Tại 《 ái đích giáo dục 》 lí, một hữu đa ma hoa lệ đích từ tảo, một hữu không động đích thuyết giáo, canh một hữu bi tráng đích anh hùng thật tế. Chỉ hữu giản đan dịch đổng đích tự cú, chỉ hữu nhất ta bình phàm hựu thiện lương đích nhân vật, dĩ cập tha môn phổ thông đích nhật thường sinh hoạt. Đãn chính tựu thị giá ta khán tự bình phàm đích cố sự nhượng nhân động tình, tự lí hành gian dương dật trứ nhi đồng đích thuần chân dữ tình thú, dã nhượng ngã môn tại ái trung đắc đáo giáo dục.

Ái, một hữu hạn chế. Tha khả dĩ đại đáo ái quốc, tiểu đáo ái tự kỷ. Tại an lợi kha đích thành trường quá trình trung, tha chân thiết địa cảm thụ trứ thân biên đích sự vật đái cấp tha đích ảnh hưởng, lệ như mại thán nhân, tiểu thạch tượng, thiếu niên cổ thủ đẳng đẳng. Độc giả tại duyệt độc trung kiến chứng tha chẩm dạng học tập, chẩm dạng sinh hoạt, chẩm dạng khứ ái đích quá trình, đồng thời dã nhượng tự kỷ đối ái dẫn phát nhất ta tư khảo.

Dã hứa tại tiểu thời hầu, phụ mẫu đối vu ngã môn đích giáo dục phổ biến đình lưu tại hảo hảo học tập, khảo thủ ưu dị thành tích đích yếu cầu thượng, tẫn khả năng mãn túc hài tử các chủng nhu cầu. Đãn tựu thị, đương ngã môn tập quán vu tiếp thụ tha nhân đích quan ái, nhận vi biệt nhân đối tự kỷ đích ái tựu thị lý sở đương nhiên thời, ái đích phản diện từ “Lãnh mạc” ngận dung dịch hội tại ngã môn thân thượng thể hiện xuất lai. Tại 《 ái đích giáo dục 》 giá bổn thư trung, tác giả thông quá ký thuật vô sổ cá phát sinh tại học giáo hòa sinh hoạt trung đích tiểu cố sự, cáo tố độc giả: Nhất cá nhân tòng tiểu bất cận yếu học hảo các chủng văn hóa tri thức, hoàn yếu học tập bỉ giá canh trọng yếu đích đông tây, na tựu tựu thị đối tổ quốc, đối gia hương, đối nhân dân, đối phụ mẫu, đối sư trường, đối đồng học, đối chu vi sở hữu nhân đích ái dữ tôn trọng.

Lánh ngoại, tiểu thuyết hoàn ký lục liễu trường bối môn đối hài tử đích giáo dục hòa khải kỳ, phụ tại nhật ký hậu diện đích hoàn hữu dĩ đệ nhị nhân xưng tả đích giáo tử thiên. An lợi kha đích phụ thân tựu tựu thị thông quá cấp tha tả tín, đồng tha giao đàm, yêu thỉnh tha đích bằng hữu đẳng phương pháp lai giáo dục an lợi kha, giáo tha học hội dữ nhân tương xử, yếu cầu tha nhiệt ái tổ quốc, tích cực thượng tiến, hiếu thuận phụ mẫu đẳng; tha đích mẫu thân thông quá tả tín, giao đàm đẳng cáo tố tha nhân yếu hữu ái tâm, hữu đồng tình tâm, dữ nhân vi thiện. Khả kiến, giá bất cận cận tựu thị nhất bổn nhi đồng độc vật, gia trường môn duyệt độc thử thư dã hội đối tự kỷ đích gia đình giáo dục khởi trứ nhất định đích bang trợ.

Tối hậu, dã tựu thị tối trọng yếu đích, tác giả tưởng chủ trương đích giáo dục tư tưởng tựu thị ái đích giáo dục. Tại tiểu thuyết trung, ngã môn hội phát hiện, vô luận tựu thị an lợi kha đích nghiêm phụ hoàn tựu thị từ mẫu, vô luận tựu thị tha đích lão sư hoặc tựu thị tỷ tỷ, đô đả tâm lí đích ái trứ an lợi kha, tha môn vi tha khuynh chú tâm huyết, dụng ái cảm hóa tha, dụng ái giáo dục tha, đồng dạng đích, dã tương ái thực nhập tha đích tâm để. Tại phụ thân đích tín lí diện, tuy nhiên cú cú thấu lộ trứ uy nghiêm, ngẫu nhĩ hoàn đái hữu khiển trách chi ý, khả tựu thị tự lí hành gian khước tựu thị tàng bất trụ đối hài tử đích ái. Tha vi liễu an lợi kha bất dụng tâm độc thư nhi phiền não, vi liễu an lợi kha bất hiếu thuận mẫu thân nhi thương tâm, vi liễu an lợi kha dữ đồng học giao vãng đích phương thức bất đương nhi đam tâm, khả dĩ khán xuất, tha chân tâm ái trứ an lợi kha, vi tha thao tâm. Nhi thả phụ thân quan tâm đích bất cận cận tựu thị tiểu sự, canh trọng yếu đích tựu thị, tha giáo dục an lợi kha yếu nhiệt ái tổ quốc, nhiệt ái lao động nhân dân, yếu cầu tha vi liễu tổ quốc ứng cai bất tích hi sinh tự kỷ đích lợi ích thậm chí sinh mệnh, cáo tố tha đối đãi lao động nhân dân ứng cai hữu thiện, tôn trọng tha môn, tòng giá khả dĩ khán xuất, an lợi kha đích phụ thân hữu đa đại đích hung hoài, hữu đa đại đích ái tâm, đồng thời dã như thử yếu cầu trứ tha. An lợi kha đích mẫu thân tựu thị nhất vị nhạc thiện hảo thi đích thiện lương nữ nhân, tha đái trứ an lợi kha khứ cứu tế khốn nan đích bằng hữu, tha tả tín cáo tố an lợi kha, hi vọng tha năng cú hữu nhất khỏa nhân ái đích tâm, giáo dục tha bất năng đối lộ biên hành khất đích nhân thị nhi bất kiến, ứng cai cấp dư khả liên đích nhân nhi canh đa đích quan ái. Giá vị mẫu thân tựu tựu thị giá dạng, thân thể lực hành đích cáo tố trứ an lợi kha thập ma tựu thị ái, giáo tha ái biệt nhân. An lợi kha đích kỉ vị lão sư, bao quát giáo trường đô thập phân vĩ đại, tha môn ẩu tâm lịch huyết, bất kế giác cá nhân đắc thất, toàn thân tâm đích ái trứ học sinh môn, vi tha môn thao tâm, bất di dư lực đích ' giáo dục tha môn, bất cầu hồi báo, chỉ cầu học sinh năng cú kiện khang khoái nhạc đích thành trường. Thử ngoại, an lợi kha thân biên đích đồng học, như tạp long, bát lai khả tây, đại lạc tây đẳng, tha môn như thử hữu ái, hữu trứ nhất khỏa khoan dung tha nhân đích tâm, xử xử thể hiện liễu ái, giá dã cấp liễu an lợi kha ngận đại đích cảm xúc, nhượng tha canh gia thiết thân thể hội đáo thập ma tựu thị ái.