Tại nhật thường học tập, công tác hoặc sinh hoạt trung, đại gia tổng thiếu bất liễu tiếp xúc tác văn hoặc giả phạm văn ba, thông quá văn chương khả dĩ bả ngã môn na ta linh linh tán tán đích tư tưởng, tụ tập tại nhất khối. Na ma ngã môn cai như hà tả nhất thiên giác vi hoàn mỹ đích phạm văn ni? Hạ diện thị tiểu biên bang đại gia chỉnh lý đích ưu chất phạm văn, cận cung tham khảo, đại gia nhất khởi lai khán khán ba.
Giáo sư biểu thái phát ngôn cảo ngũ cá tất giảng thiên nhất
Các vị lĩnh đạo, lão sư:
Hạ ngọ hảo!
Thụ học giáo ủy thác, ngã đại biểu tất nghiệp ban toàn thể giáo sư tại thử phát ngôn, thập phân vinh hạnh.
Tại học giáo lĩnh đạo đích chính xác lĩnh đạo hạ, thông quá sư sinh đích cộng đồng nỗ lực, 20xx niên trung khảo ngã giáo thủ đắc liễu bất thác đích thành tích, giá kí thị động lực, canh hữu áp lực. Vi liễu 20xx niên trung khảo thủ đắc canh hảo đích thành tích, ngã môn tất tu chính thị khốn nan, nhận chân phản tư, đột xuất khốn cảnh, tái sang huy hoàng! Tòng hiện tại khởi, ngã môn lực tranh tố đáo dĩ hạ kỉ điểm:
Đệ nhất, gia cường trung khảo tham cứu.
Ngã môn tương khắc khổ toản nghiên trung khảo mệnh đề đích đặc điểm hòa quy luật, tùy thời quan chú trung khảo động thái, thải tập tối tân tín tức, tinh tâm bị khóa, khoa học thiết kế phục tập phương pháp, tinh tâm thiêu tuyển phục tập tư liêu, sung phân điều động học sinh phục tập đích tích cực tính, doanh tạo nùng hậu đích bị khảo phục tập phân vi, tối đại hạn độ địa đề cao phục tập hiệu suất, toàn lực bang trợ học sinh môn phát huy xuất tự kỷ đích tối giai thủy bình.
Đệ nhị, chú trọng học pháp chỉ đạo hòa tư tưởng giáo dục
Khóa đường trung bất đoạn sấm thấu học pháp chỉ đạo, kết hợp các học khoa đích đặc điểm, chỉ đạo học sinh như hà bài trừ càn nhiễu, toàn tâm đầu nhập khẩn trương hữu tự đích học tập sinh hoạt; như hà hệ thống địa chỉnh lý chưởng ác tri thức kết cấu, trọng điểm nan điểm; như hà hợp lý hữu hiệu địa an bài thời gian, tuyển dụng tư liêu. Lực tranh bảo chứng học tập đích ưu chất cao hiệu, dĩ đạt đáo sự bán công bội đích hiệu quả. Đồng thời thâm nhập liễu giải học sinh, trảo học sinh đàm tâm, yếu nghiên cứu học sinh, cập thời phát hiện học sinh đích tư tưởng động thái, bang trợ tha môn đoan chính tâm thái, điều chỉnh trạng thái.
Đệ tam, tinh thành hợp tác, ngưng tụ trí tuệ
“Nhân tâm tề, thái sơn di”. Ngã môn thâm tri: Giáo học thành tích đích ưu dị bất năng kháo đan đả độc đấu, nhi thị hợp tác đích kết quả. Yếu tưởng thủ đắc hảo đích giáo học thành tích chỉ hữu gia cường tập thể hợp tác, bả cá nhân đích trí tuệ dung nhập đáo tập thể đích trí tuệ trung đả quần thể chiến tài năng thủ đắc tối hoàn mỹ đích thắng lợi. Nhi tập thể bị khóa, khả dĩ dẫn phát tham dữ giả trí tuệ đích bính chàng, khả dĩ trường thiện cứu thất, thủ trường bổ đoản, khả dĩ bổ sung chuyên nghiệp tri thức đích bất túc. Khả dĩ ưu hóa giáo học lưu trình, ưu hóa giáo học phương pháp, tòng nhi đề cao khóa đường giáo học hiệu suất, tiến nhi dã minh hiển đề cao giáo dục giáo học hiệu quả.
Đệ tứ, đầu nhập mãn khang nhiệt tình.
Giáo dục sự nghiệp nhu yếu ngã môn toàn thân tâm đầu nhập, nhất cá học sinh tựu thị nhất cá gia đình đích hi vọng, thậm chí khả năng thị nhất cá gia đình kỉ đại nhân đích mộng tưởng. Nhân thử, ngã môn tương tiếu đối mỗi nhất cá học sinh, vô luận thị học tập vấn đề, tư tưởng bao phục, hoàn thị sinh hoạt tỏa sự, ngã môn đô dĩ tự kỷ đích nỗ lực hòa trí tuệ dữ tha môn cộng đam nhất phân trách nhậm, cộng phó nhất phân canh vân, cộng phổ nhất chi phấn đấu giao hưởng khúc.
Cửu niên cấp trung khảo công tác thị lĩnh đạo đích trọng thác, thị học sinh đích tâm nguyện, thị gia đình đích kỳ đãi, thị xã hội quan chú đích tiêu điểm. Ngã môn toàn thể cửu niên cấp giáo sư tương đồng tâm đồng đức, dĩ học giáo đích đại cục vi trọng, phấn lực bính bác, tinh thành đoàn kết, thông lực hợp tác, toàn thân tâm địa đầu nhập đáo trung khảo phục tập chỉ đạo công tác trung khứ. Vi 20xx niên trung khảo đích thắng lợi cống hiến lực lượng!
Tạ tạ đại gia!
Giáo sư biểu thái phát ngôn cảo ngũ cá tất giảng thiên nhị
Tôn kính đích các vị lĩnh đạo, các vị lão sư:
2, hoằng dương đoàn đội tinh thần, phát huy tập thể đích lực lượng. Lão giáo sư đích kinh nghiệm, trung niên giáo sư đích đạp thật, thanh niên giáo sư đích kích tình thị ngã môn đích tài phú, dã thị ngã môn thành công đích cơ sở.
3, thác khoan tín tức cừ đạo, tập tư quảng ích,, tín tức thời đại, tín tức đích tác dụng việt lai việt trọng yếu. Ngã môn bất năng manh mục man càn, bất năng niên niên mạc trứ thạch đầu quá hà, ngã môn yếu thải trứ biệt nhân phô hảo đích thạch đầu quá hà, giá tựu yếu cầu ngã môn đa tá giám biệt nhân đích kinh nghiệm, đặc biệt thị giáo học tư liêu. Ngã môn mỗi cá lão sư tương lợi dụng nhất thiết quan hệ hiệp trợ học giáo, thải tập hữu giới trị đích giáo học cập khảo thí tín tức vi ngã sở dụng.
Ngã môn lực cầu, thông quá ngã môn đích tân cần công tác hòa học sinh đích khắc khổ học tập, tại minh niên trung khảo trung thủ đắc tân đích thành tích, bất cô phụ giáo lĩnh đạo đích hậu vọng hòa xã hội đích kỳ phán, vi ngã giáo đích huy hoàng tái tác tân đích cống hiến.
Giáo sư biểu thái phát ngôn cảo ngũ cá tất giảng thiên tam
Các vị lão sư, các vị đồng học:
Hạ ngọ hảo! Ngã ngận vinh hạnh tố vi cửu niên cấp đích giáo sư đại biểu tại giá lí phát ngôn.
Hữu nhân thuyết, đại học mộng thị nhân sinh mộng đích khởi điểm, một hữu kinh quá đại học đích nhân sinh thị hữu khuyết hám đích; nhi cao trung mộng hựu thị đại học mộng đích khởi điểm, ngã môn đích vị lai tựu yếu tòng giá lí khải hàng! Khả thị diện đối tức tương đáo lai đích trung khảo, hữu đích đồng học chính tại vi tự kỷ thành tích bất lý tưởng nhi bàng hoàng, hữu đích đồng học vi thời gian đích đoản tạm nhi thán tức, hữu đích đồng học bất dĩ vi nhiên địa tiêu dao trứ bất đa đích nhật tử. Như quả nhĩ hoàn tại do dự, bàng hoàng, một hữu tự kỷ đích lý tưởng hòa mục tiêu, hoàn bất tri đạo tự kỷ hà khứ hà tòng, thời gian tựu hội bất tri bất giác tòng nhĩ thân biên lưu tẩu, tối hậu lưu cấp nhĩ đích tựu chỉ hữu không hư, thất bại, hậu hối, tự trách. Đồng học môn, ngã môn yếu dĩ nhất vãng vô tiền đích dũng khí hòa phá phủ trầm chu đích quyết tâm, dũng vãng trực tiền! Yếu lao lao trảo trụ mỗi nhất thiên, tích luy tiền tiến đích lực lượng! Hiện thật đích thành công, y lại mộng tưởng nhi tiền hành. Vĩnh viễn bất yếu đê cổ mộng tưởng đích lực lượng, vĩnh viễn bất yếu trào tiếu hoài bão mộng tưởng đích tự kỷ. Trung khảo bất đan đan thị tri thức đích giác lượng, canh thị tâm thái, nại lực đích giác lượng. Ngộ đáo nhậm hà tình huống, nhất định yếu kiên tín tự kỷ đích năng lực, canh bất yếu hoài nghi tự kỷ đích mộng tưởng. Ngã tương tín: Tâm hữu đa đại, vũ đài tựu hữu đa đại! Hữu nhân giá dạng miêu thuật mã vân tại 20xx niên mỹ quốc tư thản phúc đại học đích diễn giảng: Tam lưu đích trường tương, nhị lưu đích anh ngữ, nhất lưu đích khẩu tài, đãn thị ngã giác đắc tối trọng yếu đích thị tha hữu siêu nhất lưu đích mộng tưởng. 1982 niên, mã vân 18 tuế, lưỡng thứ cao khảo thất lợi; khứ đương binh, thân cao thể trọng bất hợp cách; khảo cảnh giáo, hựu thất bại. 1992 niên, mã vân thủ thứ sang nghiệp, kinh doanh thảm đạm, kháo đảo mại tiểu thương phẩm tác bổ thiếp. 1999 niên, mã vân sang bạn a lí ba ba võng trạm. Hữu nhân thuyết, giá thị yếu bả vạn đốn bưu luân sĩ đáo hỉ mã lạp nhã sơn thượng. Đãn thị tha tòng lai một hữu phóng khí tự kỷ đích mộng tưởng, kinh quá bách chiết bất nạo đích nỗ lực, kim thiên, tha chung vu thành công liễu, sở hữu đích đăng quang đô đả đáo tha thân thượng, sở hữu đích kính đầu đô tụ tiêu tại tha kiểm thượng. Chính thị tha đích mộng tưởng chi xanh tha tẩu quá khảm khảm khả khả, chính thị tha bất giải đích nỗ lực tài thành tựu liễu tha đích kim thiên.
Như quả thuyết mộng tưởng thị hắc dạ lí đích đăng tháp, na bính bác tựu thị đáo đạt bỉ ngạn đích thuyền. Tam phân thiên chú định, thất phân kháo đả bính, ái bính tài hội doanh! Đồng học môn, tại nhĩ tối bi quan thất vọng đích thời hầu, na chính thị nhĩ thụ lập tín tâm nỗ lực bính bác đích thời hầu. Nhĩ yếu thâm tín: Thiên sinh ngã tài tất hữu dụng, thiên hạ một hữu bạch phí đích nỗ lực. Chỉ yếu ngã môn nỗ lực bính bác, tựu năng thủ đắc thành công. Thất bách đa thiên ngã môn tòng phong vũ trung tẩu lai liễu, tại giá tối hậu nhất niên trung ngã môn quyết bất năng khí nỗi, nhượng ngã môn dụng tự kỷ đích cần phấn lai nghênh tiếp mệnh vận đích chàng kích!
Tác vi lão sư, ngã môn hữu hạnh bồi đại gia nhất đồng tẩu quá nhĩ môn sinh mệnh trung tối lượng lệ đích thanh xuân quý tiết. Lão sư nguyện ý ký trụ nhĩ môn mỗi nhất trương xán lạn đích tiếu kiểm hòa mỗi nhất cá thư thanh lãng lãng đích tảo thần. Tại giá tối hậu đích nhất niên lí, nhĩ môn tương diện đối sơn nhất dạng đích thư, hải nhất dạng đích đề, dã hứa hội nhân học tập đích áp lực nhi phiền não, dã hội nhân thành tích đình trệ bất tiền nhi khổ não, thậm chí hội nhân khủng cụ, khẩn trương nhi tưởng phóng khí. Đãn thị, đồng học môn, bất yếu phạ, lão sư dữ nhĩ môn đồng tại! Nhĩ luy liễu, lão sư thị nhĩ khuynh tố đích đối tượng, nhĩ mê mang liễu, lão sư vi nhĩ môn chỉ dẫn phương hướng, tại giá nhất niên lí, dã hứa lão sư hội đối nhĩ môn hữu canh gia hà khắc đích yếu cầu, canh gian khổ đích huấn luyện, thậm chí thị canh nghiêm lệ đích phê bình. Đãn giá nhất thiết, ngã tương tín, đại gia năng cú lý giải lão sư đích lương khổ dụng tâm, giá đô thị vi liễu sử đại gia năng cú canh gia đích xuất loại bạt tụy! Tại giá nhất niên lí, ngã môn nhất đồng bính bác, tác vi giáo sư đích ngã môn khả năng vô pháp cấp dư nhĩ môn cẩm nang diệu kế, đãn ngã kiên tín, ngã môn toàn thể lão sư tương nhất như kí vãng, chúng chí thành thành, kiệt tẫn toàn lực, trợ nhĩ môn dương phàm viễn hàng.
Đồng học môn, hiệp lộ tương phùng dũng giả thắng, ngã môn yếu dĩ cao ngang đích đấu chí, bách bội đích tín tâm, kiên định đích ý chí, trát thật đích cơ sở, cao siêu đích kỹ năng, toàn thân tâm địa bị chiến trung khảo, dĩ ưu dị đích thành tích, hướng học giáo, gia trường, xã hội giao xuất nhất phân mãn ý đích đáp quyển, ngã trung tâm địa chúc nguyện mỗi nhất vị đồng học đô năng kiên định tín niệm, toàn lực dĩ phó, vĩnh bất ngôn khí, tái sang ngũ trung trung khảo tân huy hoàng! Kim thiên, nhĩ môn dĩ ngũ trung vi vinh, minh thiên, ngũ trung dĩ nhĩ môn vi vinh!
Tối hậu chúc toàn thể sư sinh thân thể kiện khang, vạn sự như ý. Tạ tạ đại gia.
Giáo sư biểu thái phát ngôn cảo ngũ cá tất giảng thiên tứ
Hữu nhất thủ ca tối động nhân / na tựu thị sư đức / hữu nhất chủng nhân sinh tối vi mỹ lệ / na tựu thị giáo sư / hữu nhất đạo phong cảnh tuyến tối vi ký / na tựu thị thi hồn / bất yếu thuyết ngã môn nhất vô sở hữu / ngã môn ủng hữu vô sổ khỏa sí nhiệt đích tâm / ngã môn dụng ái bá tát trứ hi vọng……”
Hứa đa nhân đô thuyết, giáo sư chỉ hữu bình phàm, chỉ hữu tịch mịch, một hữu xán lạn, một hữu huy hoàng. Nhiên nhi ngã tự hào, ngã phí đằng, nhân vi ngã thị nhất danh giáo sư, ngã tòng sự trứ thái dương để hạ tối quang huy đích chức nghiệp.
Tựu tại giá đoạn khổ muộn bàng hoàng đích nhật tử lí, thị tha -- ngã đích ban chủ nhậm lão sư, dĩ tha na dương quang bàn đích quang hoàn, sử ngã thâm thâm thể vị đáo liễu giáo sư chức nghiệp đích thuần khiết hòa cao thượng, sử ngã nhật tiệm chân thiết địa khán đáo liễu bất viễn đích tương lai, ngã dã thị nhất danh do bá chủng, canh vân đáo thu hoạch đích quang vinh đích nhân dân giáo sư!
Tha hựu tại hội thao tràng đích huấn luyện tràng thượng hảm ách liễu hầu lung, đương bần khốn đích đồng học sinh bệnh liễu, tác vi nhất danh phổ thông công tân tộc đích tha, hựu khuynh nang sở xuất, chước nạp liễu kỉ hồ thị nhất khứ vô hoàn đích thượng thiên thượng vạn đích y liệu phí dụng.
Tượng lý lão sư giá dạng nhất vị bác học đích nhân vật đô khẳng phóng hạ kiêu ngạo, phủ thủ cam vi nhụ tử ngưu, nhi ngã môn thượng vị vũ mao đích phong mãn tựu khai thủy đam các học nghiệp, khai thủy cụ phạ kim thiên, cụ phạ tương lai vô tư đích giáo thư dục nhân thị phủ đắc đáo danh lợi đích hồi báo. Thù bất tri, giáo sư truyện đạo, thụ lai, giải hoặc đích vô ma phụng hiến năng khai khải đa thiếu nhân mông muội đích tâm linh, năng vi tha nhân đái lai đa thiếu ôn noãn hòa quang minh a! Ngã môn bất thị thiên tài, khước hữu trứ thiên tài đích quai tích khuyết điểm, cự tuyệt thành trường, hựu soa nhất điểm cự tuyệt liễu thành vi nhân sư đích quang vinh sử mệnh!
Ngã bất quản biệt nhân thị chẩm dạng bình giới lưỡng tụ thanh phong vô danh vô đắc đích giáo sư đích, dã bất quản tương lai hội hữu đa thiếu phi tinh đái nguyệt, phong vũ kiêm trình đích nhật nhật dạ dạ, ngã chỉ tri đạo, tịnh thâm thâm địa ám hạ quyết tâm -- vi liễu sơn pha thượng phi tiên phóng ngưu đích thất học nhi đồng, vi liễu nhật xuất nhi tác, nhật lạc nhi tức đích phụ lão hương thân, vi liễu tổ quốc mỹ hảo đích minh thiên, ngã nhất định yếu tượng lý lão sư nhất dạng, tố nhất danh hợp cách đích nhân dân giáo sư!
Ngã đích lão sư tại ngã đích tâm trung bá hạ liễu nhất khỏa chủng tử, nhất khỏa đối "Giáo sư" giá nhất chức nghiệp kỳ vọng đích chủng tử. Giá khỏa chủng tử tại lão sư ái đích vũ lộ hòa quan hoài đích dương quang hạ, tiệm tiệm địa tại ngã tâm trung, sinh liễu căn, phát nha liễu, trường đại liễu. Kim thiên, tha chung vu kết xuất liễu quả thật ―― ngã dã thành liễu nhất vị lão sư. Đương ngã hoàn hoài trứ kỳ vọng khán "Lão sư" thời, tại tha đích chu vi tổng vi trứ nhất quyển quang hoàn, "Xuân tàm", "Hồng chúc", "Linh hồn đích công trình sư".
Vu thị, ngã tựu đái trứ giá dạng đích nhất phân sùng kính tẩu tiến liễu giáo sư đích đội ngũ, đương
Ngã xuyên quá liễu tha diện tiền đích quang hoàn, tẩu tiến liễu tha đích nội hạch thời, dã tiệm tiệm địa lý giải liễu tha đích nội hàm, giáo sư dã thị bình phàm đích, phổ thông đích: Tựu như nhất khỏa tiểu tiểu đích phô lộ thạch, dã chỉ thị xã hội trung đích thương hải nhất lật, đại đa sổ đích lão sư, đô chỉ thị mặc mặc địa tại tự kỷ đích cương vị thượng, nhiên thiêu tẫn liễu tự thân toàn bộ đích quang hòa nhiệt, tái tiễu tiễu địa thối hạ liễu, một hữu kinh nhân đích sự tích, một hữu huy hoàng đích thành tựu, do như nhất khối hắc bản, tằng kinh tả mãn liễu thần kỳ, tối hậu sát khứ đích đô thị công hòa lợi.
Đãn tại lão sư đích thủ trung, đô ác trứ vô sổ đích kim chủng tử ―― na tiện thị hi vọng, giá tựu thị giáo sư đích toàn bộ tài phú, dã thị giáo sư đích thần kỳ chi xử.
Đương mỗi cá sinh mệnh lai đáo giá thế giới thượng, tại tha môn đích tâm trung, đô hữu nhất khối không bạch đích thổ địa. Ngận đa đích ba ba mụ mụ tế tâm địa cấp tha kiêu thủy, thi phì, duy độc vọng liễu bá hạ chủng tử, vu thị tha môn tựu đái trứ giá khối không bạch đích ốc thổ lai đáo học giáo, thỉnh cầu lão sư tại na nhi bá chủng. Lão sư tiện đại bả đại bả đích bả kim chủng tử tán hướng tha môn đích tâm điền. Lão sư đích quan ái, tại tha môn đích tâm trung bá hạ liễu nhiệt ái sinh mệnh đích chủng tử; lão sư khoan dung tại tha môn đích tâm trung bá hạ liễu thiện đãi sinh hoạt đích chủng tử; lão sư đích tài hoa tại tha môn đích tâm trung, bá hạ liễu khát cầu tri thức đích chủng tử; lão sư đích kỳ đãi tại tha môn đích tâm trung bá hạ liễu hi vọng đích chủng tử.
Tất tu đối tự kỷ đề xuất giác cao đích đạo đức yếu cầu, yếu nghiêm vu luật kỷ. Tự ngã nhận thức, tự ngã bình giới, tự ngã kích lệ, tự ngã cường hóa, sử tự thân đích sư đức tu dưỡng canh gia hoàn thiện.
Ngã môn bất cận yếu nhiệt ái tự kỷ đích công tác, hoàn yếu nhiệt ái tự kỷ đích học sinh. Giá lưỡng cá phương diện thị hỗ tương liên hệ đích. Một hữu giáo sư đối học sinh đích ái, tựu một hữu giáo dục. Nhiệt ái học sinh thị giáo sư đích thiên chức, một hữu ái, tựu một hữu chân chính đích giáo dục, tựu bất khả năng hữu lương hảo đích giáo dục hiệu quả, giáo sư đích nhất ngôn nhất hành tại giáo dục quá trình trung đối học sinh khởi trứ phi thường trọng yếu đích tác dụng. Nhiệt ái học sinh, thủ tiên yếu quan tâm học sinh, liễu giải học sinh, thân cận học sinh, chủ động tại giáo dục giả hòa bị giáo dục giả chi gian kiến lập cảm tình đích kiều lương. Cảm tình đích ảnh hưởng bất cận cận thị nhất chủng giáo dục thủ đoạn, tha bổn thân tựu thị nhất chủng cự đại đích giáo dục lực lượng. Nhiệt ái học sinh, hoàn ứng đương tôn trọng học sinh, tôn trọng, tựu bất khả năng kiến lập sư sinh chi gian đích tương hỗ tín nhậm, nhi một hữu giá chủng tín nhậm, tựu thất khứ giáo dục đắc dĩ tiến hành đích cơ sở. Tựu nã ban chủ nhậm giá nhất phương diện lai thuyết, tác vi nhất danh hợp cách đích ban chủ nhậm, thủ tiên ứng nhiệt ái bổn chức công tác, ái tự kỷ đích học sinh, hòa tha môn kiến lập thâm hậu đích cảm tình. Ban chủ nhậm đích nhất ngôn nhất ngữ, tha môn thính nhược thánh ngôn, thâm thâm địa ấn tại não tử lí, ban chủ nhậm đích nhất cử nhất động, tha môn thị vi giai mô, tại các phương sở gia dĩ mô phảng hòa hiệu pháp. Tác vi ban chủ nhậm, yếu tưởng tẫn khoái thuận lợi địa khai triển công tác, thủ tiên tựu tất tu đối học sinh đích trạng huống hữu sơ bộ liễu giải, ban chủ nhậm hữu ý thức địa dữ học sinh đàm tâm, liêu thiên. Nhượng học sinh tại tình cảm đích hoạt động trung giao vãng phát triển.
Tại công tác trung đô nan miễn xuất hiện thất ngộ, hữu đích tự kỷ nhất thời hoàn nan dĩ phát hiện. Tục thoại thuyết đắc hảo: Đương sự giả mê, bàng quan giả thanh. "Giá tựu yếu ban chủ nhậm trọng thị bình thời lai tự học sinh đích tín tức phản quỹ, tòng trung tầm trảo đắc thất.
Tiểu học giáo sư nhiệt ái tự kỷ đích công tác, nhiệt ái học sinh, tựu hội đái trứ du duyệt đích tâm tình khứ bị khóa, thâm nhập thể hội văn chương đích tư tưởng cảm tình, lĩnh hội văn chương ưu mỹ đích ngữ ngôn phương tự, nhi thả vĩnh bất mãn túc, vĩnh viễn hướng ngữ văn giáo học đích cao phong phàn đăng, tài hội bả học sinh thanh thúy đích lãng độc, thiên chân đích phát ngôn, sung mãn đồng thú đích tác văn tác vi nhất chủng nghệ thuật hưởng thụ. Bả học sinh đích mỗi nhất điểm tiến bất khán tác thị tự kỷ tối đại đích hạnh phúc, tịnh dĩ thử kích lệ tự kỷ khắc khổ toản nghiên, nỗ lực đề cao giáo học chất lượng.
Truy cầu thị vô chỉ cảnh đích, phấn đấu thị một hữu tẫn kỳ đích. Tổ quốc nhu yếu nhân tài, nhân tài nhu yếu giáo dục, giáo dục nhu yếu giáo sư! Chỉ hữu giáo sư dụng hành động tả hạ đích ái, ngưng tụ trứ giáo sư đích tâm huyết, tài năng xuyên việt thời không, chấn hám thiên địa, vĩnh viễn tuyên khắc tại nhân môn tâm trung.
Hiện tại, ngã hoàn toàn khả dĩ vô khối lũy địa đại thanh tuyên bố: Giáo sư, quang huy đích chức nghiệp! Giáo sư ngã vô hối đích tuyển trạch! Ngã ái học sinh, học sinh dã ái ngã. Nhân vi hữu liễu ái, địa canh khoát, thiên canh lam; nhân vi hữu liễu ái, hoa canh diễm, thảo canh phương. Nhi tâm trung đích na phân ái, tương kích lệ trứ ngã tại nhân sinh đích đạo lộ thượng gian khổ bạt thiệp, dụng nhiệt huyết hòa hãn thủy khứ kiêu quán nhất tra tra ấu miêu, nhất thốc thốc hoa lôi, dụng ái tâm khứ thác khởi minh thiên đích thái dương!
Giáo sư biểu thái phát ngôn cảo ngũ cá tất giảng thiên ngũ
Các vị lĩnh đạo, các vị lai tân, các vị giáo sư:
Hạ ngọ hảo!
Trị thử ** giới giáo sư tiết lai lâm chi tế, ngã ngận vinh hạnh địa tác vi giáo sư đại biểu, trạm tại giá lí lai đàm đàm giá ta niên lai thân vi nhân sư đích cảm thụ, giáo sư tiết biểu thái phát ngôn cảo.
Thân vi giáo sư, quang vinh tự hào.
Thất niên tiền, hoài trứ đại học lão sư đích kỳ đãi, đồng học đích chúc phúc hòa đối mỹ hảo vị lai đích sung cảnh, ngã khóa nhập liễu ngã môn hoa lý đại phụ trung đích giáo môn. Dĩ mãn khang đích nhiệt tình tẩu thượng liễu tam xích giảng đài, diện đối chúng đa khát cầu tri thức đích mục quang, bả thanh xuân huy sái, bả trí tuệ phụng hiến, bả hi vọng bá chủng.
Thu thiên thị thu hoạch đích quý tiết, kim niên ngã giáo cao khảo bổn khoa thăng học suất hựu tại khứ niên lịch sử tính đột phá đích cơ sở thượng tái sang huy hoàng, 101 cá bổn khoa, cận 36% đích bổn khoa đạt tuyến suất thị ngã môn mỗi nhất cá hoa lý đại phụ trung nhân đích kiêu ngạo. Tại cận kỉ niên cao tam sinh vật giáo học quá trình trung, ngã khắc khổ toản nghiên giáo tài, khảo cương, giải độc lịch niên cao khảo thí đề, chú trọng tri thức đích thiên di, linh hoạt cải biến đề mục đề càn, huấn luyện bồi dưỡng học sinh vận dụng tri thức phân tích giải quyết vấn đề đích năng lực, nhân nhi dã thủ đắc liễu bất thác đích thành tích, tại khu thống khảo trung lũ thứ viễn siêu khu quân phân, cao khảo trung siêu quá thị quân phân, thậm chí hòa thị trọng điểm quân phân tương soa vô kỉ. Chỉ đạo học sinh tham gia toàn quốc áo lâm thất khắc cạnh tái hoạch tưởng, vi toàn khu cao tam sinh vật lão sư khai triển phục tập giảng tọa đẳng đẳng, canh trọng yếu đích thị khán trứ tự kỷ đích học sinh nhất cá cá dĩ giác vi ưu dị đích thành tích tiến nhập cao nhất cấp học phủ kế tục thâm tạo, ngã cảm đáo tự hào.
Giáo sư tiết dĩ kinh tẩu quá liễu ** niên đích lịch trình. ** niên lai, bạn tùy trứ vĩ đại tổ quốc cải cách khai phóng hòa hiện đại hóa kiến thiết đích khoát bộ tiền tiến, giáo dục sự nghiệp trình hiện xuất bồng bột phát triển đích đại hảo cục diện, giáo sư đích xã hội địa vị hòa đãi ngộ nhật ích đề cao. Giáo sư tiết bổn thân tựu thị đảng hòa quốc gia đối giáo dục hòa giáo dục công tác giả đích trọng thị, thể hiện liễu quảng đại nhân dân quần chúng đối giáo sư đích tôn trọng, thể hiện liễu xã hội đối giáo sư đích quan hoài, thể hiện liễu giáo sư chức nghiệp đích giới trị. Thân vi giáo sư, ngã môn việt lai việt cảm thụ đáo lai tự tứ diện bát phương đích tôn trọng nhãn quang. Giáo sư bất cận thị thái dương để hạ tối quang huy đích chức nghiệp, nhi thả dĩ kinh thật thật tại tại thị lệnh nhân tiện mộ hòa hướng vãng đích chức nghiệp. Ngã môn ứng đương vi tự kỷ thị nhất danh giáo sư nhi cảm đáo kiêu ngạo hòa tự hào, dã ứng đương vi tự kỷ thị nhất danh giáo sư nhi cảm đáo hạnh vận.
Thân vi giáo sư, vô oán vô hối.
“Sư giả, sở dĩ truyện đạo, thụ nghiệp, giải hoặc dã.” Giáo sư tự thủy chí chung đam phụ trứ truyện đệ nhân loại văn minh đích trọng yếu chức năng, bả nhân loại xã hội trường kỳ tích luy đích tự nhiên, xã hội hòa tư duy đích phong phú kinh nghiệm truyện cấp niên khinh nhất đại, thành vi nhân loại xã hội diên tục dữ phát triển đích nữu đái hòa kiều lương. Tùy trứ xã hội sinh sản lực đích tiến bộ hòa khoa học kỹ thuật thủy bình đích đề cao, giáo sư đích tác dụng hiển đắc việt lai việt trọng yếu. Giáo sư bất cận thị nhân loại khoa học văn hóa đích truyện bá giả, khai thác giả, nghiên cứu giả, nhi thả thị nhân loại linh hồn đích công trình sư. Giáo sư bất thị diễn viên, khước hữu cố định đích trung thật đích quan chúng; giáo sư bất thị điêu tố gia, khước tố tạo trứ thế giới thượng tối trân quý đích nghệ thuật phẩm; giáo sư bất thị vĩ nhân, đãn giáo sư đích thân thượng ngưng tụ trứ học sinh cổn năng đích mục quang. Giáo sư chức nghiệp thị sùng cao đích, giáo sư chức nghiệp thị vô giới đích, “Nhân loại linh hồn đích ' công trình sư” giá nhất cao độ đích khái quát, ứng cai sử ngã môn đổng đắc liễu giáo sư chức nghiệp đích nội hàm, dã đổng đắc liễu giáo sư ứng cai thị "Chân đích chủng tử, thiện đích tín sử, mỹ đích kỳ xí, ái đích hóa thân".
Tằng kinh do vu sinh hoạt đích kiết cư, ngã ly khai quá ngã môn học giáo, ngã tâm ái đích giáo sư cương vị hòa tại tọa đích các vị bằng hữu môn. Tại ngoại diện sấm đãng đích nhật tử, tuy nhiên tòng chu nhất đáo chu lục đích công tác dĩ kinh sử ngã ngận bì bại, đãn ngã tại chu nhật hoàn thị nghĩa vụ địa kế tục vi đương thời lục vị gia thí sinh vật đích đệ tử thượng khóa, nhân vi tòng tha môn na khát cầu đích mục quang trung, ngã cảm giác đáo liễu ngã tác vi nhất danh giáo sư đích trách nhậm, tha môn ly bất khai ngã, ngã dã bất năng ly khai tha môn, phát ngôn cảo 《 giáo sư tiết biểu thái phát ngôn cảo 》. Đương tha môn dĩ quân phân cận 130 phân đích sinh vật thành tích tẩu tiến đại học giáo viên thời, ngã do trung đích vi tha môn cao hưng tự hào. Đương ngã trọng tân hồi đáo giáo viên thời, hữu nhân vấn ngã, kí nhiên dĩ kinh tẩu liễu, nhi thả tân đích đan vị các phương diện đô bất thác, chẩm ma hựu hồi lai liễu ni? Thị a, ngoại diện thị bất thác, đãn thị nhân hoạt trứ đáo để tại truy cầu thập ma ni? Tại ngoại công tác đích na đoạn nhật tử, ngã tịnh bất khai tâm, thậm chí thị ngận áp ức, ngã dã canh gia cường liệt địa ý thức đáo ngã giá bối tử thị hòa giáo sư, hòa giáo dục sự nghiệp phân bất khai liễu. Tại cấp học sinh truyện đạo, thụ nghiệp, giải hoặc đích quá trình trung, ngã cảm thụ đáo liễu vô bỉ đích khoái nhạc. Giáo sư tuyển trạch liễu ngã, ngã tuyển trạch liễu giáo sư, giá thị ngã vô oán vô hối đích tuyển trạch.
Thân vi giáo sư, nhậm trọng đạo viễn.
Bách niên đại kế, giáo dục vi bổn; giáo dục đại kế, giáo sư vi bổn. Tại xã hội chủ nghĩa hiện đại hóa kiến thiết đích chinh đồ thượng, giáo sư đam phụ trứ bồi dưỡng hữu lý tưởng, hữu đạo đức, hữu văn hóa, hữu kỷ luật đích kiến thiết giả hòa tiếp ban nhân đích lịch sử trọng nhậm, thị thật thi trứ khoa giáo hưng quốc chiến lược bất khả khuyết thiếu đích lực lượng, nhị thập nhất thế kỷ thị tri thức kinh tế đích thời đại, thị khoa kỹ, giáo dục, tín tức phát huy canh đại tác dụng đích thời đại. Nghênh trứ tân thế kỷ đích thự quang, thích ứng vị lai tín tức thời đại, cao khoa kỹ thời đại hòa vũ trụ không gian thời đại đích nhu yếu, các quốc phổ biến tương giáo dục thị vi đầu đẳng trọng yếu đích sự nghiệp. Vị lai thế giới đích cạnh tranh bổn chất thượng thị nhân tài đích cạnh tranh, nhi nhân tài đích bồi dưỡng thủ quyết vu giáo dục, giáo dục đích thành công dữ phủ dĩ cập tha tại nhất cá quốc gia phát triển trung sở khởi đích tác dụng như hà, tối chung thủ quyết vu tác vi giáo dục chủ thể lực lượng đích giáo sư, giá thị đương đại quốc tế xã hội dĩ kinh hình thành đích cộng thức, "Trung quốc nhân dân yếu đối nhân loại tố xuất canh đại cống hiến, tất tu bồi dưỡng hòa tạo tựu thiên thiên vạn vạn đích nhân tài. Yếu tố đáo giá nhất điểm, giáo dục công tác giả trách nhậm vưu vi trọng đại! Đảng hòa quốc gia ân thiết hi vọng nhĩ môn lí hành hảo giá nhất quang vinh trách nhậm". Nhân thử, thân vi giáo sư, ngã môn nhậm trọng nhi đạo viễn.
Cận kỉ niên tại tân nhậm giáo trường hòa thư ký đẳng lĩnh đạo đích đái lĩnh hạ, tại hòa hài đích khí phân trung, ngã môn học giáo sở thủ đắc đích thành tích hòa khoái tốc phát triển đích hiện trạng đại gia hữu mục cộng đổ. Ngã môn cao trung sinh nguyên tại nhất niên niên đích hảo chuyển, cao khảo thành tích tại nhất niên niên đích phi dược.
Đại gia đô tại giá chủng tích cực hướng thượng đích hoàn cảnh trung khoái nhạc đích công tác trứ. Đãn thị, ngã môn ứng cai thanh tỉnh địa nhận thức đáo: Quá khứ đích thành tích, đái cấp ngã môn đích tương thị canh nghiêm tuấn đích khảo nghiệm, canh cao tằng thứ đích thiêu chiến. Tại khu gia cường sơ trung học giáo đích bối cảnh hạ, chu vi huynh đệ học giáo đô tại gia cường các chủng ngạnh kiện, nhuyễn kiện thiết thi, dĩ cầu đại lực phát triển, ngã giáo yếu hoạch đắc tự kỷ đích nhất tịch chi địa, yếu thành vi danh phù kỳ thật trọng điểm đại học phụ trung, thân vi hoa lý đại phụ trung nhân, ngã môn nhậm trọng nhi đạo viễn. Thành tích dĩ kinh thành vi quá khứ, ngã môn yếu hữu thị kim thiên vi lạc hậu, bất phát triển tức vi đảo thối đích tư tưởng, hướng tân đích mục tiêu trùng thứ. Dĩ tân đích nỗ lực khứ thủ đắc tân đích thành công, dĩ tân đích thành công khứ khai thác nhất phiến tân đích thiên không.
Tại tân học kỳ đích học giáo công tác kế hoa trung, giáo trường đề xuất yếu sang lập ngã môn hoa lý đại phụ trung đích phẩm bài học khoa, vưu kỳ đối ngã môn sinh vật học khoa đề xuất ân thiết đích kỳ vọng. Giá đối ngã lai thuyết kí thị áp lực, canh thị động lực. Ngã thị nhất danh đảng viên giáo sư, ngã hữu trách nhậm, hữu nghĩa vụ vi tổ quốc đích giáo dục sự nghiệp, vi ngã môn hoa lý đại phụ trung đích phát triển phụng hiến ngã đích nhất thiết. Ngã tại thử dã hướng lĩnh đạo, hướng các vị đồng sự thừa nặc: Ngã tương tẫn ngã cá nhân đích tối đại đích nỗ lực, tại kim hậu đích công tác trung tái tiếp tái lệ, lực tranh bất cô phụ giáo lĩnh đạo đối ngã đích kỳ vọng.
Tiền đồ thị quang minh đích, đạo lộ thị khúc chiết đích. Tẫn quản ngã môn đích diện tiền hữu hứa đa khốn nan hòa thiêu chiến, tẫn quản ngã môn tiền tiến đích đạo lộ trung hội hữu khảm khả dữ gian nan, đãn chỉ yếu ngã môn khẩn mật đích đoàn kết khởi lai, ngã môn hữu tín tâm, hữu quyết tâm, dã hữu năng lực thật hiện ngã môn đích mục tiêu —— cộng đồng sang tạo ngã môn hoa lý đại phụ trung canh gia quang huy xán lạn đích minh thiên!
Tối hậu, chúc toàn thể giáo chức công tiết nhật du khoái, thân thể kiện khang, vạn sự như ý!
Tạ tạ đại gia!
Giáo sư biểu thái phát ngôn cảo ngũ cá tất giảng thiên lục
Tối cận, ngã giáo bị tỉnh giáo ủy phê chuẩn vi kiến thiết trung đích trọng điểm trung học, giá thị ngã giáo phát triển sử thượng đích nhất cá lí trình bi. Ngã môn toàn giáo sư sinh vi chi hoan hân cổ vũ. Tranh sang tỉnh trọng điểm trung học kỷ thành vi mỗi nhất vị giáo sư đích tự giác hành động, ngã môn sơ tam niên cấp giáo học canh hữu nghĩa bất dung từ đích trách nhậm. Nhân vi minh niên sơ tam trung khảo thành tích, trực tiếp hữu quan hệ đáo ngã giáo đích bạn học thành quả, đối kiến thiết tỉnh trọng điểm trung học cụ hữu trọng yếu ý nghĩa. Ngã môn nhất định yếu án chiếu học giáo cấp ngã môn đính đích công tác mục tiêu quản lý trách nhậm thư khứ nỗ lực bính bác, lực tranh xuất sắc địa hoàn thành học giáo giao cấp ngã môn kí quang vinh nhi hựu gian cự đích nhậm vụ. Yếu hoàn thành giá cá nhậm vụ, ngã môn yếu chính thị diện lâm đích khốn nan. Tối chủ yếu đích tựu thị ưu sinh quần thể bỉ giác thiếu, ưu sinh chỉ tiêu sổ đại vu ưu sinh bỉ lệ sổ ngạch. Nhân vi giá nhất giới sơ tam tiến sơ nhất thời, tứ trung thị 14 cá ban, ngã môn chỉ hữu 6 cá ban, bỉ lệ thị 7: 3. Ngã môn yếu dĩ thiếu thắng đa, nhậm vụ thị gian cự đích; kỳ thứ thị sinh nguyên tố chất bỉ giác phục tạp. Sơ nhất, sơ nhất lai ngã giáo tựu độc đích cơ bổn thượng thị lai giả bất cự, hữu bộ phân tại kỳ tha học giáo giác điều bì hoặc giác soa đích học sinh dã ngư mục hỗn châu địa chuyển nhập ngã giáo, giá cấp giáo dục giáo học quản lý đái lai liễu nhất định nan độ. Tại khán đáo khốn nan đích đồng thời, ngã môn canh ứng cai khán đáo ngã môn đích ưu thế, ngã môn kỉ thập niên đích sơ trung bạn học kinh nghiệm, hữu học giáo đích chính xác lĩnh đạo, hữu tồn điểm lĩnh đạo đích cụ thể chỉ đạo, hữu toàn thể giáo sư đích đại lực chi trì, ngã môn lực tranh bất cô phụ học giáo đích kỳ vọng.
Hạ diện ngã tựu sơ tam đích công tác đàm kỉ điểm đả toán:
Nhất, hư tâm hướng thượng giới sơ tam học tập, học tập tha môn đoàn kết nhất trí đích công tác tác phong, học tập tha môn cần phấn thật càn đích cật khổ tinh thần, học tập tha môn bỉ học cản bang bất cam lạc hậu đích tiến thủ tư tưởng.
Nhị, sung phân điều động toàn tổ lão sư đích công tác tích cực tính, tiến nhất bộ gia cường lão sư đích đại cục ý thức, chỉnh thể ý thức đích giáo dục, sử đại gia tâm vãng nhất xử tưởng, kính vãng nhất xử sử, xác bảo thường quy công tác, hoàn thành học giáo đích thường quy quản lý mục tiêu.
Tam, hướng giáo học quản lý yếu chất lượng, sung phân phát huy bị khóa tổ đích tác dụng, trát trát thật thật khai triển giáo học nghiên cứu hoạt động. 1, các bị khóa tổ yếu đối chiếu thượng giới đích trung khảo thành tích, trảo soa cự, đính mục tiêu, đính thố thi; 2, niên cấp lĩnh đạo, bị khóa tổ yếu thâm nhập khóa đường nghiên cứu học tình, mỗi chu chí thiếu yếu hữu nhất tiết khóa đích thính khóa ký lục; 3, thông quá thượng giáo học nghiên thảo khóa lai trảo giáo học đích soa cự, đề cao khóa đường giáo học hiệu suất, thông quá dĩ thượng cụ thể thố thi, xác bảo các khoa bình quân phân hợp cách suất đạt thị bình quân thủy bình.
Tam, gia cường ban cấp giáo học quản lý, bồi dưỡng học sinh đích học tập hưng thú, phát huy ban chủ nhậm quản giáo học, trảo giáo học đích ban cấp hạch tâm tác dụng, xác bảo trung khảo ban cấp các khoa bình quân phân hợp cách suất siêu quá thị bình quân phân.
Tứ, gia cường đối tiêm tử sinh đích giáo dục hòa bồi dưỡng, lực tranh trung khảo tiêm tử sinh sổ đạt đáo hợp cách chỉ trách tiêu. Tại ưu sinh bồi dưỡng thượng, yếu cước đạp thật địa khai triển ưu sinh học tập cạnh tái hoạt động, điều động tha môn đích tích cực tính. Mỗi lưỡng chu bài nhất thứ danh tịnh tiến hành tưởng lệ, tạo tựu nhất phê ưu sinh, hình thành nhất cá ưu sinh quần thể ưu thế. Tại giáo học quản lý phương diện, yếu cầu bồi ưu giáo sư căn cư ưu sinh đích đặc điểm, tra lậu bổ khuyết, tinh tâm phụ đạo, đương đường kiểm trắc xác bảo bồi ưu bổ khuyết lạc đáo thật xử, bất tẩu quá tràng.
Ngã hi vọng sơ tam toàn thể giáo sư tăng cường trách nhậm cảm, sử mệnh cảm, bài trừ càn nhiễu, khắc phục khốn nan, đoàn kết nhất trí, đồng tâm đồng đức, trát thật công tác, tẫn tự kỷ tối đại đích nỗ lực vi nhị trung tăng thiêm tân đích quang thải.
Phụ: Thông quá nỗ lực, cai giới học sinh thủ đắc liễu ngận hảo đích thành tích, vương côn hoạch đắc toàn thị đệ nhất
Lâm hội đệ tam, hà trường khê đệ ngũ, tiền 100 danh chiêm 18 danh. xx niên cao khảo lâm hội cửu giang thị văn khoa đệ nhất, hà trường khê thụy xương thị lý khoa đệ nhất.
Giáo sư biểu thái phát ngôn cảo ngũ cá tất giảng thiên thất
Tôn kính đích các vị lĩnh đạo, tôn kính đích các vị đồng nhân:
Đại gia hảo!
Chi giáo kí thị giáo dục chủ quản bộ môn đích trọng yếu công tác bộ thự, dã thị đảng hòa quốc gia đích giáo dục đại chính. Vi đích thị ưu hóa giáo sư tư nguyên phối trí, thống trù thành hương giáo dục quân hành phát triển, thật hiện giáo dục công bình, cấu kiến hòa hài xã hội. Sở dĩ, ngã môn bất chiết bất khấu, tuân chiếu chấp hành.
Chi giáo kí thị giáo sư cá nhân thành trường chuyên nghiệp thành thục đích nan đắc cơ hội, dã thị học giáo tương hỗ xúc tiến cộng đồng đề cao đích lương hảo đồ kính. Thành trấn giáo sư tẩu tiến hương thôn học giáo, kí thị tẫn nghĩa vụ, canh thị thụ giáo dục, trường tài càn. Tha môn khả dĩ thể nghiệm hương thôn học giáo đích cam khổ, thể hội tịnh học tập hương thôn giáo sư tại gian khổ điều kiện hạ nhưng nhiên tâm hệ học giáo tình hệ học sinh vô tư phụng hiến đích tinh thần, hoàn khả dĩ hướng hương thôn giáo sư học tập giáo dục giáo học kinh nghiệm, giá ta tương vi tha môn kim hậu đích chuyên nghiệp thành trường dữ nhân sinh phát triển đề cung bất kiệt đích động lực.
Hữu cá trứ danh đích bỉ dụ: Lưỡng cá nhân giao hoán tự kỷ thủ lí đích nhất cá bình quả, giao hoán hậu mỗi cá nhân hoàn thị chỉ hữu nhất cá bình quả; lưỡng cá nhân giao lưu tự kỷ đầu não trung đích nhất cá tư tưởng, giao lưu hậu mỗi cá nhân đô ủng hữu liễu lưỡng phân tư tưởng. Giáo tế gian giáo sư đích giao lưu, dã tất nhiên hội hình thành thành hương hỗ động, tương hỗ thụ ích, cộng đồng đề cao đích lương hảo cục diện, tòng nhi, tòng chỉnh thể thượng đề thăng toàn huyện đích giáo dục giáo học chất lượng. Sở dĩ, ngã môn tâm cam tình nguyện, tích cực hưởng ứng.
Phái xuất khứ đích chi giáo giáo sư kí thị học giáo đích hình tượng đại ngôn nhân, dã thị giáo tế gian gia cường giao lưu tăng tiến hữu nghị đích quang vinh sử giả. Sở dĩ, đối chi giáo công tác, ngã môn nhất định cao độ trọng thị, nỗ lực hoàn thành.
Đệ nhất, nhận chân tuyển phái. Ngã môn thành lập liễu chuyên môn đích lĩnh đạo tiểu tổ, tinh tuyển nghiệp vụ thủy bình cao, kính nghiệp tinh thần cường đích ưu tú thanh niên giáo sư tham gia chi giáo dữ dữ giao lưu. Tại chi giáo xuất phát chi tiền, giáo lĩnh ban tử tiến hành tập thể đàm thoại, tiến hành chuyên môn đích giáo dục dữ bồi huấn, tịnh ủy phái giáo cấp lĩnh đạo hộ tống chi giáo giáo sư để đạt thụ viện học giáo.
Đệ nhị, nghiêm cách khảo bình. Ngã môn tương phối hợp tiếp thụ học giáo định kỳ đối chi giáo giáo sư đích công tác tình huống tiến hành nghiêm cách khảo hạch hòa bình bỉ, tịnh án tương quan chế độ đậu ngạnh tưởng trừng.
Đệ tam, bảo chứng đãi ngộ. Ngã môn tương nghiêm cách căn cư chủ quản bộ môn văn kiện tinh thần, xác bảo chi giáo giáo sư đích toàn bộ phúc lợi đãi ngộ, chủ động quan tâm tha môn đích công tác dữ sinh hoạt, chiếu cố tha môn đích gia đình dữ thân nhân, giải trừ tha môn đích hậu cố chi ưu, nhượng tha môn nhiệt ái hương trấn, an tâm chi giáo, toàn lực chi giáo. Sở dĩ, ngã môn tinh tế tổ chức, xác bảo thật hiệu.
Tại huyện ủy chính phủ hòa huyện giáo dục cục đích kiên cường lĩnh đạo hạ, ngã môn nhất định nhận chân tố hảo chi giáo công tác, dữ các vị huynh đệ học giáo nhất đạo, tương hỗ học tập, cộng đồng tiến bộ, cộng mưu phát triển, cộng đồng xanh khởi thương khê giáo dục đích lam thiên!
Tạ tạ đại gia.
Giáo sư biểu thái phát ngôn cảo ngũ cá tất giảng thiên bát
Tôn kính đích các vị lão sư, thân ái đích đồng học môn:
Đại gia hạ ngọ hảo.
Tiếp đáo vương giáo trường yếu ngã tại hội thượng phát ngôn đích thông tri hậu, ngã cảm giác đáo trách nhậm trọng đại, vu thị nhận chân chuẩn bị liễu giá thiên phát ngôn cảo, thỉnh đại gia đa đa chỉ giáo. Nhất lai ngã thị chúng đa ban chủ nhậm trung tối vi bình phàm đích nhất cá, nhị lai ngã thị cá bất thiện ngôn từ đích thanh niên giáo sư. Ngã tòng sự tam cấp ban chủ nhậm, na dã thị đại cô nương tọa hoa kiệu — đầu nhất tao, đàm bất thượng thập ma kinh nghiệm, nghiệp vụ phương diện miễn cường toán cá tiểu vu, ban chủ nhậm phương diện tiểu vu dã bất thị. Ngã kim thiên tại giá lí dã chỉ năng thị dữ đại gia giao lưu nhất hạ ngã tại khai triển công tác trung đích nhất ta tưởng pháp dữ thể hội, hi vọng năng đạt đáo phao chuyên dẫn ngọc đích hiệu quả ba.
Liễu giải học sinh, thể lượng học sinh, quan ái học sinh, giá thị ngã yếu thuyết đích đệ nhất điểm, giá dã khả dĩ thuyết thị nhất hạng yếu trường kỳ tiến hành đích “Cảm tình đầu tư”. Nã đáo học sinh danh đan thời, ngã môn nhất bàn hội tiên khán thập ma? Nhất thị khán hữu một hữu lĩnh đầu dương, nhị thị khán hữu một hữu đảo đản đại vương. Thật thoại thuyết, cương cương nã đáo học sinh danh đan chi tế, ngã hoàn thị đĩnh đam tâm đích.
Ngã tối hỉ hoan cân học sinh thuyết đích nhất cú thoại thị: Ngã bất quản nhĩ dĩ tiền như hà, ngã chỉ tại hồ nhĩ hiện tại đích dạng tử, nhân vi ngã năng khán đáo đích tựu thị hiện tại đích nhĩ. Chính thị nhân vi ngã tại tiếp ban thời đối học sinh đích tình huống dĩ hữu liễu giác vi toàn diện đích liễu giải, đối ban lí đích bất ổn định nhân tố dã hữu liễu tâm lý chuẩn bị, nhân nhi ngã tại khai triển công tác thời dã tựu hữu liễu dự kiến tính hòa châm đối tính, năng giác khoái địa thủ đắc dự kỳ hiệu quả.
Mật thiết quan chú học sinh tâm lý, gia cường tâm lý phụ đạo, bảo chứng học sinh kiện khang thành trường. Giá thị ngã yếu giảng đích đệ nhị điểm. Học sinh thượng liễu tam niên cấp dĩ hậu, tâm lý biến hóa ngận đại. Tha môn khát vọng học hảo, khát vọng thành tích hảo đích tâm tình phi thường bách thiết. Tức sử thị thành tích ưu tú đích học sinh, tha môn mỗi thiên diện lâm đích áp lực đô tương đương đại. Gia trường, lão sư, đồng học nãi chí tha môn bổn thân đối tự kỷ đích kỳ vọng trị ngận cao. Mỗi nhất thứ thành tích đích khởi phục đô hội đối tha môn thúy nhược đích tâm lý sản sinh cự đại đích ảnh hưởng. Nữ đồng học tối dung dịch hữu tự ti tâm lý, giá chủng tình huống tại ngã môn ban lí bỉ giác phổ biến, tố hảo tâm lý sơ đạo tựu hiển đắc phi thường trọng yếu. Khai học sơ bất cửu, ngã tựu cân đồng học môn khai liễu nhất cá danh vi "Nhận chân học tập tuân thủ kỷ luật đích ban hội, phản ứng lương hảo. Đồng thời, ngã hoàn gia cường dữ đồng học giao lưu.
Ngã giác đắc thân vi ban chủ nhậm, tại đối học sinh tiến hành học tập phụ đạo thời hoàn yếu giảng cứu phương thức hòa phương pháp. Kháp đương đích phương thức hòa hảo đích phương pháp năng thu đáo sự bán công bội đích hiệu quả, phủ tắc, ngã môn sở tố đích công tác khả năng hội thị bạch phí tâm cơ, bạch mang nhất tràng, hữu thời khả năng hoàn hội thị sự dữ nguyện vi, thủ đắc tương phản đích hiệu quả.
Ngã yếu thuyết đích đệ tam điểm thị: Khoa nhậm lão sư vĩnh viễn thị ban chủ nhậm đích lương sư ích hữu. Ngã môn ban tại trung khảo trung năng giác hảo địa hoàn thành học giáo phân phối đích nhậm vụ, toàn kháo ngã môn ban khoa nhậm lão sư đích cộng đồng nỗ lực hòa vô tư phụng hiến. Tha môn đích ái tâm thị học sinh hảo học nhạc học đích động lực nguyên tuyền. Chính thị tha môn đối học sinh đích na phân vô hạn lượng đích cảm tình đầu tư tài sử đắc học sinh tối chung năng như nguyện dĩ thường địa khảo xuất hảo thành tích. Khoa nhậm lão sư môn sung phân phát huy quần sách quần lực đích tác dụng, vưu kỳ thị khoa nhậm lão sư, thân vi kỳ tha ban đích ban chủ nhậm canh thị hào vô bảo lưu địa bả tha môn đích na ta “Tư gia trân tàng” đích quản ban phương pháp truyện thụ vu ngã, nhượng ngã thụ ích phỉ thiển.
“Đại gia hảo, tài thị chân đích hảo.” Ngã môn ban đích khoa nhậm lão sư môn sung phân thể hiện liễu nhất chủng hi sinh tiểu ngã, thật hiện đại ngã đích tinh thần. Tha môn tại thời gian tối vi khẩn trương đích khảo tiền lưỡng chu thời hoàn chủ động bả tự kỷ đích thời gian nhượng xuất lai, hoàn chủ động địa khuyến na ta học khoa phát triển cực độ bất bình hành đích học sinh khứ chủ công tự kỷ đích nhược khoa. Giá chủng tố pháp thị tương đương đại đảm dã thị tương đương mạo hiểm đích. Giá vô luận đối ban chủ nhậm hòa khoa nhậm đô đề xuất liễu nghiêm tuấn đích khảo nghiệm, yếu cầu ban chủ nhậm yếu vi công bất tư, yếu cầu khoa nhậm yếu cố toàn đại cục. Sở hạnh, ngã môn ban đích khoa nhậm lão sư môn năng thống nhất nhận thức, thống nhất mục tiêu, thống nhất hành động. Chính thị khoa nhậm môn đích giá chủng hi sinh tinh thần thứ kích liễu học sinh học hảo đích tích cực tính hòa kỳ tha khoa nhậm lão sư giáo hảo đích tích cực tính, thật hiện liễu giáo dữ học đích cao độ thống nhất hòa hài nhất trí, bảo chứng liễu ngã môn ban hoạch đắc liễu trung khảo hảo phong thu.
Ngã chân đích thập phân cảm tạ giá bang bất kế cá nhân đắc thất, nhậm lao nhậm oán đích hảo huynh đệ tỷ muội môn. Kim thiên ngã tại giá lí thuyết đích cận cận thị hồ quang lược ảnh, tinh đình điểm thủy bãi liễu. Tác vi tam niên cấp đích ban chủ nhậm dã hảo, khoa nhậm lão sư dã bãi, hồi ức khởi tẩu quá bán học kỳ đích tuế nguyệt, nhất định thị cảm xúc lương đa, cảm khái vạn thiên đích. Ngã dã thâm thâm tri đạo, kỳ tha ban chủ nhậm hòa khoa nhậm lão sư nhất định hội hữu trứ canh thâm khắc đích thể hội hòa canh lệnh nhân động dung đích sự tích đích. Hạ diện, ngã tựu bả thời gian giao cấp tha môn ba.
Tạ tạ!
Giáo sư biểu thái phát ngôn cảo ngũ cá tất giảng thiên cửu
Tại giá lí, ngã cẩn đại biểu tân giáo sư hướng huỳnh xá đái lĩnh dữ lão giáo sư môn bao quản: Tại kim hậu đích môn lộ thượng, ngã môn tất định bất hội cô phụ huỳnh xá đái lĩnh hòa “Sư phó môn” đích ân thiết phán vọng.
Tại truyện thụ thượng, ngã môn tương đương chân bị khóa, toản nghiên giảng nghĩa, tham thảo giáo pháp dữ học pháp, đạp thật khẳng càn, khiêm hòa hướng “Sư phó” thỉnh giáo, phú dụ lợi dụng giảng đường đích thời hầu, xiển dương đồng học môn giảng đường đích chủ nhân ông hiệu dụng, tiến bộ giảng đường truyện thụ kết quả, soán đoạt tại tối đoản đích thời hầu nội nhượng bổn thân đích truyện thụ công tác bộ nhập chính quỹ.
Tại công tác thượng, ngã môn tương tự động phát dương huỳnh xá “Liên hợp, kính nghiệp, phụng hiến, thưởng tiên” đích giáo công tinh thần, ái cương kính nghiệp, cần phấn công tác. Tưởng môn sinh sở tưởng, cấp môn sinh chi sở cấp. Đa thính khóa, đa tư lự. Đồng thời thành nặc: Ngã môn tất định hội hướng lão giáo sư môn nhất dạng, phác chuyết, thản thành đích quan tâm mỗi nhất danh đồng học, tại tiến tu hòa hồ khẩu sinh nhai thượng tẫn ngã môn tối đại đích kiệt lực khứ cứu trợ môn sinh môn, bất đãn yếu thành vi môn sinh đích giáo thụ, dã yếu thành vi môn sinh đích bằng hữu.
Tân đích học kỳ, tân đích nhập thủ hạ thủ, nhượng ngã môn tân giáo sư môn bổn trứ cần phấn, hướng thượng, kính nghiệp, nhạc nghiệp đích lập tràng, kiệt lực công tác, soán đoạt tảo nhật thành vi nhất danh hợp cách giáo sư, thành vi nhất danh ưu tú đích giáo sư!
Giáo sư biểu thái phát ngôn cảo ngũ cá tất giảng thiên thập
Tôn kính đích các vị lĩnh đạo, các vị lão sư:
Đại gia thượng ngọ hảo!
Ngã thị hạnh viên tiểu học xx niên tân chiêu giáo sư xx, tác vi giáo dục chiến tuyến thượng đích nhất danh tân binh, ngã ngận vinh hạnh năng cú đại biểu mã đầu kinh tế khai phát khu đích toàn thể giáo sư tiến hành bổn thứ phát ngôn.
Thông quá học tập khu văn giáo cục tác phong chỉnh đốn hội nghị tinh thần, đoan chính công tác thái độ, cải tiến công tác tác phong, sử tự kỷ đối công tác kỷ luật tác phong kiến thiết hữu liễu tiến nhất bộ đích lý giải, tại giáo học công tác phương diện thác khoan liễu tư lộ, tăng cường liễu cảo hảo giáo học công tác đích tín tâm. Ngã thâm thâm lý giải đáo “Lưu thủy bất hủ, hộ xu bất đố” đích nội hàm, “Bách niên đại kế, giáo dục vi bổn” tác vi nhất danh nhân dân giáo sư, canh ứng cai tự giác tăng cường lập đức thụ nhân, giáo thư dục nhân đích vinh dự cảm hòa trách nhậm cảm, học vi nhân sư, hành vi thế phạm, tố học sinh kiện khang thành trường đích chỉ lộ nhân hòa dẫn lộ nhân.
Kim thiên ngã tưởng tòng dĩ hạ kỉ cá phương diện đàm nhất hạ ngã thô thiển đích nhận thức hòa khán pháp:
Nhất, học tập lý luận, cường hóa tiến thủ ý thức
Đại lực phát dương phấn phát hữu vi đích công tác tác phong, xác thật chân trảo thật càn. Sung phân phát huy chủ quan năng động tính, dĩ tự kỷ bão mãn đích công tác trạng thái, bả tâm tư ngưng tụ đáo giáo học giá nhất trung tâm công tác thượng, bả công phu hạ đáo trảo quán triệt lạc thật thượng, tự giác bãi thoát kinh nghiệm chủ nghĩa, giáo điều chủ nghĩa, bảo thủ chủ nghĩa đích thúc phược, thường ngôn đạo: “Học, nhiên hậu tri bất túc, giáo, nhiên hậu tri khốn.” Dũng cảm địa thừa nhận tự thân bất túc. Đồng thời, hoàn yếu bất đoạn học tập, canh tân tri thức, phương năng cân thượng thời đại đích bộ phạt.
Nhị, cầu chân vụ thật, cường hóa trách nhậm ý thức
Cường hóa ý thức tất tu lao ký đảng đích tông chỉ, bả tẫn chức tẫn trách giáo thư dục nhân tác vi tự kỷ đích chung sinh truy cầu hòa nghĩa bất dung từ đích trách nhậm. Đương hảo nhất danh lão sư, thủ tiên yếu trọng thị tự kỷ đích công tác, nhiệt ái tự kỷ đích công tác, hữu “Càn nhất hành, ái nhất hành, chuyên nhất hành” đích chức nghiệp ý thức. Giáo sư đối giáo học công tác nhận chân phụ trách, học sinh học tập tình tự tựu hội cao trướng; giáo sư phu diễn tắc trách, học sinh học tập đích tích cực tính tựu hội thụ đáo ức chế, cổ nhân vân: “Thân kỳ sư, tín kỳ đạo”, thân vi giáo sư canh đắc tố đáo ngôn truyện thân giáo, thời thời khắc khắc bả công tác phóng tại tâm trung, lao ký tự kỷ đích sử mệnh.
Tam, kiên trì nguyên tắc, cường hóa tự cảnh tự tỉnh ý thức
Nhận chân phẩu tích tự ngã, tra trảo bất túc, xúc tiến tự thân liêm khiết tự luật, kiên trì nguyên tắc bất động diêu, chấp hành tiêu chuẩn bất hàng đê, giáo sư tất tu thân trương chính nghĩa, công đạo chính phái, giáo dục học sinh tố chính trực, dũng cảm, ái quốc, thiện lương, hữu chính nghĩa cảm đích tiếp ban nhân. Chân chính tố nhất danh cần vu công tác, nghiêm thủ kỷ luật, liêm khiết tự luật đích nhân dân giáo sư.
Đại lãng đào sa, phương hiển chân kim bổn sắc; bạo vũ trùng quá, canh kiến thanh tùng nguy nga! Chân thành đích hi vọng tại mã đầu kinh tế khai phát khu văn giáo cục đích lĩnh đạo hạ, tại tân đích giáo dục hình thức hạ, thông quá ngã môn toàn thể giáo sư đích đoàn kết hiệp tác, cộng đồng phấn đấu, xác định tân đích khởi điểm, tân đích tằng thứ, dĩ tân đích tư thái, tân đích càn kính, triển kỳ tân đích phong thải. Hầu niên y thủy, ngã cẩn dĩ nhất phó đối liên dữ các vị lão sư cộng miễn: Thi giáo nhân tài đan tâm nhất phiến bồi đào lý, vi sư tác biểu nhiệt huyết mãn khang dục đống lương!
Tạ tạ đại gia!
Phát ngôn nhân: xx
xx niên xx nguyệt xx nhật
Giáo sư biểu thái phát ngôn cảo ngũ cá tất giảng thiên thập nhất
Tôn kính đích các vị lĩnh đạo, thân ái đích lão sư môn:
Vãn thượng hảo!
Nhất niên nhất độ thu phong sảng, mãn viên thạc quả quất lục chanh hoàng. Kim thiên ngã môn tại giá cá thu ý tiệm chính nùng đích nhật tử lí đoàn tụ. Kim niên đích trung chiêu khảo thí, ngã giáo hựu thủ đắc liễu kiêu nhân đích thành tích. Ngã dĩ tự kỷ thị nhất vị hạng thành nhị trung đích giáo sư cảm đáo vạn phân vinh hạnh. Kim thiên tác vi giáo sư đại biểu, năng tại ngã giáo 20xx học niên độ trung chiêu giáo sư biểu mô hội thượng phát ngôn, ngã cảm đáo vinh hạnh chí cực. Ngã thị nhất vị tân gia minh đích sơ tam giáo sư. Tự tòng bổn học kỳ khai học dĩ lai, sơ tam đích khí tức tựu giáp trứ muộn nhiệt đích hạ phong phác diện nhi lai, tái gia thượng tối cận nhất cá đa nguyệt đích dự nhiệt, ngã canh thị cảm thụ đáo liễu sơ tam sinh hoạt đích dữ chúng bất đồng, sơ tam giáo sư đích dữ chúng bất đồng, chủng chủng bất đồng nhưỡng thành liễu nùng nùng hương hương đích sơ tam vị đạo, tế phẩm, thể hiện tại dĩ hạ tam điểm:
Kim niên ngã giáo tại trung khảo trung tái sang giai tích, các hạng chỉ sổ quân tại toàn thị đồng cấp đồng loại học giáo trung dao dao lĩnh tiên. Giá thị thượng giới toàn thể sơ tam giáo sư trí tuệ đích kết tinh, dã thị toàn giáo giáo sư đích quang vinh, thành tích đích thủ đắc ly bất khai các vị giáo sư đích tân cần công tác hòa vô tư phụng hiến. “Nhân gian xuân sắc bổn vô giới, bút để canh vân tổng hữu tình”, chính thị tha môn đích giá chủng phụng hiến ý thức, cật khổ tinh thần hòa quá ngạnh đích giáo học bổn lĩnh tả tựu liễu ngã môn đích sơ tam tinh thần, tài chú tựu liễu ngã môn hạng thành nhị trung kim niên trung khảo thành tích đích huy hoàng!
Huynh đệ học giáo đích hổ thị đam đam minh tranh ám đấu. Diện đối áp lực ngã môn dã tằng thành hoàng thành khủng, duy khủng tự kỷ bất năng ngận hảo địa truyện thừa tha môn đích tinh thần, củng cố siêu việt tha môn đích thành tích. Trung khảo thị nhất tràng một hữu tiêu yên đích chiến tranh, đối vu học sinh thị, đối vu ngã môn giáo sư canh thị. Đãn thị kí nhiên tuyển trạch liễu viễn phương, tựu chú định yếu phong vũ kiêm trình, kí nhiên tuyển trạch liễu giáo sư giá cá chức nghiệp, tựu chú định ngã môn đích mộng tưởng hòa vinh dự đô dữ học sinh liên tại liễu nhất khởi: Học sinh thị hạnh phúc đích, ngã môn tựu thị khoái nhạc đích; học sinh thị tiến bộ đích, ngã môn tựu thị hân úy đích; học sinh thị thành công đích, ngã môn tài thị ưu tú đích! Nhân thử, nhượng ngã môn nhất khởi dĩ bạo mễ hoa thiêm danh cộng miễn ba: Cấp ngã áp lực, ngã tài năng khai đích canh gia xán lạn!
Tiễn tại huyền thượng, ngã môn dĩ biệt vô tuyển trạch. Tẩu tiến sơ tam, chỉ hữu biến áp lực vi động lực. Tương tín ngã môn giá cá tân đoàn đội nhất định hội xuất sắc địa hoàn thành học giáo giao cấp ngã môn đích giá hạng quang vinh nhi hựu gian cự đích nhậm vụ. Lai khán ngã môn giá chi đội ngũ ba, kí hữu kinh nghiệm phong phú đích lão giáo sư, dã hữu thanh xuân hoạt lực đích tân tú, “Cảnh cảnh viên đinh ý, quyền quyền dục nhân tâm; thân vu u cốc xử, dựng dục lan hoa hương”. Đối đãi học sinh, ngã môn hữu ái tâm, nại tâm hòa tế tâm; đối đãi công tác, ngã môn hữu sấm kính, càn kính hòa bính kính; đối vu vị lai, ngã môn hữu thiết tưởng, mộng tưởng hòa lý tưởng. Diện đối xã hội đích quan chú, lĩnh đạo đích tín nhậm, gia trường đích trọng thác, học sinh đích kỳ đãi, tuy nhiên nhậm trọng nhi đạo viễn, đãn ngã môn tín tâm bách bội! Xích chanh hoàng lục thanh lam tử, cảm trì thải luyện đương không vũ!
“Hùng quan mạn đạo chân như thiết, nhi kim mại bộ tòng đầu việt”. Tại thử, ngã cẩn đại biểu toàn thể sơ tam giáo sư trịnh trọng thừa nặc: Kế tục phát dương thượng nhất giới sơ tam giáo sư đích bính bác tinh thần, khẩn mật đoàn kết tại dĩ triệu giáo trường vi hạch tâm đích lĩnh đạo chu vi. Tiến nhất bộ tăng cường đại cục ý thức chỉnh thể ý thức, tăng cường trách nhậm cảm sử mệnh cảm, đoàn kết nhất trí, đồng tâm đồng đức, khắc phục khốn nan, trát thật công tác, xoát tân kỷ lục, phổ tả hạng thành nhị trung tân đích huy hoàng!
Giáo sư biểu thái phát ngôn cảo ngũ cá tất giảng thiên thập nhị
Tôn kính đích các vị lĩnh đạo, đồng sự môn:
Đại gia hảo!
Thời quang tự tiễn, tuế nguyệt như ca, chuyển nhãn chi gian ngã môn hựu nghênh lai liễu sung mãn hi vọng đích tân đích nhất học niên. Tác vi nhất danh tân gia nhập giá cá tập thể đích niên khinh giáo sư, ngận vinh hạnh năng cú tại giá lí tố biểu thái phát ngôn. Ngã phát ngôn đích đề mục thị 《 vô hối đích tuyển trạch, bất giải đích truy cầu 》.
Tá thử cơ hội, thủ tiên ngã yếu cảm tạ lĩnh đạo, đồng sự môn đối ngã giá cá “Tân nhân” đích quan tâm dữ bang trợ, cảm tạ lĩnh đạo đối ngã công tác đích nhận khả hòa cổ lệ. Kỳ thật ngã tri đạo, tại ngã môn đệ hoa tiểu học hữu ngận đa sư đức cao thượng, công tác năng lực ngận cường đích ưu tú giáo sư, thị tha môn nhật phục nhất nhật, niên phục nhất niên, mặc mặc địa tại bình phàm đích công tác cương vị thượng canh vân, phụng hiến tài sử đắc ngã môn học giáo các phương diện đích công tác tẩu tại toàn huyện đích tiền liệt. Ngã yếu hướng tha môn học tập, kí nhiên tuyển trạch liễu giáo sư giá cá chức nghiệp, tựu yếu kiệt tẫn toàn lực, vô oán vô hối địa tố hảo công tác, bả tố nhất danh nhân dân quần chúng mãn ý đích giáo sư tác vi tự kỷ bất giải đích truy cầu.
Tại ngã đích ý thức lí, nhất trực nhận vi tự kỷ thị nhất danh bình phàm nhi hựu phổ thông đích giáo sư, một hữu hiển hách đích chiến công, một hữu kiêu nhân đích nghiệp tích. Như quả thuyết hữu thập ma truy cầu hoặc mục tiêu đích thoại, na tựu thị nỗ lực yếu cầu tự kỷ năng thành vi nhất danh học sinh hỉ ái, gia trường tôn trọng, đồng sự tín nhậm, lĩnh đạo phóng tâm đích “Hảo giáo sư”. Tại quá khứ đích nhất niên lí, ngã thủy chung kiên trì dĩ “Cần học, thiện tư, cầu thật” vi chỉ nam, nhận chân, vụ thật địa tẩu quá mỗi nhất thiên. Tại giáo dục giáo học công tác trung, thủy chung kiên trì đảng đích giáo dục phương châm, diện hướng toàn thể học sinh, giáo thư dục nhân, vi nhân sư biểu. Tại nghiệp vụ học tập thượng, canh thị nhất ti bất cẩu, mỗi nguyệt soạn tả giáo học án lệ, giáo học tâm đắc, cân kỳ tha đồng sự giao lưu kinh nghiệm, bất đoạn hoàn thiện tự kỷ, thủ nhân chi trường, bổ kỷ chi đoản. Thông quá nỗ lực sử ngã tại giáo dục giáo học trung canh gia du nhận hữu dư.
Quốc vận hưng suy, hệ vu giáo dục, tam xích giảng đài, quan hệ vị lai. Hồi cố quá khứ, triển vọng vị lai, tác vi nhất danh quang vinh đích nhân dân giáo sư, ngã quyết tâm tại tân đích nhất học niên lí, nỗ lực tố đáo:
Nhất, lao ký giáo dục sử mệnh, cam đương trát căn giáo đàn đích phụng hiến giả. Giáo dục quan hệ đáo quốc gia đích hưng suy, dân tộc đích chấn hưng, quan hệ đáo học sinh đích mệnh vận, gia đình đích vị lai. Giáo dục thị sùng cao đích sự nghiệp, nhu yếu ngã môn thật thật tại tại đích phó xuất. Ngã môn ứng thiết thật tăng cường trách nhậm cảm, lao lao bả ác giáo dục công tác tại thôi động xã hội chủ nghĩa tân nông thôn kiến thiết trung đích trọng yếu sử mệnh, thiết thật lí hành giáo thư dục nhân đích thiên chức, bả toàn bộ tinh lực hòa mãn khang chân tình hiến cấp giáo dục sự nghiệp, vô hối địa kiên thủ tại giáo thư dục nhân giá phương ốc thổ thượng, dĩ tố nhân dân quần chúng mãn ý đích giáo sư vi kỷ nhậm, dĩ khổ vi vinh, dĩ giáo vi nhạc, dụng tự kỷ đích thanh xuân hòa nhiệt huyết nỗ lực phổ tựu nhất khúc phụng hiến chi ca.
Nhị, lao ký tu thân hậu đức, nhạc đương dĩ thân vi phạm đích truyện đạo giả. Dục nhân tất tiên chính kỷ. Ngã môn ứng dĩ xã hội chủ nghĩa vinh nhục quan vi chỉ đạo, dĩ sư đức quy phạm vi chuẩn thằng, lao ký “Hữu sở tác vi, phấn phát hữu vi” đích nhân sinh truy cầu, đại lực hoằng dương “Kính nghiệp phụng hiến, cam vi nhân thê” đích hồng chúc tinh thần, tu thân hậu đức, khác tẫn chức thủ, mai đầu công tác, kiệt tẫn toàn lực địa tố hảo giáo dục giáo học công tác, dụng bác đại đích hung hoài, vô tư đích ái tâm, lương hảo đích hành vi lai tiềm di mặc hóa địa ảnh hưởng học sinh, cầu tác bất chỉ, phụng hiến bất tức, nỗ lực tại giáo sư giá cá bình phàm đích cương vị thượng thư tả nhân sinh đích tráng lệ thiên chương.
Tam, lao ký chung thân học tập, tranh đương giáo học hữu phương đích thụ nghiệp giả. Giáo dục thị nghiêm cẩn đích khoa học, nhu yếu ngã môn khứ tham cứu; giáo dục thị đa thải đích nghệ thuật, nhu yếu ngã môn khứ sang tân; giáo dục thị hệ thống đích công trình, nhu yếu ngã môn đoàn kết hiệp tác. Ngã môn ứng lao cố thụ lập chung thân học tập đích quan niệm, tố học tập hình giáo sư, yếu hướng thư bổn học tập, hướng chu vi đích đồng sự học tập, hướng thật tiễn học tập, thời thời canh tân tự kỷ đích tri thức, bả ác thời đại đích mệnh mạch, tích cực tham gia tập thể bị khóa, giáo học nghiên thảo đẳng giáo bổn bồi huấn, bất đoạn phản tư tự kỷ đích giáo dục giáo học công tác, đề cao giáo thư dục nhân đích bổn lĩnh, nỗ lực đả tạo cao hiệu khóa đường, tố bác học thâm tư, nghiêm cẩn trị học, duệ ý tham tác, tinh ích cầu tinh đích hữu vi chi sư.
Giáo dục thị ái đích sự nghiệp, chỉ yếu ngã môn tâm trung hữu ái —— ái sự nghiệp, ái học sinh, ngã môn tựu hội hữu yếu bả công tác tố hảo đích trách nhậm cảm, tựu hội sản sinh vô cùng đích công tác kích tình, tựu hội hữu tiền hành đích động lực, tựu nhất định năng thành vi nhân dân quần chúng mãn ý đích giáo sư!
Thập niên thụ mộc, bách niên thụ nhân. Nhượng ngã môn lao ký các cấp lĩnh đạo đích quan tâm hòa hậu ái, lao ký xã hội các giới hòa toàn trấn nhân dân đích trọng thác, trảo trụ cơ ngộ, khai thác tiến thủ, đoàn kết hiệp tác, mai đầu khổ càn, phấn lực bính bác, khuynh tẫn trí tuệ dữ lực lượng, cộng đồng phổ tả đệ hoa giáo dục sự nghiệp canh gia huy hoàng đích thiên chương ba!
Tối hậu, ngã trung tâm địa chúc các vị lĩnh đạo, đồng sự môn thân thể kiện khang, công tác thuận lợi, hạp gia hoan nhạc!
Tạ tạ!
Giáo sư biểu thái phát ngôn cảo ngũ cá tất giảng thiên thập tam
Các vị lĩnh đạo, các vị lão sư, hạ ngọ hảo!
Hựu nhất niên đích tất nghiệp khảo thí tức tương lâm cận, tùy trứ kí định nhật kỳ đích đáo lai, ngã môn sở hữu nhậm khóa giáo sư đích ` khẩn trương tâm tình thị bất ngôn nhi dụ đích. Kim thiên ngã môn tề tụ nhất đường, cộng đồng tham thảo tất nghiệp ban công tác. Kỳ thật, ngã thị bão trứ học tập đích tâm thái lai đích, học tập tiên tiến giáo sư đích giáo dục phương pháp, học tập tiên tiến ban cấp đích quản lý lý niệm. Hạ diện ngã tựu kỉ cá phương diện đàm đàm ngã cá nhân đích tưởng pháp.
Kỳ trung trừu trắc thành tích dĩ yết hiểu, diện đối lệnh nhân kham ưu đích thành tích, ngã môn tâm tình trầm trọng. Kỳ thật, ngã môn mỗi thiên dã đô tại phản tư, thị thập ma nguyên nhân đạo trí ban cấp đích chỉnh thể học tập thủy bình đề bất cao, thông quá bỉ giác phân tích, khả dĩ khán xuất, cập cách suất thị ngã môn tiền tiến đích bán cước thạch, thí như: Ngã môn đích sổ học lục niên cấp lưỡng cá ban cộng hữu 34 cá vị hợp cách đích học sinh, khả dĩ dụng “Bi thảm” lai hình dung. Sở dĩ, ngã nhận vi tại hậu bán giai đoạn, như hà đề cao học sinh đích hợp cách suất thị quan kiện. Đương nhiên, dã chính nhân vi hữu như thử chi đa đích bất hợp cách nhân sổ, đồng thời đạo trí ban cấp chỉnh thể bình quân phân đích hạ hoạt. Thông quá bỉ giác, ngã môn dã bất nan phát hiện, ngữ văn hòa anh ngữ học khoa dã tồn tại trứ loại tự đích tình huống.
Na ma, thị thập ma nguyên nhân đạo trí liễu hiện tại giá dạng đích cục diện? Ngã nhận vi: Nhất thị học sinh học tập phương pháp bất cú chính xác, học tập thái độ bất cú đoan chính, kỷ luật tính, tự giác tính bất cường, lương hảo đích học tập phong khí hoàn vị hình thành. Nhị thị học sinh học tập mục đích tính bất cường, một hữu sung phân lợi dụng hảo hữu hạn đích khóa đường thời gian, thượng khóa thời tư tưởng khai tiểu soa đích học sinh ngận đa, thí tưởng, một hữu hữu hiệu đích khóa đường, na nhi lai đích giáo dục chất lượng. Tam thị bộ phân học sinh hoàn bất đổng đắc chẩm ma khứ học tập, bất tri đạo chẩm dạng khứ lý giải hòa thức ký trọng yếu đích tri thức nội dung, thậm chí hữu bộ phân học sinh sao tập tha nhân tác nghiệp, ứng phó lão sư kiểm tra. Đương nhiên, tác vi giáo sư ngã môn bất ứng cai bả trách nhậm toàn bộ quy kết vu học sinh, giáo sư dã thị hữu trách nhậm đích. Giá tựu yếu cầu ngã môn yếu cải biến giáo học phương pháp, đề xuất canh hợp lý đích yếu cầu. Tại giáo học trung yếu nhân nhân nhi dị, thải thủ bất đồng đích phương pháp, chú trọng đối học sinh đích học tập phương pháp chỉ đạo. Yếu cầu ngã môn đích ban chủ nhậm lão sư yếu gia cường ban cấp quản lý, cấp học sinh tố nại tâm tế trí đích tư tưởng công tác, đề cao học sinh nhận thức. Đồng thời ngã môn tác vi nhất danh khoa nhậm giáo sư, bất cận yếu trọng thị học khoa giáo học, dã yếu trọng thị đối học sinh đích quản lý, bả học sinh đích chú ý lực tập trung đáo ngã môn đích giáo học hoạt động trung lai, dưỡng thành lương hảo đích học tập tập quán, hình thành lương hảo học phong.
Tiếp hạ lai, ngã tưởng đàm nhất đàm hậu diện đích giáo dục bạn pháp hòa bổ cứu thố thi.
1, nhận chân tố hảo giáo học “Lục nhận chân” công tác. Trường kỳ dĩ lai, ngã tổng nhận vi “Lục nhận chân” công tác thị tố cấp lĩnh đạo khán đích, thị dụng lai ứng phó kiểm tra đích, kỳ thật, hiện tại tưởng lai thị thác ngộ đích, vưu kỳ tự tòng khứ niên thị giáo dục cục khai triển hữu hiệu khóa đường dĩ lai, ngã canh gia kiên định liễu tự kỷ đích tưởng pháp, môn tâm tự vấn nhất hạ, tẫn quản vi liễu đạt đáo “Hữu hiệu” đích yếu cầu tố đắc ngận tân khổ, khả thị hồi quá đầu lai tưởng tưởng, tự kỷ xác thật tiến bộ liễu bất thiếu. Sở dĩ, ngã tương tại tiếp hạ lai đích nhật tử lí canh gia nhận chân địa tố hảo “Lục nhận chân” công tác, chân chính tố đáo bị khóa vi thượng khóa phục vụ, thượng khóa vi học sinh phục vụ.
2, trảo hảo mỗi nhất thứ đích kiểm trắc hòa phân tích. Yếu nhận chân tổ chức kiểm trắc, tố hảo thành tích đích thu tập hòa thống kế, trọng điểm tra khán kiểm trắc đích bình quân phân, ưu sinh suất, soa sinh suất đẳng tình huống. Cập thời hòa học giáo lĩnh đạo câu thông, dĩ tiện học giáo cập thời liễu giải tất nghiệp ban giáo học tình huống.
3, tổ chức học sinh tiến hành học tập phương pháp đích giao lưu. Ngã tưởng dĩ niên cấp vi đan vị tiến hành nhất thứ học tập phương pháp giao lưu, các ban tuyển nhất danh học tập thành tích ưu tú, học tập phương pháp khoa học hợp lý đích học sinh đại biểu phát ngôn, học khoa giáo sư yếu đối cai khoa phát ngôn đích học sinh tiến hành học tập phương pháp đích chỉ đạo, tu cải phát ngôn cảo, yếu bả học tập phương pháp tả đắc canh cụ thể tường tế, khởi đáo năng chỉ đạo, đái động đại gia tiến hành học tập đích tác dụng.
Tối hậu, ngã tưởng thuyết: Hiện tại bất thị bão oán đích thời hầu, thị nhu yếu ngã môn nhất khởi nỗ lực đích thời hầu, hiện tại bất thị tiêu cực đích thời hầu, nhân vi hoàn hữu giá ma đa học sinh đẳng đãi ngã môn khứ giáo dục. Bất quản quá khứ đích thành tích chẩm ma dạng, tha tất cánh dĩ thành vi quá khứ, bả tha tác vi nhất cá tham khảo dĩ tiện ngã môn dĩ hậu tẩu đắc canh hảo. Tẫn quản, ngã môn khả năng bất năng sang tạo “Kỳ tích”, đãn ngã môn hội nỗ lực tẩu hướng kỳ tích, tối khởi mã tại công tác trung lưu hạ ngã môn tân khổ canh vân đích ngân tích, chỉ hữu giá dạng, na ma đáo nã đáo tất nghiệp thành tích thời, ngã môn tài năng tố đáo vô quý vu học sinh, vô quý vu gia trường, vô quý vu lĩnh đạo, vô hối vu giáo dục.
