14 tuế đích hài tử bất thượng học chẩm ma bạn

14 tuế đích niên linh, chính xử vu bạn nghịch kỳ. Nhi tha môn tự ngã ý thức trục tiệm tăng cường, thử thời, tha môn tổng giác đắc phụ mẫu bất lý giải tự kỷ. Phụ mẫu hòa tử nữ chi gian vãng vãng hữu “Đại câu”, vô luận thị niên linh, duyệt lịch, giới trị quan hoàn thị lý tưởng truy cầu, đô hữu ngận đại đích bất đồng. Hài tử bất khẳng thượng học, gia trường vô luận chẩm ma câu thông, đô thuyết phục bất liễu tha, gia trường môn vi thử cảm đáo thập phân đích trứ cấp thượng hỏa. Na ma, 14 tuế đích hài tử bất thượng học chẩm ma bạn?

14 tuế đích hài tử bất thượng học chẩm ma bạn

1, cập thời dữ hài tử câu thông

Hài tử bất tưởng thượng học, thủ tiên yếu tố đích tựu thị dữ hài tử hảo hảo đích tiến hành câu thông, vấn thanh sở hài tử đáo để thị vi thập ma bất tưởng khứ thượng học ni? Cáo tố hài tử, hữu thập ma vấn đề đô năng cú khuynh tố xuất lai, gia trường thị bất hội trách quái nhĩ đích. Dã hứa giá dạng tử hài tử dã tựu hội bả tự kỷ đích vấn đề toàn bộ cáo tri.

2, cấp hài tử canh đa đích cổ lệ

Hữu nhất ta học sinh thành tích tịnh bất thị ngận hảo, tại học giáo lí diện dã bất thụ đáo đồng học hòa lão sư đích đãi kiến, sở dĩ đối học tập tựu thất khứ liễu hưng thú, trục tiệm tựu sản sinh liễu yếm học đích tình tự, như quả gia trường tái đối hài tử tiến hành phê bình, tựu hội nhượng hài tử biến đắc canh gia đích bạo táo, sở dĩ gia trường giá cá thời hầu ứng cai đối hài tử đa nhất điểm quan tâm hòa cổ lệ, giá dạng dã năng kích phát hài tử đích tự tín tâm, nhượng hài tử biến đắc canh gia nguyện ý học tập.

3, nhượng hài tử minh bạch học tập đích trọng yếu tính

Ngận đa hài tử kỳ thật thị vô tri đích, đối giá cá xã hội một hữu thái thâm tằng đích nhận thức, tha môn nhận vi học tập thị nhất kiện phi thường thống khổ đích sự tình, sở dĩ tựu cảm đáo yếm quyện hòa thảo yếm, đãn thị như quả thành tích soa tựu bất năng khảo thượng nhất cá hảo đích học giáo, tại dĩ hậu tịnh một hữu nhất cá hảo đích tiền đồ, nhi hảo đích thành tích tịnh hữu nhất cá canh quang minh đích vị lai, sở dĩ gia trường yếu bất đoạn đích khứ đối hài tử tiến hành kích lệ, nhượng tha môn nhận thức đáo học tập sở đái lai đích ảnh hưởng, đối dĩ hậu đích bang trợ.

14 tuế đích hài tử bất thượng học đích nguyên nhân

1, bất hỉ hoan mỗ nhất cá lão sư

14 tuế đích hài tử xuất hiện thiên khoa dã thị thường hữu đích sự tình, nhi bất hỉ hoan mỗ nhất cá lão sư dã thị tạo thành thiên khoa đích nguyên nhân. Như quả hài tử thị nhân vi giá dạng bất khứ thượng học, na ma gia trường bất phương cáo tố hài tử, lão sư kỳ thật thị ngận tân khổ đích nhất cá chức nghiệp, dã hứa nhĩ đối tha hữu khán pháp thị hoàn bất liễu giải tha, thường thí trứ bả học tập thành tích đề cao thượng khứ, hoặc hứa đối lão sư đích khán pháp dã hội hữu sở bất đồng đích.

2, hài tử thụ đồng bạn đích ảnh hưởng

Thanh xuân kỳ đích hài tử, hỉ hoan thụ đáo đồng bạn đích nhận đồng, ngận dung dịch thụ đáo túng dũng, tố nhất ta bất cai tố đích sự. Lệ như, hài tử tại học giáo hòa lão sư đỉnh chủy, khước bị đồng học xưng tán. Hoặc thị dũng vu phản kháng phụ mẫu định hạ đích quy củ, thụ đáo phôi bằng hữu đích nhận khả. Như thử nhất lai, hài tử tiện hội sản sinh thác giác. Như quả ngã phẫn diễn giá dạng đích giác sắc, tiện hội bị biệt nhân xưng tán.

14 tuế đích hài tử bất thượng học chẩm ma bạn, khả dĩ nhượng hài tử lãnh tĩnh nhất đoạn thời gian, tại giá đoạn thời gian lí đa quan tâm hài tử. Tòng hài tử bất tưởng thượng học đích nguyên nhân nhập thủ, nhượng hài tử cảm thụ đáo phụ mẫu đối tha đích ái. Hài tử cảm đáo phụ mẫu đích trọng thị, tha tài tín nhậm phụ mẫu. Phụ mẫu tái căn cư hài tử đích thật tế tình huống tiến hành châm đối tính địa khuyến giải: Như quả thị học tập học bất hảo, tựu nhượng hài tử bất yếu trứ cấp, mạn mạn lai, điều chỉnh tâm thái hòa học tập mục tiêu, kiên trì hạ khứ; như quả thị tại học giáo lí phát sinh liễu bất du khoái đích sự tình, khả dĩ giáo hội hài tử nhất ta sự tình đích xử lý phương thức, nhược tình huống nghiêm trọng, khả dĩ khảo lự cấp hài tử hoán cá hoàn cảnh học tập; như quả thị thụ đáo nhất ta dụ hoặc, tắc dụng đạo lý khứ thuyết phục hài tử độc thư đích trọng yếu tính, tương tín hài tử nhất định hội trọng phản giáo viên.