La thường bồi ( 1899 năm 8 nguyệt 9 ngày －1958 năm 12 nguyệt 13 ngày ),Sax đạt thị,Danh nhân lộc,[18]Tự sân điền, hào điềm am, bút danh giả Doãn cày, trai danh chưa tế trai.[18]Mãn tộc,ThuộcChính Hoàng Kỳ.Bắc Kinh người.[1]Ngôn ngữ học gia,Ngôn ngữ giáo dục gia,[21]Hiện đại ngôn ngữ học quan trọng đặt móng giả chi nhất.[20]
Dân quốc tám năm ( 1919 năm ), la thường bồi với Bắc Kinh tốt nghiệp đại học.[16]Nhiều đờiTây Bắc đại học,Hạ Môn đại học,Trung sơn đại học,Bắc Kinh đại họcGiáo thụ,Lịch sử ngôn ngữ viện nghiên cứuNghiên cứu viên,Bắc Kinh đại học văn khoa viện nghiên cứuSở trường.[19]Còn từng nhậm 《Trung Quốc ngữ văn》 tổng biên tập, Trung Quốc cải cách văn tự ủy ban ủy viên, tiếng phổ thông thẩm âm ủy ban ủy viên cùng triệu tập người,[28]1954 năm cùng 1958 năm hai giới cả nước người đại đại biểu, 《 ngôn ngữ nghiên cứu 》 thường vụ biên ủy chờ. 1958 năm 12 nguyệt 13 ngày qua đời, hưởng thọ 59 tuổi.[4]
La thường bồi suốt đời làm ngôn ngữ dạy học,Dân tộc thiểu số ngôn ngữNghiên cứu, phương ngôn điều tra,Âm vận họcNghiên cứu. CùngTriệu nguyên nhậm,Lý phương quếCùng xưng là lúc đầuTrung Quốc ngôn ngữGiới giáo dục “Tam đầu sỏ”. Này học thuật thành tựu đối đương đại Trung Quốc ngôn ngữ học cập âm vận học nghiên cứu ảnh hưởng cực kỳ sâu xa.[21]1950 năm, trù hoạch kiến lập Trung Quốc viện khoa họcNgôn ngữ nghiên cứuSở ( nayTrung Quốc khoa học xã hội viện ngôn ngữ viện nghiên cứu), cũng nhậm đệ nhất nhậm sở trường. Hắn từng tham gia định ra 《Cách phiên âm Hán ngữ》 thảo luận, sáng lập Bắc Kinh đại học ngôn ngữ chuyên tu khoa.[27]
Tường thuật tóm lược đồ tham khảo tư liệu:[11]
- Toàn danh
- La thường bồi
- Đừng danh
- Giả Doãn cày, chưa tế trai[18]
- Tự
- Sân điền
- Hào
- Điềm am
- Thị
- Sax đạt thị[18]
- Vị trí thời đại
- Gần hiện đại
- Dân tộc tộc đàn
- Mãn tộc[27]
- Nơi sinh
- Bắc Kinh
- Sinh ra ngày
- 1899 năm 8 nguyệt 9 ngày
- Qua đời ngày
- 1958 năm 12 nguyệt 13 ngày
- Chủ yếu thành tựu
- CùngTriệu nguyên nhậm,Lý phương quếCùng xưng là lúc đầuTrung Quốc ngôn ngữGiới giáo dục “Tam đầu sỏ”[21]
Trù hoạch kiến lập Trung Quốc viện khoa học ngôn ngữ viện nghiên cứu ( nay Trung Quốc khoa học xã hội viện ngôn ngữ viện nghiên cứu )[27] - Chủ yếu tác phẩm
- 《 Hán ngữ âm vận học lời giới thiệu 》《 ngôn ngữ cùng văn hóa 》
- Bổn danh
- Sax đạt · nhân lộc[18]
- Quốc tịch
- Trung Quốc
- Tốt nghiệp trường học
- Bắc Kinh đại học[20]
- Chức nghiệp
- Ngôn ngữ học gia, ngôn ngữ giáo dục gia
Mục lục
- 1Nhân vật cuộc đời
- ▪Đi học Bắc đại
- ▪Nam hạ Mân Việt
- ▪Chuyên nghiên ngôn ngữ
- ▪Giải phóng chi sơ
- ▪Lúc tuổi già thời kỳ
- 2Chủ yếu ảnh hưởng
- ▪Hán ngữ vận học
- ▪Hán ngữ phương ngôn
- ▪Dân tộc ngôn ngữ
- ▪Ngôn ngữ học
- 3Lịch sử đánh giá
- 4Dật sự điển cố
- ▪Hoàng môn thị lang
1908 năm ở tư lập đệ nhị tiểu học đường. Đệ nhị bài hữu khởi người thứ năm vì la thường bồiTuyên Thống hai năm ( 1910 năm ), la thường bồi 11 tuổi khi, khảo nhập kinh sư công lập đệ nhị hai chờ tiểu học đường, cùngThư khánh xuân(Lão xá) đồng học.[7]Dân quốcNguyên niên ( 1912 năm ), đốc học cục cải tổ vì kinh sưHọc vụ cục,Kinh sư công lập đệ nhị hai chờ tiểu học đường sửa vì nữ giáo. La thường bồi đi thi tổ gia phố xá lập đệ nhị tiểu học giáo. Côn Minh hạ tiêu lang ( thụy canh ) nhậm hiệu trưởng. Không lâu trường học sửa vì “Kinh sư công lập đệ tam trung học giáo”, hiệu trưởng vẫn vì hạ tiêu lang. Tiểu học học sinh tắc nhập vào người báo tin ngõ nhỏ đệ tứ tiểu học. Là năm, la thường bồi tốt nghiệp ở đệ tứ tiểu học, tốt nghiệp khảo thí thành tích ở hai ban 44 danh học sinh trung danh liệt đệ nhất. Dân quốc hai năm ( 1913 năm ), la thường bồi khảo nhập thành phố Bắc Kinh lập đệ tam trung học. Là năm này mẫu nhân bệnh qua đời, la thường bồi ở nhà học bổ túc quốc văn, tiếng Anh, số học, kiêm họcMông ngữ.[16]
1919 năm Bắc Kinh tốt nghiệp đại học chiếuTặng về dân quốc 6 năm ( 1917 năm bôn ô mốc diễn ),Thái nguyên bồiĐếnBắc Kinh đại họcNhậm hiệu trưởng. La thường bồi đã chịu dẫn dắt, vẫn luôn lấy Thái nguyên bồi “Rộng lớn rộng rãi mà kiên trinh tinh thần” làm chính mình truy cấm chưng cầu lý tưởng nhân cách, tán thành Thái nguyên bồi “Thu gom tất cả” thái độ, sùng bái hắn “Lâm đại tiết mà không thể đoạt” khí tiết, khâm phục hắn kia “Phú quý bất năng dâm, bần tiện bất năng di, uy vũ đại năng khuất” tinh thần. Năm sau cùng hoàng uyển như nữ sĩ kết hôn.[16]
Dân quốc tám năm ( 191 viên táo 9 năm ), la thường bồi vớiBắc Kinh đại học tiếng Trung hệTốt nghiệp. ChịuPhong trào Ngũ TứẢnh hưởng, cảm giác chính mình học chính là cũ văn học, mà lại có đối tân tri thức yêu cầu, bức thiết yêu cầu học tập tân tri thức, vì tiếp thu phương tây học thuật tư tưởng cùng nghiên cứu học vấn phương pháp, ở Bắc Kinh đại học tiếng Trung hệ tốt nghiệp sau chuyển nhậpBắc Kinh đại học triết học hệTiếp tục học tập hai năm.[16]
Dân quốc mười năm ( 1921 năm ) hạ, Sơn Đông giáo dục thính mờiĐỗ Uy,Hoàng viêm bồi,Lương súc minhChờ đếnTế NamDạy học. Chịu lương súc minh chi ước, la thường bồi vì hắn diễn thuyết làm ký lục ( tốc kí ). Sau lại từ trần chính sửa sang lại xuất bản 《Đồ vật văn hóa và triết học》. Từ Bắc Kinh đại học rời đi, la thường bồi nhận lời mời đếnThiên Tân nam khai trung họcNhậm quốc văn giáo viên.[16]Năm sau đáp ứng lời mời đến kinh sư đệ nhất trung học nhậm quốc văn giáo viên kiêmHành chính tổng hợp trường,Không lâu lại đại lý hiệu trưởng. Nhiệm kỳ nội thực hành tài chính công khai, mời hảo giáo viên, mời ngành giáo dục nhân vật nổi tiếng diễn thuyết, đem hiệu trưởng toàn bộ tiền lương quyên mua tân sách báo.[1]Dân quốc 12 năm ( 1923 năm ), la thường bồi nhận lời mời đến Tây AnQuốc lập Tây Bắc đại họcDạy học thụ kiêm quốc học chuyên tu khoa chủ nhiệm, truyền thụ “Trung QuốcVăn tự học”Cùng “Trung Quốc âm vận học” chờ chương trình học. Dân quốc mười ba năm ( 1924 năm ) mùa hè, la thường bồi từ chức phản hồi Bắc Kinh, đồng thời từ tạ Hà NamTrung Châu đại họcMời làm Trung Quốc văn học hệ giáo thụ kiêm chủ nhiệm chi mời. La thường bồi ở 5 cái cơ quan mời hạ tiếp tục làm tốc kí viên, đồng thời kiêm nhiệm tư lậpBốn tồn trung họcQuốc văn giáo viên.[16]
Dân quốc mười lăm năm ( 1926 năm ),Đoạn kỳ thụy“Chấp chính phủ” trấn áp ái quốcHọc sinh vận động,Phát sinh “Tam một tám thảm án”.Bắc Kinh tình thế hiểm ác, rất nhiều học giả tâm tình ưu phẫn, sôi nổi ly kinh. Lúc này Hạ Môn đại học thácLâm ngữ đườngMời Bắc Kinh rất nhiều học giả đến hạ đại dạy học, vì thế, la thường bồi cùngLỗ Tấn,Thẩm kiêm sĩĐám người nam hạ đến Phúc Kiến Hạ Môn đại học dạy học, truyền thụ “Kinh học thông luận” “Trung Quốc âm vận học duyên cách” chờ chương trình học, cũng bắt đầu điều tra nghiên cứu Hạ Môn phương ngôn.[16]
Dân quốc mười sáu năm ( 1927 năm ), la thường bồi rời đi Hạ Môn đại học sau, ứngMã tự luânChi ước đếnChiết Giang tỉnh chính phủCông tác không đến 3 tháng, lại nhận lời mời đến Quảng ChâuTrung sơn đại họcNhậm Trung Quốc ngôn ngữ văn học hệ giáo thụ, khai “Âm vận học”“Chờ vậnNghiên cứu” “Âm vận học sử” chờ chương trình học, kết hợp dạy học phát biểu luận văn 《 như thế nào sửa sang lại âm vận học sử 》 khan trung sơn đại học 《 ngôn ngữ lịch sử học viện nghiên cứu tuần san 》1 tập 6 kỳ.[16]
Dân quốc mười bảy năm ( 1928 năm ), la thường bồi nhậm trung sơn đại học ngôn ngữ văn học hệ chủ nhiệm. Vì nghiên cứu 《Quảng vận》 họcQuảng Châu lời nói.Này một nămTriệu nguyên nhậmĐến Quảng Châu điều traLưỡng QuảngPhương ngôn, la thường bồi hướng Triệu nguyên nhậm thỉnh giáo giải tỏa nghi vấn, cũng luận bàn mặt khác có quan hệ ngôn ngữ học vấn đề, hai người thảo luận hơn một tuần. Cùng năm, la thường bồi cùngPhó tư năm,Triệu nguyên nhậm,Lý phương quếCùng nhau tham gia sáng lậpTrung ương viện nghiên cứu lịch sử ngôn ngữ viện nghiên cứuTrù bị công tác.[16]
1935 năm la thường bồi cùng trưởng nữ la khôn nghi, nhi tử la trạch tuần nhiếp với Bắc Kinh[2]Dân quốc 23 năm ( 1934 năm ), la thường bồi từTrung ương viện nghiên cứuMượn sính đến Bắc Kinh đại học nhậm tiếng Trung hệ giáo thụ, cũng đại lý tiếng Trung hệ hằng ngày sự vụ.[2]Dân quốc 24 năm ( 1935 năm ), la thường bồi chịu sính kiêm nhiệm Bắc Kinh đại học Trung Quốc văn học hệ chủ nhiệm. La thường bồi đến Bắc Kinh đại học sau mở ngôn ngữ học, ngữ âm học cùng âm vận học nào đó chuyên đề khóa, còn có một môn “Vực ngoại âm vận luận bình luận”, xem xét và giới thiệu người nước ngoài nghiên cứu Hán ngữ âm vận tác phẩm. La thường bồi lợi dụngLưu phụcThành lập quốc nội sớm nhất “Giọng nói nhạc luật phòng thí nghiệm” giáo ngữ âm học, kết hợp phương ngôn điều tra huấn luyện, dạy học sinh tự mình thao tác, đem rất nhiều âm vận học sử thượng mơ hồ không rõ, rối loạn đã lâu vấn đề làm minh bạch.[16]
Dân quốc 26 năm ( 1937 năm ), la thường bồi chuyên nhiệm Bắc Kinh đại học giáo chức, kiêm nhiệm trung ương viện nghiên cứu thông tin nghiên cứu viên. 7 nguyệt 7 ngày “Sự kiện cầu Lư Câu”Bùng nổ sau, trừ bỏ cùng lấyTrịnh thiên rấtCầm đầu một ít giáo thụ duy trì Bắc Kinh đại học tàn cục ngoại, gia tăng tiến hành chính mình nghiên cứu công tác, lấy công tác tới giải quyết ưu phiền. Cùng năm 10 nguyệt nam hạ phóTrường Sa lâm thời đại học( Bắc đại, Thanh Hoa,Nam khaiTạo thành ), la thường bồi nhậm lâm thời đại học Trung Quốc văn học hệ giáo thụ.[2]
Dân quốc 27 năm ( 1938 năm ), theoChiến tranh kháng NhậtPhát triển, Trường Sa lâm thời đại học dời hướng Vân Nam, la thường bồi tùy giáo nhập điền, 2 nguyệt 26 ngày tới Côn Minh. Trường Sa lâm thời đại học đến Côn Minh sau với 4 nguyệt đổi tên “Quốc lập Tây Nam liên hợp đại học”.5 nguyệt 4 ngày, mông tự đánh giá giáo bắt đầu đi học. Là ngày, mông tự đánh giá giáo học sinh tập hội kỷ niệm “Phong trào Ngũ Tứ”,La thường bồi đáp ứng lời mời tham dự diễn thuyết. Đồng thời diễn thuyết còn cóChu tự thanh,Trương Phật tuyền,Tiền mục.6 nguyệt 28 ngày, la thường bồi chịu Tây Nam liên đại dân quốc 27 năm ( 1938 năm ) đến dân quốc 28 năm ( 1939 năm ) độ triệu tập dự thi ủy ban sính vì ủy viên. 11 nguyệt 26 ngày, Tây Nam liên đại tá thường ủy sẽ quyết nghị, thiết lập văn, lý, pháp, thương công bốn học viện năm nhất sinh việc học sinh hoạt chỉ đạo ủy ban, la thường bồi chịu sính vì ủy viên.[16]
Dân quốc 28 năm ( 1939 năm ), la thường bồi tham dự sáng lập 《Quốc văn nguyệt san》, nhậm biên ủy. 6 nguyệt, Bắc đại, Thanh Hoa, nam khai tam giáo khôi phục vốn có viện nghiên cứu, sở, bộ. La thường bồi nhậm Bắc Kinh đại học văn khoa viện nghiên cứu ngữ học bộ đạo sư, vẫn kiêm Bắc Kinh đại học Trung Quốc văn học hệ chủ nhiệm. 11 nguyệt, giáo thường ủy sẽ quyết nghị thỉnh la thường bồi tạm thay Tây Nam liên đại văn học hệ cùng sư phạm học viện quốc văn hệ hai hệ chủ nhiệm. 12 nguyệt 5 ngày, giáo thường ủy sẽ quyết nghị thành lập sinh viên tốt nghiệp thành tích thẩm tra ủy ban, mời la thường bồi chờ 5 nhân vi ủy viên, la thường bồi vì triệu tập người.[16]Dân quốc 29 năm ( 1940 năm ), la thường bồi chịu sính vìTây Nam liên đạiTiếng Trung hệ cập sư viện quốc văn hệ chủ nhiệm.[2]
Dân quốc ba mươi năm ( 1941 năm ) 5 nàng mời A Nguyệt, la thường bồi nhân công phó tự vĩnh phân hiệu.[16]Dân quốc 31 năm ( 1942 năm ) đến dân quốc 32 năm ( 1943 năm ), la thường bồi từng hai lần đến đại lý điều traDân tộc thiểu số ngôn ngữ,Cũng cùng dân quốc 27 năm ( 1938 năm ) đến dân quốc 33 năm ( 1944 năm ) ở Tây Nam liên đại giáo khóa cùng chủ trì hệ vụ công tác ở ngoài, ở Vân Nam tích cực khai triển đại lượng điều tra nghiên cứu công tác. Dân quốc 34 năm ( 1945 năm ) đến dân quốc 37 năm ( 1948 năm ), trước sau nhậm nước Mỹ đôn hậu chất phác nạp đại học cùngĐại học YalePhỏng vấn giáo thụ,Giáo Trung Quốc ngôn ngữ học cùng Trung Quốc văn học, thâm chịu nước Mỹ giáo phương tôn kính, Đại học Yale từng quyết định sính này vìChung thân giáo thụ.Dân quốc 37 năm ( 1948 năm ) thu về nước, còn tại Bắc Kinh đại học dạy học, cũng kiêm nhiệmBắc Kinh đại học văn khoa viện nghiên cứuSở trường.[3]
La thường bồi[2]1951 năm, la thường bồi nhậm trung ương dân tộc sự vụ ủy ban ủy viên, phụ trách lãnh đạo dân tộc thiểu số ngôn ngữ điều tra nghiên cứu cùng văn tựQuy phạm công tác.1952 năm nhậmTrung Quốc cải cách văn tự nghiên cứu ủy ban( 1954 năm đổi tên Trung Quốc cải cách văn tự ủy ban ) ủy viên, phân công ở ghép vần phương án tổ. Cùng năm 7 nguyệt, 《Trung Quốc ngữ văn》 ở Bắc Kinh ra đời, đảm nhiệm tổng biên tập, từ biên tập phương hướng, bài viết nội dung đến ban biên tập mỗi người công tác tình huống, đều tự mình hỏi đến, cũng tự mình sáng tác luận văn.[4]
1953 năm tham gia cùng lãnh đạo lúc ấy đang ở tiến hành mở rộng tiếng phổ thông, cải cách văn tự, Hán ngữ quy phạm hoá cùng nghiên cứu dân tộc thiểu số ngôn ngữ văn tự chờ công tác. 1954 năm cùng 1958 năm lần lượt được tuyển vìCả nước đại hội đại biểu nhân dân đại biểu.[4]
1955 năm, Trung Quốc viện khoa học thành lập triết họcKhoa học xã hội bộ,La thường bồi nhậm triết học khoa học xã hội bộ Học Bộ ủy viên. 1956 năm, quốc gia thành lập trung ương mở rộng tiếng phổ thông công tác ủy ban, la thường bồi bị nhâm mệnh vì ủy viên. Nhậm tiếng phổ thông thẩm âm ủy ban ủy viên, cũng bị đề cử vì triệu tập người, cùng năm còn nhậm 《 ngôn ngữ nghiên cứu thông tin 》 thường vụ nguyên hậu mật biên tập ủy viên.[4]
1959 năm mùa đông, la thường bồi nhânCao huyết ápLại lần nữa nằm viện trị liệu, sinh bệnh nằm viện trong lúc, la thường bồi vẫn nhớ mãi không quên ngôn ngữ học nghiên cứu cùng ngôn ngữ khoa học phát triển. 12 nguyệt 13 ngày buổi sáng, trị liệu không có hiệu quả, vĩnh biệt cõi đời, hưởng thọ 59 tuổi.[4]17 ngày ở bát bảo sơn nghĩa địa công cộng cử hành tưởng niệm,Lão xáVì lo việc tang ma ủy viên. Tại đây trong lúc, lão xá sáng tác một thiên thanh âm và tình cảm phong phú kỷ niệm văn chương 《 thương tiếc la thường bồi tiên sinh 》.[6]
La thường bồi ( tả tam )ỞHán ngữPhương ngôn nghiên cứu phương diện, la thường bồi có 《 Hạ Môn âm hệ 》 ( 1930 đầu năm bản, 1956 năm tân bản ), 《Lâm Xuyên âm hệ》 ( 1940 năm ), 《Đường năm đời Tây Bắc phương âm》 ( 1933 năm ) cùng 《Tám tư ba tự cùng nguyên đại Hán ngữ》 ( hợp tác,Khoa học nhà xuất bản,1959 năm ) chờ. Trong đó, 《Hạ Môn âm hệ》 trung vận dụng hiện đạiNgữ âm họcPhương pháp, kỹ càng tỉ mỉ phân tích Hạ Môn âm cái này trọng điểm phương âm. Nên thư là đệ nhất bộ từ học thuật độ cao nghiên cứu Hạ Môn phương ngôn tác phẩm. 《Lâm Xuyên âm hệ》 còn lại là đệ nhất bộ sử dụng hiện đạiMiêu tả ngôn ngữ họcLý luận cùng phương pháp hệ thống mà nghiên cứu hiện đạiCống ngữChuyên tác. Toàn thư 17.5 vạn tự. Nên thư đốiLâm XuyênCống ngữ giọng nói chờ ngôn ngữ đặc thù làm ra kỹ càng tỉ mỉ mà miêu tả cùng phân tích, nên thư tuy là một bộ nghiên cứuPhương ngôn âm hệThư, nhưng trong đó đã bắt đầu chú ý thu thập, nghiên cứu phương ngôn đặc thù từ ngữ, cũng phụ gia rất nhiềuNgữ nguyên họcGiải thích. Này đó đối với sau này phương ngôn nghiên cứu cập tương quan rất nhiều nghiên cứu đều có làm mẫu tác dụng. Hắn 《Đường năm đời Tây Bắc phương âm》 một cuốn sách, là Trung QuốcNgôn ngữ học giaViết đệ nhất bộ tham thảo cổ đại phương ngôn âm hệ tác phẩm.[26]
- Vì Trung Quốc ngôn ngữ hệ thống gia phả phân loại thành lập lý luận dàn giáo
1945 năm 8 nguyệt 9 ngày sinh nhật khi nhiếp với nước Mỹ đôn hậu chất phác nạp đại học[3]- Dân tộc thiểu số văn tự đặt ra, sử dụng cùng phát triển
La thường bồi đối ở vào nghèo khó xa xôi khu vựcDân tộc thiểu sốPhát triển chính mìnhNgôn ngữ văn tựCùngVăn hóa giáo dụcThập phần quan tâm, làm ngôn ngữ viện nghiên cứu người nhậm chức đầu tiên sở trường, căn cứ ngay lúc đó công tác yêu cầu, hắn ở các loại trường hợp phát biểu đại lượng thông luận tính luận văn, như 《 nghiên cứu dân tộc thiểu số ngữ văn bức thiết yêu cầu 》《 về dân tộc thiểu số ngữ văn công tác báo cáo 》《 vì trợ giúp huynh đệ dân tộc sáng lập văn tự mà nỗ lực 》《 theo Quốc Vụ Viện chỉ thị, khai triển thượng vô văn tự các dân tộc sáng lập văn tự công tác 》 chờ, hắn còn đầu nhập vào đại lượng tinh lực, vì khai triển đại quy môDân tộc thiểu số ngôn ngữTổng điều tra cùng đặt ra, cải tiến cùng cải cách dân tộc thiểu số văn tự làm tốt dư luận thượng, vật chất thượng, nhân lực thượng cùng tổ chức thượng chuẩn bị.[17]
1951 năm 2 nguyệt, trung ương chính phủ nhân dân liền dân tộc sự vụ làm ra sáu hạng quyết định. Trong đó thứ năm hạng quyết định chỉ ra: “Ở Quốc Vụ Viện văn hóa giáo dục ủy ban nội thiết dân tộc ngôn ngữ văn tự chỉ đạo ủy ban, chỉ đạo cùng tổ chức vềDân tộc thiểu số ngôn ngữ văn tựNghiên cứu công tác, trợ giúp thượng vô văn tự dân tộc sáng lập văn tự, trợ giúp văn tự không hoàn bị dân tộc dần dần phong phú này văn tự.” Theo sau, ở Bắc Kinh thành lập lấyThiệu lực tửCầm đầu dân tộc ngôn ngữ văn tự nghiên cứu chỉ đạo ủy ban. La thường bồi làm cái này ủy ban bí thư trường, vì thúc đẩy dân tộc thiểu số ngôn ngữ văn tự sử dụng cùng phát triển dốc hết tâm huyết, làm đại lượng công tác.[17]
1952 năm, la thường bồi hướng giáo dục bộ xin ở Bắc Kinh đại học tổ chức ngôn ngữ chuyên tu khoa, bồi dưỡng dân tộc thiểu số ngôn ngữ cùng Hán ngữ phương ngôn nghiên cứu cùng vớiNgôn ngữ quy hoạchChờ phương diện nhu cầu cấp bách nhân tài. Sau đó, lại ởTrung ương dân tộc học việnTổ chức huấn luyện ban, huấn luyệnDân tộc thiểu số ngôn ngữĐiệu trưởng tra nòng cốt, vì dân tộc thiểu số đặt ra văn tự làm tổ chức cùng nhân lực chuẩn bị. Ở la thường bồi khởi xướng cùng tích cực nỗ lực hạ, trải qua cùng trung ương dân tộc sự vụ ủy ban hiệp thương, ở Trung Quốc viện khoa học ngôn ngữ viện nghiên cứu đệ tứ tổ cơ sở thượng thành lập dân tộc thiểu số ngôn ngữ viện nghiên cứu, thúc đẩy cũng lãnh đạo lần đầu dân tộc thiểu số ngôn ngữ điệu trưởng tra cùng vì dân tộc thiểu số đặt ra cùng cải tiến văn tự công tác. La thường bồi còn tích cực nỗ lực, mờiLiên XôChuyên gia, truyền thụ vì dân tộc thiểu số đặt ra văn tự cơ bản kinh nghiệm. Ở la thường bồi tự mình kế hoạch hạ, lần thứ nhất dân tộc ngữ văn khoa học thảo luận sẽ với 1955 năm 12 nguyệt triệu khai, các tỉnh, khu tự trị có quan hệ phụ trách đồng chí cùng dân tộc thiểu số ngữ văn công tác giả, chuyên gia học giả một trăm hơn người tham dự lần này hội nghị. Hội nghị học tập cũng thảo luận trung ương về dân tộc thiểu số ngôn ngữ văn tự công tác chỉ thị, giao lưu dân tộc ngữ văn công tác tình huống cùng kinh nghiệm, trao đổi như thế nào trợ giúp dân tộc thiểu số sáng lập, cải tiến cùng cải cách văn tự ý kiến, bước đầu chế định dân tộc thiểu số ngữ văn công tác 12 năm viễn cảnh quy hoạch cùng cái thứ nhất 5 năm kế hoạch.[17]
Tự 1956 năm khởi, ở la thường bồi tỉ mỉ kế hoạch cùng mạnh mẽ duy trì hạ, quốc gia tổ chức 7 cái công tác đội, đối Trung Quốc 46 cái dân tộc thiểu số ngôn ngữ tiến hành tổng điều tra, ở hai năm tả hữuĐiều tra nghiên cứuCơ sở thượng, lục tục vì tráng, bố y, đồng, lê, mầm, dao, ngoã, di,Nạp tây,Lật túc,Honey,Thổ, Khương chờ 13 cái dân tộc đặt ra 17 loạiChữ cái La TinhHình thứcBảng chữ cái.Vì kéo hỗ, cảnh pha, thái chờ bộ phận yêu cầu cải tiến dân tộc thiểu số văn tự tiến hành rồi cải tiến công tác. Này đó dân tộc thiểu số văn tự, trừTráng vănKinh Quốc Vụ Viện phê chuẩn vì chính thức sử dụng văn tự ngoại, còn lại đều kinh quốc gia dân tộc sự vụ ủy ban phê chuẩn làm thử. Trên cơ bản giải quyết Trung Quốc các dân tộc thiểu số từ xa xưa tới nay không có cùng chính mình tiếng mẹ đẻ tương thích ứng văn tự vấn đề, vì này khai triển văn hóa giáo dục cùng bảo tồn chính mìnhDân tộc văn hóaLàm ra cống hiến.[17]
Tân Trung Quốc thành lậpSau, ở la thường bồi chờ thế hệ trước ngôn ngữ học gia thúc đẩy hạ, nghênh đón Trung Quốc ngôn ngữ học bao gồm dân tộc thiểu số ngôn ngữ văn tự sử dụng, phát triển cùng nghiên cứu cái thứ nhất thời đại hoàng kim. Ở cái này lịch sử thời kỳ, ngôn ngữ quy hoạch, ngôn ngữ tình hình trong nước điều tra,Ngôn ngữ kết cấuNghiên cứu, nhân tài bồi dưỡng chờ phương diện đều lấy được vượt thời đại thành tựu.[17]
- Khai triển ngữ hệ Hán Tạng ngôn ngữ tương đối nghiên cứu
La thường bồi ở nhiều thiên văn chương giảng đến nghiên cứuNgữ hệ Hán TạngNgôn ngữ tầm quan trọng, hắn chỉ ra: “Chuyên liền cổ Hán ngữ tương đối tới nói, quốc nội dân tộc thiểu số ngôn ngữ có rất lớn trợ giúp.” Hắn cử Hán ngữ “Phong” cùng “Lam” cùng với “Khổng” cùng “Lỗ thủng” ví dụ chứng minh, cùng di ngữ, thái ngữ, thái ngữ làm tương đối, tới chứng minhCổ vô nhẹ âm môiCùng cổ có phụ âm kép quan điểm. Hắn còn lấyĐộc long ngữTrung động từ nhân xưng phạm trù làm ví dụ chứng minh, cùngNepalDân tộc thiểu số ngôn ngữ tiến hành cùng nguyên quan hệ tương đối, công bố ngữ hệ Hán Tạng một cái quan trọng đại từ hóa hiện tượng. Ở la thường bồi học thuật tư tưởng ủng hộ hạ, hán tàng ngữ nghiên cứu lấy được nhảy vọt tiến bộ. Đặc biệt làCải cách mở raTới nay, xuất bản 《 hán tàng ngữ cùng nguyên từ nghiên cứu 》 bộ sách 《 hán tàng ngữ khái luận 》《 ngữ hệ Hán Tạng cùng nguyên nghiên cứu 》 chờ một số lớn chuyên tác, sách giáo khoa; ở Trung Quốc triệu khai 5 thứ đại hình quốc tế hán tàng ngữ hội nghị; hoàn thành một số lớn hán tàng ngữ nghiên cứu tiến sĩ luận văn; ra đời 《Hán tàng ngữ học báo》; cùng ngoại cảnh nhiều cơ cấu hợp tác, khai triển hán tàng ngữTương đối nghiên cứu.Đã bước đầu kiến thành một cái phục vụ với bất đồng học thuật quan điểm hán tàng ngữ tương đối bao gồm ước 360 loại ngôn ngữ cùng phương ngôn từ ngữ giọng nói cơ sở dữ liệu.[17]
Ở ngôn ngữ học phương diện, la thường bồi có 《Bình thường ngữ âm học điểm chính》 ( hợp tác,Khoa học nhà xuất bản,1957 năm ), 《 quốc âm chữ cái diễn tiến sử 》 ( thương vụ ấn thư quán, 1934 năm ), 《Ngôn ngữ cùng văn hóa》 ( Bắc Kinh đại học, 1950 năm,Ngữ văn nhà xuất bản,1989 năm tái bản ), 《Bắc Kinh tục khúc trăm loại trích vận》 ( Trùng Khánh quốc dân sách báo nhà xuất bản, 1942 năm ) chờ chuyên tác cùng rất nhiều luận văn. Trong đó 《 bình thường ngữ âm học điểm chính 》 là một quyển kết hợp bổn quốc ngôn ngữ thực tếNgữ âm họcSách giáo khoa. Nó xuất bản ởMở rộng tiếng phổ thông,Điều tra Hán ngữ phương ngôn cùng dân tộc thiểu số ngôn ngữ, học tập tiếng nước ngoài hoặc tiến thêm một bước nghiên cứu ngôn ngữ học, phổ cập hiện đại ngữ âm học hoặc phong phúHiện đại ngôn ngữ họcNội dung phương diện đều có tích cực ý nghĩa cùng thật lớn tác dụng. La thường bồi còn thập phần coi trọngHán ngữ quy phạm hoá,Mở rộng tiếng phổ thông cùngCải cách văn tựCông tác. Ở 1955 nămHiện đại Hán ngữQuy phạm vấn đề học thuật hội nghị thượng, la thường bồi cùngLữ thúc TươngHợp tác 《 hiện đại Hán ngữ quy phạm vấn đề 》 báo cáo, sâu sắc mà phân tích cùng trả lời cùng hiện đại Hán ngữ quy phạm hoá có quan hệ một loạt vấn đề, trở thành chỉ đạo cùng xúc tiến Hán ngữ quy phạm hoá công tác quan trọng văn hiến. Hắn nghiên cứu học vấn thái độ nghiêm túc nghiêm túc, thực sự cầu thị, không ngừng tiến thủ. La thường bồi học thuật nghiên cứu là hiện đại ngôn ngữ học phương pháp cùng Trung QuốcÂm vận họcTruyền thống tương kết hợp; cổ đại ngôn ngữ cùng hiện đại ngôn ngữ tương kết hợp; Hán ngữ nghiên cứu cùng dân tộc thiểu số ngôn ngữ nghiên cứu tương kết hợp. Này đối Trung Quốc ngôn ngữ học nghiên cứu sinh ra khắc sâu ảnh hưởng. 1959 năm 2 nguyệt 《Trung Quốc ngữ văn》 thượng phát biểu từ chu nhân mộng, Liêu tuần anh tập lục 《 la thường bồi tiên sinh làm mục lục ( sơ thảo ) 》. Hắn lấy âm vận học luận văn là chủ quan trọng luận văn từTrung Hoa thư cụcVới 1963 năm lấy 《 la thường bồi ngôn ngữ học luận văn tuyển tập 》 vì danh hợp thành xuất bản.[26]
- Lão xá:Sân điền trách nhiệm tâm rất nặng, hắn bọn học sinh đều sẽ làm chứng. Bọn học sinh đại khái có điểm sợ hắn, bởi vì hắn đối bọn họ yêu cầu, ở nghiên cứu học vấn thượng cùng làm người thượng, đều thực nghiêm khắc. Bọn học sinh cũng đều kính yêu hắn, bởi vì hắn đối chính mình yêu cầu cũng nghiêm khắc. Hắn chẳng những yêu cầu chính mình đem học sinh giáo minh bạch, hơn nữa yêu cầu đem bọn họ giáo thông, có thể đi một mình đảm đương một phía, độc lập tự hỏi. Hắn là như vậy phụ trách, cho dù là một phong bình thường tin, một tờ giấy, cũng muốn viết đến tự chính văn thanh, không chút cẩu thả.…… Sân điền ( la thường bồi ) sở coi trọng độc lập không ỷ tinh thần, ở cũ xã hội có nhất định chỗ tốt. Nó sử chúng ta không đến mức lợi dục huân tâm, đi tranh hỗn thủy. Chính là nó cũng có tật xấu, tức cao ngạo tự thưởng, coi khinh chính trị.[23]
- Ngụy kiến công:Hắn xưng đến khởi là Trung Quốc ngôn ngữ học đặt móng người, hắn là tiếp nối người trước, mở lối cho người sau xuất lực nhiều nhất người.[14]
- Viên gia hoa:( la thường bồi ) đối với bồi dưỡng thanh niên, cổ vũ sau tiến, đó là trăm phần trăm mà thẳng thắn thân thiết, chịu dốc hết tâm huyết mà tăng thêm chỉ điểm.[12]
- Hình công uyển:Sân điền tiên sinh ở học thuật thượng “Mở ra” tinh thần biểu hiện ở như vậy ba cái phương diện: Đệ nhất từ truyền thống văn tự, âm vận, huấn hỗ chi học nghiên cứu diễn biến vì ngôn ngữ học nghiên cứu; đệ nhị từ Hán ngữ phương ngôn học nghiên cứu phát triển đến dân tộc thiểu số ngôn ngữ nghiên cứu; đệ tam, từ ngôn ngữ học nghiên cứu mở rộng đến ngôn ngữ cùng dân tộc văn hóa quan hệ phương diện nghiên cứu. Hắn “Mở ra” tinh thần còn biểu hiện ở đối quảng đại sau tiến mọi người vất vả cần cù đào tạo thượng.[13]
- Chu định một:La tiên sinh ở học thuật giới công tác ước 30 năm, chủ yếu là ở viện nghiên cứu chuyên lực nghiên cứu cùng ở đại học dạy học: Dạy học cũng chưa từng có đình chỉ nghiên cứu công tác, mà là đem viện nghiên cứu đến phong phú giáo tài hoặc mở tân khóa. Tỷ như 《 Hán ngữ âm vận học lời giới thiệu 》 một cuốn sách, chính là ở rất nhiều sở đại học giáo âm vận học giáo trình, theo dạy học kinh nghiệm tích lũy cùng nghiên cứu từng bước thâm nhập, cuối cùng 20 năm hơn, trước sau chỉnh sửa 8 thứ, mới chính thức xuất bản. Nghiên cứu, dạy học cho nhau xúc tiến. Hắn nhiều phương diện khai sáng Trung Quốc ngôn ngữ học tân cục diện, dạy ra rất nhiều phương diện ngôn ngữ nghiên cứu chuyên môn nhân tài, không hổ là tiếp nối người trước, mở lối cho người sau, thừa trước khải sau một thế hệ tông sư.[15]
- Thẩm gia huyên:La thường bồi tiên sinh là quốc gia của ta ngôn ngữ học giới một vị thừa trước khải sau, tiếp nối người trước, mở lối cho người sau học thuật tông sư, hắn ở Hán ngữ âm vận học, phương ngôn học, Trung Quốc các dân tộc ngôn ngữ học, xã hội ngôn ngữ học, bình thường ngôn ngữ học lý luận cùng ngôn ngữ văn tự quy phạm hoá chờ lĩnh vực làm khai sáng tính công tác, thúc đẩy quốc gia của ta truyền thống ngôn ngữ học đi hướng hiện đại hoá phương diện có công từ đầu tới cuối.[9]
- Trần chương quá:La tiên sinh làm người chính trực, phẩm cách cao thượng; hắn sáng lập ngôn ngữ viện nghiên cứu, tiếng phổ thông giọng nói nghiên cứu ban, ngôn ngữ cán bộ huấn luyện ban, 《 Trung Quốc ngữ văn 》 tạp chí chờ, bồi dưỡng một số lớn ưu tú nhân tài, đối quốc gia, xã hội, ngành học, đơn vị làm ra trọng đại cống hiến.[24]
- Mang khánh hạ:La tiên sinh nghiên cứu học vấn nghiêm cẩn, tầm nhìn cao rộng, này làm 《 cống sơn cầu ngữ sơ thăm 》《 quốc nội dân tộc thiểu số ngôn ngữ văn tự tình hình chung 》《 ngôn ngữ cùng văn hóa 》《 bình thường ngữ âm học điểm chính 》 chờ có thập phần quan trọng học thuật giá trị.[24]
- Hầu tinh một:La tiên sinh là một vị mở ra Trung Quốc hiện đại ngôn ngữ học nghiên cứu đại sư, ngôn ngữ học thuật phong phú, trong đó nhiều thiên là kẻ học sau tất đọc danh tác, danh thiên.[24]
- Doãn hổ bân:La tiên sinh độ cao coi trọng dân tộc thiểu số ngôn ngữ nghiên cứu, xướng nghị cũng tích cực tham dự trung ương dân tộc học viện dân tộc ngôn ngữ văn học hệ trù hoạch kiến lập, từng thực địa điều tra nạp tây ngữ, giận ngữ, cảnh pha ngữ, lật túc ngữ chờ nhiều dân tộc thiểu số ngôn ngữ, phát biểu một loạt quan trọng làm, khai sáng Trung Quốc dân tộc thiểu số ngôn ngữ nghiên cứu khơi dòng. La tiên sinh đối dân tộc thiểu số ngôn ngữ văn tự nghiên cứu cống hiến là toàn phương vị, đề cập dân tộc thiểu số ngôn ngữ điều tra, Trung Quốc ngôn ngữ hệ thống gia phả phân loại, dân tộc thiểu số văn tự đặt ra, sử dụng cùng phát triển, dân tộc phân biệt cùng ngôn ngữ phân biệt công tác, ngữ hệ Hán Tạng ngôn ngữ tương đối nghiên cứu, vượt cảnh dân tộc ngôn ngữ nghiên cứu, Hán ngữ cùng dân tộc thiểu số ngôn ngữ kết hợp nghiên cứu, xã hội ngôn ngữ học cùng văn hóa ngôn ngữ học nghiên cứu chờ. Ở hôm nay tân lịch sử thời kỳ, dân tộc khu vực ngôn ngữ trạng huống đang ở phát sinh khắc sâu biến hóa, toàn bộ dân tộc ngôn ngữ nghiên cứu sự nghiệp tiến vào tân thời đại, La tiên sinh nghiên cứu học vấn tinh thần cùng đạo đức phong phạm là chúng ta lấy chi bất tận tinh thần tài phú, này tốt đẹp học thuật truyền thống còn chờ chúng ta tiến thêm một bước kế thừa cùng phát triển.[24]
- Lưu đan thanh:La tiên sinh là một vị học quán Trung Quốc và Phương Tây, lý thông cổ kim ngôn ngữ học đại sư. Hắn là Trung Quốc ngôn ngữ văn tự chi học từ truyền thống đi hướng hiện đại chủ yếu thúc đẩy giả chi nhất cùng cột mốc lịch sử học giả. Ngôn ngữ viện nghiên cứu hôm qua huy hoàng, hôm nay thành tích, đều không rời đi vị này sang sở sở trường năm đó đặt vững chắc cơ sở. La tiên sinh thâm hậu học thuật nội tình, cao xa học thuật ánh mắt, rộng lớn nghiên cứu lĩnh vực, nghiêm cẩn nghiên cứu học vấn phong cách, nghiêm khắc dục người phong phạm, đặc biệt là xỏ xuyên qua cả đời ái quốc tình cảm, vì nhân dân nghiên cứu học vấn, vì quốc gia làm phụng hiến cao thượng tinh thần, vĩnh viễn là ngôn ngữ viện nghiên cứu quý giá học thuật tài phú cùng tinh thần di sản, cũng là Trung Quốc ngôn ngữ học trân quý học thuật tài nguyên.[24]
- Kim gia kỳ: La tiên sinh lấy này thâm hậu học lực, uyên bác tri thức mặt, hơn nữa chức nghiệp mẫn cảm tính, đối điều tra đoạt được bò sơ quyết dịch, thấy mầm biết cây, dễ như trở bàn tay mà từ rối ren rắc rối tài liệu ngôn ngữ phát hiện cũng rút ra ra bản chất nội dung, không thể nghi ngờ đối tiến thêm một bước thâm người điều tra có ích lợi. La thường bồi tiên sinh cùng quốc gia của ta thế hệ trước ngôn ngữ học đại sư nhóm ở khai sáng tính công tác trung biểu hiện ra tới loại này dũng cảm thăm dò, giỏi về phát hiện nghiên cứu học vấn tinh thần, vĩnh viễn đáng giá chúng ta học tập.[32]
La thường bồi rời điHạ Môn đại họcSau, ở Chiết Giang Sở Dân Chính công tác quá một cái ngắn ngủi thời gian. Này năm mùa hè hắn ở Hàng Châu nhìn thấyHoàng khảnTay giáo một bộ 《Quảng vận》, bên trong tiêu nước rất nhiều khó hiểu ký hiệu, mà lại không có nói rõ, vì thế hắn liền lợi dụng nghiệp dư thời gian, mất ăn mất ngủ mà tiến hành nghiên cứu, trải qua lặp lại phép bài tỉ cùng tham thảo, cuối cùng rốt cuộc tìm ra trong đó hệ thống. Sau lại mọi người bội phục hắn loại này nghiên cứu tinh thần, bởi vậy xưng hắn vì “Hoàng môn thị lang”.[10]
1945 năm la thường bồi 【 hữu 】 cùng lão xá ở nước Mỹ[1]Lão xá đối la thường bồi trợ giúp cũng rất lớn, lão xá nói qua: “Sân điền ( la thường bồi, tự sân điền ) là học giả, ta không phải. Hắn tác phẩm, ta xem không hiểu.” Nhưng hai người chi gian ở học thuật thượng vững chắc hợp tác quá một lần, đó là dân quốc 31 năm ( 1941 năm ) mùa thu, lão xá đến Côn Minh dạy học, lúc ấy chính nhiệt tình dào dạt mà làm viết lại cũ khúc nghệ công tác. La thường bồi nhân đi trước đại lý điều tra dân tộc thiểu số ngôn ngữ trên đường phát sinh tai nạn xe cộ, lúc đó đang ở Côn Minh thị Long Tuyền trấn bảo đài trên núi dưỡng thương, lão xá thường đi thăm la thường bồi bồi hắn dưỡng bệnh. Trong lúc này lão xá thấy được la thường bồi đã hoàn thành thư bản thảo 《 Bắc Kinh tục khúc trăm loại trích vận 》, liền cổ vũ la thường bồi xuất bản, hơn nữa tự mình vì này bộ thư bản thảo làm tự một thiên.[22]
Lão xá nói: “Sân điền tuy là bác đọc sách cổ học giả, lại không coi nhẹ văn học dân gian. Hắn yêu thích hí khúc cùng khúc nghệ, thường cùng các nghệ sĩ lui tới, cho nhau học tập. Hắn sẽ xướng rất nhiều chiết Côn khúc.” Tướng thanh đại sưHầu bảo lâm,Nghệ thuật giaVì thế chi,Tiêu cúc ẩn,Trời xanh dãChờ đều là la thường bồi cùng lão xá bằng hữu. Cùng này đó nghệ thuật gia cùng nhau, la thường bồi có khi cũng sẽ hát vang mấy chiếtCôn khúc,Như 《Trường Sinh Điện》《Đêm bôn》 chờ. 《Bắc Kinh tục khúc trăm loại trích vận》 đúng là la thường bồi sưu tập một trăm loại khúc nghệ tập nhạc, chọn dùng “Ti quán thằng dắt pháp” đối này đó tập nhạc tiến hành quy nạp tổng kết một bộ từ điển vận thơ, đối khúc nghệ sáng tác giả cùng thơ ca sáng tác giả tới nói, rất có thực dụng giá trị, la thường bồi sở làm lời nói đầu, đối ngôn ngữ học gia nghiên cứu tiếng phổ thông giọng nói phát triển quy luật cũng là một bộ quan trọng tham khảo văn hiến.[22]
La thường bồi làm người cương trực không a, căm ghét như kẻ thù, đối học sinh lại là đầy ngập nhiệt tình. Nếu có người ác ý hãm hại hắn học sinh, kia hắn phi cùng hắn tranh luận cái thị phi đúng sai không thể, biểu lộ lão ngưu giấy nghé chi tình. Gặp được học sinh bị bệnh, tự mình đi thỉnh y, đưa cơm đưa nước, quan tâm săn sóc. Kháng chiến thời kỳ hắn có cái nghiên cứu sinhPhó mậu tíchSinh hoạt khó khăn, còn mang theo cái đệ đệ đi học, hắn biết sau, lập tức giới thiệu hắn đi giúpTrịnh thiên rấtGiáo thụ chép lại cẩn thận tử lấy này tới duy trì sinh hoạt. Sau lại thu vào vẫn là giải quyết không được hắn huynh đệ hai khó khăn, la thường bồi lại giới thiệu hắn đếnHoa trung đại họcDạy học. Phó mậu tích lúc ấy có chút do dự, la thường bồi liền cố gắng hắn nói, dạy học cũng giống nhau có thể làm nghiên cứu công tác, hà tất nhất định phải ở liên đại đâu? Giúp hắn giải quyết luyến tiếc rời đi học tập cương vị tư tưởng, sau lại phó mậu tích vô cùng cao hứng mà đi.[10]
Quan hệ | Nhân vật |
|---|---|
Phụ thân | Sax đạt · ân lộc, thanh mạt Tuyên Thống khi vì Tuyên Võ Môn cửa thành lại.[10] |
Thê tử | Hoàng uyển như[29] |
Con cái | Trưởng nữ: La khôn nghi[30] |
Nữ nhi: La thận nghi | |
Nữ nhi: La thánh nghi | |
Nhi tử: La trạch tuần[8] | |
Tôn bối | Cháu ngoại: Đổng hiểu bình |
Tác giả | Tác phẩm | Xuất bản cơ cấu / xã | Xuất bản thời gian |
|---|---|---|---|
La thường bồi | 《 Hạ Môn âm hệ 》 | Lịch sử ngôn ngữ viện nghiên cứu | 1930 |
La thường bồi | 《 đường năm đời Tây Bắc phương âm 》 | Lịch sử ngôn ngữ viện nghiên cứu | 1933 |
La thường bồi | 《 quốc âm chữ cái diễn tiến sử 》 | Thương vụ ấn thư quán | 1934 |
La thường bồi | 《 Lâm Xuyên âm hệ 》 | Lịch sử ngôn ngữ viện nghiên cứu | 1940 |
La thường bồi | 《 Hán ngữ âm vận học lời giới thiệu 》 | Bắc Kinh đại học nhà xuất bản | 1949 |
La thường bồi, Hình công uyển | 《 liên sơn bãi di ngữ văn sơ thăm 》 | Bắc Kinh đại học nhà xuất bản | 1950 |
La thường bồi, vương quân | 《 bình thường ngữ âm học điểm chính 》 | Khoa học nhà xuất bản | 1957 |
La thường bồi, chu tổ mô | 《 Ngụy Tấn Nam Bắc triều vận bộ diễn biến nghiên cứu 》 ( đệ nhất tập ) | Khoa học nhà xuất bản | 1958 |
La thường bồi, Thái mỹ bưu | 《 tám tư ba tự cùng nguyên đại Hán ngữ 》 | Khoa học nhà xuất bản | 1959 |
La thường bồi, Trung Quốc viện khoa học ngôn ngữ viện nghiên cứu biên | 《 la thường bồi ngôn ngữ học luận văn tuyển tập 》 | Trung Hoa thư cục | 1963 |
La thường bồi | 《 la thường bồi văn tập 》 ( đệ nhất đến mười cuốn ) | Sơn Đông giáo dục nhà xuất bản | 2008 |
Tham khảo tư liệu:[5] | |||
Luận văn tên | Phát biểu sách báo | Phát biểu thời gian |
|---|---|---|
Như thế nào sửa sang lại âm vận học sử —— âm vận học sử tự luận | 《 trung sơn đại học ngôn ngữ lịch sử học viện nghiên cứu tuần san 》, đệ 1 tập, đệ 6 kỳ | 1927 |
《 quảng vận 》 thanh nữu thảo luận ( cùng Lưu văn cẩm hợp tác ) | 《 trung sơn đại học ngôn ngữ lịch sử học viện nghiên cứu tuần san 》, đệ 3 tập, đệ 14 kỳ | 1928 |
Thiết vận tự giáo thích | 《 trung sơn đại học ngôn ngữ lịch sử học viện nghiên cứu tuần san 》, đệ 3 tập, đệ 25, 26, 27 kỳ hợp khan | 1928 |
Song thanh điệt vận nói | 《 trung sơn đại học ngôn ngữ lịch sử học viện nghiên cứu tuần san 》, đệ 4 tập, đệ 41 kỳ | 1928 |
Thiết vận cá ngu chi âm trị và sở theo phương âm khảo | 《 lịch sử ngôn ngữ viện nghiên cứu tập san 》, đệ 2 bổn, đệ 3 tập | 1931 |
Biết triệt trừng nương âm trị khảo | 《 lịch sử ngôn ngữ viện nghiên cứu tập san 》, đệ 3 bổn, đệ 1 tập | 1931 |
Về quốc âm mấy vấn đề | 《 thế giới nhật báo · quốc ngữ tuần san 》, 1 nguyệt 12 ngày | 1935 |
Trung Quốc âm vận học ngoại lai ảnh hưởng | 《 phương đông tạp chí 》, đệ 32 cuốn, đệ 14 kỳ | 1935 |
Trung Châu âm vận cùng mười ba khuôn vần | 《 ích thế báo · đọc sách tuần san 》, 10 nguyệt 24 ngày | 1935 |
Mười vận tổng hợp phàm lệ | 《 ích thế báo · đọc sách tuần san 》9 nguyệt 19 ngày | 1935 |
Mười vận tổng hợp tự lệ | 《 quốc học tập san quý 》, đệ 5 cuốn, đệ 2 kỳ | 1935 |
Đa thôn từ điển vận thơ chính danh | 《 ích thế báo · đọc sách tuần san 》, 6 nguyệt 4 ngày | 1936 |
Thơ thể ngữ trung chứng kiến chi cổ kim âm biến thí dụ mẫu | 《 ích thế báo · đọc sách tuần san 》, 11 nguyệt 12 ngày | 1936 |
Cũ ( kinh ) kịch trung mấy cái âm vận vấn đề | 《 phương đông tạp chí 》, đệ 33 cuốn, đệ 1 kỳ | 1936 |
Thích thanh đục | Nam Kinh 《 trung ương nhật báo · văn sử 》, 12 nguyệt 13 ngày | 1936 |
Ký âm bè phái cùng phiên âm quốc tế nơi phát ra | 《 phương đông tạp chí 》, đệ 34 cuốn, đệ 1 kỳ | 1937 |
Kinh điển khảo thích cùng nguyên văn ngọc thiên phiên thiết trung hộp với hai tổ | 《 lịch sử ngôn ngữ viện nghiên cứu tập san 》, đệ 8 bổn, đệ 1 tập | 1937 |
Từ “Tứ thanh” nói đến “Chín thanh” | 《 phương đông tạp chí 》, đệ 36 cuốn, đệ 8 kỳ | 1939 |
Lầm đọc tự phân tích | 《 quốc văn nguyệt san 》, đệ 1 cuốn, đệ 4 kỳ, 《 phương đông tạp chí 》, đệ 37 cuốn, đệ 18 kỳ | 1940 |
Hiện đại phương ngôn trung âm cổ di tích | 《 văn sử tạp chí 》, đệ 1 cuốn, đệ 2 kỳ | 1941 |
Côn Minh lời nói cùng quốc ngữ dị đồng | 《 phương đông tạp chí 》, đệ 38 cuốn, đệ 3 kỳ, Trùng Khánh 《 văn sử tạp chí 》, đệ 1 cuốn, đệ 4 kỳ | 1941 |
Tra ngươi mặc Hán ngữ thanh nhập thanh đuôi nói | 《 phương đông tạp chí 》, đệ 38 cuốn, đệ 22 kỳ | 1941 |
Cái gì kêu “Song thanh” điệt vận? | 《 quốc văn nguyệt san 》, đệ 13 kỳ | 1942 |
Chữ Hán thanh âm là cổ kim giống nhau sao? | 《 quốc văn nguyệt san 》, đệ 14 kỳ | 1942 |
Ngữ âm học công dụng | 《 đọc sách thông tin 》, đệ 36 kỳ | 1942 |
Từ ngôn ngữ thượng luận Vân Nam dân tộc phân loại | 《 biên chính công luận 》, đệ 1 cuốn, đệ 7, 8 kỳ hợp khan | 1942 |
Từ người Hẹ di chuyển tung tích luận khách cống phương ngôn quan hệ | 《 Trung Quốc thanh niên 》, đệ 7 cuốn, đệ 1 hào | 1942 |
Phiên thiết phương pháp và ứng dụng | 《 quốc văn nguyệt san 》, đệ 27 kỳ | 1944 |
Về 《 Ngô vương thọ mộng chi qua 》 âm lý thượng một chút bổ sung | 《 quang minh nhật báo 》, 6 nguyệt 21 ngày | 1950 |
Luận long quả phu 《 tám tư ba tự cùng cổ tiếng phổ thông 》 | 《 Trung Quốc ngữ văn 》, đệ 12 kỳ | 1959 |
Tham khảo tư liệu:[5] | ||
Dịch giả | Tác phẩm | Nhà xuất bản | Xuất bản thời gian |
|---|---|---|---|
La thường bồi, Triệu nguyên nhậm, Lý phương quế | 《 cao bổn Hán Trung quốc âm vận học nghiên cứu 》 | Thương vụ ấn thư quán | 1937 |
Tham khảo tư liệu:[5] | |||
Người biên tập | Tác phẩm | Xuất bản mà | Xuất bản thời gian |
|---|---|---|---|
La thường bồi, Lưu phục, Ngụy kiến công | 《 mười vận tổng hợp 》 | Bắc Kinh đại học | 1936 |
Tham khảo tư liệu:[5] | |||
Vì cổ vũ Trung Quốc ngôn ngữ học nghiên cứu trung trác có thành tựu giả thành tựu, khích lệ khắc khổ nghiên cứu học vấn, không ngừng khai thác cùng sáng tạo tinh thần, 1999 năm 8 nguyệt 11 ngày, “La thường bồi ngôn ngữ học tiền thưởng” ở Trung Quốc khoa học xã hội viện thiết lập. Cái này từ la thường bồi người nhà quyên tặng nên 《 la thường bồi văn tập 》 toàn bộ tiền nhuận bút thiết lập “Ngôn ngữ học tiền thưởng”, đem chủ yếu dùng cho ở Hán ngữ âm vận học, phương ngôn, cùng với dân tộc thiểu số ngôn ngữ nghiên cứu có xông ra cống hiến thành quả khen thưởng.[21][31]
2001 năm, la thường bồi người nhà đem này di lưuÂm vận họcLoại thư tịch cậpBản thảo23 loại 126 sách quyên tặng quốc gia thư viện. Lần này quyên tặng thư tịch trung bao gồm 《 khảo thích thanh loại bản thảo sơ bộ 》《 khảo thích vận loại bản thảo sơ bộ 》《 kinh điển khảo thích âm hối 》《 kinh điển khảo thích trực âm biên 》 chờ chưa khan bản thảo 4 loại, có âm vận học sách tham khảo tính chất. Ngoài ra, thông chí đường khắc bản 《Kinh điển khảo thích》, cùng trị bốn năm ( 1865 năm ) khắc bản 《Nhĩ nhã nghĩa sơ》 chờ sách cổ, hoặc lục cóĐoạn ngọc tài,Hoàng khảnChờ danh gia giáo ngữ, hoặc có la thường bồi tự tay viết phê giáo.[25]
Sơn Đông giáo dục nhà xuất bảnPhụ trách xuất bản 《 la thường bồi văn tập 》 cộng 10 cuốn, thu vào la thường bồi từ dân quốc 12 năm ( 1923 năm ) đến 1958 năm qua đời trước toàn bộ thuật, ước tính 400 vạn tự, từ quá cố trứ danh ngôn ngữ học giaLữ thúc TươngCùng vớiNgô tông tế,Mã học lương,Hình công uyển,Trương thanh thường,Cao hoa nămChờ vì cố vấn,Vương đềuNhậm chủ biên. 1999 năm, đệ 1 cuốn mặt thế, mặt khác các cuốn xuất bản đã tiến vào hậu kỳ tính kỹ thuật công tác trung, với 2000 năm 8 nguyệt toàn bộ ra tề.[20]
2009 năm Trung Quốc xã khoa viện tổ chức lần thứ sáu quốc học nghiên cứu trên diễn đàn, la thường bồi học thuật thành quả sửa sang lại ra 10 bộ văn tập diện thế. Đến từ giới giáo dục hơn trăm danh chuyên gia học giả tụ tập ở la thường bồi 10 cuốn văn tập trước, nghiên cứu và thảo luận la thường bồi hệ liệt học thuật tư tưởng cùng văn tập quan trọngHọc thuật giá trị.[9]
2019 năm 8 nguyệt 9 ngày, kỷ niệm la thường bồi sinh nhật 120 đầy năm học thuật toạ đàm sẽ ký la thường bồi tượng đồng mở màn nghi thức ởTrung Quốc khoa học xã hội viện ngôn ngữ viện nghiên cứuTriệu khai.Trung Quốc khoa học xã hội việnPhó viện trưởng, đảng tổ thành viên cao tường tham dự hội nghị cũng nói chuyện, vì la thường bồi tượng đồng mở màn. Hội nghị từ ngôn ngữ viện nghiên cứu đảng uỷ thư kýTrần văn họcChủ trì.Trung Quốc khoa học xã hội viện dân tộc học cùng nhân loại học viện nghiên cứuPhó sở trưởngDoãn hổ bân,Bắc Kinh ngôn ngữ đại họcNguyên đảng uỷ thư kýLý vũ minh,Trung Quốc khoa học xã hội viện ngôn ngữ viện nghiên cứu sở trườngLưu đan thanhPhân biệt đọc diễn văn. Đến từ Trung Quốc khoa học xã hội viện ngôn ngữ viện nghiên cứu, Trung Quốc khoa học xã hội viện dân tộc học cùng nhân loại học viện nghiên cứu,Quốc gia ngôn ngữ văn tự công tác ủy ban,Bắc Kinh đại học,Trung ương dân tộc đại học,Bắc Kinh ngôn ngữ đại học chờNghiên cứu khoa học cơ cấu,Cao giáo cộng 60 dư vị học giả tham gia lần này hội nghị.[24]
