn sào hoạt động chu kỳ sổ lượng đích luy tích nhi tăng cao. Thử ngoại, quá lượng nhiếp nhập cao đường cao chi đích thực phẩm, kinh thường hát tửu đẳng đô hội đạo trí nữ tính thân thể lí trữ tồn quá đa đích chi phương, giá ta chi phương tương thứ kích thư kích tố phân tiết, nhi đại lượng thư kích tố đích đôi tích hội đề cao nhũ tuyến nham đích phát bệnh suất. Kích tố trị liệu, điện ly phúc xạ bạo lộ đẳng nhân tố dã hội tăng gia nhũ tuyến nham phát bệnh phong hiểm[31].
Bảo hộ nhân tố
Căn cư hiện hữu nghiên cứu phát hiện, hữu nhất ta bảo hộ nhân tố năng cú hàng đê nhũ tuyến nham phát bệnh phong hiểm.
( 1 ) tảo kỳ nhâm thần. Sinh dục hội đoản thời thăng cao nhũ tuyến nham đích nguy hiểm độ, đãn hội hàng đê trường kỳ phát sinh nhũ tuyến nham đích nguy hiểm độ, vưu kỳ thị niên khinh nữ tính. Sơ sản niên linh <20 tuế đích nữ tính phát sinh nhũ tuyến nham đích phong hiểm thị tòng vị sinh dục hoặc sơ sản niên linh vãn vu 35 tuế nữ tính đích nhất bán.
( 2 ) mẫu nhũ uy dưỡng. Tại 30 cá quốc gia khai triển đích 47 hạng lưu hành bệnh học nghiên cứu chứng thật liễu bộ nhũ khả hàng đê nhũ tuyến nham phát sinh đích phong hiểm. Mỗi sinh hạ nhất thai khả dĩ hàng đê 7% đích phong hiểm. Tại thử cơ sở thượng, mỗi đa bộ nhũ nhất niên khả dĩ hàng đê 4.3% đích nhũ tuyến nham phát bệnh phong hiểm.
( 3 ) vận động. Vận động lượng hòa nhũ tuyến nham phát bệnh suất chi gian tồn tại phụ tương quan. Kinh thường vận động khả năng hữu lợi vu hàng đê nhũ tuyến nham hoạn bệnh phong hiểm, vưu kỳ thị sinh dục quá đích niên khinh nữ tính[31].
Chẩn đoạn hòa trị liệu
Nhũ tuyến nham đích sơ bộ kiểm tra chủ yếu bao quát xúc chẩn hòa X quang, xác nhận thị phủ tồn tại thũng lựu dĩ cập xác nhận thũng lựu đích cụ thể vị trí. Chi hậu hội tiến hành hoạt kiểm, sử dụng tế châm trừu hấp nhũ phòng thũng khối trung đích dịch thể dạng bổn, phóng tại hiển vi kính hạ tiến hành phân tích, chủ yếu thị tra khán thị phủ hàm hữu nham tế bào. Tại giá cá quá trình trung thị phủ nhu yếu ma túy thủ quyết vu thũng khối đích vị trí, đại tiểu hòa y sinh đích phán đoạn[32].
Nhũ tuyến nham đích trị liệu thủ quyết vu đa chủng nhân tố, bao quát niên linh hòa nham chứng đích thời kỳ đẳng, việt vãn kỳ đích nhũ tuyến nham trị liệu khởi lai phong hiểm việt cao, trị liệu phương án dã canh cụ hữu xâm nhập tính. Thông thường sử dụng thủ thuật thiết trừ đích trị liệu phương pháp, hóa học dược vật liệu pháp hòa phóng xạ liệu pháp kỳ trung đích nhất chủng hoặc đa chủng, nhất ta đặc thù chủng loại đích nhũ tuyến nham trị liệu phương án hội canh hữu châm đối tính nhi sảo hữu ta bất đồng[33].
Phong hung thủ thuật ( hoặc long nhũ thuật ) thị nhất chủng chỉnh dung thủ thuật, sử dụng nhũ phòng thực nhập vật hoặc giả chi phương di thực đích phương pháp tăng đại nhũ phòng đích đại tiểu, cải biến nhũ phòng đích hình trạng. Thủ thuật thực nhập phương pháp chủ yếu thị sử dụng diêm dung dịch hoặc giả khuê giao tác vi nhũ phòng thực nhập vật. Thủ thuật di thực pháp chủ yếu thị thông quá tòng nhân thể đề thủ chi phương tổ chức di thực tiến nhũ phòng. Phong hung thủ thuật đối hung bộ đích khoách đại thị hữu hạn độ đích, hội thụ đáo nhân thể sinh lý đại tạ đích hạn chế. Dĩ sử dụng chi phương di thực đích thủ thuật vi lệ, giá chủng phương thức thông thường chỉ năng tăng gia nhất cá tráo bôi đẳng cấp hoặc canh tiểu[34].
Vô luận thị tây phương hoàn thị đông phương, thiên bách niên lai, nữ tính bị đương thành bất cụ hữu độc lập nhân cách đích nam tính đích phụ chúc vật, bị vật hóa thành vi sinh thực hòa dưỡng dục đích nô lệ. Tuy nhiên hiện đại nữ tính dĩ kinh tại pháp luật thượng ủng hữu liễu độc lập đích nhân cách hòa độc lập đích chính trị kinh tế quyền lực, đãn thị tại trường niên luy nguyệt đích sinh thực sùng bái, nam tính ngưng thị, vật hóa nữ tính hòa quảng cáo tẩy não trung hình thành đích đối cự đại hòa đĩnh bạt đích nhũ phòng đích thẩm mỹ, y nhiên tại đối hiện đại nữ tính đích thân tâm kiện khang tạo thành ảnh hưởng hòa thương hại, dã xúc sử liễu chỉnh hình ngoại khoa đích hưng khởi.
Mỹ quốc quốc gia nham chứng nghiên cứu sở hoàn cảnh lưu hành bệnh học phân hội y học bác sĩ lộ dịch tư ·A· bố lâm đốn ( Louise A. Brinton ) đẳng nhân đối phong hung thủ thuật hoạn giả đích tâm lý đặc chinh tiến hành liễu nghiên cứu, kết quả hiển kỳ, tham dữ phong hung thủ thuật đích thông thường thị niên khinh nữ tính, tha thông thường đối tự kỷ đích thân thể hình tượng cảm đáo bất mãn, tịnh thả thông thường hữu quá nhân vi ngoại biểu nhi bị tha nhân phụ diện đích bình giới nhi cảm thụ đáo thương hại đích kinh lịch. Tiếp thụ long hung thủ thuật đích nữ tính đại đa tiếp thụ quá tâm lý trị liệu, đê tự tôn, kinh thường xử vu ức úc trạng thái, tằng thí đồ tự sát, tịnh hoạn hữu khu thể biến hình chướng ngại. Thuật hậu điều tra phát hiện tức tiện giá ta nữ tính phong hung thuật hậu khả năng tao ngộ liễu thủ thuật tịnh phát chứng, đãn thị tha môn đích thân thể kiện khang, ngoại hình, xã giao sinh hoạt, tự tín, tự tôn hòa tính công năng đô hữu sở cải thiện[35].
Nhũ phòng đích đại tiểu hòa hình trạng thị đa chủng đa dạng đích, tịnh thả giá chủng đa dạng tính dữ nhũ phòng đích công năng hòa kiện khang một hữu hiển trứ tương quan, đô thị mỹ đích. Phong hung hữu phong hiểm, tuyển trạch nhu cẩn thận, như quả yếu tiến hành tương quan thủ thuật, nhất định yếu tuyển trạch chính quy y viện.
Phong hung thủ thuật chủ yếu phân vi thực nhập thức phong hung hòa phi thực nhập thức phong hung. Thực nhập thức phong hung đích phát triển lịch sử canh cửu, dĩ trang hữu vô khuẩn diêm dung dịch đích thực nhập vật hòa sung mãn niêm tính khuê giao đích thực nhập vật vi chủ. Phi thực nhập tính phong hung, chủ yếu thị sử dụng tự thể chi phương di thực tiến nhũ phòng. Giá lưỡng chủng phương thức các tự hữu các tự đích ưu thế hòa phong hiểm, kiến nghị thính tòng kháo phổ đích y sinh đích kiến nghị, cẩn thận tuyển trạch.
Thủ thuật đích quá trình chủ yếu bao quát thuật tiền kiểm tra, thủ thuật quá trình trung đích thiết khẩu, phóng trí thực nhập vật hoặc giả di thực chi phương tịnh phùng hợp, dĩ cập thuật hậu đích khôi phục, tịnh phát chứng đích trị liệu, chủng thực thể phá liệt hoặc giả độc tính sấm thấu đích xử lý[36].
Nhậm hà ngoại khoa thủ thuật đô thị hữu phong hiểm đích, phong hung thủ thuật đích thành công dữ phủ thụ đáo đa trọng nhân tố đích ảnh hưởng, nan dĩ đắc đáo lượng hóa đích sổ cư. Nhân vi nhũ phòng tổ chức ( chi phương tế bào, nhũ tuyến tế bào ) đích sinh vật học đặc tính giác vi mẫn cảm, phong hung thủ thuật khả năng yếu diện đối canh đại đích tịnh phát chứng phong hiểm, lệ như thủ thuật hậu đích chi phương phôi tử, cái hóa hòa ngạnh hóa, điền sung vật đích phá liệt, điền sung vật sấm thấu tiến nhũ phòng ảnh hưởng mẫu nhũ uy dưỡng đẳng.
Tuy nhiên một hữu trực tiếp chứng cư chứng minh phong hung thủ thuật hòa nhũ tuyến nham đích nhân quả quan hệ, đãn thị xác thật phát hiện di thực đáo nhũ phòng trung đích chi phương canh dung dịch phát sinh phôi tử hòa cái hóa nhi dẫn phát nhũ tuyến nham. Giá chủng nhũ tuyến nham đích trị liệu phương pháp dã nhân vi kỳ phục tạp tính hòa điển hình đích nhũ tuyến nham hữu sở soa biệt[37].
Thủ công kiểm tra bao quát nhũ phòng tự kiểm hòa y sinh kiểm tra. Nhũ phòng tự kiểm thị tối tiện tiệp đích nhất chủng kiểm tra phương pháp, nhược đối phương pháp bất liễu giải, khả cầu trợ vu nhũ tuyến chuyên khoa y sinh, tha môn hội toàn diện địa kiểm tra nhũ phòng các cá giác lạc, hoàn hội kiểm tra hữu một hữu tăng đại đích lâm ba kết.
20～40 tuế chi gian, phi nhũ tuyến nham hoạn giả, một hữu nhũ tuyến nham gia tộc sử, vị tiếp thụ quá hung bích phóng xạ liệu, vị tằng hữu quá nhũ tuyến thũng khối ( phi nham tính đích lương tính thũng khối ), một hữu dị thường hoạt dược đích nhũ tuyến tế bào đẳng nguy hiểm nhân tố đích nữ tính, nhược vô dị thường chứng trạng, thả tự kiểm thời dã vị phát hiện thũng khối, chỉ nhu mỗi 1～3 niên tựu y kiểm tra 1 thứ[39].
Cụ thể đích nhũ phòng tự kiểm phương pháp như hạ:
1. Thị chẩn
( 1 ) thoát khứ thượng y, lưỡng tí tự nhiên hạ thùy, đối kính quan sát song trắc nhũ đầu thị phủ đối xưng, song trắc nhũ phòng thị phủ đồng nhất cao độ, nhũ phòng hòa nhũ vựng bì phu hữu vô thoát bì hoặc mi lạn, nhũ đầu thị phủ sĩ cao hoặc ao hãm;
( 2 ) lưỡng thượng chi xoa yêu, quan sát nhũ phòng bì phu hữu vô “Tửu oa” chinh hòa kết bì chinh, quan sát song nhũ thị phủ đối xưng, hữu vô dị thường;
( 3 ) lưỡng tí thượng cử bão đầu, khu thể loan hướng tả trắc hòa hữu trắc, trọng phục quan sát song nhũ thị phủ đối xưng, hữu vô thũng khối hoặc bì phu hãm oa đẳng tình huống;
2. Xúc chẩn
( 1 ) ngưỡng ngọa, kiên hạ điếm nhất biển chẩm đầu, tương thủ chỉ thân trực, bình trứ xúc mạc nhũ tuyến các khu vực ( thiết vật dụng thủ niết nhũ tuyến, nhân vi thử thời khả tương chính thường nhũ tuyến tổ chức ngộ nhận vi thũng khối );
( 2 ) thuận tự kiểm tra nhũ tuyến các khu hậu, tái tương thủ thân nhập dịch oa đỉnh bộ ( thử thời cai tí nghi hạ thùy ), đồng dạng dụng thân trực đích thủ chỉ, mạc tra dịch hạ hữu vô thũng đại đích lâm ba kết;
( 3 ) kiểm tra nhũ vựng khu ( dụng chỉ áp ), quan sát nhũ đầu hữu vô dịch thể lưu xuất[38].
Đồ 1 nhũ phòng tự kiểm phương phápMục bá kiểm tra dã khiếu nhũ tuyến X phiến kiểm tra, tức lợi dụng X tuyến lai kiểm tra nhũ tuyến tổ chức. Bất tồn tại nguy hiểm nhân tố đích đại vu 40 tuế đích nữ tính, nhược thể kiểm mạc bất đáo thũng khối, thôi tiến 1 niên 1 thứ mục bá kiểm tra, 1 niên 1 thứ y sinh thủ kiểm, hòa quy luật đích nhũ phòng tự kiểm.
Nhũ tuyến mục bá nhiếp phiến đích chẩn đoạn chuẩn xác suất khả đạt 90% dĩ thượng, tối tiểu năng cú phát hiện cận 5mm bệnh táo, năng chuẩn xác chẩn đoạn nhũ tuyến tăng sinh loại hình, si tra dịch nham biến nhân quần. Cai phương pháp dã hữu nhất định bất túc, đối vu trí mật nhũ phòng tổ chức đích tuyệt kinh tiền đích niên khinh phụ nữ, khả năng hội lậu điệu mỗ ta nhũ phòng tật bệnh. Phổ tra trung giả âm tính suất vi 10%[40].
Thải sắc siêu thanh kiểm tra vô sang thương thả khả phản phục đa thứ kiểm tra, giới cách đê, thị giác thụ nhân môn hỉ ái đích kiểm tra phương thức. Cai kiểm tra phương pháp đối nang tính, dịch tính, thật tính chiêm vị đích giám biệt hữu độc đáo chi xử. Huyết lưu kiểm tra khả khu biệt lương ác. Kỳ bất túc thị trí mật hình nhũ phòng hiển kỳ bất giai, đối tán tại sa lạp dạng cái hóa hiển kỳ bất giai, thả trực kính <1cm bệnh táo kiểm xuất suất đê[41].
Nhũ phòng từ cộng chấn kiểm tra giới cách giác vi ngang quý, cụ hữu phi thường hảo đích mẫn cảm tính. Cai kiểm tra đối vu tẩm nhuận tính nham cấp nguyên vị nham chẩn đoạn đích mẫn cảm tính cao, đãn đặc dị tính đê, giá tựu sử kinh bì xuyên thứ hoạt kiểm xác định chẩn đoạn thành vi tất yếu[42].Niên linh đại vu 25 tuế đích cao nguy nhân quần, khả dĩ nhất niên nhất thứ từ cộng chấn kiểm tra, phụ trợ mục bá, thể kiểm đẳng canh hảo địa liễu giải nhũ phòng hiện trạng[43].
Thông quá dĩ thượng kiểm tra phát hiện nhũ phòng nội khả nghi đích thũng khối hậu, hoàn nhu yếu đối thũng khối tiến hành xuyên thứ xác định chẩn đoạn, thông thường khả dĩ thông quá B siêu, mục bá hoặc giả từ cộng chấn lai dẫn đạo bang trợ định vị. Nhũ phòng xuyên thứ hoạt kiểm chỉ dụng châm xuyên thứ nhũ phòng thủ tài kiểm tra nhũ phòng tật bệnh đích phương pháp, tức thông quá châm xuyên thứ đáo nhũ phòng nội đích thũng khối nội, trừu xuất thũng khối nội đích tổ chức tác bệnh lý học kiểm tra[44].
Tại âu châu, nhũ phòng minh hiển hoặc giả nhũ phòng phi thường khoa trương đích nữ tính nhân vật điêu tượng ngận thường kiến, duy luân đa phu đích duy nạp tư thị kỳ trung đích điển hình đại biểu. Cựu thạch khí thời đại hữu ngận đa loại tự đích duy nạp tư điêu tố, tha môn hữu trứ phong mãn đích đồn bộ hòa hung bộ. Tại âu châu, bắc phi hòa trung đông các địa đô phát hiện liễu dữ nhũ phòng tương quan đích văn vật, nhũ phòng bị họa hoặc giả điêu khắc tại oản, thạch điêu thượng. Hứa đa đại biểu ái tình hòa sinh dục năng lực đích nữ thần đô dữ nhũ phòng liên hệ tại nhất khởi. Tại hi tịch thành bang quật khởi kỳ gian, nhân môn đối dĩ nữ tính nhũ phòng vi tượng chinh đích thần linh sùng bái đại đại giảm thiếu, giá nhất văn hóa đặc tính truyện cấp liễu hậu lai đích la mã đế quốc[45].
Tại công nguyên tiền 1000 niên trung diệp, hi tịch văn hóa đối nữ tính nhũ phòng đích thái độ trục tiệm cải biến. Nghệ thuật trung đích nữ tính tòng bột tử dĩ hạ đô xuyên trứ y phục, bao quát nhã điển na giá dạng đích nữ thần, đương nhiên dã hữu lệ ngoại, bỉ như ái thần a phù la địch đế ( Aphrodite ) đại bộ phân thời hầu y nhiên bị miêu hội thành toàn lỏa đích[46].
Đại ước 90% đích tây phương nữ tính nhật thường sinh hoạt trung đô hội xuyên hung tráo. Đại đa sổ tây phương văn hóa đích xã hội quy phạm thị tại công cộng tràng hợp bất đản lộ nhũ phòng, tẫn quản già cái đích trình độ nhân xã hội hoàn cảnh đích bất đồng nhi hữu sở bất đồng. Bất đồng đích tông giáo đối nhũ phòng thái độ bất đồng, nhất ta tông giáo phú dư nữ tính nhũ phòng đặc thù đích địa vị, nhi y tư lan giáo cấm chỉ nữ tính tại công cộng tràng hợp lộ xuất nhũ phòng.
Dĩ bắc mỹ đích tây phương văn hóa vi lệ, đại bộ phân văn hóa đô tương nhũ phòng dữ tính liên hệ tại nhất khởi, tịnh khuynh hướng vu nhận vi tại công cộng tràng hợp lỏa lộ nhũ phòng thị bất lễ mạo đích. Đãn thị tại nhất ta tây phương quốc gia hòa địa khu, nữ tính tại hải than thượng xích thân lỏa thể thị khả dĩ tiếp thụ đích, đãn thị tại thị trung tâm đản lộ nhũ phòng thị bất khả dĩ đích. Tại nhất ta phi châu văn hóa trung, bỉ như nạp mễ bỉ á bắc bộ đích tân ba tộc, nữ tính lỏa lộ nhũ phòng thị chính thường đích.
Bất đồng địa khu đích công chúng đối mẫu nhũ uy dưỡng đích xã hội thái độ hòa pháp luật soa dị ngận đại. Tại hứa đa quốc gia, tại công cộng tràng hợp bộ nhũ ngận thường kiến, thụ đáo pháp luật bảo hộ, bị công chúng tiếp thụ. Đãn do vu hữu ta thật tế tồn tại đích hoặc tiềm tại đích phản đối, phụ diện bình luận hoặc tao nhiễu, nhất ta mẫu thân khả năng bất nguyện tại công cộng tràng hợp bạo lộ nhũ phòng tiến hành mẫu nhũ uy dưỡng. Cư cổ kế, toàn thế giới ước hữu 63% đích mẫu thân công khai mẫu nhũ uy dưỡng[47].
Nhũ phòng thị nhân thể đích trọng yếu khí quan, nhũ phòng phát dục đích tương quan tri thức dã thị toàn diện tính giáo dục đích trọng yếu nội dung chi nhất, dữ nhân đích sinh thực kiện khang, thân thể phát dục đẳng đa phương diện thành trường tương quan, ứng bao hàm tại hữu quan “Thân thể phát dục” “Công cộng an toàn” đẳng giáo dục nội dung chi trung. Ngã quốc các bộ ủy phát bố đích tương quan giáo dục loại văn kiện trung, đa hữu quan vu nhận thức thân thể, thân thể bảo kiện đẳng giáo học mục tiêu yếu cầu, cụ thể nội dung như hạ:
Tiểu học 4～6 niên cấp
Mô khối nhị: Dự phòng hòa ứng đối công cộng vệ sinh sự cố
- Sơ bộ liễu giải thanh xuân kỳ phát dục cơ sở tri thức, hình thành minh xác đích tính biệt ý thức hòa tự ngã bảo hộ ý thức[48].
Sơ trung niên cấp
Mô khối nhị: Dự phòng hòa ứng đối công cộng vệ sinh sự cố
- Liễu giải thanh xuân kỳ thường kiến vấn đề đích dự phòng dữ xử lý, hình thành duy hộ sinh thực kiện khang đích trách nhậm cảm[41].
Thủy bình nhị ( tiểu học 3～4 niên cấp )
Sinh trường phát dục dữ thanh xuân kỳ bảo kiện
- Nhân đích sinh mệnh chu kỳ bao quát đản sinh, phát dục, thành thục, suy lão, tử vong;
- Sơ bộ liễu giải nhi đồng thanh thiếu niên thân thể chủ yếu khí quan đích công năng, học hội bảo hộ tự kỷ[49].
Thủy bình tam ( tiểu học 5～6 niên cấp )
Sinh trường phát dục dữ thanh xuân kỳ bảo kiện
Thanh xuân kỳ đích sinh trường phát dục đặc điểm;
- Nam nữ thiếu niên tại thanh xuân phát dục kỳ đích soa dị ( nam tính, nữ tính đệ nhị tính chinh đích cụ thể biểu hiện );
- Nữ sinh nguyệt kinh sơ triều cập ý nghĩa ( nguyệt kinh hình thành dĩ cập chu kỳ kế toán );
- Nam sinh thủ thứ di tinh cập ý nghĩa;
- Thanh xuân kỳ đích cá nhân vệ sinh tri thức[42].
Thủy bình ngũ ( cao trung giai đoạn )
Sinh trường phát dục dữ thanh xuân kỳ bảo kiện
- Thanh xuân kỳ thường kiến đích phát dục dị thường, phát hiện bất chính thường yếu cập thời tựu y[42].
Thủy bình nhị ( tiểu học 3～4 niên cấp )
Sinh trường phát dục dữ thanh xuân kỳ bảo kiện
- Liễu giải nhân đích sinh mệnh chu kỳ bao quát đản sinh, phát dục, thành thục, suy lão, tử vong;
- Nhận thức tự kỷ đích thân thể, quan chú tự kỷ đích thân thể phát dục tình huống[50].
Thủy bình tam ( tiểu học 5～6 niên cấp )
Sinh trường phát dục hòa thanh xuân kỳ bảo kiện
- Liễu giải thanh xuân kỳ đích sinh trường phát dục đặc điểm;
- Liễu giải nam nữ thiếu niên tại thanh xuân phát dục kỳ đích soa dị ( nam tính, nữ tính đệ nhị tính chinh đích cụ thể biểu hiện );
- Liễu giải nữ sinh nguyệt kinh sơ triều cập ý nghĩa ( nguyệt kinh hình thành dĩ cập chu kỳ kế toán );
- Liễu giải nam sinh thủ thứ di tinh cập ý nghĩa[43].
Thủy bình tam ( 5～6 niên cấp )
Thân thể kiện khang
- Liễu giải thanh xuân kỳ đích sinh trường phát dục đặc điểm cập bảo kiện thường thức. Như tri đạo nam nữ thiếu niên tại thanh xuân phát dục kỳ đích soa dị, nữ sinh nguyệt kinh sơ triều hòa nam sinh thủ thứ di tinh cập kỳ ý nghĩa, thanh xuân kỳ đích cá nhân vệ sinh tri thức, dữ thể dục đoán luyện hữu quan đích thanh xuân kỳ bảo kiện thường thức ( như nữ sinh tri đạo kinh kỳ thể dục đoán luyện đích chú ý sự hạng ) đẳng[51].
Thủy bình tứ ( 7～9 niên cấp )
Thân thể kiện khang
- Tri đạo thanh xuân kỳ tâm lý phát dục đích đặc điểm hòa biến hóa quy luật, thanh xuân kỳ thường kiến sinh lý vấn đề đích dự phòng hòa xử lý phương pháp;
- Liễu giải dị tính giao vãng đích nguyên tắc, học hội thức biệt dung dịch phát sinh tính xâm hại đích nguy hiểm nhân tố, bảo hộ tự kỷ bất thụ tính xâm hại[44].
Tính dữ sinh thực kiện khang
- Tính dữ sinh thực kiện khang đích cơ bổn tri thức;
- Ưu sinh ưu dục dữ thích nghi hữu hiệu đích tị dựng phương pháp;
- Phi ý nguyện hoài dựng hòa ứng đối thố thi[52].
Hạch tâm tín tức thất
Chưởng ác chính xác đích sinh thực dữ tính kiện khang tri thức, tị miễn quá tảo phát sinh tính hành vi, dự phòng ngải tư bệnh đẳng tính truyện bá tật bệnh
- Tiếp thụ hòa tham dữ toàn diện tính giáo dục, khả đề thăng thanh thiếu niên đối tính dữ sinh thực kiện khang đích nhận tri thủy bình, đề thăng bảo hộ tự thân, tôn trọng tha nhân thân tâm kiện khang đích trách nhậm ý thức[53].
Liễu giải trọng yếu thân thể khí quan đích kết cấu hòa công năng thị toàn diện tính giáo dục trung đích trọng yếu nội dung chi nhất. Nhi đồng thanh thiếu niên đối vu nhũ phòng đẳng thân thể khí quan đích sung phân liễu giải tương bang trợ tha môn canh hảo địa bảo hộ, ái hộ tự kỷ hòa tha nhân thân thể, nhượng thân thể miễn thụ thương hại. Đồng thời, nhi đồng thanh thiếu niên đối nhũ phòng đẳng thân thể khí quan đích khoa học nhận thức, hữu trợ vu tha môn hình thành tôn trọng tha nhân đích ý thức, bất nhân cá thể thân thể phát dục đích soa dị nhi trào tiếu, kỳ thị hoặc giả khi lăng tha nhân. Tịnh thả, hoàn năng phát triển tha môn đích phê phán tính tư duy, đối vu xã hội văn hóa hòa môi giới trung sở lưu hành đích quan vu thân thể đích hư giả hình tượng hòa lạc hậu quan niệm, năng cú tố xuất lý tính đích phán đoạn. Liên hợp quốc 《 quốc tế tính giáo dục kỹ thuật chỉ đạo cương yếu 》 ( tu đính bản ) trung đích tương quan học tập mục tiêu chủ yếu xuất hiện tại hạch tâm khái niệm 6 “Nhân thể dữ phát dục”, hạch tâm khái niệm 7 “Tính dữ tính hành vi”, hạch tâm khái niệm 5 “Kiện khang dữ phúc chỉ kỹ năng” trung, hàm cái 5～8 tuế, 9～12 tuế, 12～15 tuế, 15～18 tuế dĩ thượng tứ cá niên linh đoạn, cụ thể học tập mục tiêu như hạ:
Hạch tâm khái niệm 6: Nhân thể dữ phát dục
Chủ đề 1: Tính dữ sinh thực giải phẩu cập sinh lý
Học tập mục tiêu ( 5～8 tuế )
Yếu điểm: Tri đạo bao quát tính dữ sinh thực khí quan tại nội đích nhân thể khí quan đích danh xưng hòa công năng thị thập phân trọng yếu đích, tịnh thả minh bạch đối thử hảo kỳ thị ngận tự nhiên đích
Học tập giả tương năng cú:
► nhận thức quan kiện đích nội ngoại sinh thực khí quan, tịnh miêu thuật tha môn đích cơ bổn công năng ( tri thức );
► nhận thức đáo đối thân thể, bao quát đối sinh thực khí quan sản sinh hảo kỳ, thị hoàn toàn chính thường đích ( thái độ );
► luyện tập đối tự kỷ cảm đáo hảo kỳ đích thân thể bộ vị tiến hành đề vấn hoặc hồi đáp biệt nhân đích hồi đề ( kỹ năng )[2].
Học tập mục tiêu ( 9～12 tuế )
Yếu điểm: Mỗi cá nhân đích thân thể đô hữu cân tính kiện khang hòa sinh thực hữu quan đích bộ vị, nhi đồng đối vu giá ta bộ vị hữu nghi vấn thị ngận chính thường đích
Học tập giả tương năng cú:
► miêu thuật dữ tính kiện khang hòa sinh thực hữu quan đích thân thể bộ vị ( tri thức );
► tri đạo đối vu tự kỷ đích thân thể hòa tính công năng sản sinh hảo kỳ hòa nghi vấn thị chính thường đích ( thái độ );
► nhận đồng mỗi nhất cá nhân đích thân thể đô thị độc nhất vô nhị đích, khả năng tồn tại thân cao, thể hình, cơ năng hòa ngoại mạo đặc chinh phương diện đích soa dị ( thái độ );
► trảo xuất nhất vị khả dĩ hướng kỳ tư tuân đích khả tín lại đích thành niên nhân, tịnh triển kỳ như hà tuân vấn quan vu tính dữ sinh thực giải phẩu hòa sinh lý đích vấn đề ( kỹ năng )[2].
Học tập mục tiêu ( 15～18 tuế dĩ thượng )
Yếu điểm: Nam tính hòa nữ tính đích thân thể hội tùy trứ thời gian nhi sản sinh biến hóa, bao quát tha môn đích sinh thực hòa tính năng lực cập công năng
Học tập giả tương năng cú:
► nhận đồng tính bạn tùy trứ nhân đích các cá sinh mệnh chu kỳ ( thái độ );
► biểu đạt đối vu sinh mệnh chu kỳ các giai đoạn sinh thực năng lực biến hóa đích cá nhân cảm thụ ( kỹ năng )[2].
Chủ đề 3: Thanh xuân phát dục kỳ
Học tập mục tiêu ( 5～8 tuế )
Yếu điểm: Thanh xuân phát dục kỳ hội tùy trứ nhi đồng đích thành trường hòa thành thục nhi lai lâm, tại giá đoạn thời gian lí, thân thể hòa tình cảm đô hội phát sinh biến hóa
Học tập giả tương năng cú:
► định nghĩa thanh xuân phát dục kỳ ( tri thức );
► lý giải sinh trường phát dục hội đái lai thân thể hòa tình cảm đích biến hóa ( tri thức );
► nhận đồng thanh xuân phát dục kỳ thị thanh thiếu niên thành trường quá trình trung chính thường, kiện khang đích nhất bộ phân ( thái độ )[2].
Học tập mục tiêu ( 9～12 tuế )
Yếu điểm: Tại thanh xuân phát dục kỳ trung, lương hảo đích vệ sinh tập quán đối vu bảo trì tính dữ sinh thực khí quan thanh khiết hòa kiện khang vưu vi trọng yếu
Học tập giả tương năng cú:
► miêu thuật bảo trì cá nhân vệ sinh đích phương pháp ( tri thức );
► thâm khắc thể hội đáo bảo trì lương hảo cá nhân vệ sinh đích trọng yếu tính ( thái độ );
► ứng dụng bảo trì vệ sinh đích tương quan tri thức chế định cá nhân kế hoa, tòng nhi tại sinh trường phát dục giai đoạn bảo trì kiện khang ( kỹ năng )[2].
Chủ đề 4: Thân thể ý tượng
Học tập mục tiêu ( 5～8 tuế )
Yếu điểm: Sở hữu nhân đích thân thể đô thị đặc thù thả độc nhất vô nhị đích, mỗi cá nhân đô ứng cai hỉ ái tự kỷ đích thân thể
Học tập giả tương năng cú:
► ký trụ sở hữu nhân đích thân thể đô thị đặc thù hòa độc nhất vô nhị đích ( tri thức );
► giải thích đối tự kỷ thân thể cảm đáo kiêu ngạo ý vị trứ thập ma ( tri thức );
► hân thưởng tự kỷ đích thân thể ( thái độ );
► biểu đạt đối tự kỷ thân thể đích cảm thụ ( kỹ năng )[2].
Học tập mục tiêu ( 9～12 tuế )
Yếu điểm: Nhất cá nhân đích giới trị bất do kỳ ngoại mạo quyết định
Học tập giả tương năng cú:
► giải thích ngoại mạo thị do di truyện, hoàn cảnh hòa kiện khang tập quán đẳng nhân tố quyết định đích ( tri thức );
► nhận thức đáo nhất cá nhân đích giới trị bất do kỳ ngoại mạo quyết định ( thái độ );
► tiếp nạp ngoại mạo đích đa dạng tính, bao quát đối đồng linh nhân bất đồng ngoại mạo đích tiếp nạp ( thái độ ).
Yếu điểm: Mỗi cá nhân đối hữu hấp dẫn lực đích ngoại mạo hữu trứ bất đồng đích lý giải hòa tiêu chuẩn
Học tập giả tương năng cú:
► miêu thuật nhân môn đối hữu hấp dẫn lực đích ngoại mạo đích phán định tiêu chuẩn hữu hà bất đồng ( tri thức );
► nhận thức đáo nhân môn sở nhận vi đích hữu hấp dẫn lực đích ngoại mạo hội tùy trứ thời gian nhi biến hóa, tại bất đồng văn hóa chi gian dã hội tồn tại soa dị ( thái độ );
► phản tư tự kỷ nhận vi hữu hấp dẫn lực đích ngoại mạo, dĩ cập tự kỷ đối thử đích lý giải khả năng dữ tha nhân đích lý giải hữu sở bất đồng ( kỹ năng )[2].
Học tập mục tiêu ( 12～15 tuế )
Yếu điểm: Nhân môn đối vu tự kỷ thân thể đích cảm thụ hội ảnh hưởng tha môn đích kiện khang, tự ngã ý tượng hòa hành vi
Học tập giả tương năng cú:
► thảo luận hân thưởng tự kỷ thân thể năng đái lai na ta hảo xử ( tri thức );
► miêu thuật nhất cá nhân đích ngoại mạo hội như hà ảnh hưởng kỳ tha nhân đối tha đích cảm giác hòa đối đãi, dĩ cập giá chủng ảnh hưởng đối nam tính hòa nữ tính lai thuyết hữu thập ma soa dị ( tri thức );
► phân tích nhân môn thường thí cải biến ngoại mạo đích thường kiến thủ đoạn ( lệ như: Thực dụng giảm phì dược, loại cố thuần hoặc sử dụng phiêu phát / mỹ bạch sản phẩm ), tịnh bình cổ tha môn đối thân thể đích nguy hại ( tri thức );
► phê phán tính phân tích na ta khả năng hội đạo trí nhất cá nhân sản sinh cải biến ngoại mạo đích tưởng pháp đích, cơ vu xã hội tính biệt đích “Mỹ” đích tiêu chuẩn ( tri thức );
► giải thích dữ thân thể ý tượng hữu quan đích các chủng thất điều chứng trạng ( lệ như: Tiêu lự chứng hòa yếm thực chứng, tham thực chứng đẳng ẩm thực thất điều chứng trạng ) ( tri thức );
► nhận thức đáo thông quá dược vật cải biến thân thể ý tượng khả năng thị hữu hại đích ( thái độ );
► triển kỳ như hà hoạch đắc vi na ta thụ thân thể ý tượng vấn đề khốn nhiễu đích nhân sở đề cung đích tương quan phục vụ ( kỹ năng )[2].
Học tập mục tiêu ( 15～18 tuế dĩ thượng )
Yếu điểm: Nhân môn khả dĩ thiêu chiến bất thiết thật tế đích thể mạo tiêu chuẩn
Học tập giả tương năng cú:
► phân tích đặc định đích văn hóa hòa xã hội tính biệt khắc bản ấn tượng, dĩ cập tha môn như hà ảnh hưởng nhân môn đích thân thể ý tượng hòa nhân tế quan hệ ( tri thức );
► nhận thức đáo bất thiết thật tế đích thể mạo tiêu chuẩn khả năng thị hữu hại đích ( thái độ );
► phản tư tự kỷ đích thân thể ý tượng cập kỳ đối tự tôn, tính quyết sách hòa tương lai đích tính hành vi đích ảnh hưởng ( kỹ năng );
► triển kỳ như hà chất nghi bất thiết thật tế đích thể mạo tiêu chuẩn ( kỹ năng )[2].
Hạch tâm khái niệm 7: Tính dữ tính hành vi
Chủ đề 2: Tính hành vi dữ tính phản ứng
Học tập mục tiêu ( 5～8 tuế )
Yếu điểm: Nhân môn khả dĩ thông quá xúc mạc hòa kỳ tha thân mật hành vi biểu đạt đối tha nhân đích ái
Học tập giả tương năng cú:
► thuyết xuất nhân môn đối tha nhân biểu đạt ái hòa quan tâm đích các chủng phương thức, bao quát thân vẫn, ủng bão, xúc mạc, hoặc tính hành vi ( tri thức ).
Yếu điểm: Nhi đồng ứng lý giải thập ma thị kháp đương đích hòa bất kháp đương đích xúc mạc
Học tập giả tương năng cú:
► định nghĩa “Kháp đương đích xúc mạc” hòa “Bất kháp đương đích xúc mạc” ( tri thức );
► nhận thức đáo hữu nhất ta xúc mạc nhi đồng đích phương thức thị hữu hại đích ( thái độ );
► triển kỳ đương biệt nhân dụng hữu hại đích phương thức xúc mạc tự kỷ thời cai như hà xử lý ( kỹ năng )[2].
Hạch tâm khái niệm 5: Kiện khang dữ phúc chỉ kỹ năng
Chủ đề 4: Môi giới tố dưỡng dữ tính
Học tập mục tiêu ( 5～8 tuế )
Yếu điểm: Bất đồng hình thức đích môi giới truyện bá đích tín tức hữu chính xác đích dã hữu thác ngộ đích
Học tập giả tương năng cú:
► liệt cử bất đồng loại hình đích môi giới ( lệ như: Thu âm cơ, điện thị, thư tịch, báo chỉ, võng lạc hòa xã giao môi giới ) ( tri thức );
► thảo luận môi giới truyện bá trung chân thật hoặc hư giả tín tức đích án lệ ( tri thức );
► nhận thức đáo tịnh bất thị sở hữu môi giới truyện bá đích tín tức đô thị chân thật đích ( thái độ );
► biện thức bất đồng loại hình đích môi giới sở truyện bá đích tín tức ( kỹ năng )[2].
Học tập mục tiêu ( 9～12 tuế )
Yếu điểm: Môi giới năng cú đối dữ tính hòa xã hội tính biệt hữu quan đích giới trị quan, thái độ dĩ cập quy phạm sản sinh tích cực hoặc tiêu cực đích ảnh hưởng
Học tập giả tương năng cú:
► định nghĩa môi giới đích bất đồng loại hình ( lệ như: Xã giao môi giới, truyện thống môi giới ) ( tri thức );
► liệt cử môi giới khắc họa nam tính, nữ tính cập nhân tế quan hệ đích án lệ ( tri thức );
► miêu thuật môi giới đối dữ tính hòa xã hội tính biệt tương quan đích cá nhân giới trị quan, thái độ cập hành vi sở sản sinh đích ảnh hưởng ( tri thức );
► ý thức đáo môi giới năng cú ảnh hưởng dữ tính hòa xã hội tính biệt tương quan đích cá nhân giới trị quan, thái độ cập hành vi ( thái độ );
► chất nghi đại chúng môi giới đối nam tính hòa nữ tính đích khắc họa ( kỹ năng )[2].
Học tập mục tiêu ( 12～15 tuế )
Yếu điểm: Môi giới trung hữu quan tính hòa tính quan hệ đích hư giả hình tượng hội ảnh hưởng nhân môn đích xã hội tính biệt quan niệm hòa tự tôn
Học tập giả tương năng cú:
► thức biệt hòa phê phán môi giới trung hữu quan tính hòa tính quan hệ đích hư giả hình tượng ( tri thức );
► thẩm thị giá ta hình tượng đối xã hội tính biệt khắc bản ấn tượng tạo thành đích ảnh hưởng ( tri thức );
► nhận đồng môi giới hội ảnh hưởng nhân môn đối mỹ đích bình phán tiêu chuẩn, hình thành xã hội tính biệt khắc bản ấn tượng ( thái độ );
► phản tư hữu quan tính hòa tính quan hệ đích hư giả miêu thuật như hà ảnh hưởng nhân môn đối xã hội tính biệt hòa tự tôn đích khán pháp ( kỹ năng )[2].
Học tập mục tiêu ( 15～18 tuế dĩ thượng )
Yếu điểm: Chất nghi môi giới đối nam tính hòa nữ tính đích thác ngộ hòa phụ diện khắc họa, tương năng cú đối hành vi sản sinh tích cực ảnh hưởng, tịnh xúc tiến xã hội tính biệt bình đẳng
Học tập giả tương năng cú:
► lý tính phân tích môi giới trung hữu quan tính hòa tính quan hệ đích tín tức đái lai đích tiềm tại tích cực hoặc tiêu cực ảnh hưởng ( kỹ năng );
► thuyết xuất môi giới như hà năng cú vi xúc tiến an toàn tính hành vi hòa xã hội tính biệt bình đẳng tố xuất tích cực cống hiến ( tri thức );
► ý thức đáo môi giới đối dữ tính, tính quan hệ hòa xã hội tính biệt hữu quan đích quan niệm năng cú sản sinh tích cực ảnh hưởng ( thái độ );
► chất nghi môi giới trung đích xã hội tính biệt khắc bản ấn tượng, dĩ cập môi giới đối tính dữ tính quan hệ đích thác ngộ miêu thuật ( kỹ năng )[2].
Nhũ phòng nhất cá đại nhất cá tiểu chính thường mạ?
Giá thị chính thường đích hiện tượng, sự thật thượng đại bộ phân nữ tính đích lưỡng trắc nhũ phòng đô bất thị hoàn toàn nhất mô nhất dạng đích, hội hữu nhất điểm điểm soa dị. Như quả lưỡng trắc soa biệt phi thường minh hiển, hoặc giả nhất trắc hữu đông thống, nhũ đầu dật dịch đẳng dị thường tình huống, kiến nghị đáo chính quy y viện trảo chuyên khoa y sinh tiến hành kiểm tra[36].
Vi thập ma nguyệt kinh kỳ nhũ phòng trướng thống?
Chủ yếu thị nhân vi nguyệt kinh tiền hậu đích kích tố thủy bình biến hóa hội đối nhũ phòng tạo thành ảnh hưởng, sở dĩ hội đông thống. Như quả đông thống tùy trứ nguyệt kinh đáo lai nhi đáo lai, tùy trứ nguyệt kinh kết thúc nhi kết thúc, tịnh thả thị lưỡng trắc nhũ phòng nhất khởi thống, na ma cơ bổn tựu thị chính thường hiện tượng. Nhược đối tự kỷ đích thân thể trạng huống hữu nghi vấn, khả dĩ tại nguyệt kinh kết thúc hậu nhất chu khứ chính quy y viện trảo chuyên khoa đại phu kiểm tra xác nhận[54].
Nhũ vựng nhan sắc gia thâm dữ tính hành vi tần thứ hữu quan hệ mạ?
Nhị giả một hữu nhậm hà quan hệ. Nhũ vựng thị nhũ đầu chu vi nhũ phòng đích sắc tố trầm tích khu vực. Nhũ vựng đích nhan sắc phạm vi khả dĩ tòng phấn hồng sắc đáo hồng sắc đáo tông sắc đáo thâm tông sắc hoặc tiếp cận hắc sắc, đãn thị thông thường tại phu sắc giác thiển đích nhân trung giác thiển, tại phu sắc giác thâm đích nhân trung giác thâm. Nhất bàn lai thuyết hoài dựng hậu nhâm thần kỳ, bộ nhũ kỳ hội sắc tố trầm trứ nhi gia thâm. Hòa tính hành vi tần suất quan hệ[55].
Nhũ phòng phát dục thái tảo / thái vãn chẩm ma bạn?
Nữ tính nhũ phòng nhất bàn tại 10～14 tuế tả hữu tiến nhập thanh xuân kỳ hậu khai thủy phát dục. Nhũ tuyến hữu đa chủng kích tố thụ thể thụ đáo kích tố thủy bình đích ảnh hưởng, nhũ tuyến khai thủy xuất hiện phát dục, nhũ tuyến tuyến thể tăng đại, nhũ vựng nhan sắc gia thâm, nhũ đầu biến đại, trực đáo 20 tuế tả hữu nhũ tuyến phát dục đạt đáo đỉnh phong, nhất bàn tại 50 tuế tả hữu dĩ hậu kích tố thủy bình hạ hàng, nhũ tuyến khai thủy nuy súc.
Tại 10～14 tuế tiền hậu phát dục đô chúc vu chính thường thủy bình, như quả quá tảo hoặc giả quá vãn vu giá cá thời gian điểm, kiến nghị đáo chính quy y viện tầm cầu chuyên khoa y sinh đích kiểm tra hòa bang trợ.
Đồng thời kiến nghị nữ tính tiến nhập thanh xuân kỳ phát dục dĩ hậu, chú ý hợp lý đáp phối doanh dưỡng ẩm thực, đa cật phú hàm đản bạch đích thực vật, đa cật sơ thái, thủy quả, bình thời chú ý bảo chứng sung túc đích thụy miên, thích lượng đích vận động, đoán luyện thân thể, xúc tiến thân thể đích phát dục, dã hữu trợ vu nhũ tuyến đích chính thường phát dục. Như quả xuất hiện nhũ tuyến phát dục dị thường, nhũ đầu ao hãm đẳng chứng trạng nhu yếu cập thời đáo chính quy y viện tựu chẩn, nhượng y sinh chỉ đạo chính xác đích củ chính trị liệu phương pháp, bất kiến nghị tự kỷ loạn dụng dược vật, loạn án ma trị liệu.
Nhũ phòng phát dục bỉ đồng linh nhân tảo / vãn đích tự ti tâm lý như hà sơ đạo
Đối vu thanh thiếu niên bổn nhân lai thuyết, tiến nhập thanh xuân kỳ, thanh thiếu niên yếu tích cực học tập thanh xuân kỳ phát dục đích tương quan tri thức; học hội phản tư, chính xác tiến hành tự ngã bình giới; tịnh thụ lập chính xác đích thẩm mỹ ý thức. Đương sản sinh tiêu lự hòa phiền não thời, yếu tích cực thủ đắc tín nhậm đích nhân đích bang trợ, khả dĩ đa cầu trợ phụ mẫu hòa giáo sư, dã khả dĩ hướng tâm lý lão sư tư tuân. Ứng đương nhận thức đáo, tựu tượng mỗi cá nhân tiến nhập thanh xuân kỳ đích thời gian đô bất đồng nhất dạng, mỗi cá nhân đích nhũ phòng phát dục đô thị bất đồng đích, giá thị chính thường đích hiện tượng, khả dĩ thuận kỳ tự nhiên, bất nhu yếu quá phân đam tâm20.
Đối phụ mẫu nhi ngôn, phụ mẫu nhu yếu chủ động quan tâm hài tử, chính xác khán đãi thanh xuân kỳ phát dục vấn đề, bất tị húy đàm luận hữu quan nhũ phòng, sinh thực khí quan đích vệ sinh bảo kiện đẳng các chủng hữu quan vu tính đích vấn đề, tịnh kết hợp hài tử tại gia đình trung đích biểu hiện thích thời địa cáo tố hài tử thân thể phát dục đích tương quan tri thức[56].
Trừ liễu khoa học đích thanh xuân kỳ phát dục tri thức chi ngoại, phụ mẫu nhu yếu dẫn đạo hài tử hình thành tích cực đích thân thể ý tượng. Phụ mẫu nhu yếu nhận thức đáo nhậm hà nhân đích thân thể đô thị nhu yếu tôn trọng hòa hân thưởng đích, tại thân tử hỗ động trung yếu chú ý dẫn đạo hài tử học hội tôn trọng hòa hân thưởng tự kỷ đích thân thể. Đương phát hiện hài tử củ kết vu tự kỷ đích phát dục dữ kỳ tha nhân bất đồng, sản sinh phiền não thậm chí tự ti thời, phụ mẫu khả dĩ củ chính hài tử đích nhận tri thiên soa, dẫn đạo hài tử nhận thức đáo: Mỗi cá nhân đích thân thể phát dục đô thị bất đồng đích, thả tự kỷ đích thân thể phát dục trạng huống hòa ngoại mạo thị khách quan tồn tại đích, ngận nan do nhân đích chủ quan ý nguyện sở quyết định; thế giới thượng một hữu hoàn toàn hoàn mỹ đích nhân, đô hội hữu các tự đích ưu điểm dữ bất túc; thanh thiếu niên kiện khang phát triển canh ứng cai phát huy tự kỷ đích ưu điểm, di bổ tự kỷ đích bất túc, tiếp nạp tự kỷ đích bất hoàn mỹ, hình thành tích cực đích thân thể ý tượng. Lánh ngoại dã nhu yếu chú ý, phụ mẫu bất năng nã hài tử thân tài hoặc trường tương phương diện đích đặc điểm khai ngoạn tiếu hoặc giả phê bình, oạt khổ hài tử, giá dạng tố dung dịch dẫn khởi hài tử đích tự ti tâm lý[57].
Nhũ phòng mạc đáo hữu thũng vật thị thũng lựu mạ?
Bất nhất định thị, nhũ phòng thũng khối căn cư bất đồng tạo thành đích nguyên nhân phân vi nhũ tuyến nang thũng, bì chi nang thũng, nhũ phòng nùng thũng, chi phương lựu hòa nhũ phòng huyết thũng đẳng bất đồng đích loại hình, đại bộ phân thị lương tính đích, đại ước hữu 10% đích nhũ tuyến nham khái suất. Như quả mạc đáo thũng khối, kiến nghị khứ khả kháo y viện tố tương quan kiểm tra26[25].
Ấu nhi viên tính giáo dục trung đích tương quan nội dung
Ấu nhi viên giai đoạn, ấu nhi nhu yếu liễu giải trọng yếu thân thể khí quan đích khoa học danh từ dữ cơ bổn hình thái, vị trí đẳng tri thức, học hội nhận thức tự kỷ đích thân thể. Bắc kinh sư phạm đại học lưu văn lợi giáo thụ chủ biên đích 《 trân ái sinh mệnh —— ấu nhi tính kiện khang giáo dục hội bổn 》 ( toàn 9 sách ) thiệp cập đáo tương quan đích giáo dục nội dung[58].
《 ngã môn đích thân thể 》 nhất sách thông quá giới thiệu nam tính hòa nữ tính thân thể khí quan, bao quát sinh thực khí quan đích bất đồng, sử ấu nhi đối bất đồng thân thể khí quan hình thành sơ bộ đích nhận thức[59].
《 trân ái sinh mệnh —— ấu nhi tính kiện khang giáo dục hội bổn 》 sáp đồTiểu học tính giáo dục trung đích tương quan nội dung
Tiểu học đích tính giáo dục tại ấu nhi viên tính giáo dục đích cơ sở thượng tiến hành liễu canh gia thâm nhập nhi cụ thể đích giới thiệu. Bắc kinh sư phạm đại học lưu văn lợi giáo thụ chủ biên đích độc bổn, đối thanh xuân kỳ phát dục tri thức tiến hành liễu tường tế đích giới thiệu.
Độc bổn tam niên cấp hạ sách, “Thân thể phát dục” đan nguyên chủ đề nhất “Thanh xuân kỳ đích thân thể biến hóa”, giới thiệu liễu thanh xuân kỳ đích sinh trường phát dục đặc điểm. Tiến nhập thanh xuân kỳ, bất cận sinh thực khí quan khoái tốc phát dục, hoàn hữu nhất ta dữ tính phát dục hữu quan đích biểu hiện, tựu thị đệ nhị tính chinh. Mỗi cá nữ hài nhũ phòng đích hình trạng hòa đại tiểu đô bất tẫn tương đồng, chỉ yếu thị chính thường phát dục tựu thị kiện khang đích. Chủ đề nhị “Thanh xuân kỳ lai liễu” bất cận giới thiệu liễu thanh xuân kỳ khai thủy đích trọng yếu tiêu chí, hoàn cường điều ứng cai hân nhiên tiếp thụ thanh xuân kỳ đích thân thể phát dục biến hóa, vi tự kỷ đích thành trường cảm đáo cao hưng hòa tự hào.
Độc bổn lục niên cấp hạ sách, “Thân thể phát dục” đan nguyên chủ đề nhất “Vệ sinh bảo kiện” nhượng học sinh học hội ái hộ tự kỷ đích nhũ phòng. Độc bổn giới thiệu liễu nhũ phòng đích kết cấu hòa công năng, hung tráo đích chính xác tuyển trạch đẳng nội dung, tịnh giải đáp liễu học sinh đích thường kiến khốn hoặc, bang trợ học sinh lý giải: Nhũ phòng đích hình trạng, đại tiểu, nhan sắc hữu ngận đại đích bất đồng, nhũ phòng đích công năng vĩ đại nhi thần kỳ. Học hội ái hộ nhũ phòng, nhượng nhũ phòng kiện khang phát dục[19].
Sơ trung tính giáo dục trung đích tương quan nội dung
Sơ trung giai đoạn hội thông quá “Tính dữ sinh thực công năng” “Thanh xuân kỳ dữ tính phát dục” “Thanh xuân kỳ phát dục đích sinh lý cơ sở” đẳng chủ đề đích học tập bang trợ học sinh liễu giải thanh xuân kỳ sinh lý, tâm lý đích phát dục đặc điểm, đối nhũ phòng phát dục đẳng tương quan tri thức hữu canh vi thâm nhập đích nhận thức. Dữ thử đồng thời, học sinh nhu yếu liễu giải dữ tính phát dục hòa sinh thực kiện khang tương quan đích tích cực tính giới trị quan hòa câu thông kỹ xảo, bang trợ tự kỷ bình ổn, kiện khang, khoái nhạc địa độ quá thanh xuân kỳ, doanh tạo lương hảo đích nhân tế quan hệ[60].
