Chương học thành( 1738 niên －1801 niên ), nguyên danhVăn tiêu,Văn mao,TựThật trai,HàoThiếu nham,Hội kê ( kim chiết giang tỉnhThiệu hưng thị) nhân,[1-2]Thanh đại sử học gia, sử học lý luận gia, phương chí học gia, mục lục học gia.[42-43]Trung quốc cổ điển sử học đích chung kết giả,Phương chí họcĐiện cơ nhân.
Thiếu tính đam điển tịch, nhã hảo sử học. Tòng lưu văn úy, đồng ngọc du, tập văn hoàng tông hi chi thuyết, học toại nhật tiến.[44]Đối văn sử hữu nùng hậu hưng thú, lập chí truy cầu học vấn. 26 tuế dị nghiệp quốc tử giam. 28 tuế tại kinh sư sự đại học sĩ chu quân, đắc dĩ tẫn lãm kỳ phong phú đích tàng thư, tịnh dữ vãng lai chu môn đích danh lưu học giả nghiên thảo học thuật nguyên lưu cập dị đồng, học nghiệp đại tiến.[43]Trì chíCàn longTứ thập tam niên ( 1778 niên ) phương trungTiến sĩ,Thời niên 41 tuế.[3]Quan quốc tử giam điển tịch. Tằng chủ giảng định châu định võ, bảo định liên trì thư viện, tịnh vi nam bắc phương chí quán chủ tu địa phương chí. Càn long ngũ thập cửu niên ( 1794 niên ), phiêu bạc dị hương tứ thập đa niên đích chương học thành phản hồi cố lí.Gia khánhNgũ niên ( 1800 niên ), bần bệnh giao bách, song mục thất minh. Thứ niên ( 1801 niên ) thập nhất nguyệt tốt,[4]Táng sơn âm phương ổ.[52]
Chương học thành xướng lục kinh giai sử chi luận, trị kinh trị sử, giai hữu đặc sắc. Tha nhất sinhĐiên phái lưu ly,Cùng khốn lạo đảo, tằng tiên hậu chủ tu 《 hòa châu chí 》《Vĩnh thanh huyện chí》《Bạc châu chí》《Hồ bắc thông chí》 đẳng thập đa bộChí thư,Sang lập liễu nhất sáo hoàn chỉnh đích tu chí nghĩa lệ. Tịnh dụng tất sinh tinh lực soạn tả liễu 《Văn sử thông nghĩa》《Giáo thù thông nghĩa》《Sử tịch khảo》 đẳng luận trứ, tổng kết, phát triển liễu trung quốc cổ đại sử học lý luận, đối hậu thế sản sinh liễu thâm viễn ảnh hưởng. Kỳ 《Văn sử thông nghĩa》 dữ đường đạiLưu tri kỉĐích 《Sử thông》 tề danh, tịnh vi trung quốc cổ đạiSử học lý luậnĐích “Song bích”. Kỳ trứ tác 《 giáo thù thông nghĩa 》 thị mục lục học lý luận chuyên trứ. Tại văn hiến phân loại, biên mục, trứ lục đẳng phương diện, tha chủ trương thư mục phân loại thể hệ cập loại mục thiết trí ứng tùy học thuật đích phát triển hòa đồ thư đích biến hóa nhi biến hóa, đề xuất soạn tả loại tự hòa đề yếu, biên chế tác dẫn, thải dụng hỗ trứ hòa biệt tài đẳng hứa đa hữu giới trị đích ý kiến hòa phương pháp.[43]
Đồ phiến lai nguyên: 《 phương chí quán sử thoại 》[5]
- Toàn danh
- Chương học thành
- Biệt danh
- Văn tiêu,Văn mao
- Tự
- Thật trai
- Hào
- Thiếu nham
- Sở xử thời đại
- Thanh triều
- Dân tộc tộc quần
- Hán tộc
- Xuất sinh địa
- Hội kê ( kim chiết giang tỉnh thiệu hưng thị )
- Xuất sinh nhật kỳ
- Càn long tam niên ( 1738 niên )
- Thệ thế nhật kỳ
- Gia khánh lục niên ( 1801 niên ) thập nhất nguyệt
- An táng địa
- Sơn âm phương ổ[52]
- Chủ yếu thành tựu
- XướngLục kinh giai sử,Lực chủ sử ý, tương trung quốc cổ đạiSử học lý luậnThôi hướng cao phong
- Chủ yếu tác phẩm
- 《 văn sử thông nghĩa 》,《 giáo thù thông nghĩa 》 đẳng[1]
- Bổn danh
- Văn tiêu, văn mao
Càn long tam niên ( 1738 niên ), chương học thành sinh vu chiết giangThiệu hưng phủHội kê huyện( kim chiết giang thiệu hưng ). Kỳ phụ chương tiêu cần vu trị học, tuần tuần thiện dụ. Chương học thành ấu thời đa bệnh, tư chất lỗ độn, ký ức lực vưu soa, mỗi nhật tụng độc cận cận bách dư tự, tựu hựu đắc bệnh trung chỉ học nghiệp. Cận thập tứ tuế tựu dĩ kinh thú thê, đương thường tuần táo thời đối tứ thư đích học tập hoàn một hữu hoàn thành[6].
Càn long thất niên ( 1742 niên ) chương tiêu trung tiến sĩ, càn long thập lục niên ( 1751 niên ) thụ nhậm hồ bắcỨng thànhTri huyện. Thập tứ tuế đích chương học thành dã tùy phụ mẫu khứ ứng thành. Giá thời, tha đồng tâm vị hiết, tẫn quản phụ thân vi tha diên thỉnh thiện trường cử nghiệp đích thục sư, khả tha bất khẳng tập tác ứng cử chi văn, nhi hỉ hoan phiếm lãm quần thư, hưng thú xu cận vuSử học.Tha tằng thí đồ thủ tài vu 《Tả truyện》《Quốc ngữ》 đẳng thư, cải biên viKỷ truyện thểSử thư, danh viết 《 đông chu thư 》, kinh doanh liễu tam niên chi cửu, bị quán sư trở chỉ nhi tác bãi. Đương thời tha tự mệnh hữu trị sử học đích tài năng, đại ngôn bất tốn. Nhiên nhi, đương thời tha đích sử học cơ bổn công ngận soa, “Vu văn tự thừa dụng chuyển từ trợ ngữ, do vị thường nhất đắc đương dã”[7].
Càn long nhị thập nhất niên ( 1756 niên ), chương tiêu nhân cố bãi quan, thử hậu thập dư niên, chương học thành triển chuyển vu hồ bắc ứng thành hòa thiên môn ( kim hồ bắc thiên môn huyện ) lưỡng huyện thư viện chủ giảng, chương tiêu bần cùng bất năng quy hương, ký hi vọng kỳ tử chương học thành năng cú tranh thủ công danh, nhi chương học thành niên tuế tiệm trường, sảo sảo tri đạo nhân thế đích gian nan, phản tư tự kỷ đích học nghiệp, một hữu nhất điểm khả dĩ ứng dụng đáo sinh kế thượng đích[7],Nhân thử, tha bất đắc bất tẩu khoa cử khảo thí giá điều độc thư nhân đích tiến thân chi giai.
Càn long nhị thập ngũ niên ( 17 tinh nhạc mao 60 niên ), chương học thành đệ nhất thứ phó kinh sư ứngThuận thiên phủĐích hương thí, vị năng trung cử. Cách niên tái phóHương thí,Hựu bị xích lạc, vu thị phủ kiệu thi sấm tựu học vuQuốc tử giam.Chương học thành tại quốc tử giam độc thư kỳ gian, khảo thí danh thứ nhưng thường cư hạ đẳng, thụ tẫn khảo sinh môn đích miệt thị dữ san tiếu. Đãn đồng xá chư sinh trung dã điếm khổn giảng hữuTằng thận,Chân tùng niênLưỡng nhân dữ chương học thành hỗ vi tương tri. Nhị thập bát tuế thời, chương học thành tại kinh sư đại học sĩChu quânMôn hạ, đắc dĩ tẫn lãm kỳ phong phú đích tàng thư, tịnh dữ vãng lai chu môn đích danh lưu học giả nghiên thảo học thuật nguyên lưu cập dị đồng, học nghiệp đại tiến.
Đãn thị, giá thời đích chương học thành tại học thuật thượng dĩ hữu liễu độc đáo chi kiến. Càn long nhị thập bát niên ( 1763 niên ), tha hữu lưỡng phong đáp phục chân tùng niên đích thư tín, biểu minh liễu tha tại biên tuPhương chíThượng đích nhất ta khán pháp. Kỳ chủ yếu quan điểm, nhất thị chí nãi sử thể, sở dĩ “Thể tài nghi đắc sử pháp”, phương chí đích biên tả ứng phảng chiếu kỷ truyện thể sử thư, tịnh đề xuất “Nghệ văn” bộ phân bất năng lạm nhập thi văn, thi văn ứng lánh biên văn tuyển tác vi chí thư đích phụ tá đẳng kiến nghị.[8]Nhị thị phương chí ứng đương “Khả vi quốc sử thủ tài”, sở dĩ tất tu “Tường thiệm minh bị, chỉnh tề hoa nhất”. Vi thử, tha đề xuất địa phương thượng “Bình nhật đương lập nhất chí thừa khoa phòng”, dĩ bảo tồn hữu quan tư liêu. Tam thị biên tả phương chí ứng hữu sở “Sang đặc”, “Phi cẩu nhiên vi giả”, sử chi bất cận vi nhất ấp chi thư, nhi “Thật vi thiên hạ chi thư”[8].Giá ta kiến giải, thị chương học thành bác lãm quần thư, đại lượng tham duyệt cổ kim phương chí, tịnh gia dĩ nhận chân phân tích tư khảo nhi hình thành đích. Chương học thành xác lập liễu phương chí thị nhất phương toàn sử đích nhận thức, cụ hữu ngận trọng yếu đích học thuật ý nghĩa, giá sử tha tại thử hậu đích tu chí hoạt động trung năng cú mật thiết kết hợp sử học nghiên cứu, vi kiến lập tự kỷ đích phương chí học cập sử học lý luận khai thác liễu quảng khoát tiền đồ.
Tiếp trứ, chương học thành vu càn long nhị thập cửu niên ( 1764 niên ) tham dữ 《Thiên môn huyện chí》 đích biên toản; hoàn đề xuất quan vu tu chí đích cụ thể ý kiến, đề vi 《 tu chí thập nghị 》. Khả dĩ khán xuất, tha thủ tiên thị tại biên tu phương chí đích lĩnh vực lí thủ đắc liễu giác cao đích học thuật tạo nghệ.
Càn long tam thập niên ( 1765 niên ), chương học thành chí kinh sư đệ tam thứ ứng thuận thiên phủ hương thí, y nhiên lạc bảng, bất cửu tiện bái đầu hàn lâm viện biên tu chu quân vi sư, học tả văn chương. Chu quân dữ đương thời nhất đại phê trứ danh học giả quá tòng thậm mật, sử chương học thành tạ dĩ kết thức liễu hứa đa học giới danh lưu, khai khoát liễu nhãn giới. Kỳ trungĐái chấnĐích ngôn luận đối tha chấn động ngận đại, tương nhất cá như hà trị học, thông quá thập ma đồ kính thành học đích nhược đại vấn đề bãi tại chương học thành diện tiền. Đái chấn thị càn long niên gian đệ nhất lưu học giả,Kinh họcKhảo cư đích đại sư, tại triết học thượng dã hữu sang kiến, hựu thị nhất vị kiệt xuất đích tư tưởng gia. Đái thị đích trị học đồ kính thị: “Sở dĩ minh đạo giả từ dã, sở dĩ thành từ giả tự dã. Do tự dĩ thông kỳ từ, do từ dĩ thông kỳ đạo, tất hữu tiệm”[9].Giá tựu thị thuyết, tất tu thông quá huấn thích tự cú dĩ giải kinh, tài năng tiến nhi minh đạo, tức đắc xuất lý luận thượng đích nhận thức.
Đái chấn đệ nhất thứ kiến đáo chương học thành, tiện dĩ quyền uy đích tư thái hối dĩ giá điều trị học đồ kính, tự xưng “Dư phất năng cứu tiên thiên hậu thiên, hà lạc tinh uẩn, tức bất cảm độc “Nguyên hanh lợi trinh”;Phất năng tri tinh triền tuế soa, thiên tượng địa biểu, tức bất cảm độc “Khâm nhược kính thụ”; phất năng biện thanh âm luật lữ, cổ kim vận pháp, tức bất cảm độc quan quan sư cưu; phất năng khảo tam thống chính sóc, chu quan điển lễ, tức bất cảm độc “Xuân vương chính nguyệt”[10].Giá nhất phiên nghị luận, trí sử học thức vị thâm, nhất hướng sơ vu huấn cổ khảo chứng đích chương học thành hãm vu mâu thuẫn dữ bàng hoàng chi trung, tự giác “Ngã bối vu tứ thư nhất kinh, chính nãi vị thường khai quyển, khả vi tàm thích, khả vi hàn tâm!”[10]Giá chủng tâm tình, chương học thành minh xác biểu lộ vu càn long tam thập nhất niên ( 1766 niên ) đích 《 dữ tộc tôn nhữ nam luận học thư 》 trung khứ khóa hãn. Thị kiên trì nguyên tiên “Biệt xuất ý kiến, bất vi huấn cổ lao lung”[11]Đích độc tự trị học đích đạo lộ, hoàn thị cải huyền canh trương, tòng sự kinh sử khảo cư? Chương học thành tất tu tác xuất tự kỷ đích quyết trạch. Giá kỳ gian, tha kinh quá kỉ niên đích khảm khả điên bá, “Phù khí hiêu tình, tiêu ma đãi tẫn ’,[12]Bất cận tại khoa cử khảo tràng lũ tao tỏa chiết, tựu liên nghiên trị học vấn đích môn kính dã nhất thời mang nhiên.
Càn long tam thập nhị niên ( 1767 niên ) thu, chương học thành tằng nhất độ đả toán “Bình nhiếp nhất thiết, phát phẫn vi quyết khoa kế”[12],Đãn bách vu sinh kế, hoàn thị tiếp thụ liễu tu soạn 《Quốc tử giam chí》 đích ủy nhậm. Thử hậu, sinh hoạt trọng đam việt phát trầm trọng. Đãn chương học thành nhất đán tiến nhập chí cục, tiện cảm đáo xử xử thụ khiên chế, nan dĩ thi triển tự kỷ đích tài càn. Vưu kỳ lệnh tha khí phẫn đích thị, chí cục giam lĩnh tật hiền đố năng, ỷ trượng tự kỷ thủ trung đích quyền lực, điên đảo thị phi, bài tễ hòa đả kích chân tài thật học chi sĩ. Sổ niên chi hậu, chương học thành nhẫn vô khả nhẫn, vu thị phẫn nhiên ly khai chí cục.
Ly khai chí cục hậu bất cửu, chương học thành cấp tằng nhậm thuận thiên hương thí khảo quan, nhất hướng ngận quan tâm hòa khí trọng tha đích chu xuân phổ tiên sinh tả liễu nhất phong trường tín, trần thuật liễu tự kỷ ly khai chí cục đích nguyên nhân hòa kim hậu đích đả toán. Căn cư tha tín trung thuyết minh đích tình huống, chương học thành thị tại xuất đô đích thứ niên tả đích 《 văn sử thông nghĩa 》, na thời dĩ kinh cự ly tha ly khai cố hương chỉnh chỉnh nhị thập niên liễu. Chương học thành ly khai cố hương thị càn long nhị thập bát niên ( 1753 niên ), tắc 《 văn sử thông nghĩa 》 đích động bút thời gian ứng đương thị càn long tam thập thất niên ( 1772 niên ), chương học thành thời niên 35 tuế.
Càn long tam thập hung lậu tam niên ( 1768 niên ), chương học thành phụ thân tốt vuỨng thành,Toàn gia thập thất bát khẩu giai lai bắc kinh, tha chỉ đắc tả tín thỉnh cầu lão sư chu quân bang trợ tầm cầu biên thư chi chức, “Thử trực sinh tử chi quan, phu tử đại nhân, đương hữu dĩ viện chi.”[13]Kỳ cảnh ngộ quẫn bách đích trình độ khả dĩ tưởng kiến.
Càn long tam thập lục niên ( 1771 niên ), chương học thành tại biên tu 《Quốc tử giam chíSỉ hòa phù 》 trung dữ chư vị học quan ý kiến phát sinh phân kỳ, ngận bất đắc ý, vu thị từ khứ chức vụ. Dực niên, tha tại nhất phong tín trung thập phân cảm khái kích phấn địa thân thuật liễu từ chức nguyên nhân, tịnh dẫn thuật đường đại lưu tri kỉ từ thối sử quan chi chức, tư soạn 《Sử thông》 đích sự lệ tự miễn, sơ bộ thiết tưởng yếu biên toản 《 văn sử thông nghĩa 》[14].Giá thị tha đệ nhất thứ đề 《 văn sử thông nghĩa 》 đích đề mục, khả dĩ thôi định thị đổng xú thụ đáo lưu tri kỉ soạn trứ 《 sử thông 》 đích khải kỳ.
Chương học thành tạo tượng[50]Càn long tam thập bát niên ( 1773 niên ), tha ứng hòa châu ( kim an huy hòa huyện ) tri châu lưu trường thành chi sính, chủ trì biên tu 《 hòa châu chí 》, căn cư hòa châu cựu chí đề cung đích tư liêu, quảng phiếm sưu cầu văn hiến, dụng nhất niên đa thời gian soạn thành tứ thập nhị thiên, tịnh tập vi 《 hòa châu văn chinh 》 bát quyển. Giá thứ biên tu phương chí đích hoạt động đối điện định chương học thành đích học thuật cơ sở tác dụng ngận đại. Tại tu chí kỳ gian đích nhất phong thư tín trung, chương học thành tự xưng “Kiểm điểm tiền hậu, thức lực pha tiến”, “Tư liễm tinh thần vi giáo thù chi học, thượng tham ban, lưu, tố nguyên quan lễ, hạ cai 《 điêu long 》《 sử thông 》, chân biệt danh thật, phẩm tảo lưu biệt, vi 《 văn sử thông nghĩa 》 nhất thư”[15].Cư chương học thành hậu lai hồi ức, tha nhị thập tam, tứ tuế thời tựu sản sinh liễu sử thư “Vu nho lâm, văn uyển chi ngoại, canh đương lập sử quan truyện”[16]Đích thiết tưởng, đãn cận tại 《 hòa châu chí tiền chí liệt truyện 》 tự lệ trung tài tương giá nhất thiết tưởng xiển phát vi khảo thuật sử học nguyên lưu đích chủ trương. Tha nhận vi, sử quan truyện đích nội dung ứng đương “Thân minh gia học”, “Dĩ thư vi chủ, bất phục dĩ nhất nhân thủ vĩ danh thiên”[17],Tức bất cận ký thuật sử gia sinh bình sự tích, vưu kỳ ứng ký thuật kỳ sử trứ đích thủ tài, biên tả, truyện bố cập hậu nhân công tập đích tình huống. Đối vu nhất đại chi sử nhi hữu đa gia trứ thuật giả, yếu “Điều biệt chư gia thể tài, luận thứ quần thư đắc thất, tụy hợp nhất thiên chi trung”[17].Giá chủng chủ trương bao hàm liễu xướng đạo ký thuật sử học sử, nghiên cứu sử học sử đích tư tưởng manh nha, thị thập phân khả quý đích sang kiến.
Càn long tam thập bát niên ( 1773 niên ) hạ, biên tu 《 hòa châu chí 》 kỳ gian, chương học thành hựu dữ đái chấn tương ngộ, tựu phương chí nghĩa lệ vấn đề tiến hành liễu diện đối diện đích biện luận. Đái chấn tương khảo cư học phương pháp thôi cập tu chí, chủ trương phương chí ứng dĩ khảo hạch địa lý duyên cách vi vụ. Chương học thành phê bác liễu đái chấn, chỉ xuất phương chí ứng vi nhất phương chi sử, tịnh phi đan thuần đích địa lý thư, nhận vi “Khảo cổ cố nghi tường thận, bất đắc dĩ nhi thế bất lưỡng toàn, vô ninh trọng văn hiến nhi khinh duyên cách nhĩ”[18].Hoàn tiến nhất bộ đề xuất “Phu tu chí giả phi kỳ quan mỹ, tương cầu kỳ thật dụng” đích kiến giải[18].Vu thị, tha tâm mục trung giá cá quyền uy đích hình tượng hoàn toàn khoa đài, nhất tảo nguyên lai đích bàng hoàng, đại đại tăng cường liễu bất xu tòng vu khảo cư học phong, tẩu tự kỷ trị học đồ kính đích tín tâm.
Càn long tứ thập nhị niên ( 1777 niên ), chương học thành tằng đoản kỳ sung nhậmĐịnh châu( hạt cảnh ước đương kim hà bắc tỉnh định huyện, khúc dương, thâm trạch tam huyện )Định võ thư việnChủ giảng. Ngũ nguyệt ứng vĩnh thanh ( kim hà bắc vĩnh thanh huyện ) tri huyện, chí hữu chu chấn vinh chi sính biên tu 《Vĩnh thanh huyện chí》, chí càn long tứ thập tứ niên ( 1779 niên ) thất nguyệt thành thư. Kỳ thể lệ dữ 《 hòa châu chí 》 tối minh hiển đích khu biệt tựu thị lập lại, hộ, lễ, binh, hình, công lục thư. Giá “Lục thư” giai vi hối biên đương án bộ tịch nhi thành, tiện vu bảo tồn lịch sử tư liêu, đãn khước bất năng thành vi cụ hữu đặc kiến đích, tinh luyện đích trứ thuật, chính như hậu lai tha tự kỷ sở thuyết đích: “Vĩnh thanh toàn chí pha hận vu tạp”[19].Giá xúc sử chương học thành kế tục đối giải quyết phương chí học thuật tính dữ tư liêu tính đích mâu thuẫn tiến hành tham tác. Thử niên, chương học thành hoàn trứ thành 《Giáo thù thông nghĩa》 tứ quyển, giá thị dữ 《 văn sử thông nghĩa 》 tương tịnh xưng đích trọng yếu trứ tác.
Biên tu 《 vĩnh thanh huyện chí 》 kỳ gian, chương học thành tại khoa cử khảo tràng thời lai vận chuyển. Càn long tứ thập nhị niên ( 1777 niên ) thu, ứng thuận thiên phủ hương thí trung cử, thứ niên trung tiến sĩ. Đãn tha tự nhận vu sơ, bất cụ bị tố quan đích tố chất, thủy chung vị cảm nhập sĩ. Giá dạng, 《 vĩnh thanh huyện chí 》 thành thư chi hậu, tha nhưng nhiên quá trứ phiêu bạc khách du đích sinh hoạt, kỉ niên nội cùng sầu lạo đảo, thập phân khốn khổ. Càn long tứ thập lục niên ( 1781 niên ), phó hà nam mưu sự bất thành, quy đồ ngộ đạo, hành lý cập sở tồn trứ thuật bị thưởng kiếp nhất không. Hậu lai tá bằng hữu lục tồn đích biệt bổn trọng sao, đãn chung bất năng phục kỳ toàn mạo, kỳ trung 《 giáo thù thông nghĩa 》 dật thất đệ tứ quyển, vưu vi khả tích. Xuất vu sinh kế, chương học thành tiên hậu tạiPhì hương( kim hà bắc phì hương khu ) thanh chương thư viện, vĩnh bình huyện ( kim hà bắc lư long ) kính thắng thư viện, bảo định ( kim hà bắc bảo định ) liên trì thư viện chủ giảng. Tại thanh chương thư viện, tha hướng học sinh đề xuất quan vu học tập chí hướng đích sách vấn: “Cử nghiệp tương dĩ ứng khoa mục dã, giả sử chư sinh diệc dĩ đăng tiến sĩ đệ, vô sở sự cử nghiệp hĩ, toại tương thúc thư nhi bất quan gia? Ức tương thượng hữu bất năng tự dĩ giả gia?” Tha chỉ xuất: “Học diệc bất đương chuyên vi cử nghiệp.”[20]Biểu minh chương học thành tự kỷ tuy nhiên ngận nhiệt trung vu khoa cử công danh, đãn nhưng tương học thuật nghiên cứu tác vi thỉ chí bất di đích bão phụ. Tại kính thắng thư viện chủ giảng kỳ gian, toàn gia thiên chí vĩnh bình, thử hậu kỳ gia khẩu thường tùy kỳ mưu nghiệp địa điểm đích biến canh nhi lưu tỉ bất định.
Càn long tứ thập bát niên ( 1783 niên ), chương học thành khách ngụ bắc kinh, thân hoạn trọng bệnh, hạnh khuy đồng hươngThiệu tấn hàmTương tha tiếp chí gia trung, diên y trị liệu, đắc dĩ bất tử. Thiệu tấn hàm thị nhất vị trứ danh học giả, tự thập kỉ niên tiền dữ chương học thành tương thức hậu, lưỡng nhân ý khí tương đầu, giá thứ bệnh trung, thường dữ luận học, mỗi chí thâm dạ. Lưỡng nhân giai hữu ý trọng tu 《Tống sử》, chương học thành minh xác đề xuất yếu tương “Dĩ ban mã chi nghiệp nhi minh trình chu chi đạo” tác vi lập ngôn tông chỉ[21].Thử niên, tha đích trứ thuật trung nhất cá trị đắc chú ý đích đặc điểm, tựu thị giác vi thâm nhập địa tòng triết lý thượng tham thảo học thuật nguyên lưu hòa trị học phong cách vấn đề, tả xuất liễu 《 ngôn công 》《 thi giáo 》《 dữ chu thương mi trung hàn luận học thư 》 đẳng trọng yếu luận trứ.
Càn long ngũ thập nhị niên ( 1787 niên ) đông, chương học thành yết kiến hà nam tuần phủTất nguyên,Thụ đáo hậu ngộ, thứ niên sơ tức khai cục biên tập 《Sử tịch khảo》, do chương học thành chủ trì kỳ sự. Biên tập thử thư thị chương học thành đích nhất đại học thuật chí nguyện, mục đích thị toàn diện chỉnh lý, tổng kết lịch đại sử tịch. Đãn thử cử quy mô hoành đại, phi nhất nhân sở năng thắng nhậm. Thử thời y bàng tất nguyên, nhân lực, vật lực giai vi sung bị, trứ danh học giả nhưHồng lượng cát,Tôn tinh diễn,Võ ứcĐẳng nhân quân bị yêu thỉnh tham dữ. Trừ chủ trì biên tập 《 sử tịch khảo 》 ngoại, chương học thành hoàn bị an trí vuQuy đức phủ( phủ trị tại kim hà nam thương khâu ) văn chính thư viện chủ giảng, tha thừa hạ trọng tân tu đính liễu 《 giáo thù thông nghĩa 》 nhất thư. Kinh quá giá thứ tinh tâm canh định, tập trung địa biểu đạt liễu chương học thành đíchMục lục họcTư tưởng[22].
Do vu tất nguyên phó nhậm hồ quảng tổng đốc, chương học thành tùy tức thất khứ văn chính thư viện giảng tịch, huề gia ly khai hà nam. Tòng càn long ngũ thập tam niên ( 1788 niên ) hạ bán niên đáo thứ niên thượng bán niên, tha triển chuyển vu an huy bạc châu ( kim bạc huyện ), thái bình ( kim thái bình huyện ), an khánh chi gian, tuy nhất thời khốn ách, đãn học thuật thượng tiến triển ngận đại. Càn long ngũ thập tứ niên ( 1789 niên ) tứ nguyệt thập nhất nhật chí ngũ nguyệt sơ bát, cận nhất cá nguyệt chi nội trứ văn nhị thập dư thiên, tòng triết lý thượng tham tác học thuật sử, trị học tông chỉ, trị học đồ kính hòa học phong vấn đề, tương tự kỷ đích chủ trương dư dĩ lý luận tính đích luận chứng hòa xiển phát, kỳ trung 《 nguyên đạo 》《 nguyên học 》《 kinh giải 》《 bác ước 》《 sử thích 》 đẳng thiên, giai vi 《 văn sử thông nghĩa 》 trung đích tinh túy.
Càn long ngũ thập tứ niên ( 1789 niên ) thu, chương học thành ứng tri châu bùi chấn đích yêu thỉnh biên tu 《 bạc châu chí 》, thứ niên nhị nguyệt soạn thành. Tha tự kỷ đối 《 bạc châu chí 》 thập phân mãn ý, nhận vi “Cận nhật soạn 《 bạc châu chí 》, pha hữu tân đắc…… Nghĩa lệ chi tinh, tắc hựu 《 văn sử thông nghĩa 》 trung chi tối thượng thừa dã”[19].Tòng thử, tha xác lập liễu phương chí lập “Tam thư” đích thể lệ, tức chí, chưởng cố, văn chinh các thành nhất thư, tương hỗ phụ tá, chí đích bộ phân thể hiện tác giả đích biệt xuất tâm tài, chưởng cố thu biên nhất phương điển chương, văn chinh hối tập nhất phương văn hiến, tòng nhi giải quyết liễu phương chí học thuật tính dữ tư liêu tính đích mâu thuẫn. Giá dạng, chương học thành đích phương chí học lý luận cơ bổn thành thục.
《 bạc châu chí 》 tu thành đích đương niên, chương học thành ly bạc châu phó võ xương, y phụ tất nguyên kế tục biên tập 《 sử tịch khảo 》, tịnh tham dữ liễu tất nguyên 《 tục tư trị thông giám 》 đích biên toản. Tòng càn long ngũ thập ngũ niên ( 1790 niên ) chí càn long ngũ thập thất niên ( 1792 niên ), 《 đáp khách vấn 》《 sử đức 》《 phương chí lập tam thư nghị 》《 thư giáo 》 đẳng tiếp chủng nhi thành, tiêu chí trứ chương học thành dĩ hình thành tự kỷ đích sử học lý luận thể hệ.
Chương học thành hoàn hương thời dĩ kinh ngũ thập thất tuế, ly hương tứ thập dư niên, lịch tẫn gian tân. Gia trung một hữu thập ma tư sản, chỉ thị tàng thư thậm phú nhi dĩ. Đãn tha tịnh vị tòng thử cư gia quá an định sinh hoạt, bất cửu hựu xuất du dương châu, an khánh, đồng thành đẳng địa, kỳ trung nhất cá trọng yếu đích mục đích tựu thị tưởng tầm thủ chi trì dĩ tiện hoàn thành 《 sử tịch khảo 》. Giá bộ cự trứ tại hồ bắc võ xương tá trợ tất nguyên chi lực, dĩ hoàn thành thập chi bát cửu, nhân tất nguyên biếm trích nhi trung đoạn. Gia khánh tam niên ( 1798 niên ), tha tại hàng châu kháo tạ khải côn chi trì trọng tân tu đính, biên thành tam bách nhị thập ngũ quyển, đãn thử thư chung vu vị năng lưu truyện, cận hữu thảo sang thời đích 《 luận tu sử tịch khảo yếu lược 》 hòa thành thư thời đích 《 sử khảo thích lệ 》 nhị văn dĩ cập 《 sử tịch khảo tổng mục 》 lưu tồn chí kim. Gia khánh ngũ niên ( 1800 niên ), chương học thành nhân nhãn bệnh thất minh, do tòng sự trứ thuật, gia khánh lục niên ( 1801 niên ) thập nhất nguyệt thệ thế.[4]
Văn sử thông nghĩaChương học thành xướng “Lục kinh giai sử”Chi luận, trị kinh trị sử, giai hữu đặc sắc. Sở trứ 《 văn sử thông nghĩa 》 cộng 9 quyển ( nội thiên 6 quyển, ngoại thiên 3 quyển ), thị thanh trung diệp trứ danh đích học thuật lý luận trứ tác. Kỳ trung 《 văn đức 》《 văn lý 》 hòa 《 sử đức 》 đẳng thiên trung thiệp cập văn học lý luận kiến giải tối đa. Tha phản đối “Đồng thành phái”Đích chuyên giảng “Nghĩa pháp”,Viên maiĐích chuyên giảng “Tính linh”. Tha tại 《 văn đức 》《 dữ chu thiếu bạch luận văn 》 trung, nhận vi tác văn yếu “Tu từ lập thành”, yếu “Chủ kính”, sở vị “Kính”, tựu thị thái độ yếu nghiêm túc ﹔ “Luận cổ tất thứ”, tựu thị tòng sự phê bình ứng cai thiết thân xử địa,Tri nhân luận thế,Thông tình đạt lý.[46]
Tại 《 văn lý 》 trung, chương học thành nhận vi “Thị dĩ học văn chi sự, khả thụ thụ giả quy củ phương viên, kỳ bất khả thụ thụ giả tâm doanh ý tạo”. Cường điều “Độc thư dưỡng khí chi công, bác cổ thông kinh chi yếu, thân sư cận hữu chi ích, thủ tài cầu trợ chi phương” tài thị luận văn đích tiền đề. Trứ trọng phê bình liễu xá bổn trục mạt đích “Văn pháp luận”. Tại 《 sử đức 》 trung, nhận vi “Khí xương nhi tình chí”, tài thị “Thiên hạ chi chí văn”.[47]
Tại 《 đáp thẩm phong trì luận học 》 trung, đề xướng “Văn quý phát minh” ( diệc tức thị yếu hữu sang tân ), “Diệc kỳ dụng thế”. Tại 《 cổ văn thập tệ 》 trung, phản đối “Bất đạt thời thế”, “Họa xà thiêm túc”, “Ưu linh diễn kịch”, “Tước túc thích lí” đẳng đẳng bất lương văn phong. Giá ta đô cụ hữu châm biêm thời tệ đích tác dụng. Sở tác đích văn chương dã sơ sướng điều đạt, dĩ nghị luận thắng.
Chương học thành sở trứ đích 《 văn sử thông nghĩa 》, dã thị ngã môn nghiên cứu cận đại văn học sở tất độc đích thư. Na thị nhất bộ giảng văn học cập sử học đích thông luận. Tha thuyết: "Lục kinh giai sử", tựu thị thuyết, cổ đại đích kinh học, thật tại dã tựu thị sử học. Giá nhất luận điểm, thật thị châm đối đương thời đích kinh học phái nhi phát. Chương thị thuyết: "Dĩ cổ nhân vô cùng chi văn, nhi câu vu nhất thời chi tâm thủ." Giá thị đối bình điểm đích nhất châm kiến huyết chi luận.
Chương học thành đối văn học đích lánh nhất khán pháp, tha thuyết: "Văn chương chi biến hóa, phi nhất thành chi văn sở năng hạn." Giá dã khả thuyết, học văn học bất năng đan tòng văn học bổn thân khứ học. Giá nhất quan điểm, khước cận vu hàn dũ văn dĩ tái đạo đích thuyết pháp. Bất năng nhận vi văn học tức thị đạo, nhi thị ký đạo vu văn học trung. Tòng giá nhất quan điểm, chương thị hựu thân thuật "Độc thư dưỡng khí chi công, bác cổ thông kim chi yếu, thân sư cận hữu chi ích, thủ tài cầu trợ chi phương" chư ngữ. Chiếu giá dạng tố lai, tắc khả thành vi như cổ đại chư tử, thành nhất gia chi ngôn, nhi bất chuyên hạn tại văn học trung khứ học văn học. Nhân vi chương thị đối đương thời đích lưỡng đại phái, kinh học dữ văn học, đô bất mãn ý, nhi cực tưởng sang tạo xuất nhất điều tân lộ kính. Tha đương thời bình luận cổ văn, tả xuất 《 cổ văn thập tệ 》 nhất thiên, dã thị ngận hữu lực lượng đích.[24]
Chương học thành hựu thuyết: "Văn thành pháp lập, vị thường hữu định cách. Truyện nhân thích như kỳ nhân, thuật sự thích như kỳ sự." Giá thị dĩ văn lai tả nhân hoặc sự, bất thị dĩ văn lai tả văn. Tha giá dạng giảng văn học, khả vị dĩ giảng đáo giác cao đích nhất bộ liễu. Tối hậu tha hựu giảng "Văn đức kính thứ". Tha thuyết tả văn chương tối trọng yếu đích thái độ, hoàn thị kính dữ thứ. Như quả năng giá dạng, tại lâm văn thời tựu đương kiểm kỳ tâm khí. Tha hoàn chủ trương, ứng minh cổ nhân chi đại thể, nhi văn chi công chuyết thượng kỳ thứ. Giá ta ý kiến đô ngận trọng yếu. Nhất bàn nhân tả văn chương, đa bất đổng đắc giá ta đại đạo lý, hựu na năng chú ý đáo văn đức dữ kính thứ ni.[24]
Chương học thành đích triết học tư tưởng chủ yếu biểu hiện vu đối “Đạo”, “Khí” quan hệ đích luận thuật, tha tuy nhiên hữu “Đạo bất ly khí, do ảnh bất ly hình”[25]Đích thuyết pháp, đãn chỉ thị chủ trương “Đạo khí hợp nhất”[26],Nhi vị năng tượng vương phu chi na dạng minh xác chỉ xuất “Đạo” tòng chúc vu “Khí”, dã bất tượng đái chấn na dạng kính trực địa tương “Đạo” thị vi vật chất đích nguyên sơ trạng thái, giá thuyết minh tha hoàn một hữu hoàn toàn bãi thoát lý học duy tâm chủ nghĩa tư tưởng thể hệ đích thúc phược. Đãn thị, tha tương “Tiên vương chi đạo” miêu thuật vi tùy trứ xã hội tổ chức dữ hành chính quản lý phương thức đích phát triển nhi tiệm hình tiệm trứ, tịnh thả triết lý tính địa khái quát vi “Đạo nhân khí nhi hiển”[25].Giá cá mệnh đề thật tế thượng dĩ tương “Đạo” trí vu phát triển quá trình trung đích bị động địa vị, tòng nhi sử tha tại khảo sát xã hội sử, học thuật sử thời đắc xuất hứa đa cụ thể đích duy vật chủ nghĩa khán pháp, tòng triết lý thượng luận chứng liễu cổ thời quan sư bất phân, trị giáo hợp nhất, “Chính giáo điển chương, nhân luân nhật dụng chi ngoại, canh vô biệt xuất trứ thuật chi đạo” đích học thuật sử quan.[25]“Lục kinh giai sử” luận tiện thị giá chủng quan niệm đích tập trung thể hiện. Chương học thành chỉ xuất: “Lục kinh giai tiên vương chi chính điển”[27],“Cổ chi sở vị kinh, nãi tam đại thịnh thời điển chương pháp độ kiến vu chính giáo hành sự chi thật”[28],Nhân thử tựu thật chất nhi ngôn, khả vị “Lục kinh giai khí”[25],“Lục kinh giai sử”[27].Giá thị “Đạo khí hợp nhất” triết lý sở thôi đạo xuất đích tất nhiên kết luận. Lục kinh kí nhiên thị thật thật tại tại đích sử, na ma ly “Khí” ngôn “Đạo”, ly sự ngôn lý tiện vô đương vu lục kinh chi chỉ; lục kinh kí nhiên bất khả thị vi “Tái đạo chi thư”, na ma đan thuần huấn cổ chương cú đích trị học đồ kính dã bất trị đắc xướng đạo. Chương học thành đề xuất: “Sử gia chi thư, phi đồ kỷ sự, diệc dĩ minh đạo”[29],Nhận vi “Sự biến chi xuất vu hậu giả, lục kinh bất năng ngôn, cố quý ước lục kinh chi chỉ nhi tùy thời soạn thuật dĩ cứu đại đạo dã”[30].Giá tựu thị xướng đạo nhất điều dĩ sử minh đạo đích trị học đồ kính, nhi “Lục kinh giai sử” luận tắc vi thử đề cung liễu hữu lực đích lý luận y cư. Nhân thử, “Lục kinh giai sử” giá cá nghị luận tuy tảo dĩ hữu chi, đãn chỉ hữu chương học thành tài phú chi dĩ tinh nghiêm đích triết lý dữ tiệm tân đích ý nghĩa.
Dữ “Đạo khí hợp nhất” đích quan điểm tương hô ứng, chương học thành tiến nhất bộ đề xuất liễu “Tức khí cầu đạo” đích nhận thức luận. Giá bao quát lưỡng phương diện đích nội dung: Tòng “Cầu đạo” thượng khán, giá thị trị học đích mục đích: “Quân tử tức khí dĩ minh đạo, tương dĩ lập hồ kỳ đại dã”[31].Tòng “Tức khí” thượng khán, giá thị trị học đích phương thức: “Học vu hình hạ chi khí nhi tự đạt vu hình thượng chi đạo”[32].Ngận minh hiển, giá chủng nhận thức luận bổn thân tựu thị kí phản đối phiền nhũng tỏa tiết, vô quan đại chỉ đích khảo cư học phong, hựu phủ định ly khí ngôn đạo, không đàm nghĩa lý đích tống học mạt lưu. Vưu vi khả quý đích thị, tha bả “Tức khí cầu đạo” đích nhận thức luận thôi thác phát huy, chỉ xuất “Tất tập vu sự nhi hậu khả dĩ ngôn học”[33],Nhận vi “Quân tử cẩu hữu chí vu học, tất cầu đương đại điển chương dĩ thiết vu nhân luân nhật dụng, tất cầu quan tư chưởng cố nhi thông vu kinh thuật tinh vi, tắc học vi thật sự nhi văn phi không ngôn, sở vị hữu thể tất hữu dụng dã”[34].Giá tựu tòng lý luận thượng xiển phát liễu học thuật tất tu kinh thế trí dụng đích tư tưởng. Tổng đích khán lai, chương học thành học thuật tư tưởng đích chủ yếu đặc chinh, tựu tại vu kí bất manh tòng vu khảo cư học phong, hựu tị miễn hãm nhập không đàm nghĩa lý đích phúc triệt, nhi trí lực vu độc tích nhất điều dĩ sử minh đạo đích trị học hề kính, chủ trương trị học yếu hữu tông chỉ, học thuật tất tu kinh thế trí dụng. Giá ta trác việt đích kiến giải, nãi thị hữu kỳ triết học tư tưởng tác vi lý luận cơ sở đích.
Tòng 27 tuế khởi, tùy phụ toản tu 《Thiên môn huyện chí》, tịnh trứ thủ soạn tả phương chí luận văn. Tòng thanh càn long tam thập bát niên chí ngũ thập bát niên ( 1773—1793 niên ) gian, lục tục toản tu hoặc tham tu đích chí thư hữu 《 hòa châu chí 》《Vĩnh thanh huyện chí》《Đại danh huyện chí》《Bạc châu chí》《Hồ bắc thông chí》 đẳng. Dự tu hữu 《Ma thành huyện chí》《 thường đức phủ chí 》《 kinh châu chí 》 đẳng. Tại toản tu chí thư đích đồng thời, tha chú trọng tổng kết tu chí đích kinh nghiệm, tiến hành chí thư đích lý luận kiến thiết, tả xuất liễu 《 phương chí biện thể 》《 phương chí lập tam thư nghị 》《 ký dữ đái đông nguyên luận tu chí 》 hòa 《 tu chí thập nghị 》 đẳng luận văn. Thông quá trường kỳ tu chí thật tiễn hòa đối phương chí uyên nguyên, tính chất, thể lệ, công dụng cập biên toản phương pháp đích tất tâm nghiên thảo, hình thành nhất chỉnh sáo hệ thống đích phương chí lý luận, đối cận đại phương chí học nghiên cứu ảnh hưởng pha đại.[35]
Chương học thành quan vu phương chí học đích kiến giải, quy nạp khởi lai, hữu dĩ hạ kỉ điểm: 1. Đệ nhất thứ đề xuất “Chí chúc tín sử” đích quan điểm, đối địa phương chí đích tính chất tác liễu khoa học giới định, minh xác liễu phương chí đích tính chất. Lực bài trần thuyết, đề xuất liễu “Chí nãi sử thể”, “Chí nãi sử tài”, “Chí chúc tín sử”, “Phương chí vi quốc sử yếu san”, “Phương chí nãi nhất phương toàn sử” đẳng chủ trương, tương phương chí nạp nhập sử thư phạm vi, nhận vi sử thư dữ chí thư cụ hữu đồng dạng đích tính chất hòa tác dụng. Tha thuyết: “Hữu thiên hạ chi sử, hữu nhất quốc chi sử, hữu nhất gia chi sử, hữu nhất nhân chi sử. Truyện trạng chí thuật, nhất nhân chi sử dã; gia thừa phổ điệp, nhất gia chi sử dã; bộ phủ huyện chí, nhất quốc chi sử dã; tổng ký nhất triều, thiên hạ chi sử dã.”
Chương học thành mục lục học tư tưởng đích hạch tâm mệnh đề thị “Biện chương học thuật, khảo kính nguyên lưu.” Tích ngôn chi, học thuật chi biện chương đa lại loại lệ hòa đề yếu dĩ thật hiện; nhi nguyên lưu chi khảo kính tắc tạ loại lệ hòa tiểu tự nhi đạt trí. Cổ đại mục lục chính thị dĩ phân loại vi chủ thể, dĩ văn tự tính đích tiểu tự hòa đề yếu vi lưỡng dực đích. Giá dạng, chương học thành thị dĩ “Mục lục” tác vi mục lục học nghiên cứu đích cơ bổn kết cấu đan nguyên đích.[48]Đề xuất liễu “Hỗ trứ”, “Biệt tài”, “Tác dẫn” đẳng phương pháp, thị đối lịch đại mục lục trứ lục nội dung hòa phương pháp thượng đích cao độ nhận thức. Chương học thành nhận vi đồ thư mục lục đích lập loại, ứng căn cư thời đại đích biến thiên nhi canh cải; biên mục thời, ứng thẩm thận tòng sự, bất khả nhất thư lưỡng nhập; phân loại cương mục ứng cầu hệ thống hóa, tịnh năng bao quát thư tịch đích toàn bộ. Tha đích “Biện chương học thuật, khảo kính nguyên lưu” đích mục lục học tư tưởng, thị tại quảng phiếm phân tích nghiên cứu tiền nhân đích thư mục hòa mục lục học trứ thuật quá trình trung trục tiệm hình thành đích, đối hậu thế hữu cực đại đích ảnh hưởng. Tằng biên soạn 《 sử tịch khảo 》, nghĩ thu tẫn sử bộ thư đích tự mục phàm lệ, tổng mục đạt 325 quyển, phân 11 bộ 55 loại, tích vị hoàn thành. Nguyên cảo vu hàm phong lục niên ( 1856 niên ) hủy vu hỏa.[49]Chương học thành đích mục lục học đặc sắc thủ tiên phản ánh tại tha đối văn hiến đích lý giải thượng. Chương thị mục lục học tư tưởng khái ngôn chi hữu tam.
Kỳ nhất, cường điều mục lục học đích “Biện chương học thuật, khảo kính nguyên lưu” công dụng, dĩ kỳ “Tức loại minh học, do lưu nhi tố nguyên, thứ kỉ thông vu đại đạo chi yếu”. Giá nhất quan điểm hiển nhiên hòa tha đích “Doanh thiên địa chi gian phàm thiệp trứ tác chi lâm, giai thị sử học” đích quan điểm hữu quan. Tha thuyết: “Cổ vô kinh sử chi phân”; “Lục kinh: Thánh nhân thủ thử lục chủng chi sử dĩ thùy huấn giả nhĩ. Tử tập chư gia, kỳ nguyên giai xuất vu sử”. “Biện khảo” chính thị yếu tòng sử học đích giác độ hoàn thành văn hiến nội hàm đích định vị, thu đáo học thuật sử chi công.[48]
Kỳ nhị, hệ thống phân loại trứ lục, hỗ trứ, biệt tài tương phụ. Chương thị 《 giáo thù thông nghĩa 》 đệ nhất thứ tòng lý luận thượng tinh đáo địa xiển thuật liễu hỗ trứ, biệt tài đích ý nghĩa, tịnh lực xướng phổ biến sử dụng giá lưỡng chủng trứ lục phương pháp. Giá nhất xiển thuật tiêu chí trứ ngã quốc mục lục phân loại phương pháp đích tiến nhất bộ đề cao. Như tha đích sở vị hỗ trứ thị chỉ: “Lý hữu hỗ thông, thư hữu lưỡng dụng giả, vị thường bất kiêm thu tịnh tái”. Nhi giá nhất mục lục học lý niệm chính thị tha bả văn hiến thị vi hiển đạo chi khí đích tất nhiên kết quả. Tại triết học tư tưởng thượng, chương thị cụ hữu duy vật chủ nghĩa đích tự nhiên thiên đạo quan, tha nhận vi “Đạo bất ly khí, do ảnh bất ly hình”, “Đạo nhân khí hiển”. Nhi văn hiến tác vi tư liêu bổn chất, chính thị nhất chủng “Hiển đạo chi khí”. Tha thuyết: “Quân tử cẩu chí vu học, tắc tất cầu đương đại điển chương, dĩ thiết vu nhân luân nhật dụng. Tất cầu quan tư chưởng cố, nhi thông vu kinh thuật tinh vi, tắc học vi thật sự, nhi văn phi không ngôn.……”[48]
Kỳ tam, biên chế chuyên khoa mục lục hòa tác dẫn. Kim dĩ 《 sử tịch khảo 》 vi lệ. 《 sử tịch khảo 》 đích biên toản thị bổn trứ tha “Doanh thiên địa chi gian phàm thiệp trứ tác chi lâm giai thị sử học” đích tư tưởng, bao la ngận quảng, “Thủ đa dụng hoành, bao kinh nhi kiêm thải tử tập”, hoàn thành liễu trung quốc lịch sử thượng nhất bộ thâm cụ đặc sắc đích sử học chuyên khoa mục lục.[48]
- Cường điều sử ý
Văn sử thông nghĩaChương học thành vi hà như thử cường điều sử ý đích trọng yếu tính ni? Tha nhận vi sử học chủ yếu bao quát sử sự, sử văn, sử nghĩa tam cá bộ phân, kỳ trung sử nghĩa thị linh hồn, nhân thử tối vi trọng yếu. Tha tại 《 văn sử thông nghĩa · thân trịnh 》 thiên trung thuyết: “Khổng tử tố 《 xuân thu 》, cái viết kỳ sự tắc tề hoàn tấn văn, kỳ văn tắc sử, kỳ nghĩa tắc khổng tử tự vị hữu thủ hồ nhĩ.” Cư thử, chương học thành bả tự kỷ đích trứ tác mệnh danh vi 《 văn sử thông nghĩa 》, biểu minh tha hi vọng thông quá đối sử thư hòa sử văn đích nghiên cứu đạt đáo thông hiểu sử nghĩa đích mục đích.
- Xiển phát sử ý
Tha bả xiển phát sử ý tác vi tối cao tông chỉ, dã thị dữ đương thời đích học thuật bối cảnh hữu quan đích. Tự thanh sơCố viêm võKhai sang khảo cư học phái chi hậu, do vu thanh chính phủ thải thủ liễu cao áp dữ hoài nhu tương kết hợp đích văn hóa chuyên chế chủ nghĩa chính sách, chí càn gia thời đại, khảo cư học giả môn chung nhật mai đầu điển tịch, bất vấn thế sự, cánh vi vô dụng đích ngư trùng chi học. Chương học thành nhận vi, giá thị tòng minh nhân vô bổn không đàm đích nhất cá cực đoan hựu tẩu đáo liễu quá phân cường điều chinh thật đích lánh nhất cá cực đoan liễu, nhân nhi đối khảo cư học phong ứng đương hữu sở kiểu chính, đề xướng phát huy tự kỷ đích chủ quan kiến giải, tha tại 《 dữ uông long trang thư 》 nhất văn trung thuyết, “Kim nhật học giả phong khí, chinh thật thái đa, phát huy thái thiếu, hữu như tang tàm thực thời, nhi bất năng trừu ti. Chuyết soạn 《 văn sử thông nghĩa 》, trung gian nghị luận khai tích, thật hữu bất đắc dĩ nhi phát huy, vi thiên cổ sử học tích kỳ trăn vu.” Biểu minh tự kỷ soạn tả 《 văn sử thông nghĩa 》, dĩ sử ý vi tông chỉ, dã hữu kiểu chính thời hạ khảo cư học phong chi ý.
- Khuông chính nhân tâm
Tha tại 《 thượng doãn sở trân các học thư 》 nhất văn trung thuyết: “Học thành độc thư trứ văn, sỉ vi vô thật không ngôn, sở thuật 《 thông nghĩa 》, tuy dĩ văn sử tiêu đề, nhi vu thế giáo dân di, nhân tâm phong tục, vị thường bất tam trí ý, vãng vãng thôi diễn cổ kim, thiết phụ thi nhân chi nghĩa yên.” Học thành tại giá lí thuyết đích “Thế giáo”, đương nhiên thị chỉ nho gia đích nhân nghĩa đạo đức học thuyết, giá chính thị tha đích lịch sử cục hạn sở tại, bất quá hoàn thị ứng đương biện chứng khán đãi giá cá vấn đề. Chương học thành đích giá nhất quan điểm, tại chính trị thượng tuy nhiên thị tiêu cực đích, đãn tại học thuật thượng khước cụ hữu tiến bộ ý nghĩa.
- Nữu chuyển học phong
Phản đối “Đồng thành phái”Đích chuyên giảng “Nghĩa pháp”, viên mai đích chuyên giảng “Tính linh”. Tha tại 《 văn đức 》《 dữ chu thiếu bạch luận văn 》 trung, nhận vi tác văn yếu “Tu từ lập thành”, yếu “Chủ kính”, sở vị “Kính”, tựu thị thái độ yếu nghiêm túc; “Luận cổ tất thứ”, tựu thị tòng sự phê bình ứng cai thiết thân xử địa, tri nhân luận thế, thông tình đạt lý. Tại 《 văn lý 》 trung, nhận vi “Thị dĩ học văn chi sự, khả thụ thụ giả quy củ phương viên, kỳ bất khả thụ thụ giả tâm doanh ý tạo”. Cường điều “Độc thư dưỡng khí chi công, bác cổ thông kinh chi yếu, thân sư cận hữu chi ích, thủ tài cầu trợ chi phương” tài thị luận văn đích tiền đề. Trứ trọng phê bình liễu xá bổn trục mạt đích “Văn pháp luận”. Tại 《 sử đức 》 trung, nhận vi “Khí xương nhi tình chí”, tài thị “Thiên hạ chi chí văn”. Tại 《 đáp thẩm phong trì luận học 》 trung, đề xướng “Văn quý phát minh” ( diệc tức thị yếu hữu sang tân ), “Diệc kỳ dụng thế”. Tại 《 cổ văn thập tệ 》 trung, phản đối “Bất đạt thời thế”, “Họa xà thiêm túc”, “Ưu linh diễn kịch”, “Tước túc thích lí” đẳng đẳng bất lương văn phong. Giá ta đô cụ hữu châm biêm thời tệ đích tác dụng. Sở tác đích văn chương dã sơ sướng điều đạt, dĩ nghị luận thắng.
- Phanh kích văn phong
Đối khảo cư học dĩ ngoại đích kỳ tha bất lương văn phong tiến hành yết lộ hòa phanh kích. Chương học thành tại 《 hựu dữ chu thiếu bạch thư 》 nhất văn trung thuyết: “Bỉ trứ 《 thông nghĩa 》 chi thư, chư tri kỷ giả hứa kỳ khả dữ luận văn, bất tri trung đa hữu vi chi ngôn, bất tẫn vi văn sử kế giả, quan vu thân thế hữu sở tranh xúc, phát phẫn nhi bút vu thư, thường vị bách niên nhi hậu, hữu năng hứa 《 thông nghĩa 》 văn từ dữ lão đỗ ca thi đồng kỳ trầm úc, thị phó thân hậu chi hoàn đàm dã. 《 thông nghĩa 》 thư trung 《 ngôn công 》《 thuyết lâm 》 chư thiên, thập dư niên tiền cựu cảo, kim cấp thủ đính chính phó khan, phi thị văn dã, cái dĩ đồi phong nhật thậm, học giả tương dữ ly tề nhương tí vu chất cốc chi gian, phân tranh môn hộ, thế tương bất khả dĩ dã. Đắc ngô thuyết nhi thông chi, hoặc hữu dĩ khai kỳ chỉ cức, tĩnh kỳ phệ độc, nhi do thản dịch dĩ tiến khuy thiên địa chi thuần, cổ nhân chi đại thể dã, hoặc vu phong tục nhân tâm bất vô tiểu bổ dư!”
Chương thị tuy trường vu sử học, đãn tòng vị đắc đáo thanh chính phủ đích trọng dụng. Nhân thử tha bả tự kỷ đích sử học lý luận, dụng vu biên tu phương chí đích thật tiễn trung. Biên tu phương chí tại tha nhất sinh hoạt động trung chiêm hữu tương đương trọng yếu địa vị, tịnh sử tha thành vi phương chí học kiến lập đích cực kỳ trọng yếu nhân vật. Lương khải siêu bả tha dự vi trung quốc “Phương chí chi tổ”, “Phương chí chi thánh”. 1978 niên đại trung quốc tu chí nhiệt triều hưng khởi hậu, tha đích phương chí học thuyết hoàn bị dụng lai đương tác khải mông lý luận học tập.
- 《 trung quốc sử học sử 》: Hội thông cổ kim sử sự vi nhất thư, chương học thành thôi vi bách thế tông sư giả, nghi kỳ bất mãn vu ban thị chi đoạn đại sử dã.[36]Trịnh tiều, chương học thành nhị thị, giai tôn thông sử nhi bỉ đoạn đại, ( trịnh ) tiều sở tự tạo, dĩ nan mãn nhân ý, nhi ( chương ) học thành canh bất năng tự tạo nhất sử.[37]
- Lương khải siêu:① hội kê hữu chương học thành, trứ 《 văn sử thông nghĩa 》, học thức tại lưu tri kỉ, trịnh tiều thượng.[51]② thật trai ( chương học thành ) dĩ thanh đại duy nhất chi sử học đại sư nhi bất năng đắc sở tạ thủ dĩ độc soạn nhất sử, trừ trứ danh nhất tinh thâm bác đại chi 《 văn sử thông nghĩa 》, cập tạo đoan thái hoành vị năng tốt nghiệp chi 《 sử tịch khảo 》 ngoại, kỳ sang tác thiên tài, tất biểu hiện vu hòa châu, bạc châu, vĩnh thanh tam chí cập 《 hồ bắc thông chí 》 cảo trung. “Phương chí học” chi thành lập, thật tự thật trai thủy dã. ③ kỳ chuyên nghiên cứu sử pháp giả, độc hữu chương học thành chi 《 văn sử thông nghĩa 》, kỳ giới trị khả bỉ lưu tri kỉ 《 sử thông 》.[38]
- Tiền mục:Chương học thành yếu thuyết lục kinh giai sử, giá thật tại thị nhất cực đại đích phát minh.[39]
- Kim dục phất:Ngô vu cổ đại, thủ mã ( tư mã thiên ), ban ( cố ) vi tác sử gia chi quyền dư; tư vu cận đại, hựu thủ lưu ( tri kỉ ), chương ( học thành ) lưỡng gia vi bình sử gia chi khuê nghiệt.[40]
Càn long tam thập nhất niên ( 1766 niên ), kinh hữu nhân thôi tiến, chương học thành bái kiến liễu đái chấn, đương thời, đái chấn cấp chương học thành lưu hạ thâm khắc ấn tượng. Bất quá, tẫn quản kính bội hòa tôn trọng giá vị cực hữu ảnh hưởng đích huấn cổ học gia, đãn chương học thành tại học thuật quan điểm thượng hoàn thị dữ kỳ bảo trì trứ cự ly. Đương thời, đái chấn cường điều thông quá tế tâm quan chú sự thật lai tị miễn “Đạo vu không hư”, nhi chương học thành tắc nhận vi, sự thật cố nhiên trọng yếu, đãn canh trọng yếu đích thị đối sự thật đích, thâm tằng thứ đích động kiến.[45]
Càn long tam thập bát niên ( 1773 niên ), chương học thành dữ đái chấn tại ninh ba đệ nhị thứ hội diện. Giá thời, đái chấn dĩ 50 tuế, chương học thành 36 tuế. Tại ninh ba, chương học thành dữ đái chấn tựu phương chí đích chúc tính vấn đề phát sinh liễu tranh luận. Chương học thành tương tha cương cương vi kế hoa trung đích 《 hòa châu chí 》 tả đích “Chí lệ” nã cấp đái chấn khán, đái chấn duyệt hậu, cường điều liễu phương chí thông thường đích tả tác phương thức, tức “Tất tâm vu địa lý duyên cách”. Chương học thành tắc biện hộ thuyết, địa phương chí ứng cai thị chân chính đích lịch sử tả tác, thị hữu kỳ đương đại ý nghĩa hòa hiệu dụng đích văn hiến, nhi bất ứng bị khán tác “Địa lý chuyên môn” chi học. Đồng niên, chương học thành dữ đái chấn tại hàng châu đệ tam thứ hội diện. Giá thứ hội diện thảo luận đích trọng yếu thoại đề thị đối trịnh tiều 《 thông chí 》 đích bình giới. Đái chấn nhận vi 《 thông chí 》 một hữu học thuật căn cơ, bất như mã đoan lâm đích 《 văn hiến thông khảo 》. Chương học thành tắc phê bình đái chấn “Kinh thuật yêm quán, nhi bất giải sử học”. Chương học thành nhận vi, trịnh tiều đại biểu trứ quan chú “Ý nghĩa” đích chân chính sử học, nhi mã đoan lâm tắc chỉ thị quan chú tử sự thật đích bách khoa toàn thư thức đích sử gia. Chương học thành đối đái chấn đích triết học trứ thuật “Thâm vi khâm phục”, đãn tha tịnh phi vô nguyên tắc địa nghênh hợp đái chấn, tha đối đái chấn đích phê bình “Biểu hiện xuất liễu tôn trọng dữ thản suất đích kháp đương kết hợp”. Tha đối đái chấn “Sung mãn cảnh ngưỡng”, đãn hựu “Bất phạp phê bình”.[45]
Chương học thành trứ 《 văn sử thông nghĩa 》, dĩ sử ý vi tông chỉ, bất cận kế thừa liễu chiết đông sử học chú trọng sử học nghiên cứu đích ưu lương truyện thống, nhi thả tại sử học lĩnh vực sang lập liễu tự kỷ đích thượng ý sử học lý luận thể hệ, đối thanh đại sử học đích phát triển tố xuất liễu cự đại đích cống hiến.
《 văn sử thông nghĩa 》 hữu cận nhân diệp trường thanh chú bổn. Lánh hữu 《 giáo thù thông nghĩa 》4 quyển, 《 phương chí lược lệ 》2 quyển, 《 văn tập 》8 quyển, 《 ngoại tập 》2 quyển, 《 hồ bắc thông chí kiểm tồn cảo 》4 quyển cập 《 vị thành cảo 》1 quyển, 《 ngoại biên 》18 quyển đẳng, quân thu nhập ngô hưng gia nghiệp đường khan bổn 《 chương thị di thư 》.
- Tác giả danh xưngChương học thànhTác phẩm thời gian2008-12
- 《 văn sử thông nghĩa 》 thị thanh đại học giả chương học thành sang tác đích nhất bộ sử học lý luận tác phẩm. Toàn thư cộng bát quyển, phân nội thiên ngũ quyển, ngoại thiên tam quyển. Càn long tam thập lục, tam thập thất niên ( 1771, 1772 niên ) khai thủy tả tác, chí gia khánh lục niên ( 1801 niên ) khứ thế chỉ, lịch thời tam thập niên thượng vị hoàn cảo. Nội thiên đa bán phiếm luận văn sử, 《 dịch giáo 》 đẳng thập nhất thiên xiển minh “Lục kinh giai sử” chi chỉ, nhận vi lục kinh thị cổ đại điển chương chế độ đích ký tái; 《 sử đức 》, 《 thân...
- Tác giả danh xưngChương học thànhTác phẩm thời gian1982-7
- 《 chương thị di thư 》 thị văn vật xuất bản xã xuất bản đích đồ thư, tác giả thị chương học thành.
- Phụ thân: Chương tiêu.
- Mẫu thân: Sử thị.[41]
Chương học thành mộ, tại chiết giang tỉnh thiệu hưng huyệnPhúc toàn trấnPhương ổ thôn chương gia điền đầu. Chương học thành tốt vu 1801 niên, dữ kỳ thê thiếp hợp táng. Mộ chỉ chiêm địa lưỡng mẫu dư, đông nam hướng, mộ bình diện trình viên hình, tứ chu dĩ khối thạch thế lũy, mộ cao 2.5 mễ, trực kính 6 mễ, mộ tiền thụ bi, cao 3 mễ, khoan 1 mễ, lưỡng trắc lập thạch chất vọng trụ, mộ chu hữu thạch vi lan, cao 1 mễ. Mộ đạo tiền đoan hữu giới thạch lưỡng khối, trình tứ phương hình thể, cao 2 mễ. Mộ dĩ vu thượng thế kỷ 60 niên đại bị đương địa thôn bách tính sách hủy.
Chương học thành cố cư,Vị vu chiết giang tỉnh thiệu hưng thị khu tân lộng 1 hào. Cố cư hệ thanh đại kiến trúc. Tọa bắc triều nam, tam khai gian ốc diện. Quá thiên tỉnh vi tam gian lâu ốc. Hậu môn diện tháp sơn. Hậu tường đông dữ bắc tường tây nam các hữu giới thạch nhất khối, thượng khắc “Chương giới” nhị tự. Vi thiệu hưng thị cấp văn vật bảo hộ đan vị.
Chương học thành cố cư
