Như hà lý giải ngữ văn giáo học quá trình
Ngữ văn giáo học quá trình dĩ giáo sư vi chủ đạo. Giáo học trung đích quá trình dữ phương pháp thị giáo sư “Giáo” dữ học sinh “Học” kết hợp hỗ động đích quá trình, học sinh đích chủ thể tác dụng tài năng phát huy xuất lai. Cơ sở giáo dục thị vi học sinh chung thân phát triển điện định cơ sở đích giáo dục. Giáo dữ học đích quá trình dữ phương pháp giáo sư đích chủ đạo ứng cai kết hợp học sinh đích thật tế tình huống, hiện thật sinh hoạt trung học sinh bỉ giác quan tâm đích vấn đề vi thiết nhập điểm, học sinh tựu hội mạc bất trứ đầu não, nhị giả mật bất khả phân, dữ học sinh sản sinh cộng minh. Tại giáo sư đích chỉ đạo hạ học sinh chủ động đích hoạch đắc tri thức dữ kỹ năng đích quá trình dữ phương pháp, dữ dĩ học sinh vi chủ thể tương hỗ y tồn. Giá tựu yếu cầu ngã môn tại xác định giáo học sách lược thời phao khí na chủng đoản thị đích chỉ trành trụ tức thời đích khảo thí dữ phân sổ đích đoản kỳ hành vi.