Nhã tư 5 viết văn ( 1 )
Nhã tư viết văn thông thường cấp ra một loại hiện tượng, yêu cầu thí sinh phân tích loại này hiện tượng xuất hiện nguyên nhân, mang đến ảnh hưởng hoặc là đưa ra biện pháp giải quyết. Phía dưới tiểu biên vì ngài sưu tập nhã tư dân cư viết văn, hoan nghênh xem xét!
Nhã tư dân cư viết văn 【1】
The aging population is going to become a major concern particularly in more developed countries, but this should not be viewed as something threatening to society. It is a blessing for any individual to live a long and healthy life, only that it could indicate that the responsibilities of caring for the elderly in the future may partly fall on the younger generation. The questions refer especially to how the younger generation could provide answers that are able to move society forward, taking into account a number of social and economic effects on the nation as a whole.
As the proportion of older people is steadily increasing, there are doubts over changes regarding the structure of a modern society. A possible change may the distribution of years of expected lifespan on the social scale, now that the family planning program is in fashion. Then, what will this dramatic shift mean for social services, such as health caring and pension on retirement? Overall effects, however, are not clear enough; for instance, how older peoples prolonged lives are to be arranged in the social context? At this point, it is interesting to know how todays younger generation would re-think their roles in society if they might live 100 or more and be in good shape? And should working people in society continue to be retired as usual at 60 and 65?
Nhã tư dân cư viết văn 【2】
The two charts give information about single-occupant households in England in the year 2011. The bar chart compares figures for occupants' age and gender, and the pie chart shows data about the number of bedrooms in these homes.
Overall, females made up a higher proportion of people living alone than males, and this difference is particularly noticeable in the older age categories. We can also see that the most common number of bedrooms in a single-occupant home was two.
A significant majority of the people aged 65 or over who were living alone in England in 2011 were female. Women made up around 72% of single occupants aged 75 to 84, and 76% of those aged 85 or over. By contrast, among younger adults the figures for males were higher. For example, in the 35-49 age category, men accounted for nearly 65% of people living alone.
In the same year, 35.4% of one-person households in England had two bedrooms, while one-bedroom and three-bedroom homes accounted for 28% and 29.8% of the total. Under 7% of single-occupant homes had four or more bedrooms.
Nhã tư dân cư viết văn 【3】
Is it a good idea to control the world's population growth?
Arguments
1. In modern times, a family with few children, or even with no children at all, is still a happy family.
2. With fewer children in a family, parents spend less time on household chores and concentrate more on their own interests, and their children enjoy better material and educational opportunities than those in bigger families.
3. The most pressing problem created by the rapid increase in population is a shortage of food. At present a large proportion of the existing population is not getting enough of the right kind of food.
4. The rapid rise in world population is creating problems for all countries on earth because there simply aren't enough resources.
5. Both rich and poor countries of the world should take united action to deal with the population explosion. Otherwise, there will be more people fighting for less land and fewer resources, and the future will bring poverty, misery and war to us all.
6. Population increase in developing countries has wiped out the material benefits that they have achieved.
7. Statistics show that where the population rate is high, people's living standards are Jow. This means, people's living conditions cannot improve unless there is a reduction in the increased rate of population.
8. Overpopulation creates a shortage of schools, teachers, hospitals and doctors.
9. Overpopulation causes problems in housing and employment, especially in cities.
10. Just imagine how much better life would be if the world population were cut by half!
Counter-arguments
1. People in agricultural areas need more children to help them with the work in the fields.
2. Whether to have children or not is a private matter and nobody should interfere with it.
3. It is unfair to blame all the problems on the increase in population. It is those greedy manufacturers and businessmen in developed countries that make the heaviest demands on the world's resources and cause the most pollution.
4. If population control were a must, it should be carried out in developed countries as well because a baby born in USA will use in his lifetime 30 times more of the world's resources than a baby born in India.
5. Children are the most important in life. With fewer children around, life will be dull, meaningless and unhappy. It is incredible for a couple to have no children at all.
6. Children in a family give the parents a sense of responsibihty and pride. They are very important to the stability of a family.
7. Population control does greater harm than we realize. For instance, if the one-child pohcy is still in practice in 100 years, people then will have little idea of kinship~ ties, for most of them will have no brothers, sisters, uncles, aunts, or cousins.
8. With the govermnent's family planning policy in operation we now have a generation of "only child" families: most of them are arrogant, selfish, and spoilt.
9. A big family offers children a chance to learn how to cope with and care for other people.
10. Children in big families have the chance to compete with each other, in terms of their manners at home, their study at school, their performance at their place of work, etc. Older children usually have a great influence on the younger one.
Nhã tư 5 viết văn ( 2 )
Xã hội kinh tế loại
Người nghèo The poor/impoverished
Bần cùng impoverishment/poverty/pauperism
Có yêu cầu người the needed
Người tàn tật the disable
Nhược thế quần thể the weak
Bệnh giả the sick
Người giàu có the rich/affluent
Kinh tế nhanh chóng phát triển the rapid development of economy
Nhân dân sinh hoạt trình độ lộ rõ đề cao / vững bước the remarkable improvement/steady growth of people’s living standard
Sinh tồn tình huống livelihood
Tiền lương salary
Thu vào income
Tiền dưỡng lão pension
Trợ cấp allowance
Bảo hiểm insurance
Về hưu retirement
Chức nghiệp occupation
Thể diện công tác decent jobs
Lương cao công tác well-paid jobs
Người nghèo càng nghèo người giàu có càng phú the poor poorer, the rich richer
Tài phú phân hoá wealth disparity/ gap
Xã hội kinh tế địa vị socio-economic status/position
Kỳ thị discrimination
Thành kiến prejudice
Xã hội phân tầng social hierarchy/stratification
Bất bình đẳng Inequality
Không công chính injustice
Không công bằng unfairness
Chính phủ phải công bằng phân phối xã hội tài phú ( thông qua gia tăng cấp người nghèo cùng kẻ yếu phúc lợi, tỷ như tiền hưu cùng trợ cấp chờ )government should distribute the social wealth fairly by improving the welfare ( retirement pension and allowance) to the poor and the
Khoa học kỹ thuật hoàn cảnh loại
Tiên tiến khoa học kỹ thuật advanced science andtechnology
Gặp phải tân kỳ ngộ cùng khiêu chiến be faced with new opportunities and challenges
Khoa học kỹ thuật bay nhanh đổi mới the ever-accelerated updating of science and technology
Phương tiện mau lẹ convenient and efficient
Đáng tin cậy tin tức nguyên a reliable source of information
Internet the Internet ( nhất định phải từ mạo từ, chữ cái I viết hoa )
Bảo vệ môi trường ( ) environmenta lprotection/environmentally friendly
Quý giá tự nhiên tài nguyên valuable natural resources
Xã hội phát triển tất nhiên kết quả the inevitable result o fsocial development
Xã hội tiến bộ thể hiện asymbol of society progress
Giáo dục văn hóa loại
Kinh tế / tâm lý gánh nặng financia lburden/psychological burden
Vì xã hội làm cống hiến make contributions to the society
Đánh hạ kiên cố cơ sở lay asolid foundation for…
Tổng hợp tố chất comprehensive quality
Ý thức trách nhiệm / cảm giác thành tựu sense of responsibility/sense of achievement
Cạnh tranh cùng hợp tác tinh thần sense of competition and cooperation
Trống trải tầm mắt widenone’s horizon/broaden one’s vision
Học tập tri thức cùng kỹ năng acquire knowledge and skills
Nhã tư 5 viết văn ( 3 )
sea hải
high seas, open sea viễn hải
ocean đại dương
inlet tiểu loan
bay vịnh, loan
gulf vịnh
cove loan
cape hải giác
promontory, headland hải giác, giáp
cliff huyền nhai vách đá
port, harbour cảng ( mỹ làm:harbor)
bay, roadstead đĩnh đậu chỗ
sandbank bờ cát
beach, shore bãi biển
strait eo biển
isthmus eo
reef đá ngầm
key đá ngầm
sandbar đất bồi
tide triều
wave lãng
undertow quay đầu lại lãng
tempest gió lốc
ground swell dũng lãng
seaquake chấn động dưới biển, sóng thần
low water thấp nhất mực nước
territorial waters lãnh hải, thuỷ phận
ice floe sông băng
iceberg băng sơn
shore bờ biển
bank bờ sông
estuary hồ cảng khu
delta vùng châu thổ
mouth, ria cửa sông
flord hiệp loan
current, watercourse dòng nước
stream, brook dòng suối nhỏ
torrent nước chảy xiết sơn khê
rapids dòng chảy xiết
source ngọn nguồn
spring tuyền
bed lòng sông
flood hồng thủy
flow tràn lan
swelling, freshet nước sông mãnh trướng, trướng thủy
basin lưu vực
waterfall, falls, cascade thác nước
cataract đại thác nước
tributary nhánh sông
confluent hội hợp điểm
meander eo sông
canal kênh đào
wadi, wady làm cốc
Nhã tư 5 viết văn ( 4 )
Nếu nói có cái gì phương pháp có thể đề cao nhã tư viết làm thành tích, ta tưởng từ căn bản nâng lên cao duy nhất biện pháp chính là chuyển biến tư duy phương thức, cũng chính là đem kiểu Trung Quốc tư duy hướng anh thức tư duy dựa sát, chỉ có như vậy mới có thể phù hợp nhã tự hỏi quan yêu thích, mới có thể đến cao phân. Bổn văn trung, đem cụ thể giới thiệu một chút kiểu Trung Quốc tư duy cùng anh thức tư duy khác nhau, cùng với như thế nào mới có thể viết ra càng phù hợp nhã tự hỏi quan yêu cầu viết văn.
Trên thực tế, nếu trong óc có một cái tiếng Trung khái niệm hoặc là ý tưởng, phải dùng tiếng Anh tới biểu đạt thời điểm luôn là không tránh được khẩn trương, bởi vì bởi vì trung lạng Anh quốc văn hóa bất đồng, rất nhiều đồ vật vô pháp biểu đạt ---- phi thường khả năng không phải bởi vì thí sinh ngôn ngữ vấn đề, mà là bởi vì cái này Trung Quốc khái niệm ở tiếng Anh bên trong căn bản là không tồn tại. Có con số thống kê quá trung lạng Anh quốc ngữ ngôn từ ngữ lượng chỉ có 40% có thể liên hệ ( cái gọi là equivalent), mà này liền ý nghĩa còn thừa 60% biểu đạt khẳng định là cùng nguyên văn có rất lớn xuất nhập.
Thậm chí rất nhiều chúng ta trong sinh hoạt thường xuyên sử dụng ngôn ngữ, không cần nghĩ ngợi là có thể nói ra khái niệm, ở tiếng Anh văn hóa rất có thể căn bản là không có đối ứng biểu đạt, tỷ như “Náo nhiệt” cái này từ, các thí sinh có thể thử xem có không ở tiếng Anh từ đơn trung tìm được làm ngươi vừa lòng đối được hào từ. “Cái này địa phương thực náo nhiệt” những lời này, căn cứ ngữ cảnh có thể có bất đồng phiên dịch, nhưng là tổng thể mà nói, “Náo nhiệt” làm một cái từ tới nói, ở tiếng Anh cơ hồ là không có đối ứng.
Nguyên nhân chính là vì như thế, chúng ta mới cường điệu, viết tiếng Anh viết văn, nói tiếng Anh khẩu ngữ, phải dùng tiếng Anh tư duy, không cần dùng kiểu Trung Quốc tư duy. Này đối với rất nhiều người tới nói là cái thực lỗ trống khái niệm, chỉ có đương ngươi chân chính dùng tiếng Anh cùng người nước ngoài giao lưu thời điểm mới có thể cảm nhận được anh thức tư duy tầm quan trọng.
Này đích xác rất khó, bởi vì chúng ta ở kiểu Trung Quốc tư duy bên trong cắm rễ quá sâu. Trên thực tế, này cũng cùng hai nước ngôn ngữ bản thân đặc điểm có quan hệ. Lỗ Tấn liền nói quá, tiếng Trung cùng ngoại văn so, có hại liền ăn ở không đủ chính xác, cụ thể đến từ đơn trình độ, chính là “Từ ngữ lượng thiếu”. Bởi vì từ ngữ lượng thiếu, bởi vậy tiếng Trung đặc biệt chú trọng “Trên dưới văn”, một cái mơ hồ từ chỉ có ở một cái riêng ngữ cảnh bên trong mới có thể làm người đọc cảm thấy một cái riêng ý tứ.
So sánh với mà nói, tiếng Anh ở phương diện này liền không phải như vậy, cụ thể nói, đại bộ phận tiếng Anh từ đều là có phi thường xác định ý tứ, bởi vậy, những cái đó ở tiếng Trung bên trong yêu cầu liên hệ trên dưới văn tài có thể manh mối ra rất nhỏ khác biệt, có lẽ ở tiếng Anh bên trong chỉ là một cái khác từ đơn mà thôi. Nhớ kỹ điểm này, người viết phía dưới theo như lời có lẽ sẽ đối chư vị hữu dụng, ở chỗ này, người viết cung cấp một cái phương pháp, chính là nếu ngươi đầu trung có một cái ý tưởng nói, cẩn thận ngẫm lại ngươi rốt cuộc tưởng chính xác nói chính là có ý tứ gì. Tỷ như, đương ngươi tưởng nói mỗ một cái mệnh đề sai lầm thời điểm, ngươi tốt nhất nghĩ kỹ nó rốt cuộc sai ở nơi nào, “illogical, irresponsible, biased, prejudice, fallacy, untrue” này đó từ chi gian đều có hoặc đại hoặc tiểu nhân khác biệt, cho nên chủ yếu muốn nhìn ngươi rốt cuộc tưởng nói chính là cái gì.
Cho nên, chư vị tưởng rèn luyện viết làm nói, kiến nghị phải làm đệ nhất dạng công khóa, chính là cầu tinh tế. Chỉ có chính ngươi cầu tinh tế, mới có thể phát hiện báo chí, thư tịch trung đối gần khái niệm bất đồng biểu đạt pháp tinh diệu chỗ, mới có thể tự đáy lòng mà vì mỗ thiên văn chương một cái dùng từ hiểu ý cười. Viết làm chính là tư duy biểu đạt một loại hình thức. Người phương Tây thẳng tắp thức tư duy phương thức thể hiện ở ngôn ngữ thượng chính là người phương Tây nói chuyện viết văn chương thích đi thẳng vào vấn đề, đem mấu chốt tính nói đặt ở mở đầu, sau đó lại luận và nó thứ yếu nội dung.
Mà viết làm đề cập đến ngôn ngữ các mặt, từ ngôn ngữ kết cấu đi lên nói cơ bản nhất nhân tố bao gồm khiển từ, đặt câu cùng văn chương. Xoắn ốc cùng thẳng vào tư duy sai biệt liền sẽ ảnh hưởng đến này đó phương diện, cụ thể bao gồm tân trang ngữ cùng trung tâm từ, câu cùng văn chương.
Tân trang ngữ cùng trung tâm từ
Tiếng Anh tân trang ngữ, như giới từ đoản ngữ, động từ không chừng thức, phân từ, định ngữ từ câu chờ toàn đặt ở bị tân trang ngữ mặt sau; mà Hán ngữ tân trang ngữ vô luận dài ngắn, phồn giản, toàn đặt bị tân trang ngữ phía trước. Thể hiện thẳng vào cùng xoắn ốc bất đồng tư duy phương thức. Tỷ như:
The scientists everywhere in the world are looking for the efficient methods to make the air clean and protect it from the pollution by all kinds of industrial harmful waste
Hán ngữ “Toàn thế giới nhà khoa học”, tân trang ngữ ở phía trước, trung tâm từ ở phía sau, mà tiếng Anh còn lại là trung tâm từ ở phía trước, tân trang ngữ ở phía sau. “Tinh lọc không khí, phòng ngừa không khí đã chịu các loại có hại công nghiệp khí thải ô nhiễm hữu hiệu phương pháp” đồng dạng là tân trang ngữ ở phía trước, trung tâm từ ở phía sau, mà tiếng Anh tắc tương phản.
We appreciate your words about the relations between our two
Hán ngữ “Có quan hệ chúng ta hai nước quan hệ nói chuyện”, tân trang ngữ ở phía trước, trung tâm từ ở phía sau, mà tiếng Anh còn lại là trung tâm từ ở phía trước, tân trang ngữ ở phía sau. “Có quan hệ chúng ta hai nước quan hệ”, đồng dạng là tân trang ngữ ở phía trước, trung tâm từ ở phía sau, mà tiếng Anh tắc tương phản.
The hungry boy ate up everything he could have his hands on from the
“Hắn từ tủ lạnh có khả năng bắt được ăn đồ vật”, tân trang ngữ ở phía trước, trung tâm từ ở phía sau, mà tiếng Anh còn lại là trung tâm từ ở phía trước, tân trang ngữ ở phía sau.
The problem arose of how to fairly distribute the world natural
Tương đối mà nói, nên câu chủ ngữ quá dài, vị ngữ quá ngắn, cấu thành không liên tục tính tân trang ngữ, bất quá vẫn là có chút đột ngột, nhưng tân trang ngữ còn phải từ đứng sau. Mà Hán ngữ “Như thế nào hợp lý phân phối thế giới tự nhiên tư nhiên vấn đề” vẫn là tân trang ngữ ở phía trước, trung tâm từ ở phía sau.
Câu
Tiếng Anh câu đi thẳng vào vấn đề, này chủ gọi kết cấu là toàn câu “Cương”, còn lại thành phần là “Mục”, giống nhau trước có kết luận, sau tự sự, từ gần đến xa, gần đây phát sinh trước đó xuất hiện, trọng tâm dừng ở câu đầu. Hán ngữ câu giống nhau lấy logic quan hệ cùng thời gian trước sau trình tự sắp hàng, giống nhau trước tự sự, sau có kết luận, từ xa tới gần, trọng tâm dừng ở câu đuôi. Loại này sai biệt thể hiện thẳng vào cùng xoắn ốc bất đồng tư duy phương thức.
Trung Quốc học sinh ở tiếng Anh viết làm khi thường thường sẽ chịu Hán ngữ tư duy ảnh hưởng, viết ra phía dưới câu:
When I stayed in Guangzhou last month, you helped I am grateful for
Tom’s mother died when he was only two years old, so he did not remember
After we left China in 1959, the natural calamities happened one after another for three years in the While we read about it at home, we had been
It looked rain that evening, yet Dad came all the That made us very
Nếu ấn tiếng Anh thẳng vào tư duy phương thức, trở lên vài câu muốn viết lại thành:
I am very grateful for your help to me during my stay in Guangzhou last
Tom did not remember his mother who died when he was only two years
We had been dismayed at home while reading of the natural calamities that happened one after another for three years after we left China in
It looked rain that evening, yet to our great joy, Dad came all the
Loại này tư duy phương thức thay đổi nếu là càng phức tạp một chút, đối Trung Quốc học sinh tới nói, là yêu cầu thao luyện. Tỷ như:
Ta cho rằng nếu bọn họ lần đầu quen biết khi, nàng rất nghèo, hắn chưa chắc sẽ ái nàng. Vị này nữ tính bởi vì đối hắn có hảo cảm mà trợ giúp hắn, khiến cho hắn tâm tồn cảm kích, loại này cảm kích chi tình thực dễ dàng phát triển trở thành vì chân thành tha thiết tình yêu.
I do not suppose he would have loved her if she had been poor when he first knew her, but the gratitude which he felt for the help which he owed to her kindly interest in him easily developed into a sincere ( điều kiện quan hệ cùng nhiều tầng nhân quả quan hệ thay đổi )
Nàng đi Thâm Quyến tham gia một hội nghị, hội nghị sau khi kết thúc, nàng liền đến Hong Kong đi mua sắm, hôm qua mới trở về.
She came back yesterday from Hong Kong where she had gone shopping after the meeting in ( thời gian trình tự thay đổi )
Đoạn văn chương
Tổng thể mà nói, tiếng Anh văn chương, giống nhau đều chọn dùng thẳng tắp hình hình thức, đặc biệt là lời thuyết minh đàm phán hoà bình luận văn, càng là giống nhau —— cụ thể thức. Tiếng Anh văn chương là a writer-responsible pattern, tức tác giả ở văn chương trung có trách nhiệm, có nghĩa vụ hướng người đọc công đạo này ý nghĩa chính hoặc mục đích. Vì sử người đọc tỉnh khi hiệu suất cao, tiếng Anh văn chương đi thẳng vào vấn đề, một mở đầu liền trực tiếp chỉ ra đoạn chủ đề câu (topic sentence) hoặc toàn văn trung tâm tư tưởng (thesis statement), tức tỏ rõ tác giả quan điểm, thái độ, cái nhìn chờ; hoặc là lấy lời nói đầu mở cửa, tức “Đầu tiên dùng một cái quen thuộc sự thật, quan điểm, chuyện xưa, lời nói đầu chờ mở đầu, sau đó trực tiếp nhìn thấy tác giả toàn văn quan điểm tư tưởng”.
Từ trở lên phân tích cũng biết, người phương Tây thẳng tắp thức tư duy cùng người Trung Quốc xoắn ốc thức tư duy tồn tại rõ ràng sai biệt, thể hiện ở ngôn ngữ trung, cơ hồ thẩm thấu đến ngôn ngữ các đơn vị, bao gồm từ ngữ, câu, đoạn cùng toàn thiên. Đương nhiên, người viết vô tình nói tư duy hình thức ai hảo ai hư, chính như chúng ta không thể ngắt lời văn hóa hình thức ai hảo ai hư giống nhau. Nhưng làm học tiếng Anh người Trung Quốc, học nguyên nước nguyên vị ngôn ngữ là chúng ta muốn đạt tới cảnh giới cao nhất. Tự nhiên, nơi này ngôn ngữ cũng ứng bao gồm discourse hoặc text.
Bởi vậy các thí sinh phải biết rằng, một loại tư duy là một loại văn hóa trường kỳ tích lũy, nó đã tiến vào nên dân tộc tiềm thức, ăn sâu bén rễ, nếu chỉ học ngôn ngữ bản thân, sẽ không biết này nguyên cớ, một khi tới rồi sử dụng ngôn ngữ khi, Hán ngữ tư duy tự nhiên chợt hiện, viết ra Chinglish, hồn nhiên không biết. Ngoài ra, kiến nghị thí sinh nhiều ngâm nga cùng bắt chước tiếng Anh kinh điển văn chương, như 《 tân khái niệm tiếng Anh 》 đệ tam sách thượng văn chương, người viết cho rằng toàn vì ngôn ngữ tinh hoa, chẳng những văn từ tuyệt đẹp, mỗi khóa đều là một thiên phạm văn, nguyên nước nguyên vị, nhiều đọc như vậy văn chương, nhất định sẽ có điều dẫn dắt. Theo như cái này thì, lời lẽ tầm thường mà lại lệnh người khó hiểu “Học được dùng tiếng Anh tư duy”, chi bằng đổi cái cách nói —— học được anh hán tư duy thay đổi, tức hiểu được anh hán tư duy sai biệt, ở ngày thường đọc sách thời điểm đi chân thật mà lĩnh ngộ, dần dà, là có thể viết ra địa đạo tiếng Anh tới, ít nhất sẽ không viết ra như vậy nhiều Chinglish.
Tổng thượng sở thuật, muốn lấy được nhã tư viết làm 7 phân thậm chí càng cao điểm, chỉ dựa vào cái gọi là khuôn mẫu cùng phức tạp câu thức là làm không được, chỉ có từ viết làm tư duy hình thức thượng tiến hành thay đổi, mới có khả năng lấy được tốt viết làm thành tích. Mà kiểu Trung Quốc tư duy ăn sâu bén rễ nhất định sẽ đối chính xác tiếng Anh viết làm tư duy sinh ra lực cản, bởi vậy, vẽ lại anh thức tư duy văn chương cùng với đọc hải ngoại học thuật đối nghịch với chuyển biến viết làm tư duy có quan trọng nhất tác dụng.
Nhã tư 5 viết văn ( 5 )
Đề mục: Some people say that the best way to improve public health is by increasing the number of sports Others, however, say that this would have little effect on public health and other measures are
Discuss both these views and give your own
A problem of modern societies is the declining level of health in the general
population, with conflicting views on how to tackle this worrying
Thông qua đại từ this sử dụng khiến cho “Hiện tượng” cùng đại chúng đối hiện tượng cái nhìn sinh ra hàm tiếp, rõ ràng ngắn gọn, không lưu dấu vết làm được cho điểm chuẩn tắc trung “uses cohesion in such a way that it attracts no attention”
One possible solution is to provide more sports facilities to encourage a more
Thông qua “one possible” viết ra sau văn còn sẽ nhắc tới nhắc tới mặt khác giải quyết phương án, do đó thể hiện sau văn ở phân đoạn cùng nội dung thượng cùng tổng quan điểm đối ứng, tức cho điểm chuẩn tắc trung” skilfully manages paragraphing “
Advocates of this believe that today’s sedentary lifestyle and stressful working
Thông qua this sử dụng đem chủ thể đoạn cùng “Đầu đoạn” chặt chẽ liên hệ lên
conditions mean that physical activity is no longer part of either our work or our
leisure If there were easy-to-reach local sports centres, we would be more
Thông qua đối với từ ngữ mấu chốt tân trang tiến thêm một bước luận chứng luận điểm trung đề cập mấu chốt trọng tâm nội dung, thể hiện nội dung gia tăng, luận cứ cùng quan điểm hàm tiếp ( tức tăng nhiều “sports facilities” cái thứ nhất nguyên nhân: Yêu cầu làm đại chúng càng phương tiện làm vận động )
likely to make exercise a regular part of our lives, rather than just collapsing in front of a screen every The variety of sports that could be offered would
Tác dụng giống như trên “Thông qua đối với từ ngữ mấu chốt tân trang tiến thêm một bước luận chứng luận điểm trung đề cập mấu chốt trọng tâm nội dung, thể hiện nội dung gia tăng, luận cứ cùng quan điểm hàm tiếp” ( tức tăng nhiều “sports facilities” cái thứ hai nguyên nhân: Yêu cầu thỏa mãn càng nhiều người nhu cầu ), hai cái nguyên nhân chi gian cũng không có đông cứng sử dụng “Firstly, Secondly”
cater for all ages, levels of fitness and interests: those with painful memories of PE at school might be happier in the swimming pool than on the football
However, there may be better ways of tackling this Interest in sport is
Thông qua đại từ” this” sử dụng, đúng vậy này đoạn quan điểm cùng đề mục tương liên hệ ( tức tại đây đoạn sẽ viết ra “other possible ways” ), hơn nữa cùng thượng một đoạn hình thành song song quan hệ
not universal, and additional facilities might simply attract the already fit, not
those who most need Physical activity could be encouraged relatively
cheaply, for example by installing exercise equipment in parks, as my local council has This has the added benefit that parents and children often use them
“This” thay thế phía trước thi thố, trước sau câu chi gian bởi vậy sinh ra chặt chẽ liên hệ
together just for fun, which develops a positive attitude to exercise at an early
“which” thay thế phía trước sở miêu tả “Gia tăng equipment” trực tiếp ảnh hưởng, sử chủ câu cùng từ câu, trực tiếp ảnh hưởng cùng gián tiếp ảnh hưởng sinh ra liên hệ
As well as physical activity, high tax penalties could be imposed on high-fat food
products, tobacco and alcohol, as excessive consumption of any of these
( bình thường liên tiếp từ “as” sau tiếp nguyên nhân ) ( “these” đại từ sử dụng tăng mạnh chính và phụ câu chi gian liên hệ )
contributes to poor Even improving public transport would help: it takes
longer to walk to the bus stop than to the
In my opinion, focusing on sports facilities is too narrow an approach and would
not have the desired People should be encouraged not only to be more
physically active but also to adopt a healthier lifestyle in
Thông qua trở lên phân tích có thể thấy được, giám khảo là cực nhỏ sử dụng rõ ràng đông cứng liên tiếp từ, mà là thông qua khẩn khấu luận điểm luận cứ phân loại, đại từ chuẩn xác ứng dụng cùng với luận điểm cùng phân luận điểm nội dung hô ứng đạt tới “Không lưu dấu vết, phân đoạn thoả đáng” trạng thái. Các bạn học phải làm đến “Nối liền cùng hàm tiếp” hoàn mỹ bày ra, tạ sảng lão sư kiến nghị đại gia nắm giữ “Đại từ” linh hoạt ứng dụng cùng nội dung lẫn nhau liên hệ mới là chân lý.
Nhã tư 5 viết văn ( 6 )
Nối liền tính là nhã tư viết làm rất quan trọng một cái cho điểm tiêu chuẩn. Nối liền tính muốn như thế nào lý giải đâu? Tiếng Anh nguyên văn là coherence, ý tứ là the situation in which all the parts of something fit together well, tức các bộ phận tốt đẹp kết hợp ở bên nhau trạng huống. Bởi vậy, chúng ta có thể như vậy lý giải nối liền tính: Viết văn các đoạn chi gian chặt chẽ liên hệ, cộng đồng chống đỡ văn chương quan điểm; đoạn câu gian logic rõ ràng, tốt lắm duy trì đoạn đại ý; chỉnh thiên văn chương lấy tác giả ý tưởng vì trung tâm triển khai.
Nói như vậy tựa hồ vẫn là tương đối trừu tượng. Chúng ta đến xem nhã tư viết làm cụ thể điểm đoạn tiêu chuẩn đi.
Ở nhã tư viết làm cho điểm tiêu chuẩn trung, nối liền tính cùng hàm tiếp là đặt ở cùng nhau. Nối liền tính cường điệu khảo sát văn chương đoạn kết cấu; mà hàm tiếp cường điệu khảo sát liên tiếp từ sử dụng. Chúng ta hôm nay liền nhìn xem nối liền tính tiêu chuẩn rốt cuộc là nói như thế nào.
Chúng ta trước nhìn xem cái này cho điểm tiêu chuẩn hai đoan. Ở 1 phân tiêu chuẩn trung, cho điểm tiêu chuẩn nói như vậy: “Không có truyền đạt bất luận cái gì tin tức.” Mà làm 9 phân tiêu chuẩn miêu tả còn lại là: “Phi thường có kỹ xảo mà tiến hành đoạn tổ chức”. Từ này có cách biệt một trời miêu tả trung, chúng ta có thể được biết:
1, nối liền tính là văn chương có thể truyền đạt tin tức mấu chốt. 1 phân đối ứng nối liền tính là cơ hồ không có nối liền tính. Đánh mất nối liền tính văn chương không có tổ chức kết cấu, không có nội tại logic, cho nên xuất hiện “Không thể truyền đạt bất luận cái gì tin tức” miêu tả. Này thực hảo lý giải, bởi vì không có tổ chức văn chương, cũng không thể hoàn chỉnh biểu đạt một cái ý tứ; văn chương các bộ phận chi gian, thậm chí có thể là cho nhau xung đột. Chúng ta có thể tiến thêm một bước suy ra, cho rằng nhã tư viết làm chỉ nhận xét ngôn không xem nội dung ý tưởng là sai lầm; ít nhất viết làm cho điểm tiêu chuẩn giữa cường điệu văn chương muốn biểu đạt nhất định quan điểm, này không phải gần dựa mấy cái liên tiếp từ liền có thể làm được.
2, đoạn tổ chức là thực hiện nối liền tính, tiến tới lấy được viết làm cao phân quan trọng nhiệm vụ. 9 phân tiêu chuẩn là “Phi thường có kỹ xảo mà tiến hành đoạn tổ chức”, lời này có điểm không tốt lắm lý giải, bởi vì đoạn tổ chức cùng có kỹ xảo mà đều quá mức trừu tượng. Nhưng là cơ bản nhiệm vụ chúng ta là minh xác: Chính là muốn tổ chức đoạn, biểu đạt cùng duy trì một cái quan điểm cùng ý tứ. Nếu đối cái này tổ chức có cái gì yêu cầu nói, đó chính là này đó đoạn tổ chức muốn vâng theo nhất định logic trình tự, tỷ như song song, tiến dần lên, hoặc là bối phản, từ từ.
Vì tiến thêm một bước biết rõ nối liền tính nội hàm, chúng ta tiếp tục nhìn xem Trung Quốc thí sinh nhất thường xuyên được đến 5 phân cùng 6 phân miêu tả.
5 phân: Có một ít tổ chức, nhưng chỉnh thể đẩy mạnh khiếm khuyết; văn chương không lấy đoạn hình thức xuất hiện, hoặc là phân đoạn không thích hợp.
6 phân: Nối liền mà an bài tin tức cùng quan điểm, hơn nữa có tổng thể đẩy mạnh; có đoạn an bài, nhưng cũng không luôn là có logic.
Chúng ta nhìn đến nơi này chủ yếu có hai điều tiêu chuẩn: Một là văn chương chỉnh thể tổ chức cùng đẩy mạnh; một là văn chương phân đoạn cùng đoạn chi gian logic quan hệ.
Văn chương chỉnh thể tổ chức nói chính là văn chương có thể hay không hoàn chỉnh biểu đạt một cái quan điểm. Nói cách khác, văn chương hay không có rõ ràng quan điểm, này đó quan điểm có không được đến chống đỡ. Nơi này đặc biệt phải chú ý chính là trinh thám phân đoạn. Tiếng Trung logic là suy diễn, chúng ta chỉ cần bày ra chứng cứ cùng kết luận, trung gian logic liên hệ tựa hồ vừa xem hiểu ngay. Nhưng là ở tiếng Anh trung, chứng cứ cùng kết luận chi gian quan hệ muốn thông qua trinh thám tới chứng minh. Nếu không có trinh thám quá trình, như vậy hiển nhiên áng văn chương này ở nối liền tính, hoặc là ít nhất ở văn chương tổ chức phương diện là không chiếm được cao phân; bởi vì không có trinh thám văn chương thoạt nhìn là quan điểm bày ra.
Văn chương phân đoạn cùng đoạn chi gian logic quan hệ liên lụy tới tiếng Anh viết làm trung một cái quan trọng nguyên tắc, tức one paragraph, one point. Một đoạn biểu đạt một cái ý tứ. Đầu tiên văn chương cần thiết muốn phân đoạn; tiếp theo, phân đoạn tiêu chuẩn ở chỗ một cái ý tứ hay không đã biểu đạt rõ ràng. Trừ cái này ra, còn cần thiết suy xét hai đoạn quan điểm chi gian hay không cho nhau mâu thuẫn, hoặc là giao nhau, hoặc là lặp lại. Nếu có tình huống như vậy, vậy cần thiết muốn đem nội dung tiến hành một lần nữa an bài.
Nhã tư 5 viết văn ( 7 )
1 according to the
2 the date lead us to the conclusion
3 the date
4 the tree diagram reveals
5 the figures
6 this is a cure graph which describes the trend
7 the pie graph
8 the graph provides some interesting date
9 the table shows the changes in the number over the period
10 as is shown in the
11 the percentage remained steady
12 the percentage slightly large than that
13 there is not a great deal of difference
14 the graphs show a threefold increase in the number
year by year increased
16 there is an upward trend in the number
17 a considerable increase occurred
18 rate of decrease
19 from this year on, there was a gradual decline reduction in the
a figure
20 be similar the same as
21 there are a lot similarities
22 the difference between X and Y lies
Nhã tư 5 viết văn ( 8 )
My Views on Bicycle-sharing
Presently, in big cities like Shanghai and Guangzhou, bicycle-sharing system has becomeincreasingly A large number of shared bikes can be found and rented at a low, you can park the bike almost anywhere you Urban transportation has thus been made much more convenient and even, along with its rapid development, bicycle-sharing system also brings some problems, including random parking, vandalism and possession of shared bikes, solve these problems, there are some measures for the authorities to Firstly, the government could implement more strict laws and rules to regulate the operation and management of bicycle-sharing Secondly, the public should raise their awareness of using shared bike Lastly, urban transportation system should be upgraded and improved to accommodate automobiles, bikes and conclude, a sensible attitude should be held toward bicycle-sharing With effectiveand efficient measures taken, and efforts made by those involved, it can be expected that bicycle-sharing system will play a contributive and constructive role in urban public
【 tham khảo văn dịch 】 xe đạp công chi ta thấy
Trước mắt, tại Thượng Hải cùng Quảng Châu như vậy thành phố lớn, xe đạp cùng chung hệ thống đã trở thành càng ngày càng được hoan nghênh. Đại lượng cùng chung xe đạp có thể tìm được cũng cho thuê, giá cả rẻ tiền, hơn nữa ngươi có thể đem xe đạp đỗ ở ngươi thích bất luận cái gì địa phương. Thành thị giao thông bởi vậy trở nên càng thêm tiện lợi, thậm chí cách mạng hóa. Nhưng mà, theo xe đạp giao thông nhanh chóng phát triển, xe đạp xài chung hệ thống cũng mang đến một ít vấn đề, như loạn dừng xe, cố ý hủy hoại của công, xài chung xe đạp chờ. Vì giải quyết mấy vấn đề này, đương cục áp dụng một ít thi thố. Đầu tiên, chính phủ có thể chấp hành càng nghiêm khắc pháp luật pháp quy, quy phạm xe đạp xài chung hệ thống hoạt động cùng quản lý. Đệ nhị, công chúng hẳn là đề cao hợp lý sử dụng xài chung xe đạp ý thức. Cuối cùng, thành thị giao thông hệ thống ứng thăng cấp cải tạo, lấy thích ứng ô tô, xe đạp cùng người đi đường. Cuối cùng, hẳn là đối xe đạp cùng chung kế hoạch áp dụng sáng suốt thái độ. Lấy hữu hiệu mà áp dụng thi thố, thông qua người nỗ lực, có thể mong muốn chính là, xe đạp cùng chung hệ thống đem ở thành thị giao thông công cộng trung phát huy tích cực cùng tính kiến thiết tác dụng.
Nhã tư 5 viết văn ( 9 )
Ví dụ mẫu: Staying healthy by playing sports and eating well should be an individual’s duty to society rather than a habit for personal Do you agree or disagree? Bảo trì khỏe mạnh là cá nhân đối với xã hội trách nhiệm, nhưng là, không phải sử cá nhân được lợi tốt đẹp thói quen, là phủ nhận cùng?
Tương quan vấn đề:
Some people believe that the government has the duty to ensure its citizens have a healthy diet, while others believe it is individuals’ Discuss both views and give your own có người cho rằng chính phủ có trách nhiệm bảo đảm mọi người khỏe mạnh ẩm thực, có người cho rằng khỏe mạnh ẩm thực là cá nhân trách nhiệm, thảo luận hai loại quan điểm, cấp ra ngươi ý kiến.
Some people believe that improving public health should increase the number of sports But others believe that it has little effects and needs other measures should be Discuss both views and give your own opinion có người cho rằng đề cao công chúng khỏe mạnh hẳn là đề cao thể dục phương tiện số lượng, có người loại này cách làm hiệu quả hữu hạn, hẳn là áp dụng mặt khác phương thức, thảo luận hai loại quan điểm, cấp ra ngươi ý kiến.
Viết làm đại cương:
Đầu đoạn: Bối cảnh giới thiệu tranh luận tiêu điểm tác gia lập trường: Bảo trì khỏe mạnh là cá nhân cùng chính phủ trách nhiệm, nhưng là, cá nhân hẳn là gánh vác càng nhiều trách nhiệm
Nhị đoạn: Nhượng bộ nguyên đề quan điểm hợp lý tính
Tam đoạn: Phản bác nguyên đề quan điểm chi không hợp lý
Đuôi đoạn: Lại lần nữa tỏ rõ quan điểm ( tổng kết lý do )
Ý nghĩ mở rộng:
Vì sao bảo trì khỏe mạnh là thực hiện xã hội trách nhiệm:
① bảo trì thân thể khỏe mạnh là cá nhân thực hiện xã hội trách nhiệm thể hiện, bởi vì này giảm bớt đối với quốc gia chữa bệnh tài nguyên tiêu hao, quốc gia liền có tài chính dự toán giải quyết mặt khác dân sinh vấn đề.
② nếu cá nhân khỏe mạnh không có bảo đảm, khó có thể đảm nhiệm công tác khiêu chiến, cũng không pháp vì xã hội phát triển làm ra ứng có cống hiến. Tương phản, khỏe mạnh công dân có thể sáng tạo xã hội tài phú, vì quốc gia phát triển rót vào mới mẻ sức sống. Bởi vậy, là cá nhân xã hội trách nhiệm thể hiện.
Vì sao bảo trì khỏe mạnh là tốt đẹp cá nhân thói quen:
① đối với cá nhân lợi hảo: Tăng cường tự tin, giảm bớt sầu lo, bồi dưỡng lạc quan nhân sinh thái độ. Khỏe mạnh giả thông thường vì nhiệt ái vận động giả, thông qua vận động nhưng rắn chắc bạn tốt, này liền ý nghĩa vui sướng suối nguồn chi gia tăng.
② đối với gia đình lợi hảo: Có thể tưởng tượng, cá nhân khỏe mạnh trạng huống lệnh người lo lắng, người nhà tất nhiên thống khổ cùng lo lắng ( tỷ như doanh nhân cùng văn thể minh tinh ), bởi vậy, cá nhân khỏe mạnh có thể khiến người lạc quan mà thực hiện gia đình hài hòa.
③ đối với sự nghiệp, việc học lợi hảo: Cá nhân khỏe mạnh có thể đề cao học tập cùng công tác hiệu suất, khiến người tinh lực dư thừa mà ứng đối sự nghiệp khiêu chiến.
Tài liệu ngôn ngữ:
keep fit = remain healthy = stay healthy bảo trì khỏe mạnh
have a reasonable health management có tốt đẹp khỏe mạnh quản lý
…… can instill confidence into one’s heart = build up one’s self-confidence…… Có thể tăng cường người tự tin
strengthens one’s immune system tăng cường người miễn dịch hệ thống
enhance one’s health index đề cao người khỏe mạnh chỉ số
Happiness lies, first of all, in health khỏe mạnh là hạnh phúc nhân sinh căn nguyên.
If citizens can strengthening physical exercise and keep a wholesome dietary habit, then their perfect health index can be In this sense, it will greatly diminish the consumption of social health medical nếu công dân có thể tăng mạnh thể dục rèn luyện, bảo trì khỏe mạnh ẩm thực, bọn họ có thể bảo trì tốt đẹp khỏe mạnh chỉ số. Từ cái này ý nghĩa thượng giảng, này sẽ giảm bớt xã hội chữa bệnh tài nguyên tiêu hao.
Keeping fit is indispensable factor for improving people’s quality of bảo trì khỏe mạnh đối với đề cao mọi người chất lượng sinh hoạt mà nói, là không thể thiếu nhân tố.
It is unshakable duty of every individual to embark on a healthier lifestyle bắt đầu khỏe mạnh cách sống, là mỗi người không thể trốn tránh trách nhiệm.
Health makes one brave career challenges energetically and harmonize family life khỏe mạnh khiến người trải qua dư thừa mà ứng đối sự nghiệp khiêu chiến, lạc quan mà thực hiện gia đình cùng hài hòa.
Nhã tư 5 viết văn ( 10 )
Đề mục:
Some people think international cooperation has brought benefits to world environment protection, while some people think more benefits have been brought to international Discuss both views and give your own
Quốc tế hợp tác rốt cuộc mang đến cái gì?
Phạm văn:
Nowadays, countries like to maintain a strong and healthy relationship with each other for several Many people argue that environment issues such as global warming, preservation of natural habitat of rare species and detrimental effects of nuclear energy could only be solved with mutual Others claim that nations join hands in order to achieve lucrative business opportunities around the
Hiện giờ, quốc gia chi gian bảo trì một loại cường đại mà khỏe mạnh quan hệ có mấy cái nguyên nhân. Rất nhiều người cho rằng, như là toàn cầu biến ấm, quý hiếm giống loài tự nhiên nơi làm tổ bảo hộ cùng năng lượng hạt nhân có hại ảnh hưởng chờ hoàn cảnh vấn đề chỉ có thể thông qua cộng đồng nỗ lực mới có thể giải quyết. Một vài người khác lên tiếng xưng, vì ở toàn cầu trong phạm vi đạt được có thể có lợi thương nghiệp cơ hội, các quốc gia nắm tay hợp tác.
There is no denying that global warming is the biggest threat to the That should be tackled on an emergency basis, one of the reason is that a large number of people are exploring and exploiting natural resources for the sake of their own benefits, which is damaging the environment on larger Many countries have set up organisations that are researching on the causes and will proposed solutions to the They are expecting to form some standards and legislation based on their research that would help on depletion of such
Không thể phủ nhận, toàn cầu biến ấm là đối hoàn cảnh uy hiếp lớn nhất. Này yêu cầu ở khẩn cấp cơ sở thượng giải quyết, nguyên nhân chi nhất là đại lượng người vì chính mình ích lợi mà thăm dò cùng khai phá tự nhiên tài nguyên, này ở lớn hơn nữa trình độ thượng phá hủy hoàn cảnh. Rất nhiều quốc gia đã thành lập tổ chức, nghiên cứu nguyên nhân cũng đem đưa ra giải quyết vấn đề biện pháp. Bọn họ hy vọng ở bọn họ nghiên cứu cơ sở thượng hình thành một ít tiêu chuẩn cùng lập pháp, lấy trợ giúp giảm bớt này loại vấn đề.
On the other hand, many international food and hotel chains are expanding worldwide that are the source of employment for many people in developing Another big advantage is to get potential labours in cheap rate, for example, the biggest giant of information technology ‘Apple’ has all its production in China because of low wages of workers and free if cost electricity provided by the Chinese government, thus tremendously helping both countries, as apple has low production cost and thus have huge profit margins, while people of china are getting jobs and their government are enjoying tax on the development and sales of each item of products,.
Về phương diện khác, rất nhiều quốc tế thực phẩm cùng khách sạn xích đang ở thế giới trong phạm vi khuếch trương, đây là quốc gia đang phát triển rất nhiều người vào nghề nơi phát ra. Một khác đại ưu thế là giá rẻ tiềm tàng lao động suất, tỷ như, công nghệ thông tin lớn nhất đầu sỏ “Quả táo” đã toàn bộ ở Trung Quốc sinh sản, bởi vì thấp tiền lương công nhân cùng miễn phí điện lực, bởi vậy cực đại mà trợ giúp này hai cái quốc gia, giống quả táo sinh sản phí tổn so thấp, bởi vậy có thật lớn lợi nhuận không gian, mà Trung Quốc mọi người đạt được vào nghề cơ hội, chính phủ đạt được thu nhập từ thuế.
To sum up, I would like to say that international cooperation is essential for the mutual benefits of countries, thus has significant positive effects on their economy and also create a new horizon of opportunities for their
Tổng thượng sở thuật, ta tưởng nói chính là, quốc tế hợp tác đối các quốc gia cộng đồng ích lợi quan trọng nhất, bởi vậy đối các quốc gia kinh tế sinh ra trọng đại tích cực ảnh hưởng, cũng vì các quốc gia nhân dân sáng tạo tân kỳ ngộ.
Nhã tư 5 viết văn ( 11 )
Nhã tư đại tác phẩm văn đề mục
“
Some people think young people are not suitable for important positions in the government, while other people think it is a good idea for young people to take on these Discuss both views and give your own
”
Bổn chu viết làm đề tài là: Người trẻ tuổi hay không thích hợp ở chính phủ đảm nhiệm chức vị quan trọng?
Có chút người cho rằng là có thể, có chút người cho rằng không thể, đề mục yêu cầu chúng ta thảo luận hai bên quan điểm, cũng cấp ra chính ngươi quan điểm. Chủ đề là 20XX năm 7 nguyệt 10 ngày nguyên đề tái hiện ( có phải hay không quá xa xăm?), mặt khác, 20XX năm 1 nguyệt 1 ngày khảo đề ( người trẻ tuổi hay không thích hợp ở cơ cấu đảm nhiệm lãnh đạo?) cũng cùng chủ đề phi thường tiếp cận.
Người trẻ tuổi hay không thích hợp ở chính phủ đảm nhiệm chức vị quan trọng đâu? Cái này đề mục đương nhiên hẳn là chú ý “Người trẻ tuổi”, “Chính phủ”, “Chức vị quan trọng” này đó từ ngữ mấu chốt, hẳn là thảo luận chính phủ chức vị quan trọng có này đó yêu cầu, người trẻ tuổi có này đó đặc điểm, này đó đặc điểm hay không thích hợp bọn họ ở chính phủ trung phát huy tác dụng, từ từ. Chú ý chúng ta ở tư duy thời điểm không cần quá mức phức tạp, muốn tận lực ngắn gọn trực tiếp. Tỷ như chính phủ chức vị quan trọng yêu cầu, nếu muốn phức tạp mà tự hỏi vậy muốn suy xét rất nhiều đồ vật ( tỷ như quản lý năng lực, chính trực, xử lý nhân tế quan hệ, tố chất từ từ ). Chúng ta muốn từ đông đảo tư duy trúng tuyển chọn cùng người trẻ tuổi tương quan đồ vật tới thảo luận.
Đảm nhiệm chính phủ chức vị quan trọng yêu cầu kinh nghiệm, đây là người trẻ tuổi khuyết thiếu, bởi vậy người trẻ tuổi không thích hợp đảm nhiệm 【 phản đối 】.
Đảm nhiệm chính phủ chức vị quan trọng yêu cầu thay đổi tinh thần, đây là người trẻ tuổi am hiểu, bởi vậy người trẻ tuổi thích hợp đảm nhiệm 【 tán đồng 】.
Ta quan điểm: Có chút chính phủ chức vị quan trọng càng chú trọng kinh nghiệm, tốt nhất không cần người trẻ tuổi đảm nhiệm, nhưng một khác chút chức vị quan trọng càng cần nữa tình cảm mãnh liệt, người trẻ tuổi hoàn toàn có thể đảm nhiệm 【 một phân thành hai kết luận 】.
01
As we can see on television, the important positions in the government are often held by gray-haired menand While it is assumed by many that the elderly people are more experienced and capable, I would say that some important government positions should also be open to young
Chúng ta có thể ở trên TV nhìn đến, chính phủ quan trọng chức vị thông thường là cớ hoa mắt bạch nam nhân cùng nữ nhân đảm nhiệm. Tuy rằng rất nhiều người cho rằng, người già càng giàu có kinh nghiệm cùng năng lực, nhưng ta tưởng nói, chính phủ một ít quan trọng chức vị cũng ứng mở ra cấp người trẻ tuổi.
Phân tích
(1) bổn đoạn vì dẫn vào đoạn, đưa ra hiện tượng cùng chính mình quan điểm.
(2) gray-haired man đầu tóc hoa râm người
(3) assume giả thiết, cho rằng
(4) capable có năng lực
02
Undoubtedly, experience is of utmost importancefor many government These positions have to deal with a great number of people every day and crisis may emergeany For example, a foreign affairs minister has to make quick responsesto the problems that may come from all over the world every Without the rich experience collected from his long-time service in this field, it would be unlikely for him to fulfill his Young people, therefore, are not really suitable for this type of government
Không hề nghi ngờ, đối rất nhiều chính phủ chức vị tới nói, kinh nghiệm là quan trọng nhất. Này đó chức vị mỗi ngày cần thiết cùng đại lượng người giao tiếp, nguy cơ tùy thời khả năng xuất hiện. Tỷ như, bộ trưởng ngoại giao cần thiết đối thế giới các nơi mỗi phút khả năng xuất hiện vấn đề nhanh chóng làm ra phản ứng. Không có hắn tại đây một lĩnh vực trường kỳ phục vụ sở tích lũy phong phú kinh nghiệm, hắn không có khả năng thực hiện hắn chức trách. Bởi vậy, người trẻ tuổi thật không rất thích hợp loại này chính phủ chức vị.
Phân tích
(1) bổn đoạn trình bày và phân tích nào đó chính phủ chức vị yêu cầu kinh nghiệm, không thích hợp người trẻ tuổi, dùng bộ ngoại giao tới nêu ví dụ.
(2) of utmost importance cực kỳ quan trọng (= extremely important)
(3) emerge xuất hiện
(4) response phản ứng
03
However, young people should be given the opportunity to hold those government positions which call formore passion than Young people who are more open-minded and receptiveto new idea than the elderly, are more likely to solve problems in an innovative way, and to put theiroriginalideas into action, which may lead to unexpected As far as I understand, the national ministry of education as well as the primary schools and middle schools should be led by young people who are more inspiringand
Nhưng mà, hẳn là cấp người trẻ tuổi cơ hội đảm nhiệm những cái đó yêu cầu càng nhiều tình cảm mãnh liệt mà phi kinh nghiệm chính phủ chức vị. Người trẻ tuổi so người già càng mở ra, càng tiếp thu tân ý tưởng, bởi vậy càng có khả năng lấy sáng tạo phương thức giải quyết vấn đề, cũng đem chính mình mới mẻ độc đáo ý tưởng thực thi hành động, này khả năng sẽ mang đến không tưởng được chỗ tốt. Theo ý ta tới, quốc gia bộ giáo dục cùng với trung tiểu học hẳn là từ càng cụ dẫn dắt tính cùng sáng tạo tính người trẻ tuổi tới lãnh đạo.
Phân tích
(1) bổn đoạn trình bày và phân tích nào đó chính phủ chức vị ( tỷ như giáo dục bộ cùng trung tiểu học ) hẳn là từ người trẻ tuổi tới đảm nhiệm.
(2) call for yêu cầu
(3) receptive bao dung
(4) innovative cách tân
(5) original mới mẻ độc đáo
(6) inspiring dẫn dắt tính
04
It is, therefore, difficult to draw a general conclusion about whether young people should hold important government For some positions which are more experience-based, the elderly people are more suitable candidates, yet for other positions which require more passionate spirit than experience, young people can perhaps do a better job than their elderly
Bởi vậy, rất khó đối người trẻ tuổi hay không hẳn là đảm nhiệm quan trọng chính phủ chức vụ làm phổ biến kết luận. Đối với một ít càng căn cứ vào kinh nghiệm chức vị, người già là càng chọn người thích hợp, nhưng đối với mặt khác yêu cầu càng nhiều tình cảm mãnh liệt mà không phải kinh nghiệm chức vị, người trẻ tuổi có lẽ có thể so với bọn hắn lão niên đồng hành làm được cùng hảo.
Phân tích
(1) bổn đoạn đưa ra chính mình quan điểm: Có chút chức vị yêu cầu người già đảm nhiệm, có chút chức vị yêu cầu người trẻ tuổi đảm nhiệm.
(2) candidate người được đề cử
(3) ounterpart tương đối ứng người ( vật )
Nhã tư 5 viết văn ( 12 )
Sử dụng khuôn mẫu thức lời nói. Kết quả, không có bất luận cái gì từ ngữ cùng ngữ pháp sai lầm văn chương lại bị giám khảo hạ thấp điểm cấp bậc, nguyên nhân ở chỗ sao chép dấu vết quá nặng, nguyên sang thành phần quá thiếu.
Lấy “Người cùng sủng vật” viết văn một đề vì lệ, tương đương một bộ phận thí sinh đề bút liền viết sủng vật là nhân loại bằng hữu, nhân loại ứng cùng chi bình đẳng ở chung chờ, như vậy viết văn nhân khuyết thiếu cá tính, khó được cao phân. “Đại dàn giáo nhưng tham khảo ưu tú phạm văn, nhưng nội dung cụ thể nhất định phải tăng thêm cá tính hóa giải thích cùng thí dụ”.
Cùng loại tình huống cũng xuất hiện ở nhã tư khẩu ngữ khảo thí trung. Nhã tư khẩu ngữ khảo thí đệ nhị bộ phận yêu cầu thí sinh đơn độc nói chuyện hai phút, rất nhiều thí sinh liền bối viết văn, khuyết thiếu cùng giám khảo giao lưu, này đồng dạng sẽ làm điểm thi đại suy giảm.
Kiến nghị thí sinh ở viết làm cùng khẩu ngữ khảo thí trung, nhất định phải tiên minh lượng ra bản thân quan điểm, cũng đa dụng chính mình quen thuộc cùng sinh động thí dụ tới bằng chứng, như vậy văn chương mới có thể đến cao phân.
Nhã tư 5 viết văn ( 13 )
Hỏi: Ở nhã tư viết văn trung sử dụng danh ngôn cùng ngạn ngữ nên sao? Viết biểu đồ viết văn kỹ xảo là cái gì? Ngươi như thế nào đối đãi nhã tư viết văn khuôn mẫu? Phạm văn hẳn là dùng như thế nào? Muốn bối sao?
Lão sư: Ở nhã tư viết văn trung, nếu sử dụng danh ngôn hoặc là ngạn ngữ, sẽ bị khấu phân. Nhã tư viết văn yêu cầu viết chính là ngươi quan điểm, ngươi là như thế nào tưởng, mà không phải khảo hạch ngươi ngâm nga danh ngôn lời răn năng lực. Khuôn mẫu còn lại là cái hai nhận kiếm, đối với cơ sở tương đối kém đồng học, khuôn mẫu có trợ giúp viết làm kết cấu dựng cùng nhanh chóng thượng thủ, nhưng đối với tưởng lấy cao phân đồng học tới nói, khuôn mẫu sử dụng quá nhiều, đặc biệt là những cái đó tương đối xơ cứng khuôn mẫu, bất lực với điểm đề cao. Phạm văn, yêu cầu chính là cẩn thận phân tích cùng học tập, ngâm nga đương nhiên là học tập phương pháp chi nhất, nhưng nếu khảo thí khi đem bối phạm văn còn nguyên rập khuôn, tắc sẽ khấu phân. Chúng ta đề xướng chính là đối với phạm văn sáng tạo tính sử dụng.
Nhã tư 5 viết văn ( 14 )
Recently, the debate over whether people who have been in a foreign country should accept the new culture or form a separate minority with different values and lifestyle has aroused wide concern. People retain diverse attitudes towards this hot issue. Before presenting my view, I intend to explore both sides of the argument.
Many people claim that people living in a new country should accept the new culture and adapt to their new environment. To begin with, by accepting the new notions and lifestyle, you can easily survive and enjoy a comfortable life and be well adaptable. Moreover, it is a necessity for overseas students to adapt to the new culture and society, because it may impose an adverse influence on their living and study if they cannot be socially adaptable. Furthermore, to form a separate minority may bring out negative outcomes such as hostility and resentment. It will undoubtedly exert a negative impact on relationship between people from different nations.
Some other people, however, strongly hold that it is necessary to form a group with their own values and lifestyle for several sound reasons. Firstly, they are in a foreign country and are actually a minority with little power, many of which even have no equal rights. Therefore, it is wise for them to join together to enhance their strength to cope with social problems. Secondly, by helping each other in the group, people can more easily adapt to the new community and society and lead a better life. Thirdly, students in a new environment may more or less have physical or psychological problems, so it is helpful for students to get together to help each other.
Nhã tư 5 viết văn ( 15 )
This graph/pie chart/table/bar chart reflects the (rate/percentage/proportion/number…) of ( đối tượng ) in(place/country)from…to…
According to the figure, it is not surpring findings that there was/were tổng thể xu thế miêu tả (the overall trend tended to indicate…/the general trend is…/ mặt khác )
Kết cục
In conclude, the overall trend tended to illustrate……during this -year period
Nhã tư tiểu viết văn khuôn mẫu —— tuyến trạng đồ
1. Trước ( bay lên / giảm xuống ) sau ( giảm xuống / bay lên ), lúc sau liền vững vàng
According to the data, the years from…to…saw/winess a rise/climb/drop in the number/rate/percentage/proportion of đối tượng from số liệu to số liệu, which was followed by a rapid decrease/reduce/increase over the years.
The number/rate…droped/went up again from…in year to…in year and then went up/clined gradually until year, when there was a leveling off/leveling out at số liệu for một đoạn thời gian.
2. Đối phong giá trị cùng thung lũng miêu tả
Also it can be noticed that in year, the number/percentage… reached the buttom. However/on the contrary, **year saw the peak during this period.
…… Thời gian điểm, when the number/percentage reached(amounted to)to a peak of… / a high point at…
…… Thời gian điểm, when the number/percentage bottomed out (at…)
3. Xu thế tương đồng miêu tả
The proportion/number of đối tượng in the and are similar and follow the same trend.In the figures were % and % respectively, rising to % and % respectively in, after dipping to % and % respectively in.( tổng thể xu thế giới thiệu )Thereafter, tách ra giới thiệu có thể
4. Đối tương lai thuyết minh cùng với thay đổi từ
…is projected to…… as to
…is expected to…… as for
…is forcasted to………is estimated to…
5. Đối dao động miêu tả
as can be seen from the graph, the two curves show the flutuation of…
Như đồ sở kỳ, hai điều đường cong miêu tả… Dao động tình huống.
……fluctuated dramatically between % and % during…period.
Ngoài ra, ở miêu tả trong quá trình còn có rất nhiều conjunctional words/sentences, nhất thường dùng cố định phối hợp như sau:
Song song: as well as( câu đầu / trung ), also, as well( câu đuôi ), either, neither, too, moreover, furthermore, in addition, additionally, besides, what’s more, apart from…
Nêu ví dụ: for example, for instance, to illustrate, as an illustration, in particular, particularly, especially
Sự thật: as a matter of fact, in fact, actually, as long as, so long as…
Tương đồng / xấp xỉ: similarly, likewise( câu đầu / đuôi ), at the same time, equally…
Biến chuyển: however, whereas, nevertheless, nonetheless, though, although, even though, while, yet, on the contrary, contrarily, in contrast, conversely, on the other hand, unlikely, instead (of), in spite of, despite of…
Nhã tư tiểu viết văn khuôn mẫu —— bánh trạng đồ
1. Miêu tả
It is clear that the most (adj.) is A, which accounts for m% of all x. B is the next largest(adj.), n% lower than A of all x and followed closely by C. The above three items of take uo about o% of the x%
By contrast D E andF make uo the smallest percentage of total x, which are p% q% and r%, respectively.
The regions can be divided into two groups-one where… and the other where the reverse is the case.
2. Tương đối, chiếm cứ, số bách phân
Form, comprise, make up, occupy
Constitute, cover, represent, account for
Be shared by
In 1950, the urban population represented less than 13% of the total. It is now about 40% and is expected to reach 60% by 2030. ( trích tự BBC)
3. Tỉ lệ, bội số
A quarter of…
Half of…
A majority of…
A has something in common with b
A shares some similarity with b
The difference between a and b lies in…
Double, triple, quadruple (v, n, adj)
Nguyên lai 2 lần -double, 50→100
Nguyên lai 3 lần -triple, 50→150
Nguyên lai 4 lần -quadruple, 50→200
The value of the house has increased fourfold (=it is now worth four times as much as before).
…be twice as adj. as…..
…more than times as adj. as…..
Nhã tư tiểu viết văn khuôn mẫu —— trụ trạng đồ
Trụ trạng đồ cùng tuyến hình đồ phương pháp sáng tác nhất trí, hơn nữa kết hợp bánh trạng đồ tới viết!
Bảng biểu đề
1. Tìm ra cực đại, nhỏ nhất giá trị, cùng với giống nhau giá trị
2. Tiến hành phân tích tương đối, tìm ra giá trị gần đúng cùng kém rất lớn trị số
Thường dùng câu thức
1.a is nearly /more than…times as much/many/large as b.
a là b… Lần.
3. be the same as…
Cùng… Tương đồng
4. Biểu nguyên nhân câu:
(1). cause-effect ( so thường dùng ): lead to / bring about / result in/ account for… ( một cái câu /shared the same tendency), therefore / thus / hence / as a result / consequently / (and) so…
(2). effect-cause ( so thường dùng )
be caused by / result from / be the result of / be the effect of / be the consequence of… ( một cái câu /shared the same tendency), because…
it is adj. that…
it is unimaginable that…
it is undeniable that…
it is interesting to discover that…