Anh nhi hỗ động đích hảo xử
1, bất cận hữu trợ vu bảo bảo hấp thu doanh dưỡng, tăng gia thể trọng, hoàn hữu trợ vu kiến lập song thân dữ bảo bảo chi gian an toàn đích y luyến quan hệ, hoàn hữu trợ vu bồi dưỡng bảo bảo kiện khang đích tính cách. Thử ngoại ngã môn hoàn khả dĩ tại giao lưu đích quá trình trung cấp dư bảo bảo thị giác thứ kích, trừ liễu khởi đáo giao lưu tác dụng dĩ ngoại, hoàn đại đại đề cao bảo bảo đích đại não phát dục.
2, bất phương dữ bảo bảo liêu liêu thiên. Tại bảo bảo thụy tỉnh đích thời hầu, phụ mẫu khả dĩ dụng hoãn mạn, nhu hòa đích ngữ điều đối tha thuyết thoại. Như “Quai bảo bảo, ba ba mụ mụ hảo hỉ hoan nhĩ nha!” “Bảo bảo ngạ liễu ba? Mụ mụ khứ tố hảo cật đích!” Đẳng đẳng. Giá cá thời hầu phụ mẫu hoàn yếu ôn nhu địa khán trứ hài tử đích nhãn tình, khinh khinh địa hô hoán trứ hài tử đích danh tự. Trị đắc nhất đề đích thị, uy nãi thị mụ mụ dữ bảo bảo thân cận đích tối giai thời cơ. Liêu thiên hoạt động khả dĩ mỗi thiên tiến hành 2—3 thứ, mỗi thứ 2—3 phân chung.
3, đa mô phảng bảo bảo đích thanh âm hòa động tác. Đối vu bảo bảo y nha học ngữ phát xuất đích ni nam thanh, phụ mẫu yếu tẫn khả năng khứ mô phảng. Giá dạng đích hồi ứng hội sử bảo bảo ngận hưng phấn, tựu tượng nã đáo liễu nhất cá tân ngoạn cụ. Vi liễu đắc đáo ứng đáp, bảo bảo hội canh tích cực địa học phát thanh. Phụ mẫu hoàn khả dĩ phát xuất biệt đích thanh âm đẳng bảo bảo đích hồi ứng, dĩ tiện nhượng tha nhận thức thanh âm dữ nhân đích câu thông tác dụng. Đồng thời phụ mẫu dã khả dĩ khứ khắc ý mô phảng hài tử đích động tác dữ biểu tình, tha đồng dạng hội nhân thử nhi hưng phấn bất dĩ. Phản quá lai, giả như phụ mẫu tố liễu nhất ta khoa trương đích động tác, bảo bảo dã năng học đắc duy diệu duy tiêu.