Demandoestas speco de frazo, en kiu gramatika rimedo indikas, ke oni petas pri respondo; problemo postulanta solvon; afero dependanta de iaj kondiĉoj; pridiskutota temo; afero, pri kiu oni voĉdonu.
«La homaj estaĵojkomprenassin, kaj elfaras sian estonton, pere dediskuto,defio,demandoj, kaj per diri la nedirendan; Ne per faldi la genuojn antaŭ dioj aŭ homoj.»
«La demando, kion kredi, estas eble la plej grava, kiun iu povas fari al si. Niajkredojne estas klasifikitaj inter la luksoj, sed inter la necesaĵoj deekzisto.»
«Estupaciencapri ĉio, kio estasnesolvitaen via koro, kaj provu ami la demandojn mem, kiel ŝlositajn ĉambrojn kaj kiel librojn, kiuj nun estas skribitaj en tre fremda lingvo. Ne serĉu nun larespondojn,kiujn oni ne povas doni al vi, ĉar vi ne povus sperti ilin. Kaj la afero estas, sperti ĉion. Vivu la demandoj nun. Eble vi tiam iom post iom, sen rimarki ĝin, vivos dum iu malproksima tago en la respondon.»
«Vi havas tiom da aferoj en la fono, kiujn vi devas fari, ne restasspacoporpensi.Mi diras,forgesuĉion tion kaj demandu vin: "Kio estas la plej simpla afero, kiu eble povus funkcii?"»
«(angle) You have so many things in the background that you're supposed to do, there's no room left to think. I say, forget all that and ask yourself, "What's the simplest thing that could possibly work?"»
«Ĉiopravapovas esti atingita per la nerezisteblapotencode vekita kaj informita publikaopinio.Niacelo,do, ne estas demandi ĉu afero povas esti farita, sed ĉu ĝidevasesti farita, por tiel praktiki lafortojnde diskonigo, tiel ke publika opinio devigos ĝin fari.»
«(angle) Whatever is right can be achieved through the irresistible power of awakened and informed public opinion. Our object, therefore, is not to enquire whether a thing can be done, but whether it ought to be done, to so exert the forces of publicity that public opinion will compel it be done.»
«Lakomputilokaj ĝiaj informoj ne povas respondi iujn el la fundamentaj demandoj, kiujn ni devas pritrakti, por fari nian vivon pli signifa kaj homa. La komputilo ne povas provizi organizanmoralankadron. Ĝi ne povas diri al ni, kiajn demandojn indas fari. Ĝi ne povas provizi rimedon porkomprenikial ni estas ĉi tie aŭ kial ni batalas unu kontraŭ la alia aŭ kial dececo eskapas nin tiel ofte, precipe kiam ni plej bezonas ĝin. La komputilo estas... grandioza ludilo, kiu distras nin de alfrontado de tio, kion ni plej devas alfronti - spirita malpleno, scio pri ni mem, uzeblaj konceptoj pri lapasintecokajestonteco.»
«(angle) The computer and its information cannot answer any of the fundamental questions we need to address to make our lives more meaningful and humane. The computer cannot provide an organizing moral framework. It cannot tell us what questions are worth asking. It cannot provide a means of understanding why we are here or why we fight each other or why decency eludes us so often, especially when we need it the most. The computer is... a magnificent toy that distracts us from facing what we most need to confront — spiritual emptiness, knowledge of ourselves, usable conceptions of the past and future.»
«La vera demando ne estas ĉumaŝinojpensas sed ĉu viroj pensas. Lamistero,kiu ĉirkaŭas pensantan maŝinon, ĉirkaŭas pensantan homon.»
«(angle) The real question is not whether machines think but whether men do. The mystery which surrounds a thinking machine already surrounds a thinking man.»
«Larajtode la homoscii,lerni,demandi, fari bonfidajnerarojn,esplori homajnemociojndevas, per ĉiuj rimedoj, esti sekura, se la vortoLIBERECOiam estu pli ol malplena politikaslogano.»
«Vikio plej bone funkcias, kie vi provas respondi demandon, kiun vi ne povas facile starigi, kie ne ekzistas naturastrukturo,kiu anticipe konas tion, kion vibezonasscii.»
«(angle) A wiki works best where you're trying to answer a question that you can't easily pose, where there's not a natural structure that's known in advance to what you need to know.»
«Kien ni iras? Ne demandu! Supreniru, malsupreniru. Tie estas nekkomenconekfino.Nur tiu ĉi nuna momento ekzistas, plena deamareco,plena dedolĉecokaj miĝojaspri ĉio en ĝi.»
«Tio estas laserĉode lavero,neposedode la vero, kiu estas la maniero defilozofio.Ĝiaj demandoj estas pli gravaj ol ĝiajrespondoj,kaj ĉiu respondo fariĝas nova demando.»
«... Tiu ĉimondoestas plena desuferoj,mizero,perfortokajkatastrofoj.Studentoj devas decidi: ĉu io koncernas vin aŭ ne? Mi diras: ĉirkaŭrigardu, analizu laproblemojn,demandu vin, kion vi povas fari kaj eklaboru!»
«(angle)… This world is full of suffering, distress, violence and catastrophes. Students must decide: does something concern you or not? I say: look around, analyze the problems, ask yourself what you can do and set out on the work!»
«Estas la demandoj, kiujn ni faras, lavojaĝo,kiun ni faras por atingi kien ni iras, tio pli gravas ol la efektivarespondo.Estas bone havimisterojn.Ĝi memorigas nin, ke estas pli en la mondo ol nurfarikajamuzi.»
«(angle) It's the questions we ask, the journey we take to get to where we are going that is more important than the actual answer. It's good to have mysteries. It reminds us that there's more to the world than just making do and having a bit of fun.»
«En la demandanto demandoj altigas lasentonde lapotenco:liĝuas,farante ilin denove kaj denove. La respondanto subiĝas al li ju pli, des pli ofte li respondas. Personaliberecograndparte konsistas en protekteco kontraŭ la demandoj. La plej fortatiranioestas tiu, kiu permesas al si la plej fortajn demandojn.»
«Saĝa estas tiurespondo,kiu ĉesigas la demandojn. Tiu kiu povas permesi al si, respondas per demando al demando; inter laegalulojtio estas elprovita rimedo de sindefendo.»
«Pridemandado,kies finaceloestas malkovro, komenciĝas de latuŝo.Demandoj tuŝas la plej diversajn lokojn kaj penetras internen. La elprenita estas stokata por posta konsumado kaj ne estas uzata tuj. Unue necesas trovi ion tute difinitan, por kio ĉio estas entreprenita. La pridemandado ĉiam havas konkretan, klarekonsciatancelon.Necelitaj demandoj, faritaj deinfanoaŭstultulo,estas senpovaj, de ili facilas seniĝi.»
«Silentoresponde al demando estas kiel rebato de labatoperŝildoaŭkiraso.Tio estas ekstrema formo dedefendo,ĉe tioavantaĝojkaj mankoj ĉi tie egaliĝas. La silentanto ne malfermiĝas, sed aspektas ĉe tio plidanĝeraol li efektive estas. En li oni suspektas pli ol li kaŝas. Li silentas, ĉar li havas kion kaŝi, des pli gravas tion el li eltiri. La obstina silento kondukas al pezapridemandado,altorturo.»
«De kiuj demandoj komencas lainfano?La plej fruaj estas ligitaj al loko: “kie…?” La aliaj komencaj demandoj: “Kio estas tio?” kaj “Kio?” Videblas, kianrolonludas en tiu ĉi periodo loko kaj identeco. Ili estas la unua, pri kio interesiĝas la infano. Nur fine de la tria jaro aperas demandoj kun “kial”, kaj eĉ pli poste — kun “kiam”, “kiom longe”, do la demandoj ligitaj altempo.La infano tre malrapide alproprigas imagojn pri la tempo.»
«La nekonaton necesas trakti tiel kvazaŭ li estas pli forta: tio estas siaspecaflato,instiganta lin respondi same. Nur en tiu ĉi kazo — je certadistanco,ekster zono de ladanĝerajdemandoj, kiam ĉiuj estas kvazaŭ fortaj kaj egalaj laŭ lafortoj— lahomojestas certaj pri si kajpacemaj.»
Demando enVikipedio
Demando enKomuneja kategorio
Demando enVikivortaro
Pliaj citaĵoj ĉeZamenhofa proverbaro.