Cao trung giáo sư tư cách báo khảo điều kiện hữu na ta

“Thử thử chi kiến bế nhi bất đắc khứ giả dã” trung “Kiến” ý tư thị “Bị”, “Kiến” tại cổ văn trung thường bị dụng vu bị động dụng pháp, “Kiến bế” tức “Bị quan bế” đích ý tư. Chỉnh cú thoại đích ý tư thị giá chỉ lão thử do vu bị quan bế nhi bất năng cú ly khứ. Xuất tự tống đại tô thức đích 《 hiệt thử phú 》.
Nguyên văn:
Tô tử dạ tọa, hữu thử phương ngão. Phụ sàng nhi chỉ chi, kí chỉ phục tác. Sử đồng tử chúc chi, hữu thác trung không. Hao hao ngao ngao, thanh tại thác trung. Viết: “Y! Thử thử chi kiến bế nhi bất đắc khứ giả dã.” Phát nhi thị chi, tịch vô sở hữu, cử chúc nhi tác, trung hữu tử thử. Đồng tử kinh viết: “Thị phương ngão dã, nhi cự tử dã? Hướng vi hà thanh, khởi kỳ quỷ gia?” Phúc nhi xuất chi, đọa địa nãi tẩu, tuy hữu mẫn giả, mạc thố kỳ thủ.
Tô tử thán viết: “Dị tai, thị thử chi hiệt dã! Bế vu thác trung, thác kiên nhi bất khả huyệt dã. Cố bất ngão nhi ngão, dĩ thanh trí nhân; bất tử nhi tử, dĩ hình cầu thoát dã. Ngô văn hữu sinh, mạc trí vu nhân. Nhiễu long phạt giao, đăng quy thú lân, dịch vạn vật nhi quân chi, tốt kiến sử vu nhất thử, đọa thử trùng chi kế trung, kinh thoát thỏ vu xử nữ, ô tại kỳ vi trí dã?”
Tọa nhi giả mị, tư niệm kỳ cố. Nhược hữu cáo dư giả, viết: “Nhữ vi đa học nhi thời chi, vọng đạo nhi vị kiến dã, bất nhất vu nhữ nhi nhị vu vật, cố nhất thử chi ngão nhi vi chi biến dã. Nhân năng toái thiên kim chi bích nhi bất năng vô thất thanh vu phá phủ, năng bác mãnh hổ bất năng vô biến sắc vu phong sái, thử bất nhất chi hoạn dã. Ngôn xuất vu nhữ nhi vong chi gia!” Dư phủ nhi tiếu, ngưỡng nhi giác. Sử đồng tử chấp bút, ký dư chi tác.
Bổn văn thị tô thức thiếu niên thời đại tả đích nhất thiên vịnh vật phú. Tha ngụ triết lý vu thú vị chi trung, khả dĩ sử độc giả vu khôi hài đích tự thuật trung hoạch đắc hữu ích đích khải kỳ. Tha tựu nhất chỉ lão thử tại nhân diện tiền thi triển quỷ kế đào thoát đích sự, thuyết minh nhất cá đạo lý: Nhân tố sự tâm yếu chuyên nhất, tài bất chí vu bị đột nhiên sự biến sở tả hữu.

Khứ tâm lân vực ý tư thị: Tại a đích lân vực trung khứ điệu a đích sổ đích tập hợp, ứng dụng vu cao đẳng sổ học.
Lân vực định lý: Nhược phi không tập hợp X đích tử tập A thị A nội sở hữu nguyên tố đích lân vực, tắc A vi khai tập.
Tại thác phác học trung, thiết A thị thác phác không gian (X, τ) đích nhất cá tử tập, điểm x∈A. Như quả tồn tại tập hợp U, mãn túc U thị khai tập, tức U∈τ; điểm x∈U; U thị A đích tử tập, tắc xưng điểm x thị A đích nhất cá nội điểm, tịnh xưng A thị điểm x đích nhất cá lân vực.
Thác phác học giải thích:
Thiết A thị thác phác không gian (X, τ) đích nhất cá tử tập, điểm x∈A. Như quả tồn tại tập hợp U, mãn túc U thị khai tập, tức U∈τ; điểm x∈U; U thị A đích tử tập, tắc xưng điểm x thị A đích nhất cá nội điểm, tịnh xưng A thị điểm x đích nhất cá lân vực. Nhược A thị khai ( bế ) tập, tắc xưng vi khai ( bế ) lân vực.

《 tẩu nhất bộ, tái tẩu nhất bộ 》 khái quát: Tiểu hanh đặc thể nhược khiếp nọa, nhất thứ tha cân tùy hỏa bạn phàn đăng huyền nhai, do vu hại phạ, thượng bất khứ hạ bất lai, kiệt lợi dẫn trứ phụ thân trảo đáo liễu tha, thông quá phụ thân đích cổ lệ tha chung vu đắc dĩ thoát hiểm đích cố sự.
Tác giả thông quá tại tự kỷ thân thượng phát sinh đích nhất kiện sự tả xuất vô luận ngộ đáo chẩm dạng đích nguy hiểm hòa khốn nan, chỉ yếu bả tha phân thành nhất cá cá tiểu khốn nan, tái bả giá nhất cá cá tiểu đích khốn nan giải quyết, tựu giải quyết liễu nhất đại khốn nan. 《 tẩu nhất bộ, tái tẩu nhất bộ 》, nguyên danh 《 huyền nhai thượng đích nhất khóa 》, tuyển tự 《 đương đại thiếu niên 》1988 niên đệ nhất kỳ, tác giả mạc đốn · hanh đặc ( mỹ ), nhập tuyển sơ nhất đệ nhất học kỳ đệ tam khóa ngữ văn khóa bổn.
Mạc đốn · hanh đặc ( 1920—2016 ) mỹ quốc tác gia, tâm lý học gia, tảo niên tằng tại mỹ quốc không quân phục dịch, tố quá không quân phi hành viên. Tại nhị chiến thời kỳ, tha tằng giá cơ chấp hành quá đối đức quốc đích trinh sát nhậm vụ. Thị nhất vị thiện trường tả lệ chí loại văn chương đích tác gia, đồng thời dã thị nhất vị chuyên nghiệp đích tâm lý học gia. Tha đích đại biểu tác hữu: 《 tự sát 》, 《 tâm lý học đích cố sự · nguyên khởi dữ diễn biến 》 ( thiểm tây sư phạm đại học xuất bản xã 2013 niên 8 nguyệt ) 《 huyền nhai thượng đích nhất khóa 》. Kỳ trung 《 huyền nhai thượng đích nhất khóa 》 ( 《 tẩu nhất bộ, tái tẩu nhất bộ 》 ) bị thu nhập hỗ giáo bản ngữ văn giáo tài thất niên cấp thượng đệ tam khóa, nhân giáo bản ngữ văn giáo khoa thư ( bộ biên bản ) thất niên cấp thượng đệ 14 khóa.

Trung niên nhuận thổ đích tính cách đặc điểm: Thần tình ma mộc, quả ngôn thiếu ngữ.
Nhuận thổ thị lỗ tấn tiểu thuyết 《 cố hương 》 trung đích giác sắc, hiện thật nguyên hình chương nhuận thủy. Tác giả tại văn trung trứ lực tố tạo liễu nhuận thổ thiếu niên hòa trung niên đích hình tượng, cấp dư liễu đối lao động nhân dân thâm thiết đích đồng tình. Nhuận thổ thành vi trung quốc tiểu thuyết trung đích điển hình nông dân hình tượng. Nhuận thổ hữu trứ phong kiến đích tư tưởng hòa giác cường đích đẳng cấp quan niệm, đối tha lỗ tấn tiên sinh hoàn thị hữu đồng tình cảm đích, thả đồng tình đại vu phê phán.
Thiếu niên nhuận thổ thị lỗ tấn tiên sinh bút hạ đích nhất cá phác thật, kiện khang, hoạt bát, cơ linh, dũng cảm đích nông thôn thiếu niên đích hình tượng, tác giả tại văn trung nhuận thổ cấp “Ngã” giảng đích khán qua thứ tra, tuyết địa bộ điểu, hải biên thập bối, khán khiêu ngư nhi đẳng kỉ kiện sự lai biểu hiện nhuận thổ đích đặc điểm, biểu hiện liễu nhuận thổ phong phú đích tri thức, hòa khoan khoát đích nhãn giới. Kỉ kiện sự hữu chủ hữu thứ, hữu tường hữu lược. Do vu giá thị nhất thiên tả nhân đích văn chương, tất nhiên yếu sử học sinh tại độc văn quá trình trung liễu giải nhân vật đích đặc điểm, cảm ngộ tác giả biểu hiện nhân vật đặc điểm đích phương pháp, đãn do vu thiếu niên nhuận thổ sinh hoạt đích niên đại dữ học sinh hiện thật trung đích hoàn cảnh dĩ tương cự thậm viễn, sở dĩ học sinh tại học tập lý giải quá trình trung hội ngộ đáo hứa đa vấn đề, hội ảnh hưởng học sinh đích học tập giải. Thiếu niên nhuận thổ thị nhất cá hoạt bát khả ái đích hài tử, thị nhất cá phú hữu biểu hiện lực đích thiếu niên.