- 中文名
- 国图公开课
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- National Library Open Course
- 主 办
- 国家图书馆
- 性 质
- 通识教育平台
国图公开课依托国家图书馆宏富的馆兵踏地藏资枣员源，拔体承以服务国家战略、传播中华优秀传统文化、提高公众文化生品质为主线。一方面整合多种文道删献资源，并结合公开课危炒篮自身的特点进行改造，以互跨浆辩联网的形式重新展现给读泪连劝禁照巴海者。同时，结合最新热点和读者需求，不断策划知识密度高的课程内容。 [2]
国图公开课汉字与中华文化
王宁主讲人：王宁
北京师范大学教授、训诂学家、文字学家。
课程名称 | 上线时间 |
|---|---|
第一讲 文明的晨曦——汉字的起源 | 2015/04/23 |
第一讲观众问答 | 2015/04/30 |
第二讲 世界上唯一没有中断的表意文字——汉字的性质与特点 | 2015/05/07 |
第二讲观众问答 | 2015/05/14 |
第三讲 从甲骨文到楷书——汉字字体的演变 | 2015/05/21 |
第三讲观众问答 | 2015/05/28 |
第四讲 汉字：中华文化的基石——汉字与文化的关系 | 2015/06/04 |
第四讲观众问答 | 2015/06/11 |
第五讲 怎样分析一个字？——汉字的结构和字理 | 2015/06/18 |
第五讲观众问答 | 2015/06/25 |
第六讲 不必都是书法家 却要写好每一个字——汉字的书写规则与书法艺术 | 2015/07/09 |
第六讲观众问答 | 2015/07/16 |
第七讲 20-21世纪汉字问题的大辩论——汉字改革和简繁字问题 | 2015/07/23 |
第七讲观众问答 | 2015/07/30 |
第八讲 告别铅与火的时代——信息时代的汉字规范 | 2015/08/06 |
第八讲观众问答 | 2015/08/13 |
第九讲 汉字有危机吗？——汉字与现代社会 | 2015/08/20 |
第九讲观众问答 | 2015/08/27 |
第十讲 学汉字 懂汉字 爱汉字——汉字科学与汉字教育 | 2015/09/03 |
第十讲观众问答 | 2015/09/10 |
论古琴的文化精神
道法自然，天地同和——论古琴的文化精神
丁承运主讲人：丁承运
曾发表论文《中国造琴传统抉微》、《吟猱论》、《琴调溯源》等；学术专著《琴上月令》、《古瑟艺术论》（与傅丽娜合著）等；打谱琴曲《神人畅》、《白雪》、《南风畅》、《卿云歌》、《扊扅歌》等，是我国著名的文化学者，古琴艺术家，音乐教育家。
课程名称 | 上线时间 |
|---|---|
第一讲 图腾与巫祝——上古琴制与其象征意义 | 2015/06/13 |
第一讲观众问答 | 2015/06/20 |
第二讲 道德坚守——孔子修身授业的载道之器 | 2015/07/11 |
第二讲观众问答 | 2015/07/18 |
第三讲 革故鼎新——汉代琴制与琴道的沧桑巨变 | 2015/07/25 |
第三讲观众问答 | 2015/0801 |
第四讲 左琴右书——魏晋风骨与琴的沧桑巨变 | 2015/08/08 |
第四讲观众问答 | 2015/08/15 |
第五讲 冲突与共存——隋唐多元琴乐风格的思考 | 待定 |
第五讲观众问答 | 待定 |
第六讲 琴棋书画——文人修养与古琴艺术 | 待定 |
第六讲观众问答 | 待定 |
第七讲 大音希声——道与古琴文化 | 待定 |
第七讲观众问答 | 待定 |
第八讲 汉字思维——减字谱与打谱的文化意义 | 待定 |
第八讲观众问答 | 待定 |
第九讲 剑胆琴心——中国太极功夫与古琴操缦艺术 | 待定 |
第九讲观众问答 | 待定 |
第十讲 宁静致远——古琴与士的精神 | 待定 |
第十讲观众问答 | 待定 |
丝绸之路与丝路之绸
赵丰主讲人：赵丰
课程名称 | 上线时间（预估时间） |
|---|---|
第一讲 扶桑灵机——列入人类非遗的蚕桑丝织技艺 | 2015/08/07 |
第一讲观众问答 | 2015/08/14 |
第二讲 蚕为龙精：丝绸在中国的起源及其文化契机 | 2015/08/21 |
第二讲观众问答 | 2015/08/28 |
第三讲 赛里斯人——丝绸的早期传播及对欧洲的影响 | 2015/09/04 |
第三讲观众问答 | 2015/09/11 |
第四讲 丝绸之路——来自考古、文献、图像的物证 | 2015/09/18 |
第四讲观众问答 | 2015/09/25 |
第五讲 五色汉锦——中国丝绸向西传播的高峰 | 待定 |
第五讲观众问答 | 待定 |
第六讲 何处大秦——丝路沿线国家效仿学习丝绸生产的经过 | 待定 |
第六讲观众问答 | 待定 |
第七讲 锦上胡韵——丝织品上所见西方文化的影响 | 待定 |
第七讲观众问答 | 待定 |
第八讲 大唐风尚——兼容并蓄的唐代丝绸技术与艺术 | 待定 |
第八讲观众问答 | 待定 |
第九讲 岛夷志略——东南沿海丝绸之路的丝绸贸易 | 待定 |
第九讲观众问答 | 待定 |
第十讲 西北神州——辽、金、西夏、回纥时期的丝绸交往 | 待定 |
第十讲观众问答 | 待定 |
第十一讲 欧亚通衢——蒙元时期的东西丝绸交流 | 待定 |
第十一讲观众问答 | 待定 |
第十二讲 东西洋上——明清传教士和中国丝绸外销新潮 | 待定 |
第十二讲观众问答 | 待定 |
第十三讲 衣被天下——20世纪世界各地的丝绸生产 | 待定 |
第十三讲观众问答 | 待定 |
第十四讲 经纬天地——中国丝绸对人类文明的贡献 | 待定 |
第十四讲观众问答 | 待定 |
第十五讲 锦绣前程——世界遗产背景下的丝绸未来 | 待定 |
第十五讲观众问答 | 待定 |
抗日战争与战后处理
中国的抗日战争与日本的战后处理
步平主讲人：步平
课程名称 | 上线时间（预估时间） |
|---|---|
第一讲 为什么说“中华民族到了最危险的时候”？ | 2015/08/15 |
第一讲观众问答 | 2015/08/22 |
第二讲 日本是如何一步一步陷入战争泥潭的？ | 2015/08/29 |
第二讲观众问答 | 2015/09/05 |
第三讲 艰苦卓绝的抗战岁月 | 待定 |
第三讲观众问答 | 待定 |
第四讲 建立功勋的中国战区 | 待定 |
第四讲观众问答 | 待定 |
第五讲 跻身“四强”----中国国际地位的提高 | 待定 |
第五讲观众问答 | 待定 |
第六讲 正义的伸张----东京审判 | 待定 |
第六讲观众问答 | 待定 |
第七讲 反思与翻案----战后日本社会 | 待定 |
第七讲观众问答 | 待定 |
第八讲 “改善”与“改恶”----围绕日本历史教科书的斗争 | 待定 |
第八讲观众问答 | 待定 |
第九讲 日本人的精神枷锁----靖国神社 | 待定 |
第九讲观众问答 | 待定 |
第十讲 中华民族的复兴 | 待定 |
第十讲观众问答 | 待定 |
书名 | 推荐人 | 上线日期 |
|---|---|---|
《数学与人文》 | 2015/04/23 | |
《教育公平的实现与理想？ | 2015/04/23 | |
《万物简史》 | 2015/04/23 | |
《檀岛花事——夏威夷植物日记》 | 2015/04/23 | |
《追星：关于天文的宗教、艺术、历史》 | 2015/04/23 | |
《爱哭鬼小隼》 | 2015/05/07 | |
《在梁庄》 | 2015/05/21 | |
《巨流河》 | 2015/06/11 | |
《写给儿童的中国历史》 | 2015/06/26 | |
《是什么带来力量：乡村儿童的教育》 | 2015/07/10 | |
《人生舞台：阿西莫夫自传》 | 2015/07/24 | |
《信息简史》 | 2015/08/07 |
2015年4月23日，在第二十个世界读书日，国家图书馆在国图艺术中心举办大型阅读推广活动，启动“国图公开课”并举行首场特别活动，活动邀请天文学家、科普作家卞毓麟先生和哲学家、作家周国平先生为读者带来两场直播形式的演讲。卞毓麟演讲题目是“阅读与科学”。他表示，科学不是无聊、枯燥的学科，要带着欣赏的感觉去阅读科普类书籍，好的科普类作品应该是将科学与人文完美结合起来，让人在阅读中感觉不到科学在哪里终了，人文在哪里开始。周国平演讲题目是“阅读与生活”。他认为阅读有三种目的：实用、消遣和丰富精神生活，而人生的意义就在于高质量的精神素质和精神生活所带来的幸福感。周国平同广大读者分享了他的阅读生活，并提出图书馆是书籍的宝库、精神的圣殿，要为每一个热爱阅读的人服务。4月23日活动当天在国图公开课网站平台进行直播。 [3]
