Ứng dụng hóa học là Trung Quốc bình thường trường cao đẳng khoa chính quy chuyên nghiệp, thuộc hóa học loại chuyên nghiệp, cơ bản tu nghiệp niên hạn vì bốn năm, trao tặngLý họcHoặcCông họcHọc sĩ học vị.[1]
Nên chuyên nghiệp học sinh chủ yếu học tập hóa học phương diện cơ sở tri thức, cơ bản lý luận, cơ bản kỹ năng cùng với tương quan công trình kỹ thuật tri thức, đã chịu cơ sở nghiên cứu cùng ứng dụng cơ sở nghiên cứu phương diện khoa học tư duy cùng khoa học thực nghiệm huấn luyện, có tương đối tốt khoa học tu dưỡng, cụ bị vận dụng sở học tri thức cùng thực nghiệm kỹ năng tiến hành ứng dụng nghiên cứu, kỹ thuật khai phá cùng khoa học kỹ thuật quản lý cơ bản kỹ năng.[2]
- Tiếng Trung danh
- Ứng dụng hóa học
- Ngoại văn danh
- Applied Chemistry
- Chuyên nghiệp số hiệu
- 070302
- Chuyên nghiệp trình tự
- Khoa chính quy
- Ngành học loại
- Lý học hoặc công học
- Chuyên nghiệp phân loại
- Hóa học loại
- Tu nghiệp niên hạn
- Bốn năm
- Trao tặng học vị
- Lý học hoặc công học học sĩ
Mục lục
《 tấu định học đường chương trình 》Cùng năm ( 1903 năm ), “Quý mão học chế” ban bố thành lập Bắc Dương công nghệ học đường, ở khoa chính quy thiết có ứng dụng hóa học chuyên nghiệp ( lúc ấy xưng “Hóa học chế gào long liêu khoa” ), bởi vậy, ứng dụng hóa học làm một cái chuyên nghiệp chính thức xuất hiện ở Trung Quốc giáo dục cao đẳng sân khấu.[10]
1927 năm, Chiết Giang đại học đầu kiến hóa học công trình hệ, từ nay về sau đại học cơ bản chỉ thiết hóa học hệ cùng hóa học công trình hệ, ứng dụng hóa học chuyên nghiệp lục tục chuyển nhập hóa học hệ hoặc hóa học công trình hệ.[10]
1952 năm, Trung Quốc học tập trước Liên Xô học chế tiến hành rồi viện hệ điều chỉnh, ứng dụng hóa học không hề làm chưng tuần tìm một cái chuyên nghiệp. Nhưng lúc ấy cũng không trường cao đẳng thông dụng chuyên nghiệp mục lục, số ít trường học vẫn giữ lại hoặc tổ chức ứng dụng hóa học chuyên nghiệp.[10]
1963 năm, kinh Quốc Vụ Viện phê chuẩn giáo dục bộ tuyên bố 《 trường cao đẳng thông dụng chuyên nghiệp mục lục 》, thiết ứng xí đà bà dùng hóa học chuyên nghiệp, ghi chú rõ “Là ở cao đẳng công nghiệp trường học trung thiết trí khoa học tự nhiên chuyên nghiệp”.[10]
1970-1980 năm, một ít nhiều khoa tính công học viện, đặc biệt là một ít trọng điểm ngành kỹ thuật trường học, đối mặt khoa học kỹ thuật chỉnh thể hóa xu thế cùng tân cách mạng kỹ thuật hứng khởi, quốc tế giáo dục cao đẳng lan thị giới kịch liệt cạnh tranh, cảm thấy khuyết thiếu khoa học tự nhiên cực hạn trường học phát triển cùng trình độ đề cao, sôi nổi mở ứng dụng hóa học chuyên nghiệp.[10]
Hết hạn với 1976 năm, cả nước tổng hợp tính đại học cùng ngành khoa học và công nghệ đại học mở ứng dụng hóa học chuyên nghiệp trường học chỉ vì 8 sở.[10]
1986 năm, ở 《 cả nước bình thường trường cao đẳng chuyên nghiệp thiết trí cập sinh viên tốt nghiệp sử dụng phương hướng giới thiệu 》 trung, phân biệt thiết trí khoa học tự nhiên cùng ngành kỹ thuật ứng dụng sỉ ba hồ bị hóa học, chuyên nghiệp số hiệu phân biệt vì khoa học tự nhiên 0302 cùng bó táo lại ngành kỹ thuật 2104.[5]
1 giới kính 993 năm 7 nguyệt, ở 《 bình thường giáo dục cao đẳng khoa chính quy chuyên nghiệp mục lục cùng chuyên nghiệp tóm tắt ( 1993 năm 7 nguyệt ban bố ) 》 trung, đem ứng dụng hóa học ( khoa học tự nhiên 0302 ), phóng xạ hóa học ( khoa học tự nhiên 0305 ), thực phẩm hóa học ( khoa học tự nhiên 0306 ), phóng xạ hóa học ( khoa học tự nhiên khác 06 ), nông nghiệp hóa học ( nông khoa 0105 ), ứng dụng hóa học ( y học · dược học ) ( y dược 0905 ), ứng dụng hóa học ( ngành kỹ thuật 2104 ) xác nhập vì ứng dụng hóa học, chuyên nghiệp số hiệu vì 070302, thuộc hóa học loại chuyên nghiệp.[6]
1998 năm, giáo dục bộ ban bố 《 bình thường trường cao đẳng khoa chính quy chuyên nghiệp mục lục mới cũ chuyên nghiệp đối chiếu biểu ( 1998 năm ban bố ) 》, đem nguyên ứng dụng hóa học ( chuyên nghiệp số hiệu 070302 ) cùng hải dương hóa học ( bộ phận ) ( chuyên nghiệp số hiệu 071003 ) xác nhập vì ứng dụng hóa học chuyên nghiệp, chuyên nghiệp số hiệu vì 070302, nhưng trao tặng lý học hoặc công học học sĩ học vị, thuộc hóa học loại chuyên nghiệp.[7]
Giáo dục bộ với 2012 năm ban bố 《 bình thường trường cao đẳng khoa chính quy chuyên nghiệp mục lục ( 2012 năm ) 》 cùng 2020 năm ban bố 《 bình thường trường cao đẳng khoa chính quy chuyên nghiệp mục lục ( 2020 năm bản ) 》 trung, ứng dụng hóa học chuyên nghiệp vì lý học loại chuyên nghiệp, chuyên nghiệp số hiệu vì 070302, thuộc hóa học loại chuyên nghiệp, trao tặng lý học hoặc công học học sĩ học vị, học chế vì bốn năm.[8-9]
- Chuyên nghiệp loại bồi dưỡng mục tiêu
Ứng dụng hóa học chuyên nghiệp bồi dưỡng có độ cao xã hội ý thức trách nhiệm, tốt đẹp khoa học, văn hóa tu dưỡng, tương đối tốt mà nắm giữ hóa học cơ sở tri thức, cơ bản lý luận cùng cơ bản kỹ năng, có sáng tạo ý thức cùng thực tiễn năng lực, có thể ở hóa học cập tương quan ngành học lĩnh vực làm khoa học nghiên cứu, kỹ thuật khai phá, giáo dục dạy học chờ công tác nhân tài.[1]
- Trường học chế định chuyên nghiệp bồi dưỡng mục tiêu yêu cầu
Các cao giáo ứng căn cứ kể trên bồi dưỡng mục tiêu cùng tự thân quản lý trường học định vị, kết hợp bổn giáo ngành học đặc sắc, ở đối ngành sản xuất cùng khu vực đặc điểm cùng với học sinh tương lai phát triển yêu cầu tiến hành đầy đủ điều nghiên cùng phân tích cơ sở thượng, chuẩn xác định vị cũng tế hóa nhân tài bồi dưỡng mục tiêu nội hàm, lấy thích ứng quốc gia cùng xã hội phát triển đối đa dạng hóa nhân tài yêu cầu.
Các cao giáo còn ứng đối nhân tài bồi dưỡng mục tiêu cùng khoa học kỹ thuật, kinh tế, xã hội liên tục phát triển yêu cầu ăn khớp độ tiến hành định kỳ đánh giá, thành lập đúng lúc điều chỉnh chuyên nghiệp phát triển định vị cùng nhân tài bồi dưỡng mục tiêu hữu hiệu cơ chế.[1]
- Khoa học tự nhiên cùng ngành kỹ thuật khác biệt
Ứng dụng hóa học chuyên nghiệp ( khoa học tự nhiên )
Học sinh ở so hệ thống nắm giữ hóa học cơ sở tri thức, cơ bản lý luận cùng cơ bản kỹ năng cơ sở thượng, còn ứng cường hóa hóa học công trình cơ sở chờ phương diện tri thức học tập, có nhất định nghiên cứu phát minh năng lực cùng công trình thực tiễn năng lực, có thể ở hóa học, hóa chất cập tương quan ngành học lĩnh vực làm nghiên cứu khoa học cùng kỹ thuật khai phá chờ công tác.
Ứng dụng hóa học chuyên nghiệp ( ngành kỹ thuật )
Học sinh ở so hệ thống nắm giữ hóa học cơ sở tri thức, cơ bản lý luận cùng cơ bản kỹ năng cơ sở thượng, còn ứng tương đối hệ thống mà nắm giữ hóa học công trình, hóa chất thực tiễn chờ phương diện tri thức, có so cường công trình thực tiễn, nghiên cứu phát minh cùng thiết kế năng lực, có thể ở hóa học, hóa chất cập tương quan ngành học lĩnh vực làm nghiên cứu, khai phá cùng chỉ đạo công nghiệp sinh sản chờ công tác.[1]
- Học chế cùng học vị
Học chế: 4 năm
Trao tặng học vị: Lý học học sĩ hoặc công học học sĩ
Tham khảo tổng học phân hoặc tiết học: Tổng học phân lấy 140~160 học chia làm nghi, bao hàm lớp học dạy học cập các loại thực tiễn dạy học phân đoạn. Các cao giáo nhưng căn cứ cụ thể tình huống làm thích hợp điều chỉnh.[1]
- Nhân tài môi trường nuôi cấy bổn yêu cầu
1. Tư tưởng chính trị cùng đức dục
Dựa theo giáo dục bộ thống nhất yêu cầu chấp hành.[1]
2. Nghiệp vụ tri thức cùng năng lực
- 1.Nắm giữ hóa học cơ sở tri thức cùng cơ bản lý luận.
- 2.Nắm giữ hóa học thực nghiệm cơ bản kỹ năng.
- 3.Hiểu biết hóa học phát triển lịch sử, ngành học tuyến đầu cùng phát triển xu thế.
- 4.Nắm giữ bổn chuyên nghiệp sở cần toán học cùng vật lý học chờ tương quan ngành học cơ bản nội dung.
- 5.Bước đầu nắm giữ hóa học nghiên cứu hoặc hóa học phẩm thiết kế, khai phá, kiểm nghiệm, sinh sản chờ cơ bản phương pháp cùng thủ đoạn, cụ bị phát hiện, đưa ra, phân tích cùng giải quyết hóa học cập tương quan ngành học vấn đề bước đầu năng lực.
- 6.Có an toàn ý thức, bảo vệ môi trường ý thức cùng có thể liên tục phát triển lý niệm.
- 7.Nắm giữ tất yếu máy tính cùng công nghệ thông tin, có thể thu hoạch, xử lý cùng vận dụng hóa học cập tương quan ngành học tin tức.
Ngoài ra, ứng bước đầu nắm giữ 1 môn ngoại ngữ; có so cường học tập, biểu đạt, giao lưu, phối hợp năng lực cập đoàn đội hợp tác năng lực; có sáng tạo ý thức cùng thực tiễn năng lực; bước đầu cụ bị tự chủ học tập, tự mình phát triển năng lực, có thể thích ứng tương lai khoa học kỹ thuật cùng kinh tế xã hội phát triển.[1]
3. Thể dục
Nắm giữ thể dục vận động giống nhau tri thức cùng cơ bản phương pháp, hình thành tốt đẹp thể dục rèn luyện cùng vệ sinh thói quen, đạt tới quốc gia quy định sinh viên thể dục rèn luyện đủ tư cách tiêu chuẩn.[1]
- Xây dựng nguyên tắc
Lý luận chương trình học yêu cầu
Ứng dụng hóa học chuyên nghiệp lý luận chương trình học lấy 700-900 tiết học vì nghi, trong đó môn tự chọn trình trên nguyên tắc không ít với 160 tiết học. Trừ truyền thụ cơ bản nội dung chương trình học ngoại, các cao giáo còn ứng thiết trí có thể thể hiện ngành học, địa vực hoặc là ngành sản xuất đặc điểm chương trình học. Chương trình học cụ thể tên, dạy học nội dung, dạy học yêu cầu cập tương ứng tiết học, học phân đẳng, từ các cao giáo tự chủ xác định.
Thực tiễn loại chương trình học yêu cầu
Các loại thực tiễn dạy học phân đoạn sở chiếm tỉ lệ không thua kém 25%. Hóa học thực nghiệm dạy học không ít với 432 tiết học.
Xây dựng cơ sở thực nghiệm — tổng hợp tính thực nghiệm — nghiên cứu tính thực nghiệm — nhiều trình tự thực nghiệm dạy học hệ thống, trong đó tổng hợp tính cùng nghiên cứu tính thực nghiệm tiết học không thua kém tổng thực nghiệm tiết học 20%. Trừ thực nghiệm dạy học cơ bản nội dung ngoại, các cao giáo còn nhưng gia tăng đặc sắc thực nghiệm nội dung. Ứng tăng mạnh hóa học phòng thí nghiệm an toàn cùng phòng hộ giáo dục, thực nghiệm hạng mục thiết kế ứng màu xanh lục bảo vệ môi trường, ứng chú trọng bồi dưỡng học sinh sáng tạo ý thức cùng thực tiễn năng lực.
Ứng dụng hóa học chuyên nghiệp hẳn là đề cao thực tập ( thật huấn ) dạy học yêu cầu, tăng mạnh công trình huấn luyện.
- Trung tâm chương trình học hệ thống
Trung tâm chương trình học hệ thống là thực hiện chuyên nghiệp nhân tài bồi dưỡng mục tiêu mấu chốt. Các cao giáo ứng căn cứ nhân tài bồi dưỡng mục tiêu, đem lý luận cùng thực nghiệm dạy học cơ bản nội dung ( cũng có thể căn cứ yêu cầu gia tăng bổn giáo đặc sắc nội dung ) tổ hợp thành trung tâm chương trình học, lại đem này đó trung tâm chương trình học căn cứ ngành học nội tại logic cùng học sinh tri thức, tố chất, năng lực hình thành quy luật tiến hành bố trí, xây dựng chuyên nghiệp trung tâm chương trình học hệ thống. Trung tâm chương trình học tên, học phân, tiết học cùng dạy học yêu cầu cùng với chương trình học trình tự chờ từ các cao giáo tự chủ xác định.[1]
- Thông thức loại tri thức
Ở hoàn thành quốc gia quy định dạy học nội dung cơ sở thượng, các cao giáo nhưng căn cứ quản lý trường học định vị cùng nhân tài bồi dưỡng mục tiêu, xác định nhân văn khoa học xã hội, ngoại ngữ, máy tính cùng công nghệ thông tin, thể dục, nghệ thuật chờ dạy học nội dung.[1]
- Ngành học cơ sở tri thức
Chủ yếu bao gồm toán học cùng vật lý học ( hàm thực nghiệm ), này dạy học nội dung ứng không thua kém giáo dục bộ tương quan chương trình học dạy học chỉ đạo ủy ban chế định cơ bản yêu cầu. Các cao giáo nhưng căn cứ tự thân nhân tài bồi dưỡng định vị, đề cao toán học cùng vật lý học ( hàm thực nghiệm ) dạy học yêu cầu, lấy củng cố học sinh toán học cùng vật lý học cơ sở.[1]
- Chuyên nghiệp tri thức
Lý luận dạy học cơ bản nội dung:
- 1.Nguyên tử kết cấu, liên kết hoá học, phần tử kết cấu, tinh thể kết cấu, phần tử gian hỗ trợ lẫn nhau, vật chất cấu hiệu quan hệ cùng tính chất biến hóa quy luật.
- 2.Hóa học nhiệt lực học cơ bản nguyên lý, hóa học động lực học cơ bản nguyên lý, thôi hóa hóa học cơ bản nguyên lý, điện hóa học cơ bản nguyên lý, keo thể cùng thể hiện ra ngoài học cơ bản nguyên lý, quang hóa học cơ bản nguyên lý.
- 3.Nguyên tố chu kỳ luật, s khu, p khu, d khu, ds khu cập nguyên tố đất hiếm đơn chất và hoá chất tính chất, phản ứng cùng biến hóa quy luật, toan cùng kiềm, xứng vị hoá chất, nano kết cấu cùng nano tài liệu.
- 4.Hydrocarbon, thuần, mê, án, andehit, Ketone, Acid carboxylic, hương thơm tộc hoá chất và hợp chất diễn sinh, tạp hoàn hoá chất chờ chất hữu cơ kết cấu, tính chất cùng giám định, cơ bản hữu cơ phản ứng, quan trọng hữu cơ phản ứng cơ chế, hợp chất hữu cơ hợp thành phương pháp.
- 5.Khác biệt cùng số liệu xử lý, phân tích chất lượng bảo đảm cùng khống chế, hàng mẫu thu thập cùng chế bị, dung lượng phân tích, trọng lượng phân tích, điện phân tích hoá học, nguyên tử quang phổ, phần tử quang phổ, sắc phổ, chất phổ, cộng hưởng từ hạt nhân sóng đồ.
- 6.Hóa học công trình cơ sở.
- 7.Hóa học tin tức thu hoạch, xử lý cùng biểu đạt.
Ứng dụng hóa học chuyên nghiệp có thể lựa chọn nội dung: Lượng tử cơ học cơ sở, thống kê nhiệt lực học cơ sở, nguyên tố cập kim loại hợp chất hữu cơ, sinh vật hợp chất hữu cơ, quan trọng kim loại môi, nguyên tử thốc hoá chất, cao phân tử hoá chất.
Ứng dụng hóa học chuyên nghiệp đặc biệt là ứng dụng hóa học chuyên nghiệp ( ngành kỹ thuật ) hẳn là cường hóa nội dung: Truyền lại quá trình cơ bản nguyên lý, hóa chất đơn nguyên thao tác, phản ứng hoá học công trình nguyên lý, công trình vẽ bản đồ.[1]
Các cao giáo ở hoàn thành cơ bản nội dung dạy học tiền đề hạ, hẳn là chú trọng truyền thụ ngành học cơ bản nghiên cứu ý nghĩ cùng nghiên cứu phương pháp, giới thiệu quan trọng hóa học sử tri thức, dẫn vào cơ sở cùng ứng dụng nghiên cứu tân tiến triển, cũng căn cứ tự thân đặc sắc cùng ưu thế lựa chọn tính giới thiệu hóa học công trình, sinh mệnh khoa học, tài liệu khoa học, nguồn năng lượng khoa học, hoàn cảnh khoa học, dược học, y học chờ tương quan ngành học tri thức, tương quan thực nghiệm dụng cụ thiết bị cùng thực nghiệm kỹ năng, lấy mở rộng học sinh tri thức mặt, trống trải tầm nhìn, xây dựng càng thêm hợp lý cùng đa dạng hóa tri thức kết cấu.[1]
Các cao giáo ứng căn cứ nhân tài bồi dưỡng mục tiêu, xây dựng hoàn chỉnh thực tập, thật huấn, sáng tạo cùng gây dựng sự nghiệp huấn luyện hệ thống, xác định tương quan nội dung cùng yêu cầu, xây dựng trục tầng đẩy mạnh, hữu cơ hàm tiếp, khoa học hợp lý thực tiễn giáo dục chương trình học đàn, nhiều con đường, nhiều hình thức hoàn thành tương quan nội dung dạy học.
Chủ yếu bao gồm thực nghiệm chương trình học, chương trình học thiết kế, thực tập, sáng tạo cùng gây dựng sự nghiệp huấn luyện, luận văn tốt nghiệp ( thiết kế ), nghiên cứu khoa học huấn luyện cùng công trình huấn luyện chờ, hẳn là thỏa mãn thực tiễn năng lực cùng sáng tạo ý thức bồi dưỡng yêu cầu.
- Thực nghiệm chương trình học
Thực nghiệm dạy học nội dung ứng bao trùm 《 bình thường trường cao đẳng khoa chính quy chuyên nghiệp loại dạy học chất lượng quốc gia tiêu chuẩn 》 trung “Hóa học loại dạy học chất lượng quốc gia tiêu chuẩn” yêu cầu toàn bộ nội dung, cũng đạt tới thực nghiệm dạy học tiết học yêu cầu.
Cơ sở hóa học thực nghiệm 1 người 1 tổ, tổng hợp tính thực nghiệm cùng dụng cụ thực nghiệm mỗi tổ không vượt qua 6 người, thả mỗi vị học sinh có thể hoàn thành toàn bộ thực nghiệm thao tác quá trình.
Thực nghiệm dạy học cơ bản nội dung:
- 1.Phòng thí nghiệm an toàn cùng bảo vệ môi trường.
- 2.Vật chất hợp thành cùng chia lìa chờ tương quan cơ bản thao tác cùng phương pháp.
- 3.Vật chất định tính cùng phân tích định lượng, biểu chinh kỹ thuật.
- 4.Cơ bản lượng vật lý cùng hoá học vật lý tham số trắc định.
- 5.Quy định dụng cụ sử dụng.
Ứng dụng hóa học chuyên nghiệp đặc biệt là ứng dụng hóa học chuyên nghiệp ( ngành kỹ thuật ) hẳn là cường hóa nội dung: Kinh điển hóa chất đơn nguyên thiết bị cùng thao tác.
Chú: Nơi này chỉ giản yếu liệt ra hóa học dạy học cơ bản nội dung, kỹ càng tỉ mỉ nội dung tham kiến 《 trường cao đẳng hóa học loại chuyên nghiệp chỉ đạo tính chuyên nghiệp quy phạm 》.[1]
- Chương trình học thiết kế
Ứng dụng hóa học chuyên nghiệp ( ngành kỹ thuật ) ứng thiết trí tất yếu hóa học công trình thiết kế cùng hóa chất sản phẩm khai phá chờ dạy học phân đoạn.[1]
- Thực tập
Ứng thông qua nhiều loại phương pháp cùng con đường, hoàn thành tất yếu sinh sản thực tiễn phân đoạn. Ứng dụng hóa học chuyên nghiệp ( ngành kỹ thuật ) còn ứng tiến hành tất yếu công trình kỹ thuật huấn luyện.[1]
- Sáng tạo cùng gây dựng sự nghiệp huấn luyện
Ứng kết hợp chuyên nghiệp nhân tài bồi dưỡng mục tiêu, minh xác sáng tạo gây dựng sự nghiệp giáo dục yêu cầu, chế định cụ thể thực thi thi thố, tăng cường học sinh sáng tạo tinh thần cùng gây dựng sự nghiệp ý thức.[1]
- Luận văn tốt nghiệp ( thiết kế )
Cần chế định tương ứng tiêu chuẩn cùng kiểm tra bảo đảm cơ chế, đối tuyển đề, nội dung, học sinh chỉ đạo, biện hộ chờ đưa ra minh xác yêu cầu, bảo đảm tuyển đề lượng công việc cùng khó khăn, cũng cấp học sinh cung cấp hữu hiệu chỉ đạo. Ứng dụng hóa học chuyên nghiệp luận văn tốt nghiệp ( thiết kế ) ứng có nhất định tỉ lệ ứng dụng tính tuyển đề.[1]
- Thầy giáo đội ngũ số lượng cùng kết cấu yêu cầu ( tân tổ chức chuyên nghiệp chuẩn nhập yêu cầu )
Các cao giáo ứng dụng hóa học chuyên nghiệp chuyên nhiệm giáo viên số lượng cùng kết cấu cần thỏa mãn chuyên nghiệp dạy học yêu cầu, sinh sư so ( nơi này chỉ tính toán ứng dụng hóa học chuyên nghiệp chuyên nhiệm giáo viên ) không cao hơn 20:1.
Ứng dụng hóa học chuyên nghiệp chuyên nhiệm giáo viên nhân số không ít với 10 người. Đương ứng dụng hóa học chuyên nghiệp ở giáo sinh viên khoa chính quy vượt qua 120 người khi, mỗi gia tăng 20 danh học sinh, ít nhất gia tăng 1 danh chuyên nhiệm giáo viên. Kiêm chức giáo viên nhân số không vượt qua chuyên nhiệm giáo viên tổng số 25%. Mỗi 1.5 vạn thực nghiệm dạy học người khi số ít nhất trang bị 1 danh thực nghiệm kỹ thuật nhân viên.
Giáo viên đội ngũ trung có học thuật tạo nghệ so cao ngành học hoặc là chuyên nghiệp đi đầu người. 35 tuổi dưới chuyên nhiệm giáo viên cần thiết có thạc sĩ cập trở lên học vị. Chuyên nhiệm giáo viên trung có cao cấp chức danh tỉ lệ không thua kém 30%. Sở hữu chuyên nhiệm giáo viên cần thiết thông qua cương trước huấn luyện cũng lấy được giáo viên tư cách giấy chứng nhận hoặc là được đến giáo dục hành chính chủ quản bộ môn tán thành dạy học tư chất. Chủ giảng giáo viên cần thiết có trung cấp cập trở lên chuyên nghiệp kỹ thuật chức vụ hoặc là có thạc sĩ, tiến sĩ học vị. 35 tuổi dưới thực nghiệm kỹ thuật nhân viên ứng có hóa học hoặc tương quan chuyên nghiệp khoa chính quy cập trở lên bằng cấp.
Thực nghiệm dạy học trung mỗi vị giáo viên đồng thời chỉ đạo học sinh nhân số trên nguyên tắc không vượt qua 20 người. Mỗi vị giáo viên chỉ đạo học sinh luận văn tốt nghiệp ( thiết kế ) nhân số trên nguyên tắc mỗi giới không vượt qua 6 người.[1]
- Giáo viên bối cảnh cùng trình độ yêu cầu
- 1.Có hóa học hoặc tương quan ngành học giáo dục bối cảnh, hệ thống, vững chắc mà nắm giữ hóa học cập tương quan ngành học cơ bản tri thức, cơ bản lý luận cùng cơ bản kỹ năng, có thể thuần thục khai triển chương trình học dạy học.
- 2.Nghiêm túc hoàn thành dạy học nhiệm vụ, trung thực thực hiện dạy học và giáo dục chức trách; quan tâm học sinh trưởng thành, có thể đối học sinh việc học cùng kiếp sống quy hoạch cung cấp tất yếu chỉ đạo.
- 3.Có tiên tiến giáo dục dạy học lý niệm, nắm giữ hiện đại dạy học kỹ thuật, chú trọng dạy học hiệu quả; có thể căn cứ nhân tài bồi dưỡng mục tiêu, chương trình học dạy học nội dung cùng học sinh thực tế tình huống, hợp lý thiết kế dạy học quá trình, tùy theo tài năng tới đâu mà dạy.
- 4.Có thể chỉ đạo học sinh khóa ngoại học thuật cùng thực tiễn hoạt động, bồi dưỡng học sinh sáng tạo ý thức cùng thực tiễn năng lực.
- 5.Tích cực làm dạy học nghiên cứu, dạy học cải cách cùng dạy học xây dựng, tích cực cải tiến dạy học phương pháp, không ngừng đề cao dạy học trình độ.
- 6.Tích cực làm khoa học nghiên cứu, kịp thời hiểu biết cùng nắm giữ hóa học cập tương quan ngành học nghiên cứu, khai phá cùng ứng dụng mới nhất tiến triển, không ngừng đề cao học thuật trình độ, đổi mới dạy học nội dung, dùng nghiên cứu khoa học xúc tiến dạy học.[1]
- Giáo viên phát triển hoàn cảnh
- 1.Có cơ sở dạy học tổ chức, có thể tổ chức tập thể soạn bài cùng dạy học nghiên cứu và thảo luận hoạt động.
- 2.Có thanh niên giáo viên cương trước huấn luyện chế độ, trợ giáo chế độ cùng nhậm khóa giáo viên thí giảng chế độ.
- 3.Có giáo viên phát triển cơ chế, có thể khai triển giáo dục lý niệm, dạy học phương pháp, dạy học kỹ thuật huấn luyện cùng chuyên nghiệp huấn luyện, không ngừng đề cao giáo viên chuyên nghiệp trình độ cùng dạy học năng lực.
- Dạy học phương tiện yêu cầu ( tân tổ chức chuyên nghiệp chuẩn nhập yêu cầu )
Cơ bản quản lý trường học điều kiện
Ứng dụng hóa học chuyên nghiệp cơ bản quản lý trường học điều kiện tham chiếu giáo dục bộ tương quan quy định chấp hành.[1]
Chuyên nghiệp dạy học phòng thí nghiệm
- 1.Thực nghiệm đài khoảng thời gian không nhỏ với 1.3 mễ. Thực nghiệm khi sinh đều sử dụng diện tích không nhỏ với 2.5 mét vuông.
- 2.Chiếu sáng, thông gió phương tiện tốt đẹp, thủy, điện, khí chờ quản võng bố cục an toàn, hợp lý, phù hợp quốc gia quy phạm. Thực nghiệm đài nại hóa học ăn mòn, cũng có không thấm nước cùng trở châm tính năng.
- 3.Phòng thí nghiệm phòng cháy an toàn phù hợp quốc gia tiêu chuẩn. Trang bị phòng hộ bịt mắt, lắp ráp phun xối khí cùng tẩy mắt khí, bị có cấp cứu hòm thuốc cùng thường quy dược phẩm, có khẩn cấp xử trí dự án.
- 4.Có tam phế thu thập cùng xử lý thi thố, phù hợp bảo vệ môi trường yêu cầu. Phòng thí nghiệm tiếng ồn thấp hơn 55 đề-xi-ben; có thông gió thiết bị phòng thí nghiệm, tiếng ồn thấp hơn 70 đề-xi-ben.
- 5.Các loại hóa học phẩm mua, gửi cùng quản lý phù hợp quốc gia có quan hệ quy định.[1]
Chuyên nghiệp dạy học thực nghiệm dụng cụ thiết bị
- 1.Thường dùng dụng cụ thiết bị: Pha lê dụng cụ, loại nhỏ dụng cụ thiết bị.
- 2.Chuẩn bị cỡ trung dụng cụ: Tử ngoại - có thể thấy được phân trống trơn độ kế, hồng ngoại máy đo quang phổ, nguyên tử phóng ra máy đo quang phổ, nguyên tử quang phổ hấp thu nghi, khí tương sắc phổ nghi, hiệu suất cao dịch tương sắc phổ nghi, điện hóa học công tác trạm.
- 3.Nhưng tuyển xứng đại cỡ trung dụng cụ ( ít nhất 3 loại ): Ánh huỳnh quang máy đo quang phổ, laser kéo mạn máy đo quang phổ, cộng hưởng từ hạt nhân sóng đồ nghi, viên nhị ánh sáng màu phổ nghi, ngưng keo sắc phổ nghi, mao mạch điện vịnh nghi, chất phổ nghi, sắc phổ - chất phổ liên dùng nghi, nguyên tố phân tích nghi, nhiệt phân tích nghi, so mặt ngoài trắc định nghi, X xạ tuyến diễn xạ nghi, kính hiển vi điện tử.
- 4.Đài bộ số yêu cầu: Cơ sở hóa học thực nghiệm thường dùng pha lê dụng cụ thỏa mãn thực nghiệm khi mỗi người 1 bộ; tổng hợp thực nghiệm, dụng cụ thực nghiệm đài bộ số thỏa mãn mỗi tổ thực nghiệm không vượt qua 6 người.[1]
Thực tiễn căn cứ
Căn cứ chuyên nghiệp nhân tài bồi dưỡng mục tiêu cùng ngành học đặc sắc, cùng trường học, viện nghiên cứu khoa học sở, ngành sản xuất, xí nghiệp chờ liên hợp, thành lập tương đối ổn định thực tập căn cứ, thỏa mãn thực tập cùng tương quan chuyên nghiệp năng lực bồi dưỡng yêu cầu.[1]
- Tin tức tài nguyên yêu cầu
Cơ bản tin tức tài nguyên
Thông qua sổ tay hoặc là trang web chờ hình thức, cung cấp bổn chuyên nghiệp bồi dưỡng phương án, chương trình học cơ bản tin tức, tuyển khóa chỉ đạo, các chương trình học dạy học đại cương, dạy học yêu cầu, khảo hạch yêu cầu, tốt nghiệp xét duyệt yêu cầu chờ dạy học cơ bản tin tức.[1]
Giáo tài cập tham khảo tư liệu
2/3 trở lên chuyên nghiệp cơ sở khóa dạy học ứng chọn dùng chính thức xuất bản giáo tài; chưa chọn dùng chính thức xuất bản giáo tài chương trình học, ứng cung cấp phù hợp dạy học đại cương chương trình học giáo trình; trừ giáo tài cùng giáo trình ở ngoài, còn ứng đề cử tất yếu bài chuyên ngành dạy học tham khảo tư liệu.[1]
Sách báo cùng tin tức tài nguyên
Cung cấp tất yếu hóa học loại, hóa chất loại cập tương quan ngành học sách báo tư liệu ( hàm điện tử loại sách báo ), sinh đều chuyên nghiệp sách báo lượng ( hàm điện tử loại sách báo ) không ít với 50 sách, sinh đều năm chuyên nghiệp sách báo tiến thư lượng ( hàm điện tử loại sách báo ) không ít với 2 sách. Ở giáo sinh viên khoa chính quy số vượt qua 500 người, năm đó tiến thư lượng vượt qua 1000 sách là được. Điện tử sách báo mỗi loại ấn 1 sách tính toán, điện tử tập san mỗi kỳ ấn 1 sách tính toán.
Cung cấp chủ yếu con số hóa chuyên nghiệp văn hiến tài nguyên, cơ sở dữ liệu cùng tương ứng kiểm tra công cụ, cũng cung cấp sử dụng chỉ đạo.
Xây dựng chuyên nghiệp cơ sở khóa, chuyên nghiệp môn bắt buộc chương trình học trang web, cung cấp tất yếu internet dạy học tài nguyên.[1]
- Sinh đều năm dạy học vận hành phí
Dạy học kinh phí có thể tương đối tốt mà thỏa mãn nhân tài bồi dưỡng yêu cầu, sinh đều năm dạy học hằng ngày vận hành chi ra không thua kém 1 200 nguyên, thả theo giáo dục sự nghiệp kinh phí tăng trưởng mà vững bước tăng trưởng.[1]
- Tân tổ chức chuyên nghiệp dạy học nghiên cứu khoa học dụng cụ thiết bị giá trị
Tân tổ chức ứng dụng hóa học chuyên nghiệp dạy học dụng cụ thiết bị tổng giá trị không thua kém 300 vạn nguyên, thả sinh đều dạy học nghiên cứu khoa học dụng cụ thiết bị giá trị không thua kém 5000 nguyên.[1]
- Tân tăng dạy học nghiên cứu khoa học dụng cụ thiết bị tổng giá trị
Qua đi ba năm năm đều tân tăng dạy học nghiên cứu khoa học dụng cụ thiết bị giá trị không thua kém đã có thiết bị tổng giá trị 10%. Phàm đã có thiết bị tổng giá trị vượt qua 500 vạn nguyên giả, bình quân mỗi năm tân tăng dạy học nghiên cứu khoa học dụng cụ thiết bị giá trị không thua kém 50 vạn nguyên.[1]
- Dụng cụ thiết bị giữ gìn phí dụng
Năm đều dụng cụ thiết bị giữ gìn phí không thua kém đã có thiết bị tổng giá trị 1% hoặc là 5 vạn nguyên, có thể bảo đảm khoa chính quy dạy học nghiên cứu khoa học dụng cụ thiết bị bình thường vận hành.[1]
- Dạy học quá trình chất lượng theo dõi cơ chế yêu cầu
Ứng thành lập chủ yếu dạy học phân đoạn ( bao gồm lý luận khóa, phòng thí nghiệm khóa chờ ) chất lượng yêu cầu cùng chất lượng theo dõi cơ chế, đối khoá trình hệ thống thiết trí cùng chủ yếu dạy học phân đoạn dạy học chất lượng tiến hành định kỳ đánh giá, cũng chú trọng nghe học sinh cùng giáo trong ngoài chuyên gia ý kiến.[1]
- Sinh viên tốt nghiệp theo dõi phản hồi cơ chế yêu cầu
Ứng thành lập sinh viên tốt nghiệp theo dõi phản hồi cơ chế, kịp thời nắm giữ sinh viên tốt nghiệp vào nghề hướng đi cùng vào nghề chất lượng, sinh viên tốt nghiệp chức nghiệp vừa lòng độ cùng dùng người đơn vị đối sinh viên tốt nghiệp vừa lòng độ chờ tin tức, cũng đối sinh viên tốt nghiệp theo dõi phản hồi tin tức tiến hành thống kê phân tích, hình thành phân tích báo cáo, làm chất lượng liên tục cải tiến chủ yếu căn cứ.[1]
- Chuyên nghiệp liên tục cải tiến cơ chế yêu cầu
Ứng thành lập chuyên nghiệp liên tục cải tiến cơ chế, nhằm vào dạy học chất lượng tồn tại vấn đề cùng bạc nhược phân đoạn, áp dụng hữu hiệu thi thố tích cực tăng thêm giải quyết, đẩy mạnh chuyên nghiệp xây dựng trình độ cùng nhân tài bồi dưỡng chất lượng liên tục đề cao.[1]
- Nhiều cử động tăng mạnh tư tưởng dẫn dắt
Ứng dụng hóa học bồi dưỡng trong quá trình kiên trì chuyên nghiệp giáo dục cùng chức nghiệp luân lý giáo dục tương kết hợp, chú trọng học sinh chức nghiệp luân lý đạo đức, thành thật thủ tín, xã hội trách nhiệm đám người cách phẩm hạnh hoàn thiện, đem đức dục giáo dục xỏ xuyên qua với học sinh giáo dục toàn quá trình, giáo dục học sinh tạo cao thượng lý tưởng cùng thành tài ý thức, kích phát học sinh đền đáp tổ quốc ái quốc nhiệt tình, gia tăng học sinh chủ động học tập nội tại động lực.
- 1.Tổ chức xí nghiệp nhận tri trại hè.
- 2.Thực thi chuyên nghiệp giáo dục.
- 3.Khai triển tấm gương giáo dục.[4]
- Nhiều phương diện kiện toàn chế độ bảo đảm
- 1.Động thái tuyển chọn cập đào thải cơ chế.
- 2.Việc học báo động trước cơ chế.
- 3.Bồi dưỡng nghiên cứu khoa học hứng thú cơ chế.
- 4.Chuyên nghiệp ngành học thi đua cơ chế.[4]
- Nhiều mô khối xây dựng chương trình học hệ thống
Thực thi căn cứ vào học sinh công trình thực tiễn năng lực bồi dưỡng dạy học hệ thống, lấy chuyên nghiệp tầm nhìn dẫn dắt phong cách học tập xây dựng. Thông qua xây dựng hữu cơ dung hợp cùng lẫn nhau chống đỡ chương trình học hệ thống, thông qua lớp học dạy học, thực tập thực tiễn, hạng khẩu loại chương trình học chờ các loại dạy học phân đoạn tổng hợp bồi dưỡng học sinh tri thức, năng lực cùng tố chất, sử học sinh ở ngành học bối cảnh hạ nắm giữ thâm hậu công trình cơ bản nguyên lý phương diện tri thức, học được ứng dụng kỹ thuật tri thức.[4]
- Nhiều con đường thực thi sáng tạo thực tiễn
Tích cực cổ vũ học sinh tham gia như cả nước toán học kiến mô thi đấu, cả nước sáng tạo gây dựng sự nghiệp đại tái, sinh hóa thực nghiệm kỹ năng đại tái, tài liệu sáng tạo đại tái, tiếng Anh khẩu ngữ thế nhưng tái chờ khóa ngoại tác phẩm thi đua, bồi dưỡng học sinh nghiên cứu khoa học hứng thú, xây dựng học tập bầu không khí cùng theo đuổi trác tuyệt phẩm chất, thúc đẩy tốt đẹp phong cách học tập hình thành.[4]
- Nhiều trình tự bồi dưỡng tổng hợp tu dưỡng
Tăng mạnh văn hóa xây dựng, phát huy văn hóa dục người công năng, tận sức với tập thể văn hóa xây dựng thăm dò, trọng điểm bồi dưỡng tập thể lực ngưng tụ cùng tập thể ý thức, nhiều trình tự bồi dưỡng học sinh tổng hợp tu dưỡng.
- 1.Tích cực tổ chức học sinh tham dự các hạng văn thể hoạt động, đề cao học sinh tổng hợp tố chất, khai triển đặc sắc thể dục hoạt động, dẫn đường học sinh tạo tích cực nhân sinh khẩu tiêu.
- 2.Thông qua khai triển lý luận học tập, học thuật nghiên cứu và thảo luận, đọc sách báo cáo, văn hóa truyền thừa cùng truyền bá thực tiễn, nhân văn salon chờ thực tiễn hoạt động, xúc tiến học sinh cá tính hóa phát triển cùng tổng hợp tố chất tăng lên, trợ giúp học sinh kiên định lý tưởng tín niệm.[4]
Ứng dụng hóa học bồi dưỡng có kiên cố ứng dụng hóa học lý luận cơ sở cùng có so cao ngoại ngữ trình độ cập so cường máy tính ứng dụng năng lực, có thể thích ứng làm tinh tế hóa chất, chất tổng hợp hữu cơ, sinh vật hóa học, sinh vật hóa chất, dược vật hợp thành cập bảo vệ môi trường chờ tương quan chuyên nghiệp sản phẩm nghiên cứu chế tạo, khoa học nghiên cứu, kỹ thuật khai phá, công trình thiết kế, sinh sản quản lý, cũng có thể giải quyết công trình thực tế vấn đề khoan đường kính cao cấp chuyên môn nhân tài.[2]
Ứng dụng hóa học khoa chính quy chuyên nghiệp học sinh, nhưng ghi danh hóa học, hoá học vô cơ, phân tích hóa học, hoá học hữu cơ chờ thạc sĩ chuyên nghiệp.[2]
Ứng dụng hóa học khoa chính quy chuyên nghiệp tốt nghiệp nhân viên hành nghề phương hướng bao gồm hóa học phòng thí nghiệm kỹ thuật viên / nghiên cứu viên, sự nghiệp đơn vị nhân viên, nhân viên công vụ, hóa chất kỹ sư, tiêu thụ đại biểu, cao trung giáo viên, nhân viên nghiên cứu, đại học giáo viên chờ cương vị, làm phân tích hoá học, hóa học kỹ thuật ứng dụng chờ lĩnh vực công tác.[2]
Khu vực | Trường học | |||
|---|---|---|---|---|
Bắc Kinh | Bắc Kinh đại học | Bắc Kinh nông học viện | Bắc Kinh dầu mỏ hóa chất học viện | Thủ đô đại học sư phạm |
Bắc Kinh công thương đại học | Trung Quốc dầu mỏ đại học ( Bắc Kinh ) | Hoa Bắc điện lực đại học | Trung Quốc nông nghiệp đại học | |
Bắc Kinh hóa chất đại học | Bắc Kinh khoa học kỹ thuật đại học | Bắc Kinh đại học Công Nghệ | Bắc Kinh hàng không vũ trụ đại học | |
Bắc Kinh công nghiệp đại học | ||||
Thiên Tân | Thiên Tân nông học viện | Thiên Tân thương nghiệp đại học | Thiên Tân khoa học kỹ thuật đại học | Thiên Tân công nghiệp đại học |
Thiên Tân xây thành đại học | Thiên Tân đại học | Đại học Nam Khai | ||
Thượng Hải | Thượng Hải đại học Công Nghệ | Thượng Hải đại học sư phạm | Thượng Hải điện lực đại học | Thượng Hải đệ nhị công nghiệp đại học |
Thượng Hải đại học | Hoa Đông đại học Công Nghệ | Cùng tế đại học | Đông Hoa đại học | |
Thượng Hải ứng dụng kỹ thuật đại học | ||||
Trùng Khánh | Trùng Khánh đại học Công Nghệ | Trùng Khánh khoa học kỹ thuật học viện | Đại học Công thương Trùng Khánh | Trùng Khánh giao thông đại học |
Tây Nam đại học | Trùng Khánh đệ nhị sư phạm học viện | Trùng Khánh đại học | ||
Hà Bắc | Hành thủy học viện | Hoa Bắc đại học Công Nghệ | Hà Bắc công nghiệp đại học | Hàm Đan học viện |
Hà Bắc phương bắc học viện | Đường sơn sư phạm học viện | Hành lang phường sư phạm học viện | Hình Đài học viện | |
Hà Bắc khoa học kỹ thuật sư phạm học viện | Hoa Bắc khoa học kỹ thuật học viện | Hà Bắc công trình đại học | Yến Sơn đại học | |
Thương Châu sư phạm học viện | Hà Bắc khoa học kỹ thuật đại học | Yến Sơn đại học nhân học viện | ||
Hà Nam | An dương sư phạm học viện | Trịnh Châu công trình kỹ thuật học viện | Trịnh Châu đại học | Trịnh Châu sư phạm học viện |
Hứa Xương học viện | Lạc Dương lý công học viện | Hoàng hoài học viện | Hà Nam khoa học kỹ thuật học viện | |
Lạc Dương sư phạm học viện | Chu khẩu sư phạm học viện | Nam Dương sư phạm học viện | Tin dương sư phạm học viện | |
Trịnh Châu công nghiệp nhẹ đại học | Hoa Bắc thuỷ lợi thuỷ điện đại học | Hà Nam nông nghiệp đại học | Hà Nam công nghiệp đại học | |
Hà Nam đại học Công Nghệ | Hà Nam đại học | Nam Dương lý công học viện | An dương công học viện | |
Trung Nguyên công học viện | ||||
Sơn Đông | Lâm nghi đại học | Tề lỗ sư phạm học viện | Tế ninh học viện | Táo trang học viện |
Tân Châu học viện | Duy phường học viện | Sơn Đông đệ nhất y khoa đại học | Tề lỗ công nghiệp đại học | |
Thanh Đảo đại học | Trung Quốc dầu mỏ đại học ( Hoa Đông ) | Thanh Đảo nông nghiệp đại học | Khúc phụ đại học sư phạm | |
Sơn Đông nông nghiệp đại học | Tế Nam đại học | Thanh Đảo khoa học kỹ thuật đại học | Yên đài đại học | |
Liêu thành đại học | Sơn Đông đại học Công Nghệ | Sơn Đông khoa học kỹ thuật đại học | Sơn Đông đại học | |
Tề lỗ lý công học viện | Thanh Đảo khoa học kỹ thuật đại học trung đức khoa học kỹ thuật học viện | |||
Sơn Tây | Hân châu sư phạm học viện | Tấn trung học viện | Thái Nguyên sư phạm học viện | Thái Nguyên công nghiệp học viện |
Sơn Tây đại đồng đại học | Sơn Tây nông nghiệp đại học | Trung Bắc đại học | Sơn Tây đại học | |
Thái Nguyên đại học Công Nghệ | ||||
An Huy | Hợp Phì công nghiệp đại học | An Huy công nghiệp đại học | An Huy nông nghiệp đại học | Trì Châu học viện |
Bạng Phụ học viện | Trừ Châu học viện | Hoàng Sơn học viện | Túc châu học viện | |
Sào Hồ học viện | An Huy khoa học kỹ thuật học viện | Phụ Dương đại học sư phạm | An Huy kiến trúc đại học | |
Hoài Bắc đại học sư phạm | An Huy công trình đại học | An Huy đại học sư phạm | An Huy đại học Công Nghệ | |
Hoài Bắc lý công học viện | An Huy đại học sư phạm hoàn giang học viện | |||
Giang Tây | Nghi Xuân học viện | Bình hương học viện | Giang Tây khoa học kỹ thuật đại học sư phạm | Cống nam đại học sư phạm |
Thượng tha sư phạm học viện | Nam Xương hàng không đại học | Giang Tây đại học sư phạm | Giang Tây đại học Công Nghệ | |
Đông Hoa đại học Công Nghệ | Nam Xương lý công học viện | |||
Giang Tô | Nam Kinh đại học | Tây giao Liverpool đại học | Tô Châu thành thị học viện | Giang Tô đệ nhị sư phạm học viện |
Thái Châu học viện | Vô tích học viện | Thường thục lý công học viện | Tô Châu khoa học kỹ thuật đại học | |
Muối thành sư phạm học viện | Nam Kinh hiểu trang học viện | Hoài âm sư phạm học viện | Giang Tô lý công học viện | |
Từ Châu công trình học viện | Nam Kinh tin tức công trình đại học | Thường Châu đại học | Nam thông đại học | |
Giang Tô đại học sư phạm | Nam Kinh công nghiệp đại học | Giang Tô khoa học kỹ thuật đại học | Giang Tô đại học | |
Dương Châu đại học | Nam Kinh đại học sư phạm | Tô Châu đại học | Nam Kinh hàng không vũ trụ đại học | |
Nam Kinh đại học Công Nghệ | Nam Kinh nông nghiệp đại học | Giang Nam đại học | Trung Quốc khai thác mỏ đại học | |
Muối thành công học viện | Thường Châu công học viện | Tô Châu khoa học kỹ thuật đại học thiên bình học viện | ||
Chiết Giang | Ôn Châu lý công học viện | Chiết Giang ngoại quốc ngữ học viện | Lệ thủy học viện | Ninh sóng công trình học viện |
Trung Quốc đo đại học | Gia Hưng học viện | Chiết Giang nông lâm nghiệp đại học | Ôn Châu đại học | |
Chiết Giang đại học sư phạm | Chiết Giang đại học Công Nghệ | Chiết Giang công nghiệp đại học | Ninh sóng đại học | |
Thiệu Hưng văn lý học viện | Chiết Giang thụ nhân học viện | |||
Hồ Bắc | Vũ Hán đại học | Hoa trung khoa học kỹ thuật đại học | Trung Quốc địa chất đại học ( Vũ Hán ) | Vũ Hán đại học Công Nghệ |
Hồ Bắc đệ nhị sư phạm học viện | Hồ Bắc khoa học kỹ thuật học viện | Hồ Bắc lý công học viện | Hồ Bắc dân tộc đại học | |
Vũ Hán nhẹ công đại học | Vũ Hán dệt đại học | Vũ Hán công trình đại học | Vũ Hán khoa học kỹ thuật đại học | |
Trường Giang đại học | Hồ Bắc đại học | Trung nam dân tộc đại học | Hoa trung nông nghiệp đại học | |
Hoa trung đại học sư phạm | Hán giang sư phạm học viện | Hồ Bắc đại học sư phạm | Hoàng cương sư phạm học viện | |
Kinh Châu học viện | Vũ Hán sinh vật công trình học viện | |||
Hồ Nam | Hồ Nam đại học | Trung nam đại học | Quốc phòng khoa học kỹ thuật đại học | Hồ Nam công học viện |
Tương nam học viện | Hành Dương sư phạm học viện | Hồ Nam lý công học viện | Hồ Nam công trình học viện | |
Trường Sa học viện | Hồ Nam nông nghiệp đại học | Hồ Nam công nghiệp đại học | Tương đàm đại học | |
Hồ Nam khoa học kỹ thuật đại học | Trường Sa đại học Công Nghệ | |||
Quảng Đông | Ký nam đại học | Hoa Nam đại học Công Nghệ | Lĩnh Nam sư phạm học viện | Hoa Nam nông nghiệp đại học |
Quảng Đông công nghiệp đại học | Sán Đầu đại học | Quảng Đông đệ nhị sư phạm học viện | Thiều quan học viện | |
Gia ứng học viện | Hàn sơn sư phạm học viện | Huệ Châu học viện | Quảng Đông dược khoa đại học | |
Quảng Đông y khoa đại học | Trọng khải nông nghiệp công trình học viện | Quảng Đông dầu mỏ hóa chất học viện | Châu hải khoa học kỹ thuật học viện | |
Bắc Kinh đại học Công Nghệ châu hải học viện | Điện tử khoa học kỹ thuật đại học trung sơn học viện | |||
Quảng Tây | Hạ Châu học viện | Ngọc lâm sư phạm học viện | Quế Lâm đại học Công Nghệ | Quảng Tây dân tộc đại học |
Quảng Tây đại học | Hà trì học viện | Nam Ninh đại học sư phạm | ||
Vân Nam | Côn Minh đại học Công Nghệ | Tây Nam lâm nghiệp đại học | Chiêu thông học viện | Vân Nam dân tộc đại học |
Vân Nam nông nghiệp đại học | Khúc tĩnh sư phạm học viện | Ngọc khê sư phạm học viện | ||
Quý Châu | Hưng nghĩa dân tộc sư phạm học viện | Quý Châu dân tộc đại học | Tuân nghĩa quân phạm học viện | Kiềm Nam dân tộc sư phạm học viện |
Quý Châu sư phạm học viện | Quý Châu đại học sư phạm | Quý Châu đại học | ||
Tứ Xuyên | Tứ Xuyên đại học | Tứ Xuyên nông nghiệp đại học | Nội giang sư phạm học viện | Tứ Xuyên nhẹ hóa chất đại học |
Tây Nam dầu mỏ đại học | Tây hoa đại học sư phạm | Tây Nam khoa học kỹ thuật đại học | Thành đô đại học Công Nghệ | |
Tây Nam dân tộc đại học | Điện tử khoa học kỹ thuật đại học | Cây bông gạo học viện | Nghi tân học viện | |
Miên dương sư phạm học viện | ||||
Thiểm Tây | Thiểm Tây khoa học kỹ thuật đại học | Tây An giao thông đại học | Tây Bắc đại học | Thiểm Tây đại học sư phạm |
Tây Bắc nông lâm nghiệp khoa học kỹ thuật đại học | Tây An điện tử khoa học kỹ thuật đại học | Thiểm Tây học trước sư phạm học viện | Thương Lạc học viện | |
Tây An công trình đại học | Tây An dầu mỏ đại học | Tây An khoa học kỹ thuật đại học | Tây An kiến trúc khoa học kỹ thuật đại học | |
Tây An đại học Công Nghệ | Duyên an đại học | Bảo Kê văn lý học viện | Thiểm Tây đại học Công Nghệ | |
Vị nam sư phạm học viện | Tây kinh học viện | |||
Thanh hải | Thanh hải dân tộc đại học | Thanh hải đại học sư phạm | Thanh hải đại học | |
Ninh Hạ | Ninh Hạ sư phạm học viện | Ninh Hạ đại học | Ninh Hạ lý công học viện | |
Hắc Long Giang | Cáp Nhĩ Tân công nghiệp đại học | Đông Bắc lâm nghiệp đại học | Hắc Long Giang đại học | Hắc hà học viện |
Mẫu đơn giang sư phạm học viện | Quốc khánh sư phạm học viện | Hắc Long Giang khoa học kỹ thuật đại học | Đông Bắc dầu mỏ đại học | |
Đông Bắc nông nghiệp đại học | Đồng thời ha ngươi đại học | Hắc Long Giang tám một nông khẩn đại học | ||
Cát Lâm | Cát Lâm đại học | Đông Bắc đại học sư phạm | Duyên biên đại học | Bắc hoa đại học |
Bạch thành sư phạm học viện | Thông hóa sư phạm học viện | Cát Lâm nông nghiệp khoa học kỹ thuật học viện | Cát Lâm hóa chất học viện | |
Trường xuân công trình học viện | Đông Bắc điện lực đại học | Cát Lâm đại học sư phạm | Cát Lâm nông nghiệp đại học | |
Trường xuân đại học Công Nghệ | Trường xuân khoa học kỹ thuật học viện | |||
Liêu Ninh | Đại liền cành công đại học | Bột Hải đại học | Doanh khẩu lý công học viện | An sơn sư phạm học viện |
Đại liền dân tộc đại học | Thẩm Dương hóa chất đại học | Thẩm Dương dược khoa đại học | Thẩm Dương nông nghiệp đại học | |
Đại liền công nghiệp đại học | Liêu Ninh công nghiệp đại học | Liêu Ninh khoa học kỹ thuật đại học | Đại liền giao thông đại học | |
Liêu Ninh dầu mỏ hóa chất đại học | Thẩm Dương công nghiệp đại học | Thẩm Dương đại học Công Nghệ | Liêu Ninh đại học | |
Đông Bắc đại học | Liêu Ninh khoa học kỹ thuật học viện | Thẩm Dương công trình học viện | Thẩm Dương khoa học kỹ thuật học viện | |
Tây Tạng | Tây Tạng nông mục học viện | |||
Tân Cương | Y lê đại học sư phạm | Khách Thập đại học | Trong tháp mộc đại học | Tân Cương nông nghiệp đại học |
Thạch Hà tử đại học | Xương cát học viện | |||
Nội mông | Khuỷu sông học viện | Tập ninh sư phạm học viện | Hồi Hột dân tộc học viện | Nội Mông Cổ đại học |
Ngạc ngươi nhiều tư ứng dụng kỹ thuật học viện | Nội Mông Cổ nông nghiệp đại học | Nội Mông Cổ công nghiệp đại học | Nội Mông Cổ dân tộc đại học | |
Nội Mông Cổ khoa học kỹ thuật đại học | Khăn trùm đầu sư phạm học viện | |||
Hải Nam | Hải Nam đại học sư phạm | Hải Nam đại học | ||
Phúc Kiến | Phúc Kiến đại học sư phạm | Phúc Kiến kỹ thuật sư phạm học viện | Ninh đức sư phạm học viện | Mân giang học viện |
Phủ điền học viện | Long nham học viện | Mân Nam đại học sư phạm | Hoa Kiều đại học | |
Mân Nam khoa học kỹ thuật học viện | Phúc Châu đại học thành tâm thành ý học viện | |||
Cam Túc | Lan Châu đại học | Tây Bắc dân tộc đại học | Lan Châu đại học Công Nghệ | Lan Châu giao thông đại học |
Lan Châu văn lý học viện | Hà Tây học viện | Thiên thủy sư phạm học viện | Lũng đông học viện | |
Cam Túc nông nghiệp đại học | ||||
( chú: Bảng biểu nội dung tham khảo tư liệu[3])
