Tối tân giảng tọa tâm đắc thể hội đích vạn năng hòa giảng tọa tâm đắc thể hội ( tinh tuyển 19 thiên )

Mỗi cá nhân đô hữu tự kỷ độc đặc đích tâm đắc thể hội, tha môn khả dĩ thị đối thành công đích tổng kết, dã khả dĩ thị đối thất bại đích phản tư, canh khả dĩ thị đối nhân sinh đích tư khảo hòa cảm ngộ. Na ma tâm đắc thể hội cai chẩm ma tả? Tưởng tất giá nhượng đại gia đô ngận khổ não ba. Na ma hạ diện ngã tựu cấp đại gia giảng nhất giảng tâm đắc thể hội chẩm ma tả tài bỉ giác hảo, ngã môn nhất khởi lai khán nhất khán ba.

Giảng tọa tâm đắc thể hội đích vạn năng hòa thiên nhất

Ngã tham gia liễu “Toàn quốc ban chủ nhậm chuyên nghiệp hóa thành trường hệ liệt giảng tọa” bồi huấn hoạt động, giá thứ bồi huấn hội ngận thành công, ngã linh thính liễu chuyên gia đích tinh thải báo cáo hậu, khả vị thị thụ ích phỉ thiển. Hạ đầu tòng dĩ hạ kỉ cá phương diện lai thuyết nhất hạ tự kỷ đích cảm thụ:

Nhất, yếu tố nhất cá trí tuệ đích ban chủ nhậm, đề cao giáo dục hiệu. Nguyên tiên ngã minh bạch giáo sư đích nhậm vụ thị yếu “Truyện đạo, thụ nghiệp, giải hoặc”, khả thị thính liễu uông khắc lương giáo sư giảng tọa hậu, ngã minh bạch tác vi nhất vị giáo sư hoàn yếu cụ hữu dữ thời câu tiến đích giáo dục lý niệm —— bất cận cận truyện đạo, thụ nghiệp, giải hoặc, vi thích ứng thời đại phát triển canh yếu kích thú, khải tư, đạo nghi, tố nhất danh trí tuệ đích giáo sư.

Tố nhất danh trí tuệ đích giáo sư, tựu yếu đổng đắc kiên trì. Tố nhất danh trí tuệ đích giáo sư tựu yếu đổng đắc tôn trọng. Thính liễu uông giáo sư “Nhất phong gia thư” thời hầu, ngã bất cận cận minh bạch học sinh đối giáo sư tố pháp đích cảm kích, thử khắc đích ngã canh thị liễu giải đáo na vị giáo sư na phân cấp dư học sinh tôn trọng đích khoan dung hòa nhân giả đích trí tuệ.

Tố nhất danh trí tuệ đích giáo sư yếu hội phản tư. “Ngã môn chân chính đích thu hoạch bất tại vu cật liễu đa thiếu đông tây, nhi tại vu tiêu hóa liễu đa thiếu” giá thị tại uông giáo sư giảng ngưu đích phản sô thời hầu đề đáo đích, dụng tại giáo sư đích thân thượng tựu thị yếu học hội phản tư, phản tư đích quá trình tựu thị tại tiêu hóa tự kỷ đích sở đắc tương kỳ nội hóa thành tự kỷ đích tri thức thể hệ đương trung.

Trí tuệ hữu thời hầu thị tại bất đoạn tham cứu mạc tác hòa học tập trung thăng hoa xuất đích nhất chủng linh cảm, sở dĩ tác vi giáo sư yếu bất đoạn tích luy tổng kết, tương linh cảm chuyển hóa thành nhất chủng kinh nghiệm, tố nhất danh chân chính đích trí tuệ giáo sư.

Nhị, học sinh đích bồi dưỡng, ứng tiên chú trọng kỳ nhân cách đích bồi dưỡng, nhi bất yếu chỉ chú ý học tập, tức tiên giáo hội kỳ tố nhân, hậu giáo hội kỳ tố sự bất nhất dạng đích đạo đức tu dưỡng quyết định trứ bất nhất dạng đích giới trị truy cầu, dã quyết định trứ bất nhất dạng đích hành vi cử chỉ, dĩ tiên hoạt đích án lệ lai giáo dục học sinh, dẫn đạo mỗi nhất vị học sinh dĩ tuân quy thủ kỷ vi vinh, dĩ đối xã hội, đoàn thể, gia đình, tự kỷ yếu hữu chức trách tâm vi vinh, dĩ tâm hoài cảm ân vi vinh, dẫn đạo học sinh, cảm ân phụ mẫu, khải phát học sinh, cảm ân xã hội, học hội quan tâm tha nhân, nhạc vu bang mang tha nhân, tịnh dẫn đạo học sinh cảm thụ tại thật thi giá ta hành vi hậu đích hạnh phúc cảm hòa hoan nhạc, bả bất cấp biệt nhân thiêm ma phiền tác vi mỗi cá học sinh tố nhân đích để tuyến.

Tam, khải động học sinh đích nội khu lực thị tối hảo đích giáo dục

Do chức trách cảm đẳng hậu thiên cấu thành đích xã hội tính nhu yếu sở sản sinh đích nội khu lực thị thôi động hữu cơ thể hoạt động dĩ đáo đạt mãn túc nhu yếu đích nội bộ động lực. Nhất cá chân chính tôn trọng học sinh, bình đẳng đối đãi học sinh đích giáo sư, ứng đương bả kích thú, khải tư, đạo nghi, tức kích phát học sinh học tập hưng thú, khải phát học sinh nhận chân tư khảo, dẫn đạo học sinh đề xuất vấn đề, tác vi tự kỷ tại giáo dục giáo học quá trình trung đích trọng yếu nhậm vụ. Yếu dẫn đạo học sinh thụ lập chính xác đích học tập thái độ, như uông khắc lương giáo sư cử đích “Tam cá ngõa tượng thế tường đích cố sự “Nhượng học sinh phân tích đắc xuất thái độ quyết định nhất thiết, tác vi nhất cá nhân, bất năng tổng tưởng trứ tố tự kỷ hỉ hoan tố đích sự, canh yếu dụng nhạc quan đích tâm thái khứ hỉ hoan nhĩ tất tu yếu tố đích sự! Như chu đồng lệ liệt cử đích nhượng học sinh kinh thường tố đích “Du hí - ngã đích sinh mệnh tuyến”; thiết kế ban huy; thành trường đương án đại đích sung phân lợi dụng hòa định kỳ chỉnh lý, tố vi tự kỷ giáo dục đích nhất cá thố thi; khai hảo chủ đề ban hội; chức trách cảm giáo dục; cảm ân giáo dục đẳng.

Khải động học sinh nội khu lực đích giáo dục tất tu thị ái đích giáo dục, tất tu thị tôn trọng đích ái, ngã môn yếu phản tư ngã môn đối học sinh đích ái thị phủ thị tôn trọng đích ái; thị phủ thị lý trí đích ái; thị phủ thị chân thành đích ái; thị phủ thị thích thời đích ái; thị phủ thị phiếm lạm đích ái; thị phủ thị công bình đích ái; thị phủ thị thiếp hợp chủ giác đích ái.

Tứ, khai hảo chủ đề ban hội

Thủ tiên yếu minh bạch học sinh tại mỗ nhất cá giai đoạn khả năng xuất hiện đích vấn đề, bả giải quyết mỗ nhất vấn đề tố vi ban hội đích mục đích; kỳ thứ thị ban hội thiết kế đích nghệ thuật tính thị yếu bất đoạn oạt khanh nhượng học sinh khiêu tiến khứ, nhượng học sinh tự kỷ ba thượng lai hoặc cấp học sinh bang mang thượng lai, nhượng mỗi nhất cá ban hội thành vi mỗi nhất cá học sinh tư tưởng đích khởi phục hòa thành thục; tối chung thị nhất thứ hảo đích chủ đề ban hội ứng đương thị hứa đa giáo sư đoàn thể trí tuệ đích kết tinh.

Ngũ, giáo dục học sinh yếu thiếp hợp học sinh đích nhận tri hòa thân tâm phát triển quy luật

Giáo dục đích mục đích thị hoán tỉnh nhi bất thị cải biến, giáo dục đích thủ đoạn thị dẫn đạo nhi bất thị huấn xích, giáo dục đích phương pháp thị quan ái nhi bất thị nịch ái. Giáo sư đối học sinh đích ái yếu giảng phương pháp, năng nhượng ngã môn đích học sinh thể nghiệm đáo mỗi nhất cá giáo sư đối tha môn đích ái tài thị tối quan kiện đích, yếu học sinh nhận khả tài hành. Ngã môn đích giáo dục yếu thiếp hợp học sinh đích nhận tri hòa thân tâm phát triển quy luật, giảm thiếu giáo dục quá trình trung nhất ta chướng ngại hòa vô hiệu giáo dục, ngã môn đích giáo dục hiệu quả hội canh hảo! Uông khắc lương giáo sư dĩ “171 cá bị nhận khả đích hán ngữ tân từ” đẳng vi lệ thuyết minh đương đại học sinh tân đặc điểm. Tái như chu đồng lệ giáo sư cử đích nhất cá “Tứ khối đường” lệ tử, tha dã chiếu đào hành tri tiên sinh đích tố pháp trọng diễn nhất biến, đãn hốt lược liễu nhân thời nhi dị, nhân nhân nhi dị, một năng thiếp hợp đương tố học sinh đích thân tâm phát triển quy luật, kết quả tao ngộ nhất thứ dam giới. Chu giáo sư nhất cú “Nhĩ đích tâm lí hữu đường mạ” nhượng ngã môn mãnh nhiên nhất chấn, bất đắc bất tư khảo, chẩm dạng nhượng ngã môn đích giáo dục canh hữu hiệu.

Lục, dụng tinh tế hóa quản lý, nhượng học sinh dưỡng thành hảo tập quán

Ngận đa tình cảnh thị ngã môn một hữu kiên trì, dã một hữu giam đốc học sinh kiên trì, một hữu nhượng học sinh dưỡng thành hảo tập quán. Tập quán quyết định thành bại, tiểu học sinh đích nhất cá đặc điểm tựu thị tự chế lực giác soa, khả năng nhất cá cố sự thậm chí nhất cú thoại tựu năng kích khởi tha môn hảo hảo tố nhân, nỗ lực học tập đích trùng động, đãn vãng vãng chỉ thị cá trùng động, bất năng trì cửu, sở dĩ yếu dụng tinh tế hóa quản lý, bồi dưỡng hảo tập quán, đại thể đô thải dụng ngụy thư sinh đích nhân nhân hữu sự tố, sự sự hữu nhân tố đích thừa bao chế. Khai thủy thời ngã ban dã thị giá dạng tố đích, chi hậu, cảm giác thao tác nan độ đại, chấp hành đích bất hảo, sở dĩ bất thiếu phương diện tại hạ hoạt, kim hậu đích công tác trung ngã yếu bả giá nhất phương pháp tái lạc đáo thật xử.

Thất, phát hiện dữ danh sư đích soa cự

Tự kỷ tố đích ngận đa sự tình đô một hữu tương phiến hòa lục tượng tư liêu, dữ gia trường đích thông thoại ký lục nhân gia đô năng lục hạ lai tịnh tích luy hạ lai, ngã đô một hữu vãng giá phương diện nghiên cứu, công tác liễu giá ta niên ngã dữ gia trường đích thông thoại ký lục bất minh bạch hữu đa thiếu, khả thị chứng cư ni cha bất hội bảo lưu. Giá tựu thị ngã dữ danh sư đích soa cự ba, bất hội dụng tâm tố sự, tố sự một hữu kiên trì đáo để. Tòng bổn thứ học tập hậu ngã dã yếu tố cá hữu tâm nhân, cập thời ký lục tự kỷ hòa hài tử môn đích thành trường cước bộ.

Bát, tại giảng tọa trung cấp ngã ấn tượng thâm khắc đích quan điểm, đối đãi học sinh đích thác ngộ đích thái độ ứng thị: Lý trí, lãnh tĩnh, đạm định. Thác ngộ thị học sinh đặc trường đích bất chính xác đích biểu hiện hình thức, phạm thác ngộ thị học sinh thành trường đích quá trình, ứng đương cấp tha môn cơ hội, vị trí, vũ đài, nhượng tha môn cải chính, đề cao. Đối vu hài tử đích thoại đô yếu nhận chân địa thính hoàn, bất nhiên dĩ hậu tưởng thính thời tha môn tựu bất thuyết liễu. Giá ta ngã đô nhận đồng.

Cửu, tại thính liễu hà diễm mai giáo sư 《 ngã đích ban chủ nhậm công tác 》 đích báo cáo hậu, ngã thu hoạch tối đa đích thị ái trung đích trí tuệ: Ái thị cơ sở, ái sinh trí tuệ. Cận hữu chân tâm địa ái học sinh, tài năng tôn trọng học sinh, liễu giải học sinh, lý giải học sinh, giáo dục học sinh. Đương nhĩ chân tâm ái học sinh đích thời hầu, nhĩ tựu hội phát hiện một hữu khốn nan đích công tác, ái học sinh tựu hội tưởng xuất giáo dục học sinh đích bạn pháp lai, tựu hội hưởng thụ công tác đích nhạc thú hòa dục nhân đích hạnh phúc. Tha đích na sáo hệ thống, hoàn thiện đích bình giới thể hệ thị tha trí tuệ đích kết tinh, dã thị tha ái giáo dục đích chứng minh. Ngã ngận hỉ hoan tha bả giáo dục tư nguyên thâm oạt quật tịnh vô hạn phóng đại đích quan điểm, tha thuyết: Hoạt động bất tại đa, nhất cá đỉnh thập cá; bất càn nhất cử nhất đắc đích sự, ái càn nhất cử đa đắc đích sự. Tha đề tỉnh đại gia: Đại thanh địa huấn xích, hội bả hài tử bình tế khởi lai, bất tri nhĩ tại thuyết thập ma. Giá ta ngã ứng đương chú ý. Tha thiện vu dụng học sinh quản học sinh, mỗi nhất thiên nhượng học sinh tra khẩu toán, lưu tác nghiệp, tra vệ sinh, trác y bãi phóng, tác nghiệp hoàn thành, hồng lĩnh cân, khóa gian vi kỷ, sát hắc bản, sát song đài, thu phát tác nghiệp đẳng, tại học sinh quản lý biệt nhân đích đồng thời tự kỷ dã thụ giáo dục. Giá ta ngã dã năng cú thường thí.

Thập, chân thật ký lục học sinh học tập quá trình xúc tiến lương hảo học tập hành vi dữ ý thức đích cấu thành,

“Khoái hoan nhạc nhạc cảo nghiên cứu, khinh giản tiện tùng tố ban chủ nhậm”, giá tựu thị hà diễm mai giáo sư đích chân thật tả chiếu, dã thị ngã thính hà diễm mai giáo sư giảng tọa đích tối đại cảm thụ.

Ngộ đáo ban cấp trung đích vấn đề, hà giáo sư kinh thường hội dụng nghiên cứu đích nhãn quang lai khán đãi, nhân nhi tham tác xuất liễu sư pháp tự nhiên đích giáo dục quy luật —— thuận tính nhi vi. Hà giáo sư lợi dụng “Hỉ báo” “Thành tín chương” “Thống kế đồ” đẳng kiến lập khởi thiếp hợp nhi đồng cá tính đích tân hình bình giới thể hệ, nhượng học sinh tại tự tín trung tự kỷ yếu cầu, tự kỷ đề cao; tha thuận ứng nhi đồng ái ngoạn đích thiên tính khai thông liễu “Dương quang võng trạm”, nhượng học sinh thành vi liễu nhất cá cá “Thiên lí nhãn” “Thuận phong nhĩ” “Vạn sự thông”; tha nghiên cứu thiếp hợp học sinh thiên tính đích quản lý phương thức, sử tự kỷ đích giáo dục mục tiêu “Thủy đáo” nhi “Cừ thành”. Ban chủ nhậm đích công tác thu tâm nhi tân khổ, đãn tha đái cấp ngã đích tâm linh úy tịch hòa hoan nhạc, dã thị giáo sư sinh hoạt trung tối tiên hoạt, tối mỹ lệ đích. Kim hậu ngã yếu dĩ hà diễm mai giáo sư vi bảng dạng, lực tranh tố nhất danh nghiên cứu hình đích ban chủ nhậm.

Thập nhất, tính cách hoạt bát, cảm thuyết cảm tố, thiện vu tổ chức các chủng hoạt động đích tiêu diễm linh giáo sư khai thác sang tân, khai triển liễu hứa hứa đa đa đích tinh phẩm hoạt động. Tha triển kỳ tự kỷ đích tinh phẩm hoạt động, giảng tha hoạt động dục nhân đích đạo lý, thuyên thích tự kỷ đích thành công hòa tác vi nhất danh ban chủ nhậm đích hoan nhạc. Nhượng ngã dã cảm đáo liễu ban chủ nhậm công tác thị chủng hoan nhạc hòa hạnh phúc.

Kinh quá giá thứ thính giảng tọa, quan niệm đắc đáo liễu canh tân, học đắc nhất ta hữu dụng đích phương pháp, tại kim hậu đích giáo học cập quản lý công tác trung, ngã hội bả chuyên gia đích lý luận dữ tự kỷ đích giáo dục thật tiễn tương kết hợp, sinh thành tự kỷ đích kiến giải, sang tạo thích hợp học sinh đích giáo dục. Chú ý oạt quật hoạt động trung đích giáo dục nhân tố tiến hành hoạt động dục nhân. Ngã lực tranh tố nhất danh ưu tú đích giáo dục công tác giả, tại ái trung thật thi giáo dục. Ngã lực tranh tố nhất cá hoan nhạc, trí tuệ, hạnh phúc, nghiên cứu hình đích ban chủ nhậm. Ngã lực tranh sử tự kỷ đích công tác tái thượng tân đài giai, tái đăng tân cao độ.

Giảng tọa tâm đắc thể hội đích vạn năng hòa thiên nhị

Đệ nhất đoạn: Dẫn ngôn - đái nhập giảng tọa đích chủ đề hòa mục đích ( đại trí 100 tự )

Tối cận, ngã tham gia liễu nhất tràng đề vi “Sang tân dữ sang nghiệp” đích giảng tọa. Giá tràng giảng tọa đích mục đích thị khải phát niên khinh nhân đích sang tân tư duy, cổ lệ tha môn dũng cảm truy cầu tự kỷ đích mộng tưởng tịnh chuyển hóa vi thật tế hành động. Giảng tọa yêu thỉnh liễu đa vị thành công sang nghiệp giả hòa sang tân lĩnh vực đích chuyên gia phân hưởng tha môn đích kinh nghiệm hòa quan điểm, cấp ngã môn đái lai liễu ngận đa khải kỳ. Tiếp hạ lai, ngã tương phân hưởng ngã đích giảng tọa tâm đắc thể hội.

Đệ nhị đoạn: Giảng tọa nội dung đích khái thuật hòa đối tự kỷ đích ảnh hưởng ( đại trí 250 tự )

Giảng tọa kỳ gian, đa vị gia tân tòng bất đồng đích giác độ phân hưởng liễu tha môn tại sang tân dữ sang nghiệp lĩnh vực đích kinh nghiệm. Tha môn giảng thuật liễu tự kỷ đích sang nghiệp lịch trình, sang tân đích tư khảo phương thức hòa thành công đích quan kiện. Ngã bị giá ta gia tân môn đích kiên trì hòa dũng khí thâm thâm địa đả động liễu. Bỉ như, hữu nhất vị gia tân khiếu tố lý tiên sinh, tha sang bạn liễu nhất gia khoa kỹ công tư, thông quá bất đoạn đích thí thác hòa thường thí, tối chung thủ đắc liễu cử thế chúc mục đích thành tựu. Tha cường điều liễu sang tân đích trọng yếu tính, thuyết sang tân thị thôi động xã hội phát triển đích quan kiện lực lượng. Tha đích cố sự nhượng ngã nhận thức đáo, chỉ hữu tích cực tham tác tân lĩnh vực, phát triển tân sản phẩm, tài năng bảo trì cạnh tranh lực hòa vi xã hội sang tạo canh đại đích giới trị.

Đệ tam đoạn: Giảng tọa trung đích khải kỳ hòa thu hoạch ( đại trí 250 tự )

Trừ liễu gia tân môn đích phân hưởng, giảng tọa hoàn thông quá nhất ta án lệ hòa tiểu tổ hoạt động nhượng ngã môn canh thâm nhập địa tư khảo. Kỳ trung, ngã ấn tượng tối thâm khắc đích thị nhất cá quan vu sang nghiệp giả đích cố sự. Giá vị sang nghiệp giả khai thủy thời tịnh một hữu ngận đa tư kim hòa tư nguyên, đãn tha hữu nhất cá kiên định đích tín niệm hòa nhất cá chích nhiệt đích mục tiêu. Tha lợi dụng tự kỷ đích chuyên nghiệp tri thức hòa nhân mạch, tích cực dữ các phương hợp tác, tối chung sang bạn liễu nhất gia thành công đích công tư. Thông quá giá cá án lệ, ngã minh bạch liễu sang tân hòa sang nghiệp tịnh bất thị thiên thượng điệu hạ lai đích thành công, nhi thị nhu yếu ngã môn bất đoạn nỗ lực hòa tư khảo đích kết quả. Chỉ hữu ủng hữu kiên định đích tín niệm, tịnh phó chư thật tế hành động, ngã môn tài năng thật hiện tự kỷ đích mộng tưởng.

Đệ tứ đoạn: Giảng tọa đối tự kỷ đích khải địch hòa cải biến ( đại trí 250 tự )

Giá tràng giảng tọa đối ngã khởi đáo liễu thâm viễn đích ảnh hưởng. Tại giảng tọa kết thúc hậu, ngã khai thủy thẩm thị tự kỷ đích sinh hoạt hòa công tác, tư khảo tự kỷ đích mộng tưởng hòa mục tiêu. Ngã ý thức đáo, chỉ hữu cảm vu truy cầu mộng tưởng, tịnh nguyện ý vi chi nỗ lực phó xuất, tài năng bất đoạn tiến bộ hòa thành trường. Đồng thời, ngã hoàn ý thức đáo, sang tân bất cận cận thị chỉ kỹ thuật hòa sản phẩm phương diện đích sang tân, hoàn bao quát đối vấn đề đích tư khảo phương thức hòa giải quyết phương án đích sang tân. Tác vi niên khinh nhân, ngã môn ứng cai dũng vu thiêu chiến hiện trạng, thôi trần xuất tân, vi xã hội đái lai sang tạo tính đích biến hóa.

Đệ ngũ đoạn: Tổng kết - biểu đạt đối giảng tọa đích bình giới hòa triển vọng ( đại trí 150 tự )

Tổng đích lai thuyết, giá tràng giảng tọa sử ngã thâm khắc ý thức đáo liễu sang tân dữ sang nghiệp đích trọng yếu tính, tịnh khải phát liễu ngã tòng tân đích giác độ tư khảo vấn đề hòa giải quyết vấn đề. Ngã hi vọng tương giá ta khải kỳ hòa lý niệm vận dụng đáo tự kỷ đích học tập hòa công tác trung, bất đoạn tham tác hòa thường thí, vi tự kỷ đích mộng tưởng hòa xã hội đích tiến bộ tố xuất cống hiến. Ngã tương tín, chỉ yếu ngã môn dũng cảm ủng bão biến hóa, dũng cảm thí nghiệm hòa thất bại, ngã môn nhất định năng cú tại bất đoạn sang tân đích đạo lộ thượng hoạch đắc thành công. Kỳ đãi vị lai đích giảng tọa năng cú kế tục cấp dư ngã môn canh đa đích khải phát hòa kích lệ, vi ngã môn đích thành trường đề cung canh hảo đích cơ ngộ hòa bình đài.

Giảng tọa tâm đắc thể hội đích vạn năng hòa thiên tam

Giá thứ linh thính hồ học quân bác sĩ đích giảng tọa đối vu ngã lai thuyết chân thị thụ ích phỉ thiển, đồng thời nhượng ngã đối sinh vật kỹ thuật chuyên nghiệp hựu hữu liễu nhất cá toàn tân đích nhận thức, tại á châu đích đại bộ phân quốc gia như trung quốc, thái quốc, hàn quốc, nhũ đường bất nại thụ chứng kỉ hồ ngận phổ biến, giá chủng bệnh đích chủ yếu nguyên nhân thị nhân thể nội khuyết thiếu nhất chủng bán nhũ đường đại môi, yếu trị liệu giá chủng bệnh đan đan nhượng nhân bất hát nãi khẳng định thị bất thật tế đích, sở dĩ giá tựu dụng đáo liễu sinh vật kỹ thuật, lợi dụng sinh vật kỹ thuật trung đích cơ nhân công trình pháp cải tạo nhất chủng toan tính nhũ đường đại môi sử kỳ biến thành phù hợp nhân thể sở nhu đích na chủng bán nhũ đường đại môi, tối hậu giải quyết nhũ đường bất nại thụ chứng.

Cụ thể đích nhũ đường bất nại thụ chứng, hựu xưng nhũ đường tiêu hóa bất lương hoặc nhũ đường hấp thu bất lương, thị chỉ nhân thể nội bất sản sinh phân giải nhũ đường đích nhũ đường môi đích trạng thái. Tha thị đa phát tại á châu địa khu đích nhất chủng tiên thiên đích di truyện tính tật bệnh. Do vu hoạn giả đích tràng đạo trung bất năng phân tiết phân giải nhũ đường đích môi, nhi sử nhũ đường tiêu hóa, hấp thu, vi nhân thể sở dụng. Nhũ đường hội tại tràng đạo trung hữu tế khuẩn phân giải biến thành nhũ toan, tòng nhi phá phôi tràng đạo đích dảm tính hoàn cảnh, nhi sử tràng đạo phân tiết xử đại lượng đích dảm tính tiêu hóa dịch lai trung hòa nhũ toan. Sở dĩ dung dịch phát sinh khinh độ phúc tả.

Như quả thường nhân bất kinh thường tính đích hát ngưu nãi dã hội hữu phúc tả đích hiện tượng, dã thị nhũ đường bất nại thụ đích biểu hiện, nhũ đường môi tại nhân thể trung như quả trường kỳ bất dụng tương tiêu thất, tùy trứ trường kỳ đích hát ngưu nãi, nhũ đường môi tương tái sinh, sở dĩ khai thủy phúc tả đích nhân ứng cai kiên trì hát ngưu nãi nhất đoạn thời gian, nhiên hậu tựu bất hội hữu phúc tả đích hiện tượng liễu.

Nhiên nhi toan nãi thị kinh quá phát diếu đích quá trình bả ngưu nãi trung đích nhũ đường phát diếu thành liễu nhũ toan, sở dĩ bất hội tạo thành nhân thể phúc tả đích chứng trạng, ngưu nãi hòa toan nãi đích giới trị thị nhất dạng đích.

Chủ yếu chứng trạng vi nhiếp nhập đại lượng nhũ đường hậu sản sinh phúc tả, phúc trướng chứng trạng. Cai chứng trạng dữ phủ thị cơ nhân quyết định đích, bất cụ truyện nhiễm tính. Hữu ta nhân đích chứng trạng hội tùy thời gian giảm khinh hoặc gia trọng.

Tiên nhũ thị ấu nhi đoạn nãi dĩ tiền đích chủ yếu thực vật. Giá kỳ gian đích nhũ đường bất nại chứng ứng cai cập thời tư tuân y sinh, dĩ tị miễn xuất hiện doanh dưỡng bất lương. Đoạn nãi dĩ hậu xuất hiện đích nhũ đường bất nại chứng, tắc tại bạch sắc nhân chủng dĩ ngoại đích nhân trung ngận thường kiến.

Tha đích trị bệnh cơ lý chủ yếu thị tại khuyết phạp nhũ đường môi đích tình huống hạ, nhân nhiếp nhập đích nhũ đường bất năng bị tiêu hóa hấp thu tiến huyết dịch, nhi thị trệ lưu tại tràng đạo. Tràng đạo tế khuẩn phát diếu phân giải nhũ đường đích quá trình trung hội sản sinh đại lượng khí thể. Tạo thành phúc trướng, phóng thí. Quá lượng đích nhũ đường hoàn hội thăng cao tràng đạo nội bộ đích sấm thấu áp, trở chỉ đối thủy phân đích hấp thu nhi đạo trí phúc tả.

Lợi dụng cơ nhân công trình chế tạo đích nhũ đường môi dược vật khả dĩ hoàn mỹ đích giải quyết giá nhất vấn đề.

Hiệp nghĩa đích cơ nhân công trình cận chỉ dụng thể ngoại trọng tổ dna kỹ thuật khứ hoạch đắc tân đích trọng tổ cơ nhân; quảng nghĩa đích cơ nhân công trình tắc chỉ án nhân môn ý nguyện thiết kế, thông quá cải tạo cơ nhân hoặc cơ nhân tổ nhi cải biến sinh vật đích di truyện đặc tính. Như dụng trọng tổ dna kỹ thuật, tương ngoại nguyên cơ nhân chuyển nhập đại tràng can khuẩn trung biểu đạt, sử đại tràng can khuẩn năng cú sinh sản nhân sở nhu yếu đích sản phẩm; tương ngoại nguyên cơ nhân chuyển nhập động vật, cấu kiến cụ hữu tân di truyện đặc tính đích chuyển cơ nhân động vật; dụng cơ nhân xao trừ thủ đoạn, hoạch đắc hữu di truyện khuyết hãm đích động vật đẳng.

Hoạn hữu nhũ đường bất nại thụ chứng đích nhân quần khuyết thiếu beta- bán nhũ đường đại môi, nhi thả giá chủng môi bất

Nại toan, sở dĩ nhu yếu đích nhũ đường môi dược vật bất đãn yếu cụ hữu bán nhũ đường đại môi đích công năng đồng thời hựu yếu hữu lương hảo đích nại toan tính, hồ học quân bác sĩ tòng hoàn cảnh trung si tuyển đáo nhất chu sản nại toan tính đích bán nhũ đường đại môi chân khuẩn khuẩn chu, thả lý hóa tính chất quân ưu vu đương tiền thương phẩm hóa đắc môi, đãn giá chủng môi hội bị sản vật bán nhũ đường ức chế.

Giá chủng ức chế chúc vu khả nghịch tính ức chế, thị chỉ đối chủ phản ứng đích ức chế thị khả nghịch đích, dĩ môi xúc phản ứng vi lệ, khả nghịch hành ức chế tề hòa môi hình thành phục hợp vật, ức chế môi dữ để vật đích tác dụng, tòng nhi ức chế phản ứng; đãn giá chủng phục hợp vật tại tương đồng điều kiện hạ hựu khả dĩ phân giải vi môi hòa ức chế tề, phân giải hậu đích môi nhưng nhiên khả dĩ thôi hóa phản ứng. Dã tựu thị thuyết, khả nghịch hành ức chế tề chỉ hàng đê phản ứng đích tốc độ, tịnh bất ảnh hưởng phản ứng đích phát sinh.

Khả nghịch tính ức chế hựu phân vi cạnh tranh tính ức chế, phi cạnh tranh tính ức chế hòa hỗn hợp hình ức chế, đương cụ thể cảo thanh thị na chủng ức chế hậu tựu khả dĩ đối kỳ tiến hành cơ nhân cải tạo.

Tiến hành cơ nhân thao tác nhất bàn yếu kinh lịch tứ cá cơ bổn bộ sậu, dã tựu thị cơ nhân thao tác đích “Tứ bộ khúc”.

Đề thủ mục đích cơ nhân thị cơ nhân thao tác đích đệ nhất bộ, thị thủ đắc nhân môn sở nhu yếu đích đặc định cơ nhân, dã tựu thị mục đích cơ nhân.

Yếu tòng hạo hãn đích “Cơ nhân hải dương” trung hoạch đắc đặc định đích mục đích cơ nhân, do như đại hải lao châm, thị thập phân bất dịch đích. Khoa học gia môn kinh quá bất giải địa tham tác, tưởng xuất liễu hứa đa bạn pháp, khái quát địa thuyết, chủ yếu hữu lưỡng điều đồ kính: Nhất điều thị tòng cung thể tế bào đích dna trung trực tiếp phân ly cơ nhân; lánh nhất điều thị nhân công hợp thành cơ nhân.

Trực tiếp phân ly cơ nhân tối thường dụng đích phương pháp thị “Điểu thương pháp”, hựu khiếu “Tán đạn xạ kích pháp”. Giá chủng phương pháp do như dụng liệp thương phát xạ đích tán đạn đả điểu, vô luận na nhất khỏa đạn lạp kích trung mục tiêu, đô năng bả điểu đả hạ lai. Điểu thương pháp đích cụ thể tố pháp thị: Dụng hạn chế môi tương cung thể tế bào trung đích dna thiết thành hứa đa phiến đoạn, tương giá ta phiến đoạn phân biệt tái nhập vận tái thể, nhiên hậu thông quá vận tái thể phân biệt chuyển nhập bất đồng đích thụ thể tế bào, nhượng cung thể tế bào sở đề cung đích dna( ngoại nguyên dna) đích sở hữu phiến đoạn phân biệt tại các cá thụ thể tế bào trung đại lượng phục chế ( tại di truyện học trung khiếu tố khoách tăng ), tòng trung trảo xuất hàm hữu mục đích cơ nhân đích tế bào, tái dụng nhất định đích phương pháp bả đái hữu mục đích cơ nhân đích dna phiến đoạn phân ly xuất lai. Như hứa đa kháng trùng, kháng bệnh độc đích cơ nhân đô khả dĩ dụng thượng thuật phương pháp hoạch đắc.

Dụng “Điểu thương pháp” hoạch thủ mục đích cơ nhân đích khuyết điểm thị công tác lượng đại, cụ hữu nhất định đích manh mục thắng. Hựu do vu chân hạch tế bào đích cơ nhân hàm hữu bất biểu đạt đích dna phiến đoạn, bất năng trực tiếp dụng vu cơ nhân đích khoách tăng hòa biểu đạt, nhân thử, tại hoạch thủ chân hạch tế bào trung đích mục đích cơ nhân thời, nhất bàn thị dụng nhân công hợp thành cơ nhân đích phương pháp.

Phương pháp, dĩ đan hạch đại toan vi nguyên liêu hợp thành mục đích cơ nhân. Như nhân đích huyết hồng đản bạch cơ nhân, di đảo tố cơ nhân đẳng tựu khả dĩ thông quá nhân công hợp thành cơ nhân đích phương pháp hoạch đắc.

20 thế kỷ 80 niên đại dĩ hậu, tùy trứ dna hạch đại toan tự liệt phân tích kỹ thuật đích phát triển, nhân môn dĩ kinh khả dĩ thông quá dna tự liệt tự động trắc tự nghi đối đề thủ xuất lai đích cơ nhân tiến hành hạch đại toan tự liệt phân tích, tịnh thả thông quá pcr kỹ thuật, sử mục đích cơ nhân phiến đoạn tại đoản thời gian nội thành bách vạn bội địa khoách tăng. Thượng thuật tân kỹ thuật đích xuất hiện đại đại giản hóa liễu cơ nhân công trình đích thao tác kỹ thuật.

Tương mục đích cơ nhân dữ vận tái thể kết hợp đích quá trình, thật tế thượng thị bất đồng lai nguyên đích dna trọng tân tổ hợp đích quá trình. Như quả dĩ chất lạp tác vi vận tái thể, thủ tiên yếu dụng nhất định đích hạn chế môi thiết cát chất lạp, sử chất lạp xuất hiện nhất cá thiết khẩu, lộ xuất niêm tính mạt đoan. Nhiên hậu dụng đồng nhất chủng hạn chế môi thiết đoạn mục đích cơ nhân, sử kỳ sản sinh tương đồng đích niêm tính mạt đoan. Tương thiết hạ đích mục đích cơ nhân đích phiến đoạn sáp nhập đáo chất lạp đích thiết khẩu xử, tái gia nhập thích lượng đích dna liên tiếp môi, chất lạp đích niêm tính mạt đoan dữ mục đích cơ nhân dna phiến đoạn đích niêm tính mạt đoan tựu hội nhân dảm cơ hỗ bổ phối đối nhi kết hợp, hình thành liễu nhất cá trọng tổ dna phân tử. Như nhân đích di đảo tố cơ nhân tựu thị thông quá giá chủng phương thức dữ đại tràng can khuẩn trung đích chất lạp dna phân tử kết hợp, hình thành trọng tổ dna phân tử ( dã khiếu trọng tổ chất lạp ) đích.

Tương mục đích cơ nhân đạo nhập thụ thể tế bào mục đích cơ nhân đích phiến đoạn dữ vận tái thể tại sinh vật thể ngoại liên tiếp hình thành trọng tổ dna phân tử hậu, hạ nhất bộ thị tương trọng tổ dna phân tử dẫn nhập thụ thể tế bào trung tiến hành khoách tăng.

Cơ nhân công trình trung thường dụng đích thụ thể tế bào hữu đại tràng can khuẩn, khô thảo can khuẩn, thổ nhưỡng nông can khuẩn, diếu mẫu khuẩn hòa động thực vật tế bào đẳng.

Dụng nhân công đích phương pháp sử thể ngoại trọng tổ đích dna phân tử chuyển di đáo thụ thể tế bào, chủ yếu thị tá giám tế khuẩn hoặc bệnh độc xâm nhiễm tế bào đích đồ kính. Lệ như, như quả vận tái thể thị chất lạp, thụ thể tế bào thị tế khuẩn, nhất bàn thị tương tế khuẩn dụng lục hóa cái xử lý, dĩ tăng đại tế khuẩn tế bào bích đích thông thấu tính, sử hàm hữu mục đích cơ nhân đích trọng tổ chất lạp tiến nhập thụ thể tế bào. Mục đích cơ nhân đạo nhập thụ thể tế bào hậu, tựu khả dĩ tùy trứ thụ thể tế bào đích phồn thực nhi phục chế, do vu tế khuẩn phồn thực đích tốc độ phi thường khoái, tại ngận đoản đích thời gian nội tựu năng cú hoạch đắc đại lượng đích mục đích cơ nhân.

Mục đích cơ nhân đích kiểm trắc hòa biểu đạt, dĩ thượng bộ sậu hoàn thành dĩ hậu, tại toàn bộ thụ thể tế bào trung, chân chính năng cú nhiếp nhập trọng tổ dna phân tử đích thụ thể tế bào thị ngận thiếu đích. Nhân thử, tất tu thông quá nhất định đích thủ đoạn đối thụ thể tế bào trung thị phủ đạo nhập liễu mục đích cơ nhân tiến hành kiểm trắc. Kiểm trắc đích phương pháp hữu ngận đa chủng, lệ như, đại tràng can khuẩn đích mỗ chủng chất lạp cụ hữu thanh môi tố kháng tính cơ nhân, đương giá chủng chất lạp dữ ngoại nguyên dna tổ hợp tại nhất khởi hình thành trọng tổ chất lạp, tịnh bị chuyển nhập thụ thể tế bào hậu, tựu khả dĩ căn cư thụ thể tế bào thị phủ cụ hữu thanh môi tố kháng tính lai phán đoạn thụ thể tế bào thị phủ hoạch đắc liễu mục đích cơ nhân.

Trùng tựu trung độc tử vong liễu. Giá thuyết minh kháng trùng cơ nhân tại miên thực chu trung đắc đáo liễu biểu đạt.

Đối vu sinh vật kỹ thuật tại hiện thật trung đích ứng dụng ngã liễu giải đích hoàn bất thị ngận toàn diện, thông quá giá thứ giảng tọa nhượng ngã tri đạo liễu sinh vật kỹ thuật chuyên nghiệp thị nhất môn phúc cái diện ngận toàn đích chuyên nghiệp tha bất đan đan ứng dụng vu nông nghiệp hoàn ứng dụng vu y học, ngã tương tín ngã nhất định năng học hảo sinh vật kỹ thuật giá môn chuyên nghiệp, tịnh thả tại dĩ hậu đích học tập hoặc thị công tác trung sung phân ứng dụng sở học đích tri thức, tố tổ quốc đích đống lương chi tài.

Giảng tọa tâm đắc thể hội đích vạn năng hòa thiên tứ

Đệ nhất đoạn: Dẫn ngôn ( 200 tự )

Cận nhật, ngã tham gia liễu nhất tràng lệnh nhân nan vong đích giảng tọa, giá tràng giảng tọa chủ đề thị “Kích phát tự ngã tiềm năng, thật hiện cá nhân thành trường”. Giảng tọa do nhất vị hành nghiệp chuyên gia chủ trì, thông quá giảng thuật tự kỷ đích thân thân kinh lịch hòa phân hưởng thật dụng đích tâm lý học tri thức, dẫn khởi liễu ngã cực đại đích cộng minh. Tại giá thứ giảng tọa trung, ngã thâm khắc thể hội đáo liễu tự ngã tiềm năng đích trọng yếu tính dĩ cập như hà thông quá nỗ lực hòa cải biến tự kỷ đích tâm thái, thật hiện cá nhân đích thành trường hòa tiến bộ.

Đệ nhị đoạn: Tự ngã tiềm năng đích trọng yếu tính ( 200 tự )

Tại giảng tọa trung, ngã liễu giải đáo mỗi cá nhân thân thượng đô uẩn hàm trứ cự đại đích tiềm năng. Nhiên nhi, do vu các chủng nguyên nhân, ngã môn vãng vãng vô pháp sung phân phát quật hòa lợi dụng giá ta tiềm năng. Giá chủng cục hạn tính khả năng nguyên tự tự ti cảm, khủng cụ tâm lý, tập quán tư duy đẳng. Nhân thử, tại thật hiện cá nhân thành trường đích quá trình trung, ngã môn nhu yếu chính thị tự kỷ đích cục hạn tính, nỗ lực siêu việt tự kỷ, kích phát nội tại đích tiềm năng. Chỉ hữu trọng tân nhận thức hòa phát huy tự kỷ đích ưu thế, ngã môn tài năng canh hảo địa thành trường tịnh thật hiện tự kỷ đích mục tiêu.

Đệ tam đoạn: Cải biến tâm thái, thật hiện cá nhân thành trường ( 200 tự )

Giảng tọa trung, chuyên gia trứ trọng cường điều liễu cải biến tâm thái đối vu cá nhân thành trường đích trọng yếu tính. Ngã môn yếu học hội phóng hạ quá khứ đích thất bại hòa khốn hoặc, bồi dưỡng nhạc quan đích tâm thái, tương tín tự kỷ năng cú thủ đắc thành công. Đồng thời, hoàn yếu tích cực chủ động địa diện đối thiêu chiến hòa khốn nan, tòng trung cấp thủ kinh nghiệm hòa giáo huấn, bất đoạn thành trường. Thông quá điều chỉnh tự kỷ đích tâm thái, ngã môn năng cú ủng hữu canh quảng khoát đích thị dã, canh hữu lực địa ứng đối các chủng vấn đề, thật hiện tự kỷ đích thành trường hòa đột phá.

Đệ tứ đoạn: Đề cao tự ngã nhận tri, phát hiện tiềm năng ( 200 tự )

Tại giảng tọa trung, chuyên gia giới thiệu liễu ngận đa thật dụng đích tâm lý học tri thức, kỳ trung bao quát đề cao tự ngã nhận tri đích phương pháp. Yếu liễu giải tự kỷ đích tiềm năng hòa ưu thế, ngã môn nhu yếu nhận thanh tự kỷ đích ưu điểm hòa bất túc, tiến nhi trảo đáo phát triển đích phương hướng hòa phương pháp. Thông quá tự ngã nhận tri, ngã môn năng cú canh minh xác địa định vị tự kỷ đích năng lực hòa hưng thú, tòng nhi canh gia hữu châm đối tính địa tuyển trạch thích hợp tự kỷ đích phát triển phương hướng, tịnh tại giá cá lĩnh vực trung phát huy xuất canh đại đích tiềm năng.

Đệ ngũ đoạn: Kết ngữ ( 200 tự )

Thông quá giá thứ giảng tọa, ngã thâm khắc lĩnh ngộ đáo kích phát tự ngã tiềm năng đích trọng yếu tính dĩ cập cải biến tâm thái đích tất yếu tính. Mỗi cá nhân đô ủng hữu vô hạn đích tiềm lực, quan kiện tại vu ngã môn thị phủ nguyện ý khứ phát quật hòa lợi dụng tha. Chỉ hữu chính xác đích nhận thức hòa ứng đối tự kỷ đích ưu thế dữ bất túc, ngã môn tài năng toàn diện đề thăng cá nhân năng lực tịnh thật hiện tự thân đích thành trường. Ngã tương tín, chỉ yếu ngã môn kiên trì nỗ lực, cải biến tâm thái, phát huy tự kỷ đích tiềm năng, nhất định năng cú tại vị lai đích đạo lộ thượng thủ đắc canh đại đích thành tựu! Nhượng ngã môn dũng cảm địa diện đối tự kỷ, thiêu chiến tự ngã, nỗ lực thành vi canh hảo đích tự kỷ!

Giảng tọa tâm đắc thể hội đích vạn năng hòa thiên ngũ

Đối vu ngã môn giá quần chỉnh thiên ngốc tại giáo viên lí đích sân sân học tử lai thuyết, tựu nghiệp thị nhất cá bất năng tái dao viễn đích thoại đề. Tác vi nhất cá đại học sinh, đối vu cận ta niên lai đích tựu nghiệp hình thế dã yếu hảo hảo phân tích nhất hạ, tất cánh tái quá nhất niên, ngã môn tựu yếu tẩu xuất giáo môn, chân chính thành vi xã hội trung đích nhất cá nhân. Vi liễu tại vị lai đích tựu nghiệp trung năng cú tăng gia bả ác, vi liễu bất bị tương lai đích tựu nghiệp đả cá thố thủ bất cập, đặc biệt đích, kim thiên thính liễu lương lão sư đích giảng tọa chi hậu, cảm xúc canh gia thâm khắc.

Căn cư hiện tại đại học sinh đích tựu nghiệp hình thế, chí 99 niên lai, chính phủ tựu xuất đài liễu tại cao đẳng giáo dục học giáo tiến hành khoách chiêu đích chính sách, hiện tại đích tất nghiệp sinh nhân sổ chính tại nhất bộ bộ đệ tăng, đáo 20xx niên đích tất nghiệp sinh tương đạt đáo 666 vạn nhân sổ, giá bàng đại đích sổ dã cấp ngã môn tăng gia liễu bất thiếu cạnh tranh lực, ngã môn yếu như hà diện đối giá dạng đích xã hội trạng huống? Nhất cú danh ngôn thuyết: Tri thức tựu thị lực lượng. Đãn thị giá lí ngã môn yếu thuyết đích thị: Chuyển hóa liễu đích tri thức tài thị lực lượng. Đối vu hiện tại sở học đích tri thức nhi ngôn, giá ta dĩ kinh hòa thời đại hữu nhất đoạn cự ly liễu, ngã môn canh gia ứng cai dữ thời câu tiến, tương tự kỷ sở học đích tri thức chân chính chuyển hóa thành tự kỷ đích, học hữu sở dụng. Diện đối quốc tế hóa đích sản nghiệp liên, đối diện trứ các xử đô thị trung quốc chế tạo đích tiêu chí, ngã môn yếu hảo hảo tư khảo nhất hạ giá thị vi thập ma? Ngã môn vi thập ma thị nhất cá chế tạo đại quốc? Châm đối sản nghiệp liên thượng đích thất cá hoàn tiết, kỳ tha lục cá hoàn tiết đích kỉ hồ đô bị mỹ quốc đẳng phát đạt quốc gia sở chưởng khống. Đãn tựu thị giá chế tạo sản nghiệp thị lợi nhuận tối đê đích, kỳ dư đích lục cá hoàn tiết, ngã môn trung quốc dã yếu tranh thủ, ngã môn đương kim đại học sinh dã yếu hảo hảo tranh thủ, giá thị ngã môn đích nhất cá đại phương hướng.

Giá nghiêm tuấn đích tựu nghiệp hình thế tịnh bất năng đả loạn ngã môn tựu nghiệp đích bộ phạt, ngã môn đại học sinh ứng cai thụ lập tựu nghiệp đích tân tư lộ. Nhân vi hiện tại đích tựu nghiệp cơ hội chỉ yếu tế tâm đích tầm trảo tựu hội xuất hiện, trung quốc chí cải cách khai phóng dĩ lai, tại hỗn hợp kinh tế đích thể chế hạ, trung quốc dũng hiện xuất lai ngận đa đích dân doanh xí nghiệp, giá ta nhật ích tráng đại đích trung tiểu hình dân doanh xí nghiệp tương hội thành vi ngã môn tựu nghiệp đích phương hướng, ngã môn yếu hảo hảo bả ác. Đồng thời kiên trì tại đại học kỳ gian đả công, tố hảo giá ta xã hội thật tiễn, nhân vi giá ta công tác hội cấp nhĩ đái lai canh đa đích kinh nghiệm, đề tiền tiến nhập xã hội đích nhĩ hội tại cầu chức ứng sính thị tăng gia canh đa đích cơ hội. Hữu quan điều tra hiển kỳ, nhất cá xí nghiệp đích nhân lực tư nguyên quản lý giả canh đa đích thị khán trọng nhất cá nhân đích thật tiễn năng lực hòa kinh nghiệm, kỳ thứ thị chuyên nghiệp hòa tất nghiệp viện giáo. Đương nhiên ngã môn yếu tố nhất cá hữu tâm nhân, tòng hiện tại khởi tựu vi tương lai chuẩn bị trứ, cấp tự kỷ sang tạo canh đa đích cơ hội. Giá cá khoái tốc phát triển đích niên đại, ngã môn bất cận yếu tố nhất cá thời khắc chuẩn bị trứ đích nhân, nhi thả dã yếu tố nhất cá hội sang tạo cơ hội đích nhân.

Đãn thị tại tựu nghiệp đích thật tiễn trung, ngã môn dã hội sản sinh các chủng các dạng đích khốn hoặc, bỉ như: Chuyên nghiệp đối khẩu, đầu tư hòa hồi báo hòa sang nghiệp hoàn thị tựu nghiệp? Kỳ trung sang nghiệp tịnh bất đẳng đồng vu tựu nghiệp, tha thị nhất chủng nan độ canh cao đích tựu nghiệp tuyển trạch. Đối vu cương cương xuất giáo môn đích đại học sinh lai thuyết, tuyển trạch sang nghiệp đích thời cơ bất thành thục, giá thị nhu yếu tư kim, nhân mạch hòa đa chủng nhân tố đích. Đãn thị chuyên nghiệp bất đối khẩu đích vấn đề thị ngận phổ biến đích, kinh lịch đáo xã hội trung đích nhân hựu hữu kỉ cá nhân khả dĩ trảo đáo tự kỷ mãn ý đích công tác ni? Căn cư công tác đích tính chất, cập thời sung điện, bất đoạn địa học tập tài thị ngã môn bất bị tựu nghiệp đại ba đả đảo đích bí quyết. Chí vu đầu tư hòa hồi báo, ngã giác đắc giá nhu yếu hòa tương lai đích công tác tính chất tra khán hòa tự kỷ đích hỉ hoan trình độ lai quyết định, nhân vi chỉ yếu ngã ái ngã đích công tác, vô luận ngã đầu tư đa thiếu ngã đô nguyện ý. Ngã hội hảo hảo địa tố hảo tự kỷ đích chức nghiệp quy hoa, căn cư vị lai đích tình hình, hảo hảo bả ác tự kỷ đích mệnh vận.

Ưu tú đích cá nhân tu dưỡng dã thị nhất cá trọng yếu đích nhân tố, ngã dã hội canh gia chú trọng tự kỷ đích đàm thổ biểu đạt hòa hình tượng khí chất. Bất đoạn tăng cường tự kỷ đích học tập hòa chấp hành năng lực, sung phân phát triển tự thân đích đoàn đội hợp tác hòa sang tân tinh thần. Tòng minh thiên khởi, tố nhất cá tự tín, tự cường hòa hữu chuẩn bị đích nhân.

Bất tri bất giác, ngã môn dĩ kinh khoái yếu tiến nhập đại tứ, tức tương bộ nhập xã hội đích ngã môn tức tương yếu tiến nhập công tư, trảo nhất phân tự kỷ đích công tác, vu thị, ngã môn tựu hữu liễu na ma nhất cá tựu nghiệp chỉ đạo khóa.

Thông quá liễu tựu nghiệp chỉ đạo khóa, ngã nhận thức đáo liễu hiện tại tựu nghiệp đích áp lực dĩ cập hình thế. Hiện tại đích dụng nhân đan vị trừ liễu khán cơ bổn tri thức thủy bình đích đồng thời, đối tổng hợp năng lực đích chú ý hữu ngận đại khuynh hướng. Dã tựu thị thuyết tha môn bất tái đan đan khán văn bằng, ngận đa thời hầu yếu khảo lự ứng sính nhân đích hành chính bạn sự năng lực, nhân tế quan hệ xử lý năng lực, ứng biến năng lực dĩ cập thị phủ thủ đắc kỳ tha chức nghiệp tư cách chứng thư đẳng đẳng. Giám vu giá chủng tình huống ngã môn tựu bất năng đan nhất đích học tập cơ bổn chuyên nghiệp tri thức. Yếu bỉ giác quảng phiếm đích thiệp liệp kỳ tha tri thức, lệ như, thủ đắc đại học anh ngữ tứ lục cấp chứng thư, kế toán cơ đẳng cấp chứng thư. Tích cực tham gia các chủng hoạt động, nỗ lực thác triển tự kỷ đích kiến thức hòa nhân tế quan hệ võng. Thông quá tham gia học sinh hội hòa xã đoàn hoạt động, bồi dưỡng nhất cá lương hảo đích xử lý vấn đề phương thức dĩ cập tích cực nhận chân đích công tác thái độ, vi dĩ hậu đích tựu nghiệp công tác đả hạ nhất cá lương hảo đích cơ sở.

Liễu giải liễu tựu nghiệp hình thế dĩ hậu, dã liễu giải liễu ngận đa quan vu cầu chức hòa chức tràng trung đích kỹ xảo. Bỉ như, tòng tối cơ bổn đích diện thí xuyên trứ, lễ mạo, hành vi đẳng, đáo tối hậu tại chức tràng trung đích lễ mạo hòa kỹ xảo đẳng.

Sở dĩ ngã tổng kết liễu nhất hạ nhất ta yếu chú ý đích địa phương, thủ tiên thị diện thí, diện thí thị công tư đối nhĩ thụ lập nhất cá đệ nhất ấn tượng đích thời khắc, sở dĩ, ngã môn nhất định xuyên trứ đắc thể, bỉ như xuyên trứ chính trang, phát hình bất yếu thái lăng loạn đẳng, cấp nhân nhất chủng thanh sảng đích cảm giác. Kỳ thứ thị diện thí thời đích lễ mạo vấn đề, tại thất nội diện thí đích thời hầu, tiến xuất ký đắc yếu khai quan môn, tiến lai thời tiên xao môn, tiến lai hậu ký đắc đả cá chiêu hô tái quan môn, yếu khinh khinh khai quan, cấp diện thí quan nhất cá lễ mạo đích ấn tượng. Nhiên hậu tựu đáo diện thí liễu, diện thí thời bất yếu hữu thái đa đích tiểu động tác, dã bất yếu thái kích động đích tình tự, chỉ nhu dụng tối bình tĩnh hòa tối lãnh tĩnh đích tâm thái khứ diện đối, đối vu mỗ ta đối ngã môn bất lợi đích vấn đề yếu hữu kỹ xảo đắc hồi đáp, bất yếu tẩu tiến diện thí quan đích quyển sáo lí diện.

Hoàn hữu tựu thị giao lưu đích ngữ ngôn. Bỉ như tự ngã giới thiệu, tất tu giản khiết minh liễu, bất nhu yếu thái đa đích luy chuế, yếu diện thí na nhất phương diện đích chức vị tựu yếu thuyết na nhất phương diện đích kinh lịch, yếu bất thuyết thái đa phản nhi nhượng nhân cảm giác nhĩ bất hội bả ác trọng điểm, hoàn hữu nhất ta thái quá phân đích kinh lịch tựu bất nhu yếu thuyết liễu, dĩ miễn lộng xảo thành chuyết, hoàn một khai thủy tựu bị đào thái liễu. Hoàn hữu vấn đáp hoàn tiết, hồi đáp một tất yếu thái cường thế, nhân vi thái quá cường thế nhân gia công tư hội nhận vi nhĩ thị nhất đầu nan dĩ tuần phục đích lão hổ, tức sử tái ưu tú dã bất hội dụng nhĩ, sở dĩ tại hồi đáp đích thời hầu, thời khắc chú ý tự kỷ khiêm hư đích thái độ, bất khoa đại sự thật, nhân vi hữu ta vấn đề khảo quan thị vi liễu trắc thí nhĩ mỗ chủng tính cách nhi đề xuất lai đích, như quả quá độ hồi đáp tựu hội trung liễu khảo quan đích quyển sáo. Thuận lợi đích diện thí hoàn nhu yếu hữu giác hảo đích khẩu xỉ biểu đạt năng lực, như quả liên thuyết cú thoại dã khẩn trương, na ma chỉnh cá quá trình tựu hội ngận dam giới, diện thí quan khán liễu dã bất nhất định tưởng yếu, tức sử năng lực ngận hảo. Hữu ta tình cảnh mô nghĩ đích vấn đề, ngã môn khả dĩ bả tự kỷ đích tố pháp hoặc tằng kinh đích tố pháp thuyết xuất lai, tịnh thả yếu khiêm hư, tất cánh ngã môn hoàn một hữu thái đa đích kinh nghiệm, khiêm hư đê đầu phản nhi canh hảo.

Hoàn hữu ngã môn tại chuẩn bị đích thời hầu, tất tu chính xác nhận thức tự kỷ, nhận thức tự kỷ thị na loại hình đích nhân, thích hợp tố thập ma, ưu khuyết điểm đẳng đẳng, giá đối tựu nghiệp đích tuyển trạch hòa diện thí đô hữu ngận đại đích bang trợ. Nhân vi tố thích hợp tự kỷ đích công tác, dã hội đắc tâm ứng thủ ngận đa, nhi ưu điểm thị ngã môn đích lượng điểm, khả dĩ khai khu biệt kỳ tha nhân hòa ngã môn, bang trợ ngã môn thành công.

Tại tựu nghiệp chỉ đạo khóa tối hậu, hoàn hữu nhất cá mô nghĩ diện thí, tại 8 vị đồng học đích diện thí biểu hiện trung, ngã học hội liễu ngận đa đông tây, khởi mã nhượng ngã hiện tràng khán liễu nhất thứ, dã nhượng ngã khán đáo liễu ngận đa ngã hốt lược đích địa phương. Tự ngã giới thiệu yếu giản đoản nhi hữu châm đối tính, hồi đáp vấn đề yếu khiêm hư, tối trọng yếu đích thị yếu hữu chuẩn bị, một hữu chuẩn bị thượng khứ dã bất tri đạo yếu thuyết thập ma. Ngã giác đắc tại chi tiền đương học sinh càn bộ đối ngã giá phương diện đích đề cao hoàn thị hữu ngận đại đích, khởi mã chi tiền ngã thị nhất cá liên đối mạch sinh nhân thuyết thoại đô khẩn trương đích nhân, hiện tại ngã đô năng đối trứ nhất quần nhân khải khải nhi đàm, giá khả dĩ thuyết thị ngã đích nhất chủng ưu thế ba!

Thông quá giá học kỳ đích tựu nghiệp khóa, ngã đích thu hoạch ngận đại, nhân vi ngã môn dã toán thị bán chỉ cước đạp tiến tất nghiệp đích đại môn liễu, ủng hữu lương hảo đích tựu nghiệp kỹ xảo, thị ngã môn giá quần khoái yếu tiến nhập chức tràng đích nhân tất tu cụ bị đích. Cơ hội, thị cấp hữu chuẩn bị đích nhân đích, tại giá học kỳ đích tựu nghiệp khóa đích học tập trung, thu hoạch đích đô thị thật chiến đích kinh nghiệm, cấp ngã môn giá quần một kiến quá thật chiến đích nhân tối sung túc đích chuẩn bị, khả dĩ thuyết thị cấp ngã môn đả dự phòng châm ba! Tối khởi mã đích, ngã độc đại học tựu thị vi liễu trảo phân hảo công tác. Thanh sở tự kỷ đích ưu thế, minh bạch tự kỷ đích liệt thế, tái tố hảo sung túc đích chuẩn bị, hòa tựu nghiệp khóa đích na ta kỹ xảo hòa tri thức, ngã tương tín ngã năng tại chức tràng thượng năng hữu hành vân lưu thủy chi thế, đạp thượng nhân sinh điên phong!

Giảng tọa tâm đắc thể hội đích vạn năng hòa thiên lục

Tiếp xúc thị tràng doanh tiêu giá cá chuyên nghiệp dĩ kinh hữu nhất niên bán liễu, tương tín ngã môn mỗi cá nhân tại tâm trung đối tha đô hữu nhất cá lý giải, nhi thả ngã môn dã lục lục tục tục khai liễu nhất ta chuyên nghiệp khóa trình, kỳ trung đích ngận đa doanh tiêu tư duy, doanh tiêu lý niệm đô thị kinh quá nhất đại đại kinh tế học gia, quản lý học gia, doanh tiêu đại sư tổng kết quy nạp đắc lai đích, canh hữu ngận đa lý niệm trị đắc ngã môn thâm nhập nghiên cứu, đồng thời sử ngã môn thụ ích chung sinh đích. Nhiên nhi na ta lý niệm tự hồ ly ngã môn thái viễn, ngã môn sở năng tố đích tựu thị cơ giới hóa đích ký ức, đãn thị tại ngã lý giải, thị tràng doanh tiêu thị tùy xử khả kiến thả thiếp cận sinh hoạt đích, như quả ngã môn tưởng khứ liễu giải tha, thông quá khóa bổn giác đắc dao viễn nhi bất hiện thật; thông quá đả công khuyết tiếp xúc giác thiếu sở kiến sở cảm cận cận băng sơn nhất giác. Nhi nhất tràng doanh tiêu giảng tọa tắc năng giác hảo đích di bổ thư bổn hòa thật tiễn chi gian đích không đáng, sử ngã môn hữu sở xúc động.

Chi tiền dã thính quá nhất ta quan vu doanh tiêu đích giảng tọa, đại đa sổ đô thị nhất ta giác hữu truyện kỳ sắc thải đích thập phân thành công đích án lệ đích giảng giải, đãn ngã giác đắc ly ngã môn thái viễn, nhân vi ngã môn chính xử vu nhất cá khát vọng tiếp xúc xã hội nhi hựu đối xã hội liễu giải giác thiếu đích giai đoạn, ngã môn canh tưởng tri đạo đích thị tự kỷ tại đại học kỳ gian yếu vi doanh tiêu giá phân chức nghiệp tố thập ma chuẩn bị? Tất nghiệp 5 niên nội yếu hữu na ta phó xuất, na ta thu hoạch? Nhân thử ngã giác đắc thử thứ doanh tiêu giảng tọa nhượng ngã đối tự kỷ vị lai đích quy hoa canh gia thật chất hóa, cụ thể hóa, nhi bất thị tượng dĩ tiền nhất dạng không hữu nhất cá mục tiêu. Thả thông quá xí nghiệp kinh lý đối tự kỷ cầu chức, công tác biến thiên, thăng chức đẳng kinh lý đích giảng giải, nhượng ngã đối tự kỷ đích năng lực hữu nhất cá giác hảo đích cổ kế, dã năng canh hảo địa nhận thức tự kỷ. Hựu nhân vi niên linh bỉ giác thiếp cận đích quan hệ, tha đích tư duy phương thức, xử sự phương thức dã dịch vu ngã môn liễu giải, đối ngã môn kim hậu lưỡng niên đa đích đại học sinh hoạt hữu nhất cá giác hảo đích chỉ đạo tác dụng.

Thử thứ giảng tọa, ngã giác đắc tự thân thụ ích giác đại đích thị tha đối vu tự kỷ công tác mô thức đích cụ thể đích giảng giải, tòng nhi nhượng ngã đối vu ngã kim hậu đích công tác hoàn cảnh, đãi ngộ, công tác cường độ, công tác phương thức hữu liễu nhất cá đại khái đích chưởng ác. Nhi tha sở giảng đích nhất ta thật lệ hoặc giả giáo huấn, dã sử ngã môn thu hoạch ngận đa. Kỳ trung canh thị uẩn hàm liễu ngận đa đãi nhân xử sự đích phương pháp, trị đắc ngã môn thâm tư.

Tòng ngã cá nhân giác độ lai thuyết, ngã tính cách bỉ giác mạn nhiệt, thả ngận nan nhượng biệt nhân tẩu cận, thậm chí khán đáo lưỡng cá bất thục tất đích nhân thân thiết đích giao đàm hội giác đắc ngụy thiện. Nhân thử ngã giác đắc ngã khuyết phạp xã hội đích ma luyện, nhi tha đích giảng tọa dã cấp ngã ngận đại khải địch, nhượng ngã đối vu như hà xử lý hảo nhân tế quan hệ hữu liễu nhất ta đầu tự.

Tổng đích lai thuyết, thử thứ giảng tọa nhượng ngã tòng doanh tiêu thủ đoạn, học nghiệp quy hoa, chức nghiệp phát triển, xã hội nhân tế đẳng đa cá giác độ hoạch ích, dã canh gia minh xác ngã yếu tố xuất đích nỗ lực.

Giảng tọa tâm đắc thể hội đích vạn năng hòa thiên thất

Đệ nhất đoạn: Dẫn ngôn ( 100 tự )

Tâm đắc thể hội giảng tọa tác vi nhất chủng phổ cập giáo dục hoạt động, chỉ tại khải phát đại chúng tư khảo, đề cao sinh hoạt chất lượng. Tại giá cá sung mãn tín tức đích thời đại, nhân môn thường thường yêm một tại tín tức đích hải dương trung, nan dĩ trừu xuất thời gian lai tư khảo. Nhi giảng tọa tắc khởi đáo liễu đề tỉnh hòa dẫn đạo đích tác dụng, dẫn lĩnh nhân môn tẩu hướng canh gia tích cực, kiện khang đích sinh hoạt phương hướng. Ngã dã tằng tham gia quá bất thiếu giảng tọa, tòng trung thu hoạch pha phong, hạ diện tương phân hưởng ngã đích tâm đắc thể hội.

Đệ nhị đoạn: Chủ đề 1 ( 250 tự )

Ngã tằng tham gia quá nhất tràng quan vu nhân tế giao vãng đích giảng tọa. Tại giá tràng giảng tọa trung, ngã liễu giải liễu “Không khí tịnh hóa khí” lý luận, tức nhân hòa nhân chi gian đích tình cảm tựu tượng không khí trung đích hữu hại vật chất nhất dạng, nhu yếu tịnh hóa. Tịnh hóa đích phương pháp thị tố hảo tâm thái, nhượng tự kỷ đích tình cảm biến đắc thanh tân, kiện khang. Giá cá lý luận nhượng ngã đối nhân tế giao vãng hữu liễu canh thâm đích nhận thức, ngã khai thủy canh gia chú trọng tích cực đích nhân tế quan hệ, học hội liễu như hà dữ tha nhân tương xử hòa câu thông. Ngã dã ý thức đáo, tại sinh hoạt trung, tình cảm hỗ động thị chí quan trọng yếu đích, tích cực địa khai triển nhân tế giao vãng thị sinh hoạt đích nhất bộ phân, tha bất cận phong phú liễu sinh hoạt, canh khả dĩ bang trợ ngã môn tại công tác hòa học tập thượng canh khoái địa thủ đắc thành tựu.

Đệ tam đoạn: Chủ đề 2 ( 250 tự )

Ngã hoàn tham gia quá nhất tràng quan vu chức tràng câu thông đích giảng tọa. Tại giá tràng giảng tọa trung, ngã liễu giải đáo bất đồng lĩnh đạo hòa đồng sự chi gian đích câu thông phương thức dã bất đồng, nhu yếu căn cư tự kỷ đích chức nghiệp hòa vị trí linh hoạt xử lý. Ngã hoàn học hội liễu như hà tị miễn ngôn hành bất nhất, tị miễn thuyết hoang, canh hảo địa dữ đồng sự, lĩnh đạo câu thông, dĩ tố hảo tự kỷ đích công tác. Dữ thử đồng thời, ngã dã nhận thức đáo câu thông thị song hướng đích, yếu bao dung tha nhân đích khán pháp hòa lý giải, lực cầu cộng đồng tiến bộ. Giá tràng giảng tọa sử ngã ý thức đáo chức tràng bất đồng vu sinh hoạt hòa gia đình, hữu trứ độc đặc đích quy tắc hòa yếu cầu, ngã môn ứng cai tại thử cơ sở thượng tiến hành thích đương đích câu thông hòa hỗ động, tài năng tại chức tràng trung hoạch đắc canh đa đích cơ hội hòa thành tựu.

Đệ tứ đoạn: Chủ đề 3 ( 250 tự )

Ngã hoàn tằng tham gia quá nhất tràng quan vu thân tử giáo dục đích giảng tọa. Tại giá tràng giảng tọa trung, ngã liễu giải đáo thân tử quan hệ tịnh phi cố định bất biến, cải biến tự kỷ đích thái độ hòa hành vi khả dĩ đề cao dữ tử nữ đích tương xử chất lượng, nhượng tử nữ canh hảo địa phát triển tự kỷ đích tiềm lực. Thử ngoại, ngã dã minh bạch đáo dĩ ái vi bổn thị thân tử giáo dục đích quan kiện, đa quan chú tử nữ đích tình cảm nhu cầu, nại tâm dẫn đạo, bang trợ tha môn tố xuất chính xác đích tuyển trạch. Giá tràng giảng tọa bất cận nhượng ngã cảm thụ đáo liễu tác vi phụ mẫu đích trách nhậm hòa nghĩa vụ, dã chính thị liễu tự kỷ đích bất túc, bất đoạn đề cao tự kỷ đích dục nhi thủy bình.

Đệ ngũ đoạn: Kết ngữ ( 200 tự )

Thông quá tham gia giảng tọa, ngã học đáo liễu ngận đa hữu dụng đích tri thức, bất cận sử ngã canh hảo địa liễu giải hòa nhận thức tự kỷ, dã canh hảo địa dung nhập đáo xã hội trung khứ. Giảng tọa bất cận thị hoạch thủ tín tức đích công cụ, canh trọng yếu đích thị năng cú dẫn đạo nhân môn khứ tư khảo hòa hành động, thật tiễn sở học tri thức. Nhân thử, ngã tương kế tục tham gia giảng tọa, bất đoạn đề thăng tự kỷ đích thủy bình hòa tố dưỡng. Đồng thời, ngã dã cổ lệ thân biên đích bằng hữu hòa thân nhân tham gia giảng tọa, dữ tha nhân phân hưởng học tập hòa thành trường đích hỉ duyệt.

Giảng tọa tâm đắc thể hội đích vạn năng hòa thiên bát

“Giáo sư” nhất cá bình phàm nhi hựu vĩ đại đích chức nghiệp, tại kinh quá liễu khai học tiền đích nhất thứ tân giáo sư giảng tọa chi hậu ngã tối hậu đạp thượng giảng đài thành vi liễu nhất danh giáo sư. Na thời đích hưng phấn nan dĩ ngôn biểu nhân vi tối hậu năng cú trạm tại giảng đài thượng khứ thật hiện tự ngã đích nhân sinh giới trị, bả tự ngã sở học đích tri thức truyện thụ cấp học sinh. Chuyển nhãn gian tam cá nguyệt quá khứ liễu, ngã dã tiệm tiệm thể hội đáo liễu tác vi nhất danh giáo sư đích toan điềm khổ lạt.

Giá thứ tổ chức đích tân giáo sư giảng tọa, đối ngã môn đô thập phân hữu hảo xử, nhân vi ngã môn công tác quá liễu tựu năng hữu thiết thân đích thể hội. Đoản đoản đích ngũ thiên giảng tọa thập phân đoản tạm bảo quý, tư liêu thiệp cập ngận đa: Hữu tân thời kỳ sư đức hành vi quy phạm giảng tọa, giáo khoa nghiên, ban chủ nhậm công tác, thiếu tiên đội công tác chuyên đề giảng tọa, hoàn hữu an cát huyện hữu hiệu khóa đường quy phạm niên tổng thuật cập học sinh tâm lý phụ đạo dữ gia đình giáo dục đích giảng tọa.

Tại tham bồi đích 5 thiên thời quang lí, ngã môn quá đắc sung thật nhi hữu hảo xử. Ban chủ nhậm bả ngã môn đích sinh hoạt, học tập đô an bài đắc tỉnh tỉnh hữu điều, tư khảo đắc thập phân tường tẫn chu đáo. Sử ngã cảm thụ đáo liễu nhất cá đại gia đình đích hòa hài ôn hinh. Chuyên gia môn vi ngã môn chuẩn bị liễu phong thịnh đích tinh thần đại xan. Ngã tòng trung cấp thủ liễu canh đa đích doanh dưỡng. Biến đắc canh gia hữu tinh khí thần liễu.

Nhất, đối học giáo đích tiền cảnh sung mãn liễu tín tâm, dã đối tự ngã tuyển thủ nhân dân giáo sư đích chức nghiệp vô oán vô hối.

Tại giá thứ giảng tọa đích khai học điển lễ thượng, học giáo lĩnh đạo tố liễu nhiệt tình dương dật đích giảng thoại, đối ngã môn gia nhập đáo sư chuyên giá cá đại gia đình biểu kỳ liễu nhiệt liệt đích hoan nghênh, dã giới thiệu liễu học giáo vị lai đích hoàn mỹ lam đồ, tịnh thả miễn lệ ngã môn nỗ lực học tập, nhận chân công tác, hoàn thành giá thứ giảng tọa đích nhậm vụ. Giá ta đô sử ngã canh gia đối ngã môn học giáo đích tiền đồ sung mãn liễu tín tâm, dã kiên định liễu tự ngã trát căn vu nhân dân giáo dục sự nghiệp, trát căn vu ngã môn sư chuyên giá phiến sung mãn kỳ vọng đích nhiệt thổ đích tín tâm.

Nhị, nhận chân học tập giáo học quy chương chế độ, thường quy hòa giáo học phương pháp, tố nhất danh hợp cách đích cao giáo giáo sư.

Tuy nhiên tại lai đáo sư chuyên dĩ tiền, ngã dĩ kinh tích luy liễu hứa đa đích công tác kinh nghiệm, đãn thị tố nhất danh nhân dân giáo sư, vưu kỳ thị nhất danh cao giáo giáo sư, đối kỳ trung đích hứa đa công tác quy phạm hòa chế độ hoàn thị thập phân mạch sinh đích. Giáo đạo xử đích kỷ dũng bình xử trường cấp ngã môn tường tế giới thiệu hòa giảng giải liễu ngã giáo đích tương quan giáo học quy chương chế độ, thường quy hòa giáo học phương pháp, tịnh kết hợp đa niên lai đích hứa đa tương quan sự lệ tác vi điển hình phạm lệ. Giá ta đô sử ngã thâm thụ giáo dục hòa khải phát, ngã nhận thức đáo yếu thành vi nhất danh hợp cách đích cao giáo giáo sư bất thị nhất kiện dung dịch đích sự tình, như đồng kỳ tha đích công tác bộ môn nhất dạng, đồng dạng hữu trứ ngận đa đích quy chương chế độ yếu tuân thủ, đồng dạng yếu phó xuất gian cự đích nỗ lực.

Ngã nhận thức đáo, tác vi cao giáo giáo sư, yếu hữu cường liệt đích công tác chức trách tâm, vụ tất kiên trì giáo học lĩnh vực đích xã hội chủ nghĩa phương hướng, yếu dĩ giáo thư dục nhân vi kỷ nhậm, yếu tương truyện thụ tri thức hòa tư tưởng giáo dục hữu cơ kết hợp khởi lai, ngụ tư tưởng phẩm đức vu giáo học chi trung. Đồng thời, yếu nghiêm cách giáo học quy phạm hòa kiên thủ học giáo đích các chủng giáo học quy chương chế độ, phòng chỉ giáo học sự cố đích phát sinh, tòng nhi xác bảo giáo học nhậm vụ đích thuận lợi hoàn thành.

Tam, nhận thức đáo cao giáo giáo học bất cận cận thị nhất hạng công tác, canh thị nhất môn nghệ thuật, nhu yếu trường thời quang đích tích luy hòa mạc tác.

Cơ bổn đặc điểm đẳng kỉ cá phương diện tố liễu toàn diện hòa thâm khắc đích tổng kết. Thấu quá thính giảng hòa tự ngã đích nhận chân thể hội, sử ngã đối cao giáo giáo sư đích tư liêu hòa đặc điểm đích nhận thức tòng mô hồ đáo thanh tích, tòng mang nhiên đáo khoát nhiên, xác thật cảm đáo thụ ích phỉ thiển.

Ngã nhận thức đáo, cao giáo giáo sư đích giáo học thị nhất cá giáo dữ học đích tương hỗ quan hệ, thị nhất cá giáo sư hòa học sinh cộng đồng tham dữ đích hoạt động, giáo học tịnh phi chỉ thị giáo sư giản đan đích giảng thụ, nhi thị nhất cá giáo sư chủ đạo tác dụng hòa học sinh năng động tác dụng đích hữu cơ thống nhất.

Tác vi tân thế kỷ đích giáo sư, nhu yếu hữu nhất cá giáo học quan niệm đích thâm khắc chuyển biến, bao quát tòng phong bế tính hướng khai phóng tính đích chuyển biến, tòng quần thể hình đáo cá tính hình đích chuyển biến, tòng quyền uy hình hướng dân chủ hình đích chuyển biến. Giá ta đô yếu kinh quá gian khổ đích nỗ lực hòa học tập.

Đại học khóa trình tư liêu hữu trứ hứa đa đích đặc điểm, cụ thể năng cú tổng kết vi dĩ hạ kỉ điểm, nhất thị tiền duyên tính, nhị thị tham cứu tính, tam thị trí năng tính, tứ thị phương pháp tính.

Tác vi đại học đích giáo học quá trình, dã thị nhất môn nghệ thuật, tha bất cận cận nhu yếu giáo sư hữu chuyên nghiệp đích tri thức, hoàn nhu yếu hữu độc lập tính, sang tạo tính, thật tiễn tính đích giáo học kỹ xảo đích chưởng ác.

Ngã thể hội đáo yếu tác vi chân chính hợp cách đích cao giáo giáo sư, xác thật yếu phó xuất tự ngã gian cự đích nỗ lực hòa tân cần đích lao động, chỉ hữu giá dạng tài năng thu hoạch phong hậu đích hồi báo.

Tứ, quan ma khóa đường giáo học, kết hợp tự ngã đích giáo học thật tiễn, trảo đáo liễu soa cự, dã trảo đáo liễu cải thiện đích phương hướng.

Giá thứ giảng tọa hựu an bài liễu lưỡng thứ khóa đường quan ma. Tuy nhiên thị bất nhất dạng đích chuyên nghiệp, đãn thị giáo học đích phương pháp thị tương thông đích. Tòng quan ma giáo học trung, ngã tái kết hợp tự ngã đích giáo học thật tiễn, trảo đáo liễu tự ngã đích soa cự, nhận thức đáo tự ngã tại giáo học trung hứa đa nhu yếu cải thiện hòa đề cao đích địa phương.

Tác vi nhất danh tân giáo sư, yếu tố đáo vi nhân sư biểu, ngã hoàn hữu hứa đa địa phương yếu học tập, ngã tương dĩ lão giáo sư môn vi bảng dạng, khác thủ giáo sư đích chức nghiệp đạo đức, khắc khổ toản nghiên. Tại giáo học trung, ngã hội nỗ lực khứ công tác, phong phú tự ngã, nhượng tự ngã thành vi học sinh học tập đích dẫn đạo giả, xúc tiến giả, nhi tại sinh hoạt trung thành vi tha môn đích bằng hữu, tranh thủ tảo nhật thành vi nhất danh hợp cách đích nhân dân giáo sư.

Giảng tọa tâm đắc thể hội đích vạn năng hòa thiên cửu

Tại ngã môn đích học tập, công tác hòa sinh hoạt trung, thính giảng tọa dĩ kinh thành vi liễu nhất chủng thường kiến đích hoạt động. Bất luận thị chức tràng tiến tu, công ích giảng tọa, hoàn thị học thuật nghiên cứu, văn hóa giao lưu, giảng tọa vô nghi đô thị nhất chủng cao hiệu đích tri thức học tập hòa tín tức truyện đệ phương thức. Ngã dã kinh thường tham gia các chủng giảng tọa, cận kỳ thính liễu kỉ tràng giảng tọa, thâm cảm khải kỳ, dã hữu liễu nhất ta tâm đắc thể hội.

Đệ nhị đoạn: Giảng tọa đích giới trị hòa tác dụng

Thính giảng tọa đích mục đích các hữu bất đồng, hữu đích thị vi liễu học tập nhất môn tân đích kỹ năng, hữu đích thị vi liễu tăng trường kiến thức, hoàn hữu đích thị vi liễu khoách triển nhân mạch hòa tầm trảo cơ hội. Vô luận thị na chủng nguyên nhân, giảng tọa đô hữu trứ phi thường trọng yếu đích giới trị hòa tác dụng. Thủ tiên, giảng tọa vãng vãng do chuyên nghiệp nhân sĩ hòa quyền uy chuyên gia lai phân hưởng tri thức hòa kinh nghiệm, năng cú nhượng ngã môn tại giác đoản đích thời gian nội liễu giải đáo tiền duyên khoa kỹ, hành nghiệp xu thế hòa tối tân động thái, tòng nhi bồi dưỡng tự kỷ đích chuyên nghiệp tố dưỡng hòa chức nghiệp kỹ năng. Kỳ thứ, giảng tọa hoàn thị nhất cá phi thường hảo đích giao lưu bình đài, ngã môn khả dĩ thông quá giảng tọa kết giao chí đồng đạo hợp đích bằng hữu hòa hợp tác hỏa bạn, tòng nhi khoách triển tự kỷ đích nhân mạch hòa tiếp xúc cơ hội, thậm chí hữu khả năng trảo đáo chức nghiệp phát triển đích khế cơ.

Đệ tam đoạn: Như hà thính hảo nhất tràng giảng tọa

Thính giảng tọa tịnh bất thị nhất kiện giản đan đích sự tình, bất đồng đích nhân hấp thu tín tức đích phương thức hòa hiệu quả dã bất đồng, sở dĩ như hà thính hảo nhất tràng giảng tọa phi thường quan kiện. Thủ tiên, tuyển trạch hợp thích đích giảng tọa phi thường trọng yếu, ngã môn yếu căn cư tự kỷ đích học tập hòa chức nghiệp phát triển nhu cầu tuyển trạch đối khẩu đích giảng tọa, tị miễn thính liễu nhất tràng “Bổ khóa” thức đích giảng tọa, học đáo đích tri thức đối tự kỷ một hữu thật tế đích bang trợ. Kỳ thứ, thính giảng tọa nhu yếu tẫn lượng bảo trì chuyên chú hòa tích cực đích tâm thái, bất năng nhân vi nhất điểm điểm đích khốn nan hoặc tỏa chiết tựu thất khứ thính giảng tọa đích hưng thú. Tối hậu, thính hoàn giảng tọa hậu, yếu cập thời tổng kết hòa hồi cố, gia thâm đối tri thức điểm đích lý giải hòa ký ức, xác bảo tự kỷ chân chính chưởng ác liễu giảng tọa phân hưởng đích nội dung.

Đệ tứ đoạn: Thính giảng tọa đích thu hoạch hòa khải kỳ

Cận kỳ ngã tham gia liễu nhất tràng đối vu vị lai sản nghiệp xu thế đích giảng tọa, giá tràng giảng tọa nang quát liễu nhân công trí năng, vật liên võng, đại sổ cư đẳng hứa đa khoa kỹ lĩnh vực đích tiền duyên xu thế. Thông quá giảng tọa ngã canh thâm khắc địa nhận thức đáo vị lai đích phát triển tương ly bất khai khoa kỹ đích chi trì hòa sang tân, đồng thời dã ý thức đáo tại vị lai đích sản nghiệp trung, ngã môn yếu dĩ sang tân hòa đột phá vi đạo hướng tài năng sinh tồn hòa phát triển. Lánh ngoại, ngã dã thông quá giảng tọa liễu giải đáo liễu ngận đa nhân công trí năng đích ứng dụng hòa tiền cảnh, giá đối vu ngã vị lai đích chức nghiệp phát triển hòa học tập phương hướng đô hữu liễu ngận đại đích khải phát.

Đệ ngũ đoạn: Kết ngữ

Tổng đích lai thuyết, thính giảng tọa thị nhất chủng phi thường cao hiệu, tiện tiệp đích học tập phương thức, tha bất cận khả dĩ nhượng ngã môn tại đoản thời gian nội liễu giải đáo canh đa đích tri thức hòa tín tức, đồng thời dã năng cú kích phát ngã môn đích tư duy hòa sang tân ý thức. Thông quá thính giảng tọa, ngã môn khả dĩ hoạch thủ đáo canh đa đích tư nguyên, kết giao canh đa đích bằng hữu, thậm chí đả khai chức nghiệp phát triển đích tân đại môn. Ngã hi vọng tân đích nhất niên khả dĩ đa tham gia nhất ta cao chất lượng đích giảng tọa, bất đoạn thác triển tự kỷ đích tri thức hòa thị dã.

Giảng tọa tâm đắc thể hội đích vạn năng hòa thiên thập

Giảng tọa kết thúc liễu, tâm lí đích nhất khối đại thạch đầu dã tối hậu phóng hạ liễu, đài thượng nhất phân chung, đài hạ thập niên công. Nhất tiết khóa 40 phân chung, nhất hoảng, hạ khóa linh tựu đinh lánh hưởng liễu, đãn ngã khước thị hoa liễu bất tri đa thiếu cá nhật dạ chuẩn bị đích. Ngã thị bạch thiên giảng tọa, vãn thượng giảng tọa, thụy trứ liễu tố mộng hoàn thị giảng tọa. Ân, hữu tất yếu tố cá tổng kết.

Hiệu suất bất cú cao. Ngã thị ngận nhận chân địa đối đãi giá tràng giảng tọa, dã toàn tâm toàn lực khứ chuẩn bị liễu. Ngã đích giá chủng tinh thần tựu ứng hoàn thị trị đắc khẳng định đích. Đãn hồi đầu khán khán, nhất cá đa nguyệt lai, tự kỷ trừ liễu thính khóa tựu thị chuẩn bị giảng tọa, kỳ tha đích kỉ hồ thập ma sự nhi dã một tố thành. Giá thuyết minh ngã đích hiệu suất thái đê, giá thị nhất cá đại vấn đề. Nhãn hạ hoàn hữu tất nghiệp luận văn hòa tựu nghiệp, giá tài thị yếu khẩn, nhi thả tựu nghiệp tài thị đại đầu. Đãn thị tất cánh thị đệ nhất thứ khai giảng tọa, như quả hữu đệ nhị thứ, ngã giác đắc tự kỷ tựu ứng hấp thủ giá thứ đích kinh nghiệm giáo huấn, tựu toán thị giá thứ giảng tọa đích tối đại thu hoạch liễu.

1, dương lão sư đề xuất đích “Tam tính”: Tri thức tính, thú vị tính hòa giám thưởng tính.

2, lâm lão sư đề xuất kích phát, xúc động học sinh tâm linh trung đích mỗ ta đông tây, nhi bất tại vu tri thức đích quán thâu,.

3, tự kỷ đích sự tình tất tu yếu tự kỷ phụ trách. Khai giảng tọa đích sự tình thiệp cập đáo tá giáo thất, an bài quan chúng, thiếp hải báo, tá tương cơ đẳng đẳng, tất tu yếu tự kỷ lạc thật thanh sở.

4, quan vu giảng tọa cảo. Giảng tọa đích luận đề ứng tiên xác định, nhiên hậu tựu thị lý thanh tổng thể tư lộ, khuông giá, nhi hậu đáo bách độ, luận văn khố, đồ thư quán sưu tập tư liêu. Tư liêu ứng tại quảng phiếm thiệp liệp đích cơ sở thượng tố nhất ta ký lục, nhi hậu tuyển thủ tối sinh động đích tài liêu, nhiên hậu khai thủy động bút. Cảo tử bất yếm bách hồi cải, khả bất thuyết đích bất thuyết, khả thiếu thuyết đích thiếu thuyết, tối tinh thải đích tư liêu ứng đương nùng mặc trọng thải địa trình hiện. Đa dụng khẩu ngữ, thiếu dụng thư diện ngữ; đa dụng nhất ta sinh động đích lệ tử, thiếu thuyết lý luận; đa thuyết nhất ta đại gia bất thục tri đích tân tiên sự nhi, thiếu nhất ta “Trần chi ma lạn cốc tử”; đa dụng khải phát tính đích ngữ ngôn, dẫn đạo đại gia nhất tề tư khảo, thiếu nhất ta đạo học gia đích thuyết giáo.

5, quan vu hiện tràng. Bả cảo tử bối thục, nhi bất thị phủng trứ cảo tử niệm; như quả năng cú, tẩu đáo quan chúng đương trung khứ; năng cú thích đương địa an bài hỗ động.

6, giảng tọa đích biểu hiện: Giảng tọa đích hỗ động hoàn tiết, đối thượng đài học sinh đích điểm bình hòa cổ lệ bất cú; dương lão sư đề liễu nhất cá ngận hảo đích ý kiến —— tại giám thưởng u mặc tác phẩm phiến đoạn đích thời hầu, khả dụng bỉ giác đích phương thức nhượng đại gia canh hảo địa khứ cảm thụ u mặc —— “Như quả giá ma thuyết nhi bất na ma thuyết, hiệu quả hội như hà”; giảng tọa kết thúc hậu, đồng học môn đích chưởng thanh đĩnh nhiệt liệt đích, hữu nhất cá nữ sinh kinh quá ngã thân biên, vi tiếu trứ thuyết: “Lão sư, ngã giác đắc nhĩ giá thiên giảng đắc ngận hảo.”

7, giá thứ đích giảng tọa lâm lão sư đối cảo tử đề liễu tu cải thôi tiến, lệ trinh bang mang thiếp hải báo, chiếu tương đẳng, tại thử tạ quá!

Giảng tọa tâm đắc thể hội đích vạn năng hòa thiên thập nhất

Tâm đắc thể hội giảng tọa thị nhất chủng thường kiến đích giáo dục hoạt động, tha chỉ đích thị thông quá thính thủ biệt nhân đích giảng thoại hòa tự kỷ đích tư khảo lai thâm khắc lý giải mỗ nhất chủ đề. Giá dạng đích giảng tọa khả dĩ kích lệ nhân môn tư khảo hòa lý giải mỗ ta thoại đề, đồng thời dã thị nhất chủng tự ngã phản tư đích cơ hội. Ngã tối cận tham gia liễu nhất thứ danh vi “Lĩnh đạo lực đích áo bí” đích tâm đắc thể hội giảng tọa, giá thứ kinh lịch sử ngã tại hứa đa phương diện thụ ích phỉ thiển.

Đệ nhị đoạn: Thính giảng giả ứng cai tố ta thập ma

Tại thính giảng tọa thời, ngã môn ứng cai trạm tại thính chúng đích giác độ khứ tư khảo, phòng chỉ quá độ đích cảm tính phản ứng. Đồng thời, ngã môn dã nhu yếu bả thính đáo đích nội dung dữ tự kỷ dĩ hữu đích tri thức tiến hành đối bỉ hòa si tuyển, tuyển thủ xuất chân chính hữu giới trị đích tín tức. Thử ngoại, ngã môn hoàn ứng cai hướng chủ giảng nhân đề vấn, dĩ gia thâm tự kỷ đích lý giải hòa bang trợ kỳ tha thính chúng canh hảo địa lý giải chủ đề.

Đệ tam đoạn: Chủ giảng giả ứng cai tố ta thập ma

Tác vi nhất danh chủ giảng nhân, tha ứng cai cụ bị lương hảo đích thụ khóa kỹ năng tịnh hữu sung phân đích chuẩn bị. Tại thụ khóa quá trình trung, chủ giảng nhân ứng cai chú ý khống chế hảo khóa đường tình tự, dĩ miễn ảnh hưởng thính chúng đích tình tự. Đồng thời, chủ giảng nhân hoàn ứng cai tẫn khả năng sinh động, hữu thú địa xiển thích tự kỷ đích quan điểm, sử thính chúng năng cú canh hảo địa lý giải chủ đề.

Đệ tứ đoạn: Tâm đắc thể hội đích trọng yếu tính

Thông quá thính thủ biệt nhân đích giảng thoại tịnh phản tư tự kỷ đích quan điểm, ngã môn khả dĩ thâm nhập địa lý giải hứa đa thoại đề. Đương ngã môn phản tư tự kỷ đích quan điểm thời, ngã môn tựu năng trọng thân ngã môn đích tư khảo quá trình, tịnh thả năng cú canh hảo địa lý giải kỳ tha quan điểm. Nhân thử, tâm đắc thể hội giảng tọa thị nhất chủng hữu trợ vu ngã môn thành trường tịnh phát hiện tự kỷ ưu điểm hòa bất túc đích cơ hội.

Đệ ngũ đoạn: Kết luận

Tổng chi, tâm đắc thể hội giảng tọa thị nhất chủng hữu ích đích giáo dục hoạt động, tha khả dĩ nhượng ngã môn canh thâm nhập địa lý giải các chủng thoại đề, tịnh phát hiện ngã môn tự kỷ đích ưu thế hòa liệt thế. Tác vi thính chúng, ngã môn ứng cai tích cực thính thủ, lý giải hòa phát vấn, dĩ đạt đáo canh hảo đích học tập hiệu quả. Tác vi chủ giảng nhân, ngã môn ứng cai chú ý khống chế hảo khóa đường tình tự, tịnh thường thí dĩ sinh động hữu thú đích phương thức xiển thích tự kỷ đích quan điểm.

Giảng tọa tâm đắc thể hội đích vạn năng hòa thiên thập nhị

Đệ nhất đoạn: Dẫn ngôn ( 200 tự )

Cận nhật, ngã hữu hạnh tham gia liễu nhất tràng sinh động nhi phú hữu khải phát đích giảng tọa, nội dung thiệp cập toàn cầu biến noãn hòa hoàn cảnh bảo hộ. Chủ giảng nhân thị nhất vị tư thâm hoàn bảo chuyên gia, tha tại giảng tọa trung thâm nhập thiển xuất địa xiển thuật liễu toàn cầu biến noãn đích nguyên nhân hòa đối nhân loại cập địa cầu sở đái lai đích cự đại thiêu chiến. Thính hoàn giảng tọa, ngã thâm thụ xúc động, đối vu hoàn cảnh bảo hộ vấn đề hữu liễu canh gia thâm khắc đích nhận thức, tịnh thả đối vu tự kỷ ứng như hà vi hoàn cảnh cống hiến nhất phân lực lượng sản sinh liễu nùng hậu đích hưng thú.

Đệ nhị đoạn: Nhận thức toàn cầu biến noãn ( 200 tự )

Tại giảng tọa trung, chủ giảng nhân thủ tiên giới thiệu liễu toàn cầu biến noãn đích nguyên nhân. Tha giải thích thuyết, toàn cầu biến noãn chủ yếu do vu công nghiệp hóa tiến trình đái lai đích ôn thất khí thể ( như nhị dưỡng hóa thán ) bài phóng quá đa, đạo trí địa cầu đích ôn độ bất đoạn thượng thăng. Ôn thất khí thể tại đại khí trung hình thành “Ôn thất hiệu ứng”, trở chỉ bộ phân nhiệt lượng tán phát hồi thái không, tòng nhi tạo thành địa cầu đích ôn độ thăng cao. Giá cá hiện tượng đái lai liễu đa chủng nghiêm trọng vấn đề, như băng xuyên dung hóa, khí hầu biến dị, hải bình diện thượng thăng đẳng. Thính đáo giá ta khủng phố đích sự thật, ngã bất cấm vi nhân loại đích đoản thị hành vi cảm đáo oản tích hòa kinh nhạ.

Đệ tam đoạn: Toàn cầu biến noãn đích ảnh hưởng ( 200 tự )

Tiếp trứ, chủ giảng nhân tường tế xiển thuật liễu toàn cầu biến noãn đối nhân loại cập địa cầu đích ảnh hưởng. Tha chỉ xuất, toàn cầu biến noãn đạo trí liễu cực đoan thiên khí sự kiện đích tăng gia, như hồng lạo, càn hạn hòa phong bạo đẳng. Đồng thời, tha hoàn uy hiếp trứ sinh vật đa dạng tính, đạo trí vật chủng diệt tuyệt đích tốc độ gia khoái. Toàn cầu biến noãn hoàn hội đối nông nghiệp sinh sản tạo thành phụ diện ảnh hưởng, đạo trí lương thực đoản khuyết hòa thực vật an toàn vấn đề. Thính đáo giá ta nghiêm tuấn đích ảnh hưởng, ngã cảm đáo tự kỷ bất năng tụ thủ bàng quan, ứng cai tích cực tham dữ hoàn cảnh bảo hộ hành động.

Đệ tứ đoạn: Cá nhân hành động dữ hoàn cảnh bảo hộ ( 300 tự )

Tại giảng tọa đích hậu bán bộ phân, chủ giảng nhân đề cung liễu nhất ta kiến nghị hòa cá nhân hành động, dĩ ứng đối toàn cầu biến noãn đích thiêu chiến. Tha cường điều mỗi cá nhân đích hành động đô năng sản sinh tích cực đích ảnh hưởng. Lệ như tiết ước năng nguyên, giảm thiếu thán bài phóng, khả dĩ thông quá bộ hành, kỵ tự hành xa hoặc sử dụng công cộng giao thông công cụ lai hàng đê đối khí xa đích y lại. Thử ngoại, giảm thiếu tố liêu sử dụng, lạp ngập phân loại hòa hồi thu đẳng hành vi dã khả dĩ đại đại cống hiến canh gia khả trì tục đích sinh hoạt phương thức. Thính đáo giá ta giản đan đãn hữu hiệu đích kiến nghị, ngã quyết định tòng tự kỷ tố khởi, dĩ thân tác tắc, vi hoàn cảnh bảo hộ xuất nhất phân lực.

Đệ ngũ đoạn: Kết vĩ ( 300 tự )

Thông quá tham gia giá tràng giảng tọa, ngã đối vu toàn cầu biến noãn hòa hoàn cảnh bảo hộ hữu liễu canh gia thâm nhập đích liễu giải hòa nhận thức. Ngã nhận thức đáo hoàn cảnh bảo hộ thị mỗi cá nhân đích trách nhậm, ngã môn mỗi cá nhân đô ứng cai vi giảm thiếu ôn thất khí thể bài phóng, bảo hộ sinh vật đa dạng tính dĩ cập khả trì tục đích sinh hoạt phương thức cống hiến nhất phân lực lượng. Hoàn cảnh bảo hộ nhu yếu toàn xã hội đích cộng đồng nỗ lực, nhi mỗi nhất cá nhân đích tiểu tiểu hành động đô thị bất khả hốt thị đích. Ngã quyết tâm tại nhật thường sinh hoạt trung tuân tuần hoàn bảo nguyên tắc, nỗ lực giảm thiếu tự kỷ đích thán túc tích. Thông quá giá tràng giảng tọa, ngã thâm thiết thể hội đáo cá nhân đích lực lượng thị vô cùng đích, chỉ yếu ngã môn tề tâm hiệp lực, toàn cầu biến noãn đích vấn đề thị khả dĩ đắc đáo hữu hiệu giải quyết đích.

Giảng tọa tâm đắc thể hội đích vạn năng hòa thiên thập tam

4 nguyệt 21 nhật đích huyện ủy trung tâm tổ ( khoách đại ) học tập hội thượng, ngã môn linh thính liễu huyện tài chính cục, quốc thuế cục, địa thuế cục, kim dung bạn tứ cá đan vị phụ trách nhân phân biệt quan vu tài chính, thuế vụ, kim dung tri thức đích giảng tọa hậu, cảm đáo thụ ích phỉ thiển, bút giả tựu trung tiểu xí nghiệp kim dung phục vụ phương diện đàm đàm cá nhân thể hội.

Ngã huyện tác vi kinh tế khiếm phát đạt đích tô bắc tiểu huyện, tiểu xí nghiệp tại toàn huyện kinh tế trung chiêm hữu trọng yếu địa vị, tiến nhất bộ gia cường đối tiểu xí nghiệp phục vụ, phá giải dung tư nan đề, đối tứ dương huyện đích trung tiểu xí nghiệp phát triển, củng cố địa phương kinh tế cơ sở, tấn tốc đề thăng địa phương chỉnh thể kinh tế phát triển thủy bình cụ hữu trọng đại đích chiến lược ý nghĩa.

Nhất phương diện tiểu xí nghiệp tư kim nghiêm trọng bất túc, tư kim chu chuyển đại đô tróc khâm kiến trửu. Tòng toàn huyện tình huống phân tích, tư kim khoan dụ đích hiệu xí nghiệp bất đa kiến, nhi vi tư kim đáo xử bôn ba đích xí nghiệp lão bản bỉ bỉ giai thị, tiểu xí nghiệp cao tức tập tư dã giác vi thường kiến, bộ phân tiểu xí nghiệp y kháo cao tức xã hội tập tư dĩ kinh siêu xuất liễu xí nghiệp đích thật tế thừa thụ năng lực. Tư kim vấn đề nghiêm trọng chế ước liễu tiểu xí nghiệp kiện khang khoái tốc phát triển, tòng cận lai huyện chính phủ tổ chức quy mô giác đại đích xí nghiệp dung tư nhu cầu điều tra cập hạng mục hiệp đàm hội tình huống phân tích, tiểu xí nghiệp tư kim nhu cầu vượng thịnh, quy mô dĩ thượng xí nghiệp mỗi thứ tham dữ hiệp đàm đích tư kim nhu cầu lượng quân tại 20 ức nguyên tả hữu, tư kim nhu cầu thập phân cự đại, nan dĩ hoạch đắc sung phân đích tư kim chi trì, ảnh hưởng liễu xí nghiệp đích sinh sản kinh doanh cập trì tục phát triển; lánh nhất phương diện thị thụ đương tiền hoành quan điều khống chính sách ảnh hưởng hòa ngân hành tín thải quy mô hạn chế, ngân hành đại lượng đích tư kim tại tầm trảo đầu hướng, giá thị nhất đối tiêm duệ đích mâu thuẫn, nhu yếu dẫn khởi các phương diện đích thâm nhập tư khảo.

Tứ dương địa xử tô bắc, tác vi kinh tế khiếm phát đạt địa khu, phá giải dung tư nan đề, tích cực chi trì trung tiểu xí nghiệp phát triển thập phân tất yếu. Nhất phương diện tứ dương đích trung tiểu xí nghiệp thị xã hội kinh tế chủ thể, thị tư kim đích chủ yếu nhu cầu giả; lánh nhất phương diện ngân hành đích đại lượng tư kim tầm cầu đầu hướng hòa xuất lộ, nhi tác vi tứ dương hiện hữu đích khu vực tình huống, chi trì trung tiểu xí nghiệp thị ngân hành hòa địa phương kinh tế đích chủ yếu kết hợp điểm, chính phủ, kim dung cơ cấu hòa xí nghiệp đô hữu cộng đồng đích mục tiêu hòa trách nhậm. Tác vi xí nghiệp: Ứng cai bất đoạn đề cao kinh doanh giả tố chất, gia cường đối xí nghiệp, hành nghiệp đích bả ác giá ngự năng lực, đề cao thành tín ý thức, quy phạm xí nghiệp quản lý, đồng thời tích cực tầm cầu hoành hướng liên hợp đẳng quy mô phát triển đạo lộ, gia đại tự thân tích luy, chủ động khứ thích ứng ngân hành đích chính sách hòa yếu cầu, đề cao hoạch đắc ngân hành tín thải chi trì đích cơ hội; tác vi chính phủ: Ứng cai tại gia cường thành tín kiến thiết, gia cường công cộng tín tức kiến thiết, quy phạm chấp pháp hành vi, gia đại tín dụng đam bảo cơ chế kiến thiết dĩ cập khu vực kim dung phong hiểm xử trí thượng hạ công phu. Dĩ hạ chủ yếu tòng ngân hành đích giác độ tham thảo phá giải dung tư nan đề đích cừ đạo hòa thố thi, bút giả nhận vi ngân hành ứng gia cường “Tứ cá cơ chế” kiến thiết, trục bộ hoãn giải trung tiểu xí nghiệp dung tư nan đích trạng huống:

( nhất ) kim dung phục vụ cơ chế

Đề cao phục vụ thủy bình, mãn túc khách hộ nhu yếu thị thương nghiệp ngân hành vĩnh viễn đích truy cầu, tại phục vụ trung tiểu xí nghiệp khách hộ phương diện, ứng trứ trọng tố hảo dĩ hạ kỉ phương diện công tác:

4, giản hóa lưu trình, truyện thống đích tín thải lưu trình yếu kinh quá điều tra, bình cấp, thụ tín đẳng, thời gian trường, lưu trình mạn, thủ tục phồn, nan dĩ thích ứng tiểu xí nghiệp thải khoản nhu cầu “Cấp, thiếu, tần” đích đặc điểm, nhân thử yếu tiến hành lưu trình chỉnh hợp, thiết thật giản hóa lưu trình, đề cao hiệu suất, súc đoản bạn lý thời gian, kiến lập bình cấp, thụ tín, thải khoản nhất thứ hoàn thành đích cao hiệu tốc thải thể hệ, thật hành bình cấp, thụ tín đồng thời bạn kết đích thẩm thải phương pháp, nhất định trình độ thượng khả đề cao thải khoản tốc độ.

5, đề cao hiệu suất, đối trung tiểu xí nghiệp lai thuyết, tư kim nhu cầu lượng tổng thể giác tiểu, thời gian yếu cầu giác vi khẩn bách, nhân thử phục vụ hiệu suất vưu hiển trọng yếu, ngân hành ứng tại nghiêm cách tuân thủ công khai đích phục vụ thừa nặc đích cơ sở thượng, kết hợp lưu trình tái tạo, ngoan trảo điều tra, thẩm tra, phát phóng các cương vị nhân viên đích lí chức, xác bảo lưu trình trung đích các cá cương vị tại tối đoản thời gian nội hoàn thành phân nội công tác, kiến lập cao hiệu vận chuyển đích “Phục vụ lưu thủy tuyến”, thiết thật đề cao phục vụ hiệu suất.

( nhị ) kim dung sang tân cơ chế

1, thác khoan dung tư cừ đạo, diện đối trung tiểu xí nghiệp bất đoạn biến hóa, nhật ích tăng trường đích dung tư nhu cầu, ứng cải biến truyện thống, đan nhất đích lưu động tư kim thải khoản đích dung tư cừ đạo, khả châm đối xí nghiệp đích bất đồng đặc điểm hòa nhu cầu, thải thủ lưu động tư kim, hạng mục thải khoản, dung tư tô nhẫm, tuần hoàn thải khoản, mậu dịch dung tư, phiếu cư, bảo hàm, tín dụng chứng, bảo lý đẳng nhất chủng hoặc kỉ chủng dung tư phương thức đích tổ hợp, tối đại hạn độ mãn túc xí nghiệp nhu cầu, như ngã hành khứ niên thông quá sang tân dung tư tô nhẫm nghiệp vụ, vi xí nghiệp giải quyết liễu 2.2 ức nguyên đích dung tư nhu cầu, dung tư tô nhẫm chiêm đáo liễu thị công hành hệ thống 60%, tác vi huyện cấp chi hành kim dung sang tân nghiệp tích tại tỉnh hành hệ thống xử vu lĩnh tiên địa vị.

2, sang tân đam bảo phương thức, tại xí nghiệp ủng hữu phòng sản, thổ địa sử dụng quyền để áp đích để áp đam bảo phương thức cơ sở thượng, tích cực bạn lý xí nghiệp quản lý tằng quản lý nhân viên ủng hữu đích phòng địa sản để áp, cao giới trị cố định tư sản để áp; chủ động bạn lý phù hợp điều kiện đích tồn hóa chất áp, tồn đan, thọ hiểm đan cư chất áp; tiền chiêm tính đối phù hợp điều kiện xí nghiệp bình cấp, đề cao xí nghiệp đích tín dụng đẳng cấp, tăng gia khả đam bảo xí nghiệp sổ lượng; đại lực chi trì đam bảo công tư đẳng trung giới đam bảo kết cấu đích phát triển, tráng đại kỳ thật lực, đề cao kỳ đam bảo năng lực; tại cụ thể bạn lý đam bảo quá trình trung thải thủ thượng thuật nhất chủng hoặc kỉ chủng tổ hợp đam bảo phương thức, tẫn lượng giảm thiếu đam bảo vấn đề cấp xí nghiệp dung tư đái lai đích bình cảnh hiệu ứng.

3, sang tân phục vụ phẩm chủng, tại ngân hành truyện thống phục vụ hạng mục cơ sở thượng, lợi dụng ngân hành đích kết toán, tín tức đẳng ưu thế, thác khoan phục vụ lĩnh vực, chư như hạng mục đầu tư tư tuân, dung tư lý tài cố vấn, xí nghiệp tịnh cấu trọng tổ, điện tử thương vụ võng thượng ngân hành đẳng, vi xí nghiệp đề cung canh đa siêu trị phục vụ.

( tam ) phong hiểm bổ thường cơ chế

1, thật hành soa biệt lợi suất, thải khoản lợi suất dữ phong hiểm độ quải câu, đối du kỳ phong hiểm giác cao đích thật hành cao lợi suất, thể hiện cao phong hiểm cao hồi báo, đê phong hiểm đê hồi báo.

2, kiến nghị chính phủ hoàn thiện phong hiểm bổ thường cơ chế, khoách đại phong hiểm cơ kim, dụng vu đối ngân hành đích phong hiểm tổn thất tiến hành hợp lý bổ thường, chủ yếu bổ thường xác nhân khách quan tình huống đạo trí thải khoản hình thành phong hiểm đích tổn thất, tăng cường ngân hành đầu phóng thải khoản đích tín tâm hòa quyết tâm, tịnh hoạch đắc các ngân hành thượng cấp cơ cấu đối khu vực kim dung hoàn cảnh đích nhận khả hòa tín thải quy mô khuynh tà.

3, kiến lập hỗ trợ bổ thường cơ kim, chủ yếu hữu nhu yếu thải khoản đích xí nghiệp gian liên hợp kiến lập, án chiếu thải khoản ngạch độ đề thủ nhất định đích phong hiểm bổ thường cơ kim, dụng vu quy hoàn nhân khách quan nguyên nhân đạo trí đích xí nghiệp tạm thời nan dĩ quy hoàn đích thải khoản, giảm khinh ngân hành thải khoản đáo kỳ thu hồi áp lực.

( tứ ) tín tức cộng hưởng cơ chế

1, kiến lập tín tức giao lưu bình đài, liên hợp thuế vụ, công thương, tài chính, hoàn bảo, công an đẳng các bộ môn, kiến lập cao hiệu, khoái tiệp, cập thời địa tín tức giao lưu bình đài, tiện vu ngân hành hòa các bộ môn cập thời, toàn diện liễu giải xí nghiệp đích chân thật tình huống, tối đại hạn độ giải quyết tín tức bất đối xưng vấn đề.

2, kiến lập vi ước tín tức thông báo cơ chế, do nhân dân ngân hành khiên đầu, đối hạt nội tồn tại vi ước, khiếm thải, khiếm tức đẳng hành vi đích cá nhân hòa xí nghiệp thích thời tiến hành thông báo, khả thải thủ tín tức khoái báo hình thức.

3, kiến lập liên hợp chế tài thố thi, đối khiếm trái bất hoàn đích lại trướng hộ, đinh tử hộ tiến hành liên hợp chế tài, đối nạp nhập thông báo đích cá nhân hòa xí nghiệp nhất luật bất đắc đề cung dung tư, kết toán đẳng kim dung phục vụ, thiết thật gia đại đối lại trướng hộ đích chế tài lực độ, xúc tiến thành tín tứ dương đích kiến thiết, cộng kiến lương hảo đích kim dung sinh thái hoàn cảnh.

Giảng tọa tâm đắc thể hội đích vạn năng hòa thiên thập tứ

20xx niên 4 nguyệt 16 nhật thượng ngọ 9 thời chí 11 thời, ngã tại đăng phong thị lộc minh sơn trang tam lâu hội nghị thất nhận chân thính thủ liễu gia phong gia huấn quốc học kinh điển giảng tọa, cảm xúc ngận thâm, thu hoạch ngận đa.

Trung quốc truyện thống văn hóa bác đại tinh thâm, nguyên viễn lưu trường, vưu kỳ thị tiên nhân môn đích gia phong gia huấn ảnh hưởng liễu nhất đại hựu nhất đại đích trung hoa nhi nữ, thị kỉ thiên niên lai trung hoa dân tộc trí tuệ đích kết tinh, thị tiên nhân môn lưu cấp ngã môn đích nhất bút cự đại tinh thần tài phú.

Ngã môn ứng cai bả trung quốc truyện thống văn hóa phát dương quang đại, bồi dục lương hảo đích gia phong gia huấn, tiến nhất bộ kích phát hài tử môn tụng độc quốc học kinh điển, hoằng dương truyện thống văn hóa đích hưng thú, bồi dưỡng hài tử thụ lập đích nhân sinh quan, thế giới quan, giới trị quan hòa cao thượng đích đạo đức tình thao.

Gia phong gia huấn thị cổ nhân đích tu thân trị gia đích kinh nghiệm tổng kết, thị truyện bá chính năng lượng, hoằng dương trung quốc truyện thống văn hóa đích tập trung thể hiện hòa điểm tình chi tác.

Tụng độc quốc học kinh điển, linh thính gia phong gia huấn, phẩm vị trung hoa văn hóa, truyện thừa dân tộc tinh thần, thừa kế dân tộc trí tuệ, bồi dưỡng cụ hữu trung hoa khí vận hòa dân tộc khí chất đích nhi nữ, thị ngã môn tác vi gia trường đích thần thánh sử mệnh.

Án chiếu trung quốc thanh thiếu niên phát triển cơ kim hội xướng đạo đích tụng độc quốc học kinh điển đích 16 tự phương châm: “Trực diện kinh điển, bất cầu thậm giải, đãn cầu bối thục, chung sinh thụ ích.” Ngã môn thâm tri, tụng độc quốc học kinh điển đích mục đích bất cận nhượng hài tử ký trụ nhất ta danh thiên giai tác, canh trọng yếu đích thị tầm căn, tầm dân tộc tinh thần đích căn, tầm hiện đại văn minh chi căn, tầm tiên nhân trí tuệ chi căn, tại tụng độc quốc học kinh điển quá trình trung hoằng dương ưu tú đích dân tộc truyện thống văn hóa, hậu trọng hài tử đích nhân văn để uẩn.

《 chu tử trị gia cách ngôn 》: “Lê minh tức khởi, sái tảo đình trừ, yếu nội ngoại chỉnh khiết.” Trung quốc truyện thống văn hóa đích lực lượng thị vô cùng đích.

Tác vi gia trường, ngã môn yếu bả linh thính gia phong gia huấn, tụng độc quốc học kinh điển liệt nhập giáo dục hài tử đích nhất hạng trọng yếu nội dung, tích cực phối hợp học giáo đích ái quốc chủ nghĩa giáo dục, đạo đức giáo dục, tố chất giáo dục đẳng hoạt động, nhượng gia phong gia huấn, quốc học kinh điển chân chính thực nhập hài tử đích sinh mệnh, thành vi ảnh hưởng hài tử nhất sinh đích văn hóa huyết mạch.

Kinh thường bồi bạn hài tử tụng độc gia phong gia huấn quốc học kinh điển, bang trợ hài tử tụng độc gia phong gia huấn quốc học kinh điển, ngôn truyện thân giáo, tuần tuần thiện dụ, doanh tạo độc gia phong gia huấn quốc học kinh điển, dụng quốc học kinh điển đích lương hảo hoàn cảnh, thông quá gia đình giáo dục đối hài tử tiến hành văn hóa tẩm nhuận, đối hài tử tiến hành dưỡng thành ( lễ nghi ) giáo dục, hoàn cảnh giáo dục hòa tâm lý giáo dục đẳng, quan chú hài tử thành trường, bồi bạn hài tử thành trường.

Toàn cầu trứ danh tâm lý học gia phất lạc y đức đích tiềm ý thức giáo dục lý luận: “Thính 30-50 biến, ngận thục tất, xuất thượng bán cú, đối hạ bán cú; thính 50-100 biến, năng thục luyện bối tụng; thính 150-200 biến, tiến nhập tiềm ý thức, chung sinh bất vong.” Gia phong gia huấn, quốc học kinh điển bất cận ngữ ngôn tinh luyện ưu mỹ, nhi thả ý uẩn thâm khắc.

Tại bồi bạn hài tử tụng độc gia phong gia huấn, quốc học kinh điển thời, yếu cầu hài tử bất cầu thậm giải, chỉ cầu lãng lãng thượng khẩu, thục độc thành tụng, nhĩ thục năng tường.

Gia trường yếu hữu nại tâm, đa trừu xuất thời gian bồi bạn tụng độc, bất cầu trách bị hài tử, dẫn đạo hài tử tòng dịch đáo nan, tòng thiếu đáo đa, tuần tự tiệm tiến, dĩ điểm đái diện, tại bối tụng cổ thi văn đích quá trình trung đề cao tố chất, đề cao tu dưỡng, phát triển năng lực.

Phối hợp học giáo giáo dục giáo học hoạt động, yếu cầu hài tử mỗi nhật tất tu tụng độc gia phong gia huấn, quốc học kinh điển 1 tiểu thời, mỗi chu bối tụng 3-5 thủ cổ thi, nhượng học sinh khinh tùng địa bối, du khoái địa ký, đề cao học tập kinh điển đích hưng thú hòa chất lượng.

Căn cư hài tử đích đặc điểm hòa tụng độc đích nội dung, tích cực khai triển hữu thú hữu hiệu đích tụng độc gia phong gia huấn, quốc học kinh điển hoạt động, bỉ như kinh thường hòa hài tử tiến hành gia phong gia huấn, quốc học kinh điển tụng độc bỉ tái, cương bút thư pháp bỉ tái, gia phong gia huấn quốc học, kinh điển cố sự diễn giảng bỉ tái đẳng đẳng, dĩ thử kích phát liễu hài tử tụng độc gia phong gia huấn, quốc học kinh điển đích nhiệt tình, bang trợ hài tử dưỡng thành lương hảo đích độc thư học tập tập quán, kiện toàn hài tử đích nhân cách, hình thành lương hảo đích cá tính, nhượng hài tử tại khoái nhạc trung học tập, tại học tập trung trảo đáo khoái nhạc.

“Thư độc bách biến, kỳ nghĩa tự kiến.” Tụng độc gia phong gia huấn, quốc học kinh điển bất đãn năng đề cao hài tử đích lãng độc thủy bình, lý giải năng lực hòa văn học tu dưỡng, nhi thả sử hài tử tri thức diện khai khoát, tư duy năng lực hòa tả tác năng lực đại đại đề cao.

“Độc thư phá vạn quyển, hạ bút như hữu thần.” Tụng độc gia phong gia huấn, quốc học kinh điển năng sử hài tử tích luy đại lượng đích diệu từ giai cú, phong phú hài tử đích ngữ ngôn tố tài, dã nhượng hài tử tại tụng độc trung học tập đáo nhất ta biểu đạt phương pháp.

Ngưu đốn thuyết quá: “Như quả thuyết ngã khán đắc bỉ biệt nhân canh viễn ta, na thị nhân vi ngã trạm tại cự nhân đích kiên bàng thượng.” Thông quá linh thính gia phong gia huấn, tụng độc quốc học kinh điển, nhượng trung quốc truyện thống văn hóa lưu thảng tại hài tử đích huyết dịch trung, gia trường dã tại bồi bạn hài tử học tập trung đắc đáo đề cao.

Giảng tọa tâm đắc thể hội đích vạn năng hòa thiên thập ngũ

Lý lão sư tằng kinh giảng quá nhất cú thoại “Nhĩ bất lý tài, tài bất lý nhĩ”. Đối vu giá cú thoại ngã thâm biểu nhận đồng, đối vu sinh hoạt tại giá cá xã hội đích nhân lai thuyết, lý tài thị ngã môn sinh hoạt trung tất tu chưởng ác đích, dã thị ngã môn sinh hoạt đích cơ sở. Giá thứ khả dĩ hữu hạnh thính đáo hoa hạ ngân hành từ kinh lý đích lý tài giảng tọa, nhượng ngã đối lý tài hữu liễu canh gia thâm khắc đích nhận thức.

Thị tràng kinh tế thời đại, “Tài phú” quan niệm dĩ kinh thâm nhập nhân tâm, “Lý tài” giá nhất dĩ tiền văn sở vị văn đích tân tiên sự vật dã như vũ hậu xuân duẩn bàn biến địa khai hoa, ngân hành, võng lạc trung đáo xử khả kiến “Lý tài” giá nhất danh từ. Tương đối “Tài phú” nhi ngôn, ngận đa nhân nhận vi lý tài tựu thị sinh tài, phát tài, thị nhất chủng đầu tư tăng trị, chỉ hữu na ta yêu triền vạn quán gia để ân thật kí vô viễn lự hựu vô cận ưu đích nhân tài nhu yếu lý tài, tại tự kỷ một hữu nhất định tài phú tích luy đích thời hầu hoàn ngận nan thiệp cập lý tài. Kỳ thật giá thị nhất chủng hiệp ải đích lý tài quan niệm, sinh tài tịnh bất thị lý tài đích tối chung mục đích. Lý tài đích mục đích tại vu học hội sử dụng tiền tài, sử cá nhân dữ gia đình đích tài vụ xử vu tối giai đích vận hành trạng thái, tòng nhi đề cao sinh hoạt đích chất lượng hòa phẩm vị.

Đối vu tức tương bộ nhập xã hội đích đương đại đại học sinh, lý tài ứng thị tha môn đích nhân sinh tất tu khóa chi nhất. Tại ngã môn đích chu vi, hữu tương đương nhất bộ phân đại học sinh dĩ kinh tại thường thí trứ lý tài. Nhất bàn lai thuyết học sinh lý tài cơ bổn dĩ sao cổ vi chủ, tại đại học giáo viên trung đích học sinh cổ dân trú túc cổ thị tịnh bất thị vi liễu tránh tiền, chủ yếu thị vi liễu liễu giải đầu tư thị tràng, vi kim hậu đích cá nhân lý tài tích luy nhất ta kinh nghiệm. Nhi đối vu cơ kim lai thuyết, ngã môn đại đa sổ đại học sinh hoàn thị ngận mạch sinh đích, ngã môn tịnh bất liễu giải cơ kim đích thao tác dĩ cập giao dịch phương thức, sở dĩ canh đa đích nhân hoàn thị hội tuyển trạch dĩ sao cổ lai hấp thủ lý tài đích kinh nghiệm giáo huấn. Đãn thị sao cổ yếu bỉ cơ kim đích phong hiểm đại đắc đa, sở dĩ đối vu ngã môn lai thuyết, cơ kim định đầu thị ngã môn canh hảo đích lý tài tuyển trạch, sở dĩ từ kinh lý dã trứ trọng giảng liễu hữu quan vu cơ kim định đầu đích giá nhất phương diện đích tri thức.

Cơ kim định đầu thị định kỳ định ngạch đầu tư cơ kim đích giản xưng, thị chỉ tại cố định đích thời gian dĩ cố định đích kim ngạch đầu tư đáo chỉ định đích khai phóng thức cơ kim trung, loại tự vu ngân hành đích linh tồn chỉnh thủ phương thức. Giá dạng đầu tư khả dĩ bình quân thành bổn, phân tán phong hiểm, bỉ giác thích hợp tiến hành trường kỳ đầu tư. Do vu kỳ đầu tư phân tán phong hiểm đích đặc điểm, khả dĩ hữu hiệu hàng đê đầu tư sở đái lai đích phong hiểm, bất quản thị đại học sinh hoàn thị sơ thiệp xã hội đích niên khinh nhân lai thuyết vị miễn bất thị nhất cá canh hảo đích đầu tư cơ hội. Ngã môn khả dĩ thông quá hữu hạn đích tư kim lai thật hiện canh đại hóa đích thu ích, hoa hạ ngân hành sở liệt cử giá ta cơ kim đầu tư kế hoa tựu thị nhượng canh quảng đại đích nhân quần tiếp thụ lý tài giá nhất quan niệm, thiết thật sử canh đa đích nhân chưởng ác nhất môn sinh tồn kỹ xảo.

Đối vu đại học sinh hoặc giả thị cương công tác đích niên khinh nhân thu nhập bất cao đích nhân quần như hà khứ lý tài? Chuyên nghiệp lý tài nhân sĩ nhận vi, tuy nhiên mỗi cá nguyệt đích tiết dư bất đa, như quả tuyển trạch hợp thích đích đầu tư công cụ hòa đầu tư phương thức, bất cận bồi dưỡng khởi tự kỷ đích lý tài tập quán, nhi thả dã khả dĩ tích luy nhất bút bất tiểu đích tài phú. Định kỳ định ngạch mãi cơ kim tựu thị nhất cá bất thác đích tuyển trạch.

Giá chủng cơ kim đầu tư phương thức, hảo xử đa đa, thủ tiên, niên khinh nhân một hữu thời gian lý tài, nhi “Định kỳ định ngạch” mãi cơ kim loại tự vu “Linh tồn chỉnh thủ”, chỉ yếu khứ ngân hành hoặc chứng khoán doanh nghiệp bộ bạn lý nhất thứ tựu khả dĩ liễu.

Nhất ta đại học sinh hoặc giả thị sơ nhập xã hội đích niên khinh nhân cấp vu thường thí tiến hành đầu tư, hi vọng tảo nhật tích luy đầu tư kinh nghiệm, bang trợ tự kỷ nhật hậu năng cú đầu tư hoạch lợi. Giá cá xuất phát điểm thị bất thác đích, đãn thị tại đầu tư chi tiền tất tu tố hảo sung phân đích chuẩn bị, thủ tiên tựu thị yếu nhận thức hòa liễu giải đầu tư công cụ, đa học tập hữu quan vu lý tài giá nhất phương diện đích tri thức. Hiện tại ngận đa niên khinh nhân đàm bất thượng tài vụ độc lập, sở dĩ đối vu ngã môn lai thuyết hoàn thị yếu tuân tuần cần kiệm tiết ước, ổn kiện lý tài đích nguyên tắc, hữu điều kiện đích khứ tiến hành lý tài quy hoa.

Giảng tọa tâm đắc thể hội đích vạn năng hòa thiên thập lục

Đệ nhất đoạn: Dẫn ngôn

Cận niên lai, tùy trứ khoa kỹ đích phi tốc phát triển, tăng cường hiện thật ( Augmented Reality, AR ) kỹ thuật trục tiệm tẩu tiến liễu nhân môn đích sinh hoạt, tịnh tại giáo dục, y liệu, ngu nhạc đẳng lĩnh vực đắc đáo liễu quảng phiếm ứng dụng. Vi liễu liễu giải canh đa hữu quan AR đích tri thức hòa ứng dụng, ngã tham gia liễu nhất tràng AR giảng tọa. Tại giá thứ giảng tọa trung, ngã thâm nhập liễu giải liễu AR kỹ thuật đích nguyên lý hòa phát triển, nhân thử, ngã tại thử phân hưởng nhất hạ ngã đích tâm đắc thể hội.

Đệ nhị đoạn: AR kỹ thuật nguyên lý hòa ứng dụng

Tại giảng tọa trung, giảng sư thủ tiên giới thiệu liễu AR kỹ thuật đích nguyên lý. AR thị nhất chủng hư thật kết hợp đích kỹ thuật, thông quá tại chân thật thế giới trung gia nhập hư nghĩ tín tức đích phương thức, sử dụng hộ năng cú thể nghiệm đáo canh phong phú đích tín tức. Giá chủng kỹ thuật cơ vu kế toán cơ thị giác, cảm tri kỹ thuật hòa hư nghĩ hiển kỳ kỹ thuật đẳng, thông quá thức biệt hiện thật tràng cảnh, tương hư nghĩ tín tức dữ hiện thật tiến hành dung hợp. Tại y liệu lĩnh vực, AR kỹ thuật khả dĩ bang trợ y sinh canh hảo địa quan sát bệnh nhân đích nội bộ kết cấu, hữu trợ vu thủ thuật đích chuẩn xác tính hòa tật bệnh đích trị liệu. Tại giáo dục lĩnh vực, AR kỹ thuật khả dĩ dụng vu sang tạo hỗ động thức giáo dục nội dung, tăng gia học sinh đích hưng thú hòa tham dữ độ.

Đệ tam đoạn: AR kỹ thuật đích phát triển hiện trạng

Giảng sư hoàn hướng ngã môn giới thiệu liễu AR kỹ thuật đích phát triển hiện trạng. Tùy trứ AR kỹ thuật đích khoái tốc phát triển, AR thiết bị dã biến đắc việt lai việt phổ cập. Hứa đa thủ cơ, bình bản điện não, trí năng nhãn kính đẳng thiết bị đô chi trì AR ứng dụng. Đồng thời, việt lai việt đa đích công tư hòa khai phát giả gia nhập đáo AR ứng dụng đích khai phát trung lai, sang tạo xuất liễu hứa đa tiền duyên đích AR ứng dụng, như AR du hí, AR đạo hàng đẳng. Tùy trứ AR thị tràng đích khoái tốc quật khởi, AR kỹ thuật dã tương dung nhập canh đa đích lĩnh vực, cấp nhân môn đích sinh hoạt đái lai canh đa đích nhạc thú hòa tiện lợi.

Đệ tứ đoạn: Ngã đối AR kỹ thuật đích tưởng pháp

Đối vu AR kỹ thuật, ngã thâm cảm tha đích tiềm lực hòa sang tân tính. Ngã giác đắc AR kỹ thuật cấp nhân môn đích cảm quan thể nghiệm đái lai liễu cự đại đích đề thăng. Thông quá tương hư nghĩ tín tức dữ chân thật thế giới tương kết hợp, AR kỹ thuật nhượng nhân môn khả dĩ canh trực quan địa cảm thụ đáo hư nghĩ tín tức, thác khoan liễu nhân môn đích nhận tri phạm vi. Vưu kỳ thị tại giáo dục phương diện, AR kỹ thuật khả dĩ vi học sinh đề cung canh cụ hấp dẫn lực hòa hỗ động tính đích học tập phương thức, đề cao học tập hiệu quả. Đồng thời, AR kỹ thuật dã cấp thương nghiệp lĩnh vực đái lai liễu tân đích thương cơ, tịnh đái lai liễu canh đa đích sang tân hòa đột phá.

Đệ ngũ đoạn: Vị lai AR kỹ thuật đích triển vọng

Tại giảng tọa đích tối hậu, giảng sư đối vị lai AR kỹ thuật đích phát triển tiến hành liễu triển vọng. Tha chỉ xuất, AR kỹ thuật tương hội tại y liệu, giáo dục, ngu nhạc đẳng lĩnh vực kế tục phát huy tác dụng, tịnh dung nhập canh đa đích lĩnh vực, như kiến trúc thiết kế, công nghiệp chế tạo đẳng. AR kỹ thuật tương việt lai việt phổ cập, tịnh dữ kỳ tha kỹ thuật tương kết hợp, sang tạo canh đa đích khả năng tính. Ngã đối AR kỹ thuật đích vị lai phi thường kỳ đãi, tương tín tha hội cấp nhân môn đích sinh hoạt đái lai canh đa đích tiện lợi hòa nhạc thú.

Tổng kết:

Thông quá giá thứ AR giảng tọa, ngã đối AR kỹ thuật hữu liễu canh thâm nhập đích liễu giải. AR kỹ thuật đích nguyên lý hòa ứng dụng nhượng ngã kinh thán bất dĩ, tha đích phát triển hiện trạng hòa vị lai triển vọng dã sung mãn liễu hi vọng. AR kỹ thuật đích phát triển tương hội cấp ngã môn đích sinh hoạt đái lai canh đa đích biến hóa hòa kinh hỉ. Ngã tương tín tùy trứ khoa kỹ đích bất đoạn tiến bộ, AR kỹ thuật tương hội tại vị lai phát huy xuất canh đại đích tác dụng, vi nhân loại xã hội đái lai canh đa đích phát triển cơ ngộ.

Giảng tọa tâm đắc thể hội đích vạn năng hòa thiên thập thất

Nhất, dẫn ngôn ( dẫn nhập giảng tọa đích nội dung hòa mục đích )

Tối cận ngã hữu hạnh tham gia liễu nhất tràng quan vu sang tân tư duy đích giảng tọa, do tri danh sang nghiệp giả lý tiên sinh chủ giảng. Giá tràng giảng tọa đích mục đích thị bang trợ thính chúng kích phát sang tạo lực, thác khoan tư duy biên giới, dĩ ứng đối nhật ích cạnh tranh kích liệt đích xã hội hoàn cảnh. Tại giá tràng giảng tọa trung, lý tiên sinh thông quá sinh động đích án lệ hòa thật dụng đích kỹ xảo, cấp dư liễu ngã môn ngận đa tư khảo hòa khải phát. Tại tiếp hạ lai đích văn chương trung, ngã tương phân hưởng ngã đối giá tràng giảng tọa đích tâm đắc hòa thể hội, dĩ cập đối tự kỷ vị lai phát triển đích khải phát.

Nhị, trọng thị độc lập tư khảo ( bồi dưỡng sang tạo lực )

Tại giảng tọa trung, lý tiên sinh cường điều liễu độc lập tư khảo đích trọng yếu tính. Tha giải thích thuyết, độc lập tư khảo thị sang tạo lực đích cơ thạch, tha khả dĩ bang trợ ngã môn đề xuất tân đích vấn đề, tầm trảo bất đồng đích giải quyết phương án, tòng nhi hữu trợ vu ngã môn tại cạnh tranh kích liệt đích xã hội trung thoát dĩnh nhi xuất. Độc lập tư khảo nhu yếu dũng khí hòa kiên trì, nhân vi tha khả năng hội dữ truyện thống tư duy hòa xã hội quy phạm tương bội. Nhiên nhi, chỉ hữu dũng vu thiêu chiến hòa đột phá truyện thống, ngã môn tài năng sang tạo xuất chân chính hữu ý nghĩa hòa hữu ảnh hưởng lực đích sự vật.

Tam, khóa giới hợp tác ( thác khoan tư duy biên giới )

Trừ liễu độc lập tư khảo, lý tiên sinh hoàn cường điều liễu khóa giới hợp tác tại sang tân trung đích trọng yếu tính. Tha phân hưởng liễu tha tại sang nghiệp quá trình trung đích nhất ta kinh nghiệm, tha đích thành công ly bất khai dữ bất đồng lĩnh vực đích nhân sĩ đích hợp tác. Tại khóa giới hợp tác trung, ngã môn khả dĩ hỗ tương tá giám tịnh cấp thủ kỳ tha lĩnh vực đích ưu thế, tòng nhi thác khoan tự kỷ đích tư duy biên giới. Thông quá dữ bất đồng bối cảnh hòa chuyên nghiệp đích nhân hợp tác, ngã môn khả dĩ tưởng xuất canh đa sang tân đích điểm tử, tịnh tương tha môn phó chư thật tiễn.

Tứ, công chính bình cổ dữ trì tục học tập ( truy cầu trác việt )

Tại giảng tọa đích tối hậu, lý tiên sinh đàm đáo liễu truy cầu trác việt đích trọng yếu tính. Tha cường điều liễu công chính bình cổ dữ trì tục học tập đích trọng yếu tính. Công chính bình cổ khả dĩ bang trợ ngã môn nhận thức tự kỷ đích ưu thế hòa bất túc, tịnh trảo đáo cải tiến đích phương hướng. Trì tục học tập tắc thị bất đoạn đề cao tự kỷ, bất đoạn mại hướng canh cao tằng thứ đích quan kiện. Một hữu trì tục học tập hòa tiến bộ đích tâm thái, ngã môn tựu hội đình trệ bất tiền. Lý tiên sinh kiến nghị ngã môn yếu bất đoạn phản tư hòa tự ngã bình cổ, định kỳ chế định học tập kế hoa, nỗ lực đề thăng tự kỷ đích năng lực.

Ngũ, đối vị lai phát triển đích khải phát ( sang nghiệp dữ cá nhân thành trường )

Thông quá thính thủ giá tràng giảng tọa, ngã đối tự kỷ vị lai phát triển hữu liễu canh thâm tằng thứ đích tư khảo. Ngã ý thức đáo, tại khoái tốc biến hóa hòa cạnh tranh kích liệt đích xã hội trung, sang tạo lực hòa sang tân tư duy thị ngã môn thành công đích trọng yếu khu động lực. Bồi dưỡng độc lập tư khảo đích năng lực, thác khoan tư duy biên giới, dữ tha nhân tiến hành khóa giới hợp tác, tịnh bất đoạn bình cổ hòa học tập, đô thị thành vi nhất cá hữu cạnh tranh lực đích cá nhân đích quan kiện. Đồng thời, ngã dã minh bạch, sang tân bất cận cận phát sinh tại sang nghiệp lĩnh vực, tha khả dĩ tại nhậm hà hành nghiệp hòa chức nghiệp trung thật hiện. Vô luận ngã môn thị yếu thành vi xí nghiệp gia, hoàn thị tại truyện thống hành nghiệp trung tầm cầu tiến bộ, đô khả dĩ thông quá bồi dưỡng sang tân tư duy lai thật hiện tự kỷ đích mục tiêu.

Tổng thượng sở thuật, thông quá giá tràng sang tân tư duy giảng tọa, ngã thụ ích lương đa. Tha kích phát liễu ngã đối độc lập tư khảo, khóa giới hợp tác hòa trì tục học tập đích trọng thị. Thông quá giá ta năng lực đích bồi dưỡng, ngã tương tín ngã tương năng tại cạnh tranh kích liệt đích xã hội trung trảo đáo tự kỷ đích vị trí tịnh thủ đắc thành công. Vô luận thị tòng cá nhân thành trường đích giác độ, hoàn thị đối vị lai phát triển đích tư khảo, giá thứ giảng tọa đô cấp liễu ngã ngận đa khải phát hòa chỉ đạo. Ngã tương tại kim hậu đích học tập hòa công tác trung bất đoạn ứng dụng sở học, tích cực truy cầu trác việt, thật hiện tự kỷ đích mục tiêu dữ mộng tưởng.

Giảng tọa tâm đắc thể hội đích vạn năng hòa thiên thập bát

Kim thiên, thị ngã môn học giáo đích nữ sinh tiết, nữ sinh môn thính liễu nhất tiết kí tinh thải hữu nhượng nhân cảm xúc ngận thâm đích thanh xuân kỳ vệ sinh giảng tọa.

Giá tiết khóa thị do ngụy lão sư lai giảng đích. Nguyên bổn nhất tiết khô táo đích vệ sinh giảng tọa, khước nhượng ngụy lão sư cấp giảng hoạt liễu, tha thanh tình tịnh mậu, thủ cước tịnh dụng, nhượng nữ sinh môn thính đắc tân tân hữu vị. Ngụy lão sư vi ngã môn giảng giải liễu sinh lý phát dục đích nhất ta tri thức, hòa giao cấp ngã môn ứng cai chẩm dạng xử lý sinh lý kỳ đích nhất ta trạng huống, nhượng ngã môn thâm hữu thể hội.

Ngụy lão sư vấn liễu giá dạng nhất cá vấn đề: “Thùy dĩ kinh hữu nguyệt kinh liễu?” Đồng học môn hữu ta đê trứ đầu, ngận tu sáp. Khả thính liễu ngụy lão sư đích nhất đoạn thoại: “Nữ hài tử hữu nguyệt kinh thị tha đích kiêu ngạo.” Cận cận nhất cú thoại khước nhượng na ta đồng học khoát nhiên khai lãng, ngang khởi liễu tự tín đích đầu. Tiếp trứ, ngụy lão sư hựu cáo tố ngã môn tại giá đoạn thời gian lí như hà hộ lý tự kỷ. 1. Bất năng cật quá lương, tính hàn thực phẩm, như bàng giải ( kiến nghị đồng học cật hà ), tân lạt thứ kích, hòa bành hóa du tạc thực phẩm. 2. Hữu nguyệt kinh thời bất năng tố kịch liệt vận động, hoàn cấp ngã môn giảng liễu nhất cá chân thật đích án lệ, như quả tố liễu kịch liệt vận động, hội dẫn phát băng lậu. 3. Hữu nguyệt kinh chi tiền tối hảo hát khương hồng đường thủy, bất hội dẫn khởi phúc thống. 4 nhất thiên bát bôi thủy, bất yếu nhất thứ tính hát hoàn. Hoàn cấp ngã môn giảng liễu tì vị đích trọng yếu tính.

Giá tiết khóa nhượng đồng học môn hữu liễu cơ bổn đích tự hộ tri thức, khai khoát liễu đại gia đích nhãn giới, sử đồng học môn tăng thiêm liễu tự tín tâm, ngụy lão sư giá nhất khóa nhượng ngã môn thụ ích phỉ thiển. Chính tượng ngụy lão sư thuyết đích na dạng: “Nhượng ngã môn ủng hữu tự kỷ đích hoa quý ba!”

Kim thiên, thị ngã môn học giáo đích nữ sinh tiết, nữ sinh môn thính liễu nhất tiết kí tinh thải hữu nhượng nhân cảm xúc ngận thâm đích thanh xuân kỳ vệ sinh giảng tọa.

Giá tiết khóa thị do ngụy lão sư lai giảng đích. Nguyên bổn nhất tiết khô táo đích vệ sinh giảng tọa, khước nhượng ngụy lão sư cấp giảng hoạt liễu, tha thanh tình tịnh mậu, thủ cước tịnh dụng, nhượng nữ sinh môn thính đắc tân tân hữu vị. Ngụy lão sư vi ngã môn giảng giải liễu sinh lý phát dục đích nhất ta tri thức, hòa giao cấp ngã môn ứng cai chẩm dạng xử lý sinh lý kỳ đích nhất ta trạng huống, nhượng ngã môn thâm hữu thể hội.

Ngụy lão sư vấn liễu giá dạng nhất cá vấn đề: “Thùy dĩ kinh hữu nguyệt kinh liễu?” Đồng học môn hữu ta đê trứ đầu, ngận tu sáp. Khả thính liễu ngụy lão sư đích nhất đoạn thoại: “Nữ hài tử hữu nguyệt kinh thị tha đích kiêu ngạo.” Cận cận nhất cú thoại khước nhượng na ta đồng học khoát nhiên khai lãng, ngang khởi liễu tự tín đích đầu. Tiếp trứ, ngụy lão sư hựu cáo tố ngã môn tại giá đoạn thời gian lí như hà hộ lý tự kỷ.

Giảng tọa tâm đắc thể hội đích vạn năng hòa thiên thập cửu

Cai giảng tọa chủ yếu đàm cập hỗ liên võng hoàn cảnh hạ đại học sinh như hà thành công sang nghiệp dĩ cập như hà tòng nhất danh đại học sinh thành trường vi nhất danh hợp cách đích nhuyễn kiện công trình sư.

Thông quá giảng tọa, thu hoạch lương đa. Tại hỗ liên võng giá cá cấp tốc phát triển đích thời đại, sang nghiệp đích tối cơ bổn điều kiện thị kỹ thuật, kỹ thuật thị sang nghiệp đích y thủy, thị sang nghiệp thành công đích bảo chướng. Như hà bồi dưỡng kỹ thuật, giá tựu nhu yếu đại học sinh thông quá hệ thống đích sang nghiệp thật tiễn bồi huấn, gia cường tự thân đích lý luận tri thức học tập hòa thật tiễn năng lực đích bồi dưỡng; tái thứ, thông quá thật tiễn mô nghĩ huấn luyện, tiến nhi cường hóa sang nghiệp bồi huấn; tối hậu, thông quá đối sang nghiệp thật thể khai triển sang nghiệp chỉ đạo, tối chung lạc thật tịnh hoàn thành sang nghiệp mục tiêu. Ổn trát ổn đả đích củng cố tự thân đích thật lực, nhi bất thị hư phù đích chỉ thượng đàm binh, thật tiễn tài thị đề cao kỹ thuật đích bất nhị pháp môn. Tại hỗ liên võng nhật tân nguyệt dị đích thời đại, nhuyễn kiện công trình sư thành liễu nhất môn diệu nhãn đích chuyên nghiệp. Tác vi nhất danh đại học sinh, yếu tưởng thành vi nhất danh hợp cách đích nhuyễn kiện công trình sư, nhu yếu lương hảo đích biên trình năng lực, yếu cầu chí thiếu chưởng ác nhất môn biên trình ngữ ngôn. Giá nhu yếu đa động thủ, cần cần khẩn khẩn đích đa xao đại mã. Bồi dưỡng lương hảo đích tự ngã quy phạm ý thức hòa đoàn đội hợp tác tinh thần. Hảo đích trình tự ứng cai thị tụ tập liễu đại bộ phân trình tự viên đích trí tuệ kết tinh, trình tự khai phát bất thị nhất cá nhân đích sự tình, lương hảo đích đoàn đội hợp tác thị trình tự khai phát hiệu suất đích quan kiện. Kỳ thứ, yếu hữu trình tự khai phát đích lương hảo cơ sở, tượng anh ngữ cao sổ giá ta đối nhuyễn kiện khai phát bất khả khuyết thiếu đích tri thức cơ sở nhu yếu thục tất chưởng ác. Tối hậu tựu thị đại học sinh nhu yếu cường liệt cầu tri dục hòa tiến thủ tâm, hiện tại nhuyễn kiện canh tân tốc độ tấn mãnh, như quả bất nhiếp thủ tân đích tri thức tất định vô pháp cân thượng nhuyễn kiện canh tân đích bộ phạt.

Mã vân tác vi đương đại trung quốc tối thành công đích sang nghiệp thành công giả chi nhất, kỳ thành công tịnh phi ngẫu nhiên. Tha nhận vi tha đích sang nghiệp thành công đắc ý dữ tự kỷ đối sang nghiệp đích thái độ.

Sang nghiệp thủ tiên yếu hữu mộng tưởng, yếu hữu dũng khí. Như quả liên sang nghiệp đích niệm đầu đô một hữu, đàm hà sang nghiệp thành công. Mộng tưởng thị sang nghiệp tiền tiến đích động lực nguyên tuyền, nhi dũng khí thị sang nghiệp đích khai môn thược thi, hại phạ thất bại tất định hại phạ sang nghiệp đích khai thủy. Hứa đa thành công đích bối hậu vãng vãng hữu hứa hứa đa đa đích thất bại, một hữu diện đối thất bại đích dũng khí tựu một hữu quyền lợi hưởng thụ thành công đích hỉ duyệt.

Sang nghiệp nhu yếu kiên nhận bất bạt, vĩnh bất ngôn khí đích tinh thần. Chính sở vị tam thiên đả ngư lưỡng thiên 嗮 võng đích nhân bất hội hữu thái đại đích thành tựu. Sang nghiệp hữu thời hầu thị nhất điều tịnh bất khinh tùng đích mạn trường chi lộ, nhất khai thủy đích thời hầu nhĩ vô pháp khán đáo lộ đích tẫn đầu, nhĩ vô pháp bảo chứng thập ma thời hầu thành công, bất quản sang nghiệp đa ma gian nan, kí nhiên tuyển trạch liễu khai thủy tựu một hữu hậu thối đích đạo lý.

Dĩ thiên hạ nhân vi sư, bảo trì linh tư thái học tập thái độ. Thông quá bất đoạn đích hấp thủ tha nhân đích trường xử lai hoàn thiện tự ngã.

Thành tín tố nhân. Sang nghiệp đích đạo lộ một hữu tiệp kính, ngu xuẩn đích nhân thông quá phi pháp đích đồ kính kiếm tẩu thiên phong, thông minh đích nhân kháo phẩm đức nhượng biệt nhân tín phục, tối chung tẩu hướng thành công đích chung điểm.