Diệp Hạo sinh
Quảng Châu đại học giáo dục học viện viện trưởng
Diệp Hạo sinh, nam,Quảng Châu đại học giáo dục học việnTâm lý học giáo thụ, Quốc Vụ Viện chính phủ đặc thù tiền trợ cấp đạt được giả, nhị cấp giáo thụ, tiến sĩ sinh đạo sư. Trước sau ở nước Mỹ bắc y a hoa đại học, Canada Tạp Nhĩ Gia chờ đại học đảm nhiệm cao cấp phỏng vấn học giả. Nhiều đời Nam Kinh đại học sư phạm giáo dục khoa học viện nghiên cứu tâm lý học viện nghiên cứu sở trường,Trung Quốc tâm lý học sẽLý luận tâm lý học cùng tâm lý học sử chuyên nghiệp ủy ban chủ nhiệm, đệ 9, 10 giới Trung Quốc tâm lý học sẽ phó quản lý trường ( 2005-2013 ), 《 tâm lý học báo 》 phó chủ biên (2005-2013), 《 tâm lý học thăm tân 》 phó chủ biên (2000 - nay ), quốc tế lý luận tâm lý học hiệp hội Trung Quốc chấp ủy (2009-2013). Đương nhiệm Trung Quốc tâm lý học sẽ ủy viên thường trực,Quảng Đông bớt lo lý học sẽPhó quản lý trường, Quảng Châu thị tâm lý học sẽ lí sự trưởng.[1]
Chủ yếu nghiên cứu phương hướng vì lý luận tâm lý học cùng tâm lý học sử, chủ trì quốc gia xã khoa quỹ hậu kỳ giúp đỡ trọng điểm hạng mục 《 thân thể vận động cùng tâm lý phát triển 》, cùng với quốc gia khoa học tự nhiên quỹ cùng xã khoa quỹ hạng mục 3 hạng cùng tỉnh bộ cấp trọng đại đầu đề 3 hạng, phát biểu luận văn 200 dư thiên, xuất bản giáo tài cùng chuyên tác 10 dư bộ. Đạt được tỉnh triết xã ưu tú thành quả giải nhất 2 hạng, tỉnh ưu tú dạy học thành quả giải nhất 2 hạng, Quảng Châu thị ưu tú dạy học thành quả giải đặc biệt 1 hạng.[4]2015 bị bầu thành “Vùng nam Lưỡng Quảng ưu tú giáo viên”, 2008 cùng 2011 năm hai lần đạt được “Trung Quốc kiệt xuất nhân văn khoa học xã hội gia” danh hiệu, 2016 năm “Quảng Đông cao giáo nhất cụ nhân khí thâm niên giáo thụ”, “Quảng Châu thị đẹp nhất giáo viên” chờ danh hiệu. Làm nghiên cứu phương hướng vì cụ thân nhận tri lý luận cùng chứng minh thực tế nghiên cứu.[2]
- Tiếng Trung danh
- Diệp Hạo sinh
- Ngoại văn danh
- YeHaoSheng
- Quốc tịch
- Trung Quốc
- Dân tộc
- Dân tộc Hán
- Tốt nghiệp trường học
- Nam Kinh đại học sư phạm
1991 năm ở trứ danh tâm lý học giaCao giác đắpTiên sinh chỉ đạo hạ hoạch tiến sĩ học vị, lúc sau từng nhiều lần xuất ngoại tiến tu. 1995 năm 1 nguyệt đến 1996 năm 7 nguyệt ở nước MỹBắc y a hoa đại họcTâm lý học hệ sư từ nước Mỹ trứ danh tâm lý học giaElbert · Jill cănGiáo thụ, 2001 năm 6 nguyệt đến 12 nguyệt ở Canada Tạp Nhĩ Gia đại học tâm lý học hệ lý luận tâm lý học nghiên cứu trung tâm làm cao cấp phỏng vấn nghiên cứu. 2006 năm ở CanadaMcMaster đại họcĐảm nhiệm cao cấp nghiên cứu giả. Lúc sau ở đảm nhiệm Nam Kinh đại học sư phạm giáo dục khoa học viện nghiên cứu tâm lý học viện nghiên cứu sở trường, giáo thụ,Tiến sĩ sinh đạo sư,Kiêm nhiệmTrung Quốc tâm lý học sẽPhó quản lý trường,Lý luận tâm lý học cùng tâm lý học sử chuyên nghiệp ủy banChủ nhiệm.《 tâm lý học báo 》Phó chủ biên hơi muội,《 tâm lý học thăm tân 》Phó chủ biên.[3]2010 điều nhập Quảng Châu đại học giáo dục học viện, chủ yếu làm “Cụ thân nhận tri” (embodied cognition) nghiên cứu; tham thảo đem “Thân thể đắp nặn tâm trí” cụ thân lý niệm ứng dụng với giáo dục cùng dạy học, xác lập “Cụ thân học tập” phương thức cùng cơ chế. Chủ trì quốc gia xã khoa quỹ 《 cụ thân nhận tri tâm lý cơ chế và ở giáo dục trong lĩnh vực ứng dụng 》 chờ quốc gia cấp đầu đề. Đại biểu tính làm có:《 cụ thân nhận tri -- nguyên lý cùng ứng dụng 》 chờ.[1]
Chủ trì quốc gia tự khoa quỹ, quốc gia xã khoa quỹ cập tỉnh cấp trọng đại đầu đề 6 hạng, mặt khác tỉnh cấp trở lên nghiên cứu khoa học dạy học hạng mục gần 10 hạng. Xếp hạng đệ nhất đạt được cả nước giáo dục khoa học ưu tú nghiên cứu thành quả giải nhì 1 hạng, tỉnh cấpTriết học khoa học xã hộiƯu tú thành quả thưởng 5 hạng ( hàm 2 hạng giải nhất ). Dạy học phương diện, chủ trì quá 《 tâm lý học sử 》 quốc gia tinh phẩm chương trình học, chủ biên tam bộ tâm lý học sử quốc gia quy hoạch giáo tài. Đạt được tỉnh cấp dạy học thành quả giải nhất 2 hạng, thị cấp dạy học thành quả giải đặc biệt 1 hạng.
1970-1980Từ Châu thịLợi quốc cổ xào điệp quặng sắt, kẹp tử hồ kha mỏ than cùng gánh chúc ai công nhân
1980-1984Nam Kinh đại học sư phạmGiáo dục hệ trường học giáo dục chuyên nghiệp sinh viên khoa chính quy
1993 năm cơ sở tâm lý học phó giáo sư
1997 năm cơ sở tâm lý học giáo thụ
1998 năm cơ sở tâm lý dao bộ lý học tiến sĩ sinh đạo sư
Diệp Hạo sinh giáo thụ vẫn luôn làm lý luận tâm lý học cùng phương tây tâm lý học sử nghiên cứu, phát biểu《 lý luận tâm lý học phân tích rõ 》,《 chủ nghĩa thực chứng suy sụp cùng lý luận tâm lý học phục hưng 》,《 luận tâm lý học “Phạm thức” cùng “Phạm trù” 》Cùng《 phương tây tâm lý học phát triển trung bao nhiêu khuynh hướng chi ta thấy 》,《 phương tây tâm lý học trung hai loại văn hóa phân liệt cùng chỉnh hợp 》Chờ hệ liệt học thuật luận văn 80 dư thiên. Tại tâm lí học một bậc quyền uy tập san《 tâm lý học báo 》Thượng, phát biểu có quan hệ phương tây tâm lý học sử hệ liệt nghiên cứu luận văn 10 thiên, chủ biên cùng sáng tác《 phương tây tâm lý học lịch sử cùng hệ thống 》,《 hiện đại phương tây tâm lý học lưu phái 》, 《Tâm lý học lý luận tinh túy》, 《Phương tây tâm lý học lý luận cùng lưu phái》, 《Phương tây tâm lý học nghiên cứu tân tiến triển》 chờ làm 9 bộ, phó chủ biên 《 tâm lý học lịch sử tổng quát 》 chờ làm 2 bộ 6 bổn. Kể trên thành quả trung, 《Phương tây tâm lý học lịch sử cùng hệ thống》2000 năm hoạch Giang Tô tỉnh triết học khoa học xã hội ưu tú thành quả giải nhất. 《 tâm lý học lịch sử tổng quát 》( phó chủ biên, xếp hạng đệ nhị )2002 năm hoạch Giang Tô tỉnh triết học khoa học xã hội ưu tú thành quả giải nhất. Luận văn 《 thí tích hiện đại phương tây tâm lý học văn hóa chuyển hướng 》2006 năm đạt được cả nước giáo dục khoa học quy hoạch ưu tú thành quả giải nhì, cái khác nhiều hạng thành quả cũng đạt được tỉnh cấp cùng tỉnh giáo ủy khen thưởng.[3]
2006 năm, luận văn 《 thí tích hiện đại phương tây tâm lý học văn hóa chuyển hướng 》 đạt được cả nước giáo dục khoa học quy hoạch ưu tú thành quả giải nhì.
2001 năm, làm 《Tâm lý học lịch sử tổng quát》 hoạch Giang Tô tỉnh triết học khoa học xã hội ưu tú thành quả giải nhất, xếp hạng đệ nhị.
1999 năm, làm 《 phương tây tâm lý học lịch sử cùng hệ thống 》 hoạch Giang Tô tỉnh triết học khoa học xã hội ưu tú thành quả giải nhất, xếp hạng đệ nhất.
- Tác giả tênDiệp Hạo sinhTác phẩm thời gian1998-1
- 《 phương tây tâm lý học lịch sử cùng hệ thống 》 biên soạn lấy chủ nghĩa duy vật biện chứng cùng chủ nghĩa duy vật lịch sử vì chỉ đạo, tuần hoàn phương tây tâm lý học sử phương pháp luận nguyên tắc cùng biên soạn học nguyên tắc, hấp thu trong ngoài nước phương tây tâm lý học sử nghiên cứu mới nhất thành quả, phản ánh phương tây tâm lý học lưu phái phát triển mới nhất động thái. Đối tâm lý học “Trường kỳ quá khứ cùng ngắn ngủi lịch sử” tiến hành hợp lý tính trùng kiến, thăm dò phương tây tâm lý học phát triển chỉnh thể đặc thù cùng quy luật, gắng đạt tới ở giáo tài nội dung cùng hệ thống thượng có điều...
- Tác giả tênDiệp Hạo sinhTác phẩm thời gian2000-4
- 《 tâm lý học lý luận tinh túy 》 là một bộ cỡ trung tâm lý học lý luận sách tham khảo, thu nhận sử dụng từ mục 97 điều, nội dung bao dung bình thường tâm lý học, xã hội tâm lý học, quản lý tâm lý học, tâm lý học sử chờ tâm lý học chi nhánh lĩnh vực nhân vật, học thuyết, lưu phái cùng lý luận chờ, nhưng cung cao đẳng trường học tâm lý học hệ, giáo dục học hệ, triết học hệ, xã hội học hệ chờ sử dụng, cũng làm quảng đại tâm lý công tác giả cùng tâm lý học người yêu thích tham khảo dùng thư. Năm gần đây tại tâm lí học nội xuất hiện một loại vứt bỏ...
- Tác giả tênDiệp Hạo sinhTác phẩm thời gian2008-11
- 《 trách nhiệm tâm lý học 》 là 2009 năm nhân dân quân y nhà xuất bản xuất bản sách báo, tác giả là huống chí hoa, Diệp Hạo sinh.
- Tác giả tênDiệp Hạo sinhTác phẩm thời gian2011-5
- 《 tâm lý học sử 》 tham thảo tâm lý học lưu phái, học phái và phát triển quỹ đạo. Làm tâm lý học nghiên cứu người thực mau là có thể ý thức được quyển sách này giá trị. Từ những nhân vật này cùng khái niệm trung chúng ta không những có thể được biết tâm lý học ý nghĩa cùng chiều sâu, còn nhưng được biết ở giữa lẫn nhau quan hệ. Nhưng tâm lý học sử sắm vai càng nhiều nhân vật, nó phát huy “Đơn giản lương tâm” tác dụng, cũng đối phát triển trong quá trình sơ sẩy đại ý, không thỏa đáng địa phương, bị quên đi không công bằng chờ đưa ra khuyên bảo...
- Tác giả tênDiệp Hạo sinhTác phẩm thời gian2005-1-1
- 《 toàn cầu nhất cụ lực ảnh hưởng tâm lý học danh tác 26 loại 》 là Thiểm Tây nhân dân nhà xuất bản xuất bản sách báo, tác giả là Diệp Hạo sinh
- Tác giả tênDiệp Hạo sinhTác phẩm thời gian2006-9
- 《 tâm lý học lịch sử tổng quát 》 là 2006 năm Đại học Sư phạm Bắc Kinh nhà xuất bản xuất bản sách báo, tác giả là Diệp Hạo sinh, quyển sách chủ yếu giới thiệu tâm lý học phát triển sử thượng các lưu phái, trợ giúp người đọc chải vuốt rõ ràng tâm lý học phát triển lịch sử mạch lạc.
2007 năm, 《 tâm lý học sử 》 bị bầu thành “Mười một năm” quốc gia quy hoạch giáo tài
2006 năm, chủ trì 《 tâm lý học sử 》 chương trình học bị bầu thànhQuốc gia tinh phẩm chương trình học.
2005 năm, chủ biên 《 tâm lý học lịch sử tổng quát 》 bị bầu thành “Mười một năm” quốc gia quy hoạch giáo tài
2005 năm, 《 phương tây tâm lý học lý luận cùng lưu phái 》 bị bầu thành “Mười một năm” quốc gia quy hoạch giáo tài
Diệp Hạo sinh (2009):Xã hội kiến cấu luậnCùng tâm lý học lý luận nghiên cứu tương laiTâm lý học báo5 kỳ
Diệp Hạo sinh ( 2009 ):Siêu việt hiện đại chủ nghĩaCùngHậu hiện đại chủ nghĩa:Đi hướng giải thích học tâm lý học, Hà Nam đại học học báo ( khoa học xã hội bản ), 2 kỳ, 136-141 trang
Diệp Hạo sinh ( 2008 ): Tâm lý học lịch sử biên soạn học: Hậu hiện đại chủ nghĩa khiêu chiến,Tâm lý học báo,5 kỳ, 626-632 trang
Diệp Hạo sinh ( 2008 ):Chủ nghĩa nhân bản tâm lý học:Hậu hiện đại chủ nghĩa khiêu chiến,Hoa Đông đại học sư phạm học báo( giáo dục khoa học bản ),
4 kỳ, 55-60 trang
Diệp Hạo sinh ( 2008 ): Xã hội kiến cấu luận và tâm lý học phương pháp luận ẩn chứa, khoa học xã hội, 12 kỳ, 111-117 trang
Diệp Hạo sinh ( 2008 ): Lượng hóa nghiên cứu cùng chất hóa nghiên cứu: Đối lập và siêu việt, tự nhiên biện chứng pháp nghiên cứu, 9 kỳ, 7-11 trang
Diệp Hạo sinh, dương văn đăng ( 2008 ): Trách nhiệm tính hai mặt cập trách nhiệm ý thức bồi dưỡng —— căn cứ vào tâm lý học tầm nhìn,
Tâm lý học thăm tân, 3 kỳ, 9-13 trang
Diệp Hạo sinh ( 2008 ): Trách nhiệm ý thức cùng trách nhiệm tâm lý nghiên cứu: Thời đại kêu gọi chủ đề, tâm lý học thăm tân, 3 kỳ, 3 trang
Diệp Hạo sinh ( 2008 ): Đương đạiPhương tây tâm lý họcGiải thích học chuyển hướng, nước ngoài khoa học xã hội, 6 kỳ, 7-11 trang
Diệp Hạo sinh ( 2008 ): Giáo dục tâm lý học: Hậu hiện đại chủ nghĩa khiêu chiến, giáo dục nghiên cứu, 6 kỳ, 52-58 trang
Diệp Hạo sinh ( 2008 ): Khoa học tâm lý học, thường thức tâm lý học cùng chất hóa nghiên cứu, Nam Kinh sư đại học báo ( khoa học xã hội bản ), 4 kỳ,
85-91 trang
Diệp Hạo sinh, vương kế anh ( 2008 ): Chất hóa nghiên cứu: Tâm lý học nghiên cứu phương pháp phạm thức cách mạng, khoa Tâm lý học, 4 kỳ,
794-799 trang
Diệp Hạo sinh, trần hân ( 2008 ):. Từ lý tính đến cảm xúc: Xã hội lưỡng nan nghiên cứu bình luận, tâm lý nghiên cứu, 1 kỳ, 8-13 trang
Ye Haosheng (2008): Historiography of psychology:Challenges of postmodernismInternational Journal of Psychology,Volume 43, Issue 3/4, 2008 (SSCI)
Diệp Hạo sinh ( 2007 ): Sau chủ nghĩa kinh nghiệm thời đại lý luận tâm lý học,Tâm lý học báo,1 kỳ, 184-190 trang
Diệp Hạo sinh ( 2007 ): Khách quan chủ nghĩa cùng kiến cấu chủ nghĩa: Đối lập và siêu việt, tự nhiên biện chứng pháp nghiên cứu, 9 kỳ, 75-79 trang
Diệp Hạo sinh, Tống hiểu đông ( 2007 ): Phan thục tâm lý học tư tưởng sau chủ nghĩa kinh nghiệm ẩn chứa, tâm lý học thăm tân, 2 kỳ, 3-7 trang
Diệp Hạo sinh ( 2007 ): Tâm lý trị liệu lĩnh vực bản chất luận cùng xã hội kiến cấu luận, khoa Tâm lý học, 3 kỳ, 737-740 trang
Diệp Hạo sinh ( 2007 ): Giải thích học cùng tâm lý học phương pháp luận biến cách, khoa học xã hội, 3 kỳ, 110-117 trang
Diệp Hạo sinh ( 2007 ): Xã hội kiến cấu luận trong tầm nhìn khoa Tâm lý học, Hoa Đông đại học sư phạm học báo ( giáo dục khoa học bản ), 1 kỳ,
62-67 trang
Diệp Hạo sinh ( 2007 ): Có quan tâm lý học sử dạy học trung mấy vấn đề tự hỏi, Từ Châu đại học sư phạm học báo ( triết học khoa học xã hội bản ), 1 kỳ, 132-136 trang
Diệp Hạo sinh ( 2006 ): Có quan hệ tiến hóa tâm lý học cực hạn tính lý luận tự hỏi,Tâm lý học báo,5 kỳ, 84-790 trang
Diệp Hạo sinh ( 2006 ): Xã hội kiến cấu luận cùng cố vấn cùng lâm sàng tâm lý học, nước ngoài khoa học xã hội, 6 kỳ, 47-53 trang
Diệp Hạo sinh ( 2006 ): Kho ân phạm thức luận tại tâm lí học trung hưởng ứng cùng ứng dụng, tự nhiên biện chứng pháp nghiên cứu, 9 kỳ, 31-35 trang
Diệp Hạo sinh ( 2006 ): Về tâm lý học lịch sử biên soạn học phương pháp cùng nguyên tắc, tâm lý học thăm tân, 3 kỳ, 3-6 trang
Diệp Hạo sinh ( 2006 ): Đương đại tâm lý học hoang mang cùng tranh luận, khoa học xã hội, 6 kỳ, 177-183 trang
Diệp Hạo sinh ( 2006 ): Có quan hệ phương tây tâm lý học trung sinh vật học hóa trào lưu tư tưởng nghi ngờ cùng tự hỏi, khoa Tâm lý học, 3 kỳ,
520-525 trang
Diệp Hạo sinh ( 2006 ): Vì cái gì muốn học tập cùng nghiên cứu tâm lý học sử, Thường Châu công học viện học báo ( xã khoa bản ),1 kỳ,
21-24 trang
Diệp Hạo sinh ( 2005 ): 《Giải đọc người Trung Quốc nhân cách》 đọc sau, tâm lý học thăm tân,4 kỳ, 78-79 trang
Diệp Hạo sinh ( 2005 ): Tiến hóa tâm lý học tư duy phương thức biến cách và ý nghĩa, khoa Tâm lý học tiến triển, 6 kỳ, 145-153 trang
Diệp Hạo sinh, giả lâm tường ( 2005 ): Tâm lý học sử dạy học cùng lịch sử tư duy bồi dưỡng, tâm lý học thăm tân, 1 kỳ, 3-6 trang
Diệp Hạo sinh ( 2004 ): Phương tây tâm lý học trung hiện đại chủ nghĩa, hậu hiện đại chủ nghĩa và siêu việt,Tâm lý học báo,2 kỳ,
212-218 trang
Diệp Hạo sinh ( 2004 ): Đa nguyên văn hóa luận cùng vượt văn hóa tâm lý học phát triển, khoa Tâm lý học tiến triển, 1 kỳ, 144-151 trang
Diệp Hạo sinh ( 2004 ): Xã hội kiến cấu luận cùng phương tây tâm lý học hậu hiện đại chuyển hướng, Hoa Đông sư đại học báo giáo khoa bản, 1 kỳ,
43-48 trang
Diệp Hạo sinh ( 2004 ): Nữ tính tâm lý học tiến hóa cùng sauHiện đại nữ tính tâm lý họcSinh ra, tâm lý cùng hành vi nghiên cứu, 2 kỳ, 405-410 trang
Diệp Hạo sinh ( 2004 ): Có quan hệXã hội tâm lý họcCơ bản vấn đề lý luận tự hỏi, giáo dục nghiên cứu cùng thực nghiệm, 2 kỳ,
46-50 trang
Diệp Hạo sinh ( 2004 ): Văn hóa hình thức và đối tâm lý cùng hành vi ảnh hưởng, khoa Tâm lý học, 5 kỳ, 1032-1036 trang
Tấn chức giáo thụ tới nay đại biểu tính luận văn:
Diệp Hạo sinh (1997): Luận phương tây tâm lý học phát triển trung mấy cái đối lập khuynh hướng,Tâm lý học báo,3 kỳ, 318-325 trang
Diệp Hạo sinh ( 1998 ): Phương tây tâm lý học phát triển trung bao nhiêu khuynh hướng chi ta thấy,Tâm lý học báo,2 kỳ, 204-210 trang
Diệp Hạo sinh ( 1999 ): Phương tây tâm lý học trung hai loại văn hóa phân liệt và chỉnh hợp,Tâm lý học báo,3 kỳ, 349-356 trang
Diệp Hạo sinh ( 2001 ): Thí tích hiện đại phương tây tâm lý học văn hóa chuyển hướng,Tâm lý học báo,3 kỳ, 270-275 trang
Diệp Hạo sinh ( 2002 ): Có quan tâm lý học phân liệt cùng chỉnh hợp vấn đề lại tự hỏi,Tâm lý học báo,4 kỳ, 431-436 trang
Diệp Hạo sinh ( 2004 ): Phương tây tâm lý học trung hiện đại chủ nghĩa, hậu hiện đại chủ nghĩa và siêu việt, tâm lý học báo, 2 kỳ,
Diệp Hạo sinh ( 2006 ): Có quan hệ tiến hóa tâm lý học cực hạn tính lý luận tự hỏi, tâm lý học báo, 5 kỳ, 84-790 trang
Diệp Hạo sinh ( 2007 ): Sau chủ nghĩa kinh nghiệm thời đại lý luận tâm lý học, tâm lý học báo, 1 kỳ, 184-190 trang
Diệp Hạo sinh ( 2008 ): Tâm lý học lịch sử biên soạn học: Hậu hiện đại chủ nghĩa khiêu chiến, tâm lý học báo, 5 kỳ, 626-632 trang
Diệp Hạo sinh (2009): Xã hội kiến cấu luận cùng tâm lý học lý luận nghiên cứu tương lai tâm lý học báo 5 kỳ 632-636 trang
Diệp Hạo sinh ( 2008 ): Giáo dục tâm lý học: Hậu hiện đại chủ nghĩa khiêu chiến, giáo dục nghiên cứu, 6 kỳ, 52-58 trang
Ye Haosheng (2008): Historiography of psychology:Challenges of postmodernismInternational Journal of Psychology,Volume 43, Issue 3/4, 2008 (SSCI)
Làm mục lục
Diệp Hạo sinh ( chủ biên, 2009): Tâm lý học sử, Thượng Hải:Hoa Đông đại học sư phạm nhà xuất bản
Diệp Hạo sinh ( chủ biên, 2009): Trung ngoại tâm lý học tương đối tư tưởng sử ( quyển thứ ba ), Thượng Hải: Thượng Hải giáo dục nhà xuất bản
Huống chí hoa, Diệp Hạo sinh (2008)Trách nhiệm tâm lý học,Thượng Hải: Thượng Hải giáo dục nhà xuất bản
Diệp Hạo sinh ( chủ biên, 2007): Tâm lý học tân tiến triển bộ sách ( cộng 11 bổn ), Thượng Hải: Thượng Hải giáo dục nhà xuất bản
Diệp Hạo sinh ( chủ biên, 2007):Trong lịch sử nhất cụ lực ảnh hưởng tâm lý học danh tác 26 loại,Tây An: Thiểm Tây nhân dân nhà xuất bản
Diệp Hạo sinh ( chủ biên, 2006): Tâm lý học lịch sử tổng quát, Bắc Kinh: Đại học Sư phạm Bắc Kinh nhà xuất bản
Diệp Hạo sinh ( phiên dịch, 2006): Hiện đại tâm lý học sử, Nam Kinh:Giang Tô giáo dục nhà xuất bản
Diệp Hạo sinh ( chủ biên, 2005): Tâm lý học sử, Bắc Kinh:Giáo dục cao đẳng nhà xuất bản
Cao giác đắp, Diệp Hạo sinh ( chủ biên, 2005): Phương tây giáo dục tâm lý học phát triển sử ( đệ 2 bản ), Phúc Châu:Phúc Kiến giáo dục nhà xuất bản
Diệp Hạo sinh (2004): Phương tây tâm lý học lý luận cùng lưu phái, Quảng Châu:Quảng Đông giáo dục cao đẳng nhà xuất bản
Diệp Hạo sinh ( chủ biên, 2007):Trong lịch sử nhất cụ lực ảnh hưởng tâm lý học danh tác 26 loại,Tây An:Thiểm Tây nhân dân nhà xuất bản
Diệp Hạo sinh ( chủ biên, 2003): Phương tây tâm lý học nghiên cứu tân tiến triển, Bắc Kinh:Nhân dân giáo dục nhà xuất bản
Diệp Hạo sinh ( phiên dịch, 2003): Nhân loại cùng động vật tâm lý học giáo trình, Tây An:Thiểm Tây nhân dân nhà xuất bản
Diệp Hạo sinh ( chủ biên, 2007): Tâm lý học lý luận tinh túy, Phúc Châu:Phúc Kiến giáo dục nhà xuất bản
Diệp Hạo sinh (1994): Ban đồ kéo chi quan sát học tập lý luận cùng thực tiễn, Hong Kong: Thiên mã sách báo công ty hữu hạn
Diệp Hạo sinh ( chủ biên, 2000): Lão ký phấn đề: Tâm lý học một thế hệ tông sư cao giác đắp, Nam Kinh:Nam Kinh đại học nhà xuất bản
Diệp Hạo sinh ( chủ biên, 1998): Phương tây tâm lý học lịch sử cùng hệ thống, Bắc Kinh:Nhân dân giáo dục nhà xuất bản
Cao giác đắp, Diệp Hạo sinh ( chủ biên, 1996): Phương tây giáo dục tâm lý học phát triển sử, Phúc Châu:Phúc Kiến giáo dục nhà xuất bản
Diệp Hạo sinh ( chủ biên, 1994): Hiện đại phương tây tâm lý học lưu phái, Nam Kinh: Giang Tô giáo dục nhà xuất bản
Độc lập hoặc làm đệ nhất tác giả luận văn
Diệp Hạo sinh phương tây tâm lý học trung chất hóa nghiên cứu trào lưu tư tưởng [j]. Tân Hoa văn trích 2010(2)
Diệp Hạo sinhNhận tri tâm lý học:Khốn cảnh cùng chuyển hướng [j]. Hoa Đông sư đại học báo giáo khoa bản 2010(1)
Diệp Hạo sinh. Trách nhiệm nội hàm vượt văn hóa tương đối và chỉnh hợp [J]. Nam Kinh sư đại học báo ( khoa học xã hội bản ),2009(6).
Diệp Hạo sinh. Siêu việt hiện đại chủ nghĩa cùng hậu hiện đại chủ nghĩa: Đi hướng giải thích học tâm lý học [J]. Hà Nam đại học học báo ( khoa học xã hội bản ),2009(2).
Diệp Hạo sinh. Tích cực tâm lý học trợ ngươi tìm kiếm hạnh phúc cảm [J]. Đọc nhiều sách vở,2009(10).
Diệp Hạo sinh. Xã hội kiến cấu luận cùng tâm lý học lý luận tương lai phát triển [J].Tâm lý học báo,2009(6).
Diệp Hạo sinh. Chủ nghĩa nhân bản tâm lý học: Hậu hiện đại chủ nghĩa khiêu chiến [J]. Hoa Đông đại học sư phạm học báo ( giáo dục khoa học bản ),2008(4).
Diệp Hạo sinh. Xã hội kiến cấu luận và tâm lý học phương pháp luận ẩn chứa [J]. Khoa học xã hội,2008(12).
Diệp Hạo sinh. Lượng hóa nghiên cứu cùng chất hóa nghiên cứu: Đối lập và siêu việt [J]. Tự nhiên biện chứng pháp nghiên cứu,2008(9).
Diệp Hạo sinh. Đương đại phương tây tâm lý học giải thích học chuyển hướng [J]. Nước ngoài khoa học xã hội,2008(5).
Diệp Hạo sinh. Trách nhiệm ý thức cùng trách nhiệm tâm lý nghiên cứu: Thời đại kêu gọi chủ đề [J]. Tâm lý học thăm tân,2008(3).
Diệp Hạo sinh, dương văn đăng. Trách nhiệm tính hai mặt cập trách nhiệm ý thức bồi dưỡng —— căn cứ vào tâm lý học tầm nhìn [J]. Tâm lý học thăm tân,2008(3).
Diệp Hạo sinh. Khoa học tâm lý học, thường thức tâm lý học cùng chất hóa nghiên cứu [J]. Nam Kinh sư đại học báo ( khoa học xã hội bản ),2008(4).
Diệp Hạo sinh, vương kế anh. Chất hóa nghiên cứu: Tâm lý học nghiên cứu phương pháp phạm thức cách mạng [J]. Khoa Tâm lý học,2008(4).
Diệp Hạo sinh, Tống hiểu đông. Đọc Phan thục [J]. Tâm lý học báo,2008(6).
Diệp Hạo sinh. Giáo dục tâm lý học: Hậu hiện đại chủ nghĩa khiêu chiến [J]. Giáo dục nghiên cứu,2008(6).
Diệp Hạo sinh. Tâm lý học lịch sử biên soạn học: Hậu hiện đại chủ nghĩa khiêu chiến [J]. Tâm lý học báo,2008(5).
Diệp Hạo sinh, trần hân. Từ lý tính đến cảm xúc: Xã hội lưỡng nan nghiên cứu bình luận [J]. Tâm lý nghiên cứu,2008(1).
Diệp Hạo sinh. Khách quan chủ nghĩa cùng kiến cấu chủ nghĩa: Đối lập và siêu việt [J]. Tự nhiên biện chứng pháp nghiên cứu,2007(9).
Diệp Hạo sinh, Tống hiểu đông. Phan thục tâm lý học tư tưởng sau chủ nghĩa kinh nghiệm ẩn chứa [J]. Tâm lý học thăm tân,2007(2).
Diệp Hạo sinh. Tâm lý trị liệu lĩnh vực bản chất luận cùng xã hội kiến cấu luận [J]. Khoa Tâm lý học,2007(3).
Diệp Hạo sinh. Xã hội kiến cấu luận trong tầm nhìn khoa Tâm lý học [J]. Hoa Đông đại học sư phạm học báo ( giáo dục khoa học bản ),2007(1).
Diệp Hạo sinh. Giải thích học cùng tâm lý học phương pháp luận biến cách [J]. Khoa học xã hội,2007(3).
Diệp Hạo sinh. Sau chủ nghĩa kinh nghiệm thời đại lý luận tâm lý học [J]. Tâm lý học báo,2007(1).
Diệp Hạo sinh. Có quan tâm lý học sử dạy học trung mấy vấn đề tự hỏi [J]. Từ Châu đại học sư phạm học báo ( triết học khoa học xã hội bản ),2007(1).
Diệp Hạo sinh. Xã hội kiến cấu luận cùng cố vấn cùng lâm sàng tâm lý học [J]. Nước ngoài khoa học xã hội,2006(6).
Diệp Hạo sinh. Có quan hệ tiến hóa tâm lý học cực hạn tính lý luận tự hỏi [J]. Tâm lý học báo,2006(5).
Diệp Hạo sinh. Kho ân phạm thức luận tại tâm lí học trung hưởng ứng cùng ứng dụng [J]. Tự nhiên biện chứng pháp nghiên cứu,2006(9).
Diệp Hạo sinh. Về tâm lý học lịch sử biên soạn học phương pháp cùng nguyên tắc [J]. Tâm lý học thăm tân,2006(3).
Diệp Hạo sinh. Đương đại tâm lý học hoang mang cùng tranh luận [J]. Khoa học xã hội,2006(6).
Diệp Hạo sinh. Có quan hệ phương tây tâm lý học trung sinh vật học hóa trào lưu tư tưởng nghi ngờ cùng tự hỏi [J]. Khoa Tâm lý học,2006(3).
Diệp Hạo sinh. Vì cái gì muốn học tập cùng nghiên cứu tâm lý học sử [J]. Thường Châu công học viện học báo ( xã khoa bản ),2006(1).
Diệp Hạo sinh. 《 giải đọc người Trung Quốc nhân cách 》 đọc sau [J]. Tâm lý học thăm tân,2005(4).
Diệp Hạo sinh. Tiến hóa tâm lý học tư duy phương thức biến cách và ý nghĩa [J]. Khoa Tâm lý học tiến triển,2005(6).
Diệp Hạo sinh, giả lâm tường. Tâm lý học sử dạy học cùng lịch sử tính tư duy bồi dưỡng [J]. Tâm lý học thăm tân,2005(1).
Diệp Hạo sinh. Văn hóa hình thức và đối tâm lý cùng hành vi ảnh hưởng [J]. Khoa Tâm lý học,2004(5).
Diệp Hạo sinh.Hậu hiện đại tâm lý họcNhìn chung [J].Nam thông sư phạm học việnHọc báo ( triết học khoa học xã hội bản ),2004(2).
Diệp Hạo sinh. Nữ tính tâm lý học tiến hóa cùng sauHiện đại nữ tính tâm lý họcSinh ra [J]. Tâm lý cùng hành vi nghiên cứu,2004(2).
Diệp Hạo sinh. Có quan hệ xã hội tâm lý học mấy cái cơ bản vấn đề lý luận tự hỏi [J]. Giáo dục nghiên cứu cùng thực nghiệm,2004(2).
Diệp Hạo sinh. Phương tây tâm lý học trung hiện đại chủ nghĩa, hậu hiện đại chủ nghĩa và siêu việt [J]. Tâm lý học báo,2004(2).
Diệp Hạo sinh. Xã hội kiến cấu luận cùng phương tây tâm lý học hậu hiện đại lấy hướng [J]. Hoa Đông đại học sư phạm học báo ( giáo dục khoa học bản ),2004(1).
Diệp Hạo sinh. Đa nguyên văn hóa luận cùng vượt văn hóa tâm lý học phát triển [J]. Khoa Tâm lý học tiến triển,2004(1).
Diệp Hạo sinh. Thí tích hậu hiện đại tâm lý học ảnh hưởng hạ tâm lý trị liệu cùng cố vấn [J]. Khoa Tâm lý học,2003(4).
Diệp Hạo sinh. LuậnLý luận tâm lý họcKhái niệm, tính chất cùng tác dụng [J]. Hồ Nam đại học sư phạm giáo dục khoa học học báo,2003(3).
Diệp Hạo sinh. Mạnh mẽ xúc tiến tâm lý học lý luận nghiên cứu [J]. Tâm lý học thăm tân,2003(2).
Diệp Hạo sinh. Lần thứ hai nhận tri cách mạng cùng xã hội kiến cấu luận sinh ra [J]. Khoa Tâm lý học tiến triển,2003(1).
Diệp Hạo sinh. Luận tâm lý học phân liệt cùng chỉnh hợp [J].Thiểm Tây đại học sư phạm học báo( triết học khoa học xã hội bản ),2002(6).
Diệp Hạo sinh. Có quan hệ phương tây tâm lý học phân liệt cùng chỉnh hợp vấn đề lại tự hỏi [J]. Tâm lý học báo,2002(4).
Diệp Hạo sinh. Về “Tự mình” xã hội kiến cấu luận học thuyết và gợi ý [J]. Tâm lý học thăm tân,2002(3).
Diệp Hạo sinh. Hiện đại tâm lý học khốn cảnh cùng đường ra [J]. Nước ngoài khoa học xã hội,2002(4).
Diệp Hạo sinh. Phương tây tâm lý học phân liệt cùng chỉnh hợp chủ nghĩa khốn cảnh [J]. Nam Kinh sư đại học báo ( khoa học xã hội bản ),2002(4).
Diệp Hạo sinh. Phương tây tâm lý học trung đa nguyên văn hóa luận vận động ý nghĩa cùng vấn đề [J].Sơn Đông sư đại học báo( nhân văn khoa học xã hội bản ),2001(5).
Diệp Hạo sinh. Về phương tây tâm lý học trung đa nguyên văn hóa luận trào lưu tư tưởng [J]. Khoa Tâm lý học,2001(6).
Diệp Hạo sinh. Thí tích hiện đại phương tây tâm lý học văn hóa chuyển hướng [J]. Tâm lý học báo,2001(3).
Diệp Hạo sinh, quách ái muội. Phương tây nữ quyền tâm lý học xem xét và giới thiệu [J]. Tâm lý học động thái,2001(3).
Diệp Hạo sinh. Lý luận tâm lý học giới định cùng đính chính [J]. Nam thông sư phạm học viện học báo ( triết học khoa học xã hội bản ),2001(2).
Diệp Hạo sinh. Nữ quyền tâm lý học và đối phương tây chủ lưu tâm lý học khiêu chiến [J]. Nam Kinh sư đại học báo ( khoa học xã hội bản ),2000(6).
Diệp Hạo sinh. Thí luận xã hội tâm lý học khoa học tự nhiên xem và chuyển biến [J]. Tự nhiên biện chứng pháp thông tin,2000(4).
Diệp Hạo sinh. Lại luận tâm lý học phân liệt cùng chỉnh hợp [J]. Tâm lý học thăm tân,2000(2).
Diệp Hạo sinh. Thế kỷ chi giao phương tây tâm lý học [J]. Thâm Quyến giáo dục học viện học báo ( tổng hợp bản ),2000(2).
Diệp Hạo sinh. Tâm lý học: Thế kỷ chi giao hoang mang cùng tranh luận [J]. Giáo dục nghiên cứu cùng thực nghiệm,2000(2).
Diệp Hạo sinh. Luận hiện đại tâm lý học ba cái chuyển hướng [J]. Sông biển học khan,1999(3).
Diệp Hạo sinh. Thí luận hiện tượng học đặc thù và đối tâm lý học người trong văn chủ nghĩa ảnh hưởng [J]. Tâm lý học thăm tân,1999(2).
Diệp Hạo sinh. Lý luận tâm lý học phân tích rõ [J]. Khoa Tâm lý học,1999(6).
Diệp Hạo sinh. Phương tây tâm lý học trung hai loại văn hóa phân liệt và chỉnh hợp [J].Tâm lý học báo,1999(3).
Diệp Hạo sinh. Tư duy phương thức chuyển biến cùng tâm lý học chỉnh hợp [J]. Nam Kinh sư đại học báo ( khoa học xã hội bản ),1999(1).
Diệp Hạo sinh. Thí luận hiện đại tâm lý học ba cái chuyển hướng [J]. Hoa Đông đại học sư phạm học báo ( giáo dục khoa học bản ),1999(1).
Diệp Hạo sinh. Thí luận tâm lý học phân liệt cùng chỉnh hợp [J]. Tự nhiên biện chứng pháp thông tin,1998(4).
Diệp Hạo sinh. Phương tây tâm lý học phát triển trung bao nhiêu khuynh hướng chi ta thấy [J]. Tâm lý học báo,1998(2).
Diệp Hạo sinh. Chủ nghĩa thực chứng suy sụp cùng lý luận tâm lý học phục hưng [J]. Nam Kinh sư đại học báo ( khoa học xã hội bản ),1998(1).
Diệp Hạo sinh. Đối phương tây tâm lý học phát triển vài giờ cái nhìn [J]. Tâm lý học động thái,1997(4).
Diệp Hạo sinh. Tâm lý học phân liệt cùng tâm lý học thống nhất [J]. Khoa Tâm lý học,1997(5).
Diệp Hạo sinh. Luận phương tây tâm lý học phát triển trung vài loại đối lập khuynh hướng [J]. Tâm lý học báo,1997(3).
Diệp Hạo sinh. Luận tâm lý học “Phạm thức” cùng “Phạm trù” [J]. Nam Kinh sư đại học báo ( khoa học xã hội bản ),1997(2).
Diệp Hạo sinh. 21 thế kỷ giáo dục tâm lý học mười đại nghiên cứu phương hướng [J]. Giáo dục nghiên cứu cùng thực nghiệm,1997(1).
Diệp Hạo sinh. Luận ban đồ kéo quan sát học tập lý luận đặc thù và lịch sử địa vị [J]. Tâm lý học báo,1994(2).
Diệp Hạo sinh. Cao giác đắp giáo thụ cuộc đời và học thuật cống hiến [J]. Tâm lý học thăm tân,1993(1).
Diệp Hạo sinh. Cao giác đắp đối tâm lý học sử nghiên cứu cống hiến [J]. Nam Kinh sư đại học báo ( khoa học xã hội bản ),1992(3).
Diệp Hạo sinh. Luận ban đồ kéo quan sát học tập lý luận lịch sử ý nghĩa [J]. Khoa Tâm lý học,1992(4).
Diệp Hạo sinh. Hành vi chủ nghĩa diễn biến cùng tân tân hành vi chủ nghĩa [J]. Tâm lý học động thái,1992(2).
Diệp Hạo sinh. Luận ban đồ kéo quan sát học tập lý luận phương pháp luận đặc thù [J]. Nam Kinh sư đại học báo ( khoa học xã hội bản ),1992(1).
Diệp Hạo sinh. Ban đồ kéo quan sát học tập lý luận lịch sử ý nghĩa cùng hiện thực ý nghĩa [J]. Tâm lý học thăm tân,1991(4).
Diệp Hạo sinh.Tồn tại chủ nghĩa tâm lý họcLý luận và đặc thù [J]. Nam Kinh sư đại học báo ( khoa học xã hội bản ),1991(1).
Diệp Hạo sinh. Từ tinh thần phân tích đến tồn tại phân tích —— tích la Lạc · mai nhân cách hình ảnh lý luận [J]. Nam Kinh sư đại học báo ( khoa học xã hội bản ),1989(2).
Diệp Hạo sinh. Còn lịch sử tướng mạo sẵn có: Phùng đặc tân thăm [J]. Tâm lý học thăm tân,1989(2).
Diệp Hạo sinh. Tồn tại phân tích bình luận [J]. Tâm lý học thăm tân,1988(2).
Diệp Hạo sinh. La Lạc · mai luận lo âu [J]. Tâm lý học động thái,1988(1).
Diệp Hạo sinh. La Lạc · mai cùng hắn tồn tại chủ nghĩa tâm lý học [J]. Tâm lý học thăm tân,1987(3).
Diệp Hạo sinh. Xung đột · lo âu · phòng ngự —— Freud động lực tâm lý học [J]. Giáo dục nghiên cứu cùng thực nghiệm,1987(1).
Làm đệ nhị tác giả luận văn
Dương văn đăng, Diệp Hạo sinh. Nước Mỹ lâm sàng tâm lý học bồi dưỡng hình thức diễn tiến cập triển vọng [J]. Khoa Tâm lý học tiến triển,2010(4).
Dương văn đăng, Diệp Hạo sinh. Theo chứng tâm lý trị liệu: Tâm lý trị liệu phát triển tân phương hướng [J]. Khoa Tâm lý học,2010(2).
Dương văn đăng, Diệp Hạo sinh. Theo chứng y học luân lý hình thức và khuyết tật [J]. Luân lý học nghiên cứu,2010(1).
Lý minh, Diệp Hạo sinh. Trách nhiệm tâm đa nguyên nội hàm cùng kết cấu và lý luận chỉnh hợp [J]. Tâm lý phát triển cùng giáo dục,2009(3).
Trần hân, Diệp Hạo sinh. Hành vi đánh cờ tầm nhìn hạ tín nhiệm nghiên cứu nhìn lại [J]. Khoa Tâm lý học,2009(3).
Dương văn đăng, Diệp Hạo sinh. Kinh này thành quốc tế tâm lý học tư tưởng cùng thực tiễn [J]. Tâm lý học báo,2009(9).
Vương kế anh, dương văn đăng, Diệp Hạo sinh. Sinh viên game online thành nghiện và chất hóa nghiên cứu [J]. Tâm lý học thăm tân,2009(6).
Dương văn đăng, Diệp Hạo sinh. Tâm lý học trung sinh vật quyết định luận nghiên cứu thảo luận và phân tích [J]. Tự nhiên biện chứng pháp thông tin,2009(1).
Huống chí hoa, Diệp Hạo sinh. Căn cứ vào tâm lý học tầm nhìn trách nhiệm quá trình cùng kết cấu nghiên cứu [J]. Từ Châu đại học sư phạm học báo ( triết học khoa học xã hội bản ),2009(2).
Chu ninh, Diệp Hạo sinh. Tâm lý học hai loại lời nói hình thái: “Hợp lý tính” cùng “Hợp tình tính” [J]. Tây Bắc sư đại học báo ( khoa học xã hội bản ),2009(1).
Lý hồng, Diệp Hạo sinh, Triệu thủ doanh. Ung thư vú người bệnh thuật sau ứng đối phương thức cập lo âu hậm hực cảm xúc điều tra [J]. Trung Quốc tâm lý vệ sinh tạp chí,2009(3).
Lý hồng, Diệp Hạo sinh. Truyền thống tâm lý trị liệu khốn cảnh cùng giải thích học đối tâm lý trị liệu ảnh hưởng [J]. Y học cùng triết học ( nhân văn xã hội y học bản ),2009(1).
Lý hồng, Triệu thủ doanh, Diệp Hạo sinh. Ung thư người bệnh vừa lòng độ đánh giá: Mặt lý luận ứng dụng [J]. Ứng dụng tâm lý học,2008(3).
Dương văn đăng, Diệp Hạo sinh. Theo chứng tâm lý trị liệu bình luận cùng triển vọng [J]. Trung Quốc theo chứng y học tạp chí,2008(11).
Nhậm á huy, Diệp Hạo sinh.Tổ chức cố vấnTâm lý học ba loại lấy hướng và tương đối nghiên cứu [J]. Khoa Tâm lý học,2008(6).
Huống chí hoa, Diệp Hạo sinh. Luận trách nhiệm cự tuyệt hiện tượng hình thành cơ chế và dự phòng [J]. Nam Kinh đại học Công Nghệ học báo ( khoa học xã hội bản ),2008(6).
Tống hiểu đông, Diệp Hạo sinh. Bản thổ tâm lý học cùng đa nguyên văn hóa luận —— ở nhân loại tâm lý học lý luận tiền cảnh trung tương ngộ [J]. Từ Châu đại học sư phạm học báo ( triết học khoa học xã hội bản ),2008(1).
Trương tú cầm, Diệp Hạo sinh. Bản thổ tâm lý học bình tích [J]. Tâm lý học thăm tân,2008(1).
Trần nhuế, Diệp Hạo sinh. Kinh tế học cùng tâm lý học thực nghiệm sai biệt và tham khảo ý nghĩa [J]. Khoa Tâm lý học,2008(2).
Tống hiểu đông, Diệp Hạo sinh. Bản thổ tâm lý học cùng đa nguyên văn hóa luận —— “Đi văn hóa” phạm thức đa nguyên văn hóa luận tâm lý học [J]. Thiên trung học khan,2008(1).
Phùng thiên thuyên, Diệp Hạo sinh, Lưu quốc hùng. Trung học điếc sinh đối đạo đức cùng phi đạo đức quy tắc nhận tri [J]. Trung Quốc đặc thù giáo dục,2008(4).
Dương văn đăng, Diệp Hạo sinh. Luận tâm lý học trung hoàn nguyên luận [J]. Tâm lý học thăm tân,2008(2).
Huống chí hoa, Diệp Hạo sinh. Sinh viên đối võng nghiện cùng gian lận trách nhiệm suy đoán cùng ứng đối sách lược [J]. Ứng dụng tâm lý học,2008(1).
Trịnh vinh song, Diệp Hạo sinh. Trung Quốc tâm lý học nguyên sang tính thiếu hụt cập ứng đối sách lược [J]. Khoa Tâm lý học,2007(2).
Tưởng kinh xuyên, Diệp Hạo sinh. Tâm lý học thị giác: Về trí lực bản chất đương đại tự hỏi [J]. Tự nhiên biện chứng pháp thông tin,2007(2).
Từ ngọc linh, Diệp Hạo sinh. Trách nhiệm tâm nghiên cứu hiện trạng cùng triển vọng [J]. Thường Châu công học viện học báo ( xã khoa bản ),2007(3).
Tưởng kinh xuyên, Diệp Hạo sinh. Vì trí tuệ mà giáo: Nước Mỹ giáo dục tương lai lựa chọn [J]. Ninh sóng đại học học báo ( giáo dục khoa học bản ),2007(3).
Dương lị bình, Diệp Hạo sinh. Tâm lý học sử song trọng ý nghĩa [J]. Nội Mông Cổ đại học sư phạm học báo ( triết học khoa học xã hội bản ),2007(4).
Từ ngọc linh, Diệp Hạo sinh. Về “Nữ tính lời nói” truyền thống kiến cấu cùng hiện đại nghĩ lại [J]. Ninh sóng đại học học báo ( giáo dục khoa học bản ),2007(4).
Dương lị bình, Diệp Hạo sinh. Tâm lý sử học phát triển đối tâm lý học sử dạy học cùng nghiên cứu gợi ý [J]. Tâm lý học thăm tân,2007(3).
Trần hân, Diệp Hạo sinh. Lưỡng nan trung hợp tác hành vi nghiên cứu nhìn lại cùng triển vọng [J]. Khoa Tâm lý học tiến triển,2007(5).
Tống hiểu đông, Diệp Hạo sinh. Căn cứ vào bản thổ văn hóa thế giới tâm lý học [J]. Thường Châu công học viện học báo ( xã khoa bản ),2007(5).
Tống hiểu đông, Diệp Hạo sinh. Tâm lý học nghiên cứu Trung Quốc hóa con đường: Lý luận chỉnh hợp thị giác [J]. Khoa học xã hội,2007(11).
Trần hân, Tưởng diễm cúc, Diệp Hạo sinh. Sinh viên truyền thông ảnh hưởng, thể trọng chỉ số cùng thân thể tự tôn quan hệ [J]. Ứng dụng tâm lý học,2007(2).
Tưởng kinh xuyên, Diệp Hạo sinh. Nước ngoài có quan hệ tư đằng Berg trí lực lý luận luận chiến và tự hỏi [J]. Giáo dục nghiên cứu cùng thực nghiệm,2007(2).
Huống chí hoa, Diệp Hạo sinh. Phương tây giới giáo dục về trách nhiệm khởi nguyên ba loại tư tưởng và tương đối [J]. Giáo dục nghiên cứu cùng thực nghiệm,2007(4).
Tưởng kinh xuyên, Diệp Hạo sinh. Trí lực là cái gì?—— trí lực xem hồi tưởng cùng trước chiêm [J]. Nước ngoài khoa học xã hội,2006(2).
Tưởng kinh xuyên, Diệp Hạo sinh. Luận hậu hiện đại tâm lý học định vị cùng lý luận còn nghi vấn [J]. Nam Kinh sư đại học báo ( khoa học xã hội bản ),2006(2).
Bành ngạn cầm, Diệp Hạo sinh. Nhân cách: Trung Quốc truyền thống thẩm mỹ tâm lý học giải đọc [J]. Tây Nam đại học học báo ( nhân văn khoa học xã hội bản ),2006(1).
Phạm triệu lan, Diệp Hạo sinh. Động thái đánh giá: Đối truyền thống trí lực trắc nghiệm khiêu chiến cùng siêu việt [J]. Thiểm Tây đại học sư phạm học báo ( triết học khoa học xã hội bản ),2006(3).
Nhậm tuấn, Diệp Hạo sinh. Đương đại tích cực tâm lý học vận động tồn tại mấy vấn đề [J]. Khoa Tâm lý học tiến triển,2006(5).
Nhậm tuấn, Diệp Hạo sinh. Luận văn hội tụ luận nhân văn khuynh hướng ở chủ lưu tâm lý học trung phát triển [A]. Tạ mà khôn.[C].: Triết học nghiên cứu tạp chí xã,2006:251-252.
Lý bỉnh toàn, Diệp Hạo sinh. Ý nghĩa tâm lý học: Đi quá giới hạn nhị nguyên luận tân tích cực thăm dò [J]. Khoa học xã hội,2005(7).
Ma ngạn khôn, Diệp Hạo sinh. “Duy quả tì cơ hiện tượng” phân tích: Căn cứ vào phương tây tâm lý học phát triển tự hỏi [J]. Khoa học xã hội,2005(10).
Nhậm tuấn, Diệp Hạo sinh. Tích cực nhân cách: Nhân cách tâm lý học nghiên cứu tân lấy hướng [J]. Hoa trung đại học sư phạm học báo ( nhân văn khoa học xã hội bản ),2005(4).
Huống chí hoa, Diệp Hạo sinh. Đương đại phương tây tâm lý học ba loại tân lấy hướng và tương đối [J]. Tâm lý học báo,2005(5).
Vưu na, Diệp Hạo sinh. Tự sự tâm lý trị liệu hậu hiện đại thị giác [J]. Tâm lý học thăm tân,2005(3).
Nhậm tuấn, Diệp Hạo sinh. Phương tây tích cực tâm lý học vận động là một hồi tâm lý học cách mạng sao?[J]. Khoa Tâm lý học tiến triển,2005(6).
Tưởng kinh xuyên, Diệp Hạo sinh. Hậu hiện đại tâm lý trị liệu và luân lý vấn đề tự hỏi [J]. Tâm lý học thăm tân,2005(4).
Nhậm tuấn, Diệp Hạo sinh. Luận nhân văn khuynh hướng ở chủ lưu tâm lý học trung phát triển [J]. Thường Châu công học viện học báo ( xã khoa bản ),2005(1).
Lý bỉnh toàn, Diệp Hạo sinh. Chủ lưu tâm lý học khốn cảnh cùng văn hóa tâm lý học hứng khởi —— văn hóa tâm lý học có không trở thành tâm lý học tân chủ lưu?[J]. Nước ngoài khoa học xã hội,2005(1).
Phạm triệu lan, Diệp Hạo sinh. Lao đan nghiên cứu truyền thống lý luận đối tâm lý học nghiên cứu gợi ý [J]. Khoa Tâm lý học,2005(2).
Dương lị bình, Diệp Hạo sinh. Từ bản chất chủ nghĩa đến xã hội kiến cấu chủ nghĩa nhân cách xem [J]. Nội Mông Cổ đại học sư phạm học báo ( triết học khoa học xã hội bản ),2003(3).
Quách ái muội, Diệp Hạo sinh. Đương đại phương tây nữ tính chủ nghĩa tâm lý học nghiên cứu [J]. Nam thông sư phạm học viện học báo ( triết học khoa học xã hội bản ),2003(1).
Lý bỉnh toàn, Diệp Hạo sinh. Văn hóa tâm lý học cơ bản nội hàm phân tích rõ [J]. Khoa Tâm lý học,2004(1).
Trịnh điềm lành, Diệp Hạo sinh. Văn hóa cùng tâm lý —— nghiên cứu duy quả tì cơ văn hóa lịch sử lý luận hiện đại ý nghĩa [J]. Tâm lý học thăm tân,2004(1).
Ma ngạn khôn, Diệp Hạo sinh. Duy quả tì cơ gần nhất phát triển khu tư tưởng đương đại phát triển [J]. Tâm lý phát triển cùng giáo dục,2004(2).
Trần nhuế, Diệp Hạo sinh. Đến từ kinh tế học gợi ý: Về tâm lý học khoa một ít tự hỏi [J]. Tâm lý học thăm tân,2004(2).
Nhậm tuấn, Diệp Hạo sinh. Tích cực: Đương đại tâm lý học nghiên cứu giá trị trung tâm [J]. Thiểm Tây đại học sư phạm học báo ( triết học khoa học xã hội bản ),2004(4).
Ma ngạn khôn, Diệp Hạo sinh. Sai biệt cùng bổ sung cho nhau: Da á kiệt cùng duy quả tì cơ nhận tri phát triển xem tương đối tân tự hỏi [J]. Khoa Tâm lý học,2004(6).
Nhậm tuấn, Diệp Hạo sinh. Luận tích cực khoa học xã hội giá trị ý nghĩa [J]. Khoa học xã hội,2004(11).
Nhậm tuấn, Diệp Hạo sinh. Tích cực tâm lý trị liệu tư tưởng điểm chính [J]. Khoa Tâm lý học,2004(3).
Dương lị bình, Diệp Hạo sinh. Hậu hiện đại xã hội kiến cấu chủ nghĩa tâm lý học sơ thăm [J]. Hồ Bắc đại học học báo ( triết học khoa học xã hội bản ),2003(5).
Nghiêm từ vĩ, Diệp Hạo sinh. Luận toán học tâm lý xem khoa học cơ sở [J]. Tây Bắc sư đại học báo ( khoa học xã hội bản ),2003(2).
Nghiêm từ vĩ, Diệp Hạo sinh. Toán học tâm lý xem:21 thế kỷ tâm lý bản chất xem tân giải đọc [J]. Khoa Tâm lý học,2003(2).
Dương lị bình, Diệp Hạo sinh.Xã hội kiến cấu chủ nghĩaTâm lý học đối hai nguyên tố thế giới “Đi quá giới hạn” [J]. Khoa Tâm lý học,2003(3).
Trịnh điềm lành, Diệp Hạo sinh. Trước mặt Nga duy quả tì cơ tâm lý học tư tưởng nghiên cứu hiện trạng [J]. Khoa Tâm lý học tiến triển,2003(6).
Dương lị bình, Diệp Hạo sinh. Phạm thức luận cùng tâm lý học trung hai loại văn hóa đối lập [J]. Khoa Tâm lý học,2002(1).
Đinh nói đàn, Diệp Hạo sinh. Nhân cách: Từ bản chất luận đến xã hội kiến cấu luận [J]. Khoa Tâm lý học,2002(5).
Quách ái muội, Diệp Hạo sinh. Thí luận phương tây nữ tính chủ nghĩa tâm lý học phương pháp luận ẩn dấu [J]. Tự nhiên biện chứng pháp thông tin,2002(5).
Nghiêm từ vĩ, Diệp Hạo sinh. Toán học tâm lý xem: Khoa Tâm lý học tân tư duy tân quan niệm [J]. Tự nhiên biện chứng pháp nghiên cứu,2002(5).
Lưu Ngọc quyên, Diệp Hạo sinh. Đa nguyên văn hóa tâm lý cố vấn cùng trị liệu lý luận lời bàn nông cạn của tôi [J]. Tâm lý học thăm tân,2002(2).
Quách ái muội, Diệp Hạo sinh. Phương tây chế độ phụ quyền văn hóa cùng nữ tính chủ nghĩa tâm lý học [J]. Phụ nữ nghiên cứu luận tùng,2001(6).
Giả lâm tường, Diệp Hạo sinh. Tâm lý học bản thổ hóa nghiên cứu bao nhiêu vấn đề chi tự hỏi [J]. Thiểm Tây đại học sư phạm học báo ( triết học khoa học xã hội bản ),2001(3).
Nghiêm từ vĩ, Diệp Hạo sinh. Luận toán học tâm lý xem lịch sử tính cùng tính tất yếu [J]. Nội Mông Cổ sư đại học báo ( triết học khoa học xã hội bản ),2001(6).
Nghiêm từ vĩ, Diệp Hạo sinh. Luận phương tây lý luận tâm lý học phục hưng lịch sử tính tất yếu [J].Vô tích nhẹ công đại họcHọc báo ( khoa học xã hội bản ),2001(4).
J.Brozek, nghiêm văn phiên, Diệp Hạo sinh, thân hà vĩnh. Thập niên 80 sơ trung quốc tâm lý học lịch sử biên soạn học công tác [J]. Tâm lý học động thái,1987(4).
