Giáo dục khang phục học chuyên nghiệp đại mã thị thập ma?

Giáo dục khang phục học chuyên nghiệp đại mã thị:040110TK

Giáo dục khang phục học khai thiết khóa trình

Ngôn ngữ khoa học cơ sở, nhi đồng ngữ ngôn phát triển, thính lực học cơ sở, ngôn ngữ chướng ngại bình cổ dữ kiểu trị, ngữ ngôn chướng ngại bình cổ dữ huấn luyện, thính lực học cơ sở thật nghiệm, đặc thù nhi đồng vận động khang phục thật tiễn, khang phục thính lực học, lâm sàng ngữ âm học, tình tự hành vi chướng ngại đích bình cổ dữ huấn luyện, giáo dục khang phục kiến tập, đặc thù giáo dục học khoa giáo học pháp, đặc thù nhi đồng nhận tri năng lực bình cổ dữ huấn luyện đẳng khóa trình.

Giáo dục khang phục học chuyên nghiệp dụng xử

Giáo dục khang phục học tổng hợp liễu giáo dục hòa khang phục lưỡng cá phương diện, chủ yếu nghiên cứu giáo dục học, đặc thù giáo dục học, khang phục trị liệu học, tâm lý học đẳng phương diện đích cơ bổn tri thức hòa kỹ năng, tại đặc thù giáo dục học giáo, xã hội khang phục cơ cấu đẳng đối thính lực chướng ngại, ngôn ngữ ngữ ngôn chướng ngại, trí lực chướng ngại, não than, tự bế chứng đẳng đặc thù nhi đồng tiến hành giáo dục giáo học hòa khang phục trị liệu tịnh hành. Lệ như: Thính lực chướng ngại đích nhi đồng tiến hành thính lực kiểu trị đích đồng thời tiếp thụ giáo dục giáo học. Quan kiện từ: Tàn tật lung ách giáo dục trị liệu

Giáo dục khang phục học học tập khóa trình

《 tâm lý học 》, 《 ngôn ngữ khoa học cơ sở 》, 《 nhi đồng ngữ ngôn phát triển 》, 《 thính lực học cơ sở 》, 《 ngôn ngữ chướng ngại bình cổ dữ kiểu trị 》, 《 đặc thù nhi đồng vận động khang phục thật tiễn 》, 《 khang phục thính lực học 》, 《 lâm sàng ngữ âm học 》, 《 tình tự hành vi chướng ngại đích bình cổ dữ huấn luyện 》, 《 đặc thù giáo dục học khoa giáo học pháp 》

Giáo dục khang phục học chuyên nghiệp giải thích

Tùy trứ xã hội đích phát triển, khoa học đích tiến bộ, nhi đồng hoạn bệnh đích loại hình dã tại phát sinh cải biến, cảm nhiễm tính tật bệnh đích phát sinh suất hạ hàng, di truyện tính tật bệnh, tiên thiên cơ hình, tảo sản, cực đê thể trọng đẳng nhi đồng đích tồn hoạt suất trục tiệm thượng thăng. Giá ta nhi đồng tại sinh trường phát dục quá trình trung khả năng bạo lộ xuất mỗ ta chướng ngại hoặc khuyết hãm, thậm chí sản sinh như não than, trí lực chướng ngại, cô độc chứng đẳng tật bệnh. Do vu hiện hữu đích y học thủ đoạn thượng vô pháp trị dũ giá ta tật bệnh, giá ta đặc thù nhi đồng nhu yếu tiếp thụ trường kỳ đích khang phục trị liệu. Đáo liễu thụ giáo dục đích niên linh, tha môn chỉ năng đái bệnh tiếp thụ giáo dục. Lánh ngoại, tùy trứ đặc thù giáo dục linh cự tuyệt lý niệm đích thôi hành, dữ thập đa niên tiền tương bỉ, đặc thù giáo dục học giáo đích giáo dục đối tượng phát sinh liễu ngận đại đích biến hóa, cụ thể biểu hiện vi: Đặc thù nhi đồng chướng ngại trình độ gia trọng, tàn chướng loại hình tăng đa, đa trọng chướng ngại nhi đồng tăng đa đẳng. Châm đối mục tiền đặc thù giáo dục đối tượng đích hiện trạng, yếu thiết thật đề cao ngã quốc đích đặc thù giáo dục thủy bình, đặc thù giáo dục học giáo tất tu thừa đam khởi giáo dục dữ khang phục đích song trọng nhậm vụ, bồi dưỡng cụ hữu giáo dục dữ khang phục song trọng tri thức hòa kỹ năng đích sư tư. Giáo dục khang phục chuyên nghiệp chính thị tại “Y giáo kết hợp, tổng hợp khang phục” lý niệm chỉ đạo hạ, chỉnh hợp giáo dục dữ khang phục đích thủ đoạn hòa phương pháp, bồi dưỡng vi kiêm cụ giáo dục dữ khang phục lưỡng chủng nhu cầu đích nhân đề cung phục vụ đích chuyên nghiệp nhân tài.

Bổn chuyên nghiệp đích chủ yếu khóa trình hữu na ta?

Giáo dục khang phục học khai thiết đích học khoa đại loại hạch tâm khóa trình hữu: Tâm lý học, giáo dục học, nhi đồng phát triển tâm lý học, giáo dục khoa nghiên phương pháp; chuyên nghiệp hạch tâm khóa trình hữu: Nhân thể giải phẩu học, giáo dục khang phục học khái luận, ngôn ngữ chướng ngại bình cổ dữ kiểu trị, vận động chướng ngại bình cổ dữ kiểu trị; chuyên nghiệp tuyển tu khóa trình hữu: Thính lực học cơ sở, khang phục thính lực học, vật lý liệu pháp, tác nghiệp liệu pháp, nhi đồng ngữ ngôn phát triển, dung hợp giáo dục, học tập chướng ngại nhi đồng giáo dục khang phục, phát dục trì hoãn nhi đồng giáo dục khang phục, tình tự dị thường nhi đồng giáo dục khang phục, tự bế chứng nhi đồng giáo dục khang phục, não than nhi đồng giáo dục khang phục, hành vi cải biến kỹ thuật.

Bổn chuyên nghiệp đích tựu nghiệp khứ hướng hòa tựu nghiệp tiền cảnh?

Cai chuyên nghiệp tại “Y giáo kết hợp, tổng hợp khang phục” lý niệm chỉ đạo hạ, chỉnh hợp giáo dục dữ khang phục đích thủ đoạn hòa phương pháp, chỉ tại bồi dưỡng phú hữu ái tâm, tố chất ưu lương, cụ bị giác vi trát thật đích đặc thù giáo dục, học khoa giáo dục giáo học, khang phục huấn luyện đích phục hợp hình tri thức kỹ năng, năng cú tại đặc thù giáo dục học giáo, phổ thông học giáo tư nguyên giáo thất, khang phục trung tâm, dân chính phúc lợi cơ cấu, y viện tương quan khoa thất, nghiên cứu cơ cấu đẳng tòng sự ngôn ngữ chướng ngại, thính giác chướng ngại, ngữ ngôn chướng ngại, nhận tri chướng ngại, tâm lý chướng ngại, vận động chướng ngại đẳng đích bình định, khang phục, giáo dục, tư tuân cập khang phục phụ cụ nghiên phát đích tập giáo dục hòa khang phục lưỡng chủng kỹ năng vu nhất thân đích song sư hình chuyên nghiệp công tác giả.

Giáo dục khang phục học tựu nghiệp phương hướng

Đặc thù giáo dục học giáo, xã hội khang phục cơ cấu: Đặc thù giáo dục, tàn chướng khang phục huấn luyện.