13 tuế hài tử vi thập ma đột nhiên bất ái thuyết thoại

Thanh xuân kỳ đích hài tử thân thể hòa tư tưởng tại phát sinh biến hóa, tâm trí bất thành thục, minh biện thị phi đích năng lực bất cường, nội tâm bỉ giác mẫn cảm, nhi thả ngận nhậm tính, hữu đích hài tử bỉ giác bạn nghịch, bình thời bất ái thuyết thoại, bỉ giác bế tắc, bả tâm sự đô phóng tại tâm lí, vưu kỳ thị đối vu tự kỷ đích phụ mẫu, bất tưởng bả tâm sự cáo tố phụ mẫu; thử thời gia trường yếu đa hòa hài tử câu thông, liễu giải hài tử đích tâm lý, tài năng cải biến hài tử đích trạng huống.

13 tuế hài tử vi thập ma đột nhiên bất ái thuyết thoại

1, phụ mẫu bất lý giải hài tử. Phụ mẫu tổng thị tương tự kỷ đích tư tưởng cường gia tại hài tử thân thượng, tòng lai bất khảo lự hài tử đích cảm thụ dĩ cập tình tự, tổng thị tự kỷ bả tự kỷ nhận vi đích đông tây nhượng hài tử tố, nhượng hài tử một hữu bán điểm tự do đích. Phụ mẫu căn bổn tựu bất tri đạo hài tử đích nhu yếu, tổng thị dĩ tự kỷ đích tưởng pháp tố sự, phụ mẫu đích giá chủng hành vi nhượng hài tử ngận thảo yếm, phụ mẫu đích giá chủng giáo dục phương thức nhượng hài tử đích tâm lý trạng huống thụ bất liễu, ngận thị kháng cự phụ mẫu đích giáo dục phương thức, đãn thị tự kỷ vô pháp phản kháng đắc liễu phụ mẫu đích giáo dục phương thức. Hài tử nội tâm ngận thị áp ức, một hữu thập ma khả dĩ khai tâm đích, tự nhiên nhi nhiên hài tử tựu biến đắc bỉ chi tiền canh trầm mặc liễu, bất nguyện ý đả khai tâm phi cân nhân thuyết thoại liễu, nhân vi hài tử giác đắc bất quản tự kỷ thuyết thập ma đô thị đồ lao đích, hài tử đích đột nhiên trầm mặc thị nhất chủng nhận mệnh.

2, phụ mẫu đích khi phiến. Tại bình thời sinh hoạt trung, phụ mẫu đối hài tử tố nhất ta ước định, đãn thị phụ mẫu tịnh một hữu đối hài tử tiến hành nhất cá lí hành, tổng thị bất tuân thủ hòa hài tử định hạ đích ước định, tổng thị thuyết nhất sáo tố nhất sáo đích. Hài tử giác đắc tự kỷ bị phụ mẫu khi phiến liễu, giác đắc phụ mẫu tổng thị khi phiến tự kỷ, nhi hựu bất đạo khiểm, tổng thị nhượng hài tử sung mãn hi vọng chi hậu hựu kinh lịch trứ thất lạc. Tại phụ mẫu đích khi phiến chi hậu, hài tử tựu hội biến đắc trầm mặc, bất nguyện ý thuyết thoại, tương tình tự áp ức tại tâm lí.

3, một tín tâm. Khả năng hữu đích hài tử tịnh bất thị bất hỉ hoan cân biệt nhân ngoạn, tha môn đích nội tâm thị ngận nguyện ý hòa nhất quần tiểu bằng hữu ngoạn sái đích, chỉ thị nhân vi tự kỷ nhất trực một hữu tự tín, hại phạ biệt nhân bất hỉ hoan tự kỷ, sở dĩ nhất trực bất cảm dung nhập kỳ trung. Kỳ thật, giá dạng đích tiểu bằng hữu hữu ngận đa, giác đắc biệt nhân xuyên đích hảo khán, hoặc giả tại nhất khởi ngoạn đắc ngận khoái nhạc, đãn thị hữu thời hầu tự kỷ nhất khứ, tha môn tựu tự động bình tế tự kỷ, một nhân cân tự kỷ thuyết thoại, sở dĩ nhất ta tiểu hài tựu giác đắc thị tha môn bất nguyện ý cân tự kỷ ngoạn.

13 tuế đích hài tử bất ái thuyết thoại gia trường như hà dẫn đạo

1, đa cổ lệ hài tử. Vô luận tại thập ma thời hầu, đại gia tổng thị hỉ hoan đắc đáo biệt nhân đích tán dương hòa cổ lệ, đương nhiên hài tử dã thị bất lệ ngoại đích. Đối vu tha môn lai thuyết, gia trường đích cổ lệ thị phi thường trọng yếu đích, nhân vi tha môn thị tự kỷ sinh hoạt trung đích khải mông lão sư. Đa đa đích cổ lệ hữu trợ vu nhượng tha môn canh hảo địa diện đối sinh hoạt hòa thất bại. Vô luận thị hài tử khảo thí một khảo hảo, hoàn thị tại gia lí bất cảm tố nhất ta sự tình, ngã môn đô nhu yếu dĩ cổ lệ đích thái độ khứ đối đãi hài tử, giá dạng tài năng nhượng tha canh hảo địa học tập hòa thành trường.

2, đa quan tâm hài tử. Kỳ thật hữu ta hài tử đích “Tâm bệnh” biểu hiện đích ngận thị minh hiển, giá hữu khả năng thị tha môn cố ý tưởng yếu nhượng gia nhân khán đáo, lai bác thủ nhất ta đồng tình. Tiểu hài tử đặc biệt hi vọng đắc đáo biệt nhân đích chú ý, đặc biệt thị nhất ta hảo động hoạt bát đích hài tử, đột nhiên bất thuyết thoại liễu, khẳng định thị tha đích nội tâm ngộ đáo liễu nhất ta vấn đề, giá cá thời hầu, tác vi gia trường nhất định yếu cập thời phát hiện giá ta dị thường đích hiện tượng.

Hoặc hứa tại mỗi cá hài tử thành trường đích quá trình trung, đô hội ngộ đáo sở vị đích “Tâm bệnh”, giá ta gia trường môn dã bất tất đại kinh tiểu quái, chỉ yếu năng cú cập thời phát hiện, cập thời khứ tầm trảo vấn đề sở tại. Đa đa đích hòa hài tử giao lưu, hòa hài tử nhất khởi khứ diện đối hòa giải quyết, giá dạng tài năng bang trợ hài tử hảo hảo địa thành trường hòa sinh hoạt.