Đồng nghĩa từTự luận( văn học thuật ngữ ) nhất bàn chỉ tự luận
Tự luận, chỉ thư tịch hoặc luận văn khai đầu thuyết minh chủ chỉ hòa nội dung đích bộ phân[1].
Nhậm hà văn chương tổng yếu hữu nhất cá khai đầu,Học vị luận vănĐích khai đầu thông thường yếu cầu hữu nhất thiên tự chương ( dẫn ngôn, tự ngôn, tiền ngôn, tự luận, tự chương đẳng đẳng quân khả ), tự chương đích nhậm vụ thị giao đại tự kỷ đích tuyển đề, luận văn đích chủ công phương hướng, văn hiếnKiểm tác quá trìnhHòa tình huống ( tức tiền nhân giá phương diện dĩ kinh tố liễu ta thập ma ), tự kỷ đích luận văn tại na ta phương diện hữu sở sang tân ( hoặc hữu sở chỉnh lý ), sử dụng đíchNghiên cứu phương pháp,Luận văn đại trí đích kết cấu, dĩ cập kỳ tha nhu yếu thuyết minh đích quan vu luận văn đích vấn đề. Đãn thị bất thiếu luận văn đích tự chương, tả thập ma đích đô hữu, hoặc thị cảm tạ chi loại, hoặc giả thị phát biểu cảm tưởng, tượng tán văn nhi bất thị luận văn. Đối tự chương đề xuất nhất định đíchQuy phạm yếu cầu,Tựu thị cường chế tác giả tất tu khảo lự tự kỷ thị phủ tố liễuVăn hiến kiểm tác,Luận văn thị phủ đề xuất liễu tân quan điểm.
Tại quy phạm đích học vị luận văn trung, thử bộ phân bất khả hoặc khuyết. Tại nhất bàn tình huống hạ, “Tự luận” đích nội dung chí thiếu ứng cai bao quát tuyển đề đích giới trị dữ ý nghĩa, văn hiến bình luận, thử văn đích tư lộ, tư liêu hòa phương pháp, các chương tiết đích chủ yếu nội dung cập la tập an bài đẳng, dĩ thử chương hiển thử hạng nghiên cứu dữ dĩ hữu thành quả chi soa dị, cường điều thử hạng nghiên cứu tại tư liêu, phương pháp thượng đích độc đặc tính, dĩ cập toàn văn tả tác đích cơ bổn tư lộ, dĩ tiện độc giả canh hảo địa bả ác toàn văn, tịnh kích khởi duyệt độc đích hưng thú.
- Trung văn danh
- Tự luận
- Thích nghĩa
- Thư tịch hoặc luận văn khai đầu thuyết minh chủ chỉ hòa nội dung đích bộ phân
- Bính âm
- xù lùn
- Cận nghĩa từ
- Tự ngôn, tự chương
- Tác dụng
- Phương tiện độc giả canh hảo địa bả ác toàn văn, tịnh kích khởi duyệt độc đích hưng thú
Mục lục
Yếu cấm tuần vĩnh tả hảo “Tự luận” giá nhất chương, đệ nhất yếu vụ thị tố hảo văn hiến sưu tác,Thu tậpHòa nghiên cứu. Hữu liễu văn hiến công tác trát thật đích cơ sở, tựu hữu liễu đối khóa đề đích thanh sở liễu giải, tựu hữu liễu truy cản khóa đề tối cao thủy bình đích muội giảng đổng minh xác mục tiêu, tựu khả dĩ chưởng ác khai nhạc bà bảo triển nghiên cứu đích các chủng công cụ hòa thủ đoạn. Tòng bổn chất thượng thuyết, đệ 1 chương thị tác giả văn hiến công tác đích hiệt liên ô thành quả. Phủ tuần dã tựu thị thuyết, đệ nhuận tội nghênh 1 chương dã thị nghiên cứu, bất nghiên cứu hoàn kỉ tài tuần đoan bất thành đệ 1 chương đích tả tác.
Văn hiến công tác đích nhậm vụ, nhất thị vi liễu thanh sở địa liễu giải nghiên cứu khóa đề đích bối cảnh hòa ý nghĩa, nhị thị vi liễuĐiều tra nghiên cứuKhóa đề đích lịch sử hòa hiện trạng, liễu giải bổn khóa đề đích đương tiền thủy bình, tam thị vi liễu quyết định bác sĩ luận văn nghiên cứu trung nhu yếu triển khai đích nội dung hòa chấp hành đích nghiên cứu. Dữ thử tương ứng, bác sĩ luận văn đích đệ 1 chương thuyết hòa, nhất yếu tả hảo nghiên cứu bối cảnh hòa ý nghĩa, nhị yếu tả hảo khóa đề đích lịch sử hòa hiện trạng,Tam yếuThuyết minh bác sĩ luận văn đích chủ yếu nghiên cứu nội dung.
Lịch sử hòa hiện trạng đích điều tra
Bất luận tác thập ma dạng đích nghiên cứu đề mục, động thủ nghiên cứu đích đệ nhất cá nhậm vụ, tựu thị điều tra thanh sở giá cá hạng mục đích lịch sử hòa hiện trạng.
⒉1 điều tra yếu hữu đề cương, dĩ hạ thị giá cá đề cương đích khả năng đích nội dung.
⑴ cận kỳ dĩ kinh tố liễu na ta công tác? Chính tại tố trứ thập ma?
⑵ na ta vấn đề dĩ kinh giải quyết liễu? Chẩm dạng giải quyết đích? Hoàn hữu thập ma vấn đề?
⑶ giá ta một hữu giải quyết đích vấn đề đích chứng kết tại na lí? Quan kiện thị thập ma?
⑷ dĩ kinh đắc xuất liễu na ta kết luận? Giá ta kết luận khả kháo mạ?
⑸ dĩ hữu đích nghiên cứu công tác hữu thập ma kinh nghiệm hòa giáo huấn?
⑹ biệt nhân dụng liễu thập ma dạng đích nghiên cứu thủ đoạn, thiết bị, phương pháp hòaKỹ thuật lộ tuyến?Tố liễu thập ma dạng đích thật nghiệm? Nhu yếu na ta nghi khí, thiết bị, trang trí, dạng phẩm?
⑺ tại dĩ tri vấn đề trung, na ta chúc vu hiện tượng tính đích, hoặc giả thị phương pháp bất hợp lý hòa thiết bịBất chuẩn xácSở chí? Na ta thị sự vật đích bổn chất sở quyết định đích?
⑻ dĩ hữu đích thật nghiệm yết kỳ liễu thập ma tân đích sự thật hòa hiện tượng? Giải thích hợp lý bất hợp lý?
⒉2 điều tra đích phạm vi, đối tượng hòa phương thức
Văn hiến công tác đích nguyên tắc thị cùng tẫn bất lậu. Văn hiến công tác đích tối đại ích xử thị tòng văn hiến khai thủy giao đồng hành bằng hữu. “Thiên lí nan tầm thị bằng hữu, bằng hữu đa liễu lộ hảo tẩu”. Dữ tự kỷ khóa đề nhất dạng đích đồng hành thị thùy ni? Giá tựu chúc vu văn hiến công tác đích phạm vi. Hệ thống địa liễu giải hòa thục tất dĩ hạ nội dung thị thập phân hữu ích đích:
⑴ tối cận nhất niên lí hữu đa thiếu văn hiến dữ giá cá khóa đề hữu quan? Tối tảo đích văn hiến thị na thiên? Lí trình bi thức đích văn hiến hữu na ta? Tiêu chí tính văn hiến hữu na ta? Cơ sở tính văn hiến hữu na ta?
⑵ giá cá khóa đề hữu na ta nghiên cứu giả, khiếu thập ma danh tự? Giá ta nghiên cứu giả đích tương quanVăn hiến thu tậpToàn liễu mạ? Giá trung gian, thùy thị nhất bàn nghiên cứu giả? Thùy thị học thuật đái đầu nhân ( khóa đề phụ trách nhân, bác sĩ sinh chỉ đạo giáo sư )?
⑶ giá ta nghiên cứu giả chúc vu na ta cơ cấu? Giá ta cơ cấu đích tương quan công tác hòa văn hiến thu tập toàn liễu mạ? Na ta thị nhất bàn cơ cấu? Na ta thị trọng điểm hòa trứ danh cơ cấu? Cao đẳng viện giáo hữu na ta? Nghiên cứu viện sở hữu na ta? Xí sự nghiệp nghiên cứu cơ cấu hữu na ta?
⑷ giá ta cơ cấu phân bố tại na ta quốc gia? Giá ta quốc gia tương quan cơ cấu đích công tác thu tập toàn liễu mạ?
Văn hiến công tác bất cận cận thị trảo nhất ta kỳ khan thượng đích học thuật luận văn, tẫn quản ngã môn kinh thường thị giá ma tố đích. Giá tựu thiệp cập đáo liễu văn hiến công tác đích đối tượng. Nhất bàn thuyết lai,Văn hiến điều traYếu toàn diện, dĩ hạ kỉ loại văn hiến đô yếu khứ tra nhất tra.
⑴ học thuật kỳ khan thượng đích học thuật luận văn
⑵ học thuật chuyên trứ, biên trứ cập kỳ tha tương quan trứ tác
⑸ học thuật hội nghịLuận văn tập
⑹Sản phẩm thuyết minh thư,Kỹ thuật tiêu chuẩn,Công nghệ đồ chỉ hòa lưu trình đẳng xí nghiệp văn hiến
Như quả đối hậu kỉ loại văn hiến bất thục, nhĩ tựu ứng cai bổ nhất bổ “Văn hiến khóa” hoặc tá duyệtVăn hiến kiểm tácĐích giáo tài khán nhất khán.
Tòng thu tập đáo đích văn hiến, động thủ chỉnh lý chỉnh lý, thị văn hiến nghiên cứu đích trọng yếu nhậm vụ. Tòng nhất khai thủy, tựu chuẩn bị tại tối hậu yếu chỉnh lý nhược càn phân thanh đan hoặc danh đan, thị nhất cá ngận ưu tú đích tưởng pháp. Văn hiến điều nghiên đích hạch tâm nhậm vụ thị yếu tố hảo khóa đề lịch sử, hiện trạng, tiến triển, thủy bình đích quy nạp, phân loại hòa chỉnh lý công tác. Dã tựu thị yếu sản sinh giá ta thanh đan. Thanh đan đích sơ cảo ứng cai cập thời dữ lão sư thương lượng. Tại tả đáo đệ 1 chương trung khứ thời, nhất bàn thuyết, yếu dụng đáo biểu cách hình thức. Dĩ hạ nội dung thị nhĩ đích thanh đan yếu giải quyết đích vấn đề.
⑴ kinh thường khan đăng bổn khóa đề đích học thuật kỳ khan hữu na ta? Na ta thị nhất bàn khan vật? Na ta thị ảnh hưởng đại đích khan vật?
⑵ kinh điển đích học thuật chuyên trứ thị na ta? Tác giả thị thùy? Tác giả thị nhất bàn khoa học gia? Hoàn thị trứ danh khoa học gia?
⑶ hữu tham khảo giới trị đích tổng thuật tính văn hiến hữu na ta?
⑷ bổn khóa đề thiệp cập đích chuyên lợi văn hiến đích loại mục thị thập ma? Đồng nhất loại mục đích chuyên lợi văn hiến đô thu tập liễu mạ? Chuyên lợi văn hiến đích kiểm tác khan vật tra duyệt liễu mạ?
⑸ hữu na ta khoa kỹ báo cáo thể hệ dữ bổn khóa đề hữu quan? Thị thập ma cơ cấu biên phát đích? Đồng loại khoa kỹ báo cáo tra toàn liễu mạ?
⑹ bổn khóa đề dĩ kinh triệu khai quá đích học thuật hội nghị hữu na ta? Thùy tổ chức đích? Na ta thị hệ liệt học thuật hội nghị? Hạ nhất giới tại na lí triệu khai?
Cảo thanh sở giá ta vấn đề đích đáp án, thị vi liễu đề cao nghiên cứu thủy bình, khải phát công quan tư lộ, liễu giảiPhát triển xu thế.Chú ý, tại hồi đáp dĩ thượng vấn đề thời, trọng yếu đích thị khắc phục “Thời gian hãm tịnh”, dưỡng thành mã thượng chỉnh lý tương ứng đích thanh đan hoặc danh đan đích tập quán. Hữu hứa đa bác sĩ sinh giác đắc tam niên đích thời gian ngận trường, “Thời gian đa đắc ngận”, khả dĩ khẳng định, giá chủng ý thức tương sử nhĩ đích nghiên cứu thủy bình nhất tái đả chiết khấu.
Hữu nhất cá vấn đề trị đắc cường điều, tức “Dụng thập ma phương thức tác văn hiến điều tra công tác?” Hữu kỉ cá nguyên tắc như hạ.
⑴ bất năng hoàn toàn kháo kiểm tácQuang bàn sổ cư khốTra trảo văn hiến. Đối mỗ ta khóa đề, dụng điện tử thủ đoạn tra duyệt văn hiến tại đại ước chỉ năng tra đáo dụng thủ công phương thức hoạch đắc văn hiến đích tam phân chi nhất tả hữu.
⑵ thỉnh giáo tự kỷ chuyên nghiệp hữu kinh nghiệm đích chuyên gia, lão sư cấp dĩ chỉ đạo, liễu giải na taKỳ khan tạp chíHoặc văn hiến chủng loại đối tự kỷ tối vi trọng yếu.
⑶ sung phân lợi dụng văn hiến tác dẫn, văn trích hòa thư mục đẳng kiểm tác kỳ khan. 《 khoa học dẫn văn tác dẫn ( SCI ) 》 thị tra trảo tương quan văn hiến tối hảo đíchKiểm tác tínhKỳ khan. Kỳ tha hữu 《EI》, 《ISTP》, 《CA》 dĩ cậpMỹ quốc chính phủTứ đại báo cáo (AD báo cáo,PB báo cáo,NASA báo cáo,DOE báo cáo ).
⑷ thông quá duyệt độc dĩ kinh thu tập đáo đích tư liêu, tái tiến nhất bộ hữu tuyển trạch địa thu tập mỗi nhất thiên luận văn trung sở dẫn dụng đích tham khảo tư liêu. Như thử tích luy, hảo tượng “Cổn tuyết cầu”.
⑸ như quả nhĩ tiến nhập khóa đề dĩ tiền, đạo sư cập khóa đề tổ dĩ kinh tiến hành liễu nhược càn niên đích nghiên cứu, tòng đạo sư cập học khoa tổ dĩ phát biểu đích học thuật luận văn hòa hoàn thành đíchHọc vị luận vănKhai thủy văn hiến điều nghiên thị tối minh trí đích. Hữu ý nghĩa đích thịTự kỷ động thủTổng kết xuất nhất phân giá ta văn hiến đích thanh đan. ( bổn văn phụ kiện nhất cấp xuất liễu nhất cá lệ tử ).
⑹ yếu tố hảo văn hiến tạp phiến. Tưởng nhất tưởng, tức sử tương lai tự kỷ bác sĩ luận văn hữu 300 thiên tham khảo văn hiến, tam niên thời gian trung, dã chỉ thị bình quân tam thiên tố nhất trương văn hiến tạp phiến, công tác lượng thị ngận tiểu đích. Văn hiến tạp phiến đích hảo xử thị tiện vu tác túng hướng, hoành hướng các chủng thống kế, kí khả dĩ trường kỳ phản phục sử dụng, hựu phương tiện đáo đồ thư quán tá duyệt tự kỷ thủ trung một hữu đích đồ thư tư liêu.
Thu tập tương quan văn hiến, thị vi liễu bác sĩ luận văn nghiên cứu. Nhận chân duyệt độc, phản phục duyệt độc, sung phân thục tất văn hiến đích bối cảnh, phương pháp, kết quả, mục tiêu, lộ tuyến, thủ đoạn đẳng nội dung tài hội hữu lợi vu khai triển nghiên cứu.
⑴ vãng vãng thùy tối hữu tư tưởng, thùy thủ trung đích văn hiến tối phá, tối cựu, tối lạn.
⑵ bác sĩ sinh ứng cai bả tra duyệt văn hiến, như đồng mỗi thiên khán báo chỉ nhất dạng, dưỡng thành tập quán. Việt thị cần phấn nghiên cứu đích nhân, việt trọng thị tối tân đích văn hiến.
⑶ thời thường “Cư an tư nguy”. Việt thị sung mãn truy cầu đích nhân, việt thể hội đáo giá dạng đích “Phong hiểm”: Tức sử lậu điệu nhất thiên luận văn, dã khả năng sử tự kỷ đích nghiên cứu lãng phí ngận đa thời gian.
⑷ tả hảo đệ 1 chương đích mỗi nhất cú thoại, đặc biệt thị đạo dẫn tính đích thoại.
⑸ phản ánh đương tiền nghiên cứu thủy bình thời, thiếu dụng khán khởi lai “Giản minh ách yếu” đích báo chỉ thức đích thời chính thức đích ngữ ngôn, đa dụng khoa học ngữ ngôn. Khoa học ngữ ngôn tựu thị phù hào, công thức, khái niệm, định nghĩa, quy luật, định lý, biểu cách, khúc tuyến, chiếu phiến đẳng.
⑹ tham khảo văn hiến yếu đa dụng quyền uy đích văn hiến, kinh điển đích văn hiến, tối cận kỉ niên đích văn hiến, bị dẫn dụng đa đích văn hiến, thiếu dụng giáo tài, thiếu dụng tùy ý hòa vô ý trung đắc đáo đích hoặc một hữu kinh quá si tuyển đích văn hiến.
⑺ thiếu dụng, bất dụng “Đệ nhị thủ văn hiến”, yếu dụng tự kỷ kinh thường tham khảo đích, thủ biên phóng bất hạ đích, nghiên cứu trung tối hữu dụng đích văn hiến. “Đệ nhị thủ văn hiến” thị chỉ tự kỷ một hữu phục ấn, hoặc giả một hữu khán quá độc quá, chỉ thị tòng văn hiến thượng khán đáo đích “Tham khảo” văn hiến. Thật tế thượng, giá chủng văn hiến nhĩ căn bổn tựu một hữu “Tham khảo” quá, nhĩ cận cận liễu giải liễu giá cá văn hiến đích tồn tại. Tưởng nhất tưởng, vi thập ma bất khứ trảo nhất trảo giá cá văn hiến?
⑻ yếu dưỡng thành nhất chủng tập quán, tựu thị tùy thời đái trứ tư tưởng, tố “Hữu tâm nhân”. Nhất ngộ đáo hữu giới trị đích tư liêu, tựu lập khắc ký hạ lai. Tức sử dĩ kinh hoàn thành liễu nghiên cứu công tác, tại soạn tả luận văn thảo cảo chi gian, dã bất yếu vong ký nhất kiện sự: Đáo đồ thư quán tra nhất tra tối tân văn hiến. Tại soạn tả đệ 1 chương dĩ tiền, yếu động thủ tái thứ tác văn hiến đích thu tập bổ sung công tác.
⑼Văn hiến tổng thuậtĐích chủ yếu đối tượng, văn hiến tổng thuật đích căn bổn nhậm vụ chi nhất, thị cảo thanh sở tối hữuPhát triển giới trịĐích nghiên cứu công tác hòa phương hướng.
⑽Văn hiến tổng thuậtTrung yếu giới thiệu tự kỷ học khoa tổ đích tiên kỳ công tác. Hữu liễu giá ta, công tác tài toán hữu cơ sở. Hữu liễu giá ta, tài năng sử học khoa tổ đích công tác đắc dĩ kế thừa hòa phát triển.
