Bản đồ tập
Nhiều bức bản đồ tụ tập
Bản đồ tập là có thống nhất thiết kế nguyên tắc cùng biên chế thể lệ, phối hợp bản đồ nội dung, quy định tỉ lệ xích, phân phúc hệ thống cùng thiết kế hình thức nhiều bức bản đồ tụ tập, là căn cứ nhất định chủ đề cùng yêu cầu, đem nhất định số lượng, hữu cơ liên hệ, hoàn chỉnh bản đồ hệ thống, kinh thống nhất thiết kế, tổng hợp thành sách bản đồ tác phẩm. Nó là kinh tế xây dựng, hành chính quản lý, văn hóa giáo dục, quốc phòng xây dựng, khoa học nghiên cứu cùng du lịch chờ sách tham khảo.
- Tiếng Trung danh
- Bản đồ tập
- Ngoại văn danh
- atlas
- Phân loại phương pháp
- Địa vực, sử dụng, tính chất, nội dung
- Làm dùng
- Sách tham khảo
- Biên chế yêu cầu
- Hoàn chỉnh tính cùng thống nhất phối hợp tính
- Thích nghĩa
- Nhiều bức bản đồ tụ tập
Cổ Hy Lạp trứ danh bản đồ vẽ bản đồ học giả C. Ptolemaeus biên 《 địa lý học chỉ nam nhiều chủ sỉ dao 》 sở phụ 27 bức bản đồ, cùng Trung Quốc Tây Tấn bản đồ vẽ bản đồ du tuần tan học gia Bùi tú biên chế 《 vũ cống địa vực đồ 》 mười tám thiên là trên thế giới sớm nhất bản đồ tập hình thức ban đầu.
16 cuối thế kỷ, nghiệm ba mộ trứ danh bản đồ vẽ bản đồ học giả G. Mặc tạp thác biên chế 《 thế giới bản đồ tập 》, cùng Trung Quốc đời Minh bản đồ vẽ bản đồ học giả la hồng trước biên chế 《 quảng dư đồ 》, phân biệt tổng kết 16 hưởng trụ cây thế kỷ trước kia phương tây cùng Trung Quốc bản đồ vẽ bản đồ thành tựu, hình thành lúc đầu bản đồ tập.
19 thế kỷ, nước Đức bối mình chưng thẩm cách Hào Tư (H.Berg-haus) biên chế 《 tự nhiên bản đồ tập 》, ba khang (Baco nói bái n) cùng hải ngươi ba đặc sâm (Helbatson) biên chế 《 ba đặc Roma khí hậu bản đồ tập 》, Trung Quốc dương thủ kính cùng tha đôn trật biên chế 《 lịch đại dư mà duyên cách hiểm yếu bản đồ 》 đều là so sớm cũng có nhất định trình độ chuyên đề bản đồ tập.
Quốc tế thượng trứ danh bản đồ tập, như đức thử xem quốc 《 thi đế lặc bản đồ tập 》, Anh quốc 《The Times thế giới bản đồ tập》, Italy 《 lữ hành câu lạc bộ quốc tế đại địa đồ tập 》, nước Mỹ 《 cổ đức thế giới bản đồ tập 》, trước Liên Xô 《 thế giới đại địa đồ tập 》 chờ đều có mấy chục năm lịch sử, từng nhiều lần chỉnh sửa tái bản. Này đó đồ tập đều là lấy bình thường bản đồ là chủ. Đồ tập trước phần lớn có thế giới tự nhiên, dân cư, kinh tế, chính trị chờ phương diện tổng đồ.
Trung Quốc với 20 thế kỷ 30 niên đại biên chế có 《 Trung Hoa dân quốc tân bản đồ 》 ( tức thông thường sở xưng “Trình báo quán bản đồ tập” ), 50 niên đại bắt đầu biên chế quốc gia bản đồ tập, 1965～1969 năm trước sau hoàn thành 《Trung Hoa nhân dân nước cộng hoà tự nhiên bản đồ tập》 cùng khốc chân bắt 《Trung Hoa nhân dân nước cộng hoà phân tỉnh bản đồ tập》. Toàn diện hệ thống mà phản ánh Trung Quốc tự nhiên điều kiện, tự nhiên tài nguyên cùng địa lý hoàn cảnh đặc điểm. Không ít tỉnh ( khu ) cũng trước sau biên chế xuất bản tỉnh ( khu ) bản đồ tập. Năm gần đây còn biên chế xuất bản Trung Quốc địa chất bản đồ tập, thuỷ văn địa chất bản đồ tập, khí hậu bản đồ tập, u ác tính bản đồ tập cùng hải đồ tập chờ.[1]
Bản đồ tập chủng loại rất nhiều, ấn vẽ bản đồ khu vực phạm vi, chia làm thế giới bản đồ tập, quốc gia bản đồ tập cùng nhỏ hơn quốc gia khu vực bản đồ tập chờ. Ấn bản đồ tập sử dụng, nhưng chia làm tham khảo bản đồ tập, dạy học bản đồ tập cùng du lịch bản đồ tập chờ. Ấn bản đồ tập tính chất cùng nội dung, còn nhưng chia làmBình thường bản đồ tập,Chuyên đề bản đồ tập, tổng hợp bản đồ tập ba loại loại hình.
Biên chế bản đồ tập cơ bản nhất yêu cầu là hoàn chỉnh tính cùng thống nhất phối hợp tính.
Hoàn chỉnh tính chính là quay chung quanh bản đồ tập chủ đề cơ bản nhất tuyển đề hoàn bị tính. Tỷ như, quốc gia hoặc khu vực tổng hợp bản đồ tập, giống nhau muốn phản ánh ba cái cơ bản phương diện: Một là xã hội sinh hoạt vật chất cơ sở ( tự nhiên điều kiện, tự nhiên tài nguyên cùng xã hội vật chất tài phú ); nhị là xã hội sinh hoạt chủ nhân ( cơ bản sức sản xuất cùng vật chất người tiêu thụ ); tam là xã hội sinh hoạt tư tưởng ý thức phương diện, tức văn hóa, chính trị cùng lịch sử phát triển. Bởi vậy, nó cần thiết bao gồm tự nhiên bản đồ, dân cư bản đồ, kinh tế bản đồ, văn hóa bản đồ cùng lịch sử bản đồ chờ mấy cái bộ phận. Đồ tập trung trừ toàn khu phạm vi bản đồ ngoại, thường lấy điển hình khu vực bản đồ tăng thêm bổ sung. Đương đại bản đồ tập tuyển đề nội dung trừ chú ý khoa học hệ thống tính ngoại, còn càng ngày càng chú ý sinh sản thực dụng tính, tức chú ý cùng kinh tế xây dựng cùng nhân loại sinh hoạt có trực tiếp quan hệ tuyển đề, bao gồm gia tăng hoàn cảnh đánh giá, khu vực quy hoạch, đoán trước dự báo phương diện bản đồ, phản ánh đặc thù tự nhiên điều kiện cùng tài nguyên cùng với mặt khác có đặc thù ý nghĩa tuyển đề.
Thống nhất phối hợp tính chính là đồ tập trung các bức bản đồ tuần hoàn thống nhất thiết kế nguyên tắc cùng yêu cầu, tránh cho các bức bản đồ chi gian nội dung cùng hình thức mâu thuẫn cùng khác nhau, sử bản đồ dễ bề tương đối cùng lợi dụng. Vì thế, đồ tập nội cùng khu vực bản đồ tận lực chọn dùng tương đồng hình chiếu, tỉ lệ xích tận khả năng hệ liệt hóa, dễ bề các đồ phúc chi gian đối lập, chuyên đề bản đồ đế đồ yếu tố ứng lẫn nhau phối hợp; các nơi đồ gian ứng có hợp logic bản đồ bố trí trình tự; phân loại, phân cấp, phân khu cùng lời ghi chú trên bản đồ hệ thống đại thể tương đối ứng, nội dung tổng hợp tiêu chuẩn nhất trí; tỏ vẻ phương pháp cùng bản đồ chỉnh sức trung yêu cầu ứng lẫn nhau phối hợp chờ.[1]
Bản đồ tập là quay chung quanh riêng chủ đề cùng sử dụng, trên mặt đất học nguyên lý chỉ đạo hạ, vận dụng lý thuyết thông tin, hệ thống luận, khu vị lý luận, tuần hoàn tổng thể thiết kế nguyên tắc, trải qua đối các loại hiện tượng cùng yếu tố phân tích cùng tổng hợp, hình thành có nhất định số lượng bản đồ tập hợp thể.
1, chính trị tư tưởng tính sự cân nhắc bản đồ tập chất lượng quan trọng tiêu chuẩn chi nhất.
2, bản đồ tập sự khoa học thành quả tổng hợp tổng kết.
3, bản đồ tập đối sở tuyển chủ đề có hệ thống, hoàn bị nội dung.
4, bản đồ tập cần thiết thực hiện nội dung, hình thức chờ chư phương diện thống nhất với phối hợp.
5, biểu hiện phương pháp đa dạng.
6, bản đồ là khoa học tính cùng tính nghệ thuật tương kết hợp thành quả.
7, biên đồ trình tự cập chế ấn kỹ thuật phức tạp.
8, bản đồ tập bởi vì này tổng thể hóa cùng hệ thống hóa đặc điểm, đem bất đồng địa vực không gian cùng bất đồng yếu tố, từ chỉnh thể cùng bộ phận, không gian cùng thời gian, số lượng cùng chất lượng chờ chư phương diện tỏ vẻ ra tới, vì dùng đồ giả hữu hiệu thành lập nhiều duy, thâm nhập không gian nhận tri hoàn cảnh.[1]
