Nghiên cứu cùng giải quyết vật lý học vấn đề khi, vứt bỏThứ yếu nhân tố,Bắt lấy chủ yếu nhân tố, thành lậpKhái niệm mô hìnhLiền kêu vật lý mô hình ( physical model ).Phương pháp này xưng là xây dựng vật lý mô hình,Hoặc xưng là xây dựng mô hình.
Vật lý mô hình cũng có thể tên gọi tắt mô hình, nhưng dưới tình huống như vậy cùng khái niệm mô hình thông thường bất đồng, là có thể bắt chước vật lý đối tượng nhỏ lại hoặc lớn hơn nữaPhục chế phẩm.
- Tiếng Trung danh
- Vật lý mô hình
- Ngoại văn danh
- Physical Model
- Mô hình chủng loại
- Khái niệm mô hình, logic mô hình, vật lý mô hình
- Trạng thái mô hình
- Thể lưu ổn hằng lưu động
- Học khoa
- Vật lý học
Vật lý học là nghiên cứuVật chất vận động quy luậtNgành học, mà thực tếVật lý hiện tượngCùng vật lý quy luật giống nhau đều là thập phần phức tạp, đề cập đến rất nhiều nhân tố. Vứt bỏThứ yếu nhân tố,Bắt lấy chủ yếu nhân tố, do đó xông raKhách quan sự vậtBản chất đặc thù, cái này kêu xây dựng vật lý mô hình.
Trung học giai đoạn vật lý mô hình giống nhau nhưng phân tam loại:Vật chất mô hình,Trạng thái mô hình, quá ngưng thịt khô thuyền trình mô hình.
Vật chất nhưng chia làm thật thể vật chất cùng tràng vật mái chèo chăng chất. ( đương nhiên, ởHiện đại vật lý họcTrung, liền mật đà còn cóÁm vật chất,Ám năng lượngChờ mặt khác hình thức vật chất ).
Thật thể vật chất mô hình, tỷ như: Cơ học trungChất,Nhẹ chất lò xo,Co dãn tiểu cầuChờ,Điện từ họcTrungĐiểm điện tích,Song song bản tụ điện,Mật vòngỐc tuyến quảnChờ, khí thể tính chất trungLý tưởng khí thể,Quang học trungThấu kính mỏng,Đều đềuChất môi giớiChờ.
Tràng vật chất mô hình, tỷ như:Đều cường điện trường,Đều cường từ trường,Dẫn lực tràngChờ đều là không gian tràng vật chất mô hình.
Nghiên cứuThuỷ động họcKhi,Thể lưuỔn hằng lưu động ( trạng thái ); nghiên cứuLý tưởng khí thểKhi, khí thểCân bằng thái;Nghiên cứu nguyên tử giấy luyến lang lượng vật lý khi, nguyên tử vị tríCơ tháiCùngKích phát tháiChờ, đều lang chương thuộc về trạng thái mô hình.
Đạt hạng ở nghiên cứuChất vận độngKhi, củng keo xu nhưĐều tốc thẳng tắp vận động,Đều đổi tốc độ thẳng tắp vận độngTử chăng tương,Đều tốc chuyển động tròn,Bình vứt vận động,Chuyển động đơn giảnChờ; ở nghiên cứu lý tưởng khí thể trạng thái biến hóa khi, nhưChờ ôn biến hóa,Chờ áp biến hóa, chờ dung biến hóa,Tuyệt nhiệt biến hóaChờ; còn có một ítLượng vật lýĐều đều biến hóa quá trình, như mỗĐều cường từ trườngCường độ cảm ứng từĐều đều giảm nhỏ, đều đều gia tăng chờ; phi đều đều biến hóa quá trình, như ô tô đột nhiên đình chỉ đều thuộc về lý tưởngQuá trình mô hình.
Mô hình là đối thực tế vấn đềTrừu tượng,Mỗi một cái mô hình thành lập đều có nhất định điều kiện cùng sử dụng phạm vi. Học sinh ở học tập cùngỨng dụng mô hìnhGiải quyết vấn đề khi, muốn biết rõ mô hình sử dụng điều kiện, muốn căn cứ thực tế tình huống tăng thêm vận dụng. Tỷ như: Một liệt xe lửa vận hành, có không xem thànhChất,Liền phải căn cứ chất khái niệm cùng muốn nghiên cứu xe lửa vận động tình huống mà định. Ở nghiên cứu xe lửa qua cầu sở cần thời gian khi, xe lửa chiều dài tương đối vớiKiều trườngTới nói, giống nhau không thể xem nhẹ, cho nên không thể xem thành chất; ở nghiên cứu xe lửa từ Bắc Kinh đến Thượng Hải sở cần thời gian khi, xe lửa chiều dài xa xa nhỏ hơn Bắc Kinh đến Thượng Hải khoảng cách, nhưng xem nhẹ bất kể, lúc này xe lửa liền có thể coi như chất.
