Phạm văn vì dạy học trung làm mẫu mực văn chương, cũng thường thường dùng để chỉ viết làm khuôn mẫu. Thường thường dùng cho văn bí viết làm tham khảo, cũng có thể làm diễn thuyết tài liệu biên soạn trước tham khảo. Phạm văn viết như thế nào mới có thể phát huy nó lớn nhất tác dụng đâu? Nơi này ta sửa sang lại một ít ưu tú phạm văn, hy vọng đối đại gia có điều trợ giúp, phía dưới chúng ta liền tới rồi giải một chút đi.
Cao trung học sinh tự trọng 200 tự cao trung học sinh tự trọng thiên một
Tại đây một học kỳ ta nỗ lực khắc khổ học tập, đối các môn công khóa đều sinh ra nồng hậu hứng thú, học được rất nhiều chuyên nghiệp tri thức, phong phú chính mình đại não, được đến phong phú rèn luyện, sử chính mình có thể càng mau thích ứng xã hội đánh hạ kiên định cơ sở. Ta trừ bỏ đi học nghiêm túc học tập sách giáo khoa tri thức ngoại, sau khi học xong thời gian ta còn tích cực tham gia các xã đoàn hoạt động, đề cao tự thân tố chất; tích cực tham gia xã hội thực tiễn hoạt động, gia tăng xã hội kinh nghiệm, vì tương lai đi vào xã hội chuẩn bị sẵn sàng.
Ở tư tưởng tu dưỡng thượng, bản nhân có tốt đẹp đạo đức tu dưỡng, cũng có kiên định chính trị phương hướng. Bản nhân nhiệt ái tổ quốc, nhiệt ái nhân dân, kiên quyết ủng hộ Đảng Cộng Sản lãnh đạo cùng xã hội chủ nghĩa chế độ, tuân kỷ thủ pháp, yêu quý tài sản chung, đoàn kết đồng học, thích giúp đỡ mọi người. Cũng lấy phải cụ thể cầu thật sự tinh thần nhiệt tâm tham dư trường học công ích tuyên truyền cùng chủ nghĩa yêu nước hoạt động. Làm việc nghiêm túc kiên định, vâng theo hết thảy từ thực tế xuất phát thế giới quan.
Ở sinh hoạt thượng, ta tôn trọng chất phác sinh hoạt, cũng dưỡng thành tốt đẹp sinh hoạt thói quen cùng chính phái tác phong. Ngoài ra, đối thời gian quan niệm tính thập phần coi trọng. Bởi vì bình dị gần gũi đãi nhân hữu hảo, cho nên cho tới nay cùng người ở chung thật là hòa hợp. Có gan giao tranh khắc khổ chịu được vất vả đem cùng với ta nghênh đón tương lai tân khiêu chiến. Nhất trí đã chịu đại gia khen ngợi.
Học sinh tự mình giám định: Cao trung sinh | trung chuyên sinh | sinh viên đại học chuyên khoa | sinh viên | đại một | đại nhị | đại tam | đại bốn | nghiên cứu sinh
Học sinh tự mình giám định: Cao trung sinh | trung chuyên sinh | sinh viên đại học chuyên khoa | sinh viên | đại một | đại nhị | đại tam | đại bốn | nghiên cứu sinh
Cao trung học sinh tự trọng 200 tự cao trung học sinh tự trọng thiên nhị
Ta cho rằng ta là một cái thực không tồi học sinh, tuân thủ các hạng kỷ luật, không có đã làm đối người khác cùng tập thể có rất lớn nguy hại sự tình, không đánh nhau ẩu đả, không cùng người khác phát sinh khóe miệng. Tóm lại, xem như không có cùng đồng học hoặc lão sư phát sinh quá mâu thuẫn.
Ta có thể trên cơ bản hoàn thành lão sư giao đãi các hạng nhiệm vụ, hơn nữa minh bạch chính mình nhiệm vụ là cái gì, làm việc nghiêm túc, cẩn thận, không làm đầu cơ trục lợi việc. Ở các hạng phương diện trung đều thực tiết kiệm, không lãng phí tiền tài cùng lương thực.
Ta có nào đó khuyết điểm, chữ viết qua loa, không nghiêm túc, nhưng là chính là không có bền lòng luyện hảo, có thể nói là đánh cá ba ngày, phơi lưới hai ngày. Tuy rằng lão sư nhiều lần phê bình, ta cũng không biết như thế nào mà, bắt đầu khi rất có quyết tâm, nhưng là qua mấy ngày liền quên đến không còn một mảnh, có chút lực bất tòng tâm.
Học tập mỹ thuật đồng học có thể trải qua gian nghiệm chứng họa hảo, nhưng này nho nhỏ chữ viết liền như vậy khó sao? Ta cũng có chút nội hướng, không tốt với cùng người khác nói chuyện với nhau, nguyên nhân chủ yếu là người khác đều biết nội hướng, vậy ngượng ngùng cùng người khác nói chuyện với nhau.
Một lượng có nào đó học thuật thượng vấn đề ta liền sẽ đem nó lộng sẽ, không biết như thế nào mà, thượng cao tam về sau, ta cảm xúc có chút hạ xuống, trước kia tiếng Anh là ta cường hạng, mà hiện tại lại ở vào thung lũng bên trong, ta phi thường thương tâm.
Từ thượng cao trung tới nay, toán học thành tích luôn là vận lên không được, nhưng ta không cho rằng chính mình bổn, ta có tin tưởng đem toán học thành tích đề đi lên. Cuối cùng, lý tổng khảo thực không thế nào hảo, nhưng này rốt cuộc chỉ khảo hai lần, còn không có thích ứng lại đây đi, ta có tin tưởng khảo rất khá.
Ta còn xem như tương đối khắc khổ đi! Hơn nữa có thể trước tiên đến ban, sau đó muộn sau ly ban, ở người khác chơi thời điểm, đại bộ phận thỏa thời gian trung ta còn tại học tập.
Từ cao trung tới nay, ta thành thục rất nhiều, không chỉ ở tri thức thượng, lại còn có ở mặt khác các mặt thượng, ta lý giải cha mẹ giáo dục giả vất vả. Ta là một cái rất có tự tin cùng dũng cảm tiến tới người.
Cao trung học sinh tự trọng 200 tự cao trung học sinh tự trọng thiên tam
Bản nhân phẩm đức giỏi nhiều mặt, tính cách rộng rãi, nhiệt ái sinh hoạt, có so cường thực tiễn năng lực cùng tổ chức năng lực, học tập rất nhiều, đi ra cổng trường, bản nhân quý trọng mỗi lần rèn luyện cơ hội, cùng bất đồng người ở chung, làm chính mình gần gũi mà tiếp xúc xã hội, cảm thụ nhân sinh, phẩm vị sinh hoạt chua ngọt đắng cay.
Ta tự thượng cao trung năm nhất tới nay, ở trường học lãnh đạo cùng lão sư ân cần dạy dỗ hạ, vô luận ở đức dục, trí dục, thể dục chờ phương diện đều có nhất định tiến bộ. Bổn năm học ta từng bị bầu thành xx huyện “Ưu tú đoàn viên thanh niên cộng sản” cùng huyện “Tam hảo học sinh”. Phía dưới chính là ta một năm tới cụ thể biểu hiện, ở chỗ này liền đơn giản mà làm một cái tự trọng:
Ở đức dục phương diện. Một năm tới, ta nghiêm khắc, tự giác mà tuân thủ xã hội đạo đức công cộng cùng trường học điều lệ chế độ, dựa theo 《 học sinh trung học hằng ngày hành vi quy phạm 》 nghiêm khắc yêu cầu chính mình. Nghiêm túc học tập 《 tư tưởng chính trị 》 khóa, ở học tập 《 tư tưởng chính trị 》 khóa trung, hiểu được chân thiện mỹ, học xong làm người đạo lý: Tôn kính sư trưởng, đoàn kết đồng học, quan hệ tập thể; kiên trì chân lý, tu chỉnh sai lầm, tự giác chống đỡ phong kiến mê tín cùng hoàng đổ độc hoạt động ảnh hưởng; nghiêm túc tham gia trường học cập lớp tổ chức các hạng chính trị hoạt động cùng văn hóa hoạt động giải trí; ở tư tưởng thượng cùng hành động thượng hướng đoàn chi bộ dựa sát, cũng gia nhập Trung Quốc Đoàn Thanh Niên Cộng Sản.
Ở trí dục phương diện. Minh xác học tập mục đích, đoan chính học tập thái độ. Ở học tập trong quá trình, chăm chỉ khắc khổ, tự mình cố gắng tiến thủ, nỗ lực học giỏi các môn công khóa, nắm giữ khoa học học tập phương pháp, hợp lý an bài thời gian, có tích khi tốt đẹp học tập thói quen. Ta toàn diện học tập bổn năm học các ngành học lý luận cơ sở tri thức, đồng thời đem sở học lý luận tri thức ứng dụng với thực tiễn hoạt động trung, đem sở học tri thức chuyển hóa vì động thủ năng lực, ứng dụng năng lực cùng sáng tạo năng lực. Còn nỗ lực mở rộng chính mình tri thức mặt, bồi dưỡng chính mình những mặt khác năng lực; tích cực tham gia trường học cập các ngành học sở tổ chức các hạng nghiên cứu khoa học hoạt động. Bởi vậy, các ngành học thành tích có nhất định tiến bộ, năm trước đệ nhất học kỳ cuối kỳ đề thi chung trung, ta đạt được chỉnh thể tổng hợp phân đệ nhị danh; bổn học kỳ trung đoạn khảo chỉnh thể thành tích giải nhất.
Ở thể, mỹ, bên thợ mặt. Ta thập phần coi trọng thể dục khóa cùng lao động khóa, tích cực tham gia các hạng thể dục vận động cùng lao động, không ngừng mà đề cao thân thể của mình khỏe mạnh trình độ, rèn luyện chính mình kiên cường ý chí, hiểu được lao động có thể sáng tạo hết thảy đạo lý, tiến thêm một bước bồi dưỡng cùng đề cao chính mình thẩm mỹ năng lực.
Nhưng ta cũng có một ít không đủ địa phương. Ở một năm học tập trong sinh hoạt, các bạn học có khi hướng ta đưa ra một ít nghi nan vấn đề khi, ta cảm thấy còn chưa đủ kiên nhẫn về phía bọn họ giảng giải, thái độ cũng không đủ nhiệt tình. Có khi nhìn đến nào đó đồng học làm chuyện xấu, kết đàn ẩu đả cũng không dám lớn mật tố giác chờ. Này đó đều là ta ở quá khứ một năm biểu hiện không đủ địa phương. Về sau ta quyết tâm đem này đó không đủ khuyết điểm sửa đúng lại đây, đem chính mình ưu tú địa phương phát dương quang đại, làm một người phẩm học kiêm ưu học sinh trung học.
Đây là cao trung năm thứ nhất, tân hoàn cảnh tân sinh hoạt, ta mỗi ngày đều nghiêm túc học tập tích cực mà sinh hoạt, hy vọng chính mình có thể trở thành càng cường người,
