1． tư tưởng phẩm đức yêu cầu: Tương đối tốt mà nắm giữ chủ nghĩa Mác-Lê Nin, tư tưởng Mao Trạch Đông, Đặng Tiểu Bình lý luận cùng “Ba cái đại biểu” quan trọng tư tưởng, ủng hộ đảng cơ bản lộ tuyến cùng phương châm chính sách, nhiệt ái tổ quốc, tuân kỷ thủ pháp, phẩm đức tốt đẹp, phong cách học tập nghiêm cẩn, tích cực vì xã hội chủ nghĩa hiện đại hoá xây dựng sự nghiệp phục vụ.

2． nghiệp vụ tố chất yêu cầu: Có kiên cố máy tính khoa học cùng kỹ thuật cơ sở lý luận; nắm giữ hệ thống có quan hệ máy tính phần mềm cùng lý luận, máy tính hệ thống kết cấu các loại chuyên môn tri thức, quen thuộc hiện đại máy tính mềm, phần cứng hoàn cảnh cùng công cụ, có thành thạo máy tính sử dụng kỹ năng; có làm khoa học nghiên cứu hoặc độc lập gánh vác chuyên môn kỹ thuật công tác năng lực, thông qua cùng mặt khác ngành học giao nhau, có thể vận dụng máy tính kỹ thuật giải quyết nhiều loại nghiên cứu cập ứng dụng đầu đề; có nghiêm cẩn cầu thực khoa học thái độ cùng tác phong; có làm khoa học nghiên cứu cùng độc lập gánh vác chuyên môn kỹ thuật công tác năng lực; có thể sử dụng một môn tiếng nước ngoài so thuần thục mà đọc bổn chuyên nghiệp ngoại văn văn hiến, có tương đối tốt ngoại ngữ nghe nói cùng khoa học luận văn viết làm năng lực.

3． thân thể tố chất yêu cầu: Có khỏe mạnh thân thể, tốt đẹp tố chất tâm lý.

1, máy tính internet cùng tin tức hệ thống 2, phần mềm công trình cùng thí nghiệm 3, khảm nhập thức hệ thống cùng tin tức an toàn 4, nhiều truyền thông kỹ thuật cùng ứng dụng

5, trí năng kỹ thuật cùng hệ thống 6, bức ảnh xử lý cùng hình thức phân biệt 7, song hành kỹ thuật cùng ứng dụng 8, cơ sở dữ liệu cùng tin tức kiểm tra kỹ thuật

9, trí năng tin tức xử lý 10, digital media cùng trí năng phần mềm 11, song hành cùng phân bố thức hệ thống

1． thực hành chỉ đạo giáo viên phụ trách chế. Từ chỉ đạo giáo viên toàn diện phụ trách bồi dưỡng công tác, bao gồm tư tưởng giáo dục, phong cách học tập giáo dục, bồi dưỡng kế hoạch chế định, học vị luận văn chỉ đạo chờ. Nhập học ba tháng nội, ở chỉ đạo giáo viên chỉ đạo hạ hoàn thành cá nhân bồi dưỡng kế hoạch.

2． chọn dùng lý luận học tập cùng khoa học nghiên cứu tương kết hợp phương pháp, sử thạc sĩ sinh nắm giữ kiên cố cơ sở lý luận cùng máy tính khoa học cùng kỹ thuật chuyên nghiệp tri thức, nắm giữ khoa học nghiên cứu cơ bản phương pháp cùng kỹ năng, bồi dưỡng độc lập phân tích cùng giải quyết vấn đề năng lực, cũng chú trọng sáng tạo năng lực bồi dưỡng.

3. Có thể thông qua tham gia dạy học công tác rèn luyện thạc sĩ nghiên cứu sinh đối khoa chính quy dạy học bước đầu năng lực ( bao gồm các loại dạy học phân đoạn ).

4. Thực hành học phân chế, tổng học phân không ít với 33 học phân, trong đó giáo cấp công cộng môn bắt buộc 7 học phân, chuyên nghiệp môn bắt buộc không ít với 13 học phân.

5. Bồi dưỡng niên hạn giống nhau vì 3 năm.

1． ở trường học quy định cơ sở thượng, nghiêm khắc quy định bổn chuyên nghiệp nghiên cứu sinh học phân yêu cầu cập chương trình học hoàn thành tình huống xét duyệt

Ở tu mãn quy định môn bắt buộc cơ sở thượng, nghiên cứu sinh giai đoạn tổng học phân không ít với 33 học phân. Học sinh mỗi học kỳ hẳn là kiểm tra chính mình cá nhân bồi dưỡng kế hoạch hoàn thành tình huống, kịp thời tu đọc tương ứng chương trình học. Ở tốt nghiệp trước, học viện nghiên cứu sinh văn phòng đem xét duyệt tốt nghiệp tư cách, không có thể tu mãn chương trình học học sinh không thể tham gia biện hộ.

2． đối học vị luận văn công tác toàn quá trình, như khai đề báo cáo, luận văn công tác kiểm tra, luận văn chấm cùng biện hộ trình tự chờ phân đoạn cùng yêu cầu làm ra cụ thể quy định

Luận văn công tác mục đích là muốn sử thạc sĩ sinh ở khoa học nghiên cứu phương diện đã chịu so toàn diện huấn luyện, bồi dưỡng làm khoa học nghiên cứu hoặc độc lập gánh vác chuyên môn kỹ thuật công tác năng lực, vì thúc đẩy kinh tế xây dựng cùng xã hội tiến bộ làm ra cống hiến. Thạc sĩ học vị luận văn ứng phản ánh đối sở nghiên cứu đầu đề có tân giải thích, cũng cho thấy tác giả có làm khoa học nghiên cứu công tác hoặc độc lập gánh vác chuyên môn kỹ thuật công tác năng lực.

( 1 ) nghiên cứu sinh tiến vào viết làm học vị luận văn giai đoạn, cần ở đạo sư chỉ đạo hạ định ra luận văn công tác kế hoạch, cũng nghiêm túc chấp hành.

( 2 ) học vị luận văn tuyển đề: Ứng ở đạo sư chỉ đạo hạ, sư sinh cộng đồng xác định, tuyển đề nguyên tắc là: Học vị luận văn tuyển đề hẳn là nơi phát ra với máy tính khoa học cùng kỹ thuật ngành học lĩnh vực, cũng là đối ngành học phát triển hoặc xã hội tiến bộ có nhất định thúc đẩy tác dụng đầu đề. Cổ vũ mặt hướng kinh tế quốc dân chủ chiến tràng lựa chọn thực tế đầu đề, trực tiếp vì bốn hóa xây dựng phục vụ. Nghiên cứu sinh nghiên cứu công tác muốn đầy đủ suy xét phòng thí nghiệm điều kiện cùng hiện có vật chất điều kiện, hợp lý an bài, đề cao trình độ cùng hiệu quả và lợi ích. Xác định tuyển đề trước, nhất định phải đối ngành học trong ngoài nước phát triển động thái, xu thế, tân thành tựu có tương đối toàn diện hiểu biết, cũng tiến hành khai đề báo cáo.

( 3 ) học vị luận văn chỉ đạo cùng thẩm tra: Chỉ đạo giáo viên ứng định kỳ chỉ đạo cũng kiểm tra nghiên cứu sinh luận văn công tác cập tiến triển tình huống, học vị luận văn sơ thảo viết thành sau, ứng tổ chức một lần học thuật báo cáo, từ đạo sư làm ra kỹ càng tỉ mỉ học thuật lời bình.

3． yêu cầu khác ( như bổn ngành học có yêu cầu, nhưng quy định nghiên cứu sinh ở học kỳ gian khoa học nghiên cứu cùng luận văn phát biểu yêu cầu chờ )

Học thuật hình thạc sĩ ở học kỳ gian yêu cầu tham dự tương ứng nghiên cứu khoa học công tác, hơn nữa ở tốt nghiệp tư cách xét duyệt khi, đạt tới học viện học vị ủy ban ban bố 《 máy tính khoa học cùng kỹ thuật, phần mềm công trình ngành học về toàn ngày chế học thuật hình thạc sĩ nghiên cứu sinh xin học vị ứng lấy được nghiên cứu khoa học thành quả yêu cầu 》 sở quy định nội dung yêu cầu.