Hài tử tại ký túc học giáo lí bất tiểu tâm bả biệt đích hài tử áp thương liễu, học giáo hữu một hữu trách nhậm?

Nhĩ hảo, học giáo như quả tẫn đáo ứng tẫn đích trách nhậm tựu bất nhu yếu thừa đam.

Như quả học sinh tại học giáo thụ đáo đồng học thương hại, bồi thường chủ thể nhất bàn thị học giáo hòa xâm quyền nhân. Đối vu học giáo lai thuyết, kỳ nhu yếu tẫn đáo giáo dục, quản lý chức trách, nhi học sinh tại học giáo thụ đáo đồng học thương hại đích, chứng minh học giáo một hữu tẫn đáo chức trách, trừ phi học giáo hữu chứng cư

Nâm hảo, nhu yếu căn cư hài tử niên linh, thụ thương tế tiết lai phán đoạn, 《 dân pháp điển 》 đối vu vô dân sự hành vi năng lực nhân dữ hạn chế dân sự hành vi năng lực nhân tại học giáo thụ đáo nhân thân tổn hại tồn tại bất thông quy định, nhược nâm hữu nhu yếu, khả tại tường tế miêu thuật hậu dữ ngã liên hệ.

Pháp luật phân tích: Học giáo hữu thừa đam trách nhậm; đãn như quả học giáo cú chứng minh tẫn đáo giáo dục, quản lý chức trách đích, bất thừa đam trách nhậm. Pháp luật y cư: 《 trung hoa nhân dân cộng hòa quốc dân pháp điển 》 đệ nhất thiên nhất bách cửu thập cửu điều vô dân sự hành vi năng lực nhân tại ấu nhi viên, học

Pháp luật phân tích: Như quả tại học giáo sinh hoạt, học tập đích vô dân sự hành vi năng lực nhân thụ đáo thương hại hoặc cấp tha nhân tạo thành tổn hại, kết quả tối chung đạo trí học sinh xuất hiện tinh thần thất thường đích thương hại, học giáo tại quản lý thượng tồn tại trọng đại quá thác, ứng thừa đam bồi thường trách nhậm. Nhi như quả tại

Tiểu hài tử tại học giáo vô ý gian dữ nhân tương chàng thụ thương, như quả học giáo tẫn đáo liễu quản lý chức trách đích, tắc học giáo một hữu trách nhậm; như quả học giáo một hữu tẫn đáo quản lý chức trách trí sử hài tử thụ thương đích, tắc học giáo yếu thừa đam bồi thường trách nhậm. Pháp luật y cư: 《 dân pháp điển 》 đệ nhất

Hài tử nhược tại học giáo bị đồng học đả thương, học giáo nhược một hữu tẫn đáo an toàn quản lý nghĩa vụ tắc ứng đương thừa đam tương ứng đích dân sự bồi thường trách nhậm đích. Căn cư ngã quốc 《 dân pháp điển 》 đích tương quan quy định, vô dân sự hành vi năng lực nhân tại ấu nhi viên, học giáo hoặc giả kỳ tha giáo dục cơ cấu học

Nhĩ hảo, khán học giáo thị phủ tồn tại quá thác xác định

Hài tử tại học giáo thụ thương học giáo ứng cai thừa đam xâm quyền trách nhậm. Vô dân sự hành vi năng lực nhân tại ấu nhi viên, học giáo hoặc giả kỳ tha giáo dục cơ cấu học tập, sinh hoạt kỳ gian thụ đáo nhân thân tổn hại đích, ấu nhi viên, học giáo hoặc giả kỳ tha giáo dục cơ cấu ứng đương thừa đam xâm quyền trách nhậm. Đãn

Giá cá yếu khán hài tử đa đại niên linh, thập ma dạng đích học giáo dĩ cập tại tố thập ma đích thời hầu tương biệt nhân thích thương, thị cố ý hoàn thị quá thất hành vi ni?