Bruno Bettelheim

Bruno Bettelheim
Información personal
Nacimiento	28 de agosto de 1903 Viena(Imperio austrohúngaro)
Fallecimiento	13 de marzo de 1990(86 años) Silver Spring(Estados Unidos)
Causa de muerte	Asfixia
Nacionalidad	Austríacay estadounidense
Educación
Educado en	Universidad de Viena
Supervisor doctoral	Robert Reininger yKarl Bühler
Información profesional
Ocupación	Escritor,psicólogo,profesor universitario,filósofoy psicoanalista
Área	Psicología,psicólogo ypsiquiatra
Empleador	Universidad de Chicago(desde 1939)
Partido político	Partido Socialdemócrata de Austria
Miembro de	Academia Estadounidense de las Artes y las Ciencias
Distinciones	Miembro de la Academia Estadounidense de las Artes y las Ciencias National Book Critics Circle Award in Criticism Premio Nacional del Libro(1977) Medalla Goethe(1983) Premio Dr. Leopold Lucas(1990)

Bruno Bettelheim(Viena,Austria;28 de agosto de 1903 -Chicago,Estados Unidos;13 de marzo de 1990) fue unpsicoanalistaypsicólogoaustriaco.​​

Biografía

Hasta bien entrados los 30 años, tuvo que hacerse cargo de la familia como consecuencia de la muerte prematura de su padre. Una vez solucionados sus problemas económicos, terminó los estudios de filosofía en laUniversidad de Viena.Se casó y adoptó un niño. Cuando Austria es anexionada a Alemania, por su condición dejudíoenAustria,fue prisionero en los campos de concentración deDachauy deBuchenwalddesde 1938 hasta 1939, durante once meses. Fue puesto en libertad como consecuencia de una amnistía que declaró Hitler ese año con ocasión de su cumpleaños.

Llegó aEstados Unidosen 1941, donde contrajo de nuevo matrimonio y tuvo tres hijos. Fue analizado por el psicoanalistaRichard Sterba.Obtuvo la ciudadanía estadounidense en 1944.

Se interesó por elautismo,pero desde una posición que le separa de modo obvio deLeo Kanner,uno de los primeros científicos en describir este trastorno. Frente a la experiencia clínica y búsqueda científica yneurobiológicade este, Bettelheim adoptó una postura más doctrinaria, partiendo de los postulados psicoanalíticos (como el supuesto rechazo inicial de los padres hacia el neonato como medio de autoprotección) y tratando también de incorporar laepistemología genéticadePiaget.Su experiencia de aislamiento en los campos de concentración le llevó a hipotetizar que el autismo era consecuencia de una mala práctica educativa, y popularizó el término de "madres nevera" para hacer referencia al distanciamiento materno como causa del trastorno. Esta teoría pseudocientífica resultó iatrogénica, haciendo que las madres se sintieran culpables de que sus hijos padecieran lo que en realidad es un trastorno neurológico y genético que nada tiene que ver con las conductas de crianza de madres o padres. En 1947 fundó y fue director de la Escuela Ortogénica de Chicago (Orthogenic School), donde los niños eran separados de sus madres para emprender una terapia que se suponía que había de reeducar a sus pacientes.​ Desde 1963, fue profesor de Psiquiatría en la Universidad de Chicago.​

Pasó gran parte de su vida como director de una sección en laUniversidad de Chicago,que servía de hogar para niños emocionalmente perturbados. Escribió libros acerca de la psicología normal y anormal de los niños.

En 1987 quedó postrado por un ataque de apoplejía y tres años después sufrió dedepresióny sesuicidó,en 1990, seis años después de que su esposa muriera decáncer.​

Tras su muerte, aparecieron alegaciones acerca de la falsificación de credenciales, plagio y abusos físicos y sexuales a los pacientes internados en sus escuelas.​​​

Influencia

En una época en la que elpsicoanálisisestaba en boga en América, el impacto de su obra fue enorme. Se atribuía el autismo al estilo de crianza de los padres, creando en estos serios problemas deautoinculpación.El mismo término de autismo se volvió difuso y se abusó de él en eldiagnóstico,convirtiéndose casi en una moda.

Pero, poco a poco, la escasa base científica hizo que las aportaciones de Bettelheim y las de la escuela psicoanalítica sobre el autismo fueran en declive. A partir del sigloXXI,sus teorías han sido criticadas y reemplazadas por otras con base en evidencias científicas y datos experimentales en lasguías de buena praxisen el tratamiento del autismo.​ ​ ​ ​ ​

Obra

Es autor del libroThe Uses of Enchantment. The Meaning and Importance of Fairy Talespublicado por primera vez enGran Bretañapor Thames and Hudson en 1976. A través de este libro explica la importancia de loscuentos de hadasen la vida de los niños y traduce sus contenidossimbólicos.

• 1943 "Individual and Mass Behavior in Extreme Situations",Journal of Abnormal and Social Psychology,38: 417-452
• 1950Love Is Not Enough: The Treatment of Emotionally Disturbed Children,Free Press, Glencoe, Ill.
• 1954Symbolic Wounds; Puberty Rites and the Envious Male,Free Press, Glencoe, Ill.
• 1955Truants From Life; The Rehabilitation of Emotionally Disturbed Children,Free Press, Glencoe, Ill.
• 1959 "Joey: A 'Mechanical Boy'",Scientific American,200, March 1959: 117-126. (About a boy who believes himself to be a robot)
• 1960The Informed Heart: Autonomy in a Mass Age,The Free Press, Glencoe, Ill.
• 1962Dialogues with Mothers (Diálogos con las madres de niños normales),The Free Press, Glencoe, Ill.
• 1967The Empty Fortress: Infantile Autism and the Birth of the Self,The Free Press, New York
• 1969The Children of the Dream,Macmillan, London & New York (About the raising of children inkibbutz)
• 1974A Home for the Heart,Knopf, New York. (Acerca de la Escuela Ortogénica de Bettelheim, Universidad de Chicago, para niños esquizofrénicos y autistas)
• 1976The Uses of Enchantment: The Meaning and Importance of Fairy Tales,Knopf, New York
• 1979Surviving and Other Essays,Knopf, New York (Incluye el ensayo "The Ignored Lesson ofAnne Frank")
• 1982On Learning to Read: The Child's Fascination with Meaning (Aprender a leer)(con Karen Zelan), Knopf, New York
• 1982Freudand Man's Soul,Knopf, 1983,ISBN 0-394-52481-0
• 1987A Good Enough Parent: A Book on Child-Rearing,Knopf, New York
• 1990Freud's Vienna and Other Essays,Knopf, New York
• 1994 Bettelheim, Bruno & Ekstein, Rudolf: Grenzgänge zwischen den Kulturen.Das letzte Gespräch zwischen Bruno Bettelheim und Rudolf Ekstein.In: Kaufhold, Roland (ed.) (1994): Annäherung an Bruno Bettelheim. Maguncia (Grünewald): 49–60

Aparición cinematográfica

Bruno Bettelheim aceptó la invitación deWoody Allenpara aparecer en la películaZeligde 1983.

Véase también

• Cuentos de hadas
• Psicoanálisis
• Autismo

Bibliografía

• Bruno Bettelheim (2012).La fortaleza vacía. Autismo infantil y el nacimiento del yo.Barcelona: Ediciones Paidós.ISBN 978-84-493-2722-3.
• – (2006).Psicoanálisis de los cuentos de hadas.Colección Ares y Mares. Barcelona: Editorial Crítica.ISBN 978-84-8432-788-2.
• Richard Pollak (1997).The Creation of Doctor B: A Biography of Bruno Bettelheim.TOUCHSTONE.ISBN 9780684846408.
• Nina Sutton (1996).Bettelheim: A Life and a Legacy.Basic Books.ISBN 9780465006359.

Enlaces externos

• Datos:Q84386
• Multimedia:Bruno Bettelheim/Q84386