Khi ta lại một lần đọc xong 《 thiên hạ hưng vong, trách nhiệm của ta 》 áng văn chương này sau, tràn đầy cảm xúc. Ta kính nể cao lão sư như vậy giáo dục hắn học sinh, cũng cho rằng hắn giáo dục phương pháp là chính xác.

Theo quốc gia xã hội chủ nghĩa phát triển, Trung Quốc giáo dục so dĩ vãng đề cao rất nhiều. Liền nói chúng ta trường học đi: Nhất lưu trường học, nhất lưu dạy học hoàn cảnh phương tiện, ưu tú dạy học trình độ. Nhưng là, cao lão sư ở văn chương trung nhắc tới “Chúng ta hôm nay giáo dục là thất bại”, những lời này ta phi thường chấn động, ta nghĩ rồi lại nghĩ, cảm thấy rất có đạo lý. Tỷ như ở chúng ta thanh thiếu niên trung, phổ biến tồn tại tâm lý yếu ớt; thừa nhận tư tưởng áp lực năng lực kém; cảm tình dễ dàng xúc động; cảm xúc mất khống chế; ham ăn biếng làm; theo đuổi hưởng thụ; phô trương lãng phí; cần kiệm ý thức đạm bạc; ích kỷ keo kiệt; vì đạt tới cá nhân mục đích, giở trò bịp bợm, làm một ít hại người ích ta sự tình. Này đó hiện tượng đều đủ để thuyết minh chúng ta hôm nay giáo dục xác thật có tồn tại rất nhiều vấn đề. Cho nên ta cảm thấy cao lão sư ở văn trung cường điệu “Đạo đức giáo dục” rất cần thiết.

Đúng vậy, chúng ta hiện tại rất nhiều đồng học đọc sách đều là vì chính mình, mà không phải vì quốc gia, vì người khác, vì quần thể học tập. Thậm chí có đồng học vì đạt tới cá nhân mục đích chỉ lo chính mình, không màng người khác, hại người ích ta; phá hư của công, không chú ý cá nhân vệ sinh, loạn ném vụn giấy; có đồng học còn ỷ lớn hiếp nhỏ, không tôn trọng sư trưởng từ từ. Này đó thuyết minh chúng ta đạo đức giáo dục không đủ, các bạn học ghi khắc không thâm.

Cao lão sư nói “Thiên hạ hưng vong, thất phu có trách tương đương đại gia vô trách, thất phu có trách muốn sửa vì ta trách nhiệm”. Ta cảm thấy rất có đạo lý. “Lấy thiên hạ hưng vong làm nhiệm vụ của mình là Mạnh Tử tư tưởng. Vũ là người, Thuấn là người, ta cũng là người nha! Bọn họ làm được đến, ta vì cái gì không thể đâu?” Nếu chúng ta mỗi cái học sinh đều nói: Trường học trật tự không tốt, là trách nhiệm của ta; mỗi cái học sinh hẳn là đem trách nhiệm kéo đến chính mình trên người tới, mà không phải đẩy ra đi. Giáo dục có hy vọng, chúng ta quốc gia liền có hy vọng.

Vườn trường không sạch sẽ, liền nên là đại gia trách nhiệm. Ngươi tưởng, lớn như vậy một cái vườn trường, ngươi không phá hư, ta không phá hư, nó sẽ dơ sao? Ô uế về sau, mỗi người đều đi lộng sạch sẽ, nó sẽ dơ sao? Trước mắt ngươi đều không phục vụ, ngươi còn có thể vì tương lai phục vụ? Trước mặt trách nhiệm ngươi đều không phụ, tương lai trách nhiệm ngươi có thể phụ sao? Thủy quản không liên quan, tới thủy sau làm nó ào ào xôn xao mãn ao đi lưu, vẫn không chú ý: “Đây là quốc gia thủy, không phải ta chính mình!” Tỉnh thủy chính là tỉnh điện, chính là tiết kiệm quốc gia tài nguyên. Ái quốc có hai loại, một loại là tích cực ái quốc, một loại là tiêu cực ái quốc. Tích cực ái quốc chính là vì quốc gia sáng tạo tài phú, tiêu cực ái quốc chính là vì quốc gia tiết kiệm tài phú. Này đó đều là việc nhỏ, nhưng chúng ta phải có “Đừng cho rằng việc ác nhỏ mà đi làm, chớ thấy việc thiện nhỏ mà không làm” chuyên nghiệp quan niệm. Thiên hạ có đại sự sao? Không có. Nhưng bất luận cái gì việc nhỏ đều là đại sự. Tập tiểu ác tắc vì đại ác, tập tiểu thiện tắc vì đại thiện. Bồi dưỡng tốt đẹp đạo đức, là từ tôn kính lão sư bắt đầu, là từ kia rất nhỏ rất nhỏ sự bắt đầu. Thiên hạ vô đại sự, thỉnh trước đem dưới chân vụn giấy nhặt lên tới, đây là ái quốc bắt đầu. Phúc đặc đi nhận lời mời khi không phải đem một trương giấy nhặt lên sau bị tuyển dụng sao?

Cho nên, chúng ta học tập phải vì quốc gia mà học tập, vì xã hội, vì người khác, vì quần thể mà học tập; chúng ta ái quốc phải vì quốc gia sáng tạo tài phú, vì quốc gia tiết kiệm tài phú. Ái quốc tư tưởng không phải lỗ trống nói, giáo, mà là muốn từ thật sự làm lên, từ ta làm lên,

Từ việc nhỏ bắt đầu làm, từ hiện tại làm khởi. Vì đề cao tư tưởng đạo đức phẩm chất, làm chúng ta nhớ kỹ, thư ký “Tám vinh tám sỉ”, nỗ lực bồi dưỡng tốt đẹp hằng ngày hành vi cùng thói quen. Bởi vì tốt đẹp hằng ngày hành vi, thói quen là một người học tập tiến bộ khởi điểm, sự nghiệp thành công bảo đảm, dừng chân xã hội điều kiện. Làm chúng ta tự lập tự cường, tự tôn tự ái, không ngừng vươn lên. Ở giáo tôn sư thủ kỷ, khắc khổ học tập, chú ý vệ sinh, yêu quý của công, đoàn kết hữu ái. Vì đem chính mình bồi dưỡng thành xã hội sở yêu cầu đủ tư cách nhân tài mà nỗ lực lên!