Giáo dục quản lý tựu thị quản lý giả thông quáTổ chức hiệp điềuGiáo dục đội ngũ, sung phân phát huy giáo dục nhân lực, tài lực, vật lực đẳng tín tức đích tác dụng, lợi dụng giáo dục nội bộ các chủng hữu lợi điều kiện, cao hiệu suất đích thật hiện giáo dục quản lý mục tiêu đích hoạt động quá trình. Thị quốc gia đốiGiáo dục hệ thốngTiến hành tổ chứcHiệp điều khống chếĐích nhất hệ liệt hoạt động. Phân viGiáo dục hành chính quản lýHòaHọc giáo quản lý.
- Trung văn danh
- Giáo dục quản lý
- Lan mục thiết trí
- Giáo học quản lý, giáo dục nghệ thuật
- Xúc tiến
- Cơ tằng giáo sư phát triển
- Bạn khan tông chỉ
- Thừa tái chân thật giáo dục linh cảm
- Chỉ đạo
- Trung quốc giáo dục học hội
《 giáo dục quản lý 》 tạp chí, phiệt ai do trung quốc giáo dục học hội giáo dục quản lý phân hội chỉ đạo,Trung quốc giáo dục giao lưu hiệp hộiChủ bạn đích đại hình giáo dục kỹ thuật loại hạch tâm kỳ khan, hiện vi nguyệt khan, toàn quốcCông khai phát hành.Quốc nội thống nhất khan hào:CN 23-1145/G4,Quốc tế tiêu chuẩn khan hào:ISSN1001 phiệt chỉ bảng bôn -8980
Bạn khan tông chỉ
《 giáo dục quản lý 》 tạp chí dĩ “Thừa tái chân thật giáo dục linh cảm, xúc tiến cơ tằng giáo sư phát triển” vi bạn khan tông chỉ, quan chú nhất tuyến giáo dục trung đích điểm tích trí tuệ, trứ trọng phản ánh giáo dục giáo học công tác giả tại cải cách quá trình trung tổng kết đíchTân lý luận,Tân quan điểm, tân thể hội hòaTân kinh nghiệm,Tham tácHiện đại giáo dụcDữTân khóa trình cải cáchTrung đíchTân tư lộ,Tân đặc điểm, đồng thời vi giáo dục giáo học công tác giả đề cung “Tư tưởng tranh minh,Học thuật giao lưu,Kinh nghiệm phân hưởng” đích bình đài.
Lan mục thiết trí
Giáo học kiến thiết dữ cải cách,Giáo học quản lý,Giáo dục nghệ thuật, tương hiệp đaTố chất giáo dục,Học khoa nghiên cứu, quan chú giáo sư, giáo dục dữ xã hội, giáo học giao lưu
Quan chú lĩnh vực
1, hữu quan khoa giáo hưng quốc chiến lược, toàn diện thật thi đảng trung ương đề xuất đích “Khoa học phát triển quan” trọng yếu tư tưởng phương diện đích lý luận nghiên cứu;
2, hữu quan ngã quốc giáo dục bà chưng chử, giáo học cải cách đích tân tư lộ, tân phương pháp, dĩ cập giáo cải nghiên cứu phương diện đích luận thuật;
3, hữu quan học giáo đíchHành chính quản lýNghiên cứu, trị giáo phương lược hòaSư tư đội ngũ kiến thiếtĐẳng;
4, giáo dục lý luận nghiên cứu dữ thật tiễn, giáo học khoa nghiên, giáo học trungKinh nghiệm tổng kết,Thể hội hòa phương pháp đẳng;
5, tại giáo dục cải cách trung đích sang tân nghiên cứu dữ thường thí,Giáo dục tín tức hóaVấn đề đích tham thảo;
6, tại thật thiTảo kỳ giáo dục,Kế lạt cảnh nghênh tục giáo dục hòaChung thân giáo dụcĐẳng phương diện đích yêu nguy mai nghiên cứu dữ tham thảo;
7, các khoa khóa trình cải tiến, giáo pháp cải tiến,Giáo tài biên tảĐẳng tróc anh phương lược tài thiêm;
Chuyên nghiệp đại hào: A040106; chuyên nghiệp danh xưng: Giáo dục quản lý ( chuyên khoa ) * | ||||||
Loại hình tự hào | Khóa trình đại mã | Tiêu chuẩn hào | Khóa trình danh xưng | Học phân | Loại hình | Khảo thí phương thức |
001 | 03706 | - | Tư tưởng đạo đức tu dưỡng dữ pháp luật cơ sở | 2 | Tất khảo | Bút thí |
002 | 03707 | - | Mao trạch đông tư tưởng, đặng tiểu bình lý luận hòa “Tam cá đại biểu” trọng yếu tư tưởng khái luận | 4 | Tất khảo | Bút thí |
003 | 00031 | 3030 | Tâm lý học | 4 | Tất khảo | Bút thí |
004 | 04729 | - | Đại học ngữ văn | 4 | Tất khảo | Bút thí |
005 | 00018 | 3015 | Kế toán cơ ứng dụng cơ sở | 2 | Tất khảo | Bút thí |
005 | 00019 | 3016 | Kế toán cơ ứng dụng cơ sở | 2 | Tất khảo | Thật tiễn khảo hạch |
006 | 00107 | 3716 | Hiện đại quản lý học | 6 | Tất khảo | Bút thí |
007 | 00383 | 3148 | Học tiền giáo dục học | 6 | Tất khảo | Bút thí |
008 | 00448 | - | Học giáo quản lý học | 6 | Tất khảo | Bút thí |
009 | 01281 | - | Trung quốc giáo dục sử | 8 | Tất khảo | Bút thí |
010 | 01282 | - | Ngoại quốc giáo dục sử | 6 | Tất khảo | Bút thí |
011 | 00389 | 3097 | Học tiền giáo dục khoa học nghiên cứu | 4 | Tất khảo | Bút thí |
012 | 00012 | 4149 | Anh ngữ ( nhất ) | 7 | Tất khảo | Bút thí |
013 | 00442 | - | Giáo dục học ( nhị ) | 8 | Tất khảo | Bút thí |
231 | 00040 | 3014 | Pháp học khái luận | 6 | Gia khảo | Bút thí |
232 | 05679 | - | Hiến pháp học | 4 | Gia khảo | Bút thí |
Chuyên nghiệp đại hào: B040107; chuyên nghiệp danh xưng: Giáo dục quản lý ( độc lập bổn khoa đoạn ) * | ||||||
Loại hình tự hào | Khóa trình đại mã | Tiêu chuẩn hào | Khóa trình danh xưng | Học phân | Loại hình | Khảo thí phương thức |
001 | 03708 | - | Trung quốc cận hiện đại sử cương yếu | 2 | Tất khảo | Bút thí |
002 | 03709 | - | Mã khắc tư chủ nghĩa cơ bổn nguyên lý khái luận | 4 | Tất khảo | Bút thí |
003 | 00449 | 4209 | Giáo dục quản lý nguyên lý | 6 | Tất khảo | Bút thí |
004 | 00450 | - | Giáo dục bình cổ hòa đốc đạo | 6 | Tất khảo | Bút thí |
005 | 00451 | - | Giáo dục kinh tế học | 6 | Tất khảo | Bút thí |
006 | 00452 | 4205 | Giáo dục thống kế dữ trắc lượng | 6 | Tất khảo | Bút thí |
007 | 00455 | 3358 | Giáo dục quản lý tâm lý học | 6 | Tất khảo | Bút thí |
008 | 00453 | 3426 | Giáo dục pháp học | 4 | Tất khảo | Bút thí |
009 | 00445 | - | Trung ngoại giáo dục quản lý sử | 6 | Tất khảo | Bút thí |
010 | 00456 | 4213 | Giáo dục khoa học nghiên cứu phương pháp ( nhị ) | 4 | Tất khảo | Bút thí |
011 | 00454 | - | Giáo dục dự trắc dữ quy hoa | 5 | Tất khảo | Bút thí |
012 | 06999 | - | Tất nghiệp luận văn | Bất kế học phân | Tất khảo | Thật tiễn khảo hạch |
101 | 00015 | 3022 | Anh ngữ ( nhị ) | 14 | Tuyển khảo | Bút thí |
102 | 10488 | - | Ban cấp quản lý học | 5 | Tuyển khảo | Bút thí |
103 | 10489 | - | Hiện đại học giáo nhân lực tư nguyên quản lý | 5 | Tuyển khảo | Bút thí |
104 | 10490 | - | Giáo dục tài chính học | 4 | Tuyển khảo | Bút thí |
105 | 00459 | - | Cao đẳng giáo dục quản lý | 4 | Tuyển khảo | Bút thí |
106 | 00458 | - | Trung tiểu học giáo dục quản lý | 4 | Tuyển khảo | Bút thí |
107 | 00457 | - | Học tiền giáo dục quản lý | 4 | Tuyển khảo | Bút thí |
201 | 00442 | - | Giáo dục học ( nhị ) | 8 | Gia khảo | Bút thí |
202 | 00031 | 3030 | Tâm lý học | 4 | Gia khảo | Bút thí |
203 | 00107 | 3716 | Hiện đại quản lý học | 6 | Gia khảo | Bút thí |
231 | 00024 | 3021 | Phổ thông la tập | 4 | Gia khảo | Bút thí |
Bồi dưỡng cụ bổn chuyên nghiệp hữu quảng phiếm nhân văn,Xã hội khoa họcCơ bổn tri thức, trát thật đíchGiáo dục học khoa,Tâm lý học khoa cơ sở tri thức hòa lao cố đích giáo dục học chuyên nghiệp tri thức, cụ hữu giác cường đích giáo dục khoa nghiên, giáo học, quản lý, tư tuân hòa phụ đạo năng lực, năng tại các cấp các loạiSư phạm viện giáo,Giáo dục hành chính bộ môn,Khoa nghiên cơ cấuCập các cấp các loại trung tiểu học giáo tòng sự giáo học, khoa nghiên, quản lý, tư tuân hòa phụ đạo đẳng phương diện công tác đích ứng dụng tính nhân tài.
BổnChuyên nghiệp học sinhChủ yếu học tập hiện đại quản lý học hòaGiáo dục khoa họcCơ bổn lý luận,Tiếp thụ giáo dục quản lý hòa giáo dục giáo học đíchCơ bổn năng lựcHuấn luyện, tựu nghiệp phương hướng đa vi cao chức viện giáo giáo học cập quản lý công tác.
Bổn chuyên nghiệpToàn nhật chế nghiên cứu sinhDiện hướng nghiên cứu cơ cấu, cao giáo, giáo dục hành chính bộ môn tựu nghiệp.
Giáo dục họcNguyên lý, giáo dục tâm lý học, giáo dục thống kế học,Giáo dục xã hội học,Giáo dục trắc lượngDữ bình giới, giáo dục pháp học, giáo học luận, đức dục nguyên lý,Phổ thông tâm lý học,Nhi đồng tâm lý học,Ngoại quốcGiáo dục sử,Trung quốc giáo dục sử,Học giáo quản lý học,Giáo dục hành chính học,Nhân lực tư nguyên quản lý, công cộng quan hệ học,Giáo dục kinh tế học,Giáo dục điều tra,Tất nghiệp luận văn,Quản lý tâm lý học.
Giáo dục quản lý tựu yếu tòng đề cao càn bộ đích tự thân tố chất nhập thủ. Dĩ hạ kỉ cá phương diện thị phổ biến nhu yếu quan chú đích vấn đề:① học giáo quản lý giả đích ảnh hưởng lực tràng. Vi liễu bất đoạn địa khoách đại tự kỷ tại tổ chức hòa quần thể trung đích ảnh hưởng lực, tựu tất tu tòng tự kỷ thị phủ thiện vu chính xác đích sử dụng quyền lực, tự kỷ đíchTrí năng kết cấuHoàn thiện trình độHòa bổn nhân đích phẩm đức tu dưỡng đẳng phương diện lai nghiên cứu hòa cải tiến. ② học quản lý giả đích loại hình. ③ học giáo quản lý giả trí năng kết cấu. Đại trí hữu ngũ cá phương diện: Khái niệm đích năng lực, quyết sách luận chứng hòaKhả hành tính phân tíchĐích năng lực, tổ chức thật thi năng lực, tự ngã phản tỉnh hòa bình giới đích năng lực.
