Mục lục
- Tiếng Trung danh
- Võ Xương chức nghiệp học viện
- Ngoại văn danh
- Wuchang Polytechnic College
- Sở tại
- Vũ Hán thị
- Sáng lập thời gian
- 2002 năm 5 nguyệt
- Quản lý trường học tính chất
- Dân làm cao giáo
- Trường học phân loại
- Tổng hợp loại
- Trường học đặc sắc
- Toàn ngày chế bình thường chuyên khoa trường học
Hồ Bắc tỉnh quốc phòng giáo dục căn cứ ( 2018 năm )
- Trường học đặc sắc
- Vũ Hán thị quốc phòng giáo dục căn cứ ( 2018 năm )
- Chủ quản bộ môn
- Hồ Bắc tỉnh giáo dục thính
- Tương ứng xí nghiệp
- Hồ Bắc mùa xuân khoa giáo tập đoàn công ty hữu hạn
- Đương nhiệm lãnh đạo
- Đảng uỷ thư ký: Vương đại diệu
- Cao chức chuyên nghiệp
- 43 cái
- Viện hệ thiết trí
- 11 cái dạy học đơn vị
- Giáo huấn
- Hậu đức cường có thể dốc lòng sáng tạo
- Mà chỉ
- Hồ Bắc tỉnh Vũ Hán thị giang hạ khu năm dặm giới phố trung châu đại đạo 98 hào
- Trường học số hiệu
- 12990
2002 năm 5 hủ xóa hạng nói hàn tinh đạt mấy hồng dặn bảo cát thải nguyệt, Vũ Hán quang hoa công nghệ thông tin chức nghiệp học viện thành lập.
2005 năm 2 nguyệt, thay tên vì Vũ Hán ngôn ngữ văn hóa chức nghiệp học viện đoạn lót luyến.[5]
2011 năm, thông qua giáo dục bộ cả nước cao chức cao chuyên trường học nhân tài bồi dưỡng công tác trình độ đánh giá.[3]
2012 năm 6 nguyệt hùng hãn tổ, thay tên vì Võ Xương chức nghiệp học viện.
20 nấu du 13 năm 1 nguyệt, trường học sửa chế, từHồ Bắc hoa tin hằng xương thực nghiệp công ty hữu hạnCùng Hồ Bắc đệ nhị sư phạm học viện cộng đồng sở hữuHồ Bắc mùa xuân khoa giáo tập đoàn công ty hữu hạnTổ chức, tài sản thuộc dân doanh cùng quốc doanh hỗn hợp sở đánh nhã có, từ dân doanh xí nghiệp cổ phần khống chế, ấn dân làm cơ chế vận hành.[6]
2018 năm, bị trao tặng Hồ Bắc tỉnh quốc phòng giáo dục căn cứ cùng Vũ Hán thị quốc phòng giáo dục căn cứ.[1]
Tính đến 2024 năm 3 nguyệt, trường học thiết có 11 cái dạy học đơn vị, mở cao chức chuyên nghiệp 43 cái.[2]
Sĩ quan dạy học bộ | Du lịch học viện | Thương học viện | Điện tử tin tức công trình học viện | Trí năng chế tạo học viện | Kiến trúc cùng nghệ thuật thiết kế học viện |
Giáo dục mầm non cùng ngoại quốc ngữ học viện | Máy bay không người lái kỹ thuật ứng dụng học viện | Chủ nghĩa Mác học viện | Thông thức khóa bộ | Tiếp tục giáo dục học viện | - |
Tư liệu nơi phát ra:[9] | |||||
Lâm viên công trình kỹ thuật | Kiến trúc công trình kỹ thuật | Công trình giá trị chế tạo | Cơ điện nhất thể hóa kỹ thuật | Máy bay không người lái ứng dụng kỹ thuật | Ô tô chế tạo cùng thí nghiệm kỹ thuật | Không trung thừa vụ | Thông dụng các loại máy bay duy tu | Phi cơ điện tử thiết bị duy tu | Công nghiệp người máy kỹ thuật |
Điện tử tin tức công trình kỹ thuật | Internet Vạn Vật ứng dụng kỹ thuật | Di động lẫn nhau liên ứng dụng kỹ thuật | Máy tính internet kỹ thuật | Phần mềm kỹ thuật | Đại số liệu kỹ thuật | Vân tính toán kỹ thuật ứng dụng | Tin tức an toàn kỹ thuật ứng dụng | Hiện đại thông tín kỹ thuật | Trí tuệ nhân tạo kỹ thuật phục vụ |
Đại số liệu tham dự hội nghị kế | Điện tử thương vụ | Hiện đại hậu cần quản lý | Du lịch quản lý | Khách sạn quản lý cùng con số hóa hoạt động | Digital media nghệ thuật thiết kế | Quảng cáo nghệ thuật thiết kế | Trong nhà nghệ thuật thiết kế | Lúc đầu giáo dục | Giáo dục mầm non |
Tiểu học tiếng Anh giáo dục | Thương vụ tiếng Anh | Ứng dụng Hàn ngữ | Thương vụ tiếng Nhật | Vượt cảnh điện tử thương vụ | Vận động khỏe mạnh chỉ đạo | Gôn vận động cùng quản lý | Công tác Đảng công tác | - | - |
Tư liệu nơi phát ra:[8]Danh lục không được đầy đủ | |||||||||
Tính đến 2024 năm 3 nguyệt, trường học có giáo công nhân viên chức 600 hơn người.[2]
Tính đến 2021 năm 11 nguyệt, học viện có giáo công nhân viên chức 789 người, các loại giáo viên 919 người, trong đó giáo nội chuyên nhiệm giáo viên 590 người, chiếm giáo viên tổng số 64.2%; giáo nội kiêm chức giáo viên 25 người, chiếm so 2.7%; giáo ngoại kiêm chức giáo viên 89 người, chiếm so 9.7%; giáo ngoại dạy thêm giáo viên 215 người, chiếm so 23.4%; chuyên nhiệm giáo viên 590 người, có cao cấp chuyên nghiệp kỹ thuật chức vụ giáo viên 124 người, chiếm so 21%; có nghiên cứu sinh học vị giáo viên 266 người, chiếm so 45%; song sư tố chất giáo viên 262 người, chiếm so 44.4%.[9]
Phân loại | Danh sách |
|---|---|
Giáo dục bộ cao giáo đánh giá giáo dục trung tâm nòng cốt chuyên gia kho chuyên gia | Lý lợi |
Giáo dục bộ cao chức cao chuyên trường học nhân tài bồi dưỡng công tác trình độ đánh giá chuyên gia | Lý lợi |
Quốc nội mậu dịch bộ chấp nghiệp tư cách huấn luyện chứng thực chuyên gia | Lý lợi |
Hồ Bắc tỉnh cao chức cao chuyên đánh giá ủy ban ủy viên | Lý lợi[1] |
Hồ Bắc tỉnh cao đẳng chức nghiệp giáo dục dạy học chỉ đạo ủy ban ủy viên |
- Chất lượng công trình
Tính đến 2024 năm 3 nguyệt, trường học kiến có tỉnh cấp nhãn hiệu, đặc sắc chuyên nghiệp 5 cái, quốc khống chuyên nghiệp 3 cái, tỉnh cấp “Song cao kế hoạch” cao cấp chuyên nghiệp đàn 1 cái; kiến có giáo nội thật huấn thất 90 cái, thật huấn trung tâm 2 cái, tỉnh cấp mở ra hình khu vực sản giáo dung hợp thực tiễn trung tâm 1 cái; giáo ngoại thật huấn nơi 290 cái, giáo làm nhà xưởng 3 cái, golf dạy học thật huấn căn cứ 1 cái.[2]
Phân loại | Tên |
|---|---|
Tỉnh cấp nhãn hiệu chuyên nghiệp | Cơ điện nhất thể hóa kỹ thuật |
Tỉnh cấp đặc sắc chuyên nghiệp | Khách sạn quản lý, hậu cần quản lý, máy tính internet kỹ thuật, điện tử tin tức công trình kỹ thuật[9] |
Thật huấn thất | Ô tô thật huấn thất, khách sạn quản lý gây dựng sự nghiệp trung tâm, cabin bắt chước thật huấn trung tâm, hậu cần thật huấn thất, kế toán phân cương thật thao thật huấn thất, giọng nói thật huấn thất, dương cầm thật huấn thất, khoa điện công kỹ thuật thật huấn thất, thông tín kỹ thuật chuyên nghiệp phòng máy tính, thông tín kỹ thuật tổng hợp thật huấn thất, công nghiệp người máy thật huấn thất, cơ điện nhất thể hóa thật huấn trung tâm, kiến trúc tài liệu thật huấn thất, kiến trúc đo lường thật huấn thất, kiến trúc phần mềm tổng hợp thật huấn thất, 3d động họa thật huấn thất, trang trí thật huấn thất, phát ra phòng làm việc chờ[7] |
- Dạy học thành quả
Tính đến 2021 năm 11 nguyệt, học viện đạt được Hồ Bắc tỉnh chức nghiệp giáo dục dạy học thành quả giải nhì 1 hạng, Hồ Bắc tỉnh chức nghiệp trường học du lịch loại chuyên nghiệp nói khóa đại tái giải nhì 1 hạng, Hồ Bắc tỉnh trường cao đẳng dạy học thành quả giải ba 2 hạng.[9]
Giải thưởng | Đoạt giải người | Trao tặng bộ môn |
|---|---|---|
Hồ Bắc tỉnh chức nghiệp giáo dục dạy học thành quả giải nhì | Mao tam diễm | Hồ Bắc tỉnh chức nghiệp giáo dục học được |
Hồ Bắc tỉnh chức nghiệp trường học du lịch loại chuyên nghiệp nói khóa đại tái giải nhì | Trương tú linh | Hồ Bắc tỉnh chức nghiệp giáo dục học được |
Thứ tám giới Hồ Bắc tỉnh trường cao đẳng dạy học thành quả giải ba | Mao tam diễm | Hồ Bắc tỉnh giáo dục thính |
Hồ Bắc tỉnh trường cao đẳng dạy học thành quả giải ba | Lý đan | Hồ Bắc tỉnh giáo dục thính |
Tư liệu nơi phát ra:[9] | ||
- Học sinh thành tích
2019 năm, học viện học sinh ở toàn tỉnh chức nghiệp trường học kỹ năng đại tái trung cộng đạt được giải nhất 2 hạng, giải nhì 8 hạng, giải ba 13 hạng; ở đệ 46 giới thế giới kỹ năng đại tái Vũ Hán thị tuyển chọn tái trung hoạch đại tái giải nhất 17 cái, giải nhì 20 cái, giải ba 24 cái.[9]
2020 năm, học viện phát biểu luận văn 84 thiên ( trung tâm 4 thiên ), xuất bản chuyên tác 1 bộ, đạt được phát minh độc quyền 2 hạng.[10]
Đoạt giải giải thưởng | Hoàn thành người | Trao thưởng đơn vị | Đoạt giải thời gian |
|---|---|---|---|
2014 năm Hồ Bắc tỉnh chức nghiệp giáo dục khoa học nghiên cứu thành quả thưởng | Lý đan | Hồ Bắc tỉnh chức nghiệp kỹ thuật giáo dục học được | 2014.12 |
2014 năm Hồ Bắc tỉnh chức nghiệp giáo dục khoa học nghiên cứu thành quả thưởng | Mao tam diễm | Hồ Bắc tỉnh chức nghiệp kỹ thuật giáo dục học được | 2014.12 |
2014 năm Hồ Bắc tỉnh chức nghiệp giáo dục khoa học nghiên cứu thành quả thưởng | Tạ lộ | Hồ Bắc tỉnh chức nghiệp kỹ thuật giáo dục học được | 2014.12 |
2014 năm Hồ Bắc tỉnh chức nghiệp giáo dục khoa học nghiên cứu thành quả thưởng | Lý xương vĩ | Hồ Bắc tỉnh chức nghiệp kỹ thuật giáo dục học được | 2014.12 |
2014 năm Hồ Bắc tỉnh chức nghiệp giáo dục khoa học nghiên cứu thành quả thưởng | Trương thành | Hồ Bắc tỉnh chức nghiệp kỹ thuật giáo dục học được | 2014.12 |
Tư liệu nơi phát ra:[11]Danh lục không được đầy đủ | |||
Luận văn tên | Hoàn thành người | Phát biểu sách báo tên | Khan kỳ |
|---|---|---|---|
Căn cứ vào đại xây dựng chế độ lý luận chính phủ đầu tư hạng mục quản lý nghiên cứu | Lý đan | Tài chính giám sát | 2014.12 |
Căn cứ vào Ad-Hoc internet trung AODV lộ từ hiệp nghị nghiên cứu | Ngụy lượng | Khoa giáo đạo khan điện tử bản | 2014.11 |
Mềm trang trí tài liệu ở thị nội hoàn cảnh nghệ thuật thiết kế trung ứng dụng nghiên cứu | Phàm hồng | Mỹ thuật giáo dục nghiên cứu | 2014.8 |
Thiển nói truyền thống tự thể ở mặt bằng thiết kế trung lại sáng tạo | Phàm hồng | Nghệ thuật giáo dục | 2014.8 |
Thành thị hậu cần phát triển khái niệm cùng chính sách vấn đề | Mao tam diễm | Hậu cần công trình cùng quản lý | 2014.5 |
Ngữ không kinh người chết không thôi — phẩm bình phàm thế giới bi tình | Mao tam diễm | Thanh niên văn học gia | 2014.6 |
Nhanh nhẹn phần mềm khai phá phương pháp ở trung loại nhỏ chế tạo nghiệp trung ứng dụng | Viên hiểu quế | Máy tính mê | 2014.6 |
Utterance Politeness and Its Differences in Daily Use | Đàm thế cúc | Thanh xuân năm tháng | 2014.7 |
《 tang ni Bruce 》 chi ni thải thức giải đọc | Hồ mộng điệp | Giang Tây thanh niên chức nghiệp kỹ thuật học viện học báo | 2014.10 |
Từ 《 phổ lỗ phất la khắc thư tình 》 cập 《 cánh đồng hoang vu 》 phân tích ngải lược đặc thơ ca tác phẩm cùng với văn học sáng tác lý luận ly hợp | Hồ mộng điệp | Tương Dương chức nghiệp kỹ thuật học viện học báo | 2014.9 |
Nước Mỹ thanh giáo tư tưởng áp chế hạ phương nam thục nữ tâm lý thay đổi nguồn gốc nghiên cứu thảo luận và phân tích ―― bàn bạc 《 hiến cho ái mễ lị hoa hồng 》 trung ái mễ lị hình tượng | Hồ mộng điệp | Tam môn hiệp chức nghiệp kỹ thuật học viện học báo | 2014.6 |
Thị trường marketing năng lực đối xí nghiệp tự chủ sáng tạo ảnh hưởng nghiên cứu | Hạng dũng | Thương trường hiện đại hoá | 2014.2 |
Truyền thống tranh khắc bản mỹ — đời Minh huy phái tranh khắc bản nghệ thuật | Tần dương | Văn nghệ sinh hoạt | 2014.5 |
“Liên” ở hán thêu đồ án thiết kế trung nghệ thuật ngữ cảnh | Tần dương | Mỹ thuật giáo dục nghiên cứu | 2014.12 |
Thiển tích nhãn sở hữu sách nghệ thuật thẩm mỹ đặc thù | Tần dương | Mỹ cùng thời đại | 2014.7 |
Gia phẩm cách —— gia cụ thiết kế chi hồn | Ngô đan | Mị lực Trung Quốc | 2014.6 |
Thương nghiệp tranh minh hoạ căn cứ thăm dò chi lộ —— đại phân thôn hình thức | Ngô đan | Trẻ sơ sinh | 2014.6 |
Đầu ngón tay thượng thế giới cổ tích | Ngô đan | Trẻ sơ sinh | 2014.8 |
Thiển nói Hồ Bắc tây bộ du lịch nhãn hiệu sáng lập | Tạ lộ | Trung Quốc thị trường | 2014.12 |
Từ biểu hiện hình thức xem 《 rêu ti 》 bi kịch tính | Nói hơi giảo | Du lịch tung hoành | 2014.3 |
Cao cấp ăn uống ngành sản xuất bên trong khống chế nghiên cứu | Nói hơi giảo | Tài chính giám sát | 2014.3 |
Xã hội phong kiến độc hành giả —— Lý chí xã hội tư tưởng bình luận | Triệu tư tư | Giáo viên | 2014.11 |
Thương nghiệp ngân hàng khách hàng giám đốc khích lệ ước thúc cơ chế nghiên cứu | Tả toàn | Đương đại kinh tế | 2014.4 |
Vũ Hán thị khai phá khu thị trường điều tra phân tích cùng chính sách kiến nghị | Tả toàn | Xí nghiệp đạo báo | 2014.1 |
Thiển nói căn cứ vào phần mềm phi tuyến tính biên tập kỹ xảo | Ngô vốc âu | Máy tính đĩa CD cùng phần mềm ứng dụng | 2014.12 |
Động cơ nồi trục hợp kim giảm ma sát tài liệu vô chì hóa phát triển trạng huống | Tống Vân Hoa | Hồ Nam máy móc nông nghiệp | 2014.2 |
Có quan hệ tự thể thiết kế ở mặt bằng thiết kế trung tầm quan trọng thăm dò | Trần tư ái | Điện tử thế giới | 2014.1 |
Có quan hệ tự thể thiết kế trung hình thức yếu tố phân tích | Trần tư ái | Trung Quốc khoa học kỹ thuật đọc rộng | 2014.4 |
Sắc thái vận dụng ở xí nghiệp hình tượng thiết kế trung hợp lý thi thố | Đàm hoa | Trung Quốc đóng gói công nghiệp | 2014.1 |
Truyền thống văn hóa đặc điểm ở nhân vật hình tượng thiết kế trung tác dụng | Đàm hoa | Hí kịch nhà | 2014.9 |
Hậu cần xứng đưa trung tâm tuyển chỉ cập bố cục phân tích | Trương thành | Trung Quốc thị trường | 2014.9 |
Thiển nói phần mềm sinh mệnh chu kỳ mô hình và lựa chọn | Chu tiệp | Máy tính mê | 2014 đệ 9 kỳ |
Thiển nói điện tử tin tức sản nghiệp phát triển cùng hiện trạng phân tích | Thạch lượng quân | Tình hình thị trường | 2014.12 |
Hồ Bắc tỉnh thành trấn hóa xây dựng trung hậu cần xí nghiệp phát triển kỳ ngộ cùng vấn đề cập đối sách nghiên cứu | Ngô nguyên hữu | Trung Quốc hậu cần cùng mua sắm liên hợp sẽ cập Trung Quốc hậu cần học được | 2014.11 |
Tư liệu nơi phát ra:[11]Danh lục không được đầy đủ | |||
- Sưu tập tài nguyên
Tính đến 2021 năm 10 nguyệt, học viện thư viện sưu tập giấy chất sách báo 84.933 vạn sách, tập san 618 dư loại, điện tử sách báo 1389000 sách, điện tử tập san 8310 loại.[12]
Thư viện
Tính đến 2021 năm 10 nguyệt, học viện trước sau cùng Hàn Quốc, Nhật Bản, Italy, Anh quốc, Nga chờ quốc nhiều sở cao giáo thành lập hợp tác giao lưu quan hệ, cùng Hàn Quốc, Nhật Bản, Italy, Anh quốc chờ đại học có chuyên thăng bổn, chuyên thăng thạc chờ hạng mục[9].Tính đến 2024 năm 3 nguyệt, trường họcCùng Alibaba, kinh đông, đông phong thừa dùng chờ 320 dư gia xí nghiệp đạt thành giáo xí hợp tác hiệp nghị.[2]
- Huy hiệu trường
Trường học huy hiệu trường từ “Võ Xương chức nghiệp học viện” tiếng Anh viết tắt chữ cái “WCZY” vì thiết kế nguyên tố, kinh nghệ thuật biến hình cấu thành vật lộn trời cao hoàng hạc, tượng trưng học sinh không sợ gian nguy, thăm dò hiểu biết chính xác, lập chí thành tài cao thượng lý tưởng, cũng xông ra Võ Xương chức nghiệp học viện giáo dục sự nghiệp khai thác tiến thủ, bay lên phát triển tốt đẹp nguyện cảnh; hoàng hạc tắc xông ra, thể hiện Vũ Hán địa vực văn hóa đặc sắc.[13]
Huy hiệu trường
Huy hiệu trường- Khẩu hiệu của trường
Hậu đức cường có thể dốc lòng sáng tạo
Hậu đức: 《 Chu Dịch · khôn 》: “Địa thế khôn, quân tử lấy hậu đức tái vật.” 《 quốc ngữ. Tấn ngữ sáu 》: “Ngô nghe chi, duy hậu đức giả có thể chịu nhiều phúc, vô phúc mà phục giả chúng, tất tự thương hại cũng.” Hậu đức tái vật, độ lượng rộng rãi dung người. Coi trọng phẩm đức giống đại địa giống nhau có thể dung dưỡng vạn vật. Hình dung phẩm đức giống mà giống nhau cất chứa trăm xuyên.
Cường có thể: Tức năng lực rất mạnh, không ngừng tinh thông kỹ năng, các phương diện tổng hợp năng lực rất mạnh nhân tài. Trường học nhân tài bồi dưỡng mục tiêu là bồi dưỡng thích ứng sinh sản, xây dựng, quản lý, phục vụ tuyến đầu cao tố chất kỹ thuật kỹ năng hình chuyên môn nhân tài. Bởi vậy, cường có thể yêu cầu học sinh muốn lý luận liên hệ thực tế, ứng có nhất nghệ tinh, có thể trở thành nào đó ngành sản xuất hoặc cương vị năng thủ. Đối với giáo dục giả tới nói, cũng muốn có rất mạnh thực tiễn năng lực, giáo viên muốn trở thành song sư hình giáo viên.
Dốc lòng: 《 Đông Chu Liệt Quốc Chí 》: “Vương nay dốc lòng tự mình cố gắng, tiết dùng ái dân” trăm chiết không buông tha, tập trung tâm tư tận sức với nào đó sự nghiệp.
Sáng tạo: Sáng tạo là một cái dân tộc tiến bộ linh hồn, là quốc gia thịnh vượng phát đạt không kiệt động lực, chỉ có sáng tạo mới có thể lập với bất bại chi địa, “Sáng tạo” một từ ở Tập Cận Bình tổng thư ký đưa ra Trung Quốc mộng cùng vùng một đường xây dựng trung nhắc tới đặc biệt nhiều, chỉ có nhanh hơn sáng tạo nện bước, mới có thể sử quốc gia phú cường, càng mau thực hiện Trung Quốc mộng, xây dựng một cái mỹ lệ, hài hòa, thân thiện Trung Quốc.[14]
Khẩu hiệu của trườngChức vụ | Tên họ |
|---|---|
Đảng uỷ thư ký | Vương đại diệu |
Đảng uỷ phó thư ký, phó hiệu trưởng | Lý kế văn |
Đảng uỷ ủy viên, phó hiệu trưởng | Vương tinh, Lý lợi, vương vũ |
Phó hiệu trưởng | Long minh đào, diệp đan |
Tư liệu nơi phát ra:[15] | |
Võ Xương chức nghiệp học viện sách báo tin tức trung tâm từ nguyên thư viện cùng tin tức trung tâm hai cái bộ môn tạo thành. Sách báo tin tức trung tâm phân bố với khu dạy học 1 hào lâu cùng 4 hào lâu. Hết hạn 2024 năm 5 nguyệt, kiến trúc tổng diện tích đạt 10340 mét vuông, thiết có hai cái lưu thông kho sách, một cái phòng học phát triển trung tâm, một cái tập san phòng đọc, một cái điện tử phòng đọc, một cái quá khan kho chờ. Trong đó sưu tập sách báo 847499 sách, tập san 1000 dư loại, con số sách báo tài nguyên 79GB. Sưu tập sách báo tin tức tài nguyên cơ bản bao dung trường học sở hữu chuyên nghiệp, văn hiến kết cấu cơ bản hợp lý, có thể thỏa mãn toàn giáo dạy học cùng nghiên cứu khoa học nhu cầu[16].
Thư viện
