- 中文名
- 江西中医药大学
- 外文名
- Jiangxi University of Chinese Medicine
- 所在地
- 南昌市
- 创办时间
- 1959年5月
- 办学性质
- 公办大学
- 学校类别
- 医药类
- 学校特色
- 省部共建高校（2016年）
国家“卓越医生（中医）教育培养计划”改革试点高校（2015年）
全国健康学校建设单位 [30] - 主管部门
- 江西省
- 本科专业
- 33个
- 硕士点
- 一级学科学位授权点6个
专业学位授权类别6个 - 博士点
- 一级学科学位授权点2个
专业学位授权类别1个 - 博士后
- 科研工作站1个
科研流动站2个 - 院系设置
- 教育教学机构18个
- 校 训
- 惟学、惟人、求强、求精
- 校 歌
- 《江中行舟》
- 校庆日
- 5月19日
- 地 址
- 江西省南昌市新建区梅岭大道1688号 [37]
- 院校代码
- 10412
- 主要奖项
- 全国创新创业典型经验高校（2019年）
第二届全国文明校园 [34]（2020年）
1951邀辩承年，创办习键格击江西药店墓科学校；同年，创办江西实验中医院。
1953年，中共江西省委、省人委批准创办江西中医进修学校，校址设在南昌市应天寺。
1959年5月19日，经江西省人民委员会批准，在体霸再江西中医专科学校基础上，江西中医学院正式宣告成立，招收中医本、专科生，学制为五年、三年。
1960年3月，艰旬捉学院中医进修函授部改为中医函授大学。
1969年5月，根据江西省革命委员会政治部的要求，江西中医学院与江西医学院合并为江西医科大学，江西中医学院教职工和全部资产一并划入江西医科大学，校址在原江西医学院内。
1972年2月，迁回南昌市，在江西医学院原校址继续办学；11月14日，省委办公会决定：将江西医科大学改为江西医学院：江西医学院校址，仍为原医学院校址；江西中医学院迁原江西药科学校内，原药科学校并入江西中医学院。
1973年3月，经国务院批准，江西省革命委员会同意在江西药科学校基础上恢复江西中医学院，属江西省人民政府领导，校址设在南昌市阳明路校区。恢复后，在改善办学条件的同时，开设了中医、药学和中草药三个专业，面向全省招收三年制学员，还不定期的举办了一些培训班、进修班和短训班。
1974年7月，正式恢复函授教凶妹试育。 [2]
1978年2月，江西中医学院恢复招生，开设了中医、中药和药学三个专业。
1984年9月，招收首届硕士学位研究生。 [24]
1986年12月，学院增设中医骨伤专业和针灸专业；同年，获准为硕士学位授予权单位。
1993年，获得外国留学生和港澳台学生招生资格。
2009年3月充承键，成为博士学位授权立项建设单位。
2002年6月，江西中医学院抚生学院更名为江西中医学院科技学院，招收本科学生，校址设地南昌市抚生路。
2003年4月，经省政府同意，将“江西中医药高级技术学校”并入江西中医学院。
2009年，顺利通过教育部专家组对中药学专业的认证（试点）；3月，成为博士学位一级学科授权立项建设单位。
2013年4月18日，教育部复函江西省人民政府，同意江西中医学院更名为“江西中医药大学”；6月15日，江西省人民政府，同意江西中医学院更名为“江西中医药大学”。 [2]
2020年8月，学校成为教育部、国家中医药管理局和江西省人民政府共建高校。 [25]
2023年12月，当选为全国智慧康养产教融合共同体常务副理事长单位。 [32]
2024年4月26日，江西省女科技工作者协会江西中医药大学分会成立。 [35]
校大门二级学院 | 专业名称 | 学制 | 授予学位 |
|---|---|---|---|
中医学 | 五年 | 医学学士 | |
中医养生学 | 五年 | 医学学士 | |
预防医学 | 五年 | 医学学士 | |
中西医临床医学 | 五年 | 医学学士 | |
中医骨伤科学 | 五年 | 医学学士 | |
医学检验技术 | 四年 | 理学学士 | |
江西中医药大学岐黄国医书院 | 中医学（5+3） | 五年 | 医学学士 |
针灸推拿学 | 五年 | 医学学士 | |
康复治疗学 | 四年 | 理学学士 | |
中医康复学 | 五年 | 医学学士 | |
护理学 | 四年 | 理学学士 | |
中药学 | 四年 | 理学学士 | |
药学 | 四年 | 理学学士 | |
中药制药 | 四年 | 工学学士 | |
药物制剂 | 四年 | 理学学士 | |
中药资源与开发 | 四年 | 理学学士 | |
食品质量与安全 | 四年 | 工学学士 | |
食品营养与健康 | 四年 | 工学学士 | |
生物医学工程 | 四年 | 工学学士 | |
医学影像技术 | 四年 | 理学学士 | |
计算机科学与技术 | 四年 | 工学学士 | |
医学信息工程 | 四年 | 工学学士 | |
保险学 | 四年 | 经济学学士 | |
公共事业管理 | 四年 | 管理学学士 | |
健康服务与管理 | 四年 | 管理学学士 | |
市场营销 | 四年 | 管理学学士 | |
市场营销（中外合作办学） | 四年 | 管理学学士 | |
音乐治疗 | 四年 | 艺术学学士 | |
应用心理学 | 四年 | 理学学士 | |
英语 | 四年 | 文学学士 | |
运动康复 | 四年 | 理学学士 | |
参考资料： [38] | |||
截至2023年12月，学校共有专任教师1180人、外聘教师277人。专任教师中，具有“双师型”教师323人，具有高级职称的专任教师558人；具有研究生学位（硕士和博士）的专任教师1064人。具有1个“全国高校黄大年式教师团队”。 [1] [39]
类别 | 名单 |
|---|---|
国家级教学团队 | 中药炮制学国家级教学团队 |
国医大师 | 洪广祥 |
国家百千万人才 | 冯育林 |
全国模范教师 | 王万春 |
国家中医药领军人才支持计划（岐黄学者） | 刘红宁 |
全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师 | 刘中勇 |
享受国务院特殊津贴专家 | 刘红宁、陈明人、陈日新、刘中勇、王万春、王万春、罗晓健、廖正根、杨世林、钟国跃、龚千锋 |
享受省政府特殊津贴专家 | 左铮云、刘良徛、刘中勇、饶毅、冯育林 |
“井冈学者”特聘教授 | 朱卫丰、杨明 |
江西“赣鄱英才555工程”人选 | 刘红宁、饶毅、罗晓健、刘荣华、廖正根、杨明、钟国跃、冯育林、罗永明 |
江西省“双千计划”人选 | 冯育林 [4] |
明湖、镜湖截至2024年4月，学校具有中医学、中药学等博士一级学科学位授权点2个、中医学博士专业学位类别1个，硕士一级学科学位授权点6个、硕士专业学位类别6个。有江西省一流学科3个，国家中医药管理局重点学科18个，国家临床重点专科（专病）7个。具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生和中医学专业“5+3”一体化招生资格。 [1]
类别 | 名称 |
|---|---|
博士后流动站 | 中医学、中药学 [13] |
国家中医药管理局重点学科 | 中医全科医学、中医肺病学、中医骨伤科学、伤寒学、中西医结合基础、中药化学、中药炮制学、中医养生学、中医诊断学、中医药信息学 [11] |
江西省一流学科 | 中药学、中医学 [12] |
学位层次 | 一级学科 | 一级学科代码 | 二级学科名称/方向 | 授予学位 | 所属院系 | 学位类型 |
博士 | 中医学 | 1005 | 针灸推拿学研究 | 医学博士 | 针灸推拿学院 | 学术型 |
中医内科学研究 | 临床医学院 | |||||
中医外科学研究 | 临床医学院 | |||||
中医妇科学研究 | 临床医学院 | |||||
中医骨伤科学研究 | 临床医学院 | |||||
中医临床基础研究 | 中医学院 | |||||
中医基础理论研究 | 中医学院 | |||||
中药学 | 1008 | 中药资源开发与利用研究 | 医学博士 | 药学院 | ||
中药药效物质基础研究 | 药学院 | |||||
中药药性与配伍机制研究 | 药学院 | |||||
中药制剂与工程技术研究 | 药学院 | |||||
中药炮制传承与创新研究 | 药学院 | |||||
中药分析与质量控制研究 | 药学院 | |||||
中药信息处理与智能化开发研究 | 计算机学院 | |||||
中药事业与中药产业管理研究 | 大健康中心 | |||||
中医 | 1057 | 针灸推拿学 | 中医博士 | 针灸推拿学院 | 专业型 | |
中医内科学 | 临床医学院 | |||||
中医外科学 | 临床医学院 | |||||
中医妇科学 | 临床医学院 | |||||
中医骨伤科学 | 临床医学院 | |||||
中医五官科学 | 临床医学院 | |||||
中医儿科学 | 临床医学院 | |||||
硕士 | 计算机科学与技术 | 0812 | 计算机应用技术 | 工学硕士 | 计算机学院 | 学术型 |
中医药信息学 | 工学硕士 | 计算机学院 | ||||
中医学 | 1005 | 中医基础理论 | 医学硕士 | 中医学院 | ||
中医临床基础 | 医学硕士 | 中医学院 | ||||
中医医史文献 | 医学硕士 | 中医学院 | ||||
方剂学 | 医学硕士 | 中医学院 | ||||
中医诊断学 | 医学硕士 | 中医学院 | ||||
中医内科学 | 医学硕士 | 临床医学院 | ||||
中医外科学 | 医学硕士 | 临床医学院 | ||||
中医骨伤科学 | 医学硕士 | 临床医学院 | ||||
中医妇科学 | 医学硕士 | 临床医学院 | ||||
中医儿科学 | 医学硕士 | 临床医学院 | ||||
中医五官科学 | 医学硕士 | 临床医学院 | ||||
针灸推拿学 | 医学硕士 | 针灸推拿学院 | ||||
中医肛肠病学 | 医学硕士 | 临床医学院 | ||||
中医养生学 | 医学硕士 | 中医学院 | ||||
中医翻译学 | 医学硕士 | 人文学院 | ||||
中医文化学 | 医学硕士 | 马克思学院 | ||||
中西医结合 | 1006 | 中西医结合基础 | 医学硕士 | 中医学院 | ||
中西医结合临床 | 医学硕士 | 临床医学院 | ||||
药学 | 1007 | 药物化学 | 医学硕士 | 药学院 | ||
药剂学 | 医学硕士 | 药学院 | ||||
生药学 | 医学硕士 | 药学院 | ||||
药物分析学 | 医学硕士 | 药学院 | ||||
药理学 | 医学硕士 | 药学院 | ||||
中药学 | 1008 | 民族药学 | 医学硕士 | 中药资源与民族药研究中心 | ||
公共管理学 | 1204 | 社会医学与卫生事业管理 | 管理学硕士 | 经济与管理学院 | ||
应用心理 | 0454 | —— | 应用心理硕士 | 人文学院 | 专业型 | |
中医 | 1057 | 中医内科学 | 中医硕士 | 临床医学院、岐黄国医书院 | ||
中医外科学 | 中医硕士 | 临床医学院 | ||||
中医骨伤科学 | 中医硕士 | 临床医学院 | ||||
中医妇科学 | 中医硕士 | 临床医学院 | ||||
中医五官科学 | 中医硕士 | 临床医学院 | ||||
针灸推拿学 | 中医硕士 | 针灸推拿学院 | ||||
中西医结合临床 | 中医硕士 | 临床医学院 | ||||
全科医学 | 中医硕士 | 临床医学院 | ||||
药学 | 1055 | —— | 药学硕士 | 药学院 | ||
中药 | 1056 | —— | 中药硕士 | 药学院 | ||
电子信息 | 0854 | —— | 电子信息硕士 | 计算机学院 | ||
护理 | 1054 | —— | 护理硕士 | 护理学院 | ||
资料来源： [3] | ||||||
- 质量工程
截至2024年4月，学校具有国家级一流专业建设点6个，省级一流专业建设点15个。 [1]
专业类别 | 专业名称 |
|---|---|
国家级一流本科专业建设点 | 中医学、针灸推拿学、中药学、药学、中药制药、生物医学工程 |
国家级特色专业 | 药学、针灸推拿学、中药学 |
国家综合改革试点专业 | 药学 |
省级一流本科专业建设点 | 中西医临床医学、中药制药、护理学、计算机科学与技术、食品质量与安全、市场营销、公共事业管理、保险学、药物制剂、中药资源与开发、英语、音乐学 |
省级特色专业 | 中医学、计算机科学与技术、生物医学工程、制药工程、公共事业管理、保险学、音乐学 |
省级综合改革试点专业 | 中医学、中西医临床医学、药物制剂、应用心理学、计算机科学与技术、生物医学工程 |
省一流专业 | 中西医临床医学、生物医学工程、护理学、针灸推拿学、中药学、中药制药、中医学 [5-8] [14] [22] [33] |
- 教学成果
截至2024年4月，学校获国家级教学成果一等奖2项、二等奖4项，其中主持的“双惟实践育人模式”获高等教育国家级教学成果一等奖。学校学生多次在中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛中夺得金奖。 [1]
- 队伍建设
2021年9月7日，学校被教育部认定为第二批人工智能助推教师队伍建设试点单位。 [21]
- 所获荣誉
获奖时间 | 奖项名称 |
|---|---|
2022年1月 |
截至2024年4月，学校拥有全国重点实验室、中药固体制剂制造技术国家工程研究中心等4个国家级科研平台，共有省部级科研平台59个，其中国家中医药管理局三级实验室7个，教育部重点实验室1个，省部共建协同创新中心1个，院士工作站1个，省重点实验室11个，省工程研究中心6个，省级协同创新中心4个。 [1]
类别 | 名称 |
|---|---|
博士后工作站 | 江中国家工程研究中心博士后工作站 |
国家级科研平台 | |
省部级科研平台 | 艾灸学重点研究室、中药制剂实验室（国家中管局三级实验室）、中药质量控制实验室（国家中管局三级实验室）、腧穴热敏实验室（国家中管局三级实验室）、中药资源评价实验室（国家中管局三级实验室）、江西省中医肺科学重点实验室、江西省民族药质量标准与评价重点实验室、江西中医药文化旅游协同创新中心、江西省中西医结合临床研究院、江西省健康服务业发展软科学研究基地、灸疗研究与临床转化协同创新中心、江西民族传统药现代科技与产业发展协同中心、江西省传统中药炮制重点实验室、江西省中药药理学重点实验室、江西创新药物与高效节能制药设备协同创新中心、江西省制药工程技术产学研合作示范（培育）基地、江西省中药制药工艺与装备工程技术研究中心、江西省现代中药制剂及质量控制重点实验室、江西省中药种质资源工程技术研究中心、江西省实验清洁级大小鼠生产基地、现代中药制剂教育部重点实验室 [9-10] |
截至2024年4月，学校近年来获省部级以上奖励70余项，以第一完成单位获得国家科技进步二等奖2项，省部级一等奖5项，其中，“热敏灸技术的创立及推广应用”获国家科技进步二等奖，填补了江西医学领域空白；“中药制造现代化——固体制剂产业化关键技术研究及应用”项目获得国家科技进步二等奖，实现江西药类该奖项零的突破。研发“白头翁皂苷提取物和白头翁皂苷提取物注射液”获批为国家二类新兽药，标志着江西兽药研究取得重大突破。学校主导制定的2项中医药国际标准由国际标准化组织（ISO）批准发布，是标准化工作突破性成果。 [1]
江西中医药大学于2000年至2020年间累计以第一完成单位获得国家科学技术进步奖二等奖2项。
奖项 | 项目 | 第一完成人 |
|---|---|---|
2019年国家科学技术进步奖二等奖 | ||
2015年国家科学技术进步奖二等奖 | ||
参考文献： [28-29] | ||
- 馆藏资源
截至2023年9月，学校拥有图书馆1个，拥有纸质图书181.63万册，电子期刊6.74万册，学位论文1069.59万册，音视频83787.88小时。 [39]
校园晚霞- 学术期刊
《江西中医药大学学报》由江西中医药大学主管主办，系以中医药为主的综合性自然科学学术期刊；主要刊登中医学、中药学、药学、中西医结合、护理学、心理学、公共管理、计算机科学与技术、哲学、应用经济学、艺术学、生物学、教育学等相关领域的最新研究成果；曾获得国家中医药管理局“以岭杯”第三届中医药优秀期刊、华东地区优秀期刊、江西省新闻出版广电局和江西省期刊协会颁发的第四届、第五届江西省优秀期刊奖及特色栏目奖 [17]。
《江西中医药》由江西中医药大学主管，江西中医药大学和江西省中医药学会联合主办，系中医药类自然科学学术期刊；主要刊登中医学、中药学、药学、中西医结合等相关领域的最新研究成果；曾获得华东地区优秀期刊、江西省新闻出版广电局和江西省期刊协会颁发的第四届、第五届江西省优秀期刊奖及特色栏目奖，在江西省第二批科技期刊出版质量综合评估中评为优秀。 [18]
截至2024年4月，学校是教育部批准的首批有资格接受外国留学生的高等院校之一。与40多个国家和地区建立长期的合作关系，招收留学生博士研究生，在韩国建设了世明大学孔子学院。创办中国首家为外国政要提供中医药体验服务的高端平台——岐黄国医外国政要江中体验中心。与中国教育部教育发展研究中心、江中集团共同创立中国首家“国家中医药教育国际化（南昌）试验区”。学校连续参与援外医疗50年，牵头成立世界中医药学会联合会热敏灸专业委员会，相继在葡萄牙、瑞典、突尼斯、加拿大等国开办中医中心或热敏灸分院。学校先后高质量承办或协办世界中医药大会夏季峰会、上海合作组织传统医学论坛、国际产学研用合作会议等国际盛会。 [1]
江中全景- 标志
学校标志由基本造型、中文标准字体、英文标准字体三部分组合而成。
标志由江西开头字母“J”的趋势线进行变化组合、艺术化处理中医的头字母“Z”，指明江西中医药大学特定的地理位置和专业的特征；“J”字逐渐衍变成展翅飞翔的大雁。
翻卷的书构成大雁的翅膀，指明中医药大学的教育行业特征；飞翔的大雁体现中医药大学志向高远、开拓进取、求强求精、追求卓越的精神。
“江中行舟，乘风破浪”，标志似扬帆远航的帆船，书海泛舟，索源蓄力，象征江中人一定能乘劲风、高扬帆，达到理想的彼岸。
标志上下部分阴阳交互，阴阳太极、生生不息，象征中国源远流长的中医药文化，寓意知识的无穷无尽和学校的美好前景。
标志色彩采用绿黑两色，绿展示了成熟与活力，代表自然和希望；黑色有着磐石般的稳重，两种颜色相互衬托，相映成辉，体现出团结拼搏、奋发向上的精神风貌。 [19]
校徽 [31]- 校训
惟学 惟人 求强 求精
“惟”，《说文》中云：“惟，凡思也。”这里引申为“注重、崇尚、推崇、依靠”之义，表示经过慎思熟虑之后的一种追求，一种价值观。同时“惟”作为副词时还可以用来限定范围，表示 “只有、只是”，如 《书·舜典》：“惟明克允。”又如唐代的刘禹锡在著名的《陋室铭》中说：“斯是陋室，惟吾德馨。”表明江中人把“惟学、惟人”的大学精神作为自己最高的价值追求。
“学”的基本涵义一是指学习的过程和方法，即效法，钻研知识，获得知识，培养能力的过程。二是指学习的主体，即学生；三是指学习的环境，即传授知识的地方。四是指学习的内容和目标，即需要掌握的知识、学问、学业。五是指教师的教。
“惟学”作为校训，某种程度它是规范全校学生和教职工行为的准则，要求全体师生员工都要不断学习、不断进取、不断创新，学会做事，学会做人。“惟学”既体现了学校的办学目的、培养目标，又体现了学生的主要任务，突出了教学的中心地位，表明了学校构建学习型和谐校园的办学理念。
“惟人”体现了学校“以人为本”的办学理念，表明了学校尊重知识、尊重人才，相信师生、依靠师生办学，并从人的需要出发，关注人的全面发展，培养出实践型、创新型、创业型人才的务实态度。突出学校坚持人才培养“以德为先”，注重塑造学生的高尚道德情操和健全人格，注重教育引导学生在日常的学习生活中加强品行的修养，让学生在实践中不仅要学会做事，还要学会交往、学会做人。
“求”是“设法得到”之义，即追求、探求、求证、求实、求知、求索，它体现的是一种永不言弃的积极态度，是不达目的不罢休的豪情。“强”和“精”都在强调一种趋于完美的状态，“强”有强大、强盛、有潜力、有力量、有后劲之义。 [19]
湾里校区该校区位于江西省南昌市东湖区阳明路56号 [42]。
抚生校区姓名 | 备注 |
|---|---|
杨浩月 | 澧县澧州翊武学校中学教师 [43] |
胡倩格 | 心理健康教育干事 [44] |
吕爱平 | 香港浸会大学中医药学院院长 [45] |
颜干明 | 获全省“中药材净选润切工”第一名，“中药炮炙工”第二名，“中药合成工”第一名，全国中药炮制传承基地交流大会技能竞赛第二名等荣誉 [46] |
姓名 | 备注 |
|---|---|
2020年 | “2019-2020年度实验室与设备管理工作先进单位”称号 [47] |
2020年 | 第二届全国文明校园称号 [48] |
2023年 | “善行100十周年突出贡献高校”荣誉称号 [49] |
