Giáo sử quán thủ tiên thị học giáo đíchBiên niên sử,Thị dĩ trần liệt học giáo phát triển lịch sử, triển kỳ học giáo bạn học quá trình hòa bất đồngThời đại học giáoDiện mạo đích tràng quán; kỳ thứ thịHọc giáo truyện thốngDữ giáo viên văn hóa đích tập trung biểu hiện đích vũ đài, tức dĩ nhất định đích bình đài hòa hình thức, tương học giáo đích ưu lương truyện thống dữ giáo viên văn hóa tinh túy sung phân triển kỳ đích tràng sở; đệ tam thị học giáo bác vật quán, năng bả học giáo đích văn bác toàn cảnh trần liệt; đệ tứ thị học giáo đích vinh dự thất, thịHọc giáo giáo dụcGiáo học thành quả đích vinh dự triển lãm thất; đệ ngũ thị học sinhĐức dục giáo dụcCơ địa, tức thông quá giáo sử quán đích trần liệt dữ triển kỳ, thành vi học sinh đức dục giáo dục hòaNhân văn giáo dụcĐích cơ địa.
- Trung văn danh
- Giáo sử quán
- Ngoại văn danh
- History museum
- Thủ tiên thị
- Học giáo đích biên niên sử
- Thị dĩ trần liệt
- Học giáo phát triển lịch sử
- Kỳ thứ thị học giáo
- Truyện thống dữGiáo viên văn hóaĐích tập trung biểu hiện đích vũ đài
Giáo sử quán đích thiết kế thông thường bạch anh bối ngưng khảo lự đáo giáo sử quán đích chỉnh thể không gian đích xạ thị cục hạn tính, nội dung triển kỳ đích truyện thống tính hòa hiện đại khoa kỹ tính. Thiết kế đoàn đội bất cận chỉ thị thông tục đích tử bản thức trần liệt, nhu yếu tương học giáo đích phát triển sử thông quáHỗ động thể nghiệmTruyện bá thức triển hiện xuất lai, trần liệt triển kỳ tương giáo kiệu thẩm sử trần liệt biến thành nhất cá giảng cố giảng điếm tuân sự đích triển kỳ. Tha bất tiết đoan phủ thị thúc thể cử giản đan đích triển kỳ, tha thị hữu cảm tình đích tham mê gian triển ngu tiết giảng kỳ.
Đồng tế đại học do 1907 niênĐức quốc hải quânTùy hạm y sinhAi lí hi · bảo longSang bạn; 1996 niên dữ thượng hải thành thị kiến thiết học viện hòaThượng hải kiến trúc tài liêu công nghiệp học việnHợp tịnh; 2000 niên 4 nguyệt hựu dữThượng hải thiết đạo đại họcHợp tịnh, tổ kiến thành tân đích đồng tế đại học. Mục tiền thị nhất sở ủng hữu lý, công, kinh tế, quản lý đẳng học khoa đích toàn quốc tổng hợp tính đại học.
( 2 ) giáo sử quán tuyển chỉ
Đồng tế đại học giáo sử quán tọa lạc vuThượng hảiThịDương phổ khuTứ bình lộĐồng tế đại học bổn bộ giáo khu đông bắc bộ, thị giáo khu kiến trúc duyên tứ bình lộThành thị giới diệnĐích tiết điểm chi nhất. Kỳ dữ bách mễ cao tằng tổng hợp lâu, thiết kế viện bạn công lâu, giáo học bắc lâu, hành chính lâu cộng đồng vi hợp cận 4000 bình phương mễ đích lục hóa cảnh quan quảng tràng. Quảng tràng hạ địa hạ xa khố dữ tổng hợp lâu địa hạ thất liên vi nhất thể, dĩ sung phân lợi dụngThổ địa tư nguyên.
Đồng tế đại học giáo sử quán kiến trúc diện tích 1395 bình phương mễ, địa thượng 3 tằng,Kiến trúc cao độ13.76 mễ, vu 2007 niên 5 nguyệt —— đồng tế đại học bách niên hoa đản chi tế kiến thành tịnh đầu nhập sử dụng. Thông quá cận thiên trương lịch sử chiếu phiến, 150 đa kiện thật vật, mô hình, hệ thống triển hiện liễu đồng tế đại học tự kiến giáo dĩ lai nhất cá thế kỷ đích phong vũ lịch trình. Kỳ kiến tạo chỉ tại hướng toàn giáo sư sinh, giáo hữu hòa xã hội đề cung nhất cá triển kỳ đồng tế phong vũ đồng chu bách niên lịch sử cập nghiêm cẩn cầu thật bạn học truyện thống đích bình đài, triển hiện kỳ hậu trọng huy hoàng đích quá khứ, đào lý phân phương đích kim thiên hòa quang minh xán lạn đích vị lai.
2. Thiết kế cấu tư
Đồng tế đại học giáo sử quán thiết kế bỉnh thừa” thừa tiền khải hậu, kế vãng khai lai “Đích nguyên tắc, sung phân dung hợp khu vị hoàn cảnh,Kiến trúc công năng,Giao thông lưu tuyếnĐẳng yếu tố. Căn cưKiến thiết quy môHòa quảng tràngThị tuyến phân tích,Kiến trúc chủ thểTrình trường phương hình, tằng đỉnh vi hắc sắcĐào ngõaTứ pha đỉnh, pha độ 30°. Ngoại tường thật thể tường diện dĩThanh chuyênBao khỏa, dĩ truyện thống đích kiến trúc ngữ hối doanh tạo trang trọng, phác thật đích lịch sử phân vi; tòng giáo viên tổng thểLưu tuyến phân tích,Vi nghênh hợp lai tự tây nam hướng ( đông đại đạo ) đích giáo sử quán chủ yếu tham quan nhân lưu, tại chủ thể trung bộ khảm nhập trình 60° giáp giác tà giaoPha li thểHòa hoành quán trung bộ đích đái trạng thải quang lang, giới định chủ nhập khẩu phương hướng hòa nội bộ giao thông tiết điểm. Giản đan đích hình thể xử lý sử tinh oánh thông thấu đích pha li thể thành vi thị giác tiêu điểm, cường điều chủ nhập khẩu đích thức biệt tính, tăng thiêm kiến trúc chủ thể đích phiêu dật cảm dữ thời đại cảm. Truyện thống dữ hiện đại kiến trúc ngữ hối đối lập thống nhất, hòa hài cộng xử, thể hiện ổn kiện nhi bất thất linh động, trang trọng nhi bất phạp cá tính đích kiến trúc tính cách.
Kiến trúc tài chất, sắc thải hòa lập diện tế bộ khắc họa diên tục đồng nhất lý niệm. Thụ hướng đột thể hòa điều song cụ hữu vận luật cảm hòaTiết tấu cảm,Ốc đỉnh 1.5 mễThiêu diêmĐoan trang điển nhã; thụ minh hoành ẩn đích pha li thể thụ hướng cấu kiện thác lạc hữu trí, dữ chi hô ứng. 12mm hòa 18mm lưỡng chủng hậu độ đích định chế maoDiện chuyênCâu lặc tường thể hoành hướng tuyến điều, quang ảnh giao thác, thời ẩn thời hiện. Thụ hướng điều songSong hạm tườngThạch tàiBính thiếp, dĩ giáo sử quán ốc đỉnhBình diện đầu ảnhVi nguyên hình, giản hóa vi chủ đề trang sức đồ án, phú mâu kiến trúc thâm hậu đích nội hàm.
3. Đồng tế đại học giáo sử quán cảnh quan thiết kế
( 1 ) không gian thiết kế thượng
Đồ 2( 2 ) hoàn cảnh ý tượng thượng
Lục địa thiết kế kiến trúc tài chất, sắc thải hòa lập diện tế bộ khắc họa diên tục đồng nhất lý niệm. Thụ hướng đột thể hòa điều song cụ hữu vận luật cảm hòa tiết tấu cảm, ốc đỉnh 1.5 mễ thiêu diêm đoan trang điển nhã; thụ minh hoành ẩn đích pha li thể thụ hướng cấu kiện thác lạc hữu trí, dữ chi hô ứng. 12mm hòa 18mm lưỡng chủng hậu độ đích định chế mao diện chuyên câu lặc tường thể hoành hướng tuyến điều, quang ảnh giao thác, thời ẩn thời hiện. Thụ hướng điều songSong hạm tườngThạch tài bính thiếp, dĩ giáo sử quán ốc đỉnh bình diện đầu ảnh vi nguyên hình, giản hóa vi chủ đề trang sức đồ án, phú mâu kiến trúc thâm hậu đích nội hàm ( như đồ 2 ).
( 3 ) lục địa thiết kế thượng
Giáo sử quán vị vu quảng tràng bắc trắc, tác vi giáo khu bắc đại đạo thị giác đối cảnh, dữ do bắc đại đạo xuyến liên khởi đích tam hảo ổ ( giáo nội công viên ), văn viễn lâu cập kỳ nam thảo bình, giáo học bắc lâu cập kỳ bắc trắcLục đáiĐẳng, cấu thành không gian hữu tự, sinh cơ áng nhiên đíchSinh thái hìnhGiáo viên hoàn cảnh.
4. Nội bộ không gian
Nam hoa đại học giáo sử quán vị vu tân giáo khu
Nam hoa đại học giáo sử quán nội bộBắc kinh đại học,Hựu xưng bắc đại, sang bạn vu 1898 niên, tối sơ đích danh tự khiếu tốKinh sư đại học đường,Thị trung quốc cận đại đệ nhất sởQuốc lập đại học,DữThanh hoa đại họcNhất khởi bị nhận vi trung quốc đích tối cao học phủ, tại á châu đại học trung dã thị độc thụ nhất xí. Thị trung quốc “Tân văn hóa vận động” đẳng vận động đích phát khởi đích địa phương, dã thị đa chủngChính trị tư triềuHòaXã hội lý tưởngTại trung quốc đích tối tảo truyện bá địa, hưởng hữu cực cao đích thanh dự hòa trọng yếu đích địa vị.
Bắc kinh đại học giáo sử quán vị vu “Yến kinh đại họcCựu chỉ văn vật bảo hộ khu” đích phạm vi nội, bắc lân hóa học nam lâu nhất tọa cổ sắc cổ hương đích cổ kiến trúc,Tây hướngTự nhiên thiên thành đích hà hoa trì, đông kháo lập hữu “Tam nhất bát liệt sĩ mộ” đích thổ khâu, nam hữu nhất điều tiểu hà câu tương địa đoạn hòa lập hữuTắc vạn đề tư tượngĐích quảng tràng tương phân cách, địa hình viTam giác hình,Dụng địa diện tích3400 bình phương mễ. Tân kiến trúc, cổ kiến trúc cập chu vi đích mộ bi, tố tượng đẳngNhân văn cảnh quanHòa hài địa cộng xử, chu vi đích hà hoa trì đường, thụ lâmTùng báchĐẳngTự nhiên cảnh quanTương hỗ dung hợp.
( 1 ) tại chỉnh thể thiết kế thượng
Bắc kinh đại học hữu kỳ phi thường nghiêm chỉnh đích cơ lý, không trung phủ khán bắc đại giáo viên chủ yếu dĩ kiến trúc quần cấu thành liễu đông tây nam bắc chính giao cách võng. Tại giá nhất chỉnh tề đích cách võng trung, xuyên sáp trứ hình trạng tự do đíchVị danh hồ.Nhân thử mỗi nhất cá tân kiến trúc dục dung nhập giáo viên hoàn cảnh trung tất tu tuân tuần giá nhất chính giao cách võng. Nhân thử giáo sử quán thải dụng hòa cổ kiến trúc tương đồng xích độ đích củ hình, hòa lão hóa học nam lâu thành 90 độ bãi phóng, tòng nhi sử đắc lãoYến đại“Ngoại văn lâu”, “Bạn công lâu”, “Hóa họcNam bắc lâu”,“Đương án quán” đích xích độ đắc đáo diên tục, đồng thời dã tương “Tam hợp viện”Ngoại bộ không gianVi hợp phương thức đắc đáo diên tục. Tân kiến trúc tại xích độ hòa thể lượng thượng phi thường tôn trọng lão kiến trúc, nhân thử tân kiến trúc tại giá nhất đặc định đích tràng sở trung xuất hiện tịnh bất đột nhiên.
( 2 ) hoàn cảnh ý tượng thượng
Tại bắc đại đíchHà hoaTrì biên, mục quang xuyên quáBích lụcĐíchHà diệp,Viễn vọng lục thụ yểm ánh trung đích na tràng tân kiến trúc. Kinh quá trừu tượng, giản đan xử lý đích hôi sắc ốc đỉnh dữ khẩn lân đích cổ kiến trúc hòa hài thống nhất, giáo sử quán đích lưỡng diện chủ tường thể toàn bộ do tịnh diện pha li tổ thành,Viễn khánỐc đỉnh hảo tự phiêu phù tại không trung, dĩ thử đại đại nhược hóa liễu giá tràng tân phòng. Kiến trúc khinh xảo thông thấu, chu vi đích cảnh quan phản ánh tại pha li tường thượng, sử bổn lai cục xúc đích không gian thư triển sưởng lượng. Thông thấu đích pha li tường thể sử hộ ngoại đích sơn thủy, thụ mộc, cổ kiến trúc cập chu vi đích kỷ niệm điêu tố tại thị giác thượng hỗ tương sấm thấu, nhĩ trung hữu ngã, ngã trung hữu nhĩ. Trạm tại giáo sử quán đích pha li tường nội hướng ngoại thiếu vọng, bất viễn xử hà đường trung đích hà diệp hà hoa cố phán sinh huy, cận xử cổ lão đích kiến trúc nhất lãm vô dư, thất ngoại ưu mỹ đích hoàn cảnh hào vô trở ngại địa ánh nhập quan giả nhãn trung, như đồng hồn nhiên thiên thành đích triển phẩm.
( 3 ) sinh thái cảnh quan thiết kế thượng
Sung phân lợi dụng tự nhiên cấp nhĩ đích đông tây —— giá chủng tư lộ thiết kế trung quán xuyên thủy chung. Giáo sử quán nhân vi chủ thể triển quán đô tại địa hạ, vi liễu giải quyết thải quang, thông phong, kiến trúc đích đông trắc thiết kế liễu nhất cá hạ trầm đích đình viện, địa hạ nhất tằng biến vi liễu bán địa hạ, thất nội khả hoàn toàn thải dụngTự nhiên quang,Như đồng tại địa thượng nhất dạng, kí tiết tỉnh liễu năng nguyên, hựu sử công tác tại thất nội đích nhân viên một hữu dữ tự nhiên sơ ly đích cảm giác. Tại địa hạ nhị tằng, canh thị tòng địa diện trực tiếp dẫn nhập nhất thúc tự nhiên quang, sử triển thất một hữu liễu địa hạ thâm xử đích trầm muộn, áp ức cảm, xạ nhập đích dương quang tùy trứ thời gian đích thôi di tại địa hạ chuyển hoán trứ vị trí, nhượng nhân cảm đáo đại tự nhiên đích tồn tại.
Đài loanĐại học ( anh ngữ: National Taiwan University,NTU), giản xưng đài đại, tiền thân viNhật cưThời kỳ chiĐài bắc đế quốc đại học,Thị nhất sở sang lập vu đài loan địa khu đích toàn khoa tính công lậpTổng hợp đại học,Diệc vi toàn đài loan quy mô tối đại đíchNghiên cứu hình đại học.
2. Đài loan đại học giáo sử quán lịch sử
Đài loan đại học giáo sử quán vị vu giáo viên đông môn nhập khẩu, nam diệnGia thụĐại đạo, bắc kháo phó chung quảng tràng, đông lâm nông nghiệp trần liệt quán, tây bì văn học viện, giáo sử quán ( cựu tổng đồ thư quán ) khởi tạo vu 1929 niên đài bắc đế quốc đại học (1928.3-1945.8), lịch kinh ngũ thứ khoách kiến chung chí kim nhật quy mô. 1998 niên hạ, tổng đồ thư quán thiên chí gia lâm đại đạo chung điểm đích tân quán, cai kiến trúc chuyển giao văn học viện sử dụng, đồng thời dã bịĐài bắc thị chính phủChỉ định vi thị định cổ tích bảo hộ.
3. Đài loan đại học giáo sử quán cảnh quan
Giáo sử quán ba bắc diện vi vi phó chung quảng tràng, quảng tràng thải tương đồng phô diện chuyên tài, lực cầu thể hiệnChỉnh thể cảm,Nhân hành bộ phân đô thảiThấu thủy chuyênPhô diện, quảng tràng thượng khả duẫn hứa xa hành chi lộ đoạn tắc đả ngạnh để, phòng chỉ xa lượng triển áp trầm hãm. Quảng tràng thượng nhân hành không gian hòa xa hành không gian dĩDuyên thạchThu biên phương thức xử lý, tạ dĩ khu biệt. Quảng tràng nhân hành không gian cấm chỉ nhất bàn xa lượng thông hành. Đồng thời vi liễu thể thiếp lão nhân dữ kỵ tự hành xa đích học sinh hành tẩu thư thích, các quảng tràng giai thiết hữu bình hoãn đích tà pha dĩ cung lợi dụng, không gian thiết kế khảo lự đáo liễu nhân quần đích hành vi.
( 2 ) hoàn cảnh đặc sắc tằng diện
Mỗi niên nhị tam nguyệt gia lâm đại đạo, giáo sử quán môn tiền đíchChương mộc,Chiêu triển thanh tân diệu nhãn đích tân lục, xuân ý áng nhiên; nhi tán lạc tại giáo sử quán môn khẩu đích kỉ chu lưu tô dã tranh trứ phồn hoa thắng tuyết, nhất trận đông phong, khước phiêu linh mãn địa, bàng phật thần nữ chức lạc đíchBăng ti.Như quả bính thượng minh nguyệt cao quải gia lâm sao đầu, na giáo sử quán môn tiền lục địa chuẩn thị tối mỹ hảo đích nguyệt hạ hoa tiền. Đồng thời, đình xa dã toàn bộ ẩn tàng tại quán tùng gian, tương sử gia lâm đại đạo chỉnh thể cảnh quan biến đắc canh chỉnh tề, thể hiện liễu lương hảo đích hoàn cảnh ý tượng.
( 3 ) sinh thái đặc sắc tằng diện
Giáo sử quán môn tiền tiểu đạo thường thí dĩ sinh thái đích thủ pháp phô thiết nhất điều phù hợp hắc sâm lâm đích tự nhiên, dã thú đặc sắc đích bộ đạo. Tương cựu bộ đạo nguyên hữu đích thủy nê khối cập bách du tài liêu phá toái vận khí hậu, dĩ giáo viên nội đào thái đích thụ mộc cố định dụngSam mộcChi giá vi lộ duyên, giáo viên nội tu tiễn hạ lai đích thụ chi kinh quá phấn toái hậu đích mộc tiết viĐiền sung tài liêu,Phô thiết ước 5 công phân hậu, tác vi bộ đạo phô diện, doanh tạo xuất sinh thái đích bộ hành không gian.
1.Nam kinh đại học giáo sử bác vật quánCập sổ tự hóa giáo sử bác vật quán, 1999 niên 5 nguyệt khai thủy trù kiến, vị vuNam kinh đại họcLão đồ thư quán ( nguyên kim lăng đại học đồ thư quán ) nội,Sử dụng diện tích1400 bình phương mễ, triển khu diện tích ước 1000 bình phương mễ. Nguyên trung ương đại học giáo trường, bách tuế lão nhânCố dục túVi giáo sử bác vật quán đề tả liễu quán danh. Giáo sử bác vật quán phân “Bách niên giáo sử”, “Kim nhậtNam đại”,“Bách niên anh tài”, “Đa môi thể diễn kỳ” cập “Lễ phẩm thính” đẳng ngũ cá triển khu.
2. Phát triển lịch sử
Nam kinh đại học giáo sử bác vật quánCập sổ tự hóa giáo sử bác vật quán, tự 1999 niên 5 nguyệt khai thủy trù kiến, tại giáo lĩnh đạo cập toàn giáo quảng đại sư sinh, hải nội ngoại giáo hữu, trung quốc công thương ngân hành giang tô phân hành doanh nghiệp bộ,Trung quốc đối ngoại kiến thiết tổng công tư,Bắc hải ngân hà cao khoa kỹCổ phân hữu hạn công tưĐẳng đan vị đích đại lực chi trì hạ, chung vu tại nam kinh đại học bách niên giáo khánh chi tế khai quán liễu. Tam niên lai, giáo đương án quán cập các hữu quan đan vị đích đồng chí, tiên hậu phân phó toàn quốc các địa cậpCảng úc đàiĐịa khu, hướng hải nội ngoại giáo hữu chinh tập liễu cận 5000 kiện sử liêu, thật vật cập chiếu phiến. Tịnh đáoTrung ương điện thị đài,Giang tô điện thị đàiCập giáo nội giáo dục kỹ thuật trung tâm, chuyển lục liễu 200 đa hạng trọng đại hoạt động hòa tri danh giáo hữu nghiệp tích giới thiệu đích lục tượng, đại đại phong phú liễu đương án quán quán tàng.
Giáo sử quán tòng tính chất thượng khán, chúc vu thu tàng, nghiên cứu, trần liệt hòa khai triển giáo dục hoạt động đích tràng sở. Cụ hữu bác vật quán đích bộ phân chúc tính, dã hữu nghiên cứu viện đích bộ phân chúc tính, tòng bổn chất thượng khán, ứng thị bác vật quán đích nhất chủng. Tha tại thu tàng, nghiên cứu, trần liệt, triển lãm đích đồng thời, canh đại đích tác dụng thị giáo viên văn hóa đích kiến thiết, thị học giáo nghiên cứu hòa sản sinh tư tưởng, cấp thủ hòa hình thành tinh thần, tích điến hòa sang tạo văn hóa đích diêu lam, thị kích lệ sư sinh cộng đồng thành trường đích trọng yếu thổ nhưỡng, thị đối sư sinh khai triển đức dục giáo dục, nhân văn giáo dục đích trọng yếu tràng sở.
Giáo sử quán đích ý nghĩa: Thị học giáo phát triển lịch sử đích trần liệt thất. Tha thị học giáo bạn học tư tưởng bất đoạn phát triển đích nguyên tuyền, thịHọc giáo văn hóa kiến thiếtĐích trọng yếu nội dung, thị thật thiTố chất giáo dụcĐích trọng yếu cơ địa. Giáo sử quán đích kiến thiết, hữu lợi vu xúc tiến học giáo truyện thừa hòa phát dương ưu lương đích giáo dục giáo học truyện thống, hữu lợi vu học giáo bất đoạn tích điến giáo viên văn hóa, sang tân giáo viên văn hóa hòa hình thànhBạn học đặc sắc
Yếu kiến giáo sử quán, tối nan đích hoàn thị giáo sử đích biên tả. Tại biên tả giáo sử đích quá trình trung, yếu tổ kiến giáo sử nội dung sang tác tổ, thiết kế hảo tả tác đích chủ tuyến, quy hoa tả tác đích khuông giá, đột xuất trọng điểm hòa lượng điểm, mỗi sở học giáo tại phát triển quá trình trung yếu chú ý bả học giáo hữu đặc sắc đích địa phương gia dĩ tuyên truyện. Chủ tuyến xác định hậu, tại tả tác đích quá trình trung, yếu chú ý bất yếu diện diện câu đáo, bất phân trọng điểm thập ma đô bao quát tiến khứ. Đối vu hợp tịnh đích viện giáo, nguyên lai học giáo đích lịch sử hòa hiện tại học giáo đích phát triển giá lưỡng khối tả tác bỉ lệ như hà phân phối yếu sung phân luận chứng.
Tại tả tác đích quá trình trung, yếu kiến lập nhất cá thẩm cảo đích cơ chế, thỉnh học giáo thối hưu đích lão lĩnh đạo lai tố cố vấn đoàn, đồng thời chinh cầu hữu quan chức năng bộ môn đích ý kiến, tối hậu thỉnh học giáo hiện nhậm đích nhấtNhị bả thủChung thẩm, giá dạng kỉ thượng kỉ hạ, bảo chứng triển xuất giáo sử đíchMãn ý độ.
Tại sang tác giáo sử văn án nội dung giai đoạn khả dĩ chinh tuân chuyên nghiệpTriển kỳSách hoa đoàn đội, tham dữHạng mục tiền kỳ sách hoa,Chính xác vận dụng tiên tiến khoa kỹ hình thức hòaHạng mục dự toán.Mục tiền quốc nội hữu tri danh đích triển kỳ sách hoa đoàn đội như thượng hải dịch đạo triển kỳ công trình công tư.
2,Giáo sử quán tuyển chỉ, triển bản thiết kế trung đích chú ý sự hạng
Giáo sử quán đích kiến thiết thị học giáo đích văn hóa công trình chi nhất, học giáo tại tuyển trạch giáo sử quán địa chỉ thời, yếu hữu tiền chiêm tính đích khảo lự. Yếu hiển đắc đại khí, trang trọng, tiện vu tham quan, yếu chương hiển học giáo đích văn hóa phân vi, bất yếu lâm thời an bài nhất cá địa phương kiến thiết giáo sử quán, quá kỉ niên hựu hoán vị trí, giá dạng trang tu đích khai tiêu phi thường đại, đồng thời dã lãng phí nhân đích tinh lực; đồng thời tại an bài giáo sử quán phòng gian đích thời hầu, yếu hữu dự lưu đích không gian, vi dĩ hậu tục tả giáo sử lưu hạ không gian.
3,Sung phân vận dụng hiện đại hóa đích thủ đoạn, triển kỳ giáo sử quán đích nội dung
Hiện đại kỹ thuật đích vận dụng, cấp giáo sử quán đái lai thị giác thượng đíchTrùng kích lực,Tha đích đồ tượng, thanh âm đẳng đích gia nhập, sử đắc triển xuất canh gia sinh động, hữu thú, bất khô táo. Tại giáo sử quán đích triển xuất trung, hữu điều kiện đích học giáo, sung phân vận dụng đa môi thể đích thủ đoạn, xuyên sáp vu triển lãm trung, dĩ thử đạt đáo đề cao bạn quán chất lượng đích mục đích.
Ngã môn tại tả giáo sử nội dung thời, yếu toàn bộ tố thành điện tử bản, đối vu chinh tập đáo đích chiếu phiến, văn tự đẳng sử liêu tính đích tư liêu toàn bộTảo miêu sổ tự hóa,Vi dĩ hậu giáo sử quán hậu kỳ đích chế tác đả hạ cơ sở.
Bộ môn lịch sử cố sự khả dĩ thông quá tràng cảnh hóa khứ biểu hiện, như học giáo lịch sử thượng đích phát sinh đích đại sự kiện đẳng. Dã khả dĩ vận dụng hư nghĩ giáo viên diễn biến hệ thống, nhượng tham dữ giả thể nghiệm giáo viên đích lịch sử biến thiên diễn dịch. Thượng hải cửu dương khoa kỹ công tư đích hư nghĩ giáo viên diễn dịch hệ thống tại sách hoa hòa hệ thống đích sang tân tính thượng bỉ giác đột xuất, khả dĩ tá giám.
4, giáo sử quán kiến thiết yếu nạp nhập đáo học giáo đích chỉnh thể kiến thiết trung, gia cường quản lý, hoàn thiện tương ứng đíchQuy chương chế độ
Giáo sử quán đích công tác bất thị nhất thời nhất sự đích, học giáo tại giáo sử quán kiến thành hậu, tựu yếu khảo lự giáo sử quán kiến thành hậu đích quản lý, yếu kiến chương lập chế, quy phạm giáo sử quán đích quản lý, bất yếu nhận vi giáo sử quán công trình hoàn thành hậu, tựu phóng tùng quản lý, ứng cai bả tha khán thành nhất cá công tác đích khai thủy, yếu quy hoa hảo, bất yếu hổ đầu xà vĩ.
Giáo sử quán thị học giáo tinh thần đích tái hiện, yếu duy hộ tựu nhu yếu học giáo tòng nhân, tài, vật đẳng phương diện cấp dư chi trì, tại cơ cấu, nhân viên, kinh phí thượng yếu lạc thật, vi hạ nhất bộ giáo sử quán đích hoàn thiện đả hạ cơ sở.
5,Tố hảo giáo sử quán sử liêu đích chinh tập công tác
Yếu sử giáo sử quán năng hấp dẫn nhân, trừ liễu yếu tố hảo tương quan đích công tác ngoại, sử liêu cậpThật vật đương ánĐích chinh tập vưu vi trọng yếu, tha năng bổ sung văn tự bổn thân đích bất túc, tiên hoạt tái hiện đương niên đích sự tình. Ngận đa thời hầu nhất cá thật vật, tựu khiên thiệp nhất ta giáo hữu đích cố sự, giá ta cố sự ngận năng đả động quan chúng đích tâm, tá trợ vu giá ta sinh động đích sử liêu cập thật vật, tuyên truyện liễu học giáo, ngận hữu thuyết phục lực.
6,Biên nghiên giáo sử, tẩu nhất điều tập giáo sử nghiên cứu, giáo dục, tuyên truyện chi lộ
Bất yếu đình lưu tại giáo sử quán hoàn thành dĩ hậu tựu liễu sự đích quan điểm, đương án quán yếu tẩu xuất nhất điều học tập hình đích lộ tử lai. Cao giáo đíchĐương án công tác giả,Bất cận yếu tố hảo bình thời đích chỉnh lý, lợi dụng đẳng công tác, canh trọng yếu đích thị lợi dụng quán tàng đương án phong phú đích nội dung cảo nhất ta biên nghiên, tẩu nhất điều nghiên cứu giáo sử đích học tập hình đích lộ tử, thác khoan công tác đích đồ kính, sử đắc đương án công tác đích lộ tử tẩu đắc canh quảng khoát ta.
7,Trọng thị giáo sử triển đích giảng giải công tác
Tại giáo sử quán kiến thiết hoàn thành hậu, yếu chuẩn bị kỉ sáo giải thuyết phương án, châm đối thượng cấp lĩnh đạo, chuyên gia lai giáo kiểm tra đíchTrắc trọng điểm,Hữu châm đối tính đích giải thuyết, giá dạng hiệu quả canh lý tưởng. Đồng thời đương án quán yếu bồi dưỡng phụ trách giải thuyết hòa tiếp đãi đích nhân viên, giá thị nhất cá trường kỳ đích công tác, yếu trục bộ gia dĩ hoàn thiện.
8,Quan chú lâm thời bạn triển vấn đề
Tại giáo sử quán đích kiến thiết trung, hữu điều kiện đích học giáo yếu dự lưu không trí đích vị trí, vi lâm thời bạn triển dụng. Yếu sử giáo sử quán bạn đắcPhong phú đa thải,Hữu nhân khí, tối hảo bất định kỳ địa cử bạn lâm thời chuyên đề triển lãm, giá thị đối giáo sử quán công tác đích bổ sung.
