Từ đồng nghĩaBệnh tự kỷ( phát dục chướng ngại loại bệnh tật ) giống nhau chỉ cô độc chứng ( bệnh tật tên )
Cô độc chứng, cũng là một loạiRộng khắp tính phát dục chướng ngại,Thường thấy bệnh tật loại hình bao gồm lạnh nhạt hình, chủ động nhưng quái dị hình cùng bị động hình. Di truyền cùng hoàn cảnh nhân tố hỗ động là chủ yếu nguyên nhân bệnh, nghiên cứu cho thấy, di truyền độ nhưng cao tới 80%-90%, ngoài ra, bao gồm não kết cấu cùng công năng dị thường, sinh vật học cơ chế cùng với mẫu thời gian mang thai bất lợi nhân tố chờ cũng sẽ ảnh hưởng cô độc chứng phát bệnh. Đại bộ phận người bệnh ở nhi đồng thời kỳ bắt đầu xuất hiện xã hội kết giao chướng ngại, giao lưu chướng ngại, cùng với rõ ràng hứng thú, bản khắc cùng lặp lại hành vi phương thức. Cô độc chứng là một loại ngày càng phổ biến thần kinh phát triển chướng ngại tính bệnh tật, cô độc chứng tỷ lệ nhiễm bệnh lấy nam tính nhi đồng là chủ, hơn nữa đang ở từng năm gia tăng.
Cô độc chứng giống nhau ở 3 tuổi trước bắt đầu hiện ra bệnh trạng, như cơ hồ không chủ động khởi xướng xã giao, bởi vì xã giao hình thức kỳ lạ, này hành vi hình thức độc đáo thả bản khắc, đồng thời cô độc chứng người bệnh sẽ biểu hiện ra đối người khác cảm xúc cùng ý tưởng lý giải khó khăn, không hiểu xã giao quy tắc chờ hiện tượng. Ngoài ra, 70% người bệnh khả năng tồn tại một loại hoặc nhiều loại cộng bệnh tinh thần chướng ngại.
Đối với cô độc chứng trị liệu, trước mắt chủ yếu lấy giáo dục can thiệp là chủ, bổ sung tề / dược vật trị liệu vì phụ. Giáo dục can thiệp mục đích ở chỗ thông qua hệ thống huấn luyện, trợ giúp hoạn nhi đạt được sinh hoạt tự gánh vác cùng độc lập sinh hoạt mới bắt đầu năng lực, tận khả năng giảm bớt này tàn tật trình độ, tăng lên chất lượng sinh hoạt. Đồng thời, gia đình tham dự cùng duy trì cũng trọng yếu phi thường, có thể đối người bệnh dự đoán bệnh tình sinh ra sâu xa ảnh hưởng. Dược vật trị liệu phương diện, trước mắt chỉ vì phụ trợ tính đúng bệnh trị liệu, còn không có nhằm vào cô độc chứng trung tâm bệnh trạng đặc hiệu dược vật.
Nước MỹHarvard đại họcCùngJohan Hopkins đại họcNghiên cứu phát hiện,Củ cải lưu tốCó thể hữu hiệu cải thiện bệnh tự kỷ trung tâm bệnh trạng cùng hành vi vấn đề, Trung Quốc quốc nộiTrung nam đại học Tương nhã nhị bệnh việnTinh thần khoa cũng có cùng loại nghiên cứu phát hiện.
- Trung y tên bệnh
- Cô độc chứng
- Khám bệnh phòng
- Tiểu nhi tinh thần khoa, tinh thần khoa Tâm lý
- Nhiều phát quần thể
- Nam hài, 0~6 tuổi nhi đồng càng dễ bị bệnh
- Thường thấy nguyên nhân bệnh
- Chủ yếu lấy di truyền nhân tố là chủ, hoàn cảnh nhân tố cùng sinh vật học cơ chế cũng sẽ có ảnh hưởng, mặt khác nhân tố còn bao gồm mẫu thân thời gian mang thai bất lợi nhân tố
- Thường thấy bệnh trạng
- Xã hội kết giao chướng ngại, giao lưu chướng ngại, cực hạn hứng thú, bản khắc cùng lặp lại hành vi phương thức
- Tương quan dược vật
- Kháng bệnh tâm thần dược ( nhưLợi bồi KetoneCùngA Lập phái tọa),Chống trầm cảm dược,Trị liệu chú ý khuyết tật nhiều động chướng ngại dược vật
Mục lục
- 1Nhận thức quá trình
- 2Bệnh truyền nhiễm học
- 3Bệnh tật loại hình
- 4Nguyên nhân bệnh
- ▪Phát bệnh nguyên nhân
- ▪Dụ phát nhân tố
- 5Bệnh trạng
- ▪Điển hình bệnh trạng
- ▪Cùng với bệnh trạng
- 6Chạy chữa
- ▪Chẩn bệnh lưu trình
- ▪Khám bệnh phòng
- ▪Tương quan kiểm tra
- ▪Phân biệt chẩn bệnh
- 7Trị liệu
Lâm sàng thượng lần đầu miêu tả cô độc chứng là ở 20 thế kỷ 40 niên đại. 1943 năm, nước Mỹ bác sĩ Kanner đưa tin 11 lệ người bệnh, cũng mệnh danh là “Lúc đầu trẻ con cô độc chứng” ( early infantile autism ). Hắn lúc ấy miêu tả cái này quần xã người bệnh đặc thù như sau: Nghiêm trọng khuyết thiếu cùng người khác tình cảm tiếp xúc; quái dị, lặp lại tính nghi thức tính hành vi; im miệng không nói hoặc ngôn ngữ lộ rõ dị thường; cao cấp thị giác —— không gian kỹ xảo hoặcMáy móc ký ứcNăng lực cùng ở những mặt khácHọc tập khó khănHình thành đối lập; thông minh, nhạy bén thả có lực hấp dẫn bề ngoài biểu hiện. Lúc ban đầu, Kanner đưa tin loại này người bệnh bị cho rằng làNhi đồng bệnh tâm thần phân liệtMột cái á hình mà chưa chịu coi trọng. Ở 20 thế kỷ 40～60 niên đại, lại có mấy người miêu tả cùng Kanner đưa tin tương tự ca bệnh, cũng quan lấy đủ loại tên. Ngay lúc đó quốc tế cập nước MỹBệnh tâm thầnPhân loại cùng chẩn bệnh tiêu chuẩn đem loại này người bệnh đưa về “Nhi đồng phân liệt dạng phản ứng” phân loại trung. Đối với cô độc chứngNguyên nhân bệnh học,Lúc ấy phổ biến cho rằng là cha mẹ dưỡng dục phương thức không lo tạo thành cô độc chứng phát sinh. Kanner đem cô độc chứng hoạn nhi cha mẹ miêu tả thành một đám cao bằng cấp, sự nghiệp tâm rất mạnh nhưng lại lạnh nhạt vô tình người, này đánh giá điểm ở lúc ấy tựa hồ rất ít có dị nghị.
20 thế kỷ 60～70 niên đại, Rutter nghiên cứu chỉ ra, cô độc chứng hành vi nếu bị cho rằng là từ sinh ra đếnThơ ấu lúc đầuPhát dục chướng ngại gây ra tắc càng vì hợp tình hợp lý. Bởi vậy, dần dần đem cô độc chứng coi như vì là một loại thân thể tính, cùng cha mẹ dưỡng dục phương thức không có bất luận cái gì liên hệ phát dục chướng ngại. Vào lúc này kỳ, Lotter phát biểu tân cô độc chứng chẩn bệnh tiêu chuẩn, cường điệu đem xã hội lẫn nhau tác dụng, ngôn ngữ cùng giao lưu cùng lặp lại tính hoạt động ba cái phương diện làm cơ bản tiêu chuẩn, cũng vứt bỏ Kanner chẩn bệnh tiêu chuẩn trung về “Đặc thù kỹ năng cùng hấp dẫn người bề ngoài” chờ hai hạng. Về sau, ở Lotter tiêu chuẩn cơ sở thượng, khai triển rộng khắpBệnh truyền nhiễm họcĐiều tra nghiên cứu.Hiện tại sở phổ biến tiếp thu “Cô độc chứng phát bệnh suất 4～5/ vạn” là lúc ấy quan trọng nhất nghiên cứu thành quả.
20 thế kỷ 80 niên đại, về cô độc chứng nghiên cứu tiến vào hoàn toàn mới giai đoạn. Mọi người bắt đầu vứt bỏ cái gọi là “Cha mẹ nuôi nấng phương thức không lo” nguyên nhân bệnh giả thuyết, từ sinh vật học lĩnh vực thăm dò cô độc chứng nguyên nhân bệnh, cũng ở lâm sàng bệnh trạng phân biệt cùngLâm sàng chẩn bệnhPhương diện đem cô độc chứng cùngBệnh tâm thần phân liệtHoàn toàn tách ra. Kolvin nghiên cứu cho thấy, cô độc chứng cùng thành niênBệnh tâm thần tính chướng ngại,Đặc biệt là thành niênBệnh tâm thần phân liệtKhông có quan hệ. 1980 năm xuất bản 《DSM-Ⅲ》 lần đầu đemThơ ấu cô độc chứngCoi là một loạiRộng khắp tính phát dục chướng ngại.Lúc sau, theo đối cô độc chứng nghiên cứu thâm nhập, từng bước nhận thức đến cô độc chứng là một loại ở nhất định di truyền nhân tố dưới tác dụng, chịu nhiều loạiHoàn cảnh ước sốKích thích dẫn tớiTràn ngập tínhTrung khu thần kinh hệ thốngPhát dục chướng ngại tính bệnh tật. Tại đây nhận thức cơ sở thượng, khai triển từPhần tử di truyềnĐến thần kinh miễn dịch, công năng hình ảnh, thần kinh giải phẫu cùng thần kinh hóa học chờ nhiều phương diện nghiên cứu, mọi người ý đồ từ này đó nghiên cứu trung tìm được cô độc chứng trí nguyên nhân gây bệnh nhân. Vẫn không có bất luận cái gì một loại giả thuyết có thể từ căn bản thượng hoàn mỹ mà giải thích cô độc chứng nguyên nhân bệnh.
Cô độc chứng là một loại ngày càng thường thấy thần kinh phát dục chướng ngại tính bệnh tật, lấy nam hài nhiều thấy. Căn cứ nước Mỹ 8 tuổi nhi đồng số liệu, từ 2012 năm đến 2020 năm cô độc chứng tỷ lệ nhiễm bệnh từ 1/68 lên cao đến 1/54.
Lần thứ hai cả nước người tàn tật lấy mẫu điều tra kết quả biểu hiện, Trung Quốc 0~6 tuổi tinh thần tàn tật ( hàm nhiều trọng ) nhi đồng chiếm 0～6 tuổi nhi đồng tổng số 1.10‰, ước vì 11.1 vạn người, trong đó cô độc chứng dẫn tới tinh thần tàn tật nhi đồng chiếm được 36.9%, ước vì 4.1 vạn người.
Nhiều lấy xã hội kết giao loại hình tới phân hình, nên phân hình ứng dụng so rộng khắp.
- Lạnh nhạt hình
Này hình hoạn nhi trừ có yêu cầu ( như muốn ăn, muốn chơi món đồ chơi ) ngoại, cơ hồ không chủ động khởi xướng xã giao, đối người khác cấp cho xã giao chủ động kết giao giống nhau cũng không phản ứng.
- Chủ động nhưng quái dị hình
Người bệnh có chủ động cùng người khác kết giao ý nguyện, nhưng là hỗ động phương thức có vẻ kỳ lạ, quái dị, lỗi thời.
- Bị động hình
Bọn họ có thể tiếp thu xã giao tính thân cận, cũng không sẽ né tránh người khác chủ động thân cận, nhưng là bọn họ sẽ không chủ động bắt đầu loại này xã hội hỗ động, thả xã hội hỗ động có vẻ đông cứng, bản khắc.
Cô độc chứng là một cái lấy di truyền nhân tố là chủ, di truyền nhân tố cùng hoàn cảnh nhân tố hỗ trợ lẫn nhau mà dẫn tới kết quả.
- Di truyền nhân tố
Tự 1980 năm qua, các loại nghiên cứu đều biểu hiện cô độc chứng cùng di truyền nhân tố quan hệ phi thường chặt chẽ, di truyền độ cao tới 80%~90%.
- Não kết cấu cùng công năng dị thường
Trước mắt nghiên cứu biểu hiện, cô độc chứng hoạn nhi tồn tại não kết cấu cùng công năng dị thường. Bộ phận cô độc chứng người bệnh tồn tạiTiểu não phát dục bất lương,Não làm héo rút, hạnh nhân hạch thu nhỏ lại, thể chai thu nhỏ lại, hải mã thu nhỏ lại, sườn khấu mang về thu nhỏ lại, lúc đầu não thể tích tăng đại chờ.
- Sinh vật học cơ chế
Oxy hoá ứng kích giả thuyết
Peroxy hóa vậtGia tăng, kháng oxy hoá năng lực yếu bớt.
Miễn dịch dị thường giả thuyết
Mẫu thời gian mang thai cùng sau khi sinh miễn dịch công năng dị thường cùng viêm thần kinh chứng phản ứng.
Não — tràng trục giả thuyết
Tràng đạo khuẩn đàn dị thường, dẫn tới miễn dịch dị thường cùng / hoặc chất dinh dưỡng chuyển hóa hấp thu khó khăn, cuối cùng ảnh hưởng thần kinh phát dục cùng công năng.
Hưng phấn ức chế giả thuyết
Thần kinh thái loại giả thuyết
Nào đó thần kinh thái dị thường, tỷ nhưTrợ sản tố,Tinh Amonia toan sau diệp tăng áp lực tố (Kháng lợi tiểu kích thích tố),Melatonin.
Nội nguyên tính cần sa tố giả thuyết
Nội nguyên tính cần sa tố hệ thống dị thường, tỷ như cần sa tố chịu thể 1 ( CB1 ) gien biểu đạt hạ điều, nội nguyên tính xứng thể AEA độ dày hạ thấp.
Ly tử thông đạo dị thường giả thuyết
Chất dinh dưỡng khuyết thiếu giả thuyết
Nhân ngoại sinh tính hoặc nội nguyên tính nguyên nhân dẫn tới chất dinh dưỡng khuyết thiếu, tỷ nhưAxit folic,Vitamin D3,Vitamin B tộc,Omega -3,DHAChờ.
- Mặt khác nhân tố
Trước mắt, còn có học giả tham thảo kim loại nặng, không khí ô nhiễm chờ cùng cô độc chứng chi gian quan hệ, nhưng nghiên cứu chưa được đến nhất trí kết luận.
- Mẫu thời gian mang thai bất lợi nhân tố
Trước mắt có nghiên cứu biểu hiện, mẫu thời gian mang thai bất lợi nhân tố là cô độc chứng nguy hiểm nhân tố, bao gồm:
Mẫu thời gian mang thai tuổi hạc;
Mẫu thân mang thai khi phụ thân tuổi tác trọng đại;
Mẫu thời gian mang thai cóĐiềm báo trước sinh non,Virus cảm nhiễm,Hút thuốc, dùng nào đó dược vật, cảm xúc không xong, lúc sinh ra thiếu oxy hoặc hít thở không thông chờ.
- Hậu thiên hoàn cảnh nhân tố
Đặc biệt là ở hoạn nhi đại não phát dục mấu chốt kỳ, này tiếp xúc bất lương hoàn cảnh nhân tố cũng sẽ dẫn tới phát bệnh khả năng tính gia tăng.
Cô độc chứng nhiều khởi bệnh với 3 tuổi trước, chủ yếu biểu hiện ra xã hội kết giao chướng ngại, câu thông chướng ngại, cùng với cực hạn tính, bản khắc tính, lặp lại tính hành vi.
Cô độc chứng nhiều khởi bệnh với 3 tuổi trước, trong đó ước 2/3 hoạn nhi với sau khi sinh dần dần khởi bệnh, ước 1/3 hoạn nhi đã trải qua 1～2 năm bình thường phát dục lui về phía sau hành tính khởi bệnh.
- Xã hội kết giao chướng ngại
Cô độc chứng người bệnh ở xã hội kết giao phương diện tồn tại chất khuyết tật, bọn họ bất đồng trình độ mà khuyết thiếu cùng người kết giao hứng thú, cũng khuyết thiếu bình thường kết giao phương thức cùng kỹ xảo.
Điển hình biểu hiện vì: Lảng tránh ánh mắt, đối kêu gọi khuyết thiếu phản ứng, khuyết thiếu cùng người kết giao hứng thú, khó có thể lý giải người khác cảm xúc cùng ý tưởng, không hiểu được xã giao quy tắc, không thể đủ căn cứ xã giao cảnh tượng cùng manh mối điều chỉnh chính mình xã giao hành vi, khó có thể thành lập hữu nghị.
Hoạn nhi cụ thể biểu hiện tùy tuổi tác cùng bệnh tật nghiêm trọng trình độ bất đồng mà có điều bất đồng, trong đó lấy cùng bạn cùng lứa tuổi kết giao chướng ngại nhất xông ra.
- Giao lưu chướng ngại
Cô độc chứng hoạn nhi ở nhi đồng kỳ ngôn ngữ giao lưu cùng không lời nào giao lưu phương diện, đều tồn tại chướng ngại, trong đó lấy ngôn ngữ giao lưu chướng ngại nhất xông ra, thông thường đây cũng là hoạn nhi khám bệnh chính yếu nguyên nhân.
Không lời nào giao lưu chướng ngại chủ yếu biểu hiện vì giao lưu biểu tình, động tác, tư thế rất ít.
Ngôn ngữ giao lưu chướng ngại chủ yếu biểu hiện vì ngôn ngữ lý giải năng lực bị hao tổn, ngôn ngữ phát dục chậm chạp, ngôn ngữ hình thức cập nội dung dị thường, ngữ điệu, ngữ tốc dị thường, ngôn ngữ vận dụng năng lực bị hao tổn.
- Hứng thú hẹp hòi cùng bản khắc lặp lại hành vi phương thức
Cô độc chứng hoạn nhi hứng thú phạm vi tương đối hẹp hòi, hành vi thường thường bản khắc lặp lại, có khuynh hướng sử dụng xơ cứng bản khắc, bảo thủ không chịu thay đổi phương thức đi ứng phó sinh hoạt hằng ngày.
- Cảm xúc cập hành vi dị thường
Trừ trước thuật trung tâm bệnh trạng ngoại, bộ phận cô độc chứng người bệnh còn thường tồn tại tự cười, cảm xúc không ổn định, xúc động công kích, tự thương hại chờ hành vi.
- Nhận tri phát triển không cân bằng
Bộ phận hoạn nhi âm nhạc, máy móc ký ức ( đặc biệt văn tự ký ức ), tính toán năng lực tương đối tương đối tốt, thậm chí vượt xa người thường.
- Mặt khác cộng bị bệnh tương quan biểu hiện
Rất nhiều cô độc chứng thân thể tồn tại không thuộc về nên bệnh phạm trù tinh thần bệnh tật bệnh trạng, tức mặt khác cộng bị bệnh tương quan bệnh trạng, ước 70% có cô độc chứng thân thể khả năng có một loại cộng bệnh tinh thần chướng ngại, 40% khả năng có hai loại hoặc nhiều loại cộng bệnh tinh thần chướng ngại.
Đa số hoạn nhi ở 8 tuổi trước tồn tại giấc ngủ chướng ngại, còn thường bạn có tinh thần phát dục trì trệ, chú ý chướng ngại, từng có độ hoạt động khuynh hướng, cảm giác hệ thống bị hao tổn chờ biểu hiện. Ngoài ra, hoạn nhi khả năng đồng thời hoạn cóTrừu động lời xấu xa hội chứng,Động kinh,Não nằm liệt,Đầu sỏ chứng chờ, nhưng biểu hiện ra tương ứng bệnh tật bệnh trạng.
Đại bộ phận cô độc chứng hoạn nhi ở 3 tuổi trước kia liền có thể xuất hiện tương ứng biểu hiện. Bởi vậy, nếu phát hiện có hư hư thực thực cô độc chứng biểu hiện: Đối cha mẹ tiếng hô không mẫn cảm, khuyết thiếu thỏa đáng tứ chi động tác, ngôn ngữ phát dục lùi lại chờ, đặc biệt là trong gia tộc có tinh thần bệnh tật bệnh sử nhi đồng, yêu cầu kịp thời đi nhi khoa hoặc tinh thần khoa khám bệnh.
Đến nay mới thôi, còn không có tương quan phòng thí nghiệm kiểm tra chỉ tiêu cùng hình ảnh học kiểm tra chỉ tiêu có thể dùng cho cô độc chứng chẩn bệnh. Cô độc chứng chẩn bệnh vẫn như cũ chủ yếu căn cứ vào nhi đồng phát triển cập hành vi đặc thù, kỹ càng tỉ mỉ bệnh sử thu thập, cùng toàn diện thần kinh tinh thần kiểm tra đánh giá.
Trong tình huống bình thường, bác sĩ sẽ trước hiểu biết hoạn nhi sinh trưởng phát dục tình huống, kỹ càng tỉ mỉ thu thập hoạn nhi và thân thuộc bệnh sử. Sau đó thông qua tâm lý đánh giá ( nhiều loại cô độc chứng tương quan lượng biểu ), phán đoán hay không yêu cầu đem nhi đồng chuyển giới đến chuyên nghiệp cơ cấu tiến thêm một bước chẩn đoán chính xác. Ở hoàn thành lúc đầu si tra sau, bác sĩ sẽ căn cứ hoạn nhi lâm sàng biểu hiện, có nhằm vào mà lựa chọn phòng thí nghiệm kiểm tra, lấy tiến thêm một bước phụ trợ chẩn bệnh.
Tiểu nhi tinh thần khoa, tinh thần khoa Tâm lý.
- Bác sĩ tra thể
Bác sĩ sẽ chủ yếu kiểm tra hoạn nhi thân thể phát dục tình huống, như đầu vây, mặt bộ đặc thù, thân cao, thể trọng, có vô bẩm sinh dị dạng, thị giác cùng thính giác có hay không chướng ngại, có vô thần kinh công năng bị hao tổn biểu hiện chờ.
- Tâm lý đánh giá lượng biểu
Thường dùng si tra nhi đồng cô độc chứng lượng biểu: Chủ yếu trợ giúp đánh giá hoạn nhi trí lực phát dục, hành vi bệnh trạng chờ. Bao gồm cải tiến trẻ sơ sinh cô độc chứng lượng biểu ( M-CHAT ), cô độc chứng hành vi bình định lượng biểu ( ABC ), khắc thị cô độc chứng hành vi lượng biểu ( CABS ).
Thường dùng chẩn bệnh nhi đồng cô độc chứng lượng biểu: Nhi đồng cô độc chứng bình định lượng biểu ( CARS ), cô độc chứng chẩn bệnh quan sát lượng biểu ( ADOS ), cô độc chứng chẩn bệnh thăm hỏi lượng biểu chỉnh sửa bản ( ADI-R ).
Thường dùng phát dục đánh giá cập trí lực trắc nghiệm lượng biểu: Denver phát dục si tra trắc nghiệm ( DDST ), Geisel phát dục chẩn bệnh lượng biểu ( GDDS ), Vi thị nhi đồng trí lực lượng biểu ( WISC ) chờ.
- Mặt khác thường quy kiểm tra
Căn cứ hoạn nhi lâm sàng biểu hiện, nhưng nhằm vào tiến hành phòng thí nghiệm kiểm tra, nhưSóng não đồ,Hình ảnh học kiểm tra ( bao gồm đầu CT, từ cộng hưởng thành tượng chờ ), di truyền học tương quan kiểm tra ( nhưNhiễm sắc thể hạch hình phân tíchChờ ), thay thế bệnh si tra chờ.
Cô độc chứng chẩn bệnh cùng phân biệt chẩn bệnh tương đối phức tạp, ỷ lại với bác sĩ chuyên nghiệp phán đoán, bởi vậy một khi hoài nghi có tương quan biểu hiện, ứng mau chóng đưa y lấy minh xác chẩn bệnh.
Asperger hội chứng lấy xã hội kết giao chướng ngại cùng hứng thú, hoạt động cực hạn, bản khắc cùng lặp lại làm chủ yếu lâm sàng biểu hiện, hoạn nhi ngôn ngữ cùng trí năng phát dục bình thường hoặc cơ bản bình thường. Cùng cô độc chứng hoạn nhi so sánh với, Asperger hội chứng hoạn nhi xông ra biểu hiện vì xã giao kỹ năng khuyết thiếu, ngôn ngữ giao lưu thường thường quay chung quanh này cảm thấy hứng thú đề tài, cũng quá độ văn bản hóa, hoạn nhi đối nào đó ngành học hoặc tri thức khả năng có mãnh liệt hứng thú, này động tác vụng về, vận động kỹ năng phát dục lạc hậu. DSM-5 đã đem Asperger hội chứng nạp vào đến cô độc hệ thống gia phả chướng ngại phân loại trung.
Này phát bệnh tuổi tác vượt qua 3 tuổi, hoặc bất đồng khi cụ bị cô độc chứng lâm sàng biểu hiện trung 3 cái trung tâm bệnh trạng, hoặc chỉ cụ bị trong đó 2 cái trung tâm bệnh trạng khi, chẩn bệnh vì phi điển hình cô độc chứng. Phi điển hình cô độc chứng có thể thấy được với rất nặng độ trí năng thấp hèn hoạn nhi, chỉ số thông minh bình thường hoặc tiếp cận bình thường hoạn nhi, cũng có thể thấy ở nhi đồng cô độc chứng hoạn nhi đến tuổi đi học kỳ khi bộ phận bệnh trạng cải thiện hoặc biến mất, không hề hoàn toàn phù hợp nhi đồng cô độc chứng chẩn bệnh giả.
Rett hội chứng là từ MECP2 đột biến gien gây ra, cơ hồ ít thấy với nữ hài, hoạn nhi lúc đầu phát dục bình thường, ước chừng 6~24 tháng khi khởi bệnh, biểu hiện ra ngôn ngữ, trí năng, kết giao năng lực chờ toàn diện lộ rõ lùi lại, cùng tay vận động công năng đánh mất chờ hệ thần kinh bệnh trạng.
Dưới vài giờ đối phân biệt chẩn bệnh có quan trọng tác dụng: Hoạn nhi vô chủ động tính giao hướng, đối người khác kêu gọi chờ vô phản ứng; tay bộ bản khắc động tác, đây là nên chướng ngại đặc thù tính biểu hiện, nhưng biểu hiện vì “Rửa tay”, “Xoa tay” chờ bản khắc động tác; theo bệnh tình phát triển, hoạn nhi tay bộ trảo nắm công năng dần dần đánh mất, thường bạn từng có độ để thở, thân thể cộng tế vận động mất cân đối chờ.
Lại xưng Heller hội chứng, trẻ con si ngốc. Hoạn nhi 2 tuổi trước kia phát dục hoàn toàn bình thường, khởi bệnh sau đã có kỹ năng nhanh chóng đánh mất, cũng xuất hiện cùng nhi đồng cô độc chứng tương tự kết giao, giao lưu chướng ngại cập bản khắc, lặp lại động tác hành vi. Nên chướng ngại cùng bình thường phát dục một đoạn thời kỳ sau mới khởi bệnh cô độc chứng so khó phân biệt. Chủ yếu phân biệt điểm ở chỗ Heller hội chứng hoạn nhi khởi bệnh sau sở hữu đã có kỹ năng toàn diện lùi lại cùng đánh mất, khó có thể khôi phục.
Nên chướng ngại chủ yếu biểu hiện vì ngôn ngữ lý giải hoặc biểu đạt năng lực lộ rõ thấp hơn ứng có trình độ. Hoạn nhi không lời nào giao lưu vô rõ ràng chướng ngại, xã hội kết giao tốt đẹp, hoạn nhi vô hứng thú hẹp hòi cùng bản khắc lặp lại hành vi phương thức.
- Xã giao giao lưu chướng ngại
Hoạn nhi có cô độc chứng hệ thống gia phả chướng ngại giữa xã giao giao lưu chướng ngại, nhưng vô hứng thú hẹp hòi cùng lặp lại bản khắc hành vi phương thức.
Tinh thần phát dục trì trệ hoạn nhi chủ yếu biểu hiện là trí lực rất thấp cùng xã hội thích ứng năng lực kém, nhưng vẫn cứ giữ lại cùng với trí năng tương đương giao lưu năng lực. Hoạn nhi không có cô độc chứng đặc thù tính xã hội kết giao cùng ngôn ngữ giao lưu tổn hại, đồng thời này hứng thú hẹp hòi cùng bản khắc, lặp lại hành vi cũng không bằng cô độc chứng hoạn nhi xông ra.
- Mặt khác bệnh tật
Còn có nhi đồng thanh thiếu niên bệnh tâm thần phân liệt, chú ý khuyết tật nhiều động chướng ngại, nghiêm trọng học tập chướng ngại, lựa chọn tính im miệng không nói chứng cùng cưỡng bách chứng chờ.
Cô độc chứng trị liệu lấy giáo dục can thiệp là chủ, bổ sung tề / dược vật trị liệu vì phụ.
Nhân cô độc chứng người bệnh tồn tại nhiều phương diện phát dục chướng ngại cập cảm xúc hành vi dị thường, bác sĩ sẽ căn cứ người bệnh cụ thể tình huống, chọn dùng giáo dục can thiệp, hành vi làm cho thẳng, dược vật / bổ sung tề trị liệu chờ tương kết hợp tổng hợp can thiệp thi thố.
Chủ yếu chỉ giáo dục cùng với hành vi con đường can thiệp huấn luyện. Giáo dục can thiệp mục đích ở chỗ bồi dưỡng hoạn nhi sinh hoạt tự gánh vác cùng độc lập sinh hoạt năng lực, giảm bớt này tàn tật trình độ, cải thiện sinh hoạt chất lượng, cố gắng sử bộ phận hoạn nhi ở sau khi thành niên có độc lập học tập, công tác cùng sinh hoạt năng lực.
- Can thiệp huấn luyện trị liệu
Can thiệp huấn luyện nguyên tắc
Lúc đầu đường dài: Đối hoạn nhi hẳn là lúc đầu chẩn bệnh, lúc đầu can thiệp, trường kỳ trị liệu, trong đó cường điệu mỗi ngày can thiệp. Đối với khả nghi hoạn nhi cũng hẳn là sớm ngày tiến hành giáo dục can thiệp.
Khoa học hệ thống: Bác sĩ, lão sư cùng gia đình có thể sử dụng minh xác hữu hiệu phương pháp, đối hoạn nhi tiến hành hệ thống giáo dục can thiệp, nơi này đã bao gồm nhằm vào cô độc chứng trung tâm bệnh trạng can thiệp huấn luyện, cũng bao gồm xúc tiến hoạn nhi thân thể phát dục, phòng chống bệnh tật, giảm bớt quấy rầy hành vi, đề cao trí năng, xúc tiến sinh hoạt tự gánh vác năng lực cùng xã hội thích ứng năng lực chờ phương diện huấn luyện.
Thân thể huấn luyện: Nhằm vào nhi đồng cô độc chứng hoạn nhi ở bệnh trạng, trí lực, hành vi chờ phương diện vấn đề, bác sĩ cùng lão sư ở đánh giá cơ sở thượng khai triển có kế hoạch thân thể huấn luyện. Đối với trọng độ hoạn nhi, lúc đầu huấn luyện khi sư sinh tỉ lệ hẳn là vì 1:1. Tiểu tổ huấn luyện khi cũng hẳn là căn cứ hoạn nhi phát dục trình độ cùng hành vi đặc thù tiến hành phân tổ.
Gia đình tham dự: Bác sĩ cùng lão sư hẳn là cho hoạn nhi gia đình toàn phương vị duy trì cùng giáo dục, lấy đề cao gia đình tham dự trình độ, bác sĩ còn sẽ trợ giúp gia đình đánh giá giáo dục can thiệp thích hợp tính cùng tính khả thi, tịnh chỉ đạo gia đình lựa chọn khoa học huấn luyện phương pháp. Gia đình kinh tế trạng huống, cha mẹ tâm thái, hoàn cảnh cùng xã hội duy trì, đều sẽ ảnh hưởng hoạn nhi dự đoán bệnh tình. Cha mẹ muốn tiếp thu sự thật, thích đáng xử lý hoạn nhi giáo dục can thiệp cùng sinh hoạt, công tác quan hệ.
Can thiệp huấn luyện phương pháp
Chủ yếu lấy ứng dụng hành vi phân tích ( ABA ) làm cơ sở hành vi can thiệp là chủ. Mặt khác can thiệp phương pháp cũng bao gồm mở rộng tính cùng thay thế tính câu thông, kết cấu hóa giáo dục ( TEACCH ), nhân tế quan hệ phát triển can thiệp ( RDI ) chờ.
- Đồ ăn bổ sung tề trị liệu
Hiệu quả trị liệu so xác thực, toàn cầu đã khai triển 20 dư hạng lâm sàng nghiên cứu, nước Mỹ Harvard đại học cùng Johan Hopkins đại học đoàn đội với 2014 năm ở nước Mỹ viện khoa học viện báo phát biểu nghiên cứu kết quả biểu hiện củ cải lưu tố có thể hữu hiệu cải thiện bệnh tự kỷ trung tâm bệnh trạng cùng hành vi vấn đề; Trung Quốc quốc nội trung nam đại học Tương nhã nhị bệnh viện tinh thần khoa cũng có cùng loại nghiên cứu phát hiện.
Hiệu quả trị liệu vẫn cứ tồn tại tranh luận, tổng hợp dinh dưỡng cùng ẩm thực can thiệp, á axit folic khả năng hữu hiệu.
Trước mắt thượng khuyết thiếu nhằm vào cô độc chứng trung tâm bệnh trạng đặc hiệu dược vật, dược vật trị liệu chỉ vì phụ trợ tính đúng bệnh trị liệu thi thố, có thể hữu hiệu cải thiện cô độc chứng người bệnh tồn tại cảm xúc hành vi dị thường, như cảm xúc không xong, dễ kích chọc, tự nói tự cười, nhiều động, tự thương hại cập công kích hành vi chờ.
- Nhưng lựa chọn dược vật bao gồm kháng bệnh tâm thần dược ( nhưLợi bồi KetoneCùngA Lập phái tọa), chống trầm cảm dược, trị liệu chú ý khuyết tật nhiều động chướng ngại dược vật chờ.
- Trợ sản tố cùng mạch máu tăng áp lực tố có nghiên cứu phát hiện hữu hiệu, nhưng khuyết thiếu bản in cả trang báo bổn theo chứng y học căn cứ.
Yêu cầu chú ý chính là, trước thuật dược vật sử dụng yêu cầu cẩn thận, hay không muốn sử dụng dược vật, như thế nào sử dụng dược vật, đều cần thiết ở bác sĩ chỉ đạo hạ tiến hành, nghiêm khắc theo lời dặn của bác sĩ dùng dược.
Năm gần đây y học thượng có vận dụng châm cứu, canh tề chờ trung y phương pháp trị liệu cô độc chứng án đặc biệt báo cáo, nhưng trị liệu hiệu quả còn chờ nghiệm chứng. Như có yêu cầu, ứng đến chính quy trung y viện cố vấn tương quan trung y sư.
- Có nghiên cứu số liệu biểu hiện thể dục rèn luyện cũng có thể giảm bớt cô độc chứng bản khắc, công kích, tự thương hại chờ hành vi.
- Còn có nghiên cứu biểu hiện kinh lô từ kích thích ( rTMS ), âm nhạc trị liệu, căn cứ vào máy tính hoặc người máy trị liệu phụ trợ chờ đều có nhất định hiệu quả trị liệu, nhưng hữu hiệu tính vẫn còn chờ tiến thêm một bước nghiên cứu tham thảo.
Cô độc chứng hoạn nhi giống nhau dự đoán bệnh tình tương đối kém. Năm gần đây, y học thượng theo đối nên bệnh chẩn bệnh năng lực, lúc đầu can thiệp, khang phục huấn luyện chất lượng đề cao, cô độc chứng dự đoán bệnh tình đang ở từng bước cải thiện.
Bộ phận cô độc chứng người bệnh nhận tri trình độ, xã hội thích ứng năng lực cùng xã giao kỹ xảo, có thể tiếp cận bình thường trình độ.
Dự phòng là hạ thấp cô độc chứng sinh ra nguy hiểm quan trọng thi thố. Ở nữ tính mang thai lúc đầu, tức phôi thaiThần kinh quản hình thànhCùngPhát dục kỳ,Ứng tránh cho lạm dụng dược, đặc biệt là khángĐộng kinhLoại dược vật; tránh choVirus gợi cảm nhiễm;Tránh đi lãnh nhiệt độ chênh lệch nhiệt độ trong ngày biến hóa trọng đại hoàn cảnh; cùng với tránh cho chịu trọng đại tinh thần kích thích cùng bị thương chờ.
Nên chướng ngại vì bệnh mãn tính trình,Dự đoán bệnh tìnhTương đối kém, ước 2/3 hoạn nhi sau khi thành niên vô pháp độc lập sinh hoạt, yêu cầu cả đời chiếu cố cùng bảo dưỡng. Ảnh hưởng dự đoán bệnh tình nhân tố chủ yếu bao gồm: Chỉ số thông minh, 5 tuổi khi có vô giao lưu tính ngôn ngữ, giáo dục huấn luyện tình huống. Như có thể lúc đầu tiến hành có kế hoạch chữa bệnh cùng chỉnh sửa giáo dục, cũng có thể trường kỳ kiên trì, có trợ giúp cải thiện dự đoán bệnh tình.
Giáo dục là trợ giúp cô độc chứng nhi đồng dung nhập xã hội mấu chốt thủ đoạn, nhưng trước mắt cô độc chứng nhi đồng giáo dục cơ sở tương đối bạc nhược, thầy giáo chỗ hổng đại, nhân tài chuyên nghiệp hóa trình độ thấp.Nam Kinh đặc thù giáo dục sư phạm học viện đặc thù giáo dục học việnViện trưởng, cô độc chứng giáo dục nghiên cứu trung tâm chủ nhiệmLý kéoNói cho mênh mông tin tức, Trung Quốc đặc thù giáo dục chuyên nghiệp thầy giáo bồi dưỡng thông thường quay chung quanh manh, điếc, trí lực chướng ngại tam loại hài tử triển khai, trước đây không có chuyên môn quay chung quanh cô độc chứng hài tử tiến hành thầy giáo bồi dưỡng, “Xã hội thượng đối cô độc chứng người bệnh chú ý, trị liệu, càng nhiều trọng điểm y học, khang phục học ngang tâm mặt, không có ngắm nhìn ở hằng ngày giáo dục, muốn tự hỏi như thế nào thông qua hợp lý dạy học trợ giúp cô độc chứng hài tử dung nhập xã hội, hình thành khoa học dạy học hệ thống.”
2022 năm 9 nguyệt, quốc gia vệ kiện ủy in và phát hành 《0～6 tuổi nhi đồng cô độc chứng si tra can thiệp phục vụ quy phạm ( làm thử )》.
2023 năm4 nguyệt,Nước Mỹ nhà khoa học vẽ ra phát dục trung đại não cho tới nay nhất kỹ càng tỉ mỉ gien đồ phổ, công bố khả năng ảnh hưởng mọi người mắc bệnhBệnh tự kỷ chờ 5 loại bệnh tật nguy hiểm đại não internet, có trợ nhà khoa học khai phá nhằm vào này đó di truyền bệnh tật can thiệp thi thố.
Trung Quốc
Theo CCTV kinh tế tài chính kênh 2023 năm 4 nguyệt báo nói, trước mắt Trung Quốc cô độc chứng người bệnh siêu 1300 vạn người, lấy mỗi năm gần 20 vạn tốc độ tăng trưởng, cô độc chứng phát bệnh suất đã chiếm các loạiTinh thần tàn tậtThủ vị.
Cô độc chứng nhi đồng giáo dục
2023 năm 4 nguyệt,Nam Kinh đặc thù giáo dục sư phạm học việnTrình báo “Cô độc chứng nhi đồng giáo dục”Mục lục ngoại tân chuyên nghiệp thông qua phê duyệt, năm nay đem đối ngoại chiêu sinh.
Tham khảo nơi phát ra:[1-12]
