Một, học sinh cơ bản tình huống
Năm 3 có học sinh 98 người, này hai cái ban học sinh tuyệt đại bộ phận đi học có thể chuyên tâm nghe giảng, tích cực tự hỏi cũng trả lời lão sư đưa ra vấn đề, tan học có thể ấn yêu cầu hoàn thành tác nghiệp, có tốt đẹp học tập thói quen. Nhưng là cũng có một bộ phận học sinh học tập thói quen tương đối kém, có đi học tinh lực không tập trung, tư tưởng thường xuyên làm việc riêng, kỷ luật tính không cường. Nhằm vào thực tế tình huống, đối học kỳ 1 dạy học tình huống làm như sau * sinh học tập hứng thú, đề cao bọn họ học tập thành tích, chính mình còn nếu không đoạn học tập, không ngừng đề cao tự thân nghiệp vụ tố chất.
2, kịp thời phụ đạo lạc hậu sinh, bắt lấy bọn họ loang loáng điểm, cổ vũ này tiến bộ. Chú trọng học sinh các loại năng lực cùng thói quen bồi dưỡng.
3, đầy đủ lợi dụng trực quan, điện hóa dạy học, đem chỗ khó phân đến các trình tự trung đi, điều động học sinh học tập tính tích cực. Đối học sinh tiến hành cường hóa huấn luyện, tranh thủ dạy ra càng tốt thành tích.
4, đầy đủ lợi dụng toán học giáo tài, khai quật giáo tài thú vị tính, lấy toán học tri thức bản thân mị lực đi hấp dẫn học sinh, cảm nhiễm học sinh.
5, toán học khóa khai triển ứng mặt hướng toàn thể dưới tình huống, thực thi tùy theo tài năng tới đâu mà dạy. Đầy đủ điều động học sinh học tập tính tích cực cùng chủ động tính.
6, kịp thời thăm hỏi gia đình, gia trưởng phối hợp trảo đệ tử tốt học tập.
