Lão sư đả học sinh nhĩ quang gia trường ứng cai chẩm ma xử lý hảo

Lão sư đả học sinh nhĩ quang gia trường xử lý phương pháp thị:

Gia trường khả dĩ hướng giáo dục hành chính bộ môn hoặc giả kỳ tha hữu quan bộ môn đầu tố, trách lệnh lão sư cải chính, tình tiết nghiêm trọng đích, khả dĩ hướngCông anCơ quan báo cảnh, do công an cơ quan tiến hành điều tra tịnh xử lý.

《 nghĩa vụ giáo dục pháp 》 đệ nhị thập cửu điều

Giáo sư tại giáo dục giáo học trung ứng đương bình đẳng đối đãi học sinh, quan chú học sinh đích cá thể soa dị, nhân tài thi giáo, xúc tiến học sinh đích sung phân phát triển.

Giáo sư ứng đương tôn trọng học sinh đích nhân cách, bất đắc kỳ thị học sinh, bất đắc đối học sinh thật thi thể phạt, biến tương thể phạt hoặc giả kỳ tha vũ nhục nhân cách tôn nghiêm đích hành vi, bất đắc xâm phạm học sinh hợp pháp quyền ích.

Trảo pháp võng đề tỉnh nâm, lão sư đả học sinh nhĩ quang hội bị khai trừ.

《 giáo sư pháp 》 đệ tam thập thất điều

Giáo sư hữu hạ liệt tình hình chi nhất đích, do sở tại học giáo, kỳ tha giáo dục cơ cấu hoặc giả giáo dục hành chính bộ môn cấp dư hành chính xử phân hoặc giả giải sính:

( nhất ) cố ý bất hoàn thành giáo dục giáo học nhậm vụ cấp giáo dục giáo học công tác tạo thành tổn thất đích;

( nhị ) thể phạt học sinh, kinh giáo dục bất cải đích;

( tam ) phẩm hành bất lương, vũ nhục học sinh, ảnh hưởng ác liệt đích.

Lão sư đả học sinh nhĩ quang gia trường khả dĩ tác bồi đích hạng mục hữu y liệu phí, hộ lý phí đẳng.

《 dân pháp điển 》 đệ nhất thiên nhất bách thất thập cửu điều

Xâm hại tha nhân tạo thành nhân thân tổn hại đích, ứng đương bồi thường y liệu phí, hộ lý phí, giao thông phí, doanh dưỡng phí, trụ viện hỏa thực bổ trợ phí đẳng vi trị liệu hòa khang phục chi xuất đích hợp lý phí dụng, dĩ cập nhân ngộ công giảm thiếu đích thu nhập. Tạo thành tàn tật đích, hoàn ứng đương bồi thường phụ trợ khí cụ phí hòa tàn tật bồi thường kim; tạo thành tử vong đích, hoàn ứng đương bồi thường tang táng phí hòa tử vong bồi thường kim.