Yếu thị nhĩ xác nhận nhĩ tự kỷ một hữu thiêm tự, học giáo dã một hữu cái chương, tựu một hữu thập ma hậu di chứng; yếu thị dĩ kinh thiêm tự cái chương liễu, nhĩ bất lí hành hiệp nghị, phản nhi quải thất tác phế, khi phiến dụng nhân đan vị, nhất đán đối phương khởi tố nhĩ hòa học giáo, nhĩ tựu hội thất khứ liễu tất nghiệp sinh đích tựu nghiệp tư cách, thừa đam bất thành tín đích trách nhậm, bồi thường xí nghiệp thụ tổn thất.
1, nhị giả thiêm đính đích pháp luật y cư bất đồng: Tam phương tựu nghiệp hiệp nghị thư thị quốc gia giáo dục bộ thống nhất ấn chế đích, chủ yếu thị minh xác tam phương đích cơ bổn tình huống cập yếu cầu. Nhi lao độngHợp đồngThị thụ 《 lao động pháp 》 hòa 《 hợp đồng pháp 》 đích hạn định hòa bảo hộ, hữu ta dụng nhân đan vị như hứa đa ngoại xí tại xác định lục dụng thời ( chú: Tại đáo dụng nhân đan vị báo đáo tiền ), tựu đồng thời yếu cầu hòa tất nghiệp sinh thiêm đính nhất phân loại tự lao động hợp đồng đích hiệp nghị; nhi canh đa đích dụng nhân đan vị tắc yếu cầu tiên thiêm “Tựu nghiệp ý hướng thư”, tất nghiệp sinh báo đáo hậu tái thiêm đính lao động hợp đồng.
2, thiêm đính đích chủ thể khu biệt: Tựu nghiệp hiệp nghị thị tam phương hợp đồng, tha thiệp cập học giáo, dụng nhân đan vị, học sinh đẳng tam phương diện, tam phương tương hỗ quan liên đãn bỉ thử độc lập; nhi lao động hợp đồng thị song phương hợp đồng, tha do lao động giả hòa dụng nhân đan vị lưỡng phương đích quyền lợi, nghĩa vụ cấu thành.
3, tam phương hiệp nghị dữ lao động hợp đồng tương kế quan hệ: Tất nghiệp sinh thiêm đính tựu nghiệp hiệp nghị thời nhưng nhiên thị học sinh thân phân, đãn thị thiêm đính lao động hợp đồng thời ứng đương thị lao động giả thân phân. Lao động hợp đồng nhất kinh thiêm đính, tựu nghiệp hiệp nghị đích hiệu lực ứng đương tang thất. Nhược lao động hợp đồng dữ tam phương hiệp nghị phụ kiện nội dung mâu thuẫn, tắc dĩ lao động hợp đồng vi chuẩn.
Tam phương hiệp nghị thị 《 phổ thông cao đẳng học giáo tất nghiệp sinh, tất nghiệp nghiên cứu sinh tựu nghiệp hiệp nghị thư 》 đích giản xưng, tha thị minh xác tất nghiệp sinh, dụng nhân đan vị hòa học giáo tam phương tại tất nghiệp sinh tựu nghiệp công tác trung đích quyền lợi hòa nghĩa vụ đích thư diện biểu hiện hình thức, năng giải quyết ứng giới tất nghiệp sinh hộ tịch, đương án, bảo hiểm, công tích kim đẳng nhất hệ liệt tương quan vấn đề.
Tam phương hiệp nghị tại tất nghiệp sinh đáo đan vị báo đáo ( bằng 《 toàn quốc phổ thông cao đẳng học giáo bổn chuyên khoa tất nghiệp sinh tựu nghiệp báo đáo chứng 》 hoặc 《 toàn quốc tất nghiệp sinh nghiên cứu sinh báo đáo chứng 》 ), dụng nhân đan vị chính thức tiếp thu hậu tự hành chung chỉ.
Tam phương hiệp nghị nhất đán thiêm thự, tựu ý vị trứ đại học sinh đệ nhất phân công tác tựu cơ bổn xác định. Nhân thử, ứng giới tất nghiệp sinh yếu đặc biệt chú ý thiêm ước sự hạng. Đại học sinh thiêm tam phương hiệp nghị tiền, tu nhận chân tra khán dụng nhân đan vị đích lệ chúc, quốc gia cơ quan, sự nghiệp đan vị, quốc hữu xí nghiệp nhất bàn đô hữu nhân sự tiếp thu quyền. Dân doanh xí nghiệp, ngoại tư xí nghiệp tắc nhu yếu kinh quá nhân sự cục hoặc nhân tài giao lưu trung tâm đích thẩm phê tài năng chiêu thu chức công, hiệp nghị thư thượng yếu thiêm thự tha môn đích ý kiến phương năng hữu hiệu. Ứng giới tất nghiệp sinh hoàn yếu đối bất đồng địa phương nhân sự chủ quản bộ môn đích đặc thù quy định hữu sở liễu giải.
Dĩ thượng tựu thị trảo pháp võng tiểu biên vi nâm tường tế giới thiệu đích quan vu tam phương hiệp nghị quải thất hữu thập ma yếu cầu mạ đích tương quan nội dung, tổng thượng sở thuật tiểu biên đề tỉnh nâm, sở dĩ nhu yếu chú ý đích thị, đối vu một hữu thiêm đính tam phương hiệp nghị đích đại tứ học sinh, nhất bàn phụ đạo viên hoàn hội hữu giá ma “Nhất chiêu” nhi, phụ đạo viên khán nhĩ bất nguyện ý thiêm đính tam phương hiệp nghị đích thoại, tựu hội nhượng nhĩ thiêm đính nhất phân “Linh hoạt tựu nghiệp hiệp nghị”, tương tín hữu bất thiếu đại học tất nghiệp sinh thiêm đính quá giá dạng đích hiệp nghị. Nhược nâm hoàn hữu thập ma pháp luật nghi vấn, kiến nghị tư tuân trảo pháp võng chuyên nghiệp luật sư.