Tư nhân dạy học
Giáo dục thuật ngữ
Bổn mục từ khuyết thiếuTường thuật tóm lược đồ,Bổ sung tương quan nội dung sử mục từ càng hoàn chỉnh, còn có thể nhanh chóng thăng cấp, chạy nhanh tớiBiên tậpĐi!Tư nhân dạy học, bắt đầu từ Xuân Thu thời kỳ. 《Lã Thị Xuân Thu· ly gọi 》 nhớ có xuân thu Trịnh quốc Đặng tích tư nhân dạy học sự tích. Khổng Tử cũng thiết học xá với khúc phụ, ra ngoài du lịch khi, đệ tử tương tùy, vì xuân thu thời kì cuối lớn nhất tư nhân dạy học đoàn thể. 《 sử ký · Khổng Tử thế gia 》: “Khổng Tử lấy thi thư lễ nhạc giáo, đệ tử cái 3000 nào, thân thông lục nghệ giả 70 có hai người.” Mặc tử tự xưng có đệ tử 300 người. 《Hoài Nam Tử · thái tộc huấn》 gọi “Mặc tử phục dịch giả 180 người, đều có thể sử phó hỏa đạo nhận, chết không trở tay kịp”. Chiến quốc trung kỳ, chư tử nổi dậy như ong, từng người truyền đạo thụ đồ, đệ tử tự do chọn sư, hình thành trăm nhà đua tiếng, nhân tài xuất hiện lớp lớp rầm rộ.[1]
- Tiếng Trung danh
- Tư nhân dạy học
- Ra chỗ
- Giáo dục đại từ điển
Mạnh Tử “Sau xe mấy chục thừa, từ giả mấy trăm người, lấy truyền thực với chư điệu trọng nguyên luyến hầu” ( 《 Mạnh Tử · đằng văn công hạ 》 ). Hứa hành xướng cung canh tự thực, cũng có “Đồ mấy chục người” ( 《Mạnh Tử · đằng văn công thượng》 ). Tần đại cấm tư học, nhiên cấm mà chưa tuyệt. Đời nhà Hán kinh sư dạy học thịnh hành, tự lập “Tinh xá” hoặc “Tinh lư”, ẩn cư giáo thụ, chính thức bái sư đệ tử cùng lục đệ tử đến mấy trăm mấy ngàn cứ thế vạn người phóng khuyên nghiệm chi chúng. Mưu trường “Tự mình tiến sĩ, cập ở hà nội, chư sinh dạy học giả thường có ngàn hơn người, lục trước sau vạn người”. Mã dung “Giáo dưỡng chư sinh thường có mấy ngàn”. Thái huyền “Môn đồ thường ngàn người, này lục giả vạn 6000 người”. Trịnh huyền du học về, “Học đồ tương tùy đã mấy trăm ngàn người”, lúc tuổi già đệ tử “Từ phương xa đến giả mấy ngàn tổ đài” ( đều thấy 《Hậu Hán Thư》 chư liệt truyện ). Hán sau, tư nhân dạy học khi thịnh khi suy. Thời Tống hưng thư viện, nhiều từ trứ danh học tổ đề câu lập giả tư nhân sáng tạo hoặc chủ trì, thiết với núi rừng yên lặng chỗ, có nhất định tổ chức cơ cấu, nội tụ đại lượng sách báo, thu đồ đệ giáo thụ, dạy học hoạt động cùng học thuật nghiên cứu song hành, là vì tư nhân dạy học so cao hình thức. Nguyên đại về sau, thư viện tuy từng bước quan học hóa, vẫn có không ít bảo trì tư nhân dạy học truyền thống. Tư nhân xu cách bỏ dạy học chế độ lịch nhị ngục cùng thúc giục ngàn năm hơn thị về viên, đối phồn vinh học thuật văn hóa, bồi dưỡng nhân tài có xông ra cống hiến.
