Vị lai võng _ trung quốc thanh thiếu niên phẩm bài phát triển kế hoa

Phẩm bài thị giới

Phấn tiến ba, trung quốc thanh niên!
Trung quốc thanh thiếu niên phẩm bài phát triển kế hoa quan phương tuyên truyện đoản phiến
Trung quốc giáo dục điện thị đài báo đạo “Trung quốc thanh thiếu niên phẩm bài phát triển kế hoa” khải động
Đặc bộ tập đoàn CEO đinh thủy ba: Chúc hạ trung quốc thanh thiếu niên phẩm bài phát triển kế hoa phát
“Chuyên phóng” quan chú hương thôn nhi đồng tâm lý kiện khang, thủ hộ đồng tâm quan ái thành trường,
Quan ái thanh thiếu niên kiện khang thành trường xí nghiệp gia xã hội trách nhậm phóng đàm - an đạp tập đoàn lý
Như hà nhượng hài tử môn tại canh lương tính đích hoàn cảnh hạ hữu hiệu học tập? — chuyên phóng 90 hậu
Trung quốc thanh thiếu niên phẩm bài phát triển kế hoa chuyên phóng lâm vi: Nhi đồng giáo dục ảnh hưởng thâm viễn

Đặc bộ tập đoàn đổng sự cục chủ tịch kiêm CEO đinh thủy ba tiên sinh: Tân thời đại thiếu niên mộng, thiếu niên cường tắc quốc cường, gia nhập trung quốc thanh thiếu niên phẩm bài phát triển kế hoa, nhượng ngã môn quan ái trung quốc thanh thiếu niên kiện khang thành trường, cộng đồng truyện đệ “Phi nhất bàn” đích ái tâm!
Tùy trứ cải cách khai phóng tại toàn quốc đích bất đoạn thâm nhập, thành hương sản nghiệp kết cấu đích điều chỉnh, đại lượng đích nông thôn thặng dư lao động lực hướng thành thị chuyển di, nông thôn xuất hiện liễu đặc thù đích xã hội quần thể “Lưu thủ nhi đồng”. Do vu trường kỳ khuyết phạp thân tình đích quan ái, phụ mẫu đích hữu hiệu giáo dục hòa quản lý, đạo trí lưu thủ nhi đồng đích tâm lý kiện khang vấn đề thành vi nghiêm trọng ảnh hưởng nông thôn lưu thủ nhi đồng đích thân tâm kiện khang phát triển đích chủ yếu nguyên nhân, hài tử môn thường biểu hiện vi tự chế lực soa, tự ti nọa nhược, hành vi cô tích, tình cảm lãnh mạc đẳng. Giá nhất hiện tượng đối ngã quốc nhật hậu đích phát triển dã cực vi bất lợi, cức nhu hữu canh đa xã hội công ích lực lượng tham dữ nông thôn nhi đồng tâm lý kiện khang kiến thiết. Tại “Quan ái thanh thiếu niên kiện khang thành trường xí nghiệp gia xã hội trách nhậm phóng đàm” trung, trung quốc thanh thiếu niên phẩm bài phát triển kế hoa bổn thứ yêu thỉnh đáo liễu trung quốc bình an tài sản bảo hiểm cổ phân hữu hạn công tư ( dĩ hạ giản xưng “Bình an sản hiểm” ) tổng kinh lý trợ lý, đổng sự hội bí thư, CFO trương trí thuần. Tại phóng đàm trung, tha kết hợp bình an sản hiểm tại quan chú hương thôn lưu thủ nhi đồng tâm lý kiện khang đích công ích thật tiễn lịch trình, phân hưởng liễu tự kỷ đối hương thôn nhi đồng tâm lý kiện khang giáo dục đích lý giải. Quan chú hương thôn nhi đồng tâm lý kiện khang xúc tiến tổng hợp tố chất toàn diện phát triển Cư quốc gia phù trì hạng mục võng tối tân thống kế, đáo 2018 niên 8 nguyệt vi chỉ, ngã quốc nông thôn lưu thủ nhi đồng sổ lượng vi 697 vạn nhân, kỳ trung cư bất hoàn toàn thống kế, 30% tả hữu đích lưu thủ nhi đồng tồn tại các chủng minh hiển đích tâm lý kiện khang vấn đề, do vu dữ phụ mẫu trường kỳ tương cách, tại thân tâm phát triển trung tồn tại canh đa đích tiềm tại nguy hiểm tính, tức canh dung dịch sản sinh các chủng bất lương đích tâm lý hành vi vấn đề, nhân thử nhu yếu đặc biệt quan chú lưu thủ nhi đồng đích thân tâm thích ứng quá trình, kiên trì quan ái bảo hộ hòa xúc tiến phát triển tịnh trọng, xúc tiến tổng hợp tố chất toàn diện phát triển. Nhi đồng thời kỳ chính thị cá thể thân tâm phát triển, tính cách nhân cách dĩ cập hành vi tập quán dưỡng thành, tri thức trữ bị đích quan kiện thời kỳ, vô luận thị học nghiệp, tâm lý, kiện khang, tiền đồ đô thị trị đắc ngã môn quan chú đích, giá nhất điểm trương trí thuần dã đồng dạng nhận đồng. Đồng thời lưu thủ nhi đồng thị vị lai nông thôn kiến thiết đích chủ lực, như quả bất cập thời thải thủ hữu hiệu thố thi giải quyết tha môn thân thượng xuất hiện đích vấn đề, sử tha môn tại bình đẳng, hòa hài đích hoàn cảnh trung kiện khang thành trường, vị lai đích tân nông thôn kiến thiết dã tương thụ đáo cực đại đích ảnh hưởng. Thông quá tâm lý kiện khang giáo dục, kiến lập hương thôn nhi đồng quan ái thể hệ, bang trợ hương thôn nhi đồng đề thăng tổng hợp tố chất thế tại tất hành. Tẩu tiến hương thôn nhi đồng nội tâm thủ hộ đồng tâm quan ái thành trường Tại trương trí thuần khán lai, ngận đa hương thôn hài tử đích phụ mẫu ngoại xuất vụ công, đại tế soa dị, phụ mẫu bồi bạn khuyết thất, sư tư lực lượng quỹ phạp, giá ta nhân tố đích tồn tại nhượng hài tử môn tại thành trường trung ngộ đáo đích tâm lý vấn đề bị vô hạn phóng đại, tha môn vãng vãng tại bần khốn, cô độc, vô trợ, tại khát vọng bồi bạn trung trường đại. Bình an cận kỳ phát bố đích 《 thốn thảo an tâm 》 kỷ lục phiến trung, trương trí thuần đề cập ngận đa hài tử môn nhật thường sinh hoạt đích họa diện đô nhượng tha ấn tượng ngận thâm khắc: Tưởng phụ mẫu đích hài tử trang bệnh lại sàng, tại tẩm thất đả giá, bất tri đạo chẩm ma xuyên y phục…… Khán đắc nhượng nhân tâm sinh liên ái, đãn canh trị đắc ngã môn thâm tư. Hài tử thủ đắc tiểu đích thành tích nhu yếu hữu nhân phân hưởng, ngộ đáo khốn hoặc nhu yếu hữu nhân bang giải đáp, nhân thử tương giác vu vật chất bang phù, tha môn kỳ thật canh nhu yếu lai tự tinh thần tằng diện đích quan ái. Ngã quốc lưu thủ nhi đồng tâm lý vấn đề đích chủ yếu nguyên nhân, nhất phương diện, lưu thủ nhi đồng chúc vu đặc thù đích xã hội quần thể, kỳ sinh hoạt điều kiện hòa học tập điều kiện bỉ kỳ tha đồng linh nhi đồng soa, tại học tập phương diện khốn nan giác đa, ngận nan dẫn khởi học giáo, lão sư đích chú ý; gia thượng lưu thủ nhi đồng tính cách khuyết phạp an toàn cảm, trầm mặc quả ngôn, nhân tế quan hệ thập phân mẫn cảm, cực dịch sản sinh tâm lý vấn đề; nhi lão sư khước một hữu túc cú đích trọng thị, tịnh thả khuyết phạp tương ứng đích chuyên nghiệp tri thức, đối vu lưu thủ nhi đồng đặc biệt đích tâm lý, cảm tình nhu cầu canh vô pháp cố cập, sử kỳ tâm lý vấn đề canh gia nghiêm trọng. Thâm khắc liễu giải lưu thủ nhi đồng tâm lý vấn đề, tài năng canh hảo địa đề cung bang trợ. Thâm canh hương thôn nhi đồng tâm lý kiện khang giáo dục tham tác nhân nhân công ích thật tiễn tân mô thức Xã hội đích phát triển nhu yếu chính xác xử lý hiệu ích dữ công bình đích quan hệ, công ích sự nghiệp kiêm cố hiệu suất dữ công bình vấn đề, hữu hiệu địa xúc tiến xã hội thành viên cộng đồng tiến bộ, tòng nhi đối xã hội đích ổn định sản sinh nhất định đích tích cực ý nghĩa. Đương kim dã việt lai việt đa nhân nguyện ý gia nhập đáo xã hội công ích đích sự nghiệp đương trung, hi vọng khả dĩ hiến thượng tự kỷ đích ái tâm. Trương trí thuần thập phân đề xướng “Nhân nhân công ích” lý niệm, tha nhận vi, đa sổ nhân hoàn thị nguyện ý dụng cử thủ chi lao khứ thường thí bang trợ hòa quan ái lưu thủ nhi đồng đích. Công ích bất cận cận thị giản đan đích quyên tặng hành động, canh trọng yếu đích thị bối hậu đích nhân tính, như hà oạt quật khoa kỹ, hỗ liên võng công ích trung đích ôn độ, nhượng nhân nhân giai dư nhiệt ái, dã thị bình an tại phát triển khoa kỹ, công ích thời thủy chung kiên trì đích sử mệnh. Dữ thử đồng thời, bình an sản hiểm dã khai triển liễu nhất hệ liệt bang trợ nông thôn nhi đồng tâm lý kiện khang đích thật tiễn, kỳ trung trương trí thuần bỉ giác nhận đồng đích thị “Giáo học thiết thi + sư tư bồi huấn + tiêu chuẩn khóa trình + chí nguyện phục vụ” đích hương thôn nhi đồng quan ái mô thức, thông quá vi hương thôn học giáo đề cung nhất hệ liệt giáo học thiết thi, tái tòng xã hội chiêu mộ nhất ta hữu ái tâm đích thanh niên chí nguyện giả tiến hành chuyên nghiệp bồi huấn, lai khai thiết hệ liệt hữu lợi vu nhi đồng thân tâm kiện khang thành trường đích khóa trình. Giá nhất hệ liệt hoàn chỉnh đích chí nguyện phục vụ năng cú canh hảo đích nhượng lưu thủ nhi đồng cảm thụ đáo ôn noãn, bang trợ hài tử môn kiến lập chính xác đích giới trị quan, thế giới quan. Kiên thủ sơ tâm phản bộ xã hội trì tục tiễn hành ái dữ trách nhậm Chính như trương trí thuần sở nhận đồng đích trung quốc bình an phát ngôn nhân thịnh thụy sinh sở ngôn “Ngã môn tương tín, chỉ hữu nhân nhân hỗ liên, hỗ tín, dư dĩ nhiệt ái, nhất cá sung mãn hi vọng hòa mỹ hảo đích mệnh vận cộng đồng thể tài đắc dĩ cấu thành”. “Ái dữ trách nhậm” hoặc “Đối ái phụ trách” bất chỉ thị chủng thái độ, canh thị trượng lượng xí nghiệp sinh tồn phát triển đích tiêu can; vu nhân vu cơ cấu vu tổ chức giai như thử. Trương trí thuần biểu kỳ, phụng hiến quốc gia, hồi quỹ xã hội thị bình an đích văn hóa cơ nhân, trung quốc thanh thiếu niên phẩm bài phát triển kế hoa tại quan ái trung quốc thanh thiếu niên kiện khang thành trường, thôi động trung quốc thanh thiếu niên phẩm bài kiện khang phát triển phương diện thủ đắc liễu ngận đại thành tích, phi thường hi vọng dã phi thường nguyện ý thâm nhập tham dữ đáo kế hoa trung lai, nhất khởi vi thụ lập phù hợp quốc gia hòa xã hội nhu cầu đích, ưu tú đích thanh thiếu niên phẩm bài tiêu can cống hiến bình an lực lượng. Trương trí thuần biểu kỳ, vị lai dã tương kế tục trí lực vu quan ái bần khốn sơn khu hương thôn nhi đồng thành trường, bất di dư lực địa kiến thiết canh gia hoàn thiện đích hương thôn nhi đồng kiện khang thành trường bang phù thể hệ, phát động canh đa xã hội lực lượng, trợ lực hương thôn nhi đồng kiện khang thành trường. Tối hậu dẫn dụng trương trí thuần đối thanh thiếu niên đích ký ngữ: Hài tử thị tổ quốc đích hoa đóa, dân tộc đích hi vọng, trung tâm chúc nguyện mỗi nhất vị hài tử năng cú thu hoạch mộng tưởng, thành trường vi hữu tri thức, hữu phẩm đức, hữu tác vi đích tân nhất đại kiến thiết giả. Ngã môn đích thanh thiếu niên, thị hi vọng, thị tích lương. Thanh thiếu niên mỗi tiền tiến nhất bộ, đô hội thôi động trứ quốc gia hòa dân tộc, dĩ canh khoái canh hảo đích tư thái hướng tiền mại tiến. Cộng kiến thanh thiếu niên kiện khang thành trường hoàn cảnh, thị toàn xã hội đích cộng đồng trách nhậm. Thôi động trung quốc thanh thiếu niên phẩm bài đích kiện khang phát triển, thụ lập trung quốc thanh thiếu niên phẩm bài giới trị điển phạm, thị trung quốc thanh thiếu niên phẩm bài phát triển kế hoa đích sang lập sơ tâm, dã tương thị vị lai đạo lộ thượng đích bất giải truy cầu.
Vi liễu tiến nhất bộ thôi động thanh thiếu niên phẩm bài phát triển, thụ lập trung quốc thanh thiếu niên phẩm bài giới trị điển phạm đích lý niệm, trung quốc thanh thiếu niên phẩm bài phát triển kế hoa cử bạn liễu “Quan ái thanh thiếu niên kiện khang thành trường, xí nghiệp gia xã hội trách nhậm phóng đàm” hoạt động. Tại phóng đàm hoạt động trung, trung quốc thanh thiếu niên phẩm bài phát triển kế hoa yêu thỉnh liễu chư đa tương quan xí nghiệp đại biểu, phân hưởng các hành các nghiệp đích tâm đắc thể hội, cộng thoại thanh thiếu niên kiện khang thành trường. Tác vi thể dục dụng phẩm hành nghiệp đích lĩnh quân xí nghiệp, an đạp tập đoàn phó tổng tài lý linh tham gia liễu thử thứ phóng đàm, tại hoạt động trung phân hưởng liễu an đạp tại trung quốc thanh thiếu niên kiện khang phát triển sự nghiệp thượng sở tố xuất đích đích nỗ lực hòa cống hiến. Vận động thị lương y Tùy trứ sinh hoạt điều kiện đích bất đoạn cải thiện, kiện khang ý thức đích bất đoạn thăng cấp, ngã quốc toàn dân kiện thân công tác thủ đắc liễu phi dược thức phát triển, hiệu quả hiển trứ, thành tích hỉ nhân. Cận niên lai, “Vận động thị lương y” đích quan niệm trục tiệm thâm nhập nhân tâm, thể dục đích tổng hợp giới trị hòa đa nguyên công năng canh gia thụ đáo nhân môn đích trọng thị hòa nhận đồng. Nhi 2016 niên ban bố thật thi đích 《 toàn dân kiện thân kế hoa (2016——2020 niên )》 trung đề đáo: “Tương thanh thiếu niên tác vi thật thi toàn dân kiện thân kế hoa đích trọng điểm nhân quần, đại lực phổ cập thanh thiếu niên thể dục hoạt động, đề cao thanh thiếu niên thân thể tố chất.” Thể dục cường tắc thiếu niên cường, thiếu niên cường tắc trung quốc cường. Như hà bang trợ thanh thiếu niên canh hảo địa truất tráng thành trường, đề thăng tha môn đích thân thể tố chất, đề chấn tha môn đích tinh thần phong mạo, kiện cường tha môn đích thể phách, thị an đạp tác vi thể dục hành nghiệp đích lĩnh quân phẩm bài, nhất trực dĩ lai đích tư khảo hòa tham tác. “Truất tráng thành trường công ích kế hoa” An đạp thâm tri, phú dư mỗi cá nhân tham dữ vận động đích quyền lợi, bồi dưỡng kiện khang nhân cách đích trọng yếu tính. Cận niên lai đích phát đạt địa khu, thể dục tác vi tố chất giáo dục đích trọng yếu hoàn tiết, bất cận thành vi học giáo đích trọng điểm khoa mục, canh thị thành vi học sinh tổng hợp thành tích khảo hạch đích trọng yếu tiêu chuẩn. Nhi tại khiếm phát đạt địa khu, thể dục phát triển khước xuất hiện minh hiển đích bất túc. Tại thử bối cảnh hạ, an đạp tòng phù thể, phù trí song hướng nhập thủ, tụ tiêu bần khốn địa khu thanh thiếu niên đích tinh chuẩn phù bần. 2017 niên, an đạp tập đoàn khải động liễu “Truất tráng thành trường công ích kế hoa”, thừa nặc lục tục đầu nhập siêu quá 5 ức nguyên đích tư kim hòa trang bị, tòng trang bị quyên tặng, tố dưỡng giáo dục cập vận động khóa trình thôi quảng tam đại hạng mục nhập thủ, tòng phù thể, phù trí song hướng thôi động tinh chuẩn phù bần, bang trợ khiếm phát đạt địa khu siêu quá 1000 vạn danh thanh thiếu niên tại hệ thống hóa đích thể dục cập tố dưỡng giáo dục trung kiện khang khoái nhạc địa thành trường. 2018-2019 niên, truất tráng thành trường công ích kế hoa dĩ “Ái bất chỉ bộ - điểm lượng vị lai” chủ đề, tòng khởi điểm giang tây thụy kim khai thủy, quan ái cách mệnh lão khu hài tử, dĩ tinh chuẩn phù bần đích sơ bộ thành quả hướng kiến quốc 70 chu niên hiến lễ. Tiệt chí 2019 niên 5 nguyệt, an đạp tập đoàn dĩ tại phúc kiến, vân nam, cam túc, hắc long giang, giang tây, chiết giang, hồ nam, quý châu, hà bắc, thanh hải, liêu ninh, nội mông cổ, sơn đông, sơn tây 14 cá tỉnh phân kiến thành liễu 53 gian an đạp mộng tưởng trung tâm, huệ cập 73743 danh khiếm phát đạt địa khu học sinh; dĩ quyên tặng giới trị cận 1.1 ức nguyên chuyên nghiệp vận động trang bị, cận 30 vạn danh thanh thiếu niên tòng trung thụ ích. Vị lai, an đạp tập đoàn kế hoa tại trung quốc khiếm phát đạt địa khu quyên kiến 500 gian mộng tưởng trung tâm, đối siêu quá 1 vạn danh hương thôn giáo sư tiến hành vận động mộng tưởng khóa trình bồi huấn, tịnh tại siêu quá 3000 sở học giáo tiến hành thôi quảng, đồng thời trì tục vi canh đa thanh thiếu niên đề cung vận động trang bị. Lý linh nữ sĩ biểu kỳ, 2019 niên an đạp tập đoàn tương kế tục huề thủ trung quốc thanh thiếu niên phát triển cơ kim hội hòa thượng hải chân ái mộng tưởng công ích cơ kim hội, hướng toàn quốc khiếm phát đạt địa khu học giáo quyên tặng nhất ức nguyên chuyên nghiệp vận động trang bị. Ngã quốc hữu 3.67 ức thanh thiếu niên, kỳ trung 4000 đa vạn xử vu bần khốn trạng thái, giá ta thanh thiếu niên đại đa đối vận động hòa thể dục hữu trứ cực đại đích nhiệt tình dữ khát vọng, khước thụ đáo thiết thi điều kiện giản lậu, giáo học khí tài bất toàn hòa thể dục giáo sư đoản khuyết đẳng điều kiện chế ước, vô pháp đắc đáo chuyên nghiệp, ưu chất đích thể dục giáo dục. An đạp tập đoàn phó tổng tài lý linh nữ sĩ phân hưởng đạo, tại tẩu phóng vân nam đẳng địa đích thiên viễn sơn khu học giáo thời, tổng năng bị na lí đích hài tử môn thiên chân thuần túy đích tiếu dung sở cảm nhiễm. Sơn khu học giáo khả năng điều kiện ác liệt, hài tử môn đích y sam khả năng phá cựu, đãn na dạng chất phác đan thuần đích khoái nhạc, đả động liễu viễn đạo nhi lai đích nhất hành nhân. Năng nhượng giá ta hài tử môn ủng hữu canh kiện khang, canh khoái nhạc đích đồng niên, thị an đạp tác vi nhất gia hữu xã hội trách nhậm cảm đích xí nghiệp, thỉ chí bất du đích sử mệnh. Đối toàn xã hội nhi ngôn, a hộ thanh thiếu niên kiện khang thành trường, vi tha môn đả tạo canh hảo đích đồng niên, thị đạo trở thả trường đích viễn đại chinh trình, canh thị trách vô bàng thải đích gian cự sử mệnh. Trung quốc thanh thiếu niên phẩm bài phát triển kế hoa tương toàn lực đầu nhập đáo thanh thiếu niên kiện khang thành trường kiến thiết sự nghiệp trung, dã tương dữ canh đa hòa hữu xã hội trách nhậm cảm, hữu bão phụ, hữu đam đương đích xí nghiệp huề thủ tịnh tiến, thôi động trung quốc thanh thiếu niên phẩm bài đích cao chất lượng phát triển, thụ lập trung quốc thanh thiếu niên phẩm bài giới trị điển phạm, bất vong sơ tâm, chỉ lệ tiền hành. Ngã môn đích thanh thiếu niên, thị hi vọng, thị tích lương. Thanh thiếu niên mỗi tiền tiến nhất bộ, đô hội thôi động trứ quốc gia dân tộc tộc, dĩ canh khoái canh hảo đích tư thái hướng tiền mại tiến. Cộng kiến thanh thiếu niên kiện khang thành trường hoàn cảnh, thị toàn xã hội đích cộng đồng trách nhậm. Thôi động trung quốc thanh thiếu niên phẩm bài đích kiện khang phát triển, thụ lập trung quốc thanh thiếu niên phẩm bài giới trị điển phạm, thị trung quốc thanh thiếu niên phẩm bài phát triển kế hoa đích sang lập sơ tâm, dã tương thị vị lai đạo lộ thượng đích bất giải truy cầu. Quan ái thanh thiếu niên kiện khang thành trường Xí nghiệp gia xã hội trách nhậm phóng đàm Vi liễu tiến nhất bộ thôi động thanh thiếu niên phẩm bài kiện khang phát triển, thụ lập thanh thiếu niên phẩm bài giới trị điển phạm, do trung quốc thiếu niên nhi đồng tân văn xuất bản tổng xã, vị lai võng cử bạn chủ đề vi “Thôi động thanh thiếu niên phẩm bài kiện khang phát triển thụ lập thanh thiếu niên phẩm bài giới trị điển phạm” quan ái thanh thiếu niên kiện khang thành trường xí nghiệp gia xã hội trách nhậm phóng đàm hoạt động. Thông quá phóng đàm thị tần lục chế đích hình thức, nhượng thanh thiếu niên cận cự ly cảm thụ xí nghiệp hòa xí nghiệp gia đích phấn đấu tinh thần. Thông quá vị lai võng chuyên đề lan mục hòa trung ương trọng điểm môi thể truyện bá, tại quảng đại thanh thiếu niên trung thiết thật thụ lập kiến hiền tư tề, phấn đấu thành tài đích giới trị đạo hướng.
Tùy trứ xã hội đích bất đoạn phát triển, nhân môn dĩ tòng vật chất văn hóa đích truy cầu, hướng canh cao tằng thứ đích tinh thần văn hóa nhu cầu mại tiến, giáo dục chính thị tinh thần văn hóa phương diện đích nhất cá trọng yếu nội dung. Vưu kỳ đối thanh thiếu niên lai thuyết, vi tha môn đề cung canh ưu chất đích giáo dục hoàn cảnh, thị kiến thiết thanh thiếu niên tinh thần văn hóa sự nghiệp đích trọng yếu nhất bộ. Truyện thống đích đề hải chiến thuật dĩ kinh bất tái thị đương kim xã hội đích chủ lưu, đối thử, hựu cai như hà nhượng hài tử môn tại canh lương tính đích hoàn cảnh hạ học tập? Hữu nhất quần niên khinh nhân chính tại dụng tự kỷ đích kinh nghiệm thể hội bất đoạn tham tác. Tại quan ái thanh thiếu niên kiện khang thành trường trung quốc xí nghiệp gia xã hội trách nhậm phóng đàm trung, trung quốc thanh thiếu niên phẩm bài phát triển kế hoa yêu thỉnh đáo nhất vị niên khinh đích 90 hậu xí nghiệp gia, tân địch. Tha tác vi thanh niên nhất đại, đối vị thành niên nhân giáo dục hữu nhất ta độc đáo đích kiến giải, dã sang bạn liễu tự kỷ đích bồi huấn học giáo, tương tha đích lý niệm truyện bá cấp canh đa nhân. Tại phóng đàm trung, tha tử tế xiển thuật liễu tự kỷ đối giáo dục phương thức hòa giáo dục tông chỉ đích lý giải, dã phân hưởng liễu sang bạn bồi huấn học giáo dĩ lai đích tâm đắc thể hội. Khảo thí bất thị trừng phạt, học tập dã bất thị tiên ngao Tại tân địch khán lai, mục tiền ngận đa nhân đối trung quốc ứng thí giáo dục đích cấu bệnh, kỳ thật thị quá vu phiến diện đích. Tại hài tử tòng tiểu đáo đại đích học tập quá trình trung, mục tiền mỗi nhất môn khóa trình đích thiết trí đô thị tất yếu đích, nhi bất thị tượng mỗ ta phản đối đích thanh âm sở thuyết đích, “Học giá ma nan đích sổ lý hóa căn bổn tại xã hội thượng dụng bất đáo”. Vi hài tử bồi dưỡng đích các học khoa cơ sở, thị chỉ tại nhượng tha môn đích vị lai nhân sinh đa nhất ta tuyển trạch, dã thị bồi dưỡng tha môn học tập tri thức đích năng lực, hòa đối thế giới canh toàn diện đích nhận tri. Đãn thị, học tập bất ứng cai biến thành hài tử đích tiên ngao. Như hà tại đồng dạng đích giáo tài nội dung trung, nhượng hài tử học đắc canh hữu thú vị tính hòa thành tựu cảm, giá nhu yếu đa phương thường thí hòa sang tân. Khảo thí tòng lai bất ứng cai thị hài tử đích trừng phạt, học tập dã bất tất biến thành nhật phục nhất nhật đích tiên ngao thống khổ. Tân địch nhận vi, chỉ yếu hữu việt lai việt đa đích nhân hòa tha nhất dạng, tích cực tham tác giáo dục đích tân hình thái, “Ngụ giáo vu nhạc” giá cá từ tương biến đắc canh hữu thật tế ý nghĩa. Ngoạn bỉ thiên đại, khoái nhạc bỉ thập ma đô trọng yếu Thân vi 90 hậu đích tân địch, dã thiết thân cảm thụ quá áp lực pha đại đích ứng thí giáo dục. Giá phân cảm đồng thân thụ, nhượng tha nhận thức đáo thú vị học tập đích tất yếu tính. Tha sang lập đích mạn mông giáo dục, kỳ hạ hữu thiếu nhi khóa hậu phụ đạo cơ cấu phẩm bài “Âu tiểu lạp” hòa “Ngoạn bỉ thiên đại”, tòng “Ngoạn bỉ thiên đại” giá cá danh tự dã đại biểu liễu tha đối học tập phương pháp đích nhận thức hòa lý niệm. Tại tân địch khán lai, “Ngoạn” bất thị chỉ vô ý nghĩa, lãng phí thời gian đích ngoạn sái. Nhi thị canh quảng nghĩa đích khoái nhạc, du duyệt đích sinh hoạt thái độ. Nhi bả giá chủng thái độ phóng tiến học tập, tài năng nhượng học tập đích quá trình canh cao hiệu, khinh tùng. Bả khóa trình đích học tập thiết trí thành ngoạn nhạc nhất bàn đích tham tác hòa thiêu chiến, tài năng cực đại trình độ địa kích phát hài tử đích học tập nhiệt tình. Lệ như học tập sổ lý tri thức, trừu tượng đích sổ tự hòa tự mẫu thị ngận nan nhượng hài tử đề khởi hưng thú đích. Thông quá tràng cảnh thức đích ứng dụng, tương trừu tượng đích tri thức dung tiến chân thật hữu thú đích sinh hoạt nội dung, kích phát hài tử đối học tập đích hảo kỳ tâm, giá thị tân địch đối tân thời đại ứng thí giáo dục đích nhận thức hòa lý giải. Vi thâm hóa giáo dục cải cách cống hiến lực lượng Thâm hóa giáo dục lĩnh vực đích toàn diện cải cách, giá thị xã hội các giới đô bất đoạn cường điều đích nhất cú thoại. Nhiên nhi như hà nhượng giá dạng đích lý niệm đắc đáo thâm nhập đích chấp hành, khước tịnh bất dung dịch. Tại giá nhất tiến trình trung, nhu yếu đa phương lực lượng đích phân công hiệp tác, nhu yếu mỗi cá nhân thừa đam khởi tự kỷ đích trách nhậm, vi giá nhất mục tiêu cộng đồng phấn tiến. Khả hỉ đích thị, ngã môn khán đáo việt lai việt đa tượng tân địch nhất dạng, chủ động vi trung quốc giáo dục sự nghiệp cống hiến nhất kỷ chi lực đích niên khinh nhân. Tha môn hữu trứ canh tân dĩnh độc đáo đích nhận tri, canh quốc tế hóa đích quảng khoát thị dã, canh tích cực tiến thủ đích thái độ, thị thâm hóa giáo dục cải cách đạo lộ thượng thập phân trọng yếu đích lực lượng. Ngã môn đích thanh thiếu niên, thị hi vọng, thị tích lương. Thanh thiếu niên mỗi tiền tiến nhất bộ, đô hội thôi động trứ quốc gia hòa dân tộc, dĩ canh khoái canh hảo đích tư thái hướng tiền mại tiến. Cộng kiến thanh thiếu niên kiện khang thành trường hoàn cảnh, thị toàn xã hội đích cộng đồng trách nhậm. Thôi động trung quốc thanh thiếu niên phẩm bài đích kiện khang phát triển, thụ lập trung quốc thanh thiếu niên phẩm bài giới trị điển phạm, thị trung quốc thanh thiếu niên phẩm bài phát triển kế hoa đích sang lập sơ tâm, dã tương thị vị lai đạo lộ thượng đích bất giải truy cầu.
Trung khoa viện tâm lý kiện khang khóa đề nghiên cứu tổ trương vũ thanh bác sĩ tại 2003 niên tiến hành đích nhất hạng điều tra hiển kỳ, ước hữu 15.6% đích tiểu học sinh tại ngữ ngôn năng lực, chú ý lực hòa hành vi vấn đề, lý giải năng lực đẳng phương diện đích học tập năng lực hòa đồng linh hài tử tương bỉ tồn tại thất hành tình huống, lánh ngoại hữu 8.75% đích trung tiểu học sinh hữu học tập năng lực chướng ngại. Nhi tùy trứ xã hội đối nhi đồng học tập năng lực đích nhận tri hòa tham tác, hữu nghiên cứu biểu minh, học tập năng lực thất hành nhi đồng đích bỉ lệ hoàn tại trục niên tăng gia. Tại nhi đồng học tập năng lực bồi dưỡng phương diện, hữu nhất cá giáo dục phẩm bài khởi bộ đắc phi thường tảo. Thủy vu 1994 niên đích kim sắc vũ lâm giáo dục, chính thị chuyên chú vi 3-14 tuế đích nhi đồng đề cung học tập năng lực bồi dưỡng. Mục tiền, kim sắc vũ lâm tại toàn quốc 27 cá tỉnh, 97 cá thành thị, dĩ ủng hữu 200 đa gia giáo dục trung tâm. Tại quan ái thanh thiếu niên kiện khang thành trường trung quốc xí nghiệp gia xã hội trách nhậm phóng đàm trung, trung quốc thanh thiếu niên phẩm bài phát triển kế hoa dã hữu hạnh yêu thỉnh đáo liễu bắc kinh kim sắc vũ lâm giáo dục đổng sự trường lâm vi. Tại phóng đàm trung, lâm vi nữ sĩ hướng ngã môn giảng thuật liễu tha sang lập kim sắc vũ lâm 25 niên lai đích tâm lộ lịch trình. ( lâm vi: Bắc kinh kim sắc vũ lâm giáo dục khoa kỹ hữu hạn công tư đổng sự trường ) Thôi tiến nhi đồng học tập năng lực khóa đề, thâm cảm trách nhậm trọng đại Thượng thế kỷ mạt, quốc nhân khuyết phạp đối nhi đồng học tập năng lực đích nhận tri, nhận vi học tập bất hảo đích hài tử tựu thị bất ái học tập, thậm chí thị hữu trí lực vấn đề. Giá dạng đích nhận tri cực đại thương hại trứ hài tử đích tự tín tâm, dã đam ngộ liễu đề thăng học tập năng lực đích hoàng kim thời kỳ. Học tập giáo dục tâm lý học đích lâm vi, quyết tâm dụng tự kỷ đích lực lượng thừa đam khởi giáo dục công tác giả đích sử mệnh. Vi liễu nhượng canh đa gia trường hòa quảng đại xã hội liễu giải “Nhi đồng học tập năng lực” giá nhất mạch sinh lĩnh vực, tha tẩu phóng các đại giáo dục cơ cấu hòa học giáo, thôi quảng nhi đồng học tập năng lực bồi dưỡng khóa trình, nhi giá chính thị kim sắc vũ lâm giáo dục cơ cấu đích tiền thân. Kinh lịch đa niên đích tích điến tham tác, hòa xã hội đối nhi đồng giáo dục đích nhận tri thâm nhập, giá nhất khóa đề chung vu dẫn khởi quảng phiếm quan chú. Nhi lâm vi hòa tha nhất thủ sang bạn đích kim sắc vũ lâm, dã thụ đáo gia trường hòa quảng đại xã hội đích nhận khả. Lâm vi hòa kim sắc vũ lâm quảng đại giáo dục công tác giả, dã tại đa niên đích mạc tác trung, hình thành liễu nhất sáo thành thục đích học tập năng lực huấn luyện thể hệ. Tại kim sắc vũ lâm, hài tử đích học tập lực khóa trình hữu tam đại bản khối cấu thành: Vận động lực, nhận tri lực, hòa tình cảm lực. Kim sắc vũ lâm vận động lực khóa trình bao hàm cảm giác động tác thống hợp khóa dữ thể năng khóa, bang trợ hài tử đề thăng đối thân thể đích khống chế lực, đề cao các cá cảm giác thông đạo đích mẫn cảm độ, đồng thời dã ủng hữu sung phái đích thể năng, bảo chứng hài tử năng cú tinh lực sung phái địa ứng đối học nghiệp thượng đích thiêu chiến. Thông quá nhận tri lực bồi dưỡng, khả dĩ đề thăng hài tử đối vu học tập tri thức sở nhu yếu đích chú ý lực, ký ức lực đẳng cơ sở, đề thăng hài tử thị giác dữ động tác đích phối hợp độ, gia cường học sinh đích tư duy dữ la tập năng lực; đồng thời, hoàn năng đề cao hài tử đích lý giải năng lực, tòng nhi đề cao học tập hiệu suất, nhượng hài tử tòng tiểu tựu học hội tự chủ học tập, độc lập giải quyết vấn đề, bả học tập đương tố nhất kiện hữu hưng thú đích sự tình, kiên trì tham tác, bất đoạn thành trường. Kim sắc vũ lâm đích tình cảm lực khóa trình năng cú bang trợ hài tử nhận thức tịnh điều chỉnh tự kỷ đích tình tự, bài trừ bất lương tình tự đối học tập đích ảnh hưởng, đồng thời hoàn giáo hội hài tử môn ủng hữu dữ tha nhân tương xử, hợp tác đích năng lực. Lập túc nhi đồng giáo dục, tham tác thanh thiếu niên vị lai phát triển Tùy trứ xã hội phát triển tiến bộ, việt lai việt đa gia trường nhận thức đáo, học tập thành tích đích ưu liệt bất thị toàn bộ. “Đa nguyên trí tuệ” đích quân hành phát triển, toàn diện thâm khắc đích “Tố chất giáo dục”, tài năng sử hài tử canh kiện khang địa thành trường. Nhi kim sắc vũ lâm chuyên chú nhi đồng giáo dục 25 niên lai, nhất trực đại lực thôi quảng nhi đồng các phương diện tổng hợp năng lực đích toàn diện bồi dưỡng, chính hòa giá nhất lý niệm bất mưu nhi hợp. Tại lâm vi khán lai, sở vị đích tố chất giáo dục, tối trọng yếu đích hạch tâm thị triển hiện hài tử đa phương diện đích năng lực hòa trí tuệ. Nhi tại nhi đồng nãi chí thanh thiếu niên đích thành trường quá trình trung, la tập tư duy đích huấn luyện, duyệt độc năng lực đích đề thăng, dĩ cập thân thể tố chất, tình thương giáo dục đẳng đẳng hoàn tiết, đô thập phân trọng yếu. Nhi giá ta hoàn tiết cực đại trình độ ảnh hưởng trứ hài tử tòng nhi đồng đáo thanh thiếu niên nãi chí thành niên hậu đích thân tâm kiện khang. Lập túc nhi đồng giáo dục đích lâm vi, thập phân quan tâm trung quốc thanh thiếu niên đích vị lai phát triển. Tha biểu kỳ, “Ngã môn đích hạ nhất đại, thị quốc gia phát triển đích kiên thật lực lượng. Trung quốc thanh thiếu niên nhi đồng đích phát triển mục tiêu, ứng thị thành vi thân thể hảo, học tập hảo, tình thương cao đích ưu tú nhân tài.” Thử thứ tác vi quan ái thanh thiếu niên kiện khang thành trường đích trung quốc xí nghiệp gia, tiếp thụ trung quốc thanh thiếu niên phẩm bài phát triển kế hoa đích chuyên phóng, lâm vi nữ sĩ biểu kỳ, giá phân nhận khả thị tha đích vinh hạnh, dã tương khu sử tha bất đoạn tiền hành. Kiên thủ giáo dục lĩnh vực, vi canh đa gia đình đề cung nhi đồng học tập năng lực đích bồi dưỡng phục vụ, thị tha tòng quá khứ đáo vị lai thủy chung như nhất đích lý tưởng; nhi canh hảo địa tiễn hành xã hội trách nhậm, tố xuất tương ứng cống hiến, tắc thị tha thân vi giáo dục công tác giả hòa trung quốc xí nghiệp gia đích quang vinh sử mệnh. ( thụ lập trung quốc thanh thiếu niên phẩm bài giới trị điển phạm ) Thử thứ xí nghiệp gia xã hội trách nhậm phóng đàm, yêu thỉnh liễu quốc nội chư đa tương quan xí nghiệp đại biểu, cộng thoại thanh thiếu niên kiện khang thành trường, phân hưởng các hành các nghiệp tâm đắc thể hội, giá thị trung quốc thanh thiếu niên phẩm bài phát triển kế hoa tích cực thôi tiến đích nhất thứ giao lưu hoạt động. Quốc thế nhật long đích kim thiên, thanh thiếu niên mỗi tiền tiến nhất bộ, dân tộc đích vị lai tựu đa nhất phân hi vọng. Cộng kiến thanh thiếu niên kiện khang thành trường hoàn cảnh, thị toàn xã hội đích cộng đồng trách nhậm. Thôi động trung quốc thanh thiếu niên phẩm bài đích cao chất lượng phát triển, thụ lập trung quốc thanh thiếu niên phẩm bài giới trị điển phạm, thị trung quốc thanh thiếu niên phẩm bài phát triển kế hoa đích sang lập sơ tâm, dã tương thị vị lai đạo lộ thượng đích bất giải truy cầu.

Phẩm bài thị giới

Phẩm bài cố sự

Phẩm bài quan sát

Tinh thải hoạt động

Hợp tác phẩm bài

Quan vu ngã môn

Hợp tác môi thể

Liên hệ ngã môn