Michael Beißwenger

Michael Beißwenger(*1973inBacknang) ist ein deutscherGermanistund Professor für GermanistischeLinguistikundSprachdidaktikan derUniversität Duisburg-Essen.

Leben und Wirken

Beißwenger wuchs inHeilbronnauf, wo er 1992 amElly-Heuss-Knapp-GymnasiumseinAbiturmachte. Seine Schwester ist die SchauspielerinSonja Beißwenger.

Nach einem Studium der Deutschen Philologie (Germanistik) und Mittleren und NeuenGeschichtean derRuprecht-Karls-Universität Heidelberg(Magisterartium 2000) wurde Beißwenger 2007 an derUniversität Dortmundim Fach Germanistische Linguistik mit einer Arbeit zum Thema „Sprachhandlungskoordination in der Chat-Kommunikation “promoviertund 2012 zum Thema „Digitale Korpora und Kommunikationstechnologien in Sprachanalyse und Sprachdidaktik “habilitiert.Von 2000 bis 2001 war er als wissenschaftlicher Mitarbeiter beiHerbert Ernst Wiegandam Germanistischen Seminar derUniversität Heidelbergtätig, 2001–2002 in der Abteilung Grammatik amLeibniz-Institut für Deutsche Sprache,2002–2014 am Lehrstuhl vonAngelika Storreram Institut für deutsche Sprache und Literatur derUniversität Dortmund.2014–2016 vertrat er die Professur für Linguistik der deutschen Sprache und Sprachdidaktik an der TU Dortmund, bevor er 2015 auf die Professur für Germanistische Linguistik und Sprachdidaktik an derUniversität Duisburg-Essenberufen wurde, die er seit Februar 2016 innehat.

Beißwengers Arbeitsschwerpunkte liegen im Bereich derAngewandten Linguistik,speziell der linguistischen Erforschung digitaler Kommunikation, in derMediendidaktik,derKorpuslinguistikund im Bereich derDigital Humanitiessowie auf der Vermittlung von Kompetenzzielen für dieBildung in der digitalen Weltim Deutschunterricht.

Schriften (Auswahl)

Monographien

• Sprachhandlungskoordination in der Chat-Kommunikation(Linguistik – Impulse & Tendenzen, Band 26). De Gruyter, Berlin. New York 2007,ISBN 978-3-11-020050-8.
• mit Steffen Pappert:Handeln mit Emojis. Grundriss einer Linguistik kleiner Bildzeichen in der WhatsApp-Kommunikation.UVRR, Duisburg 2019,ISBN 978-3-95605-069-5.

Herausgaben

• mit Nelleke Oostdijk, Angelika Storrer, Henk van den Heuvel:Building and Annotating Corpora of Computer-Mediated Communication. Issues and Challenges at the Interface of Corpus and Computational Linguistics.Special Issue, Journal for Language Technology and Computational Linguistics, 2014.
• Empirische Erforschung internetbasierter Kommunikation.(Reihe Empirische Linguistik / Empirical Linguistics 9). De Gruyter, Berlin/New York 2017,ISBN 978-3-11-056614-7,doi:10.1515/9783110567786
• mit Matthias Knopp:Soziale Medien in Schule und Hochschule: Linguistische, sprach- und mediendidaktische Perspektiven.(Forum Angewandte Linguistik 63). Peter Lang, Frankfurt 2019,ISBN 978-3-631-79163-9.
• mit Björn Bulizek, Inga Gryl, Florian Schacht:Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung.UVRR, Duisburg.doi:10.17185/duepublico/73330
• mit Carolin Müller-Spitzer, Lothar Lemnitzer:Forschen in der Linguistik. Eine Methodeneinführung für das Germanistik-Studium.(UTB 5711). Brill|Fink, Paderborn, 2022,ISBN 978-3-8252-5711-8.

Journalpublikationen und Buchbeiträge

• mit Angelika Storrer:Kollaborative Hypertextproduktion mit Wiki-Technologie. Beispiele und Erfahrungen im Bereich Schule und Hochschule.In: Eva-Maria Jakobs, Katrin Lehnen, Kirsten Schindler (Hrsg.):Schreiben und Medien. Schule, Hochschule, Beruf.(Reihe Textproduktion und Medium 10), Peter Lang, Frankfurt 2010, S. 13–36.
• Space in computer-mediated communication: Corpus-based investigations on the use of local deictics in chats.In: Peter Auer, Martin Hilpert, Anja Stukenbrock & Benedikt Szmrecsanyi (Eds.):Linguistic Perspectives on Space: Geography, Interaction, and Cognition.(Linguae & Litterae 25). De Gruyter, Berlin/New York 2013, S. 494–528.
• Praktiken in der internetbasierten Kommunikation.In:Sprachliche und kommunikative Praktiken. Jahrbuch 2015 des Instituts für Deutsche Sprache.De Gruyter, Berlin/New York 2016, S. 279–310.
• mit Steffen Pappert:How to be polite with emojis: a pragmatic analysis of face work strategies in an online learning environment.In:European Journal of Applied Linguistics7 (2), 2019, S. 225–253.
• Internetbasierte Kommunikation als Textformen-basierte Interaktion: ein neuer Vorschlag zu einem alten Problem.In:Deutsch in sozialen Medien: interaktiv, multimodal, vielfältig. Jahrbuch 2019 des Leibniz-Instituts für Deutsche Sprache.De Gruyter, Berlin/Boston 2020, S. 291–318.
• mit Lena Meyer:Zum Lernen verlocken: Erfahrungen mit einem online-gestützten Planspiel zur Reflexion über Rechtschreibung und Grammatik in der Sekundarstufe I.In: Markus Engelns & Patrick Voßkamp (Hrsg.):Sprechende Pixel – Computerspielphilologie in Schule und Hochschule.(Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie 96), 2020, S. 135–168.doi:10.17185/duepublico/74432
• mit Steffen Pappert:Sprachverfall durch Emojis? Eine pragmalinguistische Perspektive auf den Beitrag von Bildzeichen zur digitalen Kommunikationskultur.In:Aptum. Zeitschrift für Sprachkritik und Sprachkultur16, 2020, S. 32–50.
• mit Harald Lüngen:CMC-core: a schema for the representation of CMC corpora in TEI.In:Corpus20, 2020,doi:10.4000/corpus.4553
• mit Liane Schüller, Veronika Burovikhina:Textbegegnungen im sozialen Medium: Erfahrungen mit einem mediendidaktischen Konzept für die kooperative Erarbeitung voraussetzungs- und aspektreicher Texte in germanistischen Seminaren.In: Katharina Staubach (Hrsg.):Multimodale Kommunikation in den Hypermedien und Deutschunterricht. Theoretische, methodische und unterrichtspraktische Zugänge.Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler 2020, S. 81–116.

Weblinks

• Literatur von Michael Beißwengerim Katalog derDeutschen Nationalbibliothek
• Homepage an der Universität Duisburg-Essen