Viết làm thủ pháp bao gồmBiểu đạt phương thức,Viết làm phương pháp,Tu từ thủ pháp,Kết cấu thủ pháp chờ.
Viết làm phương pháp, cũng kêuBiểu hiện thủ pháp,Là chỉ ở văn học sáng tác trung đắp nặn hình tượng, phản ánh sinh hoạt sở vận dụng các loại cụ thể phương pháp cùng kỹ xảo. Bao gồm:Thác vật ngôn chí( thác vật dụ người ), muốn khen phải chê trước, phụ trợ ( tô đậm ), khoa trương, châm chọc, mượn cảnh trữ tình, trước sau chiếu ứng, đối lập,Bề ngoài miêu tả,Ngôn ngữ miêu tả,Động tác miêu tả,Tâm lý miêu tảChờ. Giống 《Bạch dương tán dương》 một văn mượn ca ngợiCây bạch dươngĐĩnh bạt hướng về phía trước, bất khuất tinh thần tới ca ngợi phương bắc nông dân, chọn dùng chính là tượng trưng viết làm phương pháp.
Tu từ thủ pháp,Cũng kêu tu từ phương pháp, là chỉ ởViết làm quá trìnhTrung, đối sở sử dụng ngôn ngữ tiến hành tân trang, gia công, trau chuốt, lấy đề cao ngôn ngữBiểu đạt hiệu quảPhương pháp. Bao gồm: So sánh,Phép bài tỉ,Nhân cách hoá, khoa trương, ẩn dụ, hỏi lại, thiết hỏi, đối ngẫu, lặp lại chờ.
Kết cấu thủ pháp, bao gồm chuyển tiếp, nêu ý chính chờ.
- Tiếng Trung danh
- Viết làm thủ pháp
- Ngoại văn danh
- The writing technique
- Mục
- Sử tác phẩm càng tốt
- Bao quát
- Biểu đạt phương thức,Tu từ thủ pháp,Biểu hiện thủ phápChờ
- Ứng dùng
- Văn học
Mục lục
- 1Tự sự phương thức
- ▪Thuận tự pháp
- ▪Nghịch thuật pháp
- ▪Kể xen pháp
- ▪Bổ tự pháp
- ▪Phân tự pháp
- ▪Tường tự pháp
- ▪Lược tự pháp
- 2Tình cảm biểu đạt
- ▪Trực tiếp trữ tình pháp
- ▪Gián tiếp trữ tình pháp
- 3Nghị luận văn thể
- ▪Trước tự sau nghị pháp
- ▪Trước nghị sau tự pháp
- ▪Kẹp tự kẹp nghị pháp
- 4Tự sự manh mối
- ▪Lấy vật vì manh mối
- ▪Lấy nhân vi manh mối
- ▪Lấy tư tưởng biến hóa
- ▪Lấy trung tâm sự kiện
- 5Thuyết minh tổng quát
- ▪Vẽ vật thực pháp
- ▪Chuyển động pháp
- ▪Lột măng pháp
- ▪Nhân cách hoá pháp
- ▪Hóa động pháp
- ▪Thuyết minh pháp
- ▪Vận dụng “Năm giác” pháp
- ▪Mượn vật trữ tình pháp
- ▪Thác vật ngôn chí pháp
- ▪Vật phẩm tự thuật pháp
- ▪Tam giang cùng dòng pháp
- 6Kiến trúc thuyết minh
- ▪Trông về phía xa gần cái nhìn
- ▪Trong ngoài kết hợp pháp
- ▪Dời bước đổi hình pháp
- ▪Thuyết minh giới thiệu pháp
- ▪Hoàn cảnh phụ trợ pháp
- 7Thực vật thuyết minh
- ▪Cọ màu miêu tả pháp
- ▪Xa gần kết hợp pháp
- ▪Khi tự biến hóa pháp
- ▪Sinh trưởng biến hóa pháp
- ▪Triển khai liên tưởng pháp
- ▪Xông ra trọng điểm pháp
- ▪Đối chiếu tương đối pháp
- ▪Ca ngợi khen ngợi pháp
- 8Động vật thuyết minh
- ▪Trạng thái tĩnh phác hoạ pháp
- ▪Tổng phân kết hợp pháp
- ▪Đặc thù nêu ví dụ pháp
- ▪Đặc thù thuyết minh pháp
- ▪Trọng điểm xông ra pháp
- ▪Trưởng thành biến hóa pháp
- ▪Thực nghiệm chứng minh pháp
- ▪Quần thể miêu tả pháp
- ▪Hiện trường mục kích pháp
- ▪Động vật tự thuật pháp
- ▪Nghị luận trữ tình pháp
- ▪Cảnh vật phụ trợ pháp
- 9Cảnh điểm thuyết minh
- ▪Mùa đặc thù pháp
- ▪Tùy thời biến hóa pháp
- ▪Nay mai biến hóa pháp
- ▪Xác định địa điểm đổi cảnh pháp
- ▪Định cảnh đổi điểm pháp
- ▪Dời bước đổi cảnh pháp
- ▪Quay chung quanh trung tâm pháp
- ▪Phân loại miêu tả pháp
- ▪Mượn cảnh trữ tình pháp
- 10Phân tích rõ tổng quát
Thuận tự là ấn thời gian trước sau trình tự tới tự thuật sự tình, này liền cùng sự tình phát sinh phát triển thực tế tình huống tương nhất trí, cho nên dễ dàng đem văn chương viết đến điều cạo quyền cây chải vuốt rõ ràng, mạch lạc rõ ràng. Vận dụng thuận tự, phải chú ý cắt may đến hộ đóa đương, trọng điểm xông ra.
Nghịch thuật cũng không phải đem toàn bộ sự kiện đều đảo lại tự thuật, mà là trừ bỏ đem nào đó bộ phận trước tiên ngoại, mặt khác vẫn là thuận tự phương pháp. Mà chọn dùng nghịch thuật tình huống giống nhau có ba loại: Một là vì biểu hiện văn chương trung tâm tư tưởng yêu cầu, đem nhất có thể biểu hiện trung tâm tư tưởng bộ phận nhắc tới phía trước, tăng thêm xông ra; nhị là vì sử văn chương kết cấu giàu có biến hóa, tránh cho bình dị; tam là vì biểu hiện hiệu quả yêu cầu, sử văn chương khúc chiết có hứng thú, tạo thành trì hoãn, lôi cuốn vào cảnh ngoạn mục. Nghịch thuật khi muốn công đạo rõ ràng khởi điểm. Nghịch thuật cùng thuận tự thay đổi chỗ, phải có rõ ràng giới hạn, còn văn kiệu phải có tất yếu văn tự quá độ, làm đượcTự nhiên hàm tiếp.Đặc biệt phải chú ý, không cần vô mục đích địa lật đi lật lại, lặp đi lặp lại, sử văn chương mặt mày không rõ.
Kể xenLà vì biểu đạt văn chương trung tâm yêu cầu. Có khi là vì trợ giúp người đọc hiểu biết chuyện xưa tình tiết tường thuật; có khi là đối lên sân khấu nhân vật tình tiết làm chú thích, thuyết minh. Sử dụng kể xen nhất định phải phục tùng biểu đạt trung tâm mạt mình ảnh tư tưởng yêu cầu, làm được không cành mẹ đẻ cành con, không giọng khách át giọng chủ. Ở cắm vào tự thuật thời điểm, còn phải chú ý văn chương quá độ, chiếu ứng cùng hàm tiếp, không thể có đứt gãy dấu vết.
Bổ tự chủ yếu dùng cho đối câu trên tự thuậtBổ sung thuyết minh,Giống nhau là đoạn ngắn tính, giản yếu, không cụ bị hoàn chỉnh sự kiện, cũng có thể đem giải thích hoặc thuyết minh văn tự đặt ở phía trước, lấy khiến cho bên dưới. Bổ tự tác dụng, giống nhau không phát triển tình tiết, sự kiện, chỉ đối nguyên lai tự thuật khởi phong phú, bổ sung tác dụng.
Phân tựTác dụng mê hung gian là đem manh mối rối ren, rắc rối chuyện phức tạp, viết đến mặt mày rõ ràng, đâu vào đấy. Phân tự có thể trước tự một kiện, lại tự một khác kiện, cũng có thể vài món sự tình tiến hành giao nhau mà tự thuật. Chọn dùng phân tự khi muốn căn cứ văn chương nội dung cùng biểu đạt trung tâm tư tưởng yêu cầu xác lập tự thuật manh mối, còn muốn công đạo rõ ràng mỗi một sự kiện phát sinh cùng phát triển thời gian.
Tường tự giống nhau dùng ở đối mỗi sự kiện phát triển biến hóa quá trình cụ thể tự viết. Giới bảng khái xú tường tự khi muốnBắt lấy nhân vật đặc thùHoặc sự tình chi tiết tiến hành tường tận, tinh tế miêu tự. Viết văn khi, cùng trung tâm tư tưởng chặt chẽ tương quan bộ phận, muốn tường tự. Cùng trung tâm tư tưởng quan hệ không lớn, mà lại cần công đạo, tắc vài nét bút mang quá. Nếu không văn chương sẽ xuất hiện vô trung tâm hoặc nhiều trung tâm, có vẻ rườm rà.
Lược tự tác dụng là ở chỗ công đạo sự kiện phát sinh phát triển trong quá trình không thể thiếu nhưng lại không cần tường tự nội dung. Nó cùng tường tự tương kết hợp, liền chỉnh quạ hi cái tự thuật có tường có lược. Lược tự giống nhau dùng cho văn chương mở đầu cùng kết cục; cùng trung tâm tư tưởng quan hệ giống nhau bộ phận; mỗi người đều biết phù xí xối bộ phận.
Trực tiếp trữ tình có thể sử cảm tình biểu đạt đến giản dị rõ ràng, chấn động nhân tâm, kiên định bất di. Trực tiếp trữ tình giống nhau áp dụng với biểu đạt mãnh liệt mà khẩn trương cảm tình. Trực tiếp trữ tình đặc điểm là tự thuật khi cảm tình mãnh liệt, tiết tấu khi mau, khẩn trương, tình cảm thẳng lộ, dễ dàng nắm chắc.
Gián tiếp trữ tìnhĐặc điểm là trữ tình hàm súc uyển chuyển, giàu có vận luật, sức cuốn hút cường. Gián tiếp trữ tình giống nhau có thể thông qua tự thuật trữ tình, tác giả ở tự thuật khi hơn nữa chính mình chủ quan cảm tình sắc thái, căn cứ cảm tình lưu động tới tự thuật, sử người đọc ở tự thuật trong quá trình cảm thụ tác giả tư tưởng cảm tình; cũng có thể thông qua nghị luận trữ tình, tác giả ở nghị luận trung, biểu đạt mãnh liệt yêu ghét, khen chê chi tình, loại này kể trung nghị luận giống nhau là lợi dụng phán đoán tới tiến hành; còn có thể thông qua miêu tả tới trữ tình, tác giả ở miêu tả trong quá trình, thẩm thấu chính mình tình cảm. Chọn dùng gián tiếp trữ tình phương pháp, phải làm đến ngôn ngữ mỹ lệ mà lại giàu có cảm tình sắc thái.
Trước tự sau nghị là trước tự sự sau nghị luận, bởi vậy nghị luận muốn khởi tổng kết câu trên, chỉ ra trung tâm tác dụng. Nghị luận khi, phải đối sự kiện chủ yếu nội dung, hoặc sự kiện chủ yếu nhân vật, hoặc chủ yếu sự vật tiến hành nghị luận. Như vậy mới có thể làm được tự sự đàm phán hoà bình luận thống nhất. Nghị luận phương pháp, có thể thông qua văn chương nhân vật ngôn ngữ,Tâm lý hoạt độngTiến hành nghị luận, cũng có thể lấy kẻ thứ ba thân phận tiến hành nghị luận.
Chọn dùng trước nghị sau tự phương pháp, đầu tiên đi thẳng vào vấn đề mà đưa ra kể yếu điểm cùng trung tâm, cũng lấy này thống toàn văn, sử toàn văn sở ký sự kiện ý nghĩa, thông qua nghị luận lúc sau, có vẻ rõ ràng minh bạch. Ở tự sự thời điểm, muốn căn cứ nghị luận trung tâm, bắt lấy trọng điểm tiến hành viết làm.
Kẹp tự kẹp nghị đặc điểm là tự sự đàm phán hoà bình luận xen kẽ tiến hành, phương pháp sáng tác thượng linh hoạt hay thay đổi, tác giả có thể tự do tự tại biểu tình diễn ý. Chọn dùng kẹp tự kẹp nghị phương pháp viết làm phải chú ý tự sựNối liền tính,Nghị luận cắm vào muốn tự nhiên.
Ở tự sự trong quá trình, làm mỗ một vật phẩm ở sự kiện các giai đoạn lặp lại xuất hiện, cũng thông qua các loại thủ đoạn tăng mạnh nó hình tượng. Loại này đồ vật thường thường khởi quá độ tác dụng hoặc tượng trưng cùng chỉ ra trung tâm tư tưởng.
Lấy nhân vi manh mối tự sự, phải chú ý bất đồng thời gian, bất đồng hoàn cảnhNhân vật tính cáchThống nhất, còn phải chú ý nhân vậtTuổi tác đặc thù,Bề ngoài, động tác, địa phương cùng dân tộc đặc thù, sinh hoạt thói quen chờ phương diện thống nhất. Nếu không, dễ dàng tạo thành hỗn loạn.
Loại này phương pháp sáng tác, tư tưởng phát triển chủ tuyến muốn rõ ràng. Tư tưởng biến hóa các giai đoạn quán muốn tự nhiên, đối chiếu muốn rõ ràng.
Chủ yếu sự kiện kể xông ra, thứ yếu sự kiện công đạo rõ ràng, chủ yếu và thứ yếu phối hợp hợp lý, tự thuật ngay ngắn trật tự. Loại này phương pháp sáng tác, sự kiện lại phức tạp, cũng có thể phồn mà không loạn.
Học tập vẽ tranh, muốn từ vẽ vật thực, phác hoạ học khởi; học tập thư pháp muốn từ tập viếtTập viết theo mẫu chữLuyện khởi; học tập trạng vật cũng cần từ vẽ vật thực phác hoạ luyện khởi. Chúng ta viết văn khi, nếu có thể đem nhìn đến vật phẩm dùng văn tự miêu tả ra tới, người đọc nhìn văn chương, như thấy này vật, chúng ta viết văn liền có kiên cố cơ sở. DùngVẽ vật thực phápMiêu tả vật phẩm phải chú ý miêu tả trình tự, hoặc từ thượng đến hạ, hoặc từ hạ đến thượng, hoặc từ tả đến hữu, hoặc từ hữu đến tả, hoặc trước trung gian sau hai bên, hoặc trước hai bên sau trung gian, hoặc trước chỉnh thể phần sau phân, hoặc trước bộ phận sau chỉnh thể. Tiếp theo phải chú ý phần trích phóng to miêu tả, sử người đọc lưu lại khắc sâu ấn tượng.
Chọn dùngChuyển động phápMiêu tả vật phẩm phải có nhất định trình tự, không thể lật đi lật lại. Tiếp theo muốn chuẩn xác mà vận dụngPhương vị từNhư chính diện, phản diện, phía dưới, mặt trên, mặt trái, mặt phải từ từ, ở thay đổi vật phẩm phương hướng khi, phải dùng phương vị từ ghi rõ. Ngoài ra phải có tường có lược, có thể phản ánh vật phẩm đặc điểm một mặt muốn kỹ càng tỉ mỉ miêu tả, mặt khác làm giản lược công đạo, phải tránh mọi mặt chu đáo, bình quân sử dụng lực lượng.
Có chút vật phẩm kết cấu tương đối phức tạp, chỉ dùng chuyển động pháp còn miêu tả không rõ, trảo không được đặc điểm, chúng ta liền phải từ ngoài vô trong hoặc từ trong ra ngoài trình tự đem vật phẩm kết cấu miêu tả ra tới. Này liền phải dùng quá độ từ ngữ đem tiến vào nào một tầng công đạo rõ ràng. Ngoài ra, phải có trọng điểm mà giới thiệu vật phẩm kết cấu.
Đem động vật bằng được thành nhân phải chú ý tìm ra động vật đặc thù cùng người tương tự chỗ, cũng tiến hành tinh tế miêu tả. Đem động vật bằng được thành nhân, đầu tiên muốn từ chỉnh thể thượng đem nó bằng được thành nhân, sau đó tìm ra bộ phận tương tự chỗ. Như vậy, chúng ta đọc về sau mới có thể cóChỉnh thể cảm.Nếu chỉ bắt lấy bộ phận tiến hành bằng được, dễ dàng có vẻ chẳng ra cái gì cả, không dễ người đọc tưởng tượng. Đem động vật bằng được thành nhân, cũng dùng cho động vật động tác miêu tả. Này chủ yếu là dựa theo nhân vậtTâm lý hoạt độngTưởng tượng động vật động tác mục đích.
Tưởng tượng vật phẩm động thái muốn cùngTrạng thái tĩnh miêu tảTương kết hợp, như vậy mới có thể tôn nhau lên thành thú. Văn chương từ miêu tả trạng thái tĩnh chuyển nhập tưởng tượng động thái hoặc chạy theo thái chuyển nhập tưởng tượng trạng thái tĩnh, miêu tả muốn công đạo rõ ràng, nếu không sẽ phân không rõ ràng lắm nào bộ phận là nhìn đến, nào bộ phận là nghĩ đến. Văn chương sở tưởng tượng vật phẩm động thái muốn phù hợp vật phẩm đặc điểm, khiến người đọc có thể tin.
Chọn dùng thuyết minh pháp miêu tả vật phẩm khi, đầu tiên muốn chân thật mà thuyết minh nó đặc điểm, tiếp theo phải bắt được trọng điểm tới thuyết minh. Tỷ như đối vật phẩm các bộ phận tiến hành thuyết minh khi, có bộ phận, có thể thuyết minh nó tính chất; có bộ phận, có thể thuyết minh nó đặc điểm; có bộ phận, có thể thuyết minh nó tác dụng. Ngoài ra thuyết minh vật phẩm lịch sử, đặc điểm hoặc sử dụng khi muốn quay chung quanh toàn văn trung tâm, phải tránh xả đến quá xa.
Đôi mắt có thể nhìn đến vật phẩm nhan sắc, hình dạng; lỗ tai có thể nghe được các dạng thanh âm; cái mũi có thể ngửi ra hương, xú, tanh, tao; đầu lưỡi có thể biết vật phẩm khổ, cay, toan, ngọt, hàm, đạm, sáp; làn da có thể cảm giác vật phẩm mềm cứng, lãnh nhiệt. Chúng ta miêu tả vật phẩm khi, có thể thông qua các loạiGiác quanCảm thụ tới viết vật phẩm đặc điểm. Chọn dùng “Năm giác”Pháp tới miêu tả vật phẩm, phải chú ý quay chung quanh vật phẩm chính yếu đặc điểm viết, phải tránh phá thành mảnh nhỏ. Này ngoại, còn phải chú ý ấn nhất định trình tự miêu tả.
Mượn vật trữ tình yêu cầu chúng ta ở miêu tả vật phẩm khi, đem cảm tình ký thác với đối sự vật yêu ghét bên trong, muốn mượn vật phẩm hình tượng hàm súc mà biểu đạt chính mình cảm tình. Vận dụng mượn vật trữ tình phương pháp, mấu chốt là tìm đúng vật phẩm đặc điểm cùng chính mình cảm tình khiến cho cộng minh địa phương, sử vật phẩm cùng cảm tình tương thống nhất, sử cảm tình có điều dựa vào.
Chọn dùngThác vật ngôn chíPháp viết văn chương đặc điểm là dùng mỗ một vật phẩm tới bằng được hoặc tượng trưng nào đó tinh thần, phẩm cách, tư tưởng, cảm tình chờ. Muốn viết hảo như vậy văn chương, liền phải nắm giữ hảo “Vật phẩm” cùng “Chí hướng”, “Vật phẩm” cùng “Cảm tình” nội tại liên hệ. Đầu tiên là vật phẩm chủ yếu đặc điểm muốn cùng chính mình chí hướng cùng ý nguyện có nào đó tương đồng điểm cùngTương tự điểm.Tiếp theo, miêu tả khi, chính mình chí hướng muốn lấy vật phẩm đặc điểm vì trung tâm. Vật phẩm nếu có thể biểu đạt chính mình ý nguyện. Thác vật ngôn chíViết làm phương pháp,Nhất thường dùng có so sánh, nhân cách hoá, tượng trưng chờ.
Vật phẩm tự thuật pháp là chọn dùngNgôi thứ nhấtTới miêu tả vật phẩm. Bởi vậy muốn vật phẩm có người đặc điểm, liền cần ở cụ thể miêu tả khi, bảo tồn vật bản chất đặc điểm, vật phẩm miêu tả tắc hiện chân thật tự nhiên. Chú ý chuẩn xác mà nắm chắc vật phẩm đặc thù, làm được nhân cách hoá sau vật phẩm đã thể hiện người đặc điểm. Như vậy lại không mất đi vật bản sắc, còn làm vật phẩm có người đặc điểm, sử vật phẩm có vẻ hình tượng sinh động, hấp dẫn người đọc hứng thú, tiên minh mà biểu hiện ra tác giảTư tưởng cảm tình.Bảo tồn vật bản chất đặc điểm, vật phẩm miêu tả tắc hiện chân thật tự nhiên.
Loại này thủ pháp văn chương trừ bỏ ở mở đầu, kết cục ở ngoài chủ thể bộ phận trung, dùng ba cái hỏi lại đoạn làm văn chương chủ đề bộ phận, quay chung quanh ý nghĩa chính song song triển khai. Nói như vậy, chủ thể bộ phận mỗi cái đoạn mở đầu câu vì đoạnTrung tâm câu,Thả này đó đoạn trung tâm câu ở kết cấu thượng muốn cơ bản tương đồng hoặc gần, tốt nhất có thể ở đoạn cùng đoạn chi gian hình thànhPhép bài tỉChi thế, như vậy có thể sử văn chương văn ý rõ ràng, trình tự rõ ràng. Chính là “Tam giang cùng dòng pháp”. Đoạn cùng đoạn chi gian phải có chặt chẽ quan hệ. Nói như vậy, có nằm ngang cùng dọc hai loại liên hệ.Nằm ngang liên hệChính là đem vài người hoặc vài món sự liên hệ lên cộng đồng suy diễn một cái chủ đề, hoặc là đem một người hoặc một sự kiện thông qua mấy cái mặt bên tới suy diễn cộng đồng ý nghĩa chính;Dọc liên hệChính là đối viết người hoặc sự hướng lột măng giống nhau địa tầng tầng thâm nhập, không ngừng khai quật, do đó khai quật ra văn chương chủ đề. Tam giang cùng dòng pháp” trung “Giang”, chính là viết văn biểu hiện ý nghĩa chính tài liệu, này đó tài liệu lựa chọn hẳn là phục tùng cũng phục vụ với văn chương trung tâm. Loại này phương pháp sáng tác kết cấu có chút giốngTổng phân tổng,Nhiên mỗi cái đoạn mở đầu kết cấu cần thiết nhất trí. Đoạn kết cục phải có một cái tiểu kết, cũng kết cấu cũng muốn nhất trí. Mở đầu đoạn nói tốt nhất chọn dùng phép bài tỉ hoặcSo sánh tu từ phương pháp.Lệ văn: “Nếu ngươi muốn làm một gốc cây tịch mai”.
Vật kiến trúc có thể trông về phía xa, cũng có thể gần xem. Trông về phía xa vật kiến trúc, có thể được đến vật kiến trúc chỉnh thể ấn tượng, thấy rõ ràng vật kiến trúc chỉnh thể hình dáng. Nhưng là, trông về phía xa không có khả năng thấy rõ các bộ phận cụ thể tình huống, mà gần xem đối vật kiến trúc ở không gian vị trí, khuyết thiếu một loạiChỉnh thể cảm,Thường thường có bị lá che mắt cảm giác. Chúng ta miêu tả vật kiến trúc khi, đem trông về phía xa cùng gần xem kết quả kết hợp lên viết, có thể sử người đọc đối vật kiến trúc chỉnh thể cùng các bộ phận tình huống có kỹ càng tỉ mỉ hiểu biết, do đó đạt được hoàn chỉnh ấn tượng.
Từ bên ngoài xem vật kiến trúc, chủ yếu hiểu biết vật kiến trúc hình dáng, sử người đọc đối vật kiến trúc có một cái hoàn chỉnh ấn tượng. Từ nội bộ xem vật kiến trúc, chủ yếu hiểu biết vật kiến trúc cấu tạo, bởi vậy muốn làm kỹ càng tỉ mỉ giới thiệu. Từ bên ngoài quan sát vật kiến trúc muốn cường điệu từ chỉnh thể thượng tiến hành miêu tả, phải tránh viết đến phá thành mảnh nhỏ. Từ nội bộ quan sát vật kiến trúc muốn tinh tế, bởi vậy muốn ấnPhương vị trình tựTheo thứ tự tiến hành giới thiệu, như vậy mới có thể trật tự rõ ràng, người đọc cũng xem đến minh bạch. Chọn dùng trong ngoài kết hợp pháp miêu tả vật kiến trúc, phải chú ý chọn dùng so sánh, nhân cách hoá chờ tu từ pháp.
Chọn dùng dời bước đổi hình phương pháp miêu tả vật kiến trúc, có thể không ngừng mà biến hóa chỗ đứng cùng quan sát điểm, đối vật kiến trúc tiến hành nhiều phương diện quan sát miêu tả. Cùng cái vật kiến trúc, từ bất đồng góc độ đi xem, được đến ấn tượng là không giống nhau. Bởi vậy chọn dùngDời bước đổi hình phápMiêu tả vật kiến trúc đầu tiên muốn đem quan sát điểm cùng chỗ đứng công đạo rõ ràng, sử người đọc minh bạch ngươi sở miêu tả vật kiến trúc hình tượng là từ đâu một cái góc độ nhìn đến. Nếu không, dễ dàng đem người đọc làm hồ đồ. Tiếp theo, chọn dùng dời bước đổi hình pháp miêu tả vật kiến trúc khi, nhất định phải bắt lấy vật kiến trúc chính yếu đặc thù tới viết. Nếu chọn dùng mọi mặt chu đáo phương pháp tới miêu tả, văn chương dễ dàng biến thành một quyển sổ thu chi.
Chọn dùng thuyết minhGiới thiệu phápMiêu tả vật kiến trúc khi, đầu tiên phải chú ý khẩn khấu văn chương xác định trung tâm tiến hành tất yếu thuyết minh giới thiệu, phải tránh nói chuyện không đâu nói đông nói tây. Đang nói minh giới thiệu trong quá trình muốn đơn giản rõ ràng nói tóm tắt, phải tránh ướt át bẩn thỉu. Còn phải chú ý chỉnh thểNối liền tính,Nói cách khác đang nói minh giới thiệu xong về sau, văn chương muốn phản hồi đến miêu tả vật kiến trúc đi lên, cũng cùng trước văn hàm tiếp. Văn chương từ miêu tả vật kiến trúc chuyển tới giới thiệu thuyết minh, hoặc từ giới thiệu thuyết minh trở lại miêu tả vật kiến trúc phải cóQuá độ từHoặcQuá độ câu.
Chung quanh đều là màu xanh lục, trung gian một chút màu đỏ liền đặc biệt tươi đẹp bắt mắt, cho nên nói “Vạn lục tùng trung nhất điểm hồng”. Đối vật kiến trúc chung quanh cảnh sắc tiến hành thích hợp miêu tả, vật kiến trúc liền có vẻ xông ra. Miêu tả vật kiến trúc chung quanh cảnh sắc mục đích là vì xông ra vật kiến trúc, bởi vậy miêu tả cảnh sắc khi nếu có thể phụ trợ vật kiến trúc đặc điểm, phải tránh rời đi vật kiến trúc mà viết hoa đặc tả cảnh sắc. Tạo thành giọng khách át giọng chủ. Ở miêu tả vật kiến trúc chung quanh cảnh sắc khi, muốn đem quan sát điểm cùng chỗ đứng công đạo rõ ràng, dễ bề người đọc hiểu biết vật kiến trúc vị trí.
Thực vật luôn là từ căn, hành, diệp, hoa, quả tạo thành. Vận dụngCọ màuMiêu tả phápKhi, muốn đem căn, hành, diệp, hoa, quả các bộ vị chính yếu đặc điểm viết ra tới, muốn viết ra chúng nó hình dạng, viết ra chúng nó nhan sắc. Chọn dùng loại này phương pháp miêu tả thực vật, muốn cẩn thận quan sát. Muốn phân biệt ra thực vật các bộ vị nhan sắc, đồng dạng là màu đỏ, muốn phân ra là lửa đỏ, vẫn là phấn hồng; đồng dạng là màu vàng, muốn phân ra là quýt hoàng, vẫn là kim hoàng; đồng dạng là màu xanh lục, muốn phân ra làXanh biếc,Vẫn là xanh non…… Muốn cẩn thận phân chia các bộ vị hình dạng đặc điểm, đồng dạng là hoa,Nụ hoaCùng nở rộ hoa liền không giống nhau. Quan sát đến cẩn thận, miêu tả đến cụ thể, người đọc thật giống như nhìn đến một trương thực vậtMàu sắc rực rỡ ảnh chụp.Còn muốn vận dụng thỏa đáng so sánh, muốn viết ra chính mình tình cảm.
Cùng cây thực vật, xa xem cùng gần xem là không giống nhau. Này cùng chụp ảnh giống nhau, đặt ở cameras phía trước cùng rời xa cameras, nhiếp xuống dưới ảnh chụp là lớn nhỏ không giống nhau. Chọn dùng xa gần kết hợp pháp miêu tả thực vật, có thể từ bất đồng góc độ phản ánh ra thực vật hình dạng cùng nhan sắc đặc điểm, cấp người đọc lấy hoàn mỹ ấn tượng. Muốn đem quan sát điểm giao đại rõ ràng, cũng chính là muốn nói rõ ràng là xa xem vẫn là gần xem. Tiếp theo phải chú ý tự thuật trình tự, hoặc từ xa tới gần, hoặc từ gần cập xa, như vậy văn chương mới có thể trật tự rõ ràng.
Thực vật các bộ vị hình thái cùng nhan sắc là theo mùa biến hóa mà biến hóa. Nếu chúng ta đem thực vật ở bất đồng mùa đặc điểm viết ra tới, đồng thời đem trước sau có quan hệ tình huống công đạo rõ ràng, chẳng khác nào ở bất đồng thời gian cấp thực vật chụpMàu sắc rực rỡ ảnh chụp.Nhìn này một tổ màu sắc rực rỡ ảnh chụp, người đọc đối nó liền có một cái tương đối toàn diện hiểu biết. Chọn dùng khi tựBiến hóa phápMiêu tả thực vật, đầu tiên phải chú ý ở ngày thường tích lũy tư liệu. Phải có kế hoạch mà ở bất đồng mùa đối cùng thực vật tiến hành cẩn thận quan sát, cũng ghi nhớ quan sát nhật ký, như vậy, viết làm khi mới có thể đối tích lũy tài liệu tiến hành lấy hay bỏ, viết ra một thiên hảo văn chương. Tiếp theo phải chú ý quan sátLiên tục tính.
Thực vật luôn là muốn sinh trưởng, giống nhau phải trải qua nảy mầm, sinh chi, trường diệp, nở hoa, kết quả cùng bậc đoạn. Nếu đemThực vật sinh trưởngBất đồng giai đoạn hình dạng, nhan sắc đặc điểm cùng sinh trưởng tình huống viết xuống tới, thật giống như cấp này cây thực vật chụp một bộ tiểu điện ảnh. Người đọc có thể ở trong thời gian rất ngắn, thông qua đọc, hiểu biết thực vật sinh trưởng toàn quá trình. Chọn dùng sinh trưởng biến hóa pháp miêu tả thực vật, đầu tiên phải chú ý đem thực vật sinh trưởng trong quá trình nhất xông ra biến hóa viết xuống tới; tiếp theo muốn công đạo thực vật phát sinh biến hóa nguyên nhân, trước sau tình huống cùng quá trình; ngoài ra phải chú ý ấn thời gian trước sau trình tự đâu vào đấy mà viết xuống tới.
Chúng ta nhìn đến một cây thực vật, thường thường liên tưởng đến cái khác sự vật, này đó sự vật thường thường cùng này cây thực vật có cộng đồng chỗ. Tỷ như chúng ta nhìn đến bông, liên tưởng đến trắng tinh bông tuyết, đây là bởi vì bông tuyết cùng bông nhan sắc tương đồng; chúng ta nhìn đến đại dưa hấu, liên tưởng đến bóng rổ, đây là bởi vì dưa hấu cùng bóng rổ hình dạng tương tự; chúng ta nhìn đến băng ở trên mặt tuyết xanh um tươi tốt cây tùng, nhớ tới những cái đó ở địch nhân trước mặt không sợ nghiêm hình tra tấn, quyết bất khuất đầu gối anh hùng, đó là cây tùng cùng anh hùng phẩm chất thượng có tương tự chỗ. Chọn dùng liên tưởng phương pháp miêu tả thực vật, phải chú ý bắt lấy thực vật chủ yếu đặc điểm, triển khai phong phú tưởng tượng. Muốn đề cao chính mình liên tưởng năng lực, đầu tiên muốn nghiêm túc đọc sách, hiểu biết sinh hoạt, sử chính mình đầu óc dự trữ phong phú tri thức. Tiếp theo là cần tư cần tưởng, thường xuyên huấn luyện, sử chính mình có phong phú tưởng tượng năng lực.
Thực vật luôn là từ căn, hành, chi, diệp, hoa, quả tạo thành. Chúng ta ở miêu tả thực vật thời điểm, có thể đối thực vật căn, hành, chi, diệp, hoa, quả các bộ phận tiến hành miêu tả, cũng có thể chỉ đối thực vật mỗ một bộ phận tiến hành miêu tả. Chọn dùng trọng điểm xông ra pháp miêu tả thực vật khi, đầu tiên muốn tìm ra này cây thực vật không giống người thường địa phương. Tiếp theo phải đối nhất có thể thể hiện này cây thực vật đặc điểm bộ phận từ nhan sắc, hình dạng, khí vị chờ nhiều phương diện tiến hành cụ thể miêu tả. Ngoài ra còn có thể thỏa đáng mà vận dụng nhân cách hoá, so sánh chờ phương pháp.
Tục ngữ nói: “Không thấy núi cao, không biết đất bằng.” Sự vật đặc điểm thường thường ở tương đối trung được đến hiện ra. Chúng ta miêu tả thực vật khi, thường thường thông qua đối chiếu tương đối phương pháp tới xông ra thực vật đặc điểm. Đối chiếu tương đối phương pháp có hai loại. Một loại là đem loại này thực vật cùng một loại khác thực vật tiến hành tương đối; một loại là đem thực vật bản thân hai loại hoàn toàn bất đồng đặc điểm đặt ở cùng nhau tương đối. Chọn dùng đối chiếu tương đốiPháp muốnChú ý bắt lấy sở muốn miêu tả thực vật nhất lộ rõ đặc điểm cùng mặt khác thực vậtLàm tương đối.Như vậy mới có thể cấp người đọc lấy khắc sâu ấn tượng cùng gợi ý. Chọn dùng đối chiếu tương đối pháp còn phải chú ý biểu đạt tác giả chính mình tư tưởng cảm tình cùngTính khuynh hướng.Như vậy mới có thể sử văn chương cảm động. Bắt lấy cùng thực vật bất đồng bộ vị tiến hành tương đối khi, phải chú ý tìm ra mâu thuẫn điểm, như vậy mới có thể khiến cho người đọc chú ý.
Các loại thực vật đều có chính mình đặc điểm, như thanh tùng không sợ giá lạnh, dương liễu tùy ý sinh trưởng,Hoa senRa nước bùn mà không nhiễm, hoa quế hương phiêu mười dặm, lưu phương nhân gian,Cỏ dạiCó ngoan cường sinh mệnh lực,…… Thực vật này đó đặc điểm thường thường sử chúng ta liên tưởng đến làm người đạo lý. Như nhìn đến hoa sen ra nước bùn mà không nhiễm, chúng ta có thể liên tưởng đến phải đối bất chính chi phong làm đấu tranh; xem đến cỏ dại có ngoan cường sinh mệnh lực, chúng ta có thể liên tưởng đến làm người nếu không sợ khó khăn, không sợ suy sụp…… Ca ngợi khen ngợi pháp chính là đối thực vật này đó đặc điểm tiến hành tán tụng. Chọn dùng ca ngợi khen ngợi pháp đầu tiên phải đối thực vật có thể liên tưởng đến như thế nào làm người đặc điểm tiến hành cụ thể miêu tả, cũng lấy này xỏ xuyên qua toàn văn, như vậy văn chương trung tâm mới có thể xông ra. Tiếp theo văn chương trung muốn đem ca ngợi cảm tình biểu đạt ra tới, muốn ở miêu tả thực vật trung viết ra chính mình tình cảm, như vậy mới có thể cảm động. Ngoài ra còn phải chú ý đầu đuôi hô ứng, xông ra tán tụng.
Động vật ngoại hình bao gồm thân thể, màu lông, đầu, tứ chi, mắt tình, lỗ tai, cái đuôi chờ. Bất đồng động vật, thân thể các tạo thành bộ phận bất đồng, tỷ như điểu chỉ có hai chân, nhưng có một đôi cánh; cá không có chân, nhưng có lân cùng vây cá. Trạng thái tĩnh phác hoạ pháp chính là đem động vật trạng thái tĩnh khi các bộ vị hình dạng cùng nhan sắc đặc điểm viết ra tới. Chọn dùng loại này phương pháp miêu tả động vật, đầu tiên muốn cẩn thận quan sát, phân biệt động vật các bộ vị nhan sắc có cái gì không giống nhau. Tiếp theo muốn tìm ra các bộ vị hình dạng đặc điểm. Ngoài ra, muốn vận dụng thỏa đáng so sánh. Như vậy, có thể sử người đọc giống như nhìn đến một bức động vật vẽ vật thực họa.
Chọn dùng tổng phân kết hợp pháp miêu tả động vật, phải chú ý tổng thuật cùng phân thuật chi gian quan hệ. Phân thuật bộ phận quan trọng khẩn quay chung quanh tổng thuật sở giảng đặc điểm miêu tả. Nếu tổng thuật là giảng động vật mỹ lệ, phân thuật bộ phận đều phải quay chung quanh mỹ lệ tới viết; nếu tổng thuật là giảng động vật “Linh hoạt”, phân thuật bộ phận liền phải quay chung quanh nó linh hoạt tới viết. Ngoài ra phân thuật bộ phận phải có nhất định trình tự, hoặc từ trên xuống dưới, hoặc trước hình dạng sau nhan sắc, hoặc trước trung gian sau hai bên, nhất định phải có trật tự.
Chọn dùng đặc thù nêu ví dụ pháp miêu tả động vật khi, giống nhau trước chỉ ra động vật mỗ một phương diện đặc điểm, sau đó cử cụ thể ví dụ tăng thêm chứng thực. Phải chú ý bắt lấy nhất có thể phản ánh động vật phương diện này đặc điểm, hơn nữa muốn tận lực viết cụ thể, sử người đọc cảm thấy có thể tin.
Chọn dùng đặc thù thuyết minh pháp miêu tả động vật, giống nhau trước giới thiệu động vật mỗ một đặc thù, lại nói minh nó tác dụng, hoặc thuyết minh vì cái gì có này một đặc thù. Tiếp theo chọn dùng cùng phương pháp từng cái giới thiệu động vật mặt khác đặc thù. Phải chú ý khoa học tính, phải có căn cứ, không thể áp dụng chắc hẳn phải vậy phương pháp tăng thêm thuyết minh. Vì đề caoViết làm năng lực,Chúng ta phải chú ý nhiều đọc phổ cập khoa học sách báo, hiểu biết động vật tập tính.
Chọn dùng trọng điểm xông ra pháp miêu tả động vật, đầu tiên muốn cẩn thận quan sát mỗ vừa động vật, tìm ra nó không giống người thường địa phương tăng thêm miêu tả. Ở miêu tả động vật chính yếu đặc điểm khi, phải chú ý chọn dùng so sánh, nhân cách hoá, tương đối chờ phương pháp, sử trọng điểm bộ phận cấp người đọc lưu lại khắc sâu ấn tượng. Có đối chủ yếu đặc điểm kỹ càng tỉ mỉ miêu tả, thứ yếu đặc điểm sơ lược; có tắc nội viết chủ yếu đặc điểm, không viết thứ yếu đặc điểm.
Dùng trưởng thành biến hóa pháp miêu tả động vật, phải chú ý đem động vật từ nhỏ đến lớn toàn bộ trong quá trình mấy cái chủ yếu giai đoạn viết xuống tới, không thể chọn dùng viết sổ thu chi phương pháp. Miêu tả động vật trưởng thành trong quá trình mấy cái chủ yếu giai đoạn khi, phải chú ý đem tiền căn hậu quả công đạo rõ ràng, tránh cho trung gian hàm tiếp không thượng, sử người đọc nhìn không thể hiểu được. Động vật trưởng thành quá trình là một cái dài dòng quá trình, bởi vậy chọn dùng loại này phương pháp miêu tả động vật, phải chú ý hệ thống mà quan sát, phải có ý thức mà viết hệ liệt quan sát nhật ký, đem quan sát kết quả viết xuống tới. Cuối cùng, chỉ cần đem quan sát nhật ký tăng thêm cắt may, liền nhưng thành một thiên phản ánh động vật trưởng thành quá trình văn chương.
Chọn dùng thực nghiệm chứng minh pháp đầu tiên muốn tìm ra động vật một ít ít có người biết đặc điểm cập tập tính, sau đó thông qua thực nghiệm tới chứng minh động vật xác thật có phương diện này đặc điểm cùng tập tính. Ở kể thực nghiệm quá trình khi, muốn đem thực nghiệm phương pháp, trải qua, kết quả có trật tự mà viết xuống tới, như vậy mới có thể sử người đọc tin phục. Này một loại viết văn giống nhau ấnĐưa ra vấn đề--- tiến hành thực nghiệm --- minh bạch đạo lý trình tự viết.
Miêu tả một đám động vật, nhất quan trọng chính là có tường có lược, tường lược thích đáng. Muốn lựa chọn có đặc sắc động vật, trọng điểm quan sát, trọng điểm miêu tả, cái khác hoặc là khái quát mà viết, hoặc là lược viết một bút, phải làm đến chọn nhân tài điển hình, trọng điểm xông ra. Đối trọng điểm miêu tả động vật, phải bắt được nó hình dạng, nhan sắc, động tác, tiến hành cụ thể miêu tả. Đối lược viết động vật, nhưng bắt lấy mỗ một phương diện lược đề một chút. Miêu tả một đám động vật, phải tránh mọi mặt chu đáo.
Chọn dùng hiện trường mục kích pháp miêu tả động vật, muốn đem quan sát địa điểm công đạo rõ ràng, như vậy đọc lên có chân thật cảm. Bởi vì hiện trường mục kích này đây tác giả quan sát coi điểm làm viết làm điểm xuất phát, bởi vậy, miêu tả khi không bắt buộc toàn diện, hoàn chỉnh, nhưng là cũng muốn thận trọng lựa chọn miêu tả nội dung, làm được xông ra trọng điểm. Phải chú ý ở tự thuật trong quá trình công đạo rõ ràng này đó là chính mắt nhìn thấy, này đó là phỏng đoán. Như vậy văn chương có khoa học tính.
Động vật tự thuật pháp là chọn dùngNgôi thứ nhấtTới miêu tả động vật, bởi vậy văn chương trung muốn đem “Ta” làm như động vật tới viết. Nơi này phải chú ý ở viết làm khi đem “Ta” cùng động vật hòa hợp nhất thể, không thể lộ ra dấu vết tới. Động vật tự thuật pháp là chọn dùng nhân cách hoá phương pháp tới miêu tả động vật, bởi vậy ở miêu tả khi, đã muốn phản ánh động vật ngoại hình, động tác, tập tính đặc điểm, lại muốn thể hiện người một ít đặc điểm. Như vậy mới có thể sử văn chương đã có khoa học tính, lại có vẻ sinh động hoạt bát.
Chọn dùng nghị luận trữ tình pháp kể động vật, phải đối có thể cho dư gợi ý động vật đặc điểm tiến hành cẩn thận quan sát, sau đó tiến hành kỹ càng tỉ mỉ miêu tả, như vậy nghị luận hoặc trữ tình khi liền sẽ càng cụ thuyết phục lực cùng sức cuốn hút. Nghị luận trữ tình pháp muốn đem động vật nào đó đặc điểm cùng mọi người ở sinh hoạt hằng ngày, công tác trung sở muốn có tinh thần, phẩm chất, tư tưởng chặt chẽ mà liên hệ lên. Miêu tả động vật đặc điểm khi, phải vì nghị luận trữ tình làm hảo chuẩn bị; nghị luận, trữ tình khi, muốn quay chung quanh sở miêu tả đặc điểm tiến hành. Chọn dùng nghị luận trữ tình pháp miêu tả động vật, phải chú ý quay chung quanh một cái trung tâm tiến hành miêu tả, trữ tình, nghị luận.
Cảnh vậtPhụ trợ phápChính là miêu tả động vật, đầu tiên muốn tập trung bút mực miêu tả hảo động vật, viết ra động vật đặc điểm. Động vật miêu tả muốn trở thành văn chương trung tâm. Tiếp theo miêu tả động vật chung quanh cảnh vật khi, phải vì miêu tả động vật phục vụ.Cảnh vật miêu tảỞ toàn văn trung chỉ là khởi phụ trợ tác dụng, không thể giọng khách át giọng chủ.
Chọn dùng mùaĐặc thù phápMiêu tảTự nhiên cảnh vật,Nhất định phải đối cảnh vật bốn mùa bất đồng đặc thù tiến hành cẩn thận quan sát. Miêu tả khi, đã muốn rất thật mà tái hiện cụ thể mùa đặc thù, lại muốn biểu hiện cảnh vật bản thân đặc thù, sử mùa đặc thù cùngCảnh vật đặc thùHòa hợp nhất thể. Ở miêu tả cảnh vật bốn mùa đặc thù khi, không thể mọi mặt chu đáo, phải làm đến các có trọng điểm. Ngoài ra, vận dụng mùa đặc thù pháp miêu tả cảnh vật khi, không thể biến hóa cảnh vật địa điểm, phải đối cùng địa điểm bất đồng mùa cảnh sắc miêu tả.
Tùy thời biến hóa pháp giống nhau vận dụng với miêu tả mặt trời mọc, nguyệt thượng, mặt trời lặn, nguyệt tịch chờ không trung cảnh sắc biến hóa, cùng với miêu tả quát phong, trời mưa, hạ tuyết chờ khí sắc biến hóa. Chọn dùng tùy thời biến hóa pháp miêu tả cảnh vật, nhất định phải chú ý cẩn thận quan sát thời gian chuyển dời trong quá trình, cảnh vật đã phát sinh rất nhỏ biến hóa, như vậy mới có thể lời nói thực tế. Ở miêu tả cảnh vật khi, muốn đem thời gian biến hóa công đạo rõ ràng, như vậy có thể phản ánh cảnh vật biến hóa thời gian tiến trình cảm. Tiếp theo muốn đem cảnh vật ở các thời gian tự thân đặc thù biến hóa miêu tả cụ thể, sử người đọc giống như nhìn đến một hồi cảnh vật biến hóaTiểu điện ảnh.
Cùng cảnh vật ở một ngày nội bất đồng thời khắc, cảnh sắc là không giống nhau. Chọn dùng nay mai biến hóa pháp miêu tả cảnh vật, chúng ta cần thiết theo thời gian biến hóa mà biến hóa, đi câu họa cảnh vật bất đồng hình ảnh, cũng làm được các có trọng điểm, tránh cho hình ảnh tương tự. Không thể chỉ thay đổi cảnh vật địa điểm, nhưng làTrọng điểm điểmCó thể biến hóa. Như vậy, mới có thể làm được cùng trung có dị.
Vận dụngXác định địa điểm đổi cảnh phápMiêu tả cảnh vật, đầu tiên ở quan sát cảnh vật khi phải chú ý lựa chọn hảo quan sát điểm. Bởi vì biểu hiện cùng sự vật khi, chỗ đứng bất đồng, quan sát “Phương vị”, “Góc độ” bất đồng, hiện ra diện mạo cũng các không giống nhau, biểu đạt hiệu quả đại không giống nhau. Tiếp theo miêu tả khi phải chú ý đem quan sát điểm giao đại rõ ràng, cho dù không cần văn tự làm chuyên môn thuyết minh, cũng nên làm người đọc có thể từ miêu tả trung lĩnh hội đến tác giả quan sát chỗ đứng cùng góc độ phương vị. Ngoài ra, miêu tả khi muốn dựa theo nhất định trình tự, đó là gần cập xa hoặc từ xa tới gần, từ cao đến thấp hoặc từ thấp đến cao, từ tả đến hữu hoặc từ hữu đến tả từ từ. Như vậy có thể đem cảnh vật viết đến trình tự rõ ràng, tiên minh rất thật, cóLập thể cảm,Cấp người đọc lấy như lâm này cảnh, như ở cảm thụ.
Cùng cảnh vật, từ bất đồng vị trí đi xem, sở hiện ra diện mạo là hoàn toàn bất đồng. Chọn dùngĐịnh cảnh đổi điểm phápMiêu tả cảnh vật chính là đem bất đồng vị trí quan sát đến cảnh vật sai biệt viết ra tới. Chọn dùng định cảnh đổi điểm pháp miêu tả cảnh vật đầu tiên muốn đem quan sát điểm biến hóa tình huống công đạo rõ ràng, sử người đọc biết là ở địa phương nào quan sát đến. Tiếp theo công đạo quan sát điểm khi muốn ấn nhất định trình tự, hoặc từ dưới lên trên, hoặc từ trên xuống dưới, hoặc từ xa tới gần, hoặc từ gần cập xa, hoặc từ tả đến hữu, hoặc từ hữu đến tả. Ngoài ra miêu tả cảnh vật khi, chú ý từ bất đồng mặt bên đi phản ánh, sử người đọc đối cảnh vật có chỉnh thể cảm.
Dời bước đổi cảnh pháp giống nhau thích hợp với du ký hoặc tham quan nhớ, miêu tả cảnh vật khi, người đi cảnh di, theo quan sát điểm biến hóa, không ngừng bày raTân hình ảnh.Chọn dùng dời bước đổi cảnh pháp miêu tả cảnh vật khi, đầu tiên muốn đem quan sát điểm biến hóa công đạo rõ ràng. Như vậy, người đọc mới có thể rõ ràng mà biết du lãm hoặc tham quan lộ tuyến. Tiếp theo muốn đem dời bước trung hoặc dời bước sau chứng kiến đến cảnh vật cụ thể mà bày ra ra tới, sử người đọc nhìn đến một vài bức huyến lệ nhiều màu, nội dung phong phú sinh động hình ảnh. Phải chú ý quay chung quanh một cái trung tâm triển lãm bất đồng hình ảnh, tránh cho có phá thành mảnh nhỏ cảm giác. Tiếp theo phải tiến hành tỉ mỉ cắt may, muốn đem dọc theo đường đi nhất có đặc sắc cảnh vật miêu tả ra tới, xóa điNói chungMiêu tả, tránh cho nhớ sổ thu chi.
Chúng ta miêu tả cảnh vật khi, không có khả năng đem nhìn đến toàn bộ viết xuống tới, hơn nữa cũng không cần thiết toàn viết. Quay chung quanhTrung tâm phápChính là căn cứ văn chương trung tâm yêu cầu, lựa chọn có quan hệ cảnh vật tiến hành miêu tả. Chọn dùng quay chung quanh trung tâm miêu tả cảnh vật, đầu tiên muốn xác định văn chương trung tâm. Có trung tâm, tả cảnh liền có người tâm phúc. Trung tâm xác định đến từ đối cảnh vật tinh tế quan sát. Thông qua quan sát, bắt lấy cảnh vật chủ yếu đặc điểm, đây là văn chương trung tâm. Trung tâm xác định về sau, liền phải đối quan sát đến cảnh vật tiến hành sàng chọn. Có thể biểu hiện trung tâm liền phải tiến hành tinh tế miêu tả. Có thể phụ trợ trung tâm cũng muốn tiến hành tất yếu miêu tả. Cùng trung tâm không quan hệ, liền bỏ bớt đi không viết.
Phân loại miêu tả là ấn miêu tả đối tượng bất đồng phân loại, như thiên địa, sơn xuyên, cỏ cây, trùng cá chờ, hoặc bất đồng phương diện, như hình dạng, nhan sắc, thanh âm chờ trình tự tới viết. Bởi vậy miêu tả khi, không nhất định phải công đạo quan sát điểm, cũng không nhất định phải ấn thời gian hoặc không gian trình tự.
Ở miêu tả cảnh vật khi, muốn chú trọng chính mình tình cảm biểu đạt, không có tình cảm trừ nhập cảnh là không có sinh mệnh, chỉ có cái giá mà không có linh hồn.
Ở hiện đại văn đọc đề mục trung, thường thường có một ít khái niệm phân không rõ, do đó dẫn tới đáp đề sai lầm. Đặc biệt là đương đề mục hỏiBiểu đạt phương thức,Viết làm phương phápCùngTu từ thủ phápKhi, thường xuyên là hỏi này đáp bỉ, như thế nào khác nhau chúng nó đâu?
Biểu đạt phương thức, là chỉ viết văn chương khi sở chọn dùng phản ánhXã hội sinh hoạt,Biểu đạtTư tưởng cảm tình,Giới thiệu sự vật lý lẽ phương thức thủ đoạn. Thường dùng biểu đạt phương thức có 5 loại, tức: Kể ( tự thuật ), nghị luận, trữ tình, miêu tả cùng thuyết minh.
Văn tường thuậtChủ yếu lấy kể cùng miêu tả là chủ, trong đó kiêm có thuyết minh, trữ tình đàm phán hoà bình luận;Lời thuyết minhChủ yếu lấy thuyết minh là chủ, cũng có tự thuật, nghị luận thậm chí miêu tả; nghị luận văn lấy nghị luận là chủ, kiêm có kể, thuyết minh hoặc là trữ tình.
Viết làm phương pháp, cũng kêuBiểu hiện thủ pháp,Là chỉ ở văn học sáng tác trung đắp nặn hình tượng, phản ánh sinh hoạt sở vận dụng các loại cụ thể phương pháp cùng kỹ xảo. Bao gồm: Đối lập, tượng trưng,Thác vật ngôn chí( thác vật dụ người ), muốn khen phải chê trước, phụ trợ ( tô đậm ), khoa trương châm chọc, mượn cảnh trữ tình, trước sau chiếu ứng,Bề ngoài miêu tả,Ngôn ngữ miêu tả,Động tác miêu tả,Tâm lý miêu tảChờ. Giống 《Bạch dương tán dương》 một văn mượn ca ngợiCây bạch dươngĐĩnh bạt hướng về phía trước, bất khuất tinh thần tới ca ngợi phương bắc nông dân, chọn dùng chính là tượng trưng viết làm phương pháp.
Tu từ thủ pháp,Cũng kêu tu từ phương pháp, là chỉ ởViết làm quá trìnhTrung, đối sở sử dụng ngôn ngữ tiến hành tân trang, gia công, trau chuốt, lấy đề cao ngôn ngữBiểu đạt hiệu quảPhương pháp. Bao gồm: So sánh, phép bài tỉ, nhân cách hoá, đối lập, khoa trương, ẩn dụ, hỏi lại, thiết hỏi, đối ngẫu, lặp lại chờ.
Tóm lại,Biểu đạt phương thứcLà liền văn chương viết làm nội dung mà nói, viết làm phương pháp (Biểu hiện thủ pháp) là liền văn học tác phẩm viết làm cụ thể kỹ xảo mà nói, mà tu từ thủ pháp là liền ngôn ngữTu từ hiệu quảMà nói. Bởi vì góc độ bất đồng, cách nói cũng liền có nhất định sai biệt, đối này, ứng chú ý phân chia[1].
