Tránh thai châm
Toàn diện tính giáo dục danh từ
Tránh thai châm là một loại trường hiệu tránh thai thi thố, nó nhưng đem thư kích thích tố cùng dựng kích thích tố phóng thích đến người sử dụng trong máu để ngừa ngăn mang thai. Trước mắt trên thị trường lưu thông tránh thai châm căn cứ bất đồng nhãn hiệu có bất đồng hữu hiệu thời gian, thông thường ở 8 chu đáo 13 chu chi gian, cụ thể hữu hiệu thời gian yêu cầu cố vấn bác sĩ[1].Tránh thai châm tương đối an toàn, phương tiện thả tư mật, này hữu hiệu tính ước vì 94%[2].Quốc tế thượng rộng khắp sử dụng tránh thai châm là dấm chua giáp thưởng Progesterone ( Depot-medroxyprogesterone acetate, DMPA ) thuốc tiêm, quốc gia của ta trước mắt không có phê chuẩn DMPA sản phẩm, cho nên ở Trung Quốc vô pháp sử dụng đựng DMPA tránh thai châm[3].Trước mắt quốc nội nhưng cung cấp tránh thai châm chủ yếu vì thư kích thích tố cùng dựng kích thích tố đơn thuốc kép thuốc bào chế[4].
Trong tình huống bình thường, tránh thai châm áp dụng với 40 tuổi dưới yêu cầu trường kỳ tránh thai phụ nữ, này ở lâm sàng sử dụng thượng phi thường an toàn. Nhưng ở lựa chọn sử dụng tránh thai châm phía trước, vẫn cần kỹ càng tỉ mỉ cố vấn bác sĩ, báo cho bác sĩ chính mình gia tộc bệnh sử[1].
1995～2005 trong năm, có 9 quốc gia sử dụng tránh thai châm nhân số gia tăng rồi gấp đôi nhiều, tổng nhân số vượt qua 3200 vạn. Căn cứ 2013 năm đoán trước, sử dụng tránh thai châm nhân số ở 2015 họp thường niên đạt tới 4000 vạn tả hữu. Chọn dùng tránh thai châm tiến hành tránh thai người càng ngày càng nhiều, ở sở hữu hiện đại tránh thai phương pháp trung đạt tới 50% tỉ lệ[5].
《 Trung Hoa nhân dân nước cộng hoà trẻ vị thành niên bảo hộ pháp 》 ( 2020 tu chỉnh ) minh xác đưa ra, trường học, nhà trẻ hẳn là đối trẻ vị thành niên khai triển thích hợp này tuổi tác tính giáo dục[6].Tránh thai châm là tránh cho phi ý nguyện có thai thủ đoạn chi nhất. Tránh thai là sinh sản khỏe mạnh trung quan trọng khái niệm, cũng là toàn diện tính giáo dục trung quan trọng nội dung.
- Tiếng Trung danh
- Tránh thai châm
- Ngoại văn danh
- Birth Control Shot
The Contraceptive Injection
Mục lục
- 1Định nghĩa
- 2Tác dụng nguyên lý
- 3Hữu hiệu tính
- 4Sử dụng phương pháp
- 5Áp dụng đám người
- 6Tránh thai châm đặc điểm
- ▪Ưu điểm
- ▪Khuyết điểm
- 7Tiềm tàng nguy hiểm
- 8Quốc gia của ta các các bộ và uỷ ban trung ương tương quan giáo dục loại văn kiện
- ▪《 trung tiểu học khỏe mạnh giáo dục chỉ đạo điểm chính 》 ( 2008 )
- ▪《 giáo dục bắt buộc thể dục cùng khỏe mạnh chương trình học tiêu chuẩn 》
- ▪《 trung tiểu học khỏe mạnh giáo dục quy phạm 》 ( 2011 )
- ▪《 bình thường trường cao đẳng khỏe mạnh giáo dục chỉ đạo điểm chính 》
- ▪《 Trung Quốc thanh thiếu niên khỏe mạnh giáo dục trung tâm tin tức cập giải thích 》
- ▪Toàn diện tính giáo dục trung tương quan dạy học nội dung
Tránh thai châm là thông qua tiêm vào thư kích thích tố cùng dựng kích thích tố đến nữ tính trong cơ thể tới đạt tới tránh thai hiệu quả trường hiệu tránh thai thuốc chích. Nó nhưng bị chế thành chi dung tính hoặc thủy hỗn huyền dịch, lấy tiêm thịt hình thức đánh vào nhân thể nội. Tiêm vào sau, dược vật sẽ trữ với bộ phận cũng thong thả phóng thích, lấy phát huy trường hiệu tránh thai tác dụng[1].
Tránh thai châm trung thư kích thích tố cùng dựng kích thích tố có thể ức chế bài trứng hoặc thay đổi tử cung nội màng cập cổ tử cung dịch nhầy dính độ đặc, làm này bất lợi với thụ tinh trứng giường, do đó đạt tới tránh thai mục đích[1].
Nếu sử dụng thích đáng, trước mặt thị trường thượng chủ lưu tránh thai châm lý luận hữu hiệu tính vượt qua 99%. Này ý nghĩa mỗi năm sử dụng tránh thai châm tiến hành tránh thai người trung, mỗi 100 cá nhân chỉ có không đến 1 người sẽ mang thai. Nhưng là ở trong đời sống hiện thực, tránh thai thuốc chích hữu hiệu tính ước chừng là 94%, bởi vì có khi mọi người sẽ quên đúng giờ tiêm vào. Tiêm vào thuốc chích càng đúng giờ, càng quy luật, tránh thai hiệu quả càng tốt. Nếu muốn sử dụng càng có hiệu ( hữu hiệu tính >94% ) tránh thai phương thức, như vậy trong cung hạn chế sinh đẻ khí ( Intrauterine device, IUD ) hoặc làDưới da chôn thựcTránh thai tề ( Implant ) có thể là càng tốt lựa chọn. Nhưng nếu quyết định tiêm vào tránh thai thuốc chích, ở bảo đảm trước sau đúng hạn tiêm vào tránh thai thuốc chích dưới tình huống, cũng đồng dạng có thể đạt tới thực tốt tránh thai hiệu quả[1].
Sử dụng tránh thai châm phía trước yêu cầu cố vấn chuyên nghiệp bác sĩ ý kiến, ở bác sĩ cho phép dưới tình huống, chỉ cần không có mang thai, liền có thể ở bất luận cái gì thời gian tiến hành tiêm vào. Nếu tiêm vào tránh thai thuốc chích thời gian ở cùng tháng kinh nguyệt bắt đầu 5 thiên trong vòng, tránh thai thuốc chích sẽ lập tức phát huy tránh thai tác dụng; nếu ở kinh nguyệt chu kỳ mặt khác thời gian ( 5 thiên lúc sau ) tiến hành tiêm vào, tắc yêu cầu một vòng trở lên mới có thể bắt đầu phát huy tác dụng, tại đây trong lúc tốt nhất sử dụng mặt khác thi thố ( tỷ như áo mưa ) tiến hành tránh thai.
Yêu cầu chú ý chính là, trường hiệu tránh thai châm yêu cầu mỗi 12 chu ( ước chừng 3 tháng ) đi bệnh viện một lần nữa tiêm vào một lần mới có thể liên tục đạt tới tránh thai hiệu quả. Trong tình huống bình thường, sớm nhất có thể đi đánh tân tránh thai châm thời gian ở thượng một lần tiêm vào sau 10 chu về sau, nhất vãn còn lại là ở thượng một lần tiêm vào sau 15 chu trong vòng. Nếu vượt qua 15 chu, tắc yêu cầu chọn dùng mặt khác tránh thai thi thố lấy bảo đảm tránh thai hiệu quả, cũng ở một lần nữa tiêm vào tránh thai châm trước làm có thai thí nghiệm, trắc ra không có mang thai sau lại tiến hành tiêm vào[2].
Trong tình huống bình thường, tránh thai châm áp dụng với 40 tuổi dưới yêu cầu trường kỳ tránh thai phụ nữ. Nếu người sử dụng có vô pháp giải thích âm đạo xuất huyết, động mạch bệnh tật, bệnh tim, trúng gió bệnh sử, gan bệnh bệnh sử, ( từng ) hoạn ung thư vú cùng có loãng xương nguy hiểm chờ trạng huống, tắc không thuộc về áp dụng đám người. Bởi vậy ở lựa chọn sử dụng trường hiệu tránh thai châm phía trước, cần kỹ càng tỉ mỉ cố vấn tương quan bác sĩ, báo cho bác sĩ chính mình gia tộc bệnh sử[1].
- Mỗi lần tiêm vào có thể liên tục 8～13 chu, không giống đoản hiệu thuốc tránh thai giống nhau yêu cầu mỗi ngày đúng giờ uống thuốc;
- Sữa mẹ nuôi nấng khi cũng có thể an toàn sử dụng;
- Tránh thai thuốc chích không chịu mặt khác dược vật ảnh hưởng;
- Khả năng hạ thấp hoặc giảm bớt có chút nữ tính thống khổ kinh trước bệnh trạng, sử kinh nguyệt lượng biến đến càng thiếu;
- Trợ giúp dự phòng tử cung ung thư;
- Sẽ không nhiễu loạn tính sinh hoạt tiết tấu[1].
- Kinh nguyệt có khả năng trở nên không quy luật, cho dù ở đình chỉ tiêm vào sau loại tình huống này cũng có thể sẽ liên tục một đoạn thời gian, khôi phục bình thường bài trứng sở cần dài nhất thời gian khả năng dài đến một năm;
- Người sử dụng thể trọng khả năng sẽ gia tăng;
- Khả năng có đau đầu, trường đậu đậu, tính dục giảm xuống cùng cảm xúc dao động chờ tác dụng phụ;
- Số rất ít dưới tình huống, có chút người sẽ đối tiêm vào dịch sinh ra dị ứng phản ứng[2].
Cho dù tránh thai châm ở lâm sàng sử dụng thượng phi thường an toàn, nhưng sử dụng đựng dựng kích thích tố tránh thai phương thức khả năng sẽ hơi chút gia tăng người sử dụng xuất hiện nào đó khỏe mạnh vấn đề nguy hiểm. Tuy rằng này đó bệnh biến chứng cũng không thường thấy, nhưng ở lựa chọn tiêm vào tránh thai thuốc chích phía trước cần thiết hiểu biết này đó nguy hiểm.
Sử dụng tránh thai châm người khả năng sẽ xuất hiện tạm thời tính loãng xương. Sử dụng tránh thai châm thời gian càng dài, loãng xương nguy hiểm càng lớn. Trừ bỏ đã tiến vào thời mãn kinh người, cốt mật độ thông thường sẽ ở người sử dụng đình chỉ sử dụng tránh thai châm sau khôi phục. Có khi bác sĩ sẽ kiến nghị ở bắt đầu sử dụng tránh thai châm 2 năm sau đình chỉ tiêm vào, để tránh đối cốt cách tạo thành trường kỳ ảnh hưởng2.Vì bảo hộ cốt cách, người sử dụng tốt nhất muốn giới yên, hạn rượu, thường xuyên rèn luyện cùng với bổ sung thêm vào Canxi[1].Ở sử dụng tránh thai châm trong lúc như có nghiêm trọng bệnh trầm cảm, điềm báo trước đau nửa đầu, âm đạo liên tục mấy ngày xuất huyết, đôi mắt hoặc làn da phát hoàng bệnh trạng, cần kịp thời cùng bác sĩ lấy được liên hệ[2].
Tránh thai châm là tránh thai phương pháp một loại, tránh thai làm một cái giáo dục chủ đề, ở quốc gia của ta các các bộ và uỷ ban trung ương tương quan giáo dục loại văn kiện trung có trình độ nhất định thể hiện, chủ yếu là từ sinh sản khỏe mạnh cùng tuổi dậy thì phát dục góc độ đối tránh thai tương quan nội dung tiến hành dạy học quy định. 《 trung tiểu học khỏe mạnh giáo dục chỉ đạo điểm chính 》 ( 2008 ), 《 giáo dục bắt buộc thể dục cùng khỏe mạnh chương trình học tiêu chuẩn 》 ( 2011 ) cùng 《 trung tiểu học khỏe mạnh giáo dục quy phạm 》 ( 2011 ) tam bộ văn kiện chủ yếu từ tuổi dậy thì phát triển đặc điểm, hôn trước tính hành vi chờ nội dung tiến hành trình bày; 《 bình thường trường cao đẳng khỏe mạnh giáo dục chỉ đạo điểm chính 》 ( 2017 ) tắc từ tính cùng sinh sản khỏe mạnh, ưu sinh ưu dục, phi ý nguyện mang thai và ứng đối chờ phương diện tiến hành rồi trình bày, cường điệu ở giáo dục trung giảng thuật “Tránh thai châm” chờ tránh thai thủ đoạn sự tất yếu, này đó đều là toàn diện tính giáo dục trung quan trọng nội dung chi nhất.
Trình độ nhị ( tiểu học 3～4 niên cấp )
Sinh trưởng phát dục cùng tuổi dậy thì bảo vệ sức khoẻ
- Người sinh mệnh chu kỳ bao gồm ra đời, phát dục, thành thục, già cả, tử vong;
- Bước đầu hiểu biết nhi đồng thanh thiếu niên thân thể chủ yếu khí quan công năng, học được bảo hộ chính mình[7].
Trình độ tam ( tiểu học 5～6 niên cấp )
Sinh trưởng phát dục cùng tuổi dậy thì bảo vệ sức khoẻ
- Tuổi dậy thì sinh trưởng phát dục đặc điểm;
- Nam nữ thiếu niên ở thanh xuân phát dục kỳ sai biệt ( nam tính, nữ tính đệ nhị tính chinh cụ thể biểu hiện );
- Nữ sinh kinh nguyệt thấy kinh lần đầu cập ý nghĩa ( kinh nguyệt hình thành cùng với chu kỳ tính toán );
- Nam sinh lần đầu di tinh cập ý nghĩa;
- Tuổi dậy thì cá nhân vệ sinh tri thức[7].
Trình độ năm ( cao trung giai đoạn )
Sinh trưởng phát dục cùng tuổi dậy thì bảo vệ sức khoẻ
- Tuổi dậy thì thường thấy phát dục dị thường, phát hiện không bình thường muốn kịp thời chạy chữa[7].
Trình độ tam ( 5～6 niên cấp )
Thân thể khỏe mạnh
- Bước đầu nắm giữ tuổi dậy thì sinh trưởng phát dục đặc điểm cập bảo vệ sức khoẻ thường thức[8].
Trình độ nhị ( tiểu học 3～4 niên cấp )
Sinh trưởng phát dục cùng tuổi dậy thì bảo vệ sức khoẻ
- Hiểu biết người sinh mệnh chu kỳ bao gồm ra đời, phát dục, thành thục, già cả, tử vong;
- Nhận thức thân thể của mình, chú ý thân thể của mình phát dục tình huống[9].
Trình độ tam ( tiểu học 5～6 niên cấp )
Sinh trưởng phát dục cùng tuổi dậy thì bảo vệ sức khoẻ
- Hiểu biết tuổi dậy thì sinh trưởng phát dục đặc điểm;
- Hiểu biết nam nữ thiếu niên ở thanh xuân phát dục kỳ sai biệt ( nam tính, nữ tính đệ nhị tính chinh cụ thể biểu hiện );
- Hiểu biết nữ sinh kinh nguyệt thấy kinh lần đầu cập ý nghĩa ( kinh nguyệt hình thành cùng với chu kỳ tính toán );
- Hiểu biết nam sinh lần đầu di tinh cập ý nghĩa[9].
Trình độ năm ( cao trung giai đoạn )
Sinh trưởng phát dục cùng tuổi dậy thì bảo vệ sức khoẻ
- Hiểu biết tuổi dậy thì thường thấy phát dục dị thường, phát hiện không bình thường muốn kịp thời chạy chữa[9].
Tính cùng sinh sản khỏe mạnh
- Tính cùng sinh sản khỏe mạnh cơ bản tri thức;
- Ưu sinh ưu dục cùng thích hợp hữu hiệu tránh thai phương pháp;
- Phi ý nguyện mang thai cùng ứng đối thi thố[10].
Trung tâm tin tức bảy
Nắm giữ chính xác sinh sản cùng tính khỏe mạnh tri thức, tránh cho quá sớm phát sinh tính hành vi, dự phòng bệnh AIDS chờ tính truyền bá bệnh tật.
- Tiếp thu cùng tham dự toàn diện tính giáo dục, nhưng tăng lên thanh thiếu niên đối tính cùng sinh sản khỏe mạnh nhận tri trình độ, tăng lên bảo hộ tự thân, tôn trọng người khác thể xác và tinh thần khỏe mạnh trách nhiệm ý thức[11].
“Tránh thai châm” là một loại tránh thai thủ đoạn, mà tránh thai là toàn diện tính giáo dục trung quan trọng nội dung chi nhất, thường thường cùng mang thai tương quan chủ đề đồng thời xuất hiện. Ở toàn diện tính giáo dục trung, này tương quan nội dung học tập đồng thời đề cập đến tri thức yếu điểm cùng tương quan kỹ năng. Ở Liên Hiệp Quốc 《 quốc tế tính giáo dục kỹ thuật chỉ đạo điểm chính 》 ( chỉnh sửa bản ) trung, cùng “Tránh thai châm” tương quan học tập mục tiêu chủ yếu là lấy “Tránh thai” tới hiện ra, trung tâm khái niệm 8 “Tính cùng sinh sản khỏe mạnh” hạ đệ 1 cái chủ đề “Mang thai cùng tránh thai” chuyên môn giới thiệu tránh thai tương quan dạy học nội dung. Ngoài ra, trung tâm khái niệm 7 “Tính cùng tính hành vi” hạ đệ 2 cái chủ đề “Tính hành vi cùng tính phản ứng” cũng thẩm thấu để tránh dựng châm vì đại biểu tránh thai tương quan tri thức yếu điểm. Này đó nội dung xỏ xuyên qua 5～8 tuổi, 9～12 tuổi, 12～15 tuổi, 15～18 tuổi trở lên bốn cái tuổi tác, cụ thể học tập mục tiêu như sau[12]:
Trung tâm khái niệm 8: Tính cùng sinh sản khỏe mạnh
Học tập mục tiêu ( 5～8 tuổi )
Yếu điểm: Mang thai là một cái tự nhiên, thả có thể bị kế hoạch sinh lý quá trình
► giải thích mang thai cùng sinh sản đều là tự nhiên sinh lý quá trình, hơn nữa người có thể kế hoạch chính mình mang thai thời gian ( tri thức );
► giải thích sở hữu hài tử đều hẳn là bị yêu cầu hơn nữa được đến chiếu cố cùng ái ( thái độ )[12].
Học tập mục tiêu ( 9～12 tuổi )
Yếu điểm: Hiện đại tránh thai thi thố có thể trợ giúp mọi người tránh cho mang thai hoặc kế hoạch mang thai
► sửa đúng về hiện đại thuốc tránh thai, áo mưa cùng mặt khác tránh thai phương thức sai lầm quan niệm ( tri thức );
► giải thích không phát sinh tính giao là nhất hữu hiệu tránh thai phương thức ( tri thức );
► miêu tả chính xác sử dụng nam dùng cùng nữ dùng áo mưa tiến hành tránh thai bước đi ( tri thức ).
Yếu điểm: Xã hội giới tính nhân vật cùng đồng bạn quy phạm khả năng sẽ ảnh hưởng cùng tránh thai có quan hệ quyết sách
► thảo luận xã hội giới tính nhân vật cùng đồng bạn quy phạm như thế nào ảnh hưởng cùng tránh thai có quan hệ quyết sách ( tri thức );
► nhận thức đến quyết định sử dụng áo mưa hoặc mặt khác tránh thai thi thố là tính quan hệ hai bên cộng đồng trách nhiệm ( thái độ );
► nhận thức đến dự phòng mang thai là nam tính cùng nữ tính cộng đồng trách nhiệm ( thái độ );
► nghĩ lại tự thân đối với tránh thai cảm thụ, cùng với xã hội giới tính nhân vật cùng đồng bạn quy phạm như thế nào ảnh hưởng này đó cảm thụ ( kỹ năng )[12].
Học tập mục tiêu ( 12～15 tuổi )
Yếu điểm: Bất đồng hình thức tránh thai thi thố có bất đồng có hiệu suất, công hiệu, bổ ích cùng tác dụng phụ
► phân tích dự phòng phi ý nguyện mang thai hữu hiệu phương pháp cùng với chi tướng quan mặt khác công hiệu ( tỷ như nam dùng cùng nữ dùng áo mưa, khẩu phục thuốc tránh thai, tránh thai châm, dưới da chôn thực, khẩn cấp thuốc tránh thai ) ( tri thức );
► giải thích cái gì thị phi ý nguyện mang thai cá nhân yếu ớt tính ( tri thức );
► thuyết minh lấy chính xác phương thức kiên trì không phát sinh tính giao là phòng ngừa phi ý nguyện mang thai hữu hiệu phương thức ( tri thức );
► thuyết minh lấy chính xác phương thức kiên trì sử dụng áo mưa cùng hiện đại tránh thai thi thố có thể dự phòng tính sinh động đám người phi ý nguyện mang thai ( tri thức );
► triển lãm như thế nào chính xác sử dụng áo mưa ( kỹ năng );
► giải thích khẩn cấp tránh thai thi thố ( ở hợp pháp cùng nhưng đạt được dưới tình huống ) có thể dự phòng phi ý nguyện mang thai, bao gồm nhân chưa chọn dùng tránh thai thi thố, tránh thai thi thố không lo hoặc tránh thai thất bại, cùng với nhân gặp tính xâm hại dẫn tới phi ý nguyện mang thai ( tri thức );
► thuyết minh tự nhiên tránh thai pháp cũng không giống hiện đại tránh thai thi thố như vậy đáng tin cậy, nhưng đương vô pháp chọn dùng hiện đại tránh thai thi thố khi, tự nhiên tránh thai pháp hảo với hoàn toàn không tránh thai, có thể ở chuyên nghiệp vệ sinh nhân viên kiến nghị hạ sử dụng nên phương pháp ( tri thức );
► thuyết minh tuyệt dục là một loại vĩnh cửu tránh thai thủ đoạn ( tri thức ).
Yếu điểm: Vô luận năng lực, hôn nhân trạng huống, xã hội giới tính, xã hội giới tính nhận đồng hoặc tính khuynh hướng như thế nào, tiến vào tính sinh động kỳ thả có tránh thai nhu cầu người trẻ tuổi đều hẳn là có thể thuận lợi thu hoạch tránh thai công cụ
► phân tích thông thường từ địa phương này đó địa phương có thể thu hoạch áo mưa cùng mặt khác tránh thai thi thố —— tuy rằng người trẻ tuổi ở thu hoạch này đó thi thố khi khả năng vẫn cứ gặp phải nào đó chướng ngại hoặc hạn chế ( tri thức );
► ý thức được không ứng căn cứ hôn nhân trạng huống, sinh lý giới tính hoặc xã hội giới tính mà phủ định bất luận cái gì tiến vào tính sinh động kỳ người trẻ tuổi thu hoạch tránh thai thi thố hoặc áo mưa quyền lợi ( thái độ );
► triển lãm thu hoạch tránh thai thi thố nhiều loại phương pháp ( kỹ năng ).
Yếu điểm: Quá sớm sinh dục cùng sinh dục khoảng cách thời gian quá đoản tồn tại khỏe mạnh nguy hiểm
► phân biệt cái gì là quá sớm sinh dục, cũng giải thích cùng này tương quan khỏe mạnh nguy hiểm ( tri thức );
► miêu tả sinh dục khoảng cách bổ ích ( tri thức );
► ý thức được chậm lại sinh dục cùng khoảng cách mang thai tầm quan trọng ( thái độ );
► biểu đạt chính mình đối với hay không cùng khi nào mang thai có cái gì khuynh hướng ( kỹ năng )[12].
Học tập mục tiêu ( 15～18 tuổi trở lên )
Yếu điểm: Tiến vào tính sinh động kỳ người thông qua chọn dùng tránh thai thi thố có thể tránh cho mang thai, cũng có thể kế hoạch hay không cùng với khi nào dưỡng dục hậu đại, này có thể cấp cá nhân cùng xã hội mang đến trọng đại bổ ích
► đánh giá có thể sử dụng hiện đại tránh thai phương pháp đối cá nhân bổ ích cùng khả năng mang đến tác dụng phụ hoặc nguy hiểm ( tỷ như nam dùng cùng nữ dùng áo mưa, khẩu phục thuốc tránh thai, tránh thai châm, dưới da chôn thực, khẩn cấp tránh thai thi thố ) ( tri thức );
► xem kỹ tính sinh động đám người ở quyết định chọn dùng thỏa đáng nhất tránh thai thi thố hoặc nhiều loại tránh thai thi thố khi đã chịu này đó bất đồng nhân tố ảnh hưởng ( tỷ như cảm giác đến nguy hiểm, tiêu phí, có thể với tới tính ) ( tri thức );
► ý thức được chính xác áp dụng tránh thai thi thố tầm quan trọng, bao gồm áo mưa cùng khẩn cấp tránh thai phương pháp sử dụng ( thái độ );
► triển lãm có nguyên vẹn tự tin thảo luận cùng chọn dùng bất đồng tránh thai thi thố ( kỹ năng );
► nhằm vào chính mình sở thiên tốt hiện đại tránh thai phương pháp chế định một cái sử dụng kế hoạch, lấy bị tương lai chi cần ( kỹ năng )[12].
Trung tâm khái niệm 7: Tính cùng tính hành vi
Học tập mục tiêu ( 12～15 tuổi )
Yếu điểm: Có thể thông qua áp dụng thi thố tránh cho hoặc giảm bớt nguy hại khỏe mạnh cùng phúc lợi tính hành vi
Học tập giả đem có thể:
► giải thích có này đó phương pháp có thể trợ giúp mọi người giảm bớt tính hành vi mang đến nguy hiểm, thực hiện nhân sinh quy hoạch ( tri thức );
► giải thích áo mưa cùng mặt khác tránh thai thi thố có thể hạ thấp tính hành vi mang đến nguy hiểm ( như bệnh AIDS virus cảm nhiễm, tính truyền bá cảm nhiễm hoặc phi ý nguyện mang thai ) ( tri thức );
► minh bạch phi cắm vào thức tính hành vi sẽ không dẫn tới phi ý nguyện mang thai, hơn nữa có thể hạ thấp bao gồm bệnh AIDS virus ở bên trong tính truyền bá cảm nhiễm nguy hiểm, đồng thời cũng có thể mang đến tính sung sướng ( tri thức );
► nhận thức đến mọi người có thể lựa chọn giảm bớt tính hành vi mang đến nguy hiểm cũng thực hiện nhân sinh quy hoạch ( thái độ );
► làm ra sáng suốt tính hành vi quyết sách ( kỹ năng )[12].
Học tập mục tiêu ( 15～18 tuổi trở lên )
Yếu điểm: Tính hành vi có thể mang đến sung sướng, đồng thời cùng với cùng khỏe mạnh cùng phúc lợi tương quan trách nhiệm
Học tập giả đem có thể:
► tổng kết tính sung sướng cùng tính trách nhiệm mấu chốt yếu tố ( tri thức );
► biết rất nhiều người ở cả đời giữa sẽ có tính tiếp xúc chỗ trống kỳ ( tri thức );
► giải thích vì cái gì tốt đẹp câu thông có trợ giúp cải thiện tính quan hệ ( tri thức );
► nghĩ lại xã hội giới tính quy phạm cùng bản khắc ấn tượng như thế nào ảnh hưởng mọi người đối với tính sung sướng chờ mong cùng thể nghiệm ( tri thức );
► nhận thức đến hiểu biết thân thể tính phản ứng có thể trợ giúp mọi người nhận thức thân thể của mình, cũng xác định thân thể các hạng cơ năng hay không tốt đẹp, ở tất yếu thời điểm tìm kiếm trợ giúp ( tri thức );
► nhận đồng làm tính bạn lữ hai bên đều có trách nhiệm tránh cho phi ý nguyện mang thai, cùng với bao gồm bệnh AIDS virus ở bên trong tính truyền bá cảm nhiễm ( thái độ );
► liền tính nhu cầu cùng điểm mấu chốt tiến hành câu thông cùng giao lưu ( kỹ năng ).
Yếu điểm: Làm ra tính quyết sách phía trước yêu cầu suy xét hạ thấp nguy hiểm sách lược, lấy dự phòng phi ý nguyện mang thai cùng bao gồm bệnh AIDS virus cảm nhiễm ở bên trong tính truyền bá cảm nhiễm
Học tập giả đem có thể:
► phân tích nguy hiểm hạ thấp sách lược đối với dự phòng phi ý nguyện mang thai cùng tính truyền bá cảm nhiễm tầm quan trọng, bao gồm giảm bớt đã thông qua sinh nở, tính ngược đãi hoặc là vô bảo hộ tính hành vi chờ con đường tính truyền bá cảm nhiễm ( bao gồm bệnh AIDS virus ) ( tri thức );
► hiểu biết viện trợ giao tế sẽ suy yếu hiệp thương an toàn tính hành vi năng lực ( tri thức );
► nhận thức đến có thể thông qua chính xác quyết sách giảm bớt phi ý nguyện mang thai cùng tính truyền bá cảm nhiễm, bao gồm bệnh AIDS virus cảm nhiễm ( thái độ );
► tự hỏi cũng ứng dụng nguy hiểm hạ thấp sách lược tới dự phòng phi ý nguyện mang thai, tránh cho cảm nhiễm cùng truyền bá bao gồm bệnh AIDS virus ở bên trong tính truyền bá cảm nhiễm ( kỹ năng )[12].
2013 năm, hạng nhất ở 13 cái quốc gia đang phát triển trung sở làm điều tra biểu hiện, 1995～2005 trong năm, có 9 quốc gia sử dụng tránh thai châm nhân số gia tăng rồi gấp đôi nhiều, vượt qua 3200 vạn. Căn cứ 2013 năm đoán trước, sử dụng tránh thai châm nhân số ở 2015 họp thường niên đạt tới 4000 vạn tả hữu. Chọn dùng tránh thai châm tiến hành tránh thai người càng ngày càng nhiều, ở sở hữu hiện đại tránh thai phương pháp trung đạt tới 50% tỉ lệ[5].
Giới giáo dục cho rằng, trong cung hạn chế sinh đẻ khí, dưới da chôn thực cùng tránh thai châm gọi chung vì trường hiệu đảo ngược tránh thai pháp ( Long-acting reversible contraception, LARC ), là thanh thiếu niên cùng độ tuổi sinh đẻ phụ nữ đều có thể sử dụng hiệu suất cao hạn chế sinh đẻ phương pháp. Này đó phương pháp đều thập phần an toàn, tư mật thả phương tiện. Bởi vì khuyết thiếu tương quan tri thức cùng với đối an toàn tính cùng đối tương lai sinh dục lực ảnh hưởng hiểu lầm, LARC phương pháp truyền thống thượng chưa bị thanh thiếu niên sử dụng. Nhưng mà đương tiêu trừ đối sử dụng LARC hiểu lầm sau, các thanh thiếu niên cũng càng ngày càng nhiều mà lựa chọn LARC tiến hành tránh thai, hơn nữa đại đa số người đối này đó phương pháp thập phần vừa lòng[13].
