Ứng dụng kỹ thuật đại học ( học viện ) liên minh là vì chứng thực 《 quốc gia trung trường kỳ giáo dục cải cách cùng phát triển quy hoạch điểm chính ( 2010－2020 ) 》 đưa ra “Xúc tiến cao giáo làm ra đặc sắc, thành lập cao giáo phân loại hệ thống, thực hànhPhân loại quản lý”Cùng “Thành lậpHiện đại chức nghiệp giáo dục hệ thống”Yêu cầu, ở giáo dục bộ chỉ đạo hạ, từ lấyỨng dụng kỹ thuật đại họcLoại hình vìQuản lý trường học định vịĐịa phương khoa chính quy trường học(Tên gọi tắtỨng dụng kỹ thuật đại học) chờ đơn vị khởi xướng thành lập ứng dụng kỹ thuật đại học ( học viện ) liên minh ( dưới tên gọi tắt liên minh ).[1]
Tính đến 2016 năm 10 nguyệt, liên minh đã có chính thức hội viên 154 sở cao giáo, bao gồm công lậpĐịa phương khoa chính quy trường học,Dân làm khoa chính quy trường học,Độc lập học viện,Chức nghiệp giáo dục viên khu.[2]
- Tiếng Trung danh
- Ứng dụng kỹ thuật đại học ( học viện ) liên minh
- Ngoại văn danh
- Association of Universities ( Colleges ) of Applied Science
- Thành lập thời gian
- 2013 năm
- Loại đừng
- Cao giáo liên minh
- Tương ứng khu vực
- Trung Quốc đại lục
- Chủ quản bộ môn
- Trung Hoa nhân dân nước cộng hoà giáo dục bộ
- Thành lập địa điểm
- Trung QuốcThiên Tân
- Mà chỉ
- Trung Quốc Thiên Tân thịHà Tây khuĐại cô nam lộ 1310 hào
- Cao giáo hội viên
- 154 sở ( 2016 năm 10 nguyệt )
Tỉnh | Trường học | |||
|---|---|---|---|---|
Thành phố Bắc Kinh | ----- | |||
Thượng Hải thị | ||||
----- | ----- | |||
Thiên Tân thị | ||||
Trùng Khánh thị | ||||
Trùng Khánh nhân văn khoa học kỹ thuật học viện * | ----- | |||
Quảng Đông tỉnh | ||||
----- | ----- | ----- | ||
Giang Tô tỉnh | ||||
Chiết Giang tỉnh | ----- | |||
Phúc Kiến tỉnh | ||||
----- | ----- | ----- | ||
Giang Tây tỉnh | ----- | |||
Hồ Nam tỉnh | ||||
Hồ Bắc tỉnh | ||||
----- | ----- | ----- | ||
An Huy tỉnh | ----- | ----- | ||
Hà Nam tỉnh | ||||
- | ----- | ----- | ||
Sơn Đông tỉnh | ||||
----- | ----- | |||
Sơn Tây tỉnh | ----- | |||
Thiểm Tây tỉnh | ||||
Tỉnh Hà Bắc | ||||
Liêu Ninh tỉnh | ||||
Cát Lâm tỉnh | ----- | ----- | ||
Hắc Long Giang tỉnh | ||||
----- | ----- | ----- | ||
Cam Túc tỉnh | ||||
Tứ Xuyên tỉnh | ||||
Quý Châu tỉnh | ||||
Vân Nam tỉnh | ||||
Hải Nam tỉnh | ----- | ----- | ||
Quảng Tây dân tộc Choang khu tự trị | ||||
----- | ----- | |||
Nội Mông Cổ khu tự trị | ----- | ----- | ----- | |
Khu tự trị dân tộc Hồi ở Ninh Hạ | ----- | |||
Cơ cấu / công ty | Thường Châu thị khoa giáo thành Quản Ủy Hội | Ninh sóng giáo xí thông ngôi cao quản lý công ty hữu hạn | ||
----- | ----- | |||
Trở lên nội dung đến từ[6] | ||||
Bá thuyền phán từ giáo dục bộ biện tuần chỉnh đoạn lương thúc đẩy, chỉ ở phục vụ quốc giaSáng tạo điều khiểnChiến thấm chịu hùng lược lăng tội gánh táo thịt khô hôn chân luyến chui xuống đất, dẫn đườngĐịa phương cao giáo chuyển hình phát triểnỨng dụng kỹ thuật đại học ( học viện ) liên minh thành lập đã hơn một năm tưởng hôn tới, đã hấp dẫn 101 sở cao giáo chính thức gia nhập. Giáo dục bộ phó bộ trưởng lỗ hân nói, muốn dựa theo “Sản nghiệp liên,Sáng tạo liênCùng nhân tài bồi dưỡng liên” tam liên dung hợp yêu cầu, ưu hoá nhân tài bồi dưỡng cách cục, nhanh hơnGiáo dục cao đẳngKết cấu điều chỉnh, sáng tạo nhân tài bồi dưỡng thể chế cơ chế.[2]
Ứng dụng kỹ thuật đại học ( học viện ) liên minh là ở giáo dục bộ chỉ đạo hạ, từ lấyỨng dụng kỹ thuật đại họcLoại hình vì quản lý trường học định vị địa phương trường cao đẳng khởi xướng thành lập dân gian, học thuật tính cơ cấu cùng hợp tác tổ chức.
Liên minh các thành viên định vị với ứng dụng kỹ thuật hình nhân tài bồi dưỡng, phục vụ địa phương cùng ngành sản xuất, chặt chẽ cùng ngành sản xuất, xí nghiệp hợp tác, vì xí nghiệp cung cấp nhân tài bồi dưỡng cùng kỹ thuật phục vụ chống đỡ.
Liên minh tận sức vớiTrung Quốc ứng dụng kỹ thuật đại họcXây dựng cùng phát triển, vì địa phương trường cao đẳng chuyển hình cung cấp kinh nghiệm cùng tham khảo, xúc tiếnTrung Quốc giáo dục cao đẳngPhân loại quản lý, hoàn thiện hiện đạiChức nghiệp kỹ thuật giáo dục hệ thống.
Liên minh vì thành viên chi gian cung cấpHọc thuật nghiên cứuCùng giao lưu ngôi cao, cộng đồng nghiên cứu và thảo luận ứng dụng kỹ thuật hình nhân tài bồi dưỡng, vì các thành viên quy hoạch cùng phát triển tiến hành trợ giúp cùng chỉ đạo, thành lậpỨng dụng kỹ thuật đại họcGiám sát, kiểm tra, đánh giá đánh giá hệ thống.
Liên minh làm giáo tế hợp tác tổ chức, quay chung quanh xây dựng ứng dụng kỹ thuật đại học mục tiêu, xúc tiến thành viên chi gian hợp tác giao lưu, đẩy mạnh liên minh thành viên giáo dục dạy học cải cách sáng tạo; xúc tiến liên minh cùng xã hội các giới hợp tác, thành lập sản giáo dung hợp cùng hợp tác sáng tạo cơ chế, thúc đẩy địa phương trường cao đẳng càng tốt mà phục vụ khu vực xã hội kinh tế phát triển.
Liên minh ở phục vụ quốc gia cùng khu vực kinh tế phát triển chờ quốc gia chiến lược độ cao, quay chung quanh địa phương cao giáo chuyển hình phát triển cơ sở tính, toàn cục tính, tổng hợp tính vấn đề khai triển lý luận nghiên cứu cùng thực tiễn tham thảo, khai triển nghiệp vụ cố vấn phục vụ, nghiệp vụ huấn luyện cùng mặt khác xã hội phục vụ hoạt động, vì chính phủ đưa ra phát triểnỨng dụng kỹ thuật đại họcChính sách cùng chế độ kiến nghị.
Liên minh ở giáo dục bộ chỉ đạo hạ, cùng nước ngoài học thuật tổ chức cùng cơ cấu khai triển hợp tác, giao lưu, thúc đẩy quốc tế hợp tác.[3]
Liên minh làm giáo dục bộ chỉ đạo giáo tế hợp tác tổ chức, đem quay chung quanh xây dựngỨng dụng kỹ thuật đại họcLoại hình trường cao đẳng mục tiêu, tổ chức liên minh thành viên đơn vị đẩy mạnh giáo dục cải cách sáng tạo, xúc tiến liên minh thành viên chuyển hình phát triển, hợp tác giao lưu, học thuật nghiên cứu, thúc đẩy thành lập sản giáo dung hợp cùng hợp tác sáng tạo cơ chế, thúc đẩy địa phương trường cao đẳng càng tốt mà phục vụKhu vực kinh tế xã hội phát triển.Đồng thời, liên minh đem chịu giáo dục các bộ và uỷ ban trung ương thác, tăng mạnh cùng nước ngoài đồng loại đại học hiệp hội hợp tác giao lưu.
Địa phương khoa chính quy cao giáoChuyển hình phát triển nghiên cứu trung tâm làThiên Tân chức nghiệp kỹ thuật đại học sư phạmThật thể tínhNghiên cứu cơ cấu, cũng đem nạp vào đến giáo dục bộGiáo dục quy hoạchCùng chiến lược nghiên cứu ban trị sự quản lý giáo dục khoa học quyết sách nghiên cứu trung tâm hệ thống nội tăng mạnh xây dựng.
Nghiên cứu trung tâm thành lập sau, đem phục vụ quốc gia chiến lược phát triển cùng giáo dục cải cách trọng điểm công tác, dung hợp khắp nơi chuyên gia trí tuệ, đối địa phương cao giáo chuyển hình phát triển trọng đại nhiệt điểm, chỗ khó vấn đề khai triển tổng hợp điều nghiên, thâm nhập nghiên cứu,Hạng mục đánh giáCùng chiến lược cố vấn chờ.
Giáo dục bộ phó bộ trưởng lỗ hân nói, liên minh cùng trung tâm muốn dựa theo xây dựng hiện đại chức nghiệp giáo dục hệ thống cùng đẩy mạnh giáo dục cao đẳng phân loại quản lý yêu cầu, tích cực khai triển địa phương cao giáo chuyển hình phát triển cơ sở tính,Tiên tri tính nghiên cứu,Đối địa phương cao giáo chuyển hình phát triển đưa ra chính sách kiến nghị, phát huy đối ngoại giao lưu cùng hợp tác nhịp cầu ràng buộc tác dụng, nhanh hơn địa phương cao giáo chuyển hình phát triển, nhanh hơn điều chỉnh nhân tài bồi dưỡng kết cấu.[1]
Toạ đàm sẽLiên minh các thành viên định vị với ứng dụng kỹ thuật hình nhân tài bồi dưỡng, phục vụ địa phương cùng ngành sản xuất, chặt chẽ cùng ngành sản xuất, xí nghiệp hợp tác, vì xí nghiệp cung cấp nhân tài bồi dưỡng cùngKỹ thuật phục vụChống đỡ.
Liên minh tận sức với Trung QuốcỨng dụng kỹ thuật đại họcXây dựng cùng phát triển, vì địa phương trường cao đẳng chuyển hình cung cấp kinh nghiệm cùng tham khảo, xúc tiếnTrung Quốc giáo dục cao đẳngPhân loại quản lý,Hoàn thiện hiện đạiChức nghiệp kỹ thuật giáo dục hệ thống.
Liên minh vì thành viên chi gian cung cấpHọc thuật nghiên cứuCùng giao lưu ngôi cao, cộng đồng nghiên cứu và thảo luận ứng dụng kỹ thuật hình nhân tài bồi dưỡng, vì các thành viên quy hoạch cùng phát triển tiến hành trợ giúp cùng chỉ đạo, thành lậpỨng dụng kỹ thuật đại họcGiám sát, kiểm tra, đánh giá đánh giá hệ thống.
Liên minh làm giáo tế hợp tác tổ chức, quay chung quanh xây dựngỨng dụng kỹ thuật đại họcMục tiêu, xúc tiến thành viên chi gian hợp tác giao lưu, đẩy mạnh liên minh thành viên giáo dục dạy họcCải cách sáng tạo;Xúc tiến liên minh cùng xã hội các giới hợp tác, thành lập sản giáo dung hợp cùng hợp tác sáng tạo cơ chế, thúc đẩy địa phương trường cao đẳng càng tốt mà phục vụ khu vực xã hộiKinh tế phát triển.
Liên minh ở phục vụ quốc gia cùng khu vực kinh tế phát triển chờ quốc gia chiến lược độ cao, quay chung quanh địa phương cao giáo chuyển hình phát triển cơ sở tính, toàn cục tính, tổng hợp tính vấn đề khai triển lý luận nghiên cứu cùng thực tiễn tham thảo, khai triển nghiệp vụ cố vấn phục vụ,Nghiệp vụ huấn luyệnCùng mặt khácXã hội phục vụHoạt động, vì chính phủ đưa ra phát triểnỨng dụng kỹ thuật đại họcChính sách cùng chế độ kiến nghị. Liên minh ở giáo dục bộ chỉ đạo hạ, cùng nước ngoàiHọc thuật tổ chứcCùng cơ cấu khai triển hợp tác, giao lưu, thúc đẩyQuốc tế hợp tác.
Tự hào | Đơn vị tên | Lí sự trưởng đơn vị | phó quản lý trường đơn vị | quản lý đơn vị |
|---|---|---|
1 | Lí sự trưởng đơn vị | |
2 | Phó quản lý trường đơn vị | |
3 | Phó quản lý trường đơn vị | |
4 | Phó quản lý trường đơn vị | |
5 | Phó quản lý trường đơn vị | |
6 | Phó quản lý trường đơn vị | |
7 | Phó quản lý trường đơn vị | |
8 | Quản lý đơn vị | |
9 | Quản lý đơn vị | |
10 | Quản lý đơn vị | |
11 | Quản lý đơn vị | |
12 | Quản lý đơn vị | |
13 | Quản lý đơn vị | |
14 | Quản lý đơn vị | |
15 | Quản lý đơn vị | |
16 | Quản lý đơn vị | |
17 | Quản lý đơn vị | |
18 | Quản lý đơn vị | |
19 | Quản lý đơn vị | |
20 | Quản lý đơn vị | |
21 | Quản lý đơn vị | |
22 | Quản lý đơn vị | |
23 | Quản lý đơn vị | |
24 | Thường Châu thị khoa giáo thành Quản Ủy Hội | Quản lý đơn vị |
25 | Quản lý đơn vị | |
26 | Quản lý đơn vị | |
27 | Quản lý đơn vị | |
28 | Quản lý đơn vị | |
29 | Quản lý đơn vị | |
30 | Quản lý đơn vị | |
31 | Quản lý đơn vị | |
32 | Quản lý đơn vị | |
33 | Quản lý đơn vị | |
34 | Quản lý đơn vị | |
35 | Quản lý đơn vị | |
36 | Quản lý đơn vị | |
37 | Quản lý đơn vị | |
38 | Quản lý đơn vị | |
39 | Quản lý đơn vị | |
40 | Quản lý đơn vị | |
41 | Quản lý đơn vị | |
42 | Quản lý đơn vị | |
43 | Quản lý đơn vị | |
44 | Quản lý đơn vị | |
45 | Quản lý đơn vị | |
46 | Quản lý đơn vị | |
47 | Quản lý đơn vị |
Chuyên nghiệp hợp tác sẽ | Dắt đầu đơn vị |
|---|---|
Hậu cần quản lý chuyên nghiệp hợp tác sẽ | Trùng Khánh khoa học kỹ thuật học viện |
Giáo dục mầm non chuyên nghiệp hợp tác sẽ | Sơn Đông anh tài học viện |
Trí năng chế tạo chuyên nghiệp hợp tác sẽ | ----- |
Tài liệu mới chuyên nghiệp hợp tác sẽ | Lạc Dương lý công học viện |
Khách sạn quản lý chuyên nghiệp hợp tác sẽ | |
Văn hóa sáng ý cùng manga anime chuyên nghiệp hợp tác sẽ | Hoàng hoài học viện |
Trí năng chế tạo chuyên nghiệp hợp tác sẽ | Hắc Long Giang công trình học viện |
Trung Quốc ứng dụng kỹ thuật đại học chiến lược ( nghiên cứu ) liên minh chương trình
Chương 1 sơ lược tiểu sử
Điều thứ nhất liên minh tên: Trung Quốc ứng dụng kỹ thuật đại học chiến lược ( nghiên cứu ) liên minh ( dưới tên gọi tắt liên minh ), tiếng Anh tên: China Alliance Universities of Applied Sciences ( tên gọi tắt CAUAS ).
Đệ nhị điều liên minh định nghĩa: Dựa theo “Bình đẳng, hợp tác, hỗ trợ, cùng có lợi” nguyên tắc, ởGiáo dục bộ phát triển quy hoạch tưChỉ đạo hạ, từ cả nước ứng dụng kỹ thuật đại học ( trù hoạch kiến lập ) và chặt chẽ tương quan đơn vị tự nguyện tạo thành, phi mưu cầu lợi nhuận tính, mở ra thức chiến lược liên hợp thể (Ngành sản xuất hiệp hội).
Đệ tam điều liên minh tôn chỉ: Lấy chủ nghĩa Mác-Lê Nin, tư tưởng Mao Trạch Đông, Đặng Tiểu Bình lý luận, “Ba cái đại biểu” quan trọng tư tưởng cùng khoa học phát triển quan vì chỉ đạo, kiên trì đảng lộ tuyến, tuân thủPháp luật pháp quyCùngQuốc gia chính sách,Toàn diện quán triệt đảngPhương châm giáo dục,Ở chính phủ duy trì cùng thúc đẩy hạ, tổ chức liên minh đơn vị quay chung quanh phát triển ứng dụng kỹ thuật đại học mục tiêu, đầy đủ ngưng tụ liên minh nội các thành viên lực lượng, chỉnh hợp chất lượng tốt tài nguyên, tích cực khai triển nghiên cứu giao lưu, cải cách thí nghiệm, tài nguyên phối trí cùng đánh giá, tăng mạnh đối ngoại hợp tác cùng giao lưu, tăng lênSáng tạo năng lực,Thực hiệnTài nguyên cùng chung,Xúc tiếnCộng đồng phát triển.
Đệ tứ điều liên minh mục tiêu: Thông qua tổ chức liên minh thành viên hợp tác giao lưu, hợp tác sáng tạo, chuyển hình cải cách, khai triển địa phương cao giáo chuyển hình phát triểnHạng mục bình thẩmCùng phát triển đánh giá, tăng mạnh cùngChâu Âu ứng dụng kỹ thuật đại họcVà liên minh ( hiệp hội ) hợp tác giao lưu, thăm dòTrung Quốc đặc sắc ứng dụng kỹ thuật đại họcQuản lý trường học hình thứcCùngNhân tài bồi dưỡng hình thức,Xúc tiến giáo dục cao đẳng phân loại quản lý trường học, thúc đẩy địa phương cao giáo chuyển hình phát triển, tăng cường địa phương cao giáo phục vụKhu vực kinh tếXã hội năng lực, vì thành lậpHiện đại chức nghiệp giáo dục hệ thốngPhục vụ.
Chương 2 nhiệm vụ
Thứ năm điều liên minh nhiệm vụ:
( một ) khai triển ứng dụng kỹ thuật đại họcKhoa học nghiên cứu,Giáo dục dạy học cải cách thí nghiệm cùng kinh nghiệm giao lưu hoạt động;
( nhị ) thu thập, sửa sang lại, truyền lại có quan hệ nước ngoài ứng dụng kỹ thuật đại học tin tức.
( tam ) không ngừng hoàn thiện ứng dụng kỹ thuậtĐại học chiến lược liên minhHợp tácVận hành cơ chế,Xúc tiến cùng tăng mạnh các thành viên chi gian giao lưu cùng hợp tác quan hệ.
( bốn ) chịu chính phủ bộ môn liên quan ủy thác, tổ chức chuyển hình phát triển trường học nhận định, chuyển hình công trình bình thẩm, thúc đẩy cũng giám sát địa phương cao giáo chuyển hình phát triển, đề cao ứng dụng kỹ thuật đại học quản lý trường học trình độ;
( năm ) khai triển nghiệp vụ cố vấn phục vụ, nghiệp vụ huấn luyện cùng mặt khác xã hội phục vụ hoạt động.
( sáu ) tổ chức, khai triển cùng nước ngoài ứng dụng kỹ thuật đại học liên minh ( hiệp hội ) giao lưu cùng hợp tác.
( bảy ) khai triển phù hợp liên minh tôn chỉ mặt khác hoạt động.
Chương 3 tổ chức
Thứ sáu điều bổn liên minh từ tự nguyện làm nghiên cứu thăm dò, kiến cấu ứng dụng kỹ thuật đại học địa phương cao giáo thành viên trung tâm tạo thành. Liên minh tối cao quyền lực cơ cấu là liên minh quản lý đại hội. Quản lý đại hội chức quyền là:
( nhị ) thảo luận cũng quyết định liên minh công tác phương châm cùng nhiệm vụ.
( tam ) sửa chữa liên minh chương trình.
( bốn ) tuyển cử liên minh ủy viên thường trực sẽ.
( năm ) thẩm tra tài vụ dự quyết toán.
Thứ bảy điều bổn sẽ thiết ủy viên thường trực sẽ, từ ban trị sự tuyển cử sinh ra. Ủy viên thường trực người được đề cử từ giáo dục bộ phát triển quy hoạch tư chủ quản lãnh đạo, liên minh quản lý thành viên hiệp thương sinh ra, quản lý đại hội tuyển cử thông qua. Liên minh ủy viên thường trực ở nhiệm kỳ nội, nhân các loại nguyên nhân không thể đảm nhiệm chức vụ yêu cầu đổi mới bầu cử phụ, từ nguyên đơn vị đề danh, kinh liên minh ủy viên thường trực sẽ phê chuẩn là được.
Liên minh mời tương quan lãnh đạo đảm nhiệm ban trị sự danh dự hội trưởng cùng cố vấn.
Thứ tám điều quản lý đại hội cần có 2/3 trở lên ( hàm 2/3 ) quản lý tham dự mới có thể triệu khai, này quyết nghị cần kinh đến sẽ quản lý hơn phân nửa biểu quyết thông qua mới có thể có hiệu lực.
Thứ chín điều ủy viên thường trực sẽ tuyển cử sinh ra lí sự trưởng 1 người, phó quản lý trường bao nhiêu người, chủ trì liên minh ủy viên thường trực sẽ công tác.
Đệ thập điều ủy viên thường trực sẽ mỗi năm ít nhất triệu khai một lần hội nghị; căn cứ tình huống, cũng có thể chọn dùng thông tin hình thức triệu khai.
Đệ thập nhất điều quản lý đại hội bế mạc trong lúc, ủy viên thường trực sẽ phụ trách chấp hành đại hội quyết nghị, chủ trì liên minh công tác.
Thứ mười hai điều liên minh ủy viên thường trực nhiệm kỳ 5 năm, nhưng liền tuyển liên nhiệm.
Thứ mười ba điều liên minh bí thư chỗ thiết lập tạiThiên Tân chức nghiệp kỹ thuật đại học sư phạm,Phụ trách liên minh hằng ngày công tác. Bí thư ở vào liên minh ủy viên thường trực sẽ lãnh đạo hạ, từ bí thư trường chủ trì hằng ngày công tác. Phụ trách liên minh các hạngTổ chức công tác,Cụ thể chứng thực ban trị sự chế định các hạng kế hoạch, gom góp liên minh kinh phí, câu thông tin tức, tăng mạnh quản lý, kiến chương lập chế.
Liên minh bí thư chỗ thiết bí thư trường 1 người, phó bí thư trường bao nhiêu người. Bí thư trường từ liên minh ủy viên thường trực sẽ sính nhiệm, phó bí thư trường từ bí thư trường sính nhiệm.
Chương 4 thành viên
Đệ thập tứ điều liên minh thành viên: Phàm thừa nhận liên minh chương trình quốc nội địa phương cao giáo cùng với cùng chi chặt chẽ tương quan đơn vị tự nguyện xin, kinh liên minh ủy viên thường trực sẽ phê chuẩn, có thể trở thành liên minh quản lý.
Liên minh hấp thu tương quan chuyên gia, học giả cập giáo dục bộ trú ngoại sứ quán tham tán vì cá nhân quản lý.
Thứ 15 điều quản lý quyền lợi
( một ) tham gia liên minh tổ chức hoạt động, hưởng dụng liên minh cung cấp các hạng phục vụ.
( bốn ) có xin rời khỏi tự do.
Đệ thập lục điều quản lý nghĩa vụ
( một ) tuân thủ liên minh chương trình, chấp hành liên minh quyết nghị.
( nhị ) tuân thủ quốc gia tương quan pháp luật, giữ gìn liên minh danh dự cùng tập thể ích lợi.
( tam ) quan tâm liên minh công tác, gánh vác liên minh ủy thác công việc.
( bốn ) đúng hạn giao nộp liên minh năm phí.
Thứ mười bảy điều quản lý chưa kinh đồng ý một năm không giao nộp hội phí hoặc vô cớ không tham gia bổn sẽ tổ chức hoạt động, coi là tự động rời khỏi liên minh.
Thứ mười tám điều xin gia nhập cùng rời khỏi đều cần ấn liên minh quy định xử lý thủ tục.
Thứ 19 điều thành viênKhông thực hiện nghĩa vụHoặc không đạt được thành viênCơ bản điều kiệnKhi, liên minh nhưng đốc xúc này sửa lại, cự tuyệt sửa lại, nhưng khuyên này rời khỏi.
Chương 5 kinh phí
Thứ hai mươi điều liên minh kinh phí nơi phát ra
( một ) liên minh năm phí. Năm phí tiêu chuẩn vì: Quản lý đơn vị 5000 nguyên, ủy viên thường trực đơn vị 10000 nguyên. Bí thư chỗ thiết chuyên nghiệp kinh phí, mỗi năm không ít với 10 vạn nguyên.
( nhị ) tiếp thu tài trợ.
( bốn ) mặt khác đang lúc thu vào.
( một ) liên minh khoa học nghiên cứu hoạt động phí dụng.
( nhị ) ủy viên thường trực hằng ngày công tác hội nghị phí dụng.
( tam ) liên minh tin vắn, nghiên cứu thành quả in ấn phí cùng gửi qua bưu điện phí.
( bốn ) cùng mặt khác tương quan liên minh ( hiệp hội ) giao lưu phí dụng.
Thứ hai mươi hai điều tài vụ dự quyết toán từ bí thư chỗ phụ trách đề báo, liên minh ủy viên thường trực hội thẩm hạch, ở liên minh đại hội hướng toàn thể quản lý báo cáo.
Thứ 23 điều kinh phí quản lý. Ủy thác bí thư chỗ đơn vịTài vụ chỗQuản lý thay, kinh phí sử dụng nghiêm khắc chấp hành quốc giaTài vụ quản lý chế độ.
Chương 6 phụ tắc
Thứ 24 điều liên minh ngưng hẳn: Ở mỗiĐến kỳNội có hai phần ba trở lên quản lý rời khỏi liên minh khi, liên minh tức tuyên cáo ngưng hẳn hoạt động, ở báo cáo chủ quản bộ môn đồng thời, từ ủy viên thường trực gặp trường lãnh đạo bí thư nơi chốn lý ngưng hẳn giải quyết tốt hậu quả công việc.
Thứ 25 điều tấu chương trình kinh liên minh quản lý biểu quyết thông qua có hiệu lực.
Thứ hai mươi sáu điều tấu chương trình giải thích quyền thuộc liên minh bí thư chỗ.[4]
Lí sự trưởng | Thiên Tân chức nghiệp kỹ thuật đại học sư phạm đảng uỷ thư ký | |
Phó quản lý trường | Chiết Giang khoa học kỹ thuật học viện viện trưởng | |
Trùng Khánh khoa học kỹ thuật học viện viện trưởng | ||
Vân Nam công thương học viện chủ tịch | ||
Hắc Long Giang công trình học viện viện trưởng | ||
Hoàng hoài học viện viện trưởng | ||
Bí thư trường | Diêm thư tĩnh | Thiên Tân chức nghiệp kỹ thuật đại học sư phạm Phòng Giáo Vụ trưởng phòng |
Phó bí thư trường | Lưu chí mẫn | Giáo dục bộ phát triển quy hoạch tư xây dựng quản lý chỗ |
Thịnh vệ mới | Vân Nam công thương học viện giáo dục viện nghiên cứu phó viện trưởng | |
Lý chí hoa | Chiết Giang khoa học kỹ thuật học viện quy hoạch nơi chốn trường | |
Trùng Khánh khoa học kỹ thuật học viện hợp tác cùng phát triển bộ bộ trưởng | ||
Hắc Long Giang công trình học viện Phòng Giáo Vụ trưởng phòng | ||
Tống đại thành | Hoàng hoài học viện văn phòng chủ nhiệm | |
Trở lên nội dung đến từ[5] | ||
