Lập giáo đại học ( thánh bảo la đại học ) ( Rikkyo University/Saint Paul's University ), thị nhất sở nhật bổn cơ đốc giáo tư lập đại học. Giáo khu phân biệt vị vuĐông kinh đôPhong đảo khuHòa kỳ ngọc huyện tân tọa thị. 1922 niên chính thức thiết lập đại học. Cai giáo viSiêu cấp quốc tế hóa đại học kế hoa,Đông kinh lục đại học bổng cầu liên minhThành viên. Chủ giáo khu vị vu nhật bổnĐông kinh đôPhong đảo khuTrì đại,Giáo chúcAnh cách lan giáo hội.Giáo danh xuất điển tựNam tốngLý học giaChu hiNội thiên 《 lập giáo 》, ý tức huấn lập giáo hóa, tại minh minh đức. Cai giáo lịch sử du cửu, doMỹ quốc thánh công hộiTruyện giáo sĩ uy liêm mỗ tư ( Channing Moore Williams ) chủ giáo vu 1874 niên sang lập, kỳ tiền thân vi vị vu đông kinhTrúc địaĐích anh văn tư thục “Lập giáo học giáo” ( St.Paul's School ).
Lập giáo đại học tọa ủng văn, pháp, kinh, lý, xã hội, tâm lý đẳng nhị thập thất hệ, thập đại học bộ, thập ngũ cá nghiên cứu sinh viện.Tác vi nhật bổn thủ cá khai thiết “Quan quang” học bộ hòa nghiên cứu khoa đích đại học, tại cai lĩnh vực hữu trứ phong phú đích giáo dục hòa nghiên cứu thành quả[10].
- Trung văn danh
- Lập giáo đại học
- Ngoại văn danh
- Rikkyo University
- Giản xưng
- Lập đại
- Sang bạn thời gian
- 1874 niên
- Bạn học tính chất
- Tư lập đại học
- Học giáo đặc sắc
- Đông kinh lục đại học bổng cầu liên minh siêu cấp quốc tế hóa đại học kế hoa
- Chủ quản bộ môn
- Tư lập đại học pháp nhân
- Sở chúc xí nghiệp
- Cơ đốc giáo hội
- Viện hệ thiết trí
- Văn, pháp, kinh, lý, xã hội, tâm lý đẳng thập đại học bộ thập ngũ cá nghiên cứu sinh viện
- Giáo huấn
- Pro Deo et Patria[9]
- Giáo ca
- Vinh quang の lập giáo
- Địa chỉ
- Đông kinh đô phong đảo khu tây trì đại 3-34-1[11]
Kỳ ngọc huyện tân tọa thị bắc dã 1-2-26[12] - Tri danh giáo hữu
- Chu tác nhân[13]
- Loại hình
- Tổng hợp đại học
- Sở chúc địa khu
- Nhật bổn
- Hiện nhậm giáo trường
- Tây nguyên liêm thái[1]
- Chủ yếu viện hệ
- Pháp học bộ kinh tế học bộ xã hội học bộ lý học bộ đẳng
- Giáo sắc
- Tử sắc ( tức tượng chinh trứ thuẫn bài dữ quân chủ đích nhan sắc )
- Giáo chương
- Bách hợp văn chương ( trí tuệ, mỹ đức, thiện lương đích tượng chinh )
Mục lục
- 1Học giáo lịch sử
- 2Uyên nguyên
- ▪Sang kiến lịch sử
- ▪Giáo đường
- ▪Mạc lí tư bổn quán
- 3Bổn khoa chuyên nghiệp
- ▪Văn học bộ
- ▪Dị văn hóa giao lưu học bộ
- ▪Kinh tế học bộ
- ▪Kinh doanh học bộ
- ▪Lý học bộ
- ▪Xã hội học bộ
- ▪Pháp học bộ
- ▪Hiện đại tâm lý học bộ
- ▪Quan quang học bộ
- ▪Xã hội phúc lợi bộ
- 4Thạc sĩ chuyên nghiệp
- ▪Văn học nghiên cứu khoa
- ▪Kinh tế học nghiên cứu khoa
- ▪Kinh doanh học nghiên cứu khoa
- ▪Lý học nghiên cứu khoa
- ▪Xã hội học nghiên cứu khoa
- ▪Pháp học nghiên cứu khoa
- ▪Quan quang học nghiên cứu khoa
- ▪Xã hội phúc lợi học nghiên cứu khoa
- ▪Hiện đại tâm lý học nghiên cứu khoa
- ▪Cơ đốc giáo học nghiên cứu khoa
- ▪Dị văn hóa giao lưu nghiên cứu khoa
- ▪Thương nghiệp thiết kế nghiên cứu khoa
- ▪21 thế kỷ xã hội thiết kế nghiên cứu khoa
- ▪Pháp khoa nghiên cứu khoa
- 5Học giáo bài danh
Lập giáo đại học mai bái hồng thị ương quy khứ nhất sở nhật bổn thánh công tuần phủ hội thị tham thể hệ đích cơ đốc giáo tư lập đại học. Giáo khu phân biệt vị vu đông kinh đô trì đại hòaKỳ ngọc huyệnTân tọa thị. 1859 niên, mỹ quốc thánh công hội đích truyện giáo sĩ uy liêm mỗ thôi nâm thế tái tư ( bôn hùng Channing Moore Williams ) chủ giáo viễn độ trọng dương lai đáo nhật bổn. Đương thời nhật bổn thượng xử vu cấm chỉ cơ đốc giáo truyện giáo đích thời tài nghênh đại. Uy liêm mỗ tư chủ giáo hung hoài đại chí, tòng sự vu truyện giáo sự nghiệp. 1874 niên thối nguyên thiên, tha tại đông kinh trúc địa đích ngoại quốc nhân tụ cư địa sang bạn liễu tư thục, tòng sự anh ngữ hòa thánh kinh giáo học. Giá sở bị xưng vi “Lập giáo học giáo” đích tư thục tựu thị lập giáo đại học đích tiền thân. Tại sang bạn sơ kỳ chỉ hữu kỉ cá học sinh. 1922 niên chính thức thành lập “Lập giáo đại học ( anh ngữ danh xưng St.Paul''s college )”, truyện giáo sĩ môn đô y cư thánh kinh thụ khóa, thâm thụ hoan nghênh, học sinh nhân sổ nhân thử dã trục niên tăng gia.[1]
Lập giáo đại học tiền thân thị do uy liêm mỗ tư ( Channing Moore Williams ) chủ giáo sang lập đích học giáo. Uy liêm mỗ tư chủ giáo tại cơ đốc giáo truyện giáo hoạt động thượng bị cấm chỉ đích thời đại, thụMỹ quốc thánh công hộiĐích phái khiển dĩ truyện giáo sĩ đích thân phân lai đáo nhật bổn. Lập giáo đại học nhưng dữ thế giới các địa đích thánh công hội bảo trì trứ mật thiết đích liên hệ. Thánh công hội đích lịch sử khả dĩ truy tố đáo 16 thế kỷ anh quốc đích tông giáo cải cách, tha bị xưng vi kiêm cụLa mã thiên chủ giáo hộiĐích truyện thống hòa tông giáo cải cách đích tinh thần ( cơ đốcTân giáoĐích tinh thần ) đích giáo hội. Thánh công hội trọng thị thánh kinh, truyện thống, lý tính ( reason ) đích bình hành. Nhật bổn thánh công hội ( The Anglican Church in Japan ( anh ), Episcopal Church ( mỹ ) ) tạiĐông kinhGiáo khu ( đông kinh địa khu ) hữu 33 cá giáo hội, 9 cá lễ đường ( y viện, học giáo, thiết thi ). Lập giáo đại học thị kỳ trung chi nhất.[1]
1859 niên ( an chính 6 niên ), uy liêm mỗ tư chủ giáo để đạt nhật bổn, thủ tiên tạiTrường kỳTiến hành giáo dục cảm hóa hoạt động. 1870 niên (Minh trị3 niên ) tha tạiĐại phản phủXuyên khẩuDữ lực đinh chính thức thành lập tư thục, dã tựu thị chi hậu bị lập giáo sở kiêm tịnh đích anh hòa học giáo. 1887 niên, nhật bổn thánh công hội thành lập, thụ tẩy đích cơ đốc tín đồ bị cổ lệ khảo nhập lập giáo học giáo tiếp thụ cao đẳng viện giáo đích giáo dục. Tại học giáo thành lập hậu sổ thập niên hậu, vu 1918 niên tương giáo chỉ bàn thiên chíĐông kinh đôTrì đại.Uy liêm mỗ tư chủ giáo vi lập giáo đại học đích sang lập tố xuất liễu gian khổ trác tuyệt đích cống hiến, tại lập giáo đại học đích giáo viên lí, nhưng nhiên súc lập trứ chủ giáo đích đồng tượng. Dĩ cung lập giáo học tử vĩnh thế miến hoài giá vị vĩ đại đích giáo dục gia.[3]
Trì đại giáo khu hòaTân tọaGiáo khu quân hữu giáo đường. Giáo đường thị dĩ tuân chiếuCơ đốc giáo giáo nghĩaKhai triển giáo dục đích lập giáo đại học chi tượng chinh, đồng thời dã thị tại lập giáo đại học khai triển các chủng cơ đốc giáo hoạt động đích trung tâm. Giáo đường tác vi đảo cáo, hưu tức, tư tác đích tràng sở hướng công chúng khai phóng. Giáo đường trừ liễu cử hành các chủng lễ bái chi ngoại, tại dữ chi tương lân đích giáo hội hội đường hoàn tùy thời cử hành “Thánh kinh học tập hội”, hữu mục sư thường trú, đề cung các chủng tư tuân, nghi nan giải đáp đẳng phục vụ. Giáo đường bất cận hướng tại lập giáo đại học học tập hòa công tác đích giáo chức viên công dĩ cập giáo hữu khai phóng, dã hướng đương địa đích cư dân khai phóng, nhậm hà nhân đô khả dĩ tham gia kỉ hồ sở hữu đích hoạt động.[1]
1918 niên, tại mỹ quốc thánh công hội truyện giáo sĩ a sắt · lạp sắt phúc đức · mạc lí tư đích quyên tặng hạ, lập giáo đại học 1 hào bổn quán đắc dĩ kiến lập, nhân thử, cai quán hựu bị mệnh danh vi mạc lí tư quán. Mỹ quốcNữu ướcĐích mạc phi · đan na kiến trúc sự vụ sở chủ đạo thiết kế công tác, thiết kế đích chủ yếu lý niệm vi kinh điển đíchCa đặc thức phong cách,Loại tự đích kiến trúc tại hứa đa kỳ tha quốc gia đích danh giáo đô khán đắc đáo, bỉ như mỹ quốcThánh lộ dịch tư hoa thịnh đốn đại học,Phổ lâm tư đốn đại họcĐẳng. Sang kiến sơ kỳ, mạc lí tư quán trung ương đích thời chung tháp, thị canh vi trang nghiêm đích tam tằng kiến trúc. Lệnh nhân ách oản đích thị, tại 1923 niên đíchQuan đông đại địa chấnTrung, tháp đỉnh tao thụ tổn hủy. Tại thử hậu đíchTu phục quá trìnhTrung, tức kiến thành liễu như kim đích lưỡng tằng thức kiến trúc. Mạc lí tư quán sang kiến sơ thủy thời ( tức kỳ tam tằng kiến trúc đích hình thái ), dữKiếm kiều đại họcĐíchThánh ước hàn học việnDữ nữ vương học viện đích kiến trúc thập phân tương tự.[2]
Mạc lí tư quán tại 2012 niên tiến hành liễu nại chấn gia cố hòa nội bộ tu thiện công tác, đãn một hữu trọng kiến tam tằng chung tháp. Mạc lí tư quán thị đông kinh đô chính phủ nhận định đích lịch sử văn hóa kiến trúc vật. Nhận định tiêu chuẩn vi “Tương ngoại quan, kiến trúc dụng địa bảo tồn vi kiến trúc sơ thủy đích trạng thái”. Lập giáo sư sinh môn nhưng tại mạc lí tư bổn quánTruyện đạo thụ nghiệp,Sung mãn liễu cổ phác đíchHồng chuyên đại họcPhân vi.[2]
Tân tổ kiến đích văn học viện do cơ đốc giáo hệ, văn học hệ, lịch sử hệ hòa giáo dục hệ đẳng 4 cá hệ tổ thành. Đặc biệt thị văn học hệ hòa lịch sử hệ tòng 2006 niên độ khai thủy tác liễu trọng đại đích điều chỉnh. Tân văn học hệ do anh mỹ văn học,Đức quốc văn học,Pháp quốc văn học,Nhật bổn văn học dĩ cập tân khai thiết đích văn nghệ tư tưởng chuyên nghiệp đẳng 5 cá chuyên nghiệp cấu thành, khả dĩ thuyết thị phát khởi liễu đốiTân thời đại“Văn học viện” hình tượng đích thiêu chiến. Văn nghệ tư tưởng chuyên nghiệp tụ tập liễu nhất phê đa thải đích giáo viên, tịnh thiết trí liễuPhong phú đa thảiĐích khóa trình, nhượng học sinh tác vi chủ giác, cổ lệ tha môn tích cực biểu hiện hòa dũng vu tham tác. Tân lịch sử hệ doThế giới lịch sử học,Nhật bổn lịch sử học, khóa vực văn hóa học tam cá chuyên nghiệp tổ thành, quả cảm địa đề xuất liễu dữ 21 thế kỷ tương thích ứng đích lịch sử học. Vưu kỳ thị khóa vực văn hóa học chuyên nghiệp, tha dĩ thành vi câu thông lịch sử hòa văn hóa cập khóa địa vực đích kiều lương vi mục tiêu, hướngNhân văn họcTân đích khả năng tính phát khởi thiêu chiến. Hoàn hữu bất đoạn tham cầu bạn học tinh thần, dĩ thông quáCơ đốc giáo văn hóaLiễu giải thế giới đích cơ đốc giáo hệ, dĩ cập cụ hữu tươngGiáo dục khoa họcHòa sơ đẳng giáo viên bồi dưỡng tương kết hợp đích độc đặc tính đích giáo dục hệ đẳng dã thị canh thượng nhất tằng lâu. Tại giá lệnh nhân nhãn hoa liễu loạn đíchGiới trị đa nguyên hóaThời đại, trọng tân tổ kiến đích văn học viện, vi liễu phát dương truyện thống đíchNhân văn khoa họcTinh thần, bồi dưỡng “Hữu chuyên nghiệp tố chất đích nhân tài”, tạiKhóa trình thiết tríThượng an bài liễu khả dĩ tự do khóa việt hệ dữ chuyên nghiệp giới hạn đích độc đặc khóa trình.
Cơ đốc giáo học khoa
Văn học khoaNhật bổn văn học chuyên tu, đức quốc văn học chuyên tu, pháp quốc văn học chuyên tu, văn nghệ tư tưởng chuyên tu
Sử học khoaNhật bổn sử học chuyên tu, thế giới sử học chuyên tu, siêu vực văn hóa học chuyên tu
Do vu thụ đáoToàn cầu hóaĐích ảnh hưởng, tại ngã môn đích chu vi, hình thành liễu ngận đa đa dân tộc, đa văn hóa cộng tồn đích cộng đồng thể. Tại giá dạng đích xã hội trung, kiên phụ truyện báDị văn hóaSử mệnh đích nhân môn, vi liễu tăng tiến tương hỗ gian canh hảo đích lý giải, ứng cai chẩm dạng khứ giao lưu, thị ngã môn diện đối vị lai ứng cai nhận chân tư khảo giải quyết đích nhất đại khóa đề. Tòng ngữ ngôn phương diện lai thuyết, anh ngữ tại đa văn hóa xã hội trung, tác vi nhất chủng duy hệ dị văn hóa gian cơ bổn giao lưu đích cộng thông ngữ ngôn, khởi đáo liễu ngận đại đích tác dụng. Đãn thị, vi liễu canh hảo đích bỉ giác các tự đích văn hóa, gia thâm nhân dữ nhân chi gian đích giao lưu dĩ cập xúc thành tương hỗ chi gian canh gia khẩn mật đích liên hệ, tại chưởng ác anh ngữ đích cơ sở thượng, tăng tiến kỳ tha ngoại ngữ đích tố dưỡng hòa ứng dụng năng lực, dĩ cập tự như địa ứng dụng nhật ngữ đích năng lực đẳng đô thị bất khả hoặc khuyết đích. 2008 niên tân kiến lập đích dị văn hóa giao lưu học viện, chính thị thích ứng liễu giá nhất tân thời đại đích yếu cầu. Tại bổn học viện, tương dĩ “Bồi dưỡng đa quốc ngữ ngôn ứng dụng năng lực” cập “Học tập vi nhiễu ngữ ngôn đíchVăn hóa hiện tượngHòaNgữ ngôn giáo dục”Tác vi 2 đại chi trụ, kỳ mục tiêu tại vu bồi dưỡng năng tòng đa chủng thị giác lai khảo lự vấn đề, tịnh năng vận dụng linh hoạt đích tư khảo lực lai giải quyết vấn đề đích nhân tài.
Dị văn hóa giao lưu học bộ đích học sinh tại đại học 2 niên cấp thu quý học kỳ nguyên tắc thượng sở hữu học sinh đô hội đáo thiêm hữu hiệp nghị đích hải ngoạiTrứ danh đại họcTiến hành lưu học. Giới thời 2 niên cấp đích học phí tương đắc đáo giảm miễn, thả thân thỉnh lập giáo đại học toàn cầu tưởng học kim đích học sinh như dĩ đắc đáo đích các hạng tưởng học kim một hữu đáo đạt quy định ngạch độ, tắc hội hoạch đắc tối đa 60 vạn nhật nguyên đích bổ trợ kim.[5]
Tại các báo chỉ thượng thời thường bài liệt trứQuốc nội tổng sản trị(GDP), quáng công nghiệp chỉ sổ,Cổ phiếu hành tìnhChỉ sổ đẳng sổ tự. Giá taKinh tế chỉ tiêuPhản ánh trứ nhất cá quốc gia tài phú đích sinh sản, phân phối, tiêu phí hoạt động dĩ cập các quốc chi gian đích thương vụ quan hệ. Sở vị “Kinh tế” tức thị giá ta nội dung đích tổng xưng. Tiến nhập 21 thế kỷ đích kinh tế xã hội dĩ tiền sở vị hữu đích tốc độ phát sinh trứ biến hóa. Kế thừa bổn học viện đích truyện thống, tịnh hữu ý thức địa gia cường liên hệ xã hội, kinh tế học viện tiến hành liễu thích ứng tân thời đại, tân xã hội đích viện hệ tổ kiến. Kinh tế học viện do kinh tế hệ, kinh tế chính sách hệ, hội kếKim dung hệTam cá hệ cấu thành.
Kinh tế học khoa
Kinh tế chính sách học khoa
Hội kế kim dung học khoa
Hiện đại đíchXí nghiệp hoạt độngThông quá hỗ liên võng tương thế giới thượng sở hữuQuốc gia hòa địa khuThật thời địa liên kết tại nhất khởi, tịnh đồng thời tiến hành trứ trực tiếp đíchTín tức giao lưu,Tư nguyên, sản phẩm hòa lao động lực đích giao dịch. Bất cận tại hải ngoại thị tràng, tại nhật bổn quốc nội dã xuất hiện hứa đa ngoại tư xí nghiệp, nhi lánh nhất phương diện nhật bổn đích xí nghiệp dã cố dong lai tự các quốc đích ngoại tịch viên công, dữ hải ngoại xí nghiệp tiến hành hợp tác đích công tư dã trục tiệm tăng đa. Kim thiên, như quả bất lý giải kỳ tha quốc gia hòa địa khu đích văn hóa dĩ cập quốc dân đặc tính, tựu bất năng thành công địa vận doanh xí nghiệp giá dạng đích đại hình tổ chức, dã bất năng tại toàn cầu tính đích thị tràng trung thành công địa khai triển thương nghiệp hoạt động.Kinh doanh họcViện chủ yếu thị bồi dưỡng năng cú lý giải giá chủng quốc tế hóa xí nghiệp đích kinh tế tính năng hòaXã hội tác dụng,Thật hiện “Toàn cầu giới trị” ―― dã tựu thị tạiQuốc tế xã hộiTrung tác vi thương nghiệp lĩnh đạo giả thật hiện tự ngã, tịnh hữu năng lực đối xã hội tác xuất cống hiến đích nhân tài. Đồng thời, tịnh phi đan thuần địa tòngHợp lý tínhHòa truy cầu hiệu suất đích quan điểm xuất phát lai bả ác “Kinh doanh”, nhi thả tương lý giải bất đồng văn hóa hòa xí nghiệp đíchĐạo đức hành viĐẳng tác vi kinh doanh đích nhất cá trọng yếu nhân tố lai khảo lự. Bổn học viện trừ kinh doanh học đích cơ sở, chuyên nghiệp lĩnh vực đích khóa trình dĩ ngoại, hoàn thiết trí liễu tổng hợp kinh tế học, xã hội học,Tín tức khoa học,Thống kế học đẳng dữ chi tương quan đích các cáLĩnh vực tri thứcĐích khóa trình. Tại thật tế xí nghiệp hoạt động trung, tổ chức trung đích các cá thành viên tại tất yếu thời thị phủ tố đáo thùy đô năng thành vi lĩnh đạo giả tương thị thành công đích quan kiện.
Xí nghiệp quản lýHọc khoa
Quốc tế xí quản học khoa
Hiện đại xã hội chính cấp kịch địa hướng tri thức tựu thị tối trọng yếu tư sản đích “Tri thức cơ sở hình xã hội” chuyển biến. Ngã môn sinh hoạt tại 21 thế kỷ “Tri thức cơ sở hình xã hội”, tổng hi vọng năng ứng đối tân hình thế, sang tạoTân giới trị.Vi liễu bồi dưỡng tại “Tri thức cơ sở hình xã hội” trung năng cú thụ ích nhất sinh đíchCơ sở năng lực,Lập giáo đại học lý học viện trọng tại bồi dục học sinh đíchLa tập tư duy năng lựcHòaGiải quyết vấn đề năng lực.Sở vị khoa học tựu thị thể hội hòa hưởng thụ sổ lý hòa đại tự nhiên ủng hữu đích cảm động dữ mỹ diệu. Thông quá học tập sổ học, vật lý học, hóa học,Sinh mệnh khoa họcĐẳng các cá lĩnh vực đích cơ sở tri thức, chưởng ácTư duy phương pháp,Đoán luyện la tập tư duy năng lực. Tại 1 niên thời gian đích tất nghiệp nghiên cứu trung thiêu chiến vị tri khóa đề, ma luyện dụng tự kỷ đích lực lượng giải quyết tân khóa đề đích năng lực.
Sổ học khoa
Vật lý học khoa
Hóa học khoa
Sinh mệnh lý học khoa
Hữu quan xã hội đích học vấn thị do dĩ kinh tế học, pháp học vi đại biểu đích các chủng các dạng đích chuyên nghiệp lĩnh vực sở cấu thành, giá ta học khoa thị dĩQuy chương chế độ,Pháp tắc vi trung tâm nhi triển khai đích. Xã hội học tắc bất cận tổng hợp liễu giá ta tri thức, tịnh thả tòng cá nhân hòa xã hội quan hệ đích giác độ lai giải quyếtXã hội vấn đề,Nhân thử, xã hội học thị nhất môn thật tiễn tính cường, đối tượng cực kỳ quảng phiếm đích học vấn. Tại xã hội nhật ích cao độ phát triển, mâu thuẫn bất đoạn gia thâm đích kim thiên, dĩ quan sát “Nhân” hòa “Xã hội” đích thị điểm vi trung tâm đích xã hội học tựu hiển đắc việt lai việt trọng yếu liễu. Xã hội học viện thị dĩ xã hội học vi hạch tâm, diện đối các chủng hiện đại xã hội vấn đề khai triểnGiáo học hoạt độngĐíchTổng hợp tính học viện.Kỳ sở chúc đích xã hội học hệ, hiện đại văn hóa hệ cập môi thể xã hội hệ đẳng tam cá hệ tắc phân biệt dĩ “Nhân”, “Xã hội”, “Giao lưu”, “Môi thể”, “Văn hóa” hòa “Hoàn cảnh” đẳng quan kiện từ vi trục tâm lai thiết trí tương quan chuyên nghiệp môn loại.
Xã hội học khoa
Môi thể xã hội học khoa
Hiện đại văn hóaHọc khoa
Hiện đại xã hội thị do các chủng chế độ, tổ chức thác tổng phục tạp địa cấu kiến nhi thành đích. Lánh nhất phương diện, toàn cầu quy mô phát sinh đích cấp tốc biến hóa tòng căn bổn thượng động diêu trứ hiện tồn đích giới trị quan. Hiện tại, thời đại yếu cầu ngã môn cụ bị xác thiết bả ác động đãng đích hiện thật, truy cứu vấn đề sở tại dĩ cập đề xuất giải quyết đối sách đích năng lực, năng cú liễu giải chế độ hoặc tổ chức đích cấu tạo, thật tế vận tác phương pháp, khai tích tân đích đạo lộ, bả tiềm tại đích khả năng tính chuyển hóa vi hiện thật, tịnh thả bả tha dung nhập dữ tự thân đích quan hệ tiến hành tư khảo. Pháp học hòa chính trị học tựu thị nhất môn chưởng ác, lý giải hiện thật đích tri thức hòa tư khảo phương pháp đích học vấn. Lập giáoĐại học phápHọc viện tự sang bạn dĩ lai, dĩ “Hòa bình dữ trật tự đích duệ trí” vi lý niệm, đề cung diện hướng vị lai đoán luyện hiện thật sinh hoạt đích trí tuệ hòa ý chí đích bình đài.
Pháp học khoa
Quốc tế thương vụ pháp hệ
Chính trị học khoa
Hiện đại tâm lý học viện dĩ tại hiện đại phục tạp đích hoàn cảnh trung khốn nhiễu nhân môn tâm linh đích thị thập ma tác vi tham cứu khóa đề. Tâm linh hòa thân thể tương hỗ quan liên, tương hỗ y tồn. Nhi thả, tâm linh hòa thân thể bất đoạn địa thụ đáo chu vi đích quảng đại đích xã hội hòaTự nhiên hoàn cảnhĐích ảnh hưởng nhi sinh tồn trứ. Bổn học viện nghiên cứu xử vu tâm lý, thân thể, hoàn cảnh đích tương hỗ quan hệ trung đích nhân cứu cánh thị thập ma đích học vấn. Ngã môn dung hợp liễu triết học, khoa học, nghệ thuật giá tam cá lĩnh vực đích tiệm tân tri thức lai thí đồHồi đáp giá cá vấn đề.Ngã môn sở sinh hoạt đích giá cá thế kỷ thị nhất cá tồn tại trứ các chủngTâm lý vấn đềĐích thời đại, động đãng diêu duệ đích tâm bách thiết nhu yếu chính xác đích trí tuệ lai dẫn đạo. Cận niên lai, toàn thế giới đối “Thân thể thượng đích đông tây” đích quan tâm bất đoạn cao trướng, khả dĩ khán tác thị hiện đại văn minh chỉnh thể dĩ kinh khai thủy cảm giác đáo trọng tân thẩm thị hòa thân thể hữu thâm khắc quan liên đích tâm lý đích tất yếu tính. Tại giá chủng thế giới triều lưu hạ, bổn học viện bả tâm lý thượng đích học vấn đồng thời tác vi thân thể thượng đích học vấn lai lý giải, bả thân tâm đồng thời phóng tại sinh tồn hoàn cảnh trung, khai sang liễu tân đích nhân loại học thế giới. Thử ngoại, bổn học viện dã đồng thời thâm nhập nghiên cứu ánh tượng đối thân tâm sản sinh đích cự đại ảnh hưởng. Nhị thập thế kỷ dĩ hậu ánh tượng cấp nhân đích trạng thái sở đái lai đích biến hóa, vô luận na chủng học vấn đô hoàn một hữu năng cú sung phân gia dĩ thuyết minh. Nhân thử ngã môn dĩ đối hiện đại nhân đích khán pháp hoặc cảm giác sản sinh liễu bất khả cổ lượng ảnh hưởng đích ánh tượng ( điện ảnh, điện thị, điện não họa diện, chiếu phiến đẳng ) đích tác dụng vi khóa đề tiến hành thâm nhập nghiên cứu. Bổn học viện sang kiến đích tân nhân gian học dã tích cực khai triển thử lĩnh vực đích nghiên cứu.
Tâm lý học khoa
Ánh tượng thân thể học khoa
“Quan quang” thị tượng chinh hiện đại xã hội đích nhất chủng hiện tượng. Cư thuyết hiện tại toàn thế giới mỗi niên hữu 7 ức đa nhân dĩ quan quang vi mục đích ngoại xuất lữ hành. Giá thị viễn viễn siêu quá di dân đích tối đạiNhân khẩu di động.Kỳ văn hóa thượng, kinh tế thượng đích cự đại ảnh hưởng lực vô pháp cổ lượng. Quan quang hữu trợ vu quốc tế gian đíchTương hỗ lý giải.Trân tích du khoái quan quang hồi ức đích nhân môn ứng cai dã vi sổ bất thiếu. Đãn thị lánh nhất phương diện, dã hữu nhất ta nhân dĩ quan quang chi danh, phá phôi tự nhiên, khinh dịch địa phao khí tự kỷ đích văn hóa. Quan quang tại phạm vi bất đoạn khoách đại đích đồng thời, kỳ hình thức dã tại tấn tốc đa dạng hóa. Quan quang học viện vi liễu minh xác quan quang hiện trạng, tại “Thương vụ quan quang”, “Địa vực xã hội dữ quan quang”, “Văn hóa dữ quan quang” giáTam đại chi trụĐích cơ sở thượng, thiết trí liễu quan quang hệ, giao lưu văn hóa hệ. Giá lưỡng cá hệ dĩĐịa lý học,Xã hội học, kinh tế học, nhân loại học đẳngNhân văn xã hội khoa họcVi cơ sở, vi chưởng ác đa dạng hóa, phục tạp hóa đích quan quang toàn mạo đối học sinh tiến hành tổng hợp tính giáo dục. Tất nghiệp hậu, học sinh tiến nhập xí nghiệp hoặc giả phục vụ vuCông cộng cơ cấu,Tân văn sự nghiệpĐẳng lĩnh vực. Nhi diện đối quan quang, nhu yếu đích thị năng cú tòng đại xử cao xử trứ nhãn, khách quan địa khán đãi quan quang, tịnh thả ủng hữu khai thác tân cục diện đíchPhân tích năng lựcHòa chấp hành năng lực. Lịch kinh bán cá đa thế kỷ đích lập giáo đại học quan quangGiáo dục thành tựuDữ tất nghiệp sinh tại công tác cương vị thượng đích kiệt xuất cống hiến, điện định liễu bổn học viện năng cú tiến hành tổng hợp tính đích quan quang nghiên cứu dữ giáo học đích độc đặc địa vị.
Quan quang học khoa
Giao lưu văn hóa học khoa
21 thế kỷ tối trọng yếu đích khóa đề thị phúc chỉ xã hội đích kiến thiết. Nhân thử, dĩSinh hoạt giảĐích quan điểm tiến hànhXã hội cải tạo,Kiến thiết xã khu bất khả hoặc khuyết. Sở vị xã khu thị nhân môn tự chủ tham gia, thông quá hợp tác sang tạo xuất đíchXã hội tổ chức.Hình hình sắc sắc đích nhân môn dữ chi tức tức tương quan, tịnh truy cầu phúc chỉ. Xã khu phúc chỉ học viện tòng cai quan điểm xuất phát, tổng hợpXã hội phúc chỉCác tương quan học khoa cấu trúc tiệm tân đích phúc chỉ học, tịnh dĩ hướng xã hội thâu tống nhân tài. Xã hội tại bất đoạn biến hóa, ngã môn diện lâm trứ sung mãn thâm độ hòa quảng độ đích khóa đề. Phóng nhãn quốc tế xã hội, phân tranh tần nhưng,Bần phú soa cựBất đoạn khoách đại, tạiToàn cầu hóa tiến trìnhTrung đích địa vực đoàn thể bất đoạn phát sinh biến hóa. Quốc nội đíchThiếu tử hóa,Lão linh hóaVấn đề canh gia thâm khắc,Thanh thiếu niên phạm tội,Gia đình vấn đềBất đoạn nghiêm trọng đẳng phúc chỉ khóa đề nhật ích khoách đại. Xã hội phúc chỉ,Xã hội bảo chướng chế độ,Địa phương tự trịChế độ dã tại kinh lịch trứ cự đại đích biến cách. Tùy trứ giá ta biến hóa, xã hội dã biến đắc việt lai việt phục tạp, vi liễu giải quyết vấn đề nhu yếu tiến hành chuyên môn đích nghiên cứu tham thảo. Xã khu chính sách hệ tác vi sung mãn khai thácThời đại tinh thầnĐích nhân tài bồi dưỡng học khoa, hướng xã hội thâu tống cụ hữu tác vi tự trị thể chức viên cập NPO công tác nhân viên đích nghiên cứu năng lực,Sách hoa năng lực,Chấp hành năng lực, tịnh năng vi cấu trúc xã khu tố cống hiến đích nhân tài. Phúc chỉ hệ cụ bị liễu trứ trọng bồi dưỡng đam nhậm phúc chỉ thật tiễn đích chuyên chứcXã hội công tác giảĐích tối hợp lý đíchGiáo dục thể chế.Dự định vu 2008 niên 4 nguyệt khai thiết đích thể dục kiện khang học hệ, dĩ thân thể hòa vận động vi trung tâm, chuyên môn học tập như hà thôi động sử sở hữu đích nhân năng cú quá thượng kiện khang phú túc sinh hoạt đích học vấn.
Xã hội phúc lợi học khoa
Xã hội chính sách học khoa
Sở vị nhân văn khoa học, bổn lai kỳ mục đích tựu thị bằng tá tiếp xúc văn hiến, sử liêu, tư liêu lai tổng hợp tính địa lý giải nhân loại đích. Đối vu tác vi dương dật trứ cá tính, vô khả thế đại đích tồn tại đích nhân, tác vi tại gia tộc, khu vực, công tư, quốc gia đích hiện thật xã hội trung tồn tại đích nhân, dĩ cập tác vi ngữ ngôn đích, văn hóa đích, lịch sử đích tồn tại đích nhân, ngã môn dữ kỳ định lượng địa, hoàn bất như định tính địa bả mục quang đầu hướng mỗi nhất cá nhân tịnh tiến hành nghiên cứu, thử nãi nhân văn khoa học đích trứ nhãn điểm.
Văn học nghiên cứu khoa hữu tổ chức thần học, nhật bổn văn học, anh mỹ văn học, đức quốc văn học, pháp quốc văn học, sử học, địa lý học, giáo dục học đẳng 8 cá chuyên nghiệp, kỳ lịch sử du cửu tịnh cụ hữu kiêu nhân đích nghiệp tích, ngã môn tương tại truyện thừa giá ta ưu lương truyện thống đích đồng thời, tích cực thừa đam 21 thế kỷ đích khóa đề. 1998 niên tân khai thiết đích bỉ giác văn minh học chuyên nghiệp, siêu việt liễu dĩ vãng đích văn lý khoa giới hạn, hoặc giả thuyết thị đả phá liễu nhân văn, xã hội, kinh tế, nghệ thuật giá ta học vấn lĩnh vực sở hoa phân đích chướng ngại, tòng nhi xác lập khởi tân đích học vấn lĩnh vực.
Lập giáo đại học đích kiến học tinh thần thị “Dĩ cơ đốc giáo vi cơ sở đích nhân loại giáo dục”. Giá tựu thị thuyết chỉ hữu tiên hữu liễu cộng đồng học tập đích đông tây hậu, tài xưng đắc thượng học tập. Xác thật, thông quá cộng đồng ủng hữu đồng nhất cáKhông gian hòa thời gian,Hình thành hiệp tác hỗ động đích học vấn nghiên cứu, giá chủng nghiên cứu dã tài canh hữu ý nghĩa. Giáo viên môn tác vi các tự chuyên nghiệp lĩnh vực đích tiền bối, nguyện dữ đồng học môn thiết tha giao lưu.
Tổ chức thần học chuyên nghiệp
Nhật bổn văn họcChuyên nghiệp
Anh mỹ văn học chuyên nghiệp
Đức quốc văn học chuyên nghiệp
Pháp quốc văn học chuyên nghiệp
Sử học chuyên nghiệp
Giáo dục họcChuyên nghiệp
Bỉ giác văn minh học chuyên nghiệp
Kinh tế họcNghiên cứu khoa thiết lập vu 1951 niên, dĩ kinh hữu trứ bán cá thế kỷ dĩ thượng đích lịch sử. Tại thử kỳ gian, bồi dưỡng liễu hoạt dược tại kinh tế học, kinh doanh học,Hội kế họcĐẳng lĩnh vực đích chúng đa ưu tú nghiên cứu nhân viên hòa cao cấp chuyên nghiệp nhân tài. Bác sĩ khóa trình gia đại liễu luận văn chỉ đạo đích lực độ, thủ đắc khóa trình bác sĩ học vị nhân sổ trục niên tăng trường. Đồng thời, tòng 2002 niên độ khai thủy, thạc sĩ khóa trình khai thiết liễu diện hướng xã hội nhân viên đích 《 quốc tế xí nghiệp hoàn cảnh khóa trình 》, dĩ tinh kỳ lục hòa dạ gian vi chủ yếu thụ khóa thời gian, vi bồi dưỡng cao tằng thứ đíchChuyên nghiệp kỹ thuật nhân tàiĐầu nhập liễu canh đa đích lực lượng. Tòng 2006 niên độ khởi, kinh doanh học chuyên nghiệp hòa kinh tế học nghiên cứu khoa thoát ly, khai thiết liễu kinh doanh học nghiên cứu khoa, kinh tế học nghiên cứu khoa tuy chỉ thặng hạ liễu kinh tế học chuyên nghiệp, đãn khả thủ đắc “Kinh tế học” hoặc “Hội kế học” đích thạc sĩ học vị cập bác sĩ học vị. Học tập khóa trình dã thập phân đa dạng, thiết trí liễu lý luận, lịch sử, tài chính, kim dung, chính sách, hội kế đẳng các lĩnh vực phong phú đa thải đích khoa mục, tịnh thả diễn tập hòa luận văn chỉ đạo dã thập phân sung thật. Đồng thời, hoàn thật hành liễu dữ kỳ tha đại học đích nghiên cứu khoa hỗ hoán học phân đích chế độ đẳng, tích cực khai triển giao lưu. Đương nhiên dã khả dĩ đáo hải ngoại đại học tiến hành lưu học. Thử ngoại, tòng 2006 niên độ khởi kinh tế học nghiên cứu khoa đích nhập học khảo thí đạo nhập liễu lưỡng cá tân chế độ: Nhất cá thị tân đích thôi tiến chế độ, bất luận thị giáo nội hoặc giáo ngoại học sinh, quân khả dĩ thông quá thôi tiến nhập học học tập thạc sĩ khóa trình; lánh nhất cá thị đạo nhập liễu đại học hòa thạc sĩ khóa trình gia tại nhất khởi hợp kế thời gian đạt đáo 5 niên tựu khả dĩ tất nghiệp đích chế độ, đãn cai chế độ chỉ hạn vu cai giáo học sinh. Thỉnh kết hợp dĩ vãng đích phổ thông khảo thí tích cực hoạt dụng giá nhất tân đích nhập học chế độ.
Kinh tế học chuyên nghiệp
Kinh doanh học nghiên cứu khoa thị nhất cá dĩ hiện hữu đích kinh tế học nghiên cứu khoa kinh doanh học chuyên nghiệp cậpXã hội họcNghiên cứu khoaỨng dụng xã hội họcChuyên nghiệp vi cơ sở trọng tân tổ kiến đích nghiên cứu khoa. Bổn nghiên cứu khoa lập túc vu lưỡng cá chuyên nghiệp đích truyện thống, khai triển khóa học khoa đích kinh doanh học lĩnh vực chuyên nghiệp giáo dục. Kinh tế học nghiên cứu khoa kinh doanh học chuyên nghiệp nhất trực khai triển trứ dĩ kinh doanh học hòa hội kế học vi cơ sở đíchKinh doanh quản lýGiáo dục hòa nghiên cứu; xã hội học nghiên cứu khoa ứng dụng xã hội học chuyên nghiệp bảSản nghiệp quan hệ( Industrial Relations ) tác vi lý luận cơ sở khai triển giáo dục hòa nghiên cứu công tác. Sản nghiệpQuan hệ luậnNguyên lai thị dĩ nhân sự lao động vi trung tâm đích nghiên cứu lĩnh vực, cận niên lai tại thử cơ sở thượng tăng gia liễu bao quát doanh tiêu luận,Tiêu phí giả hành độngLuận, xí nghiệp đíchXã hội trách nhậm luậnHòa ứng đối tấn tốc biến hóa đích sản nghiệpXã hội giới trị quanĐíchKinh doanh chiến lượcLuận đẳng tại nội đích toàn bộ xí nghiệp hoạt động. Nhân thử, bổn nghiên cứu khoa tại kinh doanh quản lý đíchGiáo dục dữ nghiên cứuTrung gia nhập liễu cụ hữu tân ý nghĩa đích sản nghiệp quan hệ quan điểm, tạo tựu đối động thái biến hóa đích hiện đạiKinh doanh hoàn cảnhTiến hành quốc tế hóa nghiên cứu đích nghiên cứu giả hòa cao tằng thứ đích chuyên nghiệp kỹ thuật nhân tài.
Kinh doanh học chuyên nghiệp
Lý học nghiên cứu khoa tích cực khai triển đệ nhất tuyến nghiên cứu, tịnh thông quá dĩ học sinh tự chủ nghiên cứu vi trung tâm đích giáo dục, bồi dưỡng khóa đề giải quyết năng lực hòa khóa đề phát hiện năng lực, tạo tựu năng cú ứng đối cận niên lai tự nhiên khoa học đích tấn mãnh phát triển, cụ hữu trát thật cơ sở hòa cao độ nghiên cứu năng lực đích nhân tài. Thông quá chưởng ác đích nghiên cứu năng lực hòa học thức, bả tự kỷ bồi dưỡng thành vi hoạt dược vu 21 thế kỷTri thức xã hộiCác lĩnh vực đích cao cấp chuyên nghiệp nhân viên,Giáo dục công tác giảHoặc nghiên cứu giả. Bổn nghiên cứu khoa đích giáo dục hòa nghiên cứu bất cục hạn vu học giáo nội bộ, dĩLý hóa học nghiên cứu sởVi đại biểu đích quốc nội ngoại nghiên cứu cơ cấu, đại học đô hướng học sinh đề cung bình đài, nghiên cứu sinh năng cú tòng trung khoách đại tự kỷ đích thị dã. Vi liễu tạo tựu thôi tiến 21 thế kỷ khoa học phát triển đích nhân tài, lập giáo đại học thiết trí liễu đa chủng tưởng học kim, nghiên cứu tư kim dĩ cập học hội phát biểu bổ trợ chế độ, tích cực chi viện nghiên cứu sinh khai triển tự do đích nghiên cứu hoạt động.
Vật lý họcChuyên nghiệp
Hóa họcChuyên nghiệp
Sinh mệnh khoa học chuyên nghiệp
2006 niên 4 nguyệt xã hội học nghiên cứu khoa đích mẫu thể lập giáo đại học xã hội học viện nghênh lai liễu đại cải tổ. Tại thử dĩ tiền đích xã hội học hệ, sản nghiệp quan hệ hệ, hiện đại văn hóa hệ đích tam đại hệ trung, tương sản nghiệp quan hệ hệ chuyển nhập kinh doanh học viện, chi hậu tân thiết trí liễu môi thể xã hội hệ. Xã hội học hệ dữ môi thể xã hội hệ quân hữu hứa đa tân nhậm giáo viên, tịnh dĩ “Xã hội học” vi cơ sở đản sinh liễu do ước 30 vị chuyên chức giáo viên tổ thành đích xã hội học viện.
Dĩ thử vi khế cơ, nghiên cứu sinh viện xã hội học nghiên cứu khoa dã thải thủ liễu tân đích giáo dục, nghiên cứu thể chế. Bả ứng dụng xã hội học hòa xã hội học lưỡng cá chuyên nghiệp cải tổ thành xã hội học nhất cá chuyên nghiệp, minh xác liễu bổn nghiên cứu khoa tác vi nghiên cứu sinh viện thủy bình đích “Xã hội học” giáo dục, nghiên cứu bình đài. Đồng thời thiết trí liễu “Xã hội”, “Chính sách”, “Văn hóa”, “Đô thị”, “Môi thể”, “Giao lưu” đẳng 6 cá nghiên cứu lĩnh vực, an bài liễu tòng các lĩnh vực đích “Cơ sở lý luận” khai thủy đích giáo học khóa trình. Thử ngoại, vi bang trợ học sinh thủ đắc chuyên nghiệp xã hội điều tra sư tư cách, tân khai thiết liễu 《 điều tra phương pháp luận 》 khoa mục.
“Xã hội học” thị nhất môn nhu yếu tại hệ thống học tập tác vi nghiên cứu cơ sở đích lý luận hòa phương pháp đích đồng thời, tại hiện thật hòa thật tiễn trung tiếp xúc hiện đại thật tế vấn đề đích học vấn. Bổn nghiên cứu khoa thiết trí liễu bao quát 6 đại nghiên cứu lĩnh vực đích hệ thống tính giáo học khóa trình, tịnh thả tại 2007 niên độ hựu nghênh lai liễu 4 danh tân nhậm giáo viên, tạiChất dữ lượngPhương diện quân ủng hữu nhật bổn khuất chỉ khả sổ đích chuyên nghiệp giáo viên; tác vi thông quá phản phục đích nghiên cứu hòa thật tiễn chân chính học tập “Xã hội học” đích nghiên cứu sinh viện giáo dục bình đài, ngã môn chính tại bất đoạn địa sang kiến sung thật đích hoàn cảnh.
Ứng dụng xã hội học chuyên nghiệp
Xã hội học chuyên nghiệp
Vô luận thị pháp học hoàn thị chính trị học, đô thị nhất môn tòng nhân dữ nhân chi gian đích quan hệ trung mạc tác tự kỷ dĩ cập xã hội ứng hữu hình thái đích học vấn, tác vi tự kỷ đích vấn đề chủ động địa bất đoạn đề vấn bất đoạn học tập đích thái độ phi thường trọng yếu. Tại toàn quốc chúng đa đích pháp học chính trị học tương quan đích nghiên cứu sinh viện trung, bổn pháp học nghiên cứu khoa dã thị tối cụ hữu trọng thị giá chủng tư thái đích truyện thống. Giáo viên dã kinh thường thụ đáo nghiên cứu sinh đích thứ kích, bất đoạn địa khai thác tân nghiên cứu. Chính nhân vi như thử, học vấn nghiên cứu bất cận triều khí bồng bột, nhi thả tại toàn quốc thậm chí quốc tế thượng đô tố xuất liễu dẫn nhân chú mục đích thành tích. Tại giới trị quan đa dạng hóa, xã hội phát sinh cự biến đích thời đại, dã chính thị tại giá dạng đích thời đại, hữu tất yếu tại chân chính tự do, cụ hữu sang tạo tính đích hoàn cảnh trung bất đoạn đoán luyện, bất đoạn thẩm thị tự ngã, tham tác tự kỷ tiền tiến đích phương hướng. Lập giáo đại học nghiên cứu sinh viện pháp học nghiên cứu khoa nhất định năng cú vi hung hoài đại chí đích học tử môn đề cung tối giai đích lý tưởng đíchHọc tập hoàn cảnh.
Bỉ giác pháp chuyên nghiệp
Dân hình sự pháp chuyên nghiệp
Quan quang học nghiên cứu khoa thị tại nghiên cứu sinh viện xã hội học nghiên cứu khoa trường kỳ dĩ lai tại hữu quan quan quang học đích giáo dục dữ nghiên cứu thành quả đích cơ sở thượng khai thiết đích nhật bổn đệ nhất cá quan quang học nghiên cứu sinh viện. Tùy trứ quan quang đích xã hội tác dụng hòa ảnh hưởng đích tăng đại, bồi dưỡng năng cú dụng học thuật đích quan điểm phân tích hữu quan quan quang đích cao thâm tri thức hòa tương lai quan quang đích ứng hữu hình thái đích nghiên cứu giáo dục đíchChuyên môn nhân tài.Giá chủng bách thiết yếu cầu bất cận lai tự nhật bổn quốc nội dã lai tự quốc ngoại. Quan quang học nghiên cứu khoa ( quan quang học chuyên nghiệp ) do thạc sĩ khóa trình hòa bác sĩ khóa trình cấu thành. Thạc sĩ khóa trình đích mục đích thị tương hữu quan quan quang học đích tối tân học thuật nghiên cứu thành quả dữ học sinh đích giáo dục chỉ đạo tương kết hợp, cấu kiến bồi dưỡng quốc nội ngoại nhu cầu đích quan quang nghiên cứu giả đích cơ sở; bác sĩ khóa trình đích mục đích tại vu bồi dưỡng quan quang lĩnh vực đích tân nhất đại chuyên nghiệp giáo dục gia hòa nghiên cứu học giả. Đồng thời, quan quang học nghiên cứu khoa vi liễu đề cao quan quang lĩnh vực tương quan đích học thuật nghiên cứu thủy bình, chính trí lực bả bổnHọc khoa kiến thiếtThành vi cao tằng thứ đích giáo dục dữ nghiên cứu cơ địa.
Quan quang học chuyên nghiệp
2006 niên 4 nguyệt tùy trứ học viện cải biên vi 2 cá hệ, bổn nghiên cứu khoa đối địa phương hành chính luận, NPO cập NGO luận đẳng lĩnh vực tiến hành liễu khoách sung. Tòng 2008 niên 4 nguyệt khai thủy, bổn học viện tái thứ khoách biên vi 3 cá hệ, tăng gia thể dụcKiện khang lĩnh vựcGiáo chức viên đích tân lực lượng, giá tất tương tiến nhất bộ thôi động bổn nghiên cứu khoa đích phát triển. Bổn nghiên cứu khoa tối hiển trứ đích đặc sắc thị dĩ sung thật đích nghiên cứu nhân viên vi cơ sở, năng cú tòng khóa học khoa, quốc tế tính thị dã xuất phát, tựu hà vị phúc chỉ, hà vị xã khu, hà vị nhân, hà vị “Sinh mệnh” đẳng vấn đề, thông quá lý luận dữ thật tiễn đích tương phụ tương thành khai triển nghiên cứu.
Phúc chỉ vi 21 thế kỷ tối trọng yếu đích khóa đề chi nhất. Đương kim quốc tế xã hội phân tranh bất đoạn, bần phú soa cự việt lai việt đại; lánh nhất phương diện, nhật bổn quốc nội thiếu tử hóa, cao linh hóa đích hình thế nhật xu nghiêm tuấn, thanh thiếu niên phạm tội bất đoạn tăng gia, gia đình đích cơ năng thúy nhược hóa, thu nhập soa dị tăng đại,Nhân tế quan hệĐạm bạc dĩ cậpBất thích ứngXã hội đẳng phúc chỉ khóa đề tằng xuất bất cùng. Cấu kiến sử nhân nhân đô năng an tâm sinh hoạt, tương hỗ tôn trọng đối phương đích cá tính, đặc điểm dĩ chí “Sinh mệnh” đích phúc chỉ xã hội. Giá chính thị toàn cầu cộng đồng truy cầu đích bách thiết yếu cầu.
Vi thử bổn nghiên cứu khoa khai thiết liễu tổng hợp tính đích lệnh nhân nhĩ mục nhất tân đích khóa trình, kỳ nội dung do dĩ hạ bộ phân tổ thành: Tòng toàn cầu tính đích lập tràng xuất phát tham tác xã hội phúc chỉ đích xã hội phúc chỉ học hệ; tòng thật tiễn hòa lý luận phương diện nghiên cứu xã khu đích sang kiến, hoạt tính hóa chính sách dĩ cập hạng mục tổ kiến đẳng nội dung đích xã khu chính sách học hệ; tòngThể dục khoa họcHòaKiện khang khoa họcĐích lập tràng xuất phát, căn cư mỗi cá nhân đích cá tính hòa đặc điểm, nghiên cứu “Kiện khang” ứng hữu hình thái đích thể dục kiện khang học hệ; dĩ cập dĩ giá ta tư tưởng vi cơ sở, tòng đa cá giác độ tổng hợp tính địa khảo sát dữ nhân loại dĩ cập “Sinh mệnh” tương quan vấn đề đích phúc chỉNhân loại học hệ.
Xã hội phúc lợi học chuyên nghiệp
Hiện đạiTâm lý họcNghiên cứu khoa thị 2006 niên 4 nguyệt tại tân tọa giáo khu khai thiết đích nghiên cứu khoa, kỳ tiền thân vi ủng hữu 51 niên lịch sử đích văn học nghiên cứu khoa tâm lý học chuyên nghiệp.Hiện đại tâm lý họcNghiên cứu khoa tiến nhất bộ phát triển liễu dĩ bất câu nê vu mỗ cá đặc định lĩnh vực đích giáo dục, nghiên cứu vi đặc sắc đích văn học nghiên cứu khoa tâm lý học chuyên nghiệp đích truyện thống, tịnh thiết trí liễu tâm lý học chuyên nghiệp dữ lâm sàng tâm lý học chuyên nghiệp đẳng lưỡng cá chuyên nghiệp; tâm lý học chuyên nghiệp đối tri giác, nhận thức đẳngCơ sở tâm lý họcLĩnh vực hòa xã hội, sản nghiệp đẳngỨng dụng tâm lý họcLĩnh vực tiến hành giáo dục, nghiên cứu; lâm sàng tâm lý học chuyên nghiệp tắc tác vi ( tài ) nhật bổn lâm sàngTâm lý sưTư cách nhận định hiệp hội đệ 1 loại chỉ định nghiên cứu sinh viện, bồi dưỡng lâm sàng tâm lý sư đẳng đích cao cấp chuyên nghiệp nhân viên hòa nghiên cứu lâm sàng tâm lý học đíchGiáo dục cơ địa.Giáo viên tòng quảng phiếm đích nghiên cứu lĩnh vực trung tựu hiện đại xã hội đích tâm lý học vấn đề tiến hành đa phương diện đích tham cầu, tịnh kết hợp đa tư đa thải đích thụ khóa khoa mục, lai mãn túc nghiên cứu sinh đích đa dạng hóa nhu cầu. Thông quá 2 cá chuyên nghiệp đích hữu cơ kết hợp, khai sang tân hình đích nhân loại học, tổng hợp tính tâm lý khoa học.
Tâm lý học chuyên nghiệp
Lâm sàng tâm lý học chuyên nghiệp
Ánh tượng thân thể học chuyên nghiệp
Lập giáo đại học đích lịch sử khả dĩ truy tố đáo 1874 niên, mỹ quốc thánh công hội đích truyện giáo sĩ uy liêm mỗ tư chủ giáo ( Channing Moore Williams ) tại đông kinhTrúc địaĐích ngoại quốc nhân tụ cư địa sang bạn liễu tòng sự anh ngữ hòa thánh kinh giáo học đích tư thục. Tiến nhập nhị thập nhất thế kỷ, lập giáo đại học tương kế tục bỉnh thừa sang giáo đương sơ đích “Tuân tuần cơ đốc giáo đích giáo dục” giá nhấtGiáo học lý niệm,Sử chi thành vi nhật bổn đích cơ đốc giáo học hòa thần học nghiên cứu đích cơ địa, vi thử khai thiết liễu cơ đốc giáo học nghiên cứu khoa. Bổn nghiên cứu khoa tịnh phi lập túc vu mỗ cá đặc định giáo phái, nhi thị tại “Thần học dữ tư tưởng”, “Thánh kinh dữ lịch sử”, “Nghệ thuật dữ văn hóa”, “Thật địa nghiên cứu”,“Giáo hội âm nhạc” đẳng ngũ cá lĩnh vực tiến hành chuyên môn đích, tổng hợp tính đích nghiên cứu. Bổn nghiên cứu khoa hòa chuyên nghiệp ( tiền kỳ khóa trình ) do dĩ hạ lưỡng môn khóa trình tổ thành.
( 1 ) “Cơ đốc giáo học nghiên cứu khóa trình” thị đối cơ đốc giáo tiến hành thâm độ đích nghiên cứu hòa cao thủy bình đích giáo dục, thị bổn nghiên cứu khoa đích chủ yếu bổn khoa khóa trình.
( 2 ) “Uy liêm mỗ tư nghiên cứu khóa trình” thị vi liễu kỷ niệm lập giáo đích sang bạn giả uy liêm mỗ tư chủ giáo nhi thiết lập đích khóa trình, tối khoái tại nhất niên nội khả dĩ hoạch đắc thạc sĩ học vị. Bổn khóa trình chủ yếu dĩ quảng nghĩa thượng đích cơ đốc giáo truyện giáo đoàn nhân sĩ ( như giáo hội giáo chức nhân viên, giáo sĩ, thánh kinh khoa hoặc tông giáo khoa giáo sư,Quản phong cầmThủ hoặcThánh ca đội,Cơ đốc giáo hệ đích NGO hoặc NPO công tác nhân viên đẳng đẳng ) vi chiêu sinh đối tượng. Thử ngoại, bổn khóa trình thiết hữu “Nhận định chứng minh thủ đắc chế độ”. Giá thị căn cư cai giáo đích lí tu sinh chế độ trung đích chuyên nghiệp khoa mục đẳng chế đính đích, đối vu lí tu liễu ( 1 ) “Quản phong cầm diễn tấu pháp”, ( 2 ) “Hợp xướng, thánh ca đội chỉ đạo pháp”, ( 3 ) “Phục vụ học tập”,( 4 ) “Lâm sàng tâm lý hòa mục hội diễn tập” tứ khoa mục trung nhậm hà nhất cá đích học sinh, trừ liễu thông thường đích học phân nhận định thư chi ngoại, hoàn tương phát phóng đặc biệt đích “Nhận định chứng minh thư”.
Cơ đốc giáo học chuyên nghiệp
Tại đa văn hóa, đa ngữ ngôn cộng tồn đích đương kim quốc tế xã hội trung, truy cầu nhân loại hòa bình hòa dữ phát triển bất khả hoặc khuyết đích thị cụ hữu bất đồngVăn hóa bối cảnhĐích nhân môn chi gian đích tương hỗ giao lưu. Cơ vu thử quan điểm, dị văn hóa giao lưu nghiên cứu khoa tại tương thế giới đa chủng văn hóa đích tồn tại tác vi “Dị văn hóa” lai nhận thức đích đồng thời, dã tương tự nhiên hoàn cảnh tác vi nhất chủng “Dị văn hóa”, tịnh tác vi hòa nhân loại cộng tồn đích đối tượng tiến hành khảo sát. Bổn nghiên cứu khoa đích mục tiêu thị tại “Ngữ ngôn giao lưu” hòa “Dị văn hóa giao lưu” giá lưỡng cá nghiên cứu lĩnh vực trung, thông quá đối 《 ngữ ngôn giao lưu 》, 《 khẩu dịch bút dịch nghiên cứu 》, 《 dị văn hóa giao lưu 》 cập 《 hoàn cảnh giao lưu 》 đẳng 4 cá học khoa đích phục hợp nghiên cứu, cấu trúc tân đích “Dị văn hóa giao lưu học”. Thử ngoại, bổn nghiên cứu khoa tại nguyên hữu thạc sĩ khóa trình đích cơ sở thượng vu 2004 niên 4 nguyệt tân khai thiết liễu bác sĩ khóa trình. Vi liễu tiện vu xã hội nhân viên tiến nhập nghiên cứu sinh viện học tập, thật thi trú dạ khai khóa chế thụ khóa, trừ tăng gia bình nhật dạ gian hòa chu lục, chu nhật thượng khóa thời gian ngoại, tại hạ quý ( 8, 9 nguyệt ) hòa đông quý ( 12, 1 nguyệt ) đích phóng giả kỳ gian khai triển tập trung giảng khóa.
Bổn nghiên cứu khoa đích “Triều trứ cấu trúc mại hướng khả trì tục vị lai đích dị văn hóa giao lưu học” nhập tuyển viVăn bộ khoa học tỉnh2005 niên độ “Hữu mị lực đích nghiên cứu sinh viện giáo dục” hạng mục.
Dị văn hóa giao lưu chuyên nghiệp
Báo khảo thương nghiệp thiết kế nghiên cứu khoa nhu yếu mãn túc “Cụ hữu 2 niên dĩ thượng đích thật tế nghiệp vụ kinh nghiệm ( bao quátCá thể kinh doanhTại nội đích tại xí nghiệp đẳng tổ chức trung tòng sự thật tế nghiệp vụ đích kinh nghiệm ) đích nhân viên” giá cá điều kiện. Ngã môn nhận vi, yếu tưởng khai triển bất câu nê vu dĩ vãng nghiên cứu sinh viện giáo dục đích chân chính ý nghĩa thượng đích thương nghiệp giáo dục, tối đê hạn độ đích thương nghiệp kinh nghiệm thị bất khả hoặc khuyết đích. Hiện tại, khả dĩ thuyết xí nghiệp trực tiếp diện lâm đích tối đại khóa đề thị “Nhân lực tư nguyên đích khai phát”, giá tịnh phi ngôn quá kỳ thật. Tại kịch liệt biến hóa đích kinh tế, đa dạng hóaTín tức phiếm lạmĐích xã hội trung, cụ hữu năng cú phát hiện hữu ý nghĩa đích khóa đề, chuẩn xác địa cấu tưởng, sách hoa, khởi thảo, thật thi thương nghiệp tính hạng mục đích tổng hợp tínhSang tạo năng lực,Giá chủng nhân tài tài thị 21 thế kỷ thương vụ trung tất bất khả thiếu đích. Bổn nghiên cứu khoa đề xướng đích xã hội nhân nghiên cứu sinh viện ( MBA ) đích độc đặc tính chủ yếu thể hiện tại bồi dưỡng ủng hữu “Sự nghiệp đích cấu tưởng năng lực” đích chân chính đíchTổng hợp hình nhân tài,Dã tựu thị bồi dưỡng cụ bị tổng hợp hình tài năng đích chuyên nghiệp nhân tài. Tất tu khoa mục 《Thương nghiệp mô nghĩ》 đề cung sang nghiệp bất khả hoặc khuyết đích linh cảm, tri thức, kinh nghiệm, phong phú đa thải đích khoa mục hữu trợ vu đề cao tố dưỡng, chưởng ác quảng phiếm đích chuyên nghiệp tính tiền duyên tri thức dĩ cập ma luyện thương nghiệp linh cảm. Bổn nghiên cứu khoa sung phân khảo lự đáo học sinh lai tự xã hội đích thật tế tình huống, thật thi trú dạ khai khóa chế. Tức sử chỉ tại dạ gian hòa tinh kỳ lục thượng khóa, dã năng cú tu hoàn toàn bộ khóa trình.
2007 niên 4 nguyệt khai thiết liễu bác sĩ khóa trình ( DBA ).
Thương nghiệp thiết kế chuyên nghiệp
21 thế kỷ đích kim thiên, xã hội chân chính nhu yếu đích thị năng cú phát hiện thị dânXã hội tồn tạiĐích vấn đề, tham cầu giải quyết giá ta vấn đề đích cụ thểPhương pháp luận,Tịnh thả ủng hữu năng cú sử vấn đề đích giải quyết đắc dĩ thật hiện đích nhân tài. Lập giáo đại học nghiên cứu sinh viện tác vi nhật bổn thủ thứ khai triển tập tụ hòa học tập nghiên cứu tân đích thị dânTính tri thứcĐích nhất chủng thường thí, vu 2002 niên 4 nguyệt khai thiết liễu “21 thế kỷ xã hộiThiết kế nghiên cứuKhoa bỉ giác tổ chức võng lạc học chuyên nghiệp”. Bổn chuyên nghiệp thị dĩ “Phi doanh lợi tổ chức”,“Nguy cơ quản lý”, “Võng lạc” vi 3 đại chi trụ nhi khai thiết đích tân hình MBA/DBA khóa trình. Dĩ võng lạc vi quan kiện từ, học tập túng quán địa phương đáo toàn cầu đích sở hữu xã hội tổ chức ( tòng gia đình, khu vực đáo quốc gia, toàn cầu ) đích tổng hợp hình nguy cơ quản lý tương quan đích chuyên nghiệpQuản lý năng lực,Dĩ cập học tập đam phụ 21 thế kỷ tân hình công cộng tính phi doanh lợi tổ chức ( NPO, NGO, tự nguyện giả ) hoạt động hòaXí nghiệp đích xã hội trách nhậmHoạt độngCSRHữu quan đíchVận doanh năng lực.Bổn chuyên nghiệp tại khóa trình thiết trí thượng dĩ lý luận tính, hệ thống tính nghiên cứu vi cơ sở, trọng thị vụ thật tính, thật tiễn tính đích nghiên cứu hoạt động, thị nhất cá bồi dưỡng cao cấp chuyên nghiệp nhân viên đích nghiên cứu sinh viện ( MBA & DBA in Social Design Studies ). Học giáo trừ ủng hữu thập dư danh cụ hữu phong phú đích nghiên cứu kinh nghiệm, giáo chức kinh nghiệm đích chuyên chức giáo sư ngoại, hoàn sính thỉnh hoạt dược tại NPO cập NGO, tài đoàn, hành chính, tài giới, môi thể giới đẳng các lĩnh vực cụ hữu cao độ kiến thức đích chuyên gia hòa giảng sư, xúc tiến học giáo dữ ngoại giới đích giao lưu, khoách đại dữ ngoại bộ cộng đồng nghiên cứu hòa hỗ động hợp tác đích khả năng tính. Vi thích ứng tân đích xã hội tình huống, ngã môn tất tu thải thủ tân đích học vấnNghiên cứu phương pháp,Nhân thử bổn chuyên nghiệp đích nghiên cứu thể chế đích thiết định khóa việt dĩ vãng đích học vấnLĩnh vực giới hạn,Tịnh thả bất câu nê vu hiện hữu lý luận, thông quá linh hoạt đích cấu tư dữ tổng hợp, đa giác độ địa tiến hành khảo sát, tòng nhi chưởng ác giải quyết các lĩnh vực cụ thể vấn đề đích kỹ năng. Đồng thời bổn nghiên cứu khoa dã diện hướng xã hội nhân viên, thật thi trú dạ hòa tinh kỳ lục thụ khóa chế, tiến hành chính quy đíchNghiên cứu sinh giáo dục( chúc vu hậu sinh lao động đại thần chỉ định đíchGiáo dục bồi huấnGiảng tọa ).
2007 niên 4 nguyệt tăng thiết liễu bác sĩ khóa trình ( DBA in Social Design Studies ), tích cực bồi dưỡng nghiên cứu nhân viên.
Bỉ giác tổ chức võng lạc học chuyên nghiệp
21 thế kỷ đích kim thiên, vi liễu tiến nhất bộ thôi tiến nhật bổn công chính nhi sung mãn hoạt lực đích pháp chế hóa xã hội tiến trình, bồi dưỡng ứng đối tân đích pháp luật chuyên nghiệp nhân tài ( pháp quan, kiểm sát quan, luật sư ) thị bất khả hoặc khuyết đích. Vi liễu kiên phụ khởi thử trọng nhậm, vu 2004 niên xuân tại trì đại giáo khu thành lập liễu “Lập giáo đại học pháp khoa nghiên cứu sinh viện”, tịnh truy cầu “Hữu lập giáo đặc sắc” đích tư pháp giáo dục, dĩ trát căn vu cơ đốc giáo đích lập giáo học viện tinh thần vi bổn, bồi dưỡng cụ hữu phong phú nhân tính đích tư pháp nhân tài. Dĩ “Đãi nhân nhiệt tình”, “Phong phú đích giáo dưỡng hòa quảng bác đích tri thức”, “Thâm nhập tư khảo hòa động sát lực” dĩ cập “Hoạt dược đích thật tiễn năng lực hòa kỹ năng” vi 4 đại chi trụ, thông quá triệt để đích tiểu ban chế thụ khóa bồi dưỡng pháp luật chuyên nghiệp nhân tài. Tại chuyên chức giáo viên trung trừ liễu nghiên cứu giả ngoại hoàn hữu hoạt dược vu tư pháp đệ nhất tuyến đích luật sư hòa pháp quan xuất thân đích giáo viên đẳng, tha môn đái lai liễu hiện tràng đích khí tức, tăng thiêm liễu hoạt lực. Tại khóa trình an bài thượng, bất cận cận dĩ pháp luật cơ bổn khoa mục vi cơ sở tiến hành cao thủy bình đích lý luận giáo dục, hoàn tích cực khai triển năng cú thân thân thể nghiệm tư pháp hiện tràng đích thật tập hoạt động. Lệ như tam niên cấp đích mô nghĩ diễn tập trung, tác vi nghiên cứu giả đích giáo viên hòa tòng sự thật tế nghiệp vụ đích giáo viên cộng đồng thụ khóa, đáp khởi “Lý luận hòa thật vụ chi kiều lương”, đề cao học sinh tư pháp tố chất hòa thật tiễn tính pháp luật kỹ năng. 2005 niên 3 nguyệt thuân công đích tân giáo học đại lâu “11 hào quán” tiến nhất bộ sung thật liễu ưu việt đíchGiáo dục hoàn cảnh,Nhượng kiên phụ trứ vị lai tư pháp giới trọng nhậm đích học sinh môn tại giá cá nan dĩ tưởng tượng thị tại đại đô thị đích bị lục nhân hòa tự do khí phân sở hoàn bão đích trì đại giáo khu đích lý tưởng hoàn cảnh trung, năng cú tiếp thụ sung thật đích tư pháp giáo dục. Vi liễu bồi dưỡng xuất đương kimThị dân xã hộiSở chân chính nhu yếu đích tư pháp nhân tài, “Lập giáo đại học pháp khoa nghiên cứu sinh viện” dĩ văn lý lý niệm vi bổn, bồi dưỡng ủng hữu sang tạo tân đích xã hội hòa bình hòa trật tự đích duệ trí, “Đãi nhân nhiệt tình, cao tố chất đích pháp luật chuyên nghiệp nhân tài”.
Pháp vụ chuyên nghiệp
Á châu đại học bài danh
Anh quốc Times Higher Education đích 2022 niên toàn cầu đại học quốc tế tính bài danh trung vị vuNhật bổn tư lập đại họcChi trung đích đệ 1 danh.[8]
Vi bá mạch đặc lí khắc tư võngĐại học bài danh đệ 67 danh
Lưu học sinh khả dĩ thân thỉnh đa cá tưởng học kim.
Như 2023 niên đích nhật bổn văn khoa tỉnh tưởng học kim hội miễn trừ toàn bộ học phí tịnh thả mỗi cá nguyệt cấp dư 117000 nhật nguyên đích bổ trợ.[6]
Lập giáo đại học thái đao xuyên chính tam lang ・あさ tử kỷ niệm ngoại quốc nhân lưu học sinh tưởng học kim ( nhất niên 96 vạn nhật nguyên )[7]
Lập giáo đại học tư phí ngoại quốc nhân lưu học sinh dục anh tưởng học kim ( học bộ nhất niên 72 vạn nhật nguyên đại học viện nhất niên 96 vạn nhật nguyên )
Lập giáo đại học ngoại quốc nhân lưu học sinh thành tích ưu tú giả tưởng học kim ( học bộ nhất niên 60 vạn nhật nguyên đại học viện nhất niên 84 vạn nhật nguyên )
Lập giáo đại học giáo hữu hội ngoại quốc nhân lưu học sinh tưởng học kim ( nhất niên 60 vạn nhật nguyên )
Rikkyo Promising Future Scholarship ( nhất niên 60 vạn nhật nguyên )
Nhật bổn học sinh chi viện cơ cấuTưởng học kim
Lập giáo đại học nhân học khảo thí ưu tú giả tưởng học kim ( tương đương vu học phí đích kim ngạch )
Lập giáo đại học học bộ cấp dư tưởng học kim
Lập giáo đại học đại sài lợi tín kỷ niệm tưởng học kim ( nhất niên 40 vạn nhật nguyên )
Lập giáo đại học GOD tưởng học kim ( nhất niên 30 vạn nhật nguyên )
Cao tùng hiếu trị kỷ niệm tưởng học kim ( nhất niên 5 vạn nhật nguyên )
Điểu động tưởng học kim ( nhất niên 40 vạn nhật nguyên )
Dã khẩu định nam kỷ niệm tưởng học kim ( nhất niên 15 vạn nhật nguyên dĩ nội )
Cát nguyên tưởng học kim ( nhất niên 5 vạn nhật nguyên )
Đẳng đẳng
Học phí giảm miễn:Lập giáo đại học dĩ tựu độc vu chính quy khóa trình thả cư lưu tư cách vi “Lưu học” đích tư phí ngoại quốc nhân học sinh vi đối tượng, kinh tế phương diện tựu học khốn nan đích học sinh, thiết hữu “Học phí cậpKỳ tha phí dụng”Trung đích “Học phí” giảm miễn chế độ. Hi vọng học phí giảm miễn đích ngoại quốcLưu học sinh,Đề xuất học phí giảm miễn đích thân thỉnh. Đề giao thư loại văn kiện kinh quốc tế trung tâm xác nhận tại lưu tư cách vi “Lưu học”, tịnh thông quáKinh tế trạng huốngĐích tương quan thẩm tra hậu, quyết định thị phủ thích dụng học phí giảm miễn. 2014 niên đích giảm miễn suất vi 35%.
2020 niên nhật bổnTriều nhật tân vănThống kế đích “Tựu chức thiên soa trị が thượng がった đại học 2020 ( tựu chứcThiên soa trịThượng thăng đích đại học 2020 )” bài danh trung vị vu đệ nhất danh.[4]
Tựu nghiệp trung tâm dĩ “Lao động”, “Công tác” vi quan kiện tự, chi trì dĩ học sinh thân tâm thành trường vi mục đích đíchTiểu tổ hoạt động,Hướng học sinh đề cung hữu quan tương lai tựu nghiệp đích tín tức, thật thi tương quan chi viện hoạt động, tiếp thụ phát triển phương hướng hòa tựu nghiệp đích tư tuân đẳng, dĩ chi viện học sinh “Phát triển dữ tựu nghiệp”.
Dĩ 1, 2 niên cấp học sinh vi đối tượng, khai triển “Tựu nghiệp phương hướng chi viện hoạt động”, hướng học sinh đề cung khả dĩ quảng phiếm liễu giải tương lai dữ tựu nghiệp phương diện đích tín tức, tư khảo tự ngã dữ nhân sinh đích cơ hội.
Dĩ 1, 2 niên cấp học sinh vi đối tượng, khai triển “Tựu nghiệp phương hướng chi viện hoạt động”, hướng học sinh đề cung khả dĩ quảng phiếm liễu giải tương lai dữ tựu nghiệp phương diện đích tín tức, tư khảo tự ngã dữ nhân sinh đích cơ hội.
Dĩ 3, 4 niên cấp đích học sinh vi đối tượng, khai triển tựu nghiệp chỉ đạo cập nghiên thảo hội, học tập hội đẳng các chủng “Tựu nghiệp chi viện hoạt động”. Tựu nghiệp trung tâm trừ liễu đề cung lai tự xí nghiệp đíchChiêu sính tín tứcNgoại, hoàn bị hữu quá khứ 3 niên đích tựu nghiệp hoạt động vấn quyển điều tra, thể hội đàm đẳng đối tựu nghiệp hoạt động hữu bang trợ đích tư liêu cungHọc sinh tự doTra duyệt.
Giá ta tín tức dã khả tại tự gia điện não thượng lưu lãm cai giáo tựu nghiệp chi viện hệ thống “Tựu nghiệpTín tức đạo hàng”.
Tựu nghiệp trung tâm tòng học sinh “Kim hậu khứ hướng”, “Tựu chức” đẳng các chủng các dạng đích thiết nhập khẩu toàn diện chi viện học sinh đích “Phát triển dữ tựu nghiệp”.
Trất quyên vạn lí ( chúng nghị viện nghị viên ・ dân chủ đảng, tiền NGOピースボート sự vụ cục trường )
Sa điền trọng dân ( tiền chúng nghị viện nghị viên ・ tự do dân chủ đảng, tiền văn tương, bắc hải đạo khai phát sảnh trường quan kiêm trùng 縄 khai phát sảnh trường quan )
Tu đằng hạo ( tiền chúng nghị viện nghị viên ・ dân chủ đảng )
Điền trung giáp ( tiền chúng nghị viện nghị viên ・ dân chủ đảng, chính đảng ・ tôn mệnh )
Bảo bản tam tàng ( tiền tham nghị viện nghị viên ・ tự do dân chủ đảng, tiền kinh tế sản nghiệp phó đại thần )
Điền danh bộ khuông tỉnh ( tiền tham nghị viện nghị viên ・ dân chủ đảng, tiền nông tương,Trát hoảngNgũ luân アイスホッケー nam tử nhật bổn đại biểu giam đốc )
Tùng hạ chính thọ ( tiền tham nghị viện nghị viên ・Dân xã đảng,Tiền lập giáo đại học tổng trường,Quốc tế chính trịHọc giả, luật sư )
Giang kỳ thiết ma( tiền chúng nghị viện nghị viên ・ tự do dân chủ đảng, quốc thổ giao thông phó đại thần )
Phúc điền phong chi ( tiền chúng nghị viện nghị viên ・ tự do dân chủ đảng )
Điền trung lương sinh ( tiền chúng nghị viện nghị viên ・ tự do dân chủ đảng )
Đại thạch chính quang ( tiền tham nghị viện nghị viên ・ dân chủ đảng )
Khuyển trủng trực sử ( tiền tham nghị viện nghị viên ・ dân chủ đảng )
Cao dã chi phu ( đông kinh đô phong đảo khu trường )
Tu điền kiện trị ( kỳ ngọc huyện tân tọa thị trường )
Đảo điền hành hùng ( kỳ ngọc huyện tử じみ dã thị trường, tiền đại tỉnh đinh trường )
Tăng điền thật ( tiền kỳ ngọc huyện hạnh thủ thị trường )
Tá đằng dũng ( cung thành huyện lật nguyên thị trường )
Nội cốc trọng trị ( sơn hình huyện trường tỉnh thị trường )
Nguyên khẩu hòa cửu ( kỳ ngọc huyện hồng 巣 thị trường )
Trung trạch kính ( quần mã huyện thảo tân đinh trường )
Tam phổ chính danh ( thanh sâm huyện ngũ hộ đinh trường )
Quy sơn xuân quang ( trường kỳ huyện giang nghênh đinh trường )
Tảo bản nghĩa hoằng (Đông kinh đô nghị hộiNghị viên ・ tự do dân chủ đảng, nhật bổn phòng tai sĩ hội đông kinh đô chi bộ trường ) hành chính スパット・スタタム ( タイ kinh tế đại thần )
Xích mộc thái nhị ( thiên diệp huyện cảnh sát bổn bộ trường, cảnh thị sảnh cảnh bị bộ trường, dư khoa tốt ・1948 quốc gia địa phương cảnh sát )
Điền biên bát châu hùng ( tì thành huyện cảnh sát bổn bộ trường, pháp học bộ tốt ・1967 cảnh sát sảnh )
Hữu điền triết bình( trứ danh cảo tiếu tổ hợpくりぃむしちゅー trang sỏa đam đương, nguyên danh: Hải sa lợi thủy ngư)
Tương nội ưu hương ( điện thị đài đông kinh bá âm viên )
Thanh mộc khiêm tri ( hàng không giải thuyết giả, quân sự bình luận gia, tiền hàng không ジャーナ nhi biên tập trường )
Thanh mộc まな ( CBC bá âm viên )
Lô kỳ trị ( ký giả )
Hữu mã tình hải ( chính trị bình luận gia )
Thạch tỉnh giang nại ( tự do bá âm viên )
Thạch tỉnh tú minh ( trùng lãng ký giả, tạp chí ポパイ sang khan giả )
Y lâm nghị hiểu ( NHK bá âm viên )
Thượng liễu xương ngạn ( ニッポン phóng tống bá âm viên )
Vũ hạ なつみ ( điện thị đài triều nhật bá âm viên )
Viễn đằng thái tử ( tự do bá âm viên )
Tiểu xuyên vinh nhất ( điện đài phúc đảo bá âm viên )
Áp phản nhẫn ( chủ trì nhân, bình luận viên )
Tiểu điền đa huệ tử ( tiền フジ điện thị đài báo đạo cục ký giả, tân văn chủ trì nhân )
Gia hạ mỹ hạnh tử ( tiền NHK bá âm viên )
Kiện phú triệt ( tân tích phóng tống thường vụ thủ đế dịch cập び điện đài パーソナリティ )
Gia bộ cứu ( thể dục ký giả )
Thượng trọng thông ( nhật bổn điện thị đài bá âm viên, đông kinh lục đại học dã cầu sử thượng 2 nhân mục の hoàn toàn thí hợp đạt thành đầu thủ )
Xuyên lại chân do mỹ ( điện thị đài triều nhật bá âm viên )
Quản dã đức hùng ( cao nhĩ phu ký giả )
Mộc tiền giáo tử ( tiền TBS bá âm viên, chủ trì nhân, bình luận gia, ký giả )
Mộc long á hi tử ( điện thị đài tín châu bá âm viên )
Cửu bảo điền trực tử ( điện thị đài triều nhật bá âm viên, 2002 niên chuẩn ミス lập giáo )
Cửu bảo điền quang ngạn ( tự do bá âm viên )
Yên sơn quang kỷ ( ニッポン phóng tống bá âm viên )
Tiểu trọng chính trọng ( phú sĩ điện thị đài biên thành chế tác cục バラエティ chế tác trung tâm gia mậu dụ trị ban sở chúc đạo bá )
Tề đằng まりあ ( tiền nhật bổn điện thị đài bá âm viên )
Tá 々 mộc thuần ngô ( đông bắc phóng tống bá âm viên )
Trạch điền hạnh nhị ( KBC cửu châu triều nhật phóng tống bá âm viên )
Diêm điền chân cung ( điện thị đài đông kinh kinh tế bộ chủ trì nhân )
Thanh thủy tảo miêu ( ký giả )
Hạ dã khang sử ( tự động xa bình luận gia )
Linh mộc quân chi ( tiền nhật bổn điện thị đài bá âm viên )
Linh mộc kiện ( nhật bổn điện thị đài bá âm viên )
Linh mộc thuận ( TBS bá âm viên )
Cao kiều lợi chi ( nhật bổn điện thị đài phóng tống võng chế tác cục sở chúc chủ đạo bá )
Trúc thôn ưu hương ( điện thị đài kim trạch bá âm viên )
Điền sở kiện thái lang ( tự do điện đài đạo bá,Ác mỹ thanh( bổn danh: Điền sở khang hùng )の trường nam )
Thủ đảo lí hoa ( J-WAVE bá âm viên )
Tự kỳ quý tư ( điện thị đài triều nhật bá âm viên )
Thổ cư まさる ( tiền văn hóa phóng tống bá âm viên )
Hộ kỳ quý quảng ( TBS bá âm viên )
Hộ bộ dương tử ( フジ điện thị đài bá âm viên, 2000 niên ミス lập giáo )
Lợi căn xuyên xương tử ( thể dục ký giả )
Phong điền thuận tử ( nhật bổn điện thị đài bá âm viên )
Trung trạch hiếu phu ( kinh tế bình luận gia )
Trung điền nhuận ( thể dục ký giả, tự do soạn cảo nhân )
Nại lương dương ( TBS bá âm viên, báo đạo ký giả )
Dã thôn kỳ thủ ( tự do ký giả )
Thu nguyên chương gia ( đọc mại điện thị đài bá âm viên )
Kiều trảo tú phạm ( NHK bá âm viên )
Lâm chính hạo ( TBS bá âm viên )
Thuyền sơn dương tư ( điện đài NIKKEI bá âm viên )
Cổ nội nghĩa minh ( thể dục ký giả )
Cổ quán y tri lang ( tư hội giả, tân văn chủ trì nhân, nghệ nhân, tiền điện thị đài triều nhật bá âm viên )
Quật nhuận ( NHK bá âm viên )
Bổn điền bằng tử( フジ điện thị đài bá âm viên, 2002 niên ミス lập giáo )
Đinh á thánh ( nhật bổn điện thị đài bá âm viên )
Tùng cương chí ( nhật bổn điện thị đài phóng tống võng chế tác cục chủ yếu chế phiến nhân )
Tùng bổn chi もこ ( TOKYO FM bá âm viên )
Thủy cốc gia nại ( văn hóa phóng tống bá âm viên )
Tam phổ long chí ( đọc mại điện thị đài bá âm viên )
Thôn điền hạnh tử ( phúc chỉ ký giả, tiền NHK bá âm viên )
Sâm nhược tá kỷ tử( よみうり điện thị đài bá âm viên, tiền ミス lập giáo )
Bát trọng dã sung hoằng ( tự do ký giả, mai tàng kim nghiên cứu gia )
Bát trủng hạo ( bá âm viên, thể dục chủ trì nhân )
Liễu lại nhược thái ( đông bắc phóng tống bá âm viên )
Sơn điền ái lí ( TBS bá âm viên )
Sơn điền canh tự ( phóng tống bình luận gia )
Hoành vĩ hoằng nhất ( dã cầu ký giả )
Hoành tu hạゆきの ( đọc mại điện thị đài bá âm viên )
Xích thành nghị ( tác gia )
Thu sơn tinh ( quảng cáo nhân, đông kinh quảng cáo nhân ズクラブ hội trường )
Ma kiến hòa sử ( tác gia )
Tân tỉnh tố tử ( tác gia )
An đằng long ( quảng cáo nhân, hiện ・サン・アド thường cần cố vấn )
Trì thượng đông thụ ( văn vân bình luận gia )
Thạch xuyên trung tư ( phê bình gia )
Tỉnh khào thiên nam ( chuyên lan tác gia, bình luận gia, nhật bổn kinh tế tân văn biên tập ủy viên )
Y đan do vũ ( chuyên lan tác gia )
Doãn đông trụ( thi nhân )
Đạo bổn chính ( tác gia, công vân gia )
Tỉnh thôn cung nhất ( tác gia )
Thượng kiều thái tuệ tử ( nhi đồng văn học tác gia, văn hóa nhân loại học giả )
Nội điền lỗ am( minh trị kỳ の bình luận gia, phiên dịch gia, tiểu thuyết gia )
Nội hải long nhất lang ( tác gia, nhật bổn văn vân trứ tác 権 đồng minh lý sự )
Đại cao tường ( bài nhân )
Phong dã chân tri hùng ( tác gia )
Gia đằng thiên huệ ( ca nhân )
Bắc sơn canh bình ( tạp chí biên tập giả, tác gia, phiên dịch gia )
Cửu bảo tự kiện ngạn ( tác gia )
Tiểu quan chương ラファエ nhi ( nghiên cứu giả, tác gia ― động mạn đẳng ― )
Tiểu tây vị lai ( biên kịch, phiên dịch gia )
Tiểu lâm phong ( hội bổn tác gia )
Tề đằng đôn phu ( nhi đồng văn học tác gia )
Tửu tỉnh thuận tử( tiểu thuyết gia )
さくまあきら ( tác gia, du hí tác gia, chế phiến nhân )
Tá 々 điền nhã tử ( phiên dịch gia )
Thế bổn lăng bình ( tác gia )
Trạch mộc kiều ( tác gia )
Tiêu nguyên nhất ( tác gia, đại học viện tại học trung )
Đảo bổn lý sinh( tác gia, dã gian văn vân tân nhân thưởng thụ thưởng )
Chu tác nhân(Lỗ tấnの đệ, hiện đại trung quốc の tán văn tác gia, phiên dịch gia,Bắc kinh đại họcGiáo thụ )
Thành アラキ ( mạn họa nguyên tác giả )
Tân dãCương chí ( thôi lý tác gia )
Lại vĩ thất trọng ( nhi đồng văn học tác gia )
Thiên nhai tinh chi ( kỳ huyễn bình luận gia )
Cao dã dụ mỹ tử( tác gia )
Cao kiều thiên 劔 phá ( văn vân bình luận gia )
Cao nguyên anh lý ( văn vân bình luận gia, tiểu thuyết gia )
Cốc trạch thân hạnh ( tác gia, chế phiến nhân )
Hộ xuyên an tuyên ( kỳ huyễn bình luận gia, biên tập giả )
Vĩnh thương vạn trị ( tác gia, trung thối )
Trung đảo かずき ( kịch tác gia )
Trung hoàn khiêm nhất lãng ( chuyên lan tác gia )
Đào xuyên vinh thái ( tác gia, giáo dục bình luận gia )
Nhị cung long hùng ( tác gia )
Dã mộc kinh tử ( thi nhân )
Dã trung chung ( tác gia )
Chi thương đống sa( tiểu thuyết gia, ライトノベ nhi tác gia )
Liên kiến khuê nhất ( tác gia )
Bang なつ tử ( kỷ thật tác gia )
Bang dã trác dã ( tác gia, nhật bổn nhi đồng văn học học hội đại biểu lý sự )
Nhật hướng chương nhất lang ( tác gia )
Nhật hòa thông tử ( thi nhân )
Bình tỉnhHiến thái lang ( giang hộ xuyên loạn bộ の tôn, thiết đạo tạp chí ‘ chi れいん’ biên tập trường )
Bình sơn thụy tuệ ( tác gia )
Thì cương tuyết tử ( tiểu thuyết gia )
Tùng điền thập khắc ( tác gia, văn bút gia )
Tùng bổn công ( cước bổn gia )
Tùng bổn hạnh đại ( vận động tác gia )
Thủy điền nam dương ( tác gia, tân văn ký giả )
Thôn sơn do giai ( tác gia, trực mộc thưởng thụ thưởng )
Bách lại bác giáo ( tác gia, thi nhân, cách đấu kỹ chế phiến nhân )
Sâm nại tân tử ( tác gia )
Sơn bổn âm dã ( tác gia )
Doãn đông trụ ( thi nhân )
Diệp tường minh ( hội bổn tác gia, thi nhân, họa gia )
Cát xuyên triều ( tác gia, phóng tống tác gia )
Cát điền tân nhất ( nhi đồng văn học tác gia, lập giáo đại họcDanh dự giáo thụ,Hội bổn học hội trường )
Nhược trúc thất hải( tác gia )
Vượng quý chí ずか ( cước bổn gia )
Tương xuyên bác ( thủ đô quyển リース xã trường )
Tương nguyên tiến ( đế quốc thông tín công nghiệp xã trường )
Thanh tỉnh trung tứ lang ( ムービング xã trường )
Xích tân chính di ( nhật đông エネ nhi ギー xã trường )
A cửu tân quý sử ( パオ xã trường )
Thiển bối võ tư ( MCJ ) xã trường
Ma sinh khiết ( カネコ chủng miêu xã trường )
Hoang mộc long phồn ( cửu châu thân hòa ホー nhi ディングス xã trường )
Phạn trủng cương tư ( サイボー xã trường )
Y tá tảo hạnh nam ( phúc đảo dân hữu tân văn xã trường )
Thạch vĩ lại ương ( クレディア xã trường )
Thạch kỳ mạnh ( マガジンハウス xã trường )
Tỉnh điền thuần nhất lang( サンヨー thực phẩm xã trường )
Nhất lực nhã ngạn ( hà bắc tân báo xã trường )
Y đằng dụ khang ( trung ương ngư loại xã trường )
Y đằng thủ ( mỗi nhật コムネット xã trường )
Y bộ hạnh hiển ( ゼリア tân dược công nghiệp xã trường )
Nham kỳ phúc tam ( nham kỳ sản nghiệp hội trường )
Nham hạ thế chí ( ゼロ xã trường )
Nham lại thuận tam ( KKベストセラーズ sang lập giả, nguyên xã trường )
Nham điền an hoằng ( phúc đảo trung ương テレビ xã trường )
Giả bổn trung phu ( インパクト21 xã trường )
Đại lí dương cát ( アミューズ sang nghiệp giả, đại biểu thủ đế dịch hội trường, カ nhi チュア・コンビニエンス・クラブ ( CCC ) )
Đại trủng dụ tư( đại trủng thương hội xã trường )
Đại dã hoảng ( sâm vĩnh nhũ nghiệp hội trường )
Đại tiền hiếu trị ( toàn quốc tín dụng kim khố hiệp hội hội trường, thành bắc tín dụng kim khố lý sự trường )
Đại ốc cao chí ( フィー nhi ズ xã trường )
Cương điền chân trị ( nhật bổn コンラックス xã trường )
Cương điền càn thỉ ( シティケーブ nhi xã trường )
Tiểu dã nhất chí ( オノデン đại biểu thủ đế dịch xã trường )
Chiết nguyên chiêu ( マ nhi ヤ xã trường )
Vĩ xuyên chí lang ( ドミー xã trường )
Phiến cương hòa ngạn ( đông kinh インキ hội trường )
Gia đằng khang hùng ( đông ソー vật lưu xã trường )
Gia đằng hùng nhất ( アドバネクス xã trường )
Kim tử nghi tự ( chiêu hòa グ nhi ープオーナー )
Đích mộc tuấn nhị ( cương bộ hội trường )
Hà bổn thái lang ( フコク xã trường )
Xuyên thôn long phu ( ケイダッシュ hội trường )
Thần điền tiệp phu ( kinh cấp bách hóa điếm xã trường )
Mộc hoạt lương cửu ( マガジンハウス tối cao cố vấn )
Mộc thôn hiến tư ( パラマウントベッド xã trường )
Hắc điền khánh nhất lang ( nhật bổn ケミカ nhi công nghiệp hội trường ・ hắc điền khánh thụ thị の bá phụ )
Quận tư thắng mỹ ( hà nội ốc chỉ xã trường )
Hậu quan hiếu chi ( kinh bang cấp hành バス xã trường )
Tiểu lâm hoành minh ( nhật đông chế cương xã trường )
Tề đằng đôn ( 労 động phúc chỉ sự nghiệp đoàn lý sự )
Tha nga phương xuân ( ダイキサウンド xã trường )
Tá 々 mộc hoảng thọ ( ニッタン hội trường, ボーソー du chi hội trường )
Tá cốc hiếu ( ニチゾウテック tương đàm dịch ・ tiền xã trường, nhật lập tạo thuyền nguyên thường vụ )
Tá đằngQuảng trị ( エス・サイエンス xã trường )
Tá đằng nhân ( đông cấp レクリエーション xã trường )
Tá đằng hùng nhị lãng ( ア nhi ゴ21 hội trường )
Diêm dã phương ngạn ( diêm dã nghĩa chế dược nguyên hội trường ・ xã trường )
Đảo tân trung cửu ( kinh đô ホテ nhi xã trường )
Thanh thủy đạt phu ( biên tập giả, マガジンハウス sang nghiệp giả, đồng danh dự hội trường )
Thanh thủy anh nam ( シャディ hội trường )
Nhân dã hiếu trị ( nhật bổn ギア công nghiệp xã trường )
Sam bổn long dương ( アズジェント xã trường )
Linh mộc thường tư ( ポーラ hóa trang phẩm bổn phô hội trường )
Linh mộc phong ( キユーピー xã trường )
Tu đằng dân ngạn ( パイオニア xã trường )
渋 cốc tín ( バナーズ xã trường )
Đảo kỳ tư ( トーメン hội trường )
Quan khẩu tình phu ( nhật bổn xuất bản mậu dịch xã trường )
Cao mộc long nhất lang ( đông bắc ガス xã trường )
Cao kiều chân dụ ( nham thủ ngân hành đại biểu thủ đế dịch xã trường )
Cao cung tuấn đế ( タカミヤ đại biểu thủ đế dịch xã trường )
Điền hoàn nhất lang ( đông プレ xã trường )
Điền thôn dật dã ( タムラ chế tác sở danh dự hội trường )
Điền thôn hiến lang ( ティアック tương đàm dịch ・ tiền xã trường )
Cao mộc long nhất lang ( đông bắc ガス xã trường )
Cao kiều nhất lang ( đông cấp ストア xã trường )
Trúc dã duẫn ngạn ( đông hòa ホーム xã trường )
Tân thôn hòa nam ( tam tỉnh nông lâm nguyên xã trường )
Tự vĩ mục nam ( ACジャパン tương đàm dịch )
Tự cương kính chi lang ( tự cương chế tác sở xã trường )
Hách quy củ phu ( cao tốc xã trường )
Trung tỉnh đoan hùng ( trung ương khả đoán công nghiệp nguyên xã trường )
Trung đảo chính hùng ( コロムビアアーティストマネジメント xã trường )
Vĩnh dã thắng mỹ ( nham thủ ngân hành đại biểu thủ đế dịch hội trường )
Trung thôn thắng ( nhật thanh ファ nhi マ xã trường )
Trung thôn thật ( レナウン xã trường )
Trung thôn chí hoành ( hoàn toàn chiêu hòa vận thâu tương đàm dịch ・ tiền hội trường )
Thành điền thuần trị ( bác báo đường xã trường )
Kiều bổn hành tú ( エンタテインメントプラス xã trường )
Kiều bổn thiện phu ( エクセ nhi xã trường )
Điền dã minh ( ジェイ・エー・エー đại biểu thủ đế dịch xã trường kiêm COO )
Nguyên đảo công ( ベ nhi ク xã trường )
Trị sơn chính sử ( はるやま thương sự xã trường )
Bỉ gia liêm lệnh ( エアージャパン xã trường )
Lăng sơn quý sử ( ニチレキ xã trường )
Nhật bỉ hiền chiêu ( サンゲツ xã trường )
Bình hạ minh nam ( bình hạ xã trường )
Bình điền tu ( gia đình giáo sư のトライ hội trường )
Đằng quyển ﾖｼ chính ( シロキ công nghiệp hội trường )
Nhị mộc chính nhân ( nhị mộc xã trường ・ nhị mộc ゴ nhi フ xã trường )
Cổ xuyên tinh chương ( phong điền thông thương tương đàm dịch )
Tế điền mẫn phu ( ダイニック ( đại bình chế chỉ ) xã trường )
Quật do kỷ tử ( giang ノ đảo thủy tộc quán xã trường ・ quán trường )
Quật nội thật tam ( đông bảo bất động sản tương đàm dịch ・ tiền xã trường )
Tiền điền thắng mẫn ( DCM Japanホー nhi ディングス xã trường ・ホーマック hội trường )
Chân bính hoành tư ( chân bính kiến thiết xã trường )
枡 dã phương ngạn ( nguyên バナーズ xã trường ・ hiện cố vấn )
Vũ mộc thuẫn phu ( điện thông hội trường, giáo hữu hội phó hội trường )
Tùng tỉnh càn hùng ( ホテ nhi オークラ xã trường ・ホテ nhi オークラ đông kinh hội trường )
Tùng kỳ chiêu hùng( sâm vĩnh chế quả tương đàm dịch ・ nguyên xã trường, an bộ chiêu huệ phu nhân の phụ )
Tam phổ chính anh ( サンリツ xã trường )
Thủy cốc dụ chi ( tam vinh コーポレーション xã trường )
Tam cốc thông ( tam cốc thương sự xã trường, tam cốc セキサン tương đàm dịch ・ nguyên xã trường )
Cung điền hạo ( nhật bổn kim chúc công nghiệp xã trường )
Thôn tùng tuấn lượng ( ソニーレコード xã trường )
Thôn sơn khang phu ( chiêu hòa シェ nhi thạch du xã trường )
Mậu mộc khang tam lang ( lợi căn コカ・コーラボトリング xã trường )
Sơn thành hưng anh ( UCカード xã trường )
Sơn điền chính hành ( trung kinh y dược phẩm xã trường )
Sơn trung khang tự ( チバビジョン xã trường )
Sơn dã chính ngạn ( sơn dã lặc khí xã trường )
Sơn thất hạnh tam ( nhật bổn インター tương đàm dịch ・ nguyên xã trường )
Hoành trạch chính khắc ( chiêu hòa sản nghiệp xã trường )
Cát điền phồn ( ジャパン kiến tài đại biểu thủ đế dịch hội trường kiêm CEO )
Nhược lâm chân kỷ tử ( フィデリティ chứng khoán xã trường )
Hòa điền thành sử ( オービックビジネスコンサ nhi タント xã trường, giáo hữu hội hội trường )
Độ biên tân ( ア nhi フレッサ・ホー nhi ディングス xã trường ) văn học
