Sprache

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UnterSpracheversteht man im allgemeinen Sinn alle komplexenSystemederKommunikation.Darunter fallen insbesondere die menschlichennatürlichen Sprachen(die in einem ungesteuerten Prozesserworbenwerden). Aber auch im Tierreich existierenSysteme von kommunikativen Verhaltensweisen,die landläufig als Sprache bezeichnet werden, etwa dieTanzspracheder Bienen. In einem noch weiteren Sinn werden auch Symbolsysteme, die nur zur Repräsentation und Verarbeitung von Information dienen, als Sprache bezeichnet, etwaProgrammiersprachenoderformale Sprachenin Mathematik und Logik.

Unter den menschlichen natürlichen Sprachen ist eine wesentliche Unterteilung die zwischenLautspracheundGebärdensprache.Diegeschriebene Sprachezielt oft auf die Abbildung einer Lautsprache (z. B. beiAlphabetschriften), kann aber zu verschiedenen Graden eigenständig sein (am meisten beilogografischen Schriften).

Die wissenschaftliche Disziplin, die sich mit der menschlichen Sprache allgemein beschäftigt (vor allem mit natürlicher Sprache), ist dieLinguistikoderAllgemeine Sprachwissenschaft.Sprache und Sprachverwendung erscheinen auch als Themen in anderen Wissenschaften wiePsychologie,Neurologie,Kognitionswissenschaft,Kommunikationswissenschaft,Rhetorik,Sprechwissenschaft,Philosophie(Sprachphilosophie),Medienwissenschaft,Informatik,Semiotik,Literaturwissenschaft,Religionswissenschaft,AnthropologieundEthnologie.

Die Zahl der derzeit verwendeten menschlichen Sprachen beläuft sich weltweit auf etwa 7.000, wobei genaue Angaben immer mit Schwierigkeiten behaftet sind, z. B. weil sie eine Unterscheidung zwischen Sprache undDialekterfordern. Schätzungen zufolge werden ungefähr 90 Prozent der heute vorhandenen Sprachen am Ende dieses Jahrhunderts verdrängt sein. Im Weltatlas dergefährdeten Sprachenlistet dieUNESCOalle weltweit vom Aussterben bedrohten Sprachen auf. Mit dem Erlöschen einer Sprache geht auch ein kulturelles Gedächtnis verloren. Heute wird versucht, mit politischen und rechtlichen Initiativen diesem drohenden Verlust entgegenzuwirken. Jede Sprache gilt alsImmaterielles Kulturerbeund unterliegt damit internationalem Schutz.

Sprache als Zeichensystem

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Einzelsprachen

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Menschliche Sprachen werden hinsichtlich ihrer Entstehung innatürlich entstandene SprachenwieEnglischoderSpanischund in bewusst ausgearbeitetekonstruierte SprachenwieEsperantooderKlingonischunterteilt (zu letzteren siehe den nachfolgenden Abschnitt).

Landläufig ist mitSprachemeist eine bestimmte Einzelsprache wieDeutsch,JapanischoderSwahilioder auch eine derGebärdensprachengemeint. Die Unterscheidung zwischen Gebärdensprachen und Lautsprachen („gesprochenen “Sprachen) bildet die Hauptunterscheidung im Bereich menschlicher Sprachen, und sie werden von der Sprachwissenschaft beide als gleichwertig angesehen. Gebärdensprachen sind allerdings weniger verbreitet und zwar in sehr vielen, aber nicht allen Aspekten mit Lautsprachen direkt vergleichbar.

Natürliche Sprachen werden gemäß ihrergenetischen Verwandtschaftin Sprachfamilien gegliedert. Dies ist vor allem bei den gesprochenen Sprachen ein sehr großes Forschungsgebiet, da diese nicht nur viel verbreiteter sind, sondern auch historisch weit zurückreichen. Aufschlüsse über frühere Sprachstadien erhält man durch Schriftzeugnisse oder indirekt, durch Methoden derRekonstruktionin der Vergleichenden Sprachwissenschaft. So lassen sich auch Rückschlüsse auf die vorgeschichtliche Ausbreitung von Sprachen und die Ausbreitung der Menschheit ziehen.

Jede einzelne Sprache wird anhand der sogenanntenLanguage Codesnach denISO-639-Teilnormen international eindeutig klassifiziert. Die Zahl der gegenwärtig verwendeten menschlichen Sprachen liegt in der Größenordnung von etwa 7000.[1][2]Bei etwa 200Staaten auf der Weltergibt das also einen rechnerischen Durchschnittswert von 35 Sprachen pro Staat (ein realistischer Durchschnittswert müsste höher sein, da eine Sprache in mehreren Staaten vorkommen kann). Die Verteilung ist aber sehr ungleich: Auf ganz Europa (ca. 50 Staaten) entfallen höchstens 280 Sprachen, aber alleine auf den StaatPapua-Neuguinea830 Sprachen und aufIndonesienetwa 700.[3]– Deutschland kommt in diesem Vergleich auf acht Sprachen: Neben dem Hochdeutschen sind sieben weitere Sprachen als Regional- und Minderheitensprachen offiziell anerkannt (ohne die Sprachen von Einwanderern in historisch jüngerer Zeit; die sieben sind Niederdeutsch, Dänisch, Nordfriesisch, Saterfriesisch, Obersorbisch, Niedersorbisch,Romani,DGS;siehe unterDeutschland #Sprachen).

Mehr als die Hälfte aller Sprachen sind vomSprachtodbedroht, da sie kaum noch gesprochen und häufig auch nicht mehr an Kinder weitergegeben werden. Man vermutet, dass daher in den nächsten 100 Jahren ein großer Teil der heute noch vorhandenen Sprachen verschwinden wird. Die häufigsten 200 Sprachen decken derzeit etwa 88 Prozent der Menschheit ab (alsMutterspracheoder Zweitsprache).[4]

Die Frage, nach welchen Kriterien sich Sprache und Dialekt unterscheiden lassen, gilt als notorisch schwierig,[5]wird jedoch in den Theorien vonHeinz Klossals lösbar gesehen (siehe hierzu auch den ArtikelDialekt).

Auch die natürliche Sprache kann von bewusster Planung beeinflusst werden, so etwa im Falle des Deutschen in derBibelübersetzung von Martin Luther.DieseVarietätwar eine konstruierte Form, die allerorten verstanden werden sollte. In der Folge wurde sie letztlich zur Verkehrssprache. Varianten von ethnischen Sprachen werden im Zuge vonsprachpolitischenMaßnahmen manchmal zu einer Varietät nach Plan vereinheitlicht, wie etwa im Falle desLadinischenin Südtirol/Norditalien. Es gibt jedoch Grenzen der Regelbarkeit von natürlicher Sprache, da es sich bei sprachlichem Wissen um unbewusstes Wissen handelt, das auch sehr früh im Leben erworben wird. Jede natürliche Sprache zeigt in diesem Kontext historische Veränderung, die über Normierungsversuche oft hinweggeht.

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Sprachfamilien der Welt (nur Lautsprachen)

Konstruierte Sprachen

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Konstruierte Sprachen,auch Kunstsprachen oder künstliche Sprachen, sind Sprachen, die von einer Person oder einer Gruppe bewusst und planmäßig neu entwickelt wurden. Wenn die Verwendung einer Sprache darin besteht, diesem vorgegebenen Sprachplan zu folgen, handelt es sich nicht um einenatürliche Sprache.Die einzige konstruierte Sprache, die über einen Zeitraum von mehr als einem Jahrhundert eine größere Sprechergemeinschaft aufweist, istEsperanto.Im Fall des Esperanto wird darauf hingewiesen, dass es Muttersprachler gibt, und dass die Sprache sich innerhalb der Sprechergemeinschaft weiterentwickelt statt nur in Manualen. Insofern wird hier ein möglicher Fall eines Übergangs zu einer natürlichen Sprache gesehen. Siehe hierzu im ArtikelNatürliche Sprache.

Formale Sprachen

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Anders als die natürlichenEinzelsprachengehen formale Sprachen aus den Systemen vonLogikundMengenlehrehervor. Sie werden über eine aufzählbare Menge von Basisausdrücken, ausformulierte Regeln der Komposition und Kriterien für wohlgeformte Ausdrücke präzise und vollständig erfasst. Formale Sprachen finden z. B. in dertheoretischen Informatik,vor allem bei derBerechenbarkeitstheorieund demCompilerbauAnwendung.ProgrammiersprachenwieALGOL,APL,Fortran,COBOL,BASIC,C,C++,Ada,Lisp,Prolog,Python,JavaoderPerlsind für bestimmte Zwecke konstruiert und beruhen auf theoretischen sowie pragmatischen Überlegungen.

Beschreibungsprinzipien formaler Sprachen werden heute in der Linguistik auch auf die natürliche Sprache angewendet; Pionierarbeit haben dazu der amerikanische LogikerRichard Montagueund der LinguistNoam Chomskygeleistet.

Der MathematikerPaul Lorenzenverfolgte mit seinem Projekt desOrthosprachenprogrammsdieKonstruktioneiner eindeutigen und methodisch aufgebauten Wissenschaftssprache nach dem Idealbild formaler Sprachen, was aber selbst „in dermethodischen Philosophiehöchst umstritten “war.[6]

Einordnung in die allgemeine Semiotik

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Auch die menschliche gesprochene Sprache kann als Zeichensystem im Sinne der allgemeinenSemiotikeingeordnet werden. Sie wird dann gegliedert in ein Inventar von einzelnen Zeichen und in grammatikalische Regeln (Syntaktik), durch die sie verknüpft werden können.Ferdinand de Saussurekonzipierte das Sprachzeichen als eine willkürliche, nicht zwingende Verbindung von Lautbild (signifiant = das Bezeichnende) und mentaler Vorstellung (signifié = das Bezeichnete). Eine Bedeutung (Semantik) haben sowohl Einzelzeichen als auch syntaktisch zusammengesetzte Zeichen; die wesentlichen Aspekte in der Bedeutung zusammengesetzter Zeichen müssen im Normalfall nach der Bedeutung der Einzelzeichen und der Art ihrer Verknüpfung regelhaft ermittelt werden können (Kompositionalitätsprinzip).

Evolution der Sprachfähigkeit

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Sprache als „Instinkt zu lernen “

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BereitsDarwinunterschied zwischen der biologischen Fähigkeit des Menschen, die ihm ermöglicht, Sprache zu erwerben, und bestimmten Sprachen als solchen.[7]Diese theoretische Unterscheidung wird von der modernen Kognitionsbiologie übernommen. Babys haben einen Instinkt zu brabbeln, müssen aber Sprache lernen. Für denEthologenPeter Marlerwar daher Sprache wie für Darwin kein Instinkt, sondern „Sprache ist ein Instinkt zu lernen, deren Ausdruck beinhaltet, dass sowohl biologische als auch externe Voraussetzungen erfüllt sind “.[8]Auf diesen „Instinkt “, Sprache zu lernen, ist die biologisch evolutionäre Erforschung der Sprachfähigkeit gerichtet. Ein wichtiges sprachbezogenes Gen, das in diesem Umfeld entdeckt wurde, istFOXP2,einphylogenetischalterTranskriptionsfaktor,der für die flexibel oral-motorische Stimmkontrolle eine Rolle spielt. FOXP2 erfuhr bei derGattung Menschvor mindestens 400.000 Jahren eine entscheidendeMutation,was man daraus schließt, dass der Neandertaler dasselbeAllelbesitzt.[9]Für simple Aspekte der Syntax wurde ein Satz von vier charakteristischen Genen identifiziert.

Anatomie

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Die vorherrschende Ansicht zurevolutionärenSprachfähigkeit des Menschen war bis etwa 2010, dass den anatomisch modernenMenschen(Homo sapiens)seinSprechvermögenvon denMenschenaffenunterscheide. Variationsreiche Sprache wurde demnach erst durch anatomische Veränderungen im Laufe derStammesgeschichte des Menschenmöglich. Wie ausgeprägt das Sprechvermögen beim gemeinsamen Vorfahren vonNeandertalerundHomo sapiens,demHomo erectus,entwickelt war, ist unbekannt. Ebenso ist unbekannt, wie„fortgeschritten “das morphologische und funktionale Potential für differenzierte sprachliche Kommunikation beim Übergang vonHomo erectuszumfrühen anatomisch modernen Menschenwar. Die Vergrößerung desRachenraumes(als Resonanzkörper), die Absenkung desKehlkopfesund die bereits beimHomo erectusbeginnende Aufwölbung des Gaumens wurden als Notwendigkeit zur größeren Bewegungsfreiheit derZungegesehen. Im Zusammenwirken von Rachenraum,Mund-undNasenhöhle,Gaumensegel,Lippen und Zunge kann danach der von denStimmbändernerzeugteGrundtonzuVokalenundKonsonantenmoduliert werden. Schädelfunde belegen, dass die Aufwölbung des Gaumens und die Absenkung des Kehlkopfes vor etwa 100.000 Jahren abgeschlossen waren.

In derKebara-Höhlebei Haifa in Israel wurde bei einem etwa 60.000 Jahre alten Skelett eines Neandertalers einZungenbeingefunden, was den Schluss zulässt, dass dieser Mensch zu Lauten fähig war. Anthropologen aus Durham vermuten, dass die Vorfahren der Neandertaler bereits vor mehr als 300.000 Jahren sprechen konnten. Sie verglichen die Größe des „Canalis nervi hypoglossi“,einer Öffnung in derSchädelbasis,in Schädeln des modernen Menschen mit verschiedenen Fossilien. Nach Ansicht dieser Anthropologen ist ein großer Nervus hypoglossus die Voraussetzung für eine differenzierte Sprache. Durch diese Öffnung an der Schädelbasis verläuft der Nerv, über den das Gehirn die Zungenbewegung steuert. Wissenschaftler stellten fest, dass der Canalis nervi hypoglossi bei Neandertalern ähnlich groß war wie beim heutigen Menschen. Bei den Vormenschen der GattungAustralopithecus,die vor rund zwei Millionen Jahren lebten, ist er dagegen deutlich kleiner.

Jüngere Forschungsergebnisse belegen, dass die Absenkung des Kehlkopfs kein allein menschliches Merkmal war, sondern im Tierreich vielfach vorkam, etwa beimRothirschoderWapiti-Hirsch. Gleichzeitig wird die früher geleugnete Dynamik und Rekonfigurierbarkeit des Stimmumfangs heute in empirischen Untersuchungen für Tiere bestätigt, etwa bei vielen Säugetieren wie Hunden, Ziegen, Robben, ferner auch bei Alligatoren.[10]Wegen der phylogenetisch unterschiedlichen Abstammung der genannten Artenbeispiele wird angenommen, dass die Absenkung des Kehlkopfs ein evolutionär frühes Merkmal war. Die Gründe dafür können, etwa beim Hirsch, in sexueller Selektion durch tieferliegende Vokalisation liegen. Die Lernfähigkeit für Gesang ist auch Vögeln eigen.[11]Diese Erkenntnisse bedeuten, dass erstens derVokaltraktzu jedem Zeitpunkt der Primatenevolution ausreichend flexibel für komplexe Sprachentwicklung war und zweitens Fossilfunde von Menschenvorfahren wenig Hinweise für die Sprachfähigkeit liefern. Die evolutionären Voraussetzungen für Sprache werden heute vielmehr in der neurologischen Kontrolle bzw. in neurologischen Mechanismen und weniger in der Anatomie des Vokaltrakts gesehen.

Neuronale Voraussetzungen

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Während Sprache früher als monolithische Einheit behandelt wurde, zerlegt dieKognitionsbiologieheute kognitive Sprachvoraussetzungen[12]in trennbare Komponenten und analysiert diese komparativ bei verschiedenen Tierstämmen. Als Voraussetzungen für die Evolution von Sprache werden dabei gesehen:soziale Intelligenz,Imitation,Blickkontakt-Sensitivität, räumliche Blickfolgefähigkeit sowie dieTheory of Mind.Diese Mechanismen formen Kernelemente tierischen sozialen Verhaltens. Unsere Fähigkeit, Gedanken sozial auszutauschen, erlaubt menschlichen Kulturen, Wissen auf eine Weise anzuhäufen, die ohne Sprache nicht möglich wäre. Vorstufen der Sprache wurden in den vergangenen Jahren empirisch erforscht.[13]Nach heutigem Forschungsstand existiert keine evolutionär lineare Höherentwicklung der Sprache mit zunehmender Annäherung von Tierstämmen an den Menschen. Bei Vögeln werden in Tests ähnliche kognitive, voraussetzende Fähigkeiten gesehen wie bei Primaten.[10]

Protosprachenmodelle

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Die Sprachevolution erforscht Modelle von Protosprachen. Protosprache unterscheidet sich von Ursprache und meint alternative Kommunikations-Urformen (Modelle), aus denen dieUrsprache,falls existent, erst entstehen konnte. Es werden drei Modelle unterschieden: das lexikale Modell,[14][15]das gestische Modell[16][17]und das musikalische Modell.[7][18]Alle Modelle sollten auf drei Komponenten der Sprache Antworten liefern, Signale, Syntax und Semantik. Diese Komponenten können alsevolutionäre Schlüsselinnovationenbetrachtet werden, die seit der Abspaltung des Menschen vom letzten gemeinsamen Vorfahren evolviert sind. Die lexikale Protosprache enthielt gesprochene Wörter. Syntax als Innovation kam später hinzu, ihr Entstehen, vor allem im Hinblick auf mehrere semantische Hierarchien, ist unklar, ebenso noch immer die kognitiven Mechanismen, um bei mehrdeutigen Worten eindeutige Wortmeinung im Sprachkontext eindeutig zu interpretieren. Situativ wechselnde Alarmrufe dersüdlichen Grünmeerkatzekönnen als Beispiel für einen Urzustand lexikaler Protosprache gelten, die Rufe sind aber nicht erlernt im Sinne des Sprachlernens. Die lexikale Protosprache hat auch nicht die Eigenschaft der Absicht für Informationsübermittlung. Das gestische Modell nimmt an, dass Sprache ausZeigegestenentstanden ist. Zeichensprache kann heute eine vollständige Sprache sein mit Syntax und Semantik. Menschenaffen beherrschen Zeigegesten besser als Sprache. Dann stellt sich die Frage, warum dieses Modell durch Sprache abgelöst wurde. Das musikalische Modell geht aufCharles Darwinzurück. Darwin nahm an, dass Vogelgesänge und Sprache eine gemeinsame evolutionäre Wurzel besitzen.[7]Darwin erkannte bereits die mehreren Komponenten der Sprache. Das Modell erfährt wieder zunehmende Anerkennung, kann aber nicht das Entstehen von Semantik innerhalb von Melodien erklären. Musik mit Instrumenten lässt sich beim Homo sapiens etwa 40.000 Jahre zurückverfolgen.[19]Alle drei genannten Modelle können einen analogen oder konvergente Ursprünge haben; im ersten Fall ist eine Protoform einmal entstanden, im zweiten Fall mehrmals unabhängig.

Sprache als Handlung

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Die kommunikative Funktion der menschlichen Sprache

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Sprache ist Träger von Sinn und Überlieferung, Schlüssel zum Welt- und Selbstverständnis sowie zentrales Mittel zwischenmenschlicher Verständigung.[20]Nach der Definition vonEdward Sapir(1921) ist Sprache „eine ausschließlich dem Menschen eigene, nicht imInstinktwurzelnde Methode zurÜbermittlungvonGedanken,Gefühlenund Wünschen mittels einesSystemsvon frei geschaffenenSymbolen“.[21]

VieleMedientheorien– vor allem die technischen – fassen Sprache nicht alsMedium,sondern als Kommunikationsinstrument auf, d. h. als neutrale Ermöglichungsbedingung für die eigentlichenMedien.Sprache dient solchen Auffassungen nach lediglich der Repräsentation oder auch Übermittlung mentalerEntitäten(Konzepte, Begriffe), wobei letztere als unabhängig von der Sprache gedacht werden. Man spricht deshalb von Repräsentationsmitteln.

Sprache als Medium des Denkens

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Geschriebeneundgesprochene Spracheist ein „Medium des Denkens und der Weltauffassung schlechthin “: Diese Definition, wie sie zuerstWilhelm von Humboldtvorlegte, geht davon aus, dass Sprache für alle komplexeren Tätigkeiten und Denkvorgänge des Menschen unverzichtbar ist. Sprache ist damit nicht erst ein „nachträgliches “Mittel zur Verständigung zwischen Menschen, sondern jede Auffassung von Dingen und Sachverhalten in der Welt ist schon sprachlich strukturiert. Dinge und Sachverhalte werden durch die sprachliche Auffassung der Welt in Sinnzusammenhänge gebracht. Der Mensch lebt demnach nicht in einer sinnlich aufgefassten Welt, über die er sich erst nachträglich und gelegentlich mittels Sprache verständigt, sondern er lebt und arbeitet[22]„in der Sprache “.

„Jeder Mensch hat seine eigene Sprache. Sprache ist Ausdruck des Geistes. “

–Novalis

Sprache und Macht

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Sprache kann zur Einschüchterung und zur Erhaltung vonMachteingesetzt werden (z. B.Mobbing,Denunziation,Demütigung). Als Unterdrückungsmechanismen in der mündlichen Kommunikation stellteBerit Åsdiefünf Herrschaftstechnikenheraus. Der Verweis auf solche Wirkungen bestehenden Sprachgebrauchs kann es erlauben, einen solchen Zusammenhang überhaupt erst thematisierbar zu machen.

Ein bekanntes Beispiel aus der Literatur für den Versuch, durch Sprache Einfluss auf das Denken der Bevölkerung auszuüben, ist der 1949 veröffentlichte Roman1984vonGeorge Orwell.In diesem Werk wird ein fiktives diktatorisch herrschendes Regime beschrieben, das eine vorgeschriebenekonstruierte Sprachenamens „Neusprech“einsetzt, um die Kommunikation und das Denken der Bevölkerung in enge, kontrollierte Bahnen zu lenken.

Der PsychologeSteven Pinkerbetrachtete die so genannteeuphemism treadmill(Euphemismus-Tretmühle) – den Effekt, dasseuphemistischeNeologismenalle negativen Assoziationen der Wörter aufnahmen, die sie ersetzten. Ein deutsches Wort in diesem Zusammenhang ist das euphemistische Wort „Restrukturierung“,welches das Wort „Schließung von Betrieben und Einrichtungen “ersetzen sollte, dabei jedoch den negativen Charakter übernahm.

Körpersprache

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Als Körpersprache odernonverbale Kommunikation(Verständigung ohne Worte) wird jener Teil der zwischenmenschlichenKommunikationbezeichnet, der nichtsprechend erfolgt. Träger entsprechender Botschaften sindGestik,Mimik,Blickkontaktoder nichtsprachliche Lautierungen wie beispielsweise dasLachen,aber auch psycho-vegetative Äußerungen wieErrötensowie die Gestaltung des Erscheinungsbilds durchKleidung,Accessoires,Frisur,u. a.

Sprachwissenschaft

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Die Wissenschaft, die sich mit allen Aspekten von Sprache und Sprachgebrauch sowie mit einzelnen konkreten Sprachen befasst, ist die Linguistik oder Sprachwissenschaft. Dabei untersucht dieAllgemeine Linguistikdie menschliche Sprache als System und allgemeine Prinzipien, Regeln und Bedingungen von Sprache, während die Linguistik in den einzelnenPhilologien,vor allem in großen Sprachen, thematisch auf eine Sprache (z. B. germanistische Sprachwissenschaft) oder Sprachgruppe (z. B. Slawistik) abzielt. DieAngewandte Linguistikbehandelt Bereiche wie Fremdspracherwerb, Sprachstörungen und automatische Sprachverarbeitung, zu deren Verständnis sprachwissenschaftliche Erkenntnisse und Methoden beitragen können. DieHistorische Linguistikbefasst sich mit der Entwicklung und dergenetischen Verwandtschaftvon Sprachen, mit der Entwicklung und Veränderung von einzelnen Sprachelementen sowie mitSprachwandelgenerell. DieVergleichende Sprachwissenschafterarbeitet Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen Sprachen, klassifiziert sie nach bestimmten Kriterien und versuchtSprachuniversalien,also Eigenschaften, die alle oder sehr viele Sprachen gemeinsam haben, zu eruieren. DieBiolinguistikschließlich befasst sich mit den biologischen Grundlagen[23]– derEvolution– von Sprache.

Innerhalb der Sprachwissenschaft existiert eine Vielzahl von größeren und kleineren Teilgebieten, die sich mit speziellen Aspekten von Sprache befassen, so etwa mit gesprochener und geschriebener Sprache, mit dem Zusammenhang zwischen Sprache und Denken, Sprache und Realität (sieheSprachphilosophie) oder Sprache und Kultur. Der Gebrauch von Sprache unter normativen Aspekten wird beschrieben inWörterbüchern(Rechtschreibwörterbüchern, Stilwörterbüchern etc.) und in Gebrauchsgrammatiken.

Sprache im Tierreich

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Tiere kommunizieren mit Hilfe ihrer körpersprachlichen Signale,Duftstoffe,Laute,ihrer Farbgebung, u. a. Die entsprechenden Signale im Tierreich sind in der Regel festgelegt; sie können nicht ohne Weiteres zu neuen Bedeutungen bzw. Aussagen frei kombiniert werden.

Einige Tiere können Lautfolgen wie Menschen bilden, ggf. also sprachliche Äußerungen von Menschen nachahmen (Papageien,Robben,Delfine,Raben,Elefanten).

Der Schwänzeltanz der Bienen wird oft Bienen- oder sogarTanzsprachegenannt; es ist allerdings fraglich, ob und ggf. wieweit in dem damit gemeinten, real instinktiv geregelten Signalverhalten eine Ähnlichkeit zur menschlichen Sprache besteht. ObVögel,Delfine oderPrimateneine der menschlichenLautspracheähnlicheSprachekennen und mit ihrer Hilfe wechselseitig kommunizieren, wird diskutiert. Es handelt sich hier allem Anschein nach lediglich um einen eingliedrigen und einseitigen Signalgang zwischen Sender und Empfänger, wie Tierhalter ihn sich bei der Dressur beispielsweise von Hunden zunutze machen.

Siehe auch

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Portal: Sprache– Übersicht zu Wikipedia-Inhalten zum Thema Sprache

Literatur

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Wiktionary: Sprache– Bedeutungserklärungen, Wortherkunft, Synonyme, Übersetzungen
Wikiquote: Sprache– Zitate

Einzelnachweise

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  1. ↑6912 lautNational Geographic Society(2005). National Geographic:Planet Erde 2008, Unsere Welt im Wandel: Zahlen, Daten, Fakten.S. 87.
  2. ↑7164 lautethnologue.com,abgerufen am 28. April 2024.
  3. ↑Wo die meisten Sprachen gesprochen werden.In:DiePresse.com.3. Januar 2019,abgerufen am 9. April 2023.
  4. ↑Ethnologue.com,die „Ethnologue 200 “. Abgerufen am 9. April 2023.
  5. ↑J. K. Chambers & Peter Trudgill:Dialectology.2. Auflage. Cambridge, Cambridge University Press 1998,S.4.
  6. ↑soPeter Janich:Logisch-pragmatische Propädeutik.2001, S. 13.
  7. ↑abcCharles Darwin:Die Abstammung des Menschen.Fischer 2009, S. 106 ff.
  8. ↑zit. n.: Musical protolanguage. Darwins theory of language evolution revisited
  9. ↑J. Krause, C. Lalueza-Fox, L. Orlando, W. Enard, R. E. Green, H. A. Burbano, J. J. Hublin, C. Hänni, J. Fortea J, M. de la Rasilla, J. Bertranpetit, A. Rosas, S. Pääbo:The derived FOXP2 variant of modern humans was shared with Neandertals.In:Curr Biol.17(21), 6 Nov 2007, S. 1908–1912. Epub 2007 Oct 18.
  10. ↑abW.Tecumseh Fitch,David Reby:The descended larynx is not uniquely human.In:Proc. R. Soc. Lond. B.268, 2001, S. 1669–1675.
  11. ↑Vocal learning and vocal control in pinnipeds
  12. ↑Vgl. auch Daniel N. Osherson, Howard Lasnik:Language. An Invitation to Cognitive Science.Band 1. The MIT Press, Cambridge, Mass., 1990.
  13. ↑T. Fitch, L. Huber, T. Bugnyar:Social Cognition and the Evolution of Language: Constructing Cognitive Phylogenies.In:Neuron.65, 25. März 2010, S. 795–814.
  14. ↑D. Bickerton:On two incompatible theories of language evolution.In: R. K. Larson, V. Déprez, H. Yamakido (Hrsg.):The evolution of human language: biolinguistic perspectives.Cambridge University Press, New York 2010.
  15. ↑R. Jackendoff:Foundations of language: brain, meaning, grammar, evolution.Oxford University Press, 2002.
  16. ↑G. W. Hewes:Primate communication and the gestural origin of language.In:Curr.Anthropol.14, 1973, S. 5–24.
  17. ↑M. A. Arbib:From monkey-like action recognition to human language: an evolutionary framework for neurolinguistics.In:Behav. Brain Sci.28, 2005, S. 105–124, discussion 125–167.
  18. ↑Musical protolanguage. Darwins theory of language evolution revisited.
  19. ↑Tecumseh Fitch:The biology and evolution of music: A comparative perspective.In:Cognition.100, 2006, S. 173–215.
  20. ↑Sprachliche Bildung: Pflege und Erhalt der deutschen Sprache als Aufgabe aller Schularten und aller Fächer.Bekanntmachung des Bayerischen Staatsministeriums für Bildung und Kultus, Wissenschaft und Kunst vom 17. Juni 2014 (KWMBl. 2014, S. 98),verkuendung-bayern.de(PDF; 557 kB)
  21. ↑Zitiert nach John Lyons, 4. Auflage. 1992, S. 13.
  22. ↑Friedrich Engels:Dialektik der Natur.In:Karl Marx/Friedrich Engels-Werke.Dietz Verlag, Berlin 1962, Band 20, S. 447.
  23. ↑Vgl. auchEric Heinz Lenneberg:Biological Foundations of Language.John Wiley & Sons, New York 1967,ISBN 0-471-52626-6;deutsch:Biologische Grundlagen der Sprache.Mit einem Anhang vonNoam Chomsky.Suhrkamp Verlag, Frankfurt am Main 1972,ISBN 3-518-07368-0.
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