同义词高等院校调整（高等院校调整）一般指中国高等院校1952年院系调整
- 中文名
- 中国高等院校1952年院系调整
- 发生时间
- 1952年6月 至 1952年9月
- 发生地点
- 中华人民共和国
- 目 标
- 将民国大学体系改造为苏联式体系
1952年院系调整照尝元炼，中央人民政府对几煮地全国旧有高等学校进行全盘调整，全国理、工科教授有四分之三被调离本校，之前已经存在的综合性大学均有大规模调整。此举是射垫婶为了打破民国遗留下来的英美高等教育体系，为新中国确立对高校的实际领导扫清道路。 [2]
1952年秋，中央教育部在高等学校教纸海邀挨罪师思想改造的基础上，根据以“培养工业建设人才和师资为重点、发展专门学院，北京“八大学院”等，整顿和耻雅盛加强综合大学的方针”为原则，在全国范围内进行了高等学校的院系调整工作，调整于1953年基本结束。
院系调整后，全国高校数量由1952年之前的211所下降到1953年的183所。
大学内部结构全盘苏化院系调整之所以能够“雷厉风行”，是整个意识形态及社会氛围在支撑，包括大学里的思想整顿，也包括不容置疑的“向苏联学习”。前教育部副部长王明达回忆说：“我们那时候的大学生政治热情非常高，很活泼，每天准时起床睡觉，会参加一小时的身体锻炼，还有生产劳动。我们那时候的教育目标一个是要求政治正确，一个是着重培养专业人才——学习苏联培养重工业人才，还有一个就是要生产劳动。喜欢看的书都是讲革命的进步的书籍，必看的有《毛选》和《中国青年》。”
经过调整后，“私立高校全部改为公立，各院校的性质和任务均较前明确，工科院校得到了发展，综合大学得到了整顿，这样使高等学校在院系设置上基本符合国家建设的需要。”——所谓的符合需要就是：多学科的综合性大学在高校中所占的比重，由1949年的23.9% 降至1952年的10.9%。一大批历史悠久的优秀的综合性大学失去了应有的价值和地位，被改为工科院校。而随着各地新设工科院校的增多，1986年，这一比例更跌至4.3%。“向苏联学习”得到了彻底的贯彻。
综合性大学和工业院校院系调整加速了工业人才和师范类人才的培养，调整后工科学生数大增。相反，人文社会科学由于与紧迫的工业化建设不直接关联而遭到否定，社会学、政治学等学科被停止和取消。此后，一大批社会学学者或者转行民族学，或者遁入图书馆做资料员。南京大学的著名社会学家孙本文去了地理系搞经济地理，曾任金陵大学社会学系主任的柯象峰到外文系当了普通教师。清华大学的社会学系教授史国衡则完全脱离了教学岗位，在学校担任总务工作。正如祖庆年先生所说，院系调整后“哲学系竟失去了存在的余地”。
对于人文社会学科来讲，院系调整不啻为一场灾难。
作为“美国模式”影响下天然容易成长的人文学科，在民国期间，中国的这些学科的发育程度已经相当不错，产出了一批有相当影响和水准的学者，历史学、哲学、社会学都不乏人才，比起当时中国理工科学者在世界上的地位要高得多。但受“英美自由主义”影响的人文类知识分子，不仅因中美关系的恶劣而要遭清除，更是与马克思主义的意识形态格格不入，“资产阶级”性质的非马克思主义体系的那些人文学科命运可想而知。其中的社会学则遭遇了“灭顶之灾”。民国时期的社会学，因为与英美教会大学关系紧密，接受其捐助进行研究，建国后一开始就有了原罪。抗美援朝后，费孝通、雷洁琼、严景耀、潘光旦等社会学者，分别发表了批判美国的文章，以及检讨自己为什么不仇美，但却过不了关。而在课程方面，他们则要上“辩证唯物论与历史唯物论”等与其本身观点格格不入的课程，在土改运动中，这些社会学家更是要亲身参与土改，以明白他们的理论错在什么地方。到后来，他们竭力反思自己的观点，却仍然逃脱不掉社会学系被全部砍掉的命运。而主要的原因，仅仅是因为苏联顾问不认可。1953年底，作为一个学科的社会学在中国大陆上彻底消失。
高校丧失部分教学自主权，1952年，国家成立了高等教育部，原教育部部长马叙伦改任高教部部长。1953年，政务院发布1953年的高校院系调整方案，方案指出“高校教师的思想改造学习暑假前即可告一段落，院系调整工作在暑假亦可大部完成，各类高校的任务和培养人才的目标均较以前明确，统一招生与统一分配毕业生的制度已经确立，这些条件将便于中央高等教育部及其他部门进一步加强直接和具体的管理。高等学校丧失了部分教学自主权。
以清华大学为例，这次涉及教学内容方面的改革主要包括以下几个方面。专业设置上，与欧美高校的通才教育模式相对，苏联的高等教育模式一般称之为专才教育。院系调整前，清华各院系不设专业，重视外语、基础理论和人文知识的学习，学生在一、二、三年级重在学习基础理论，四年级着重学习专门知识。院系调整后，根据国家建设需要，按照苏联工科大学教育模式按系设立专业，有计划、分专业培养技术人才。学制也进行了调整。解放前，清华实行学分制，必修与选修相结合。学习苏联后，取消学分制，实行学年制。学生在修业期间必须按照专业教学大纲的要求，完成和通过每学年所规定的学习课程和教学环节，不能自由选课，一般也不能转系或转专业，在某些程度上限制了学生的学习主动性、个人兴趣和特长的发挥。教学计划成为学校组织教学过程的主要依据。全国高校学习苏联，开始制定统一的教学计划，用苏联教材。
在“阶级斗争”的宏大叙事框架里，民国造就的知识分子自然地被打上“小资产阶级”的烙印。而最大限度地拆散民国留下的大学、最大限度地拆散民国留下的大学各科系及其教师，尤其要拆散各名牌大学、重要科系及其骨干教师，“割断了各大学与解放前的历史联系”，或者说“基本割断了原来教授与学校的历史联系”，将大大有利于新政权对知识分子的掌握和驾驭，从而有利于社会主义的建设。
北大校长马寅初于1951年10月23日发表在《人民日报》上的《北京大学教员的政治学习运动》一文中有这样一段话：“必须按照国家的需要，彻底的调整院系，改革课程，改进教学内容与教学方法；而要达到这一目的，一个最主要的关键，就是要自觉自愿地进行了思想改造”。这里清楚揭示了院系调整与50年代初知识分子“思想改造”的关系，而广州的一份院系调整总结里，更是明确指出“在各种工作会议上，我们也反复强调院系调整工作的好坏，是检验思想改造成绩的标准”。
这次与院系调整相结合的对知识分子的“思想改造”，可以算是建国以来历次对知识分子“改造”的第一次行动。但也有不合作者，1953年中国科学院请陈寅恪先生担任中古史研究所所长，陈寅恪提出“允许中古史研究所不宗奉马列主义，并不学习政治”，最终他没有去成。
经过1952和1953两年的大规模院系、专业调整，全国高校由原来的211所缩减为182所：综合大学14所，工科院校39所，师范院校31所，农林院校29所，医药院校29所，政法院校4所，财经院校6所，艺术院校15所，语言院校8所，体育院校5所，民族院校2所。
就总体而言，院系调整加强了工程、师范和农林等方面的专业人才的培养，使专门学院尤其是工科类专门学院有了相当可观的发展，为我国培养了一大批经济建设所急需的专门人才，对新中国的工业化建设有巨大的推动作用，改变了旧中国工程技术教育过于薄弱的状况。
但是，院系调整指导方针的后一部分，即“整顿和加强”综合性大学不尽如人意。在调整过程中，部分积淀深厚的综合性大学被武断的定性为工科大学，从而被剥离了人文社科等专业。援引《院系调整中的清华大学扩充方案（方案未能实施的原因）》：“国家院系调整的“总方针是以培养工业建设干部和师资为重点，发展专门学院和专科学校，整顿和加强综合性大学……”具体调整原则为：综合性大学“各大行政区最少有1所，最多目前不得超过4所。”“工学院是这次院系调整的重点，以少办或不办多科性的工学院，多半专业性的工学院为原则。”在大学学科机构设置上，“工学院必须单独办”，工学院与文法各学院一起，“不但影响了综合性大学的发展，若以目前工学院的任务来说，影响更大。”“经过这次调整，我国高等教育即可以和国家建设密切结合，改变过去教育和实际脱节及院系重复的现象。”可见，国家对院系调整有着明确清晰的思路和政策，在确定清华为工科大学前提下，文法学院等调出清华是必然步骤。 [29]
1953年9月，高教部长马叙伦在《关于综合大学的方针和任务的报告》中，既充分肯定了院系调整的成绩，也指出了存在的缺点和问题。他说：“首先，有过急的毛病，例如在某些地方一下子摆出的摊子过多，而事前准备不足，以致某些独立出来或新设立的院校，内容并不充实，同时却使调整后的个别综合大学的力量被削弱，被分散”；“第二，在某些地方调整时未能照顾到某些大学的原有的优点与系科特长，以及其本身的实际需要，或者移重就轻，使其多年积累起来的能代表该校特点的教学基础失掉应有的作用，或者把某些重要科系连根拔掉，使该校其他相关科系的教学和研究工作受到影响”。马叙伦还指出：“在处理文法等系科的作法上，有些是更不妥当的”，如“只看到其课程内容陈腐又非目前急需的一面，有时就采取绝对办法，单纯地调出、合并或取消，而不是有区别有步骤地加以合理取舍，逐渐改造，以适应将来的需要和发展。” [3]
五大母校2000年前后，浙江大学、武汉大学、中山大学与其部分科系衍生的高校进行了合并，实力大大增强。
南京大学院系调整 [4]院系调整前，最初的南京大学拥有文、理、工、农、法、医、师范共7个学院35个系，学科设置之全和学校规模之大为全国各高校之冠。
1952年院系调整，南京大学保留文、理学院，与金陵大学的文、理学院合并，在此基础上组建新的学校，校名不变，也就是如今的南京大学。原南京大学（国立中央大学）及其前身学校的历史档案和原金陵大学的历史档案均划归如今的南京大学保管 [5]。南京大学校址迁往原金陵大学校内（时任南大校长的潘菽为照顾新成立的南京工学院，将原南大的四牌楼校区移交给了南京工学院 [6]）。
南京大学院系调整状况如下：
（1）南京大学工学院主体独立为南京工学院（今东南大学）、工学院水利系和兄弟院校组建华东水利学院。（今河海大学）、工学院的航空工程系与交通大学、浙江大学的航空系合并，组建为华东航空学院（今西北工业大学）。剩下系科分别组建江南大学、江苏大学、南京工业大学。
（6）南京大学文学院哲学系并入北京大学哲学系。调整后的南京大学保留文、理学院主体，与金陵大学文、理学院合并。 [5]并且并入复旦大学德文组、震旦大学法文组、同济大学外文组、齐鲁大学天文算学系、中山大学天文系、浙江大学地理组以及四川大学地理学系。
浙江大学院系调整状况如下：
（3）法学院停办。
（6）工学院航空系与中央大学、交通大学的航空系合并，组建为华东航空学院。工学院土木系水利组并入华东水利学院。工学院电机系电信组并入南京工学院。调整后的浙江大学只保留工学院电机、化工、土木、机械四系，并入之江大学相关 工科及厦门大学电机系。
1952年院系调整后的厦门大学只保留文理学院，成为文理科的综合性大学，并在52年之后陆续又有院系调出。
院系调整前，中山大学设有文、理、法、工、农、医、教育等7个学院。
1950年，中山大学两广地质调查所调整为中南军政委员会重工业部第五地质调查所 ，1952年并入汉口地质部中南地质局。
1952年：
调整后的中山大学只保留文，理两个学院，调入岭南大学、华南联合大学、南昌大学等校的相关系科。
工学院并入清华大学
清华大学院系调整状况如下：
（1）文学院并入北京大学。
（2）理学院并入北京大学。
（3）法学院并入北京大学。
（4）农学院与北京大学农学院和华北大学农学院并入北京农业大学（现中国农业大学）
（1）1950年，为了支援湘、鄂、粤、桂、豫、赣六省（中南区）医疗卫生事业，全部医学院和附属同济医院迁往湖北武汉，与武汉大学医学院合并后改名中南同济医学院和武汉同济医院。 1955年8月，中南同济医学院更名为武汉医学院。1985年7月，武汉医学院又改名同济医科大学。现为华中科技大学同济医学院。 2000年原上海铁道大学与同济大学合并，同时成立新的同济大学医学院，重建医科。
（3）1956年，工学院测量系迁往湖北武汉，参与建设武汉测绘学院，现并入武汉大学。工学院机械系、电机系和造船系等并入交通大学，还支援了南京工学院等学校，后来一部分随交通大学西迁建设西安交通大学。1952年水利系与其他高校的水利专业在南京成立了华东水利学院，即现河海大学。
（4）理学院动物、植物系并入华东师范大学，数学、化学、物理等系并入复旦大学。数学、化学、物理等系除了保留基本的工科教学和并给复旦以外，部分教师调入华东师范大学、华东化工学院等学校。调整后的同济大学调入交大、复旦、圣约翰等11所高校的土建系、科、组，遂成为国内最大的以建筑土木工程为主的工科大学。
1952年院系调整前，复旦大学拥有五个学院（文、理、法、商、农）
3.历史系：由复旦大学历史系和沪江大学等校的历史系合并组成。
5.数学系：由复旦大学数理系数学组及浙江大学、大同大学等四校的数学系合并组成。
6.物理系：由复旦大学数理系物理组及交通大学、同济大学、大同大学等五校的物理系合并组成。
7.化学系：由复旦大学、浙江大学、大同大学等七校的化学系合并组成。
9.经济系：由复旦大学和南京大学等九校的经济系合并组成。
10.经济研究所：原复旦大学经济研究所。
这次调整，连同1949年8月以来的调整，新复旦共由19所高等学校有关系科合并组成。复旦是全国院系调整中组合高校最多的大学。
与此同时，复旦大学一些系科也从复旦调出，与其他院校合并或组建新的学院，具体是：
3.法学院法律、政治两系与九所高校的法律、政治等系合并组成华东政法学院。社会学系撤销。
院系调整以后，复旦大学成为一所文理综合的大学，复旦的图书仪器设备有了很大的增加。图书馆的藏书数量达到解放前的4倍。理科各系实验室大为扩充。生物系拥有160余台显微镜；化学系的实验室由3个增加至9个，可容纳200人同时做实验；物理系的仪器扩充了9倍，有专供教师使用的X光实验室、原子核物理实验室等。 [7]
1952年全国高校院系调整中（调整前有理学院，工学院，设土木、水利、采矿、纺织、冶金、机械、电机、化工、地质、数学、物理共11个系），南开大学工学院、津沽大学（现河北大学）工学院，清华大学、北京大学、燕京大学、唐山铁道学院的化学工程系，北京铁道学院的建筑工程系等院系并入天津大学；天津大学数学系、物理系并入南开大学。此后，从天津大学调出的科系还有：
抽调地质组参与组建北京地质学院，现为中国地质大学；
因此，中国地质大学、北京科技大学、中国石油大学、河北大学、北京航空航天大学、中国矿业大学、武汉大学部分院系、天津工业大学、北京邮电大学、河北工业大学等知名高校，均与北洋大学有较深的历史渊源。经过院系调整后，天津大学迁入南开区七里台新校址。[4]1955年天津大学重新招收研究生。1958年又从天津大学抽调力量重新组建河北工学院（即河北工业大学）。
（1）四川大学航空系（川大航空系整合了云大航空系），后与清华航空系（清华航空系整合了天大、厦大等航空系），北京工业学院航空系，三校航空系最终共同组建成立北京航空学院，后为北京航空航天大学。（世界上仅存有两架P-61夜间战斗机，一架在美国俄亥俄州空军博物馆，另一架在北京航空航天大学航空馆。此飞机曾经为四川大学所有，也是当时国内高校唯一一架研习飞机，1952年随四川大学航空工程系一并划归当时的北京航空学院）
（5）成都工学院与四川化工学院合并，仍名成都工学院。成都工学院发展为后来的中科院、国家教委（即今教育部）直属全国重点大学——成都科学技术大学。在与四川大学重新合并之前，成都科技大学的国家重点学科、国家重点实验室、博士后流动站、科研经费等重要指标，均雄踞当时的西南地区所有高校第1位。
（7）四川大学农学院园艺、植物病虫害、蚕桑、农化四个系的教师26人，学生165人于1952年调整到西南农学院。调出的教授、副教授，有侯光炯、李驹、张文湘、李隆术、刘佩英、刘明钊，赵烈、王道容等。并从西南农学院、云大农学院等调入小部分师生。西南农学院后为西南农大，现并入西南大学。80年代初重庆高校共有3个首批博士点，其中之一是西农土壤学博士点，领军人物就是当时从川大调过去的侯光炯院士。
（8）四川大学农学院剩余部分，独立建院，全迁雅安，成立四川农学院，后为211院校——四川农业大学。彭家元、曾省、程复新、李荫桢、张松荫、佘耀彤、陈之长、刘运筹、王善佺、陈朝玉，杨允奎，杨凤、杨志农、周开达、颜济、夏定友、荣廷昭、郭万柱等川农的顶梁柱级知名教授，基本都可追源至川大农学院时期。人才济济的川大农学院时期为后来的四川农大在国家科技奖励等科研学术上取得优异成绩提供了强大的人才资源。
（9）四川大学师范学院本科部分调往西南师范学院，现并入西南大学，西南师范学院的主要优势学科教育学科和心理学科的知名开创性的大师级人物，大多都来自当时的实力雄厚的四川大学师范学院，如普施泽、张敷荣 、叶麟、何其恺、张增杰等。
（10）四川大学师范学院专科部分调往当时的四川师院，后该校又分化为四川师院（今川师大）和南充师专（后为南充师院/四川师院/西华师大）。先后担任四川大学教育系主任及教务长的国内教育心理学的创始人之一的刘绍禹教授（创建当时西南地区唯一的心理实验室），于50年代调任四川师院院长。
（13）四川大学经济系的彭迪先教授受西南局之委派做为四川财经学院筹建小组主任，领导创办了四川财经学院（之后又调回了川大），彭先生向西南局提出的唯一条件，就是要从四川大学经济系带些人过去，协助筹建四川财经学院.西南局同意了彭先生的要求，于是在1951年10月，刘诗白，柴咏，何高著，高成庄，罗经先，税显光和归润章等一批教授随彭迪先教授从四川大学来到了光华园，协助创建四川财经学院（即今西南财经大学），1952～1953年，四川财经学院由当时西南地区17所学校的财经系科合并成立。
至此，川大只剩下了文、理两大学科。一些本应加强和保留的文理科，也有不同程度的学科和师资外调。
取消山西大学建制。
农学院独立成立学院
1961年与山西师范学院合并，仍定名为山西大学。
这座昔日全国知名的高等学府从此成为一所默默无闻的地方性省属综合性大学。
1952年院系调整前，山东大学拥有五个学院（文、理、工、农、医）。
山东大学院系调整状况如下：
调整后的山东大学保留文理医学院。56年医学院独立。
1912年，以信阳商城人林伯襄先生为代表的一批河南仁人先贤，在开封创办了河南留学欧美预备学校，成为当时中国的三大留学培训基地（1896年南洋公学-今西安交通大学和上海交通大学，1911年清华留美预备学校-今清华大学，1912年河南留学欧美预备学校-今河南大学）之一。历经中州大学、国立第五中山大学、省立河南大学等阶段，1942年改名为国立河南大学。1952年院系调整前为拥有文、理、工、农、医、法等6大学院的综合性大学，是当时学术实力雄厚、享誉国内外的国立大学之一。
调整后：
（11）生物并入河南师范学院二院；
1952年院系调整前，重庆大学拥有六个学院（文、理、工、商、法、医）
1952年重大文学院并入四川大学，部分老师调入当时的西南师范学院
1952年重大农业系科调入西南农学院，即西南农业大学（2005年7月与西南师范大学合并组建西南大学）；
1952年重大化学化工系调入四川化学工业学院即成都科技大学，后来又被并入四川大学；
但是对重庆大学的调整远没有结束。
1953年理学院全部调入四川大学，1955无线电系全部调出，1956地质系全部调出，
1952大调整中，工学院是唯一保持了较强实力的学院，因为此时整个重大只剩下一个学院——工学院。工学院自身也受到重创，无线电系和地质系全部迁出，土木建筑系也全部迁出，1958年重大曾增设了国防科技专业的6个新系，1962年时这6个新系又被调整组合，重大仅保留了无线电专业。第一次调整后工学院所存在的6个专业为：机械制造系，动力系，电讯系，采矿系，冶金系，地质系。第二次调整后所设置专业为：机械制造系，动力系，电机系，采矿系，冶金系。至此，风雨飘摇中颠簸着艰险成长的重庆大学只有5个专业。
1952年，重庆大学有色专修科并入云南大学。云南大学农学院部分农业及经济管理系科并入西南农学院（今西南大学）。该年云南大学成为全省首家获准招收研究生的高校，首先招收的专业有生物系生态地植学、中文系汉语言文学及历史系民族史专业。
1953年，贵州大学工学院的矿冶系、机械电机系、数理系、化学系及西昌技艺专科学校园艺科部分师生调入云南大学。 [27]3月，云南大学法律政治系并入西南人民革命大学（现西南政法大学），铁道管理系的管理组并入北京铁道学院（现北京交通大学），工程组调入中南土木建筑学院（后并入现中南大学），土木工程系调入四川大学水利系，建筑系并入重庆土木建筑学院（后改名重庆建筑大学，现重庆大学）。
1954年8月，云南大学机电土木水利参与合并组建成都工学院（后改名成都科技大学，为现四川大学），工学院参与合并组建昆明工学院（现昆明理工大学），农学院改建为昆明农林学院（现云南农业大学、西南林业大学），医学院改建为昆明医学院（现昆明医科大学）。院系调整后的云南大学，仅文、理两科，共6个系，直属国务院高教部领导。
广西大学院系调整状况如下：
1、化学系、物理系、土木系、会计银行系、数学系、外文系俄语组各一部分并入武汉大学。
15、植保系并入河南农学院（现河南农业大学）。
1952年全国院系调整（调整前有文艺、社会科学、教育、财经、自然科学、工程、农业等7个学院、25个系），湖南大学奉命撤销，改为工科专门学校，中南土木建筑学院在原址成立。前一些调整工作已经开始进行了。1953年湖南大学被撤消。在湖南大学旧址上，以原湖南大学土木系和基础教育部为基础，合并其他一些大学的相关院系，组建中南土木建筑学院。1958年中南土木建筑学院扩充后更名湖南工学院，
湖南大学的各专业系科去向如下：
湖南大学院系调整1953年10月3日，财经学院的会计、统计、企业管理、财政金融、合作等系师生527名以及社会科学院经济系师生部分去中南财经学院（今中南财经政法大学），部分去武汉大学。文教学院的中文系、外文系（小部分）、教育系及社会科学院的历史（部分），自然科学院的数学（部分）、物理（部分）、化学（部分）等系，师范专修科的中文、历史、数学、物理、化学、生物等科师生调出成立湖南师范学院（今湖南师范大学）。文教学院外文系大部分师生、历史系一部分师生去中山大学。社会科学院的经济地理系大部分师生去中山大学，一部分师生去河南大学。社会科学院的政治、法律两系师生调往武昌成立中南政法学院（今中南财经政法大学）。工学院的电机、机械两系师生及有关实验设备全部调往武昌成立华中工学院（今华中科技大学）。
自然科学院矿化专修科师生调中南矿冶学院。师范专修科的地理师生调往成立华南师范学院（今华南师范大学）。广西大学（铁道系、土木系）、华南工学院（铁道系、土木系）、南昌大学（铁道系、土木系）、四川大学（铁道系、土木系）、武汉大学（铁道系、土木系）、河南大学（数理、土木系）、云南大学（铁道系、土木系）并入。
这次调整中，学科门类比较齐全的湖南大学被“肢解”，只有土木建筑学科得到加强。对于一直倡导建设综合性大学的湖南省和湖南大学而言，受到“重创”。湖南大学土建学科则一举奠定了日后在全国的顶尖地位，与同济大学、清华大学并称为中国土建学科中的“三驾马车”。1958年，中南土木建筑学院增设机械、电机、化工三系，更名为湖南工学院。1959年，湖南工学院恢复为湖南大学，增设文、理科，设十二个系，重新确定文、理、工综合性大学发展模式。1960年，湖南大学铁道建筑、桥梁与隧道、铁道运输三个系和部分公共课教研室分离出去，另辟校址成立长沙铁道学院（今中南大学铁道学院）。
新中国成立以后，学校（北方交通大学唐山工学院）设有土木工程、建筑工程、采矿工程、冶金工程、机械工程、电机工程、化学工程7个系，并设有铁道工程、号志工程、电讯工程、机车工程、客货工程5个专修科。教育部开始了一系列的调整工作：
（1）建筑系调15教师（教授6名，副教授4名，讲师3名和助教2名）和全体学生先到北京铁道管理学院，然后调至天津大学：调出得教师及学生有徐中教授、刘福泰教授、沈玉麟教授、卢绳教授及彭一刚院士、周祖?#93;教授等。
（2）冶金系连同所有师资学生，装备，图书等，主要调整到新组建得北京钢铁学院（今北京科技大学）：调出得教师及学生有徐祖耀院士、吴自良院士、王钧豪教授、王绍瀛教授、张万奇教授、章守华教授、林宗彩教授、朱觉教授、马如璋教授、王润教授、葛昌纯院士等及物理系赵松鹤教授。
私立大学（民办大学）是指主要由民间资本所维持经营的大学，一般是指由非地方或者中央政府投资，全部或者部分的依靠学生的学费（而非公共资金）来维持大学的经营，而且校方有权自主选择生源的大学。其主要经费来源仰赖学费、捐款、募款等非政府资金，以维持其独立非营利组织之特性。然而私立大学接受政府资金补助亦属寻常。
教会大学，一般意义上是中国19、20世纪的天主教会、基督新教会在中国开办的大学，由于对中国的文化、科技的影响很大，故称教会大学，至1951年尚有21所，其中基督教新教17所、天主教会4所，名义上也属私立大学。
1952年院系调整，中国大陆的私立大学全部被撤销。
圣约翰大学前身是1879年施约瑟等西方学者创办的圣约翰书院（St. John's College），1905年改名为圣约翰大学（St. John's University），成为中国最早的现代意义上的高等学府，也是在华办学时间最长的一所教会学校。
圣约翰大学以其放眼全球的国际视野，学思结合、中外汇通、服务社会、三育并重的教育理念，以及丰富多彩的校园文化等，为当下中国高等教育改革提供了很多重要借鉴和启示。73年的办学历程中，圣约翰大学享有“东方的哈佛”、“外交人才的养成所”、“现代中国绅士的摇篮”、等盛名，更是培育出了顾维钧、宋子文、颜福庆、林语堂、邹韬奋、刘鸿生、荣毅仁、经叔平、严家淦、贝聿铭、史久镛、张爱玲、周有光等一大批声名显赫的校友，成为中国教育史上的传奇。
圣约翰大学在1952年秋被撤销，各院系于1949年至1952年被拆散并入上海多所高校，分别是华东师范大学（继承院系数量最多）、上海第二医学院（今上海交通大学医学院）、复旦大学、同济大学、交通大学（今上海交通大学、西安交通大学）、上海财政经济学院（今上海财经大学）、华东政法学院（今华东政法大学）。圣约翰大学附中与大同大学附中二院合并为上海市五四中学。圣约翰大学原址一度成为华东师范大学的分部，后划归新成立的华东政法学院。
金陵大学诞生于1888年（清光绪十四年）的美国基督教会美以美会（卫斯理会，Methodist Church）在南京创办的教会大学，同美国康奈尔大学为姊妹大学。当时社会评价为“中国最好的教会大学”，享有“江东之雄”、“钟山之英”之美誉。
东吴大学（Soochow University），是1900年由美国基督教监理会创建于中国苏州的私立大学，是中国第一所西制大学。最早称为“东吴大学堂”，英文称为“中国中央大学”。辛亥革命之后，改称东吴大学。
1915年，东吴大学法科在上海创办，后名东吴大学法学院，是中国在教授中国法之外惟一系统地讲授英美法的学院，为亚洲第一所比较法学院。解放前中国最著名的法学院之一，亚洲第一所比较法学院，被称为世界上最优秀的比较法学院之一，培育比较法学及国际法人才贡献至钜。
东吴大学的经济系、工商管理系、会计系和原东吴大学法学院院址并入上海财政经济学院（今上海财经大学）；
东吴大学药学专修科并入华东药学院（现中国药科大学）。 [8]
1952年秋院系调整时，私立江南大学撤销建制。机械工程系、电机工程系、食品工业系（含面粉专修科）并入南京工学院 [16]，数理系及校部并入苏南师范学院 [15]，化学工程系并入华东化工学院 [18]，工业管理系并入上海财政经济学院 [14]，农艺系并入苏北农学院 [13]，后发展为东南大学、江南大学、苏州大学、华东理工大学、上海财经大学、扬州大学等校。
私立南通大学（即南通学院）是张孝若先生于1928年将私立南通农科大学（1919年）、私立南通医科大学（1927年）、私立南通纺织大学（1927年）三所学校合并组建而成的一所私立大学，下设农科、医科、纺织科。 [20-22]因中华民国《大学组织法》中尚无纺织学院，私立南通大学于1930年11月暂称为私立南通学院。 [19]
1952年8月，根据院系调整方案规定：南通学院医科独立改设苏北医学院，设于南通学院原址。 [13] [21]纺织科纺织、染化二系调整至上海，与其他纺织学校合并组建华东纺织工学院（今东华大学） [9]。农科独立并整体迁往扬州，与私立江南大学农艺系、苏南文化教育学院农教系合并改设苏北农学院（并入今扬州大学） [13]；
1957年8月，国家高等教育部和卫生部决定将南通医学院整体搬迁至苏州，更名为苏州医学院（并入今苏州大学） [10]，附属医院部分职工也随行迁往。 [23] [25]同年成立苏州医学院南通分部 [12] [24]；
沪江大学（University of Shanghai）是20世纪上半叶上海一所有浸信会背景的综合性教会大学，校址位于黄浦江畔的杨树浦军工路。沪江大学创办于1906年，初名浸会神学院，院长为美国人万应远博士。1909年开设浸会大学堂，校长为美国人柏高德博士。1911年，二部分合并组建上海浸会大学，由美国人魏馥兰博士任校长。1914年经校董会决议，中文校名定为沪江大学。1917年开始招收研究生。1920年开始招收女生。
1928年1月，经过改组的沪江大学校董会聘请毕业于美国哥伦比亚大学哲学系，年仅31岁的刘湛恩博士为校长。沪江大学首任华人校长刘湛恩对学校进行了一系列改革，确立了”更为中国化“的办学主张。1929年3月18日，沪江在国民政府立案，成为上海第一所立案的教会大学。在学科发展方面，坚持在职业化下发展应用性专业的“沪江模式”。倡导社会服务，提倡勤工俭学，实施平民化教育。
作为教会名校，沪江大学以学风纯朴、较少教会气和爱国主义传统闻名全国，以文理商著称于世；开在华教会大学男女同校之先河，国内最早开展社会工作，创办了中国第一个社会学系，兴办了上海最早正规的建筑教育，拥有当时全国规模最大的商学院，诸多领域开一时风气之先，形成了独树一帜的优秀办学传统，孕育了一大批爱国青年、志士仁人、学术精英、工程专家和政商翘楚。
1952年秋季，全国高等学校进行院系调整，沪江大学各科系（组）分别并复旦大学、华东师范大学、上海财政经济学院、华东政法学院、交通大学等院校。之后，第一机械工业部在沪江原址组建上海机械学院（今上海理工大学）。
震旦大学（Aurora University），原名震旦学院，1928年改称震旦大学，是天主教耶稣会在中国上海创办的著名教会大学，是中国近代著名高校，由中国神父马相伯于1903年2月27日在徐家汇天文台旧址创办，后迁址卢家湾。“震旦”一词出自梵文，意即中国，在英语中，亦有黎明、曙光的含义。由此可见，马相伯将震旦学院喻作旭日东升，担负着以教育开启中国曙光的重任，必将前途无量。1914年，震旦开始招收研究生，是中国第一所开展研究生教育并授予硕士学位的学校。
1952年院系调整，震旦大学被撤销，其医学院和圣约翰大学医学院、同德医学院在原址合并组建上海第二医学院；其余科系分别并入复旦大学、上海第一医学院、华东师范大学、交通大学、同济大学、华东化工学院、华东政法学院、上海财政经济学院等高校；附属中学改为上海市向明中学。震旦大学原址现为重庆南路227号和280号上海交通大学医学院校舍。
