Literacy test
EinLiteracy test(sinngemäße Übersetzung aus dem Englischen: Lese- und Schreibetest) ist im Zusammenhang mit der politischen Geschichte derUSAeine Möglichkeit, die dazu dienen sollte,Afroamerikanervon Wahlen auszuschließen und sie so in ihrem Wahlrecht zu diskriminieren. Diese Praxis wurde vor allem in denSüdstaatenangewendet, in denen die Ideen derWhite Supremacyweit verbreitet waren. Außerdem wurdenLiteracy testsab 1917 zur Steuerung derEinwanderung in die Vereinigten Staatenangewandt.
Nur schwarze Wähler – zu Beginn der Praxis derLiteracy testsmeistens ehemalige Sklaven, die nicht lesen und schreiben konnten – mussten vor den Wahlen in Gegenwart eines Beamten ihre Fähigkeit, zu lesen unter Beweis stellen. Meist wurde ihnen von einem weißen Registrierbeamten eine komplizierte Passage einer Landesverfassung vorgelegt, die sie vorlesen und erklären sollten. Des Weiteren mussten die Afroamerikaner einen ganzen Katalog von Fragen „zur vollsten Zufriedenheit des Registrierbeamten “beantworten. Die weißen Registrierbeamten waren dazu gehalten, die Schwarzen unter allen Umständen von der Wahl auszuschließen und da der Begriff „zur vollsten Zufriedenheit des Registrierbeamten “dehnbar war, fanden sie immer irgendeinen Grund, zu behaupten, der Wähler habe unzureichende Antworten gegeben. In vielen Fällen wurde für die Ablehnung nicht einmal ein Grund angegeben.
Die ersten Gesetze zu denLiteracy testswurden 1890 eingeführt. Weiße waren von diesen Tests ausgenommen, was man juristisch mit denGroßvaterrechtenbegründete.
Die Großvaterrechte wurden durch denUnited States Supreme Courtin der EntscheidungGuinn v. United States(1915) für verfassungswidrig erklärt. Ungeachtet dessen wurde mit dieser Praxis fortgefahren.[1]
Beispiele für die Fragen, die Schwarzen inAlabamagestellt wurden waren: Die Namen aller siebenundsechzig County-Richter im Staat, die Benennung des Tags, an dem Oklahoma in die Union aufgenommen wurde, und die Frage, wie viele Blasen in einem Stück Seife seien.[1]
Der14. Zusatzartikeldrohte Staaten, die erwachsene Männer von der Wahl (ob durch Literacy Tests oder durch andere Mittel) ausschlossen, die anteilige Reduzierung ihrer Vertretung im Kongress an, aber diese Bestimmung wurde nie durchgesetzt. Im Jahr 1959 stellte der Oberste Gerichtshof der USA fest, dass die Literacy Tests nicht notwendigerweise Verstöße gegen dieEqual Protection Clausedes 14. und 15. Zusatzartikels darstellten (Lassiter v. Northampton Wahlausschuss (1959)). In den 1960er Jahren schafften die Südstaaten die Literacy Tests nur unter Druck ab. DerCivil Rights Act von 1964schaffte die Literacy Tests de facto ab. Sie wurden nur noch auf Personen angewendet, die der Englischen Sprache nicht mächtig waren.
Weitere Möglichkeiten der Diskriminierung warenKopfsteuernoder andere durch die Verwaltung vorgenommenen Einschüchterungsmaßnahmen.[2]
Siehe auch
[Bearbeiten|Quelltext bearbeiten]Literatur
[Bearbeiten|Quelltext bearbeiten]- Jeanne D. Petit:The Men and Women We Want: Gender, Race, and the Progressive Era Literacy Test Debate.University of Rochester Press, Rochester 2010,ISBN 978-1-58046-348-5.
Weblinks
[Bearbeiten|Quelltext bearbeiten]- Are You „Qualified “to Vote? Alabama literacy test~ Civil Rights Movement Veterans
- Citizenship [Literacy] Test from the Georgia Voters’ Registration Acts von1949und1958.Aus der Sammlung derGeorgia Archives.
Einzelnachweise
[Bearbeiten|Quelltext bearbeiten]- ↑abRobert A. Caro:Master of the Senate.(The years of Lyndon Johnson, 3). Vintage Books, New York 2003,ISBN 0-394-72095-4,S. 691.
- ↑http:// crmvet.org/info/lithome.htm