Tác vi nhất vị kiệt xuất đích giáo chức công, tổng quy yếu biên tả giáo án, giáo án thị giáo học hoạt động đích tổng đích tổ chức cương lĩnh hòa hành động phương án. Tả giáo án đích thời hầu nhu yếu chú ý thập ma ni? Hữu na ta cách thức nhu yếu chú ý ni? Hạ diện thị ngã cấp đại gia chỉnh lý đích giáo án phạm văn, hoan nghênh đại gia duyệt độc phân hưởng tá giám, hi vọng đối đại gia năng cú hữu sở bang trợ.
An toàn hỏa tai đào sinh giáo án phản tư thiên nhất
1, liễu giải giản đan đích tiêu phòng an toàn tri thức.
2, học tập tự cứu đào sinh đích bổn lĩnh.
3, đề cao tự ngã bảo hộ đích ý thức cập ứng đối đột phát sự cố đích năng lực.
Hoạt động chuẩn bị
1, sự tiên tham quan quá tiêu phòng đội, tiêu phòng viên giới thiệu liễu nhất ta tiêu phòng đích sơ thiển tri thức.
2, tại phụ mẫu đái lĩnh hạ tham quan đại hình siêu thị dữ thương tràng, liễu giải an toàn xuất khẩu đẳng tương quan đích tri thức.
3, thải chỉ, ký hào bút nhân thủ nhất phân.
4, hỏa tai lục tượng, yên vụ phát sinh khí, ngoạn cụ thủ cơ đẳng.
5, ấu nhi tự chế đích phòng độc diện cụ, mao cân tán phóng tại hoạt động thất tứ chu.
Hoạt động quá trình
1, đàm thoại, hồi ức tiêu phòng đích tương quan tri thức
( 1 ) tiêu phòng viên thúc thúc cứu hỏa thời hội dụng thượng na ta đông tây? ( căn cư hồi đáp tại đầu ảnh nghi thượng triển kỳ tương ứng đích chiếu phiến )
( 2 ) tiêu phòng xa — dữ bình thời đích khí xa hữu thập ma bất đồng?
Ấu a: Tiêu phòng xa lí trang liễu hảo đa thủy, khả dĩ phóng hảo trường thời gian.
Ấu b: Tiêu phòng xa đích nhan sắc ngận hảo khán, chủ yếu thị hồng sắc, hoàn hữu nhất ta bạch sắc.
Ấu c: Tiêu phòng xa đích hậu diện hữu vân thê hòa tiểu thôi xa, tiêu phòng viên thúc thúc vận đông tây ngận phương tiện.……
( 3 ) ngộ đáo hỏa tai ứng cai chẩm dạng bát đả 119 điện thoại?
Ấu a: Yếu thuyết thanh hỏa tai đích địa điểm, hỏa đích đại tiểu.
Ấu b: Yếu thuyết xuất thị thập ma đông tây trứ hỏa liễu.
Ấu c: Bất năng bả tự kỷ đích danh tự hòa điện thoại cấp lậu liễu.……
Thỉnh kỉ vị ấu nhi dụng ngoạn cụ thủ cơ mô nghĩ bát đả 119 điện thoại, kỳ dư ấu nhi bình phán thị phủ chính xác.
2, học tập tự cứu đào sinh đích bổn lĩnh
( 1 ) đột phát sự cố ( phối ban lão sư vận dụng yên vụ phát sinh khí mô nghĩ hỏa tai ): Hoạt động thất mỗ giác lạc trứ hỏa liễu, ấu nhi tại lão sư đích chỉ huy hạ tấn tốc triệt ly hiện tràng.
( 2 ) cương tài tiểu bằng hữu thị dụng thập ma bạn pháp đào ly đích?
Ấu a: Ngã dụng thủ ô trụ tị tử đào.
Ấu b: Loan hạ yêu khoái điểm vãng tiền bào.
( 3 ) nhất khởi lai khán khán tiêu phòng viên thúc thúc đích giới thiệu, đào sinh thời chẩm dạng tố tài thị hựu khoái hựu an toàn đích.
( bá phóng đào sinh lục tượng: Trọng điểm liễu giải yếu tẫn lượng tồn hạ, thậm chí bồ bặc tiền tiến; dụng thấp mao cân ô trụ tị tử; tầm trảo an toàn xuất khẩu khoái tốc đào ly. )
3, thiết kế an toàn xuất khẩu tiêu chí
( 1 ) tòng hoạt động thất xuất phát đáo đạt an toàn đích địa phương —— thao tràng, nhất cộng hữu kỉ điều an toàn thông đạo? ( ấu nhi thảo luận: Tứ điều )
( 2 ) giá tứ điều an toàn thông đạo thượng hữu an toàn xuất khẩu tiêu chí mạ? ( một hữu )
( 3 ) nhĩ tưởng chẩm ma lai thiết kế an toàn xuất khẩu tiêu chí? ( ấu nhi thảo luận )
( 4 ) ấu nhi thiết kế an toàn xuất khẩu tiêu chí.
( 5 ) ấu nhi niêm thiếp an toàn xuất khẩu tiêu chí. ( đề tỉnh ấu nhi niêm thiếp thời chú ý tiễn đầu đích phương hướng.
4, đào sinh diễn tập hoạt động
( 1 ) ngã môn yếu lai tiến hành nhất thứ tiêu phòng diễn tập, nhĩ thính đáo cảnh địch thanh hậu hội chẩm ma tố?
Ấu a: Ngã môn bất năng toàn bộ đổ tại giáo thất môn khẩu, ứng cai nhất cá tiếp trứ nhất cá khoái điểm bào.
Ấu b: Ngã hội bả mao cân lộng thấp ô tại tị tử thượng.
Ấu c: Ngã tưởng đái thượng phòng độc diện cụ.……
( 2 ) thông quá lục tượng, âm hưởng, yên vụ đẳng mô nghĩ tràng cảnh, ấu nhi tiến hành đào sinh tự cứu diễn tập.
( 3 ) thất ngoại tập trung: Nhĩ tại đào sinh quá trình trung ngộ đáo liễu thập ma khốn nan? Thị tưởng thập ma bạn pháp giải quyết đích?
Ấu a: Ngã khán đáo hữu đích an toàn xuất khẩu bị “Đại hỏa” đổ trụ liễu, tựu vãng kỳ tha đích an toàn xuất khẩu bào.
Ấu b: Khán đáo phi phi suất đáo liễu, ngã tựu phù tha khởi lai nhất khởi bào.……
Hoạt động bình tích
1, bổn hoạt động thông quá hồi ức, học tập, thiết kế, diễn tập giá tứ cá bộ sậu lai khai triển an toàn giáo dục hoạt động, đối ấu nhi đích nhật thường sinh hoạt hữu giác cường đích chỉ đạo tác dụng.
2, thông quá đầu ảnh nghi, nhiếp tượng cơ, yên vụ phát sinh khí đẳng, hướng ấu nhi triển kỳ phòng hỏa tri thức dữ đào sinh yếu điểm, đại đại kích phát liễu ấu nhi học tập tiêu phòng tri thức dữ ứng cấp kỹ năng đích hưng thú, sử ấu nhi đích tự ngã bảo hộ năng lực đắc đáo liễu đề cao.
An toàn hỏa tai đào sinh giáo án phản tư thiên nhị
Thiết kế ý đồ:
Hỏa tai thị ấu nhi sinh hoạt trung thường hội ngộ đáo đích sự, như quả tại sự cố trung, ấu nhi bất hội bảo hộ tự kỷ, hậu quả bất kham thiết tưởng. 《 cương yếu 》 trung chỉ xuất, “Ấu nhi viên tất tu bả bảo hộ ấu nhi sinh mệnh hòa xúc tiến ấu nhi đích kiện khang phóng tại thủ vị.” Khả kiến nhượng ấu nhi liễu giải, chưởng ác hỏa tai đào sinh đích phương pháp thập phân trọng yếu, vi thử ngã thiết kế tổ chức liễu giá thứ hoạt động. Vi liễu hoạt động canh gia hữu thú sinh động, ngã bả tri thức điểm đô quán xuyên tại cố sự trung, nhượng ấu nhi tại bất tri bất giác trung học đáo tri thức kỹ năng.
Hoạt động mục tiêu:
1, tri đạo tịnh chưởng ác hỏa tai đào sinh đích giản đan phương pháp.
2, đề cao tự ngã bảo hộ năng lực.,
3, bồi dưỡng ấu nhi mẫn duệ đích ` quan sát năng lực.
4, sơ bộ bồi dưỡng ấu nhi dụng dĩ hữu đích sinh hoạt kinh nghiệm giải quyết vấn đề đích năng lực.
5, gia cường ấu nhi đích an toàn ý thức.
Hoạt động chuẩn bị:
Đồ phiến ( phòng tử, tiểu hầu tử, hỏa, yên, tiêu phòng xa đẳng ), âm nhạc ( hỏa tai cảnh báo ).
Hoạt động quá trình:
1, giảng thuật cố sự, học tập đào sinh phương pháp sư: Giá thị thùy đích gia? Tiểu hầu tử nhất cá nhân tại gia ngoạn, đột nhiên phát hiện gia lí trứ hỏa liễu, tha ngận trứ cấp, cấp mang trùng hướng điện thê, giá thời, tha đột nhiên tưởng khởi tại ấu nhi viên lão sư thuyết quá, phát sinh hoặc tại bất năng tọa điện thê, yếu thụy trứ an toàn xuất khẩu tẩu lâu thê, phòng gian hữu ngận đa đích yên, huân đắc tha hảo nan thụ a, tha cấp mang trảo liễu nhất khối thấp mao cân ô trụ liễu tị tử tịnh loan hạ yêu, tiểu hầu tử chung vu bào xuất lai liễu, giá thời, tha đột nhiên phát hiện tha đích y phục trứ hỏa liễu, tha cấp mang tại địa thượng đả liễu cá cổn, hỏa tức diệt liễu. Tha đào xuất điện thoại cấp 119 đả điện thoại thuyết: Hạnh phúc lộ hoa viên tiểu khu trứ hỏa liễu, ngã thị tiểu hầu tử, ngã đích điện thoại thị 54321. Tiêu phòng viên thúc thúc ngận khoái cản lai, đại hỏa chung vu bị phác diệt liễu.
2 đề vấn, củng cố sư: Tiểu hầu tử tại đào sinh quá trình trung, dụng đáo liễu na ta phương pháp? Vi thập ma?
Giáo sư tiểu kết: Tiểu hầu tử tại đào sinh trung thuận trứ an toàn xuất khẩu đích phương hướng, tẩu lâu thê, một hữu tọa điện thê, nhân vi phát sinh hỏa tai hậu điểm thể hội bị thiêu phôi, tiến khứ đích nhân khả năng hội bị khốn tại lí diện, ngận nguy hiểm. Tha dụng thấp mao cân ô trụ liễu chủy ba hòa tị tử, phòng chỉ hấp nhập yên trần, do vu yên trần đại đa tập trung tại không khí đích thượng phương, tiểu hầu tử loan yêu vãng xuất tẩu, xuất khứ dĩ hậu tha đích y phục trứ hỏa liễu, tha đả liễu cá cổn bả hỏa phác diệt liễu.
Sư: Tiểu hầu tử báo cảnh đích thời hầu đô thuyết liễu thập ma? Vi thập ma?
Giáo sư tiểu kết: Tiểu hầu tử cáo tố tiêu phòng viên thúc thúc trứ hỏa đích địa chỉ, tự kỷ đích điện thoại hòa tính danh, chỉ hữu giá dạng tiêu phòng viên thúc thúc tài năng ngận khoái đích cảm đáo trứ hỏa đích địa điểm, tiến hành diệt hỏa.
3, hỏa tai diễn tập sư: Như quả ngã môn giáo sư trứ hỏa liễu, nhĩ hội chẩm ma tố? Vi thập ma?
Giáo sư tiểu kết: Giáo thất thị nhất cá công cộng tràng sở, nhân bỉ giác đa, sở dĩ ngã môn yếu thính tòng lão sư đích chỉ huy, hữu tự địa ly khai, yếu dụng thấp mao cân vô trợ chủy ba hòa tị tử, loan hạ yêu, quá trình trung yếu chú ý an toàn.
Sư: Thính đáo cảnh báo hậu, đệ tam, tứ bài đích tiểu bằng hữu cân trứ ngã tẩu, đệ nhất, nhị bài đích tiểu bằng hữu cân trứ giả lão sư tẩu, tẩu đáo môn khẩu đích thời hầu, nã nhất khối thấp mao cân, ô trụ chủy ba hòa tị tử.
Bá phóng cảnh báo, khai thủy diễn tập
4 bình giới tổng kết sư: Cương tài diễn tập đích thời hầu, nhĩ ngộ đáo liễu thập ma khốn nan?
Sư: Nhĩ phát hiện liễu thập ma vấn đề? Ứng cai chẩm ma tố?
Giáo sư tiểu kết: Ngã phát hiện……
5, hoạt động kết thúc giáo sư tiểu kết: Kim thiên ngã môn học tập liễu hỏa tai trung đích nhất chủng đào sinh phương pháp, tại thật tế đích hỏa tai trung, hữu ngận đa chủng tình huống, ngã môn hạ nhất thứ kế tục thảo luận.
Hoạt động phản tư:
Giá thị nhất tiết đại ban đích an toàn khóa 《 hỏa tai đào sinh 》, tại kim thiên đích hoạt động trung, tiểu bằng hữu biểu hiện đắc đặc biệt bổng tòng chỉnh cá hoạt động đích hiệu quả lai khán, ấu nhi hưng thú nùng hậu, tham dữ đích tích cực tính cao, giác hảo đích thật hiện liễu bổn thứ hoạt động đích giáo học mục tiêu, đối diễn tập hoạt động hưng thú nùng hậu, hoạt động trung, dĩ ấu nhi hỉ ái đích cố sự --《 tiểu hầu tử đào sinh 》 đạo nhập hoạt động, kích phát liễu ấu nhi đích học tập hưng thú. Ngã bả an toàn đào sinh kỹ năng dữ hữu thú đích cố sự tương kết hợp, nhượng ấu nhi tại linh thính cố sự trung học hội liễu hỏa tai đào sinh đích giản đan kỹ năng, hoạch đắc liễu tri thức hòa kinh nghiệm, hữu hiệu địa bang trợ liễu ấu nhi học tập chưởng ác giản đan đích hỏa tai đào sinh kỹ năng, tị miễn liễu sinh ngạnh đích thuyết giáo. 《 cương yếu 》 chỉ xuất: Vi ấu nhi đề cung phong phú đích khả thao tác đích tài liêu, nhượng mỗi cá ấu nhi đô năng vận dụng đa chủng cảm quan, đa chủng phương thức tiến hành tham tác đề cung hoạt động đích điều kiện, nhượng mỗi cá ấu nhi đô hữu cơ hội thường thí. Vi liễu nhượng ấu nhi học dĩ trí dụng, ngã an bài toàn ban tiểu bằng hữu tiến hành hỏa tai diễn tập, thông quá giá thứ diễn tập ngã tương tín tiểu bằng hữu đô thanh sở đích chưởng ác liễu hỏa tai đào sinh đích giản đan kỹ năng. Đãn giáo sư tại hoạt động trung đa thứ đề vấn ấu nhi đô vị tằng tổng kết, tịnh thả hoạt động nội dung tương đối vu đại ban lai giảng, quá vu giản đan, khả dĩ thích đương tăng gia hoạt động nan độ. Tại tối hậu đích giáo học hoàn tiết trung, một hữu hữu hiệu đích trảo trụ ấu nhi đích chú ý lực, dã tựu một hữu tiến hành hữu hiệu đích tổng kết, giá ta đô thị dĩ hậu hoạt động trung ứng đương dẫn khởi trọng thị đích.
An toàn hỏa tai đào sinh giáo án phản tư thiên tam
1, tương thức giản phác đích tiêu phòng bình an thường thức.
2, tiến tu tự cứu đào sinh đích bổn sự.
3, tiến bộ tự ngã yểm hộ đích ý thức cập ứng đối đột phát biến loạn đích bổn lĩnh.
1, sự tiên tham bất nhã quá tiêu phòng đội, cứu hỏa viên tiên dung liễu nhất ta tiêu phòng đích sơ thiển thường thức.
2, tại hỗ thị lĩnh đạo hạ tham bất nhã đại hình siêu thị dữ hoàn hội, tương thức bình an xuất khẩu đẳng tương càn đích thường thức.
3, thải chỉ, ám hào bút nhân thủ nhất phân.
4, hỏa cảnh lục tượng, yên vụ sản sinh khí đẳng.
5, ấu nhi khắc kỷ đích tiêu độc diện cụ, mao cân tán phóng tại hoạt động thất tứ chu.
1, cứu hỏa viên thúc thúc cứu hỏa thời hội dụng thượng na ta công cụ? ( bằng cư đáp phục tại đầu ảnh nghi thượng triển hiện hưởng ứng đích chiếu phiến )
2, tiêu phòng xa dữ bình thường đích khí xa hữu thập ma soa biệt?
3, bính đáo hỏa cảnh ứng đương nại hà bát đả 119 đức luật phong?
Thỉnh kỉ vị ấu nhi dụng ngoạn cụ thời thủ cơ mô phảng bát đả 119 đức luật phong, biệt đích ấu nhi bình phán thị phủ chuẩn xác.
1, đột phát biến loạn ( phối ban tiên sinh ứng dụng yên vụ sản sinh khí mô phảng hỏa cảnh ): Hoạt động thất mỗ giác lạc trứ hỏa liễu, ấu nhi tại lí diện.
2, tiên sinh đích phê kỳ hạ mẫn tiệp triệt ly hiện tràng.
3, thích tài tiểu bằng hữu thị dụng thập ma thố thi đào ly đích?
4, nhất lộ khán khán cứu hỏa viên thúc thúc đích tiên dung, đào sinh thời nại hà tố tài thị hựu khoái hựu bình an đích. ( bá phóng đào sinh lục tượng: Trọng điểm tương thức yếu chỉ quản tức tiện tồn hạ, nãi chí bồ phục tiến bộ; ấu nhi viên giáo án dụng thấp mao cân ô trụ tị tử; tham cầu bình an xuất khẩu khoái tốc đào ly. )
1, tòng hoạt động thất động thân đáo bình an đích xử sở — thao tràng, nhất cộng hữu kỉ điều bình an thông đạo?
2, giá kỉ điều bình an thông đạo thượng hữu bình an xuất khẩu tiêu chí mạ?
3, nhĩ tưởng chẩm ma lai kế hoa bình an xuất khẩu tiêu ký?
4, ấu nhi kế hoa bình an xuất khẩu tiêu ký.
5, ấu nhi niêm thiếp bình an xuất khẩu tiêu ký ( đề kỳ ấu nhi niêm thiếp thời lưu ý tiễn đầu đích thiên hướng. )
2, kinh do quá trình lục tượng, âm hưởng, yên vụ đẳng mô phảng tràng cảnh, ấu nhi cử hành đào sinh tự cứu luyện tập.
3, thất ngoại hội hợp: Nhĩ tại đào sinh lịch trình trung bính đáo liễu thập ma gian khổ? Thị tưởng thập ma thố thi bạn lý đích?
An toàn hỏa tai đào sinh giáo án phản tư thiên tứ
1, liễu giải giản đan đích tiêu phòng an toàn tri thức.
2, học tập tự cứu đào sinh đích bổn lĩnh.
3, đề cao tự ngã bảo hộ đích ý thức cập ứng đối đột phát sự cố đích năng lực.
4, gia cường ấu nhi đích an toàn ý thức.
5, tham tác, phát hiện sinh hoạt trung đích đa dạng tính cập đặc chinh.
1, sự tiên tham quan quá tiêu phòng đội, tiêu phòng viên giới thiệu liễu nhất ta tiêu phòng đích sơ thiển tri thức.
2, tại phụ mẫu đái lĩnh hạ tham quan đại hình siêu thị dữ thương tràng, liễu giải an toàn xuất khẩu đẳng tương quan đích tri thức.
3, thải chỉ, ký hào bút nhân thủ nhất phân.
4, hỏa tai lục tượng, yên vụ phát sinh khí đẳng.
5, ấu nhi tự chế đích tiêu độc diện cụ, mao cân tán phóng tại hoạt động thất chu vi.
Nhất, đàm thoại, hồi ức tiêu phòng đích tương quan tri thức
1, tiêu phòng viên thúc thúc cứu hỏa thời hội dụng thượng na ta đông tây? ( căn cư hồi đáp tại đầu ảnh nghi thượng triển kỳ tương ứng đích chiếu phiến )
2, tiêu phòng xa dữ bình thời đích khí xa hữu thập ma bất đồng?
3, ngộ đáo hỏa tai ứng cai chẩm dạng bát đả 119 điện thoại?
Thỉnh kỉ vị ấu nhi dụng ngoạn cụ thời thủ cơ mô nghĩ bát đả 119 điện thoại, kỳ dư ấu nhi bình phán thị phủ chính xác.
Nhị, học tập tự cứu đào sinh đích bổn lĩnh
1, đột phát sự cố ( phối ban lão sư vận dụng yên vụ phát sinh khí mô nghĩ hỏa tai ): Hoạt động thất mỗ giác lạc trứ hỏa liễu, ấu nhi tại lão sư đích chỉ huy hạ tấn tốc triệt ly hiện tràng.
2, cương tài tiểu bằng hữu thị dụng thập ma bạn pháp đào ly đích?
3, nhất khởi khán khán tiêu phòng viên thúc thúc đích giới thiệu, đào sinh thời chẩm dạng tố tài thị hựu khoái hựu an toàn đích. ( bá phóng đào sinh lục tượng: Trọng điểm liễu giải yếu tẫn lượng tồn hạ, thậm chí bồ bặc tiền tiến; dụng thấp mao cân ô trụ tị tử; tầm trảo an toàn xuất khẩu khoái tốc đào ly. )
Tam, thiết kế an toàn xuất khẩu tiêu chí
1, tòng hoạt động thất xuất phát đáo an toàn đích địa phương —— thao tràng, nhất cộng hữu kỉ điều an toàn thông đạo?
2, giá kỉ điều an toàn thông đạo thượng hữu an toàn xuất khẩu tiêu ký mạ?
3, nhĩ tưởng chẩm ma lai thiết kế an toàn xuất khẩu tiêu chí?
4, ấu nhi thiết kế an toàn xuất khẩu tiêu chí.
5, ấu nhi niêm thiếp an toàn xuất khẩu tiêu chí ( đề tỉnh ấu nhi niêm thiếp thời chú ý tiễn đầu đích phương hướng. )
Tứ, đào sinh diễn tập hoạt động
1, ngã môn yếu lai tiến hành nhất thứ tiêu phòng diễn tập, nhĩ thính đáo cảnh địch thanh hậu chẩm ma tố?
2, thông quá lục tượng, âm hưởng, yên vụ đẳng mô nghĩ tràng cảnh, ấu nhi tiến hành đào sinh tự cứu diễn tập.
3, thất ngoại tập trung: Nhĩ tại đào sinh quá trình trung ngộ đáo liễu thập ma khốn nan? Thị tưởng thập ma bạn pháp giải quyết đích?
An toàn hỏa tai đào sinh giáo án phản tư thiên ngũ
Vi liễu khắc phục ấu nhi quá khứ đan nhất địa, cơ giới địa mô phảng giáo sư động tác tiến hành luyện tập đích truyện thống đích giáo học phương pháp, nhân thử sang thiết tình cảnh du hí, ấu nhi dĩ giác sắc thân phân tham dữ du hí, nhượng ấu nhi tại du hí trung bất cận học tập đoán luyện thân thể đích cơ bổn động tác kỹ năng, dã nhượng ấu nhi tại du hí trung học hội tự kỷ tham tác, thường thí, thể nghiệm du hao lai đích nhạc thú.
1, luyện tập tẩu, bào, toản, khiêu đẳng tương kết hợp đích động tác;
2, đối ấu nhi tiến hành bảo hộ động vật,, bảo hộ sâm lâm, bảo hộ hoàn cảnh giáo dục;
3, bồi dưỡng ấu nhi tương hỗ hợp tác đích tinh thần.
Tam, du hí khí giới
1, giác sắc phân phối: Giáo sư ―― tiêu phòng đội trường; ấu nhi ―― tiêu phòng viên
2, mỗ tiêu phòng huấn luyện cơ địa, tiêu phòng viên chính tại tiến hành huấn luyện……, đột nhiên, tiếp đáo hỏa cảnh 119 chỉ huy trung tâm mệnh lệnh, thị giao sâm lâm phát sinh hỏa, toàn thể quan binh phó thất hỏa hiện tràng tiến hành diệt hỏa, thưởng cứu bị hỏa vi khốn đích động vật, kinh quá kích liệt đích chiến đấu, chung vu bả hỏa phác diệt, cứu xuất liễu bị vi khốn đích tiểu động vật.
3, quy tắc: a, nghiêm cách án chiếu du hí lộ tuyến tiến hành du hí;b, chú ý an toàn.
An toàn hỏa tai đào sinh giáo án phản tư thiên lục
1. Hân thưởng giáo sư tố tiêu phòng đội viên thủ ngẫu.
2. Ngoạn tiêu phòng đội viên thủ ngẫu du hí.
1. Giáo sư kỳ phạm dụng đích chỉ đại 1 cá, thải sắc bút, giao thủy, tiễn đao.
2. Dĩ tố hảo thác nhi nhân thủ 1 phân đích ' tiểu thủ ngẫu.
1. Giáo sư kỳ phạm dụng chỉ đại tố tiêu phòng đội viên thủ ngẫu.
2. Thác nhi đái thượng thủ ngẫu, ngoạn “Tiêu phòng đội viên chân dũng cảm” đích du hí.
An toàn hỏa tai đào sinh giáo án phản tư thiên thất
Trợ ấu nhi nhận thức tiêu phòng đội đích chức trách thị cứu hỏa, liễu giải tha môn hoạt động đích xã hội ý nghĩa.
Tiêu phòng đội tiến hành tiêu phòng hoạt động đích đồ phiến, tiêu phòng khí tài đích đồ phiến hòa khả cung chế tác thành tiêu phòng ngoạn cụ đích tài liêu.
1. Quan khán hành sử trung đích tiêu phòng xa. Tiêu phòng đội tại cứu hỏa đích hiện tràng lục tượng hoặc đồ phiến. Thảo luận: “Vi thập ma yếu hữu tiêu phòng đội, như quả một hữu tiêu phòng đội hội chẩm ma dạng.”
2. Phối đồ giới thiệu tiêu phòng đội đích tiêu phòng xa lượng, khí tài đích đặc chinh, tiêu phòng đội viên tại cứu hỏa đích hoạt động.
3. Hòa ấu nhi giao lưu tiêu phòng cứu hỏa đích tri thức kinh nghiệm, hỏa tai dẫn khởi đích nguyên nhân đẳng. Giáo sư đề tỉnh ấu nhi chú ý an toàn, bất ngoạn hỏa, đả lôi thời bất khán điện thị đẳng. Tri đạo hữu hỏa tình thời đả báo cảnh điện thoại 119.
4. Hòa ấu nhi nhất khởi “Chế tác” cứu hỏa khí tài, như thủy long võng, đầu khôi, cao áp thủy……
5. Khải phát ấu nhi ngoạn tiêu phòng đội đích du hí
Phối hợp giá cá hoạt động hoàn khả dĩ đối ấu nhi tiến hành quan vu hỏa đích tri thức giáo dục, giáo dục ấu nhi bất ngoạn hỏa, phòng chỉ hỏa tai.
An toàn hỏa tai đào sinh giáo án phản tư thiên bát
Vi liễu khắc phục ấu nhi quá khứ đan nhất địa, cơ giới địa mô phảng giáo sư động tác tiến hành luyện tập đích truyện thống đích ' giáo học phương pháp, nhân thử sang thiết tình cảnh du hí, ấu nhi dĩ giác sắc thân phân tham dữ du hí, nhượng ấu nhi tại du hí trung bất cận học tập đoán luyện thân thể đích cơ bổn động tác kỹ năng, dã nhượng ấu nhi tại du hí trung học hội tự kỷ tham tác, thường thí, thể nghiệm du hao lai đích nhạc thú.
1, luyện tập tẩu, bào, toản, khiêu đẳng tương kết hợp đích động tác;
2, đối ấu nhi tiến hành bảo hộ động vật,, bảo hộ sâm lâm, bảo hộ hoàn cảnh giáo dục;
3, bồi dưỡng ấu nhi tương hỗ hợp tác đích tinh thần.
Tam, du hí khí giới
1, giác sắc phân phối: Giáo sư —— tiêu phòng đội trường; ấu nhi —— tiêu phòng viên
2, mỗ tiêu phòng huấn luyện cơ địa, tiêu phòng viên chính tại tiến hành huấn luyện……, đột nhiên, tiếp đáo hỏa cảnh 119 chỉ huy trung tâm mệnh lệnh, thị giao sâm lâm phát sinh hỏa, toàn thể quan binh phó thất hỏa hiện tràng tiến hành diệt hỏa, thưởng cứu bị hỏa vi khốn đích động vật, kinh quá kích liệt đích chiến đấu, chung vu bả hỏa phác diệt, cứu xuất liễu bị vi khốn đích tiểu động vật.
3, quy tắc: a, nghiêm cách án chiếu du hí lộ tuyến tiến hành du hí;b, chú ý an toàn.
