Học sinh tự sát học giáo yếu đam trách mạ?

Án tình giới thiệu:

Lý mỗ thị mỗ tiểu học tứ niên cấp đích tiêm tử sinh, bình thời học tập thành tích nhất trực vị vu toàn ban đệ nhất, đãn thị tại tối cận đích nhất thứ kỳ mạt khảo thí trung, do vu kỳ phát huy thất thường, thành tích hạ hàng chí toàn ban đệ thập. Lão sư tuy nhiên đối lý mỗ tiến hành liễu khai đạo, nhượng tha bất yếu nhân vi học tập thành tích đích nhất thời thất lợi nhi khí nỗi, đãn lý mỗ nhưng tưởng bất khai khiêu lâu tự sát liễu. Lý mỗ phụ mẫu phi thường thương tâm, nhận vi học giáo một hữu giáo dục hảo tự kỷ đích hài tử, tương học giáo cáo thượng liễu pháp viện, yếu cầu học giáo thừa đam bồi thường trách nhậm, bồi thường tự kỷ 50 vạn nguyên. Pháp viện kinh quá thẩm lý, phán quyết bác hồi liễu lý mỗ phụ mẫu đích tố tụng thỉnh cầu.

Pháp quan giảng pháp:

Căn cư 《Học sinh thương hại sự cố xử lý bạn pháp》 đệ thập nhị điều quy định: “Nhân hạ liệt tình hình chi nhất tạo thành đích học sinh thương hại sự cố, học giáo dĩ lí hành liễu tương ứng chức trách, hành vi tịnh vô bất đương đích, vô pháp luật trách nhậm…… ( tứ ) học sinh tự sát, tự thương đích.”

Tại bổn án trung, học giáo tại thử tự sát sự kiện trung dĩ lí hành liễu tự kỷ đích chức trách, đối lý mỗ tiến hành liễu cổ lệ hòa giáo đạo, học giáo đích hành vi tịnh vô bất đương chi xử, nhân thử bất tu thừa đam bồi thường trách nhậm, lý mỗ đích phụ mẫu tác vi gia trường, bất ứng tương kỳ hài tử tự sát đích trách nhậm thôi đáo học giáo thân thượng.

Pháp điều liên tiếp:

《 học sinh thương hại sự cố xử lý bạn pháp 》 đệ 12 điều quy định, nhân hạ liệt tình hình chi nhất tạo thành đích học sinh thương hại sự cố, học giáo dĩ lí hành liễu tương ứng chức trách, hành vi tịnh vô bất đương đích, vô pháp luật trách nhậm:

1, địa chấn, lôi kích, đài phong, hồng thủy đẳng bất khả kháng đích tự nhiên nhân tố tạo thành đích;

2, lai tự học giáo ngoại bộ đích đột phát tính, ngẫu phát tính xâm hại tạo thành đích;

3, học sinh hữu đặc dị thể chất, đặc định tật bệnh hoặc giả dị thường tâm lý trạng thái, học giáo bất tri đạo hoặc giả nan vu tri đạo đích;

4, học sinh tự sát, tự thương đích;

5, tại đối kháng tính hoặc giả cụ hữu phong hiểm tính đích thể dục cạnh tái hoạt động trung phát sinh ý ngoại thương hại đích;

6, kỳ tha ý ngoại nhân tố tạo thành đích.