Nhật thường dụng tự yếu cầu chuẩn xác, chân thật, hữu hiệu, nhi võng lạc dụng tự khước bỉ giác đặc thù, vãng vãng khắc ý thiên ly dụng tự thường quy, sử dụng biến hình, biến âm, biến nghĩa đẳng độc đặc gia mật phương thức, cấu kiến tư mật không gian. Võng lạc trung sản sinh liễu hứa đa bất dịch độc đổng đích mật mã văn tự, thường kiến đích như hỏa tinh văn, sinh tích tự, hài âm tự, hợp thể tự, hợp âm tự, tự mẫu từ, phù hào tự, sách phân tự, âm dịch kiêm nghĩa tự cập quát chú ám hàm nghĩa văn tự đẳng. Võng lạc dụng tự thường tương tự phù sách khai, tại nhận độc thời hợp khởi lai tố nhất cá tự lý giải, giá chủng dụng tự pháp thị truyện thống tích tự pháp đích giản đan vận dụng. Truyện thống tích tự pháp khởi nguyên vu hán đại đồ sấm văn tự, hậu bị quảng phiếm vận dụng đáo tự mê, ẩn ngữ, tửu lệnh đẳng văn tự du hí trung.

Dụng hán tự âm dịch ngoại lai từ thị phiên dịch đích trọng yếu thủ đoạn. Võng hữu đích âm dịch dụng tự, trừ liễu ký lục ngữ âm, hoàn tẫn lượng tuyển trạch hàm nghĩa tương khế hợp đích hán tự. Như anh ngữ “goods” nhất từ nguyên chỉ thương phẩm, á văn hóa quyển chỉ huy chương, quải kiện, chỉ chế phẩm đẳng văn hóa chế phẩm, võng hữu tương kỳ âm dịch vi “Cốc tử”, “Cốc” chỉ lương thực đích từ hối nghĩa, dữ “goods” sở đại biểu đích văn hóa thương phẩm năng cú mãn túc nhân môn đích tinh thần nhu cầu hữu dị khúc đồng công chi diệu. Niên khinh võng hữu trung hoàn lưu hành quát chú tự, chủ yếu thị điểm minh ngôn ngoại chi ý. Tại nhất cú thoại hậu dụng quát hào tiêu chú tín tức, quát chú tự đích tác dụng thị bang trợ cấu kiến thoại ngữ tràng cảnh hoặc giả biểu đạt mỗ chủng tình tự.

Võng lạc đặc thù dụng tự chủ yếu tại niên khinh nhân trung lưu hành, thanh niên quần thể đối cựu tự gia dĩ cải tạo hoặc giả sang tạo tân tự, cấp nguyên bổn thanh tích dịch đổng đích văn tự tăng thiêm liễu nhất tằng thần bí diện sa. Giá dạng đích văn tự hình thức tại niên khinh nhân trung thịnh hành, thị hữu tiềm tại ý đồ đích. Niên thanh nhất đại hỉ hoan hữu độc lập không gian, tại dữ võng lạc văn hóa thâm độ dung hợp thời, thường hội sử dụng nhất ta chỉ hữu đồng linh nhân tài năng lý giải đích võng lạc dụng tự. Lệ như, sử dụng súc tả tự, hài âm tự hòa phù hào tự lai hình thành ngữ ngôn thiên ly, tăng gia duyệt độc nan độ. Súc tả thiên ly, tượng “yygq ( âm dương quái khí )” “nsdd ( nhĩ thuyết đắc đối )”; hài âm thiên ly, tượng “Tập tư” cải dụng âm cận thả súc tả tương đồng đích “Quất tử” biểu đạt, tịnh tiến nhất bộ dụng biểu tình phù hào thế hoán “Quất tử”. Tại biểu đạt bi thương hoặc phụ diện tình tự thời, võng hữu canh khuynh hướng dụng hài âm tự hoặc cận nghĩa từ biểu đạt, như “Á lịch ( áp lực ) sơn đại”. Giá chủng hài âm dụng tự kí năng mãn túc tị húy tâm lý đích nhu cầu, tiện vu ủy uyển địa biểu đạt tình tự, nhi thả hoàn năng hình thành u mặc khôi hài đích phong cách. Dữ thử đồng thời, niên khinh nhân hoàn thông quá võng lạc dụng tự lai đột hiển quần thể thân phân, khu phân ngôn ngữ xã đoàn đích nội bộ dữ ngoại bộ nhân viên.

Võng lạc dụng tự vãng vãng thị tân dĩnh, hữu thú đích, ngã môn khả dĩ tương kỳ khán tác nhất chủng ngữ ngôn mô nhân. Anh quốc khoa học gia lý tra đức · đạo kim tư nhận vi, mô nhân thị “Tại chư như ngữ ngôn, quan niệm, tín ngưỡng, hành vi phương thức đẳng đích truyện đệ quá trình trung, dữ cơ nhân tại sinh vật tiến hóa quá trình trung sở khởi đích tác dụng tương loại tự đích na cá đông tây”. Giản đan lai thuyết, võng lạc đặc thù dụng tự tác vi nhất chủng ngữ ngôn văn tự mô nhân tại võng lạc không gian bị võng hữu phục chế, truyện bá, hữu đích võng lạc dụng tự năng cú thành vi cường thế mô nhân, tòng niên khinh nhân khai thủy tán bá đáo xã hội các cá giai tằng quần thể. Bỉ như, thông quá hợp âm, hợp thể hòa hài âm đẳng phương thức sản sinh đích võng lạc đặc thù dụng tự canh dung dịch thành vi nhất chủng cường thế mô nhân, dĩ giản khiết đích hình thức thừa tái phong phú đích tín tức, nhi thả cụ hữu sang tân tính, năng cú mãn túc niên khinh nhân truy cầu tân kỳ đích tâm lý.

Thông quá hình thể cải tạo lai gia mật văn tự thị hán tự đích cổ lão tập tục. Minh thanh thời kỳ thương phẩm kinh tế phát đạt, dĩ hán tự vi cơ sở hình thành liễu thương dụng sổ tự ám mã, kim thiên tại tô châu đích cựu thức diện quán ngẫu nhĩ hoàn năng kiến đáo. Đường tống dĩ lai, cân võng lạc đặc thù dụng tự loại tự đích “Ẩn ngữ hành thoại”, tác vi nhất chủng dân gian ngữ ngôn phong tục tại các hành các nghiệp quảng phiếm lưu truyện. Ẩn ngữ hành thoại bất cận thừa tái trứ xã hội văn hóa, nhi thả phản ánh xuất xã hội sinh hoạt đích lịch sử phong mạo. Như truyện thống tạo tương công tượng xưng hoàng đậu vi “Lạp tử”, mạch tử vi “Đỗ thương”, mạch phấn vi “Phi trần”. Giá ta ẩn ngữ hành thoại thông hành vu đặc định chức nghiệp nhân quần nội, cụ hữu nhất định tư mật tính. Võng lạc dụng tự kế thừa liễu hán tự đích bảo mật tính dụng tự truyện thống, sản sinh liễu tân đích ẩn ngữ hành thoại, hữu đích bị xã hội đại chúng tiếp thụ, tòng nhi tiến nhập nhất bàn từ hối hành liệt. Hỉ kịch điện ảnh 《 niên hội bất năng đình! 》 trung sử dụng liễu đại lượng hỗ liên võng hành nghiệp ngữ, như “Khỏa lạp độ” “Trảo thủ” “Tổ hợp quyền” “Thùy trực lĩnh vực” “Bế hoàn”, giá ta dụng tự nhượng ngoại hành nhất đầu vụ thủy, khước dẫn phát hỗ liên võng nhân đích cộng minh.

Tùy trứ hỗ liên võng khoái tốc phát triển, võng lạc đặc thù dụng tự bất cận lưu hành vu võng lạc không gian, canh trình hiện xuất nhất chủng khóa giới thái thế, bị quảng phiếm vận dụng tại thương gia tuyên truyện hòa văn ngu sinh hoạt trung. Na ta cụ hữu tân ý, phù hợp ngữ ngôn quy phạm thả năng biểu đạt quần chúng tâm thanh đích võng lạc dụng tự, năng cú bị nhân dân quần chúng quảng phiếm sử dụng, tịnh vi hán ngữ chú nhập thời đại đích tân tiên hoạt lực. Võng lạc đặc thù dụng tự chính tại hình thành tân đích dân tục. Đãn thị, võng lạc dụng tự trung dã tồn tại lạm dụng hài âm tự, cố ý sử dụng thác tự, ác ý khúc giải văn tự hàm nghĩa đích hiện tượng, giá ta tiêu cực, bất kiện khang đích biểu đạt, bất lợi vu tố tạo lương hảo đích xã hội phong khí. Đối võng lạc đích chủ yếu sử dụng quần thể thanh thiếu niên lai thuyết, quá đa địa tiếp thụ võng lạc đặc thù dụng tự dã bất lợi vu ngữ văn tố dưỡng đích hình thành. Nhân thử, ngã môn hữu tất yếu giáo dục thanh thiếu niên tuân thủ ngữ văn quy phạm, tích cực duy hộ ngữ ngôn đích kiện khang phát triển.

( tác giả: Trương ngọc kim vương hàm, phân biệt hệ hoa nam sư phạm đại học giáo thụ, liêu ninh sư phạm đại học đặc sính giáo thụ, hoa nam sư phạm đại học văn học viện bác sĩ nghiên cứu sinh )

Phân hưởng nhượng canh đa nhân khán đáo