Vì bảo đảm sự tình hoặc công tác thuận lợi, viên mãn tiến hành, liền không thể không yêu cầu trước đó chế định phương án, phương án là tại án tiền đến ra phương pháp kế hoạch. Như thế nào viết phương án mới càng có thể tạo được này tác dụng đâu? Phương án hẳn là như thế nào chế định đâu? Dưới là ta cho đại gia thu thập sửa sang lại phương án kế hoạch phạm văn, cung đại gia tham khảo tham khảo, hy vọng có thể trợ giúp đã có yêu cầu bằng hữu.
Nhà trẻ nghênh trung thu hoạt động phương án cập tổng kết thiên một
1, hiểu biết Tết Trung Thu lai lịch cùng truyền thuyết, cùng với quốc gia của ta nhân dân quá Tết Trung Thu một ít phong tục tập quán, cảm thụ quốc gia của ta dân tộc văn hóa phong phú.
2, thông qua cùng đệ đệ muội muội cùng nhau quá trung thu, học tập quan tâm đệ đệ muội muội, cộng đồng chia sẻ ngày hội vui sướng, gia tăng đối quốc gia của ta truyền thống ngày hội thể nghiệm.
3, hiểu biết cùng cảm thụ hiện đại Tết Trung Thu sở đặc có tính nghệ thuật, cũng nếm thử dùng hội họa hình thức biểu hiện ra ngoài.
1, xã hội: Tham quan ngày hội đường phố
2, xã hội: 《 Tết Trung Thu lai lịch cùng truyền thuyết 》
3, ngôn ngữ: Nhạc thiếu nhi 《 hương vị cực hảo 》( thấy đại ban thượng sách chủ đề hoạt động thiết kế )
4, xã hội: Mời mẫu giáo bé đệ đệ muội muội cùng nhau ăn bánh trung thu
5, mỹ thuật: Tưởng tượng họa 《 ánh trăng mơ màng 》
6, mỹ thuật: Thưởng thức đủ loại bánh trung thu hộp đóng gói
7, âm nhạc: Ca khúc 《 gia gia vì ta đánh bánh trung thu 》( thấy đại ban giáo viên tham khảo dùng thư )
8, mỹ thuật: Thưởng thức Tết Trung Thu thiệp chúc mừng cùng động họa
9, mỹ thuật: Chế tác Tết Trung Thu thiệp chúc mừng
Nhà trẻ nghênh trung thu hoạt động phương án cập tổng kết thiên nhị
20xx năm xx nguyệt xx ngày sau ngọ 3: 00——5: 40.
Lớp chồi.
1, xx tổng chỉ huy phụ trách lớp hết thảy công tác chỉ huy an bài.
2, xx phụ trách phóng âm nhạc cập địa chỉ tổ chức trẻ nhỏ như xí cùng cầm đi thực phẩm.
3, xx lão sư phụ trách trợ giúp nam tổ chức trò chơi, bánh trung thu chế tác phụ đạo.
4, xx lão sư phụ trách lớp vật phẩm lĩnh, cập ngắn gọn vệ sinh quét tước.
Hoạt động cụ thể an bài:
1, lớp trưởng các lớp đến vật quản chỗ lĩnh hoạt động dùng vật phẩm.
2, lớp trưởng khai lớp tiểu hội, minh xác cá nhân công tác, lớp bàn ghế bày biện.
3, trẻ nhỏ đúng giờ rời giường tiến hành thêm cơm, như xí, vệ sinh sửa sang lại, ổn định trẻ nhỏ cảm xúc nghênh đón gia trưởng đã đến. ( xx lĩnh thêm cơm, xx giúp trẻ nhỏ mặc quần áo, xx sửa sang lại phòng ngủ vệ sinh )
4, khai đại môn nghênh đón gia trưởng. ( xx trạm cửa tiếp đãi, xx tổ chức trẻ nhỏ )
5, đệ nhất hạng hoạt động: Chế tác bánh trung thu. ( xx chủ trì )
( 1 ) giáo viên giảng giải Tết Trung Thu, quốc khánh tiết gia trưởng cùng trẻ nhỏ đoàn tụ một đường tới cộng đồng chúc mừng tới chế tác bánh trung thu.
( 2 ) giới thiệu chế tác công cụ tài liệu.
( 3 ) gia trưởng cùng trẻ nhỏ cộng đồng chế tác bánh trung thu ( phóng nhạc nhẹ ).
6, bánh trung thu chế làm kết thúc, từ Vương lão sư đem bánh trung thu nhanh chóng đưa đến phòng bếp nướng chế.
7, trẻ nhỏ cập gia trưởng nghỉ ngơi, như xí, uống nước ( xx tổ chức trẻ nhỏ như xí, xx chỉ huy trẻ nhỏ nhập tòa lấy cái ly uống nước, xx vì trẻ nhỏ đổ nước. xx vì gia trưởng đổ nước. )
8, đệ nhị hạng hoạt động ( thân tử trò chơi ) ( xx chủ trì )
Vì càng tốt tô đậm không khí, làm ngày hội không ở cứng nhắc, vận dụng 3 cái âm nhạc trò chơi tiến hành hoạt động.
9, âm nhạc trò chơi: Cuốn cải trắng ( xx phóng điện não ).
Giáo viên cùng trẻ nhỏ trước chơi một lần. Lần thứ hai yêu cầu gia trưởng tham dự trong đó
10, âm nhạc trò chơi: Bảy cái nửa nhảy ( xx phóng điện não ).
Lấy hài hước thú vị hình thức giảng thuật mùa thu muỗi đặc biệt lợi hại, đương ngươi nhìn đến muỗi khi ngươi phản ứng đầu tiên là cái gì: Chụp muỗi, giáo viên sắm vai muỗi, căn cứ âm đang là thỉnh đại gia vỗ tay, đệ nhất biến âm nhạc, giáo viên sắm vai muỗi, gia trưởng cùng trẻ nhỏ đi theo âm nhạc tiến hành trò chơi ( lớp chúng ta lãnh hai tên giáo viên dẫn dắt ). Lần thứ hai âm nhạc, thỉnh một người trẻ nhỏ cùng hắn gia trưởng tiến hành biểu diễn. Lần thứ ba âm nhạc có thể làm thể dục buổi sáng hình thức động vật bắt chước, đề cao không khí.
11, dự bị trò chơi 《 Tennessee 》 ( xx phóng điện não )
Tiểu hài tử với gia trưởng tay cầm tay chạy viên chơi âm nhạc trò chơi.
12, phim hoạt hình thưởng thức ( trẻ nhỏ cùng gia trưởng có thể biên quan khán biên nghỉ ngơi )
Động họa nội dung 《 phim hoạt hình đại lỗ tai đồ đồ đệ tứ quý 22 Tết Trung Thu ánh trăng, động họa mộng công trường 》 ( xx phóng điện não ).
( 1 ) trẻ nhỏ cập gia trưởng nghỉ ngơi, như xí, uống nước.
( 2 ) xx lão sư, xx lão sư cùng nhau lĩnh bánh trung thu, trẻ nhỏ bữa tối.
( 3 ) trẻ nhỏ cùng ăn khi thỉnh Vương lão sư đến vật quản chỗ lĩnh trẻ nhỏ lễ vật. ( mặt khác giáo viên ấn bình thường ăn cơm lễ nghi cùng ăn )
( 4 ) gia trưởng nhưng với trẻ nhỏ cộng đồng chia sẻ tiệc đứng, phóng ảnh chụp làm gia trưởng xem thêm 9 nguyệt trẻ nhỏ sinh hoạt tình huống. Cơm sau phát Tết Trung Thu lễ vật.
13, hoạt động kết thúc, vui vẻ đưa tiễn gia trưởng trẻ nhỏ ly viên.
Nhà trẻ nghênh trung thu hoạt động phương án cập tổng kết thiên tam
Màu sắc rực rỡ tạp giấy, bút màu nước, kéo, keo nước, dải lụa rực rỡ chờ chế tác tấm card tài liệu.
Trải qua chuyện xưa, hình ảnh đợi giải Tết Trung Thu là quốc gia của ta truyền thống ngày hội, là được mùa tiết, tết đoàn viên.
Lợi dụng video chờ hỗ trợ trẻ nhỏ hồi ức, thảo luận hẳn là như thế nào quá trung thu. ( người một nhà ngồi vây quanh ở đồng loạt ăn bánh trung thu, trái cây, xem ánh trăng, chơi hoa đăng, đoán đố đèn chờ, đoàn đoàn viên viên quá trung thu )
Chế tác mời tạp, mời ba ba mụ mụ cùng mặt khác người nhà đồng loạt quá trung thu. Giáo viên dẫn đường trẻ nhỏ ở mời tạp thân trên hiện ra trung thu nguyên tố, cũng hỗ trợ viết thượng muốn biểu đạt. Văn tự.
Đem mời tạp mang về nhà, đưa cho người nhà.
Đối mới vừa thăng nhập đại ban trẻ nhỏ yêu cầu không cần quá cao, tấm card không cầu tinh mỹ, chủ yếu là vì thể hiện trẻ nhỏ khát vọng cùng người nhà đồng loạt ăn tết tình cảm. Cho nên giáo viên muốn dẫn đường hài tử nói ra trong lòng nói, cũng đem hài tử nói viết ở tấm card thượng, như “Ba ba, ta yêu nhất ngươi, cho nên Tết Trung Thu cần thiết muốn cùng ta đồng loạt nga” “Mụ mụ, kỳ vọng ngươi có thể bồi ta quá trung thu, làm ơn làm ơn!” “Gia gia, Tết Trung Thu cùng ta đồng loạt quá đi, ta sẽ làm ngươi thực vui vẻ”
“Bà ngoại, ngươi nhất vất vả, ta mời ngươi cùng ta đồng loạt quá trung thu”……
Nhắc nhở trẻ nhỏ cần thiết đem tấm card đưa cho bị mời người, cũng dẫn đường trẻ nhỏ tự hỏi: Nếu mọi người đều đáp ứng rồi mời, Tết Trung Thu ngày đó tự mình hẳn là làm những gì đây ( chuẩn bị bánh trung thu, trái cây, đồ ăn vặt chờ đồ ăn; ca hát, kể chuyện xưa, khiêu vũ, biểu diễn tiết mục; cấp người nhà đoan thủy, đấm lưng chờ )
Nếu có điều kiện, đề nghị đem hài tử chế tác mời tạp quá trình ghi hình hoặc chụp ảnh, truyền tới trên mạng hoặc di động gửi đi cấp gia trưởng xem.
Nhà trẻ nghênh trung thu hoạt động phương án cập tổng kết thiên bốn
Ta giáo quyết định với 20xx năm x nguyệt x ngày tổ chức Tết Trung Thu hoạt động, ở như vậy một cái tràn ngập vui mừng truyền thống ngày hội, ta xx nhà trẻ quyết định khai triển dưới hoạt động tới chúc mừng lần này ngày hội đã đến!
1, thông qua hoạt động, làm trẻ nhỏ bước đầu hiểu biết Tết Trung Thu lai lịch, biết Tết Trung Thu là quốc gia của ta truyền thống tết đoàn viên.
2, thể nghiệm cùng đồng bạn lão sư cùng nhau ăn tết ' vui sướng.
Nơi sân bố trí chế tác tài liệu chuẩn bị biểu diễn tiết mục chuẩn bị.
Toàn viên tập thể hoạt động
Giới thiệu ngày hội ― viên trường đọc diễn văn ― thưởng thức chuyện xưa ― chế tác bánh trung thu ― sư sinh tiết mục biểu diễn ( chia sẻ thạch lựu )― thân tử chia sẻ bánh trung thu.
( một ) giới thiệu ngày hội
Hướng trẻ nhỏ giới thiệu có quan hệ Tết Trung Thu lai lịch, làm trẻ nhỏ biết nông lịch ngày 15 tháng 8 là Tết Trung Thu.
( nhị ) viên trường đọc diễn văn
( tam ) thưởng thức chuyện xưa
Nghe chuyện xưa “Ánh trăng cô nương làm xiêm y”, hiểu biết ánh trăng là không ngừng biến hóa.
Thảo luận: Vì cái gì ánh trăng cô nương quần áo luôn là xuyên không dưới.
( bốn ) chế tác bánh trung thu
1, Tết Trung Thu ăn cái gì?
2, lão sư làm mẫu làm bánh trung thu.
3, trẻ nhỏ động thủ làm bánh trung thu.
Học trước ban ― đại ban ― lớp chồi ― mông thức ban
Nhân viên an bài: Căn cứ tình huống tự hành định ra
Nhà trẻ nghênh trung thu hoạt động phương án cập tổng kết thiên năm
Dân tộc Trung Hoa 5000 năm đã lâu lịch sử, tích lũy rất nhiều tràn đầy thâm hậu phương đông văn hóa nhan sắc truyền thống ngày hội. Văn hóa là dân tộc căn bản, mà ngày hội đúng là dân tộc văn hóa truyền thừa quan trọng vật dẫn. Tết Âm Lịch, tết Nguyên Tiêu, tết Thanh Minh, Tết Trung Thu chờ truyền thống dân tục ngày hội, đều bị mạnh mẽ phát huy mạnh dân tộc văn hóa ưu tú truyền thống, truyền thừa dân tộc tinh thần. Đang là Tết Trung Thu tiến đến, làm hài tử của chúng ta hiểu biết này một truyền thống ngày hội, học được khoa học tiểu học hỏi, hơn nữa ở hoạt động trong quá trình đem lễ nghi thẩm thấu đến các tình hình cụ thể và tỉ mỉ chỗ.
1. Làm trẻ nhỏ biết nông lịch mười lăm tháng tám là Tết Trung Thu, cũng hiểu biết Tết Trung Thu lai lịch.
2. Phong phú trẻ nhỏ phổ cập khoa học học vấn, hiểu biết “Nguyệt thực” hiện tượng, cùng hình ảnh học vấn.
3. Hiểu biết Tết Trung Thu phong tục, làm trẻ nhỏ chính mình động thủ chế tác đồ ăn lại cùng chia sẻ, đồng thời thể
Sẽ tới lao động cùng chia sẻ lạc thú.
Tết Trung Thu trưa hôm đó 14: 30----17: 30
Hoàn cảnh dự bị: Viên sở bên ngoài cùng phòng học có thể đột hiện Tết Trung Thu ngày bầu không khí hoàn cảnh bố trí.
Có chút ngắn gọn, tốt nhất lại cụ thể chút, đều có thể dự bị này đó cụ thể tài liệu, liệt kê ra tới, tốt nhất có hình ảnh cũng có thể phụ thượng
Đạo cụ dự bị: Hội họa công cụ; bóng đèn, bóng cao su ( đại, tiểu các một cái ); đèn pin, bạch tường / màn hình; bánh trung thu, trái cây, mâm, dao gọt hoa quả.
Cái khác dự bị: Ghế, bàn lớn tử, gia trưởng đánh dấu bổn, microphone, tranh chữ chờ.
Toàn viên hài tử tham dự, thông qua tự nguyện báo danh hình thức lựa chọn chính mình hoạt động hạng mục.
Hoạt động một.
Xinh đẹp đồ, ta tới họa
Thời gian: 14: 30----15: 30
Hoạt động dự bị: Lão sư trước đó dự bị một ít trung thu tương quan hình ảnh dán, treo ở phòng học. Làm hài tử ở vẽ tranh trong lúc tra tìm linh cảm, cùng với dự bị hội họa công cụ.
Hoạt động mục tiêu: Làm hài tử dùng hội họa thủ pháp biểu đạt chính mình nhận thức Tết Trung Thu, khai phá trẻ nhỏ động thủ lực lượng cùng sức tưởng tượng lượng.
Hoạt động quá trình: Hình thức không hạn, phong cách không hạn, công cụ không hạn, vẽ tranh ra cùng trung thu tương quan xinh đẹp tranh vẽ.
Vẽ tranh trong lúc, cái khác trẻ nhỏ cùng với gia trưởng có thể bảo trì trật tự quan khán.
Vẽ tranh sau (15: 50) lão sư quan tâm trẻ nhỏ cùng nhau đem họa dán ở lão sư bốn phía trên vách tường.
Quá trình quá ngắn gọn, hình thức, phong cách, công cụ tuy không hạn, nhưng là cũng muốn cấp lão sư cung ứng một ít nhưng tham khảo, nếu không lão sư sẽ cảm thấy thực không, tỷ như: Tranh màu nước, tranh thuỷ mặc, dính tranh dán tường, thêm họa, thủ công gấp giấy, cắt dán, thác ấn, giấy ráp, nghề gốm, trang trí cái chai ( đem cái chai ngoại tầng trên bản vẽ bột nước, chờ phơi khô sau, ở bột nước thượng vẽ tranh, cũng có thể ở miệng bình chỗ hệ thượng dải lụa làm trang trí ) từ từ, đều có thể, mỗi loại phía sau thuyết minh chơi pháp, cụ thể yêu cầu dự bị tài liệu, hay không yêu cầu lão sư tham gia chỉ đạo, đều yêu cầu phối hợp này đó hoàn cảnh bố trí, cung lão sư tham khảo, không khẳng định đều dùng, nhưng là lão sư có thể tuyển dụng, như vậy lão sư liền cảm thấy ngắn gọn nhiều.
Hoạt động nhị.
Tiểu chuyện xưa, đại gia giảng
Thời gian: 15: 00---15: 50
Dự bị: Trước tiên hai ngày lão sư cấp kể chuyện xưa hài tử bố trí nhiệm vụ, cùng gia trưởng cùng nhau tra tìm, dự bị Tết Trung Thu tiểu chuyện xưa.
Mục tiêu: Dự bị kỳ thân tử hỗ động, đề cao gia trưởng nhận thức. Thông qua hài tử kể chuyện xưa đào tạo trẻ nhỏ ngôn ngữ biểu đạt lực lượng.
Hoạt động:
1, trước từ một người lão sư sinh động cho đại gia giảng trung thu chuyện xưa.
Lại mỗi vị trẻ nhỏ thay phiên lên đài kể chuyện xưa, trẻ nhỏ độc lập giảng, những người khác làm người xem, phải có quan khán lễ nghi
Yêu cầu: Gia trưởng, lão sư, trẻ nhỏ đều bảo trì yên lặng trạng thái nghe chuyện xưa, cũng đối giảng giả dùng để vỗ tay ủng hộ. Đệ nhất tổ vẽ tranh trẻ nhỏ biên nghe chuyện xưa, biên vẽ tranh.
Hoạt động tam.
Học khoa học, hiểu học vấn
Thời gian: 16: 00---16: 40
Học vấn dự bị: Hiểu biết một ít vật thể, động vật hình dáng bộ dáng.
2, nếu không gian không đủ, có thể lựa chọn lớn một chút lão sư hoặc từng nhóm tiến vào
Mục tiêu: Khai phá trẻ nhỏ chế tạo lực cùng nghệ thuật sức tưởng tượng, đào tạo ngón tay tinh tế động tác, cùng động thủ lực lượng, phỏng theo lực lượng; phong phú trẻ nhỏ khoa học tiểu học hỏi.
Hoạt động: ( một ). Kỳ dị tay ảnh
Lão sư dẫn đường trẻ nhỏ dùng tay nhỏ làm đủ loại động tác, kích phát trẻ nhỏ đối thủ ảnh chơi đùa yêu thích. Lão sư thông qua một cái tiểu chuyện xưa ( nếu có muốn phụ thượng ) làm trẻ nhỏ đầy đủ phát huy chính mình sức tưởng tượng lượng căn cứ chuyện xưa làm ra tương ứng tay ảnh.
Dùng “Lỗ nhỏ thành tượng” pháp, bày ra Thường Nga bôn nguyệt
Giai đoạn trước lão sư cùng trẻ nhỏ cộng đồng moi họa ra Thường Nga bôn nguyệt hình thái bìa cứng, dùng bìa cứng che đậy ở màn hình cùng máy chiếu chi gian, trên màn hình liền sẽ hình thành vật đảo giống, chúng ta đem như vậy hiện tượng kêu lỗ nhỏ thành tượng. Ở màn sân khấu góc trái phía trên dán thượng ánh trăng hình ảnh. Trước sau di động trung gian bản, giống lớn nhỏ phương vị cũng sẽ tùy theo phát sinh thay đổi. Thông qua này phương pháp, đã làm trẻ nhỏ tái sinh động thấy được Thường Nga bôn nguyệt tình hình, hơn nữa làm trẻ nhỏ gia tăng rồi lỗ nhỏ thành tượng phổ cập khoa học học vấn.
1. Dẫn vào: Trưng bày các loại bộ dáng ánh trăng hình ảnh.
2.
Bắt chước nguyệt thực toàn quá trình: Cách dùng bóng đèn thay thế thái dương, một cái hài tử giơ lên đại bóng cao su thay thế địa cầu, một khác danh còn ở giơ lên tiểu bóng cao su thay thế mặt trăng.
Mở ra bóng đèn, đại bóng cao su quay chung quanh thái dương chuyển, tiểu bóng cao su quay chung quanh đại bóng cao su chuyển, quan khán đại bóng cao su, tiểu bóng cao su từng người bị đối phương hắc ảnh che đậy trạng huống.
Tiếp theo cái cùng cái thứ ba hoạt động, hay không nếm thử quá, hay không ở thao tác khi có thể hoàn thành?
Hoạt động bốn.
Tề động thủ, cộng lao động
Thời gian: 16: 40---17: 15
Dự bị: Các loại trái cây cùng thực phẩm, dao gọt hoa quả, mâm
Mục tiêu: Đào tạo trẻ nhỏ quan tâm cha mẹ làm việc nhà tốt đẹp hành vi thói quen.
Hoạt động: Trẻ nhỏ, lão sư, gia trưởng tề động thủ chế tác mỹ vị đồ ăn, lão sư cùng gia trưởng quan tâm thiết đồ ăn, tỷ như trái cây, bánh trung thu chờ. Làm hài tử đầy đủ phát huy chính mình tưởng tượng không gian chế tác trái cây thập cẩm cùng với đồ ăn vẽ tranh chờ.
Này hoạt động đều phải dự bị cái gì ( trừ bỏ trái cây, còn có này đó hình ảnh )? Dự bị nhiều ít?
Trái cây có một bộ phận có thể làm thành thịt nguội, một khác bộ phận thẳng thắn rửa sạch hảo cũng phân loại
Người nào phụ trách thiết trái cây? Người nào tẩy? Người nào đua bãi?
Chế tác bánh trung thu đều yêu cầu dự bị cái gì? Chế tác quá trình là như thế nào?
Họa trứng gà muốn dự bị này đó hình ảnh cung trẻ nhỏ tham khảo?
Hoạt động năm.
Ăn bánh trung thu, cùng chia sẻ.
Thời gian: 17: 15---17: 30
Dự bị: Bao nhiêu danh lão sư làm dẫn đường viên, cá nhân tiểu bộ đồ ăn, âm hưởng, nhạc khúc.
Hoạt động: Dùng tiệc đứng hình thức, đem mỗi tổ tiểu bạn lữ làm đồ ăn đều bày biện ở bàn lớn tử thượng, sau đó toàn viên cộng đồng nhấm nháp. Đồng thời xem xét ca khúc 《 xuân giang hoa nguyệt dạ 》, 《 gia gia vì ta đánh bánh trung thu 》 chờ.
Ghi chú:
1, trước bốn cái hoạt động phương thức tưởng có cái điều chỉnh nhỏ, nguyên phương án là trẻ nhỏ báo danh, sau đó một buổi trưa đều ở một cái phòng học hoạt động, như vậy khả năng trẻ nhỏ sẽ cảm thấy không thú vị, cho nên, ở chỗ này làm một chút cải biến, trước báo danh làm hoạt động, sau đó chính mình báo danh hoạt động hoàn thành sau, có thể lại đến mặt khác phòng học tham dự hoặc tham quan mặt khác hoạt động, gia trưởng cùng với, sau đó toàn bộ hoạt động trung lão sư, trẻ nhỏ, gia trưởng đều phải có lễ nghi hành vi, tỷ như: Không ảnh hưởng người khác, học được xếp hàng, chờ, lão sư ở chỉ dẫn gia trưởng khi thủ thế ngữ, tiếp khách khi muốn lưu ý lễ nghi từ từ, này đó phân đoạn đều phải thể hiện ra tới.
2, tổng cộng bốn cái hoạt động, bốn cái phòng học, nếu trẻ nhỏ
Viên lớp so nhiều, có thể có hai cái hoặc hai cái trở lên lớp làm đồng ý cái hoạt động, nhà trẻ có thể chính mình ấn thực tế trạng huống chi phối
Nhà trẻ nghênh trung thu hoạt động phương án cập tổng kết thiên sáu
Hoạt động địa điểm: Hoạt động đại sảnh
Hoạt động mục đích:
1, thông qua các loại hoạt động, làm trẻ nhỏ biết âm lịch mười lăm tháng tám là Tết Trung Thu, bước đầu hiểu biết Tết Trung Thu lai lịch, biết Tết Trung Thu là quốc gia của ta truyền thống tết đoàn viên.
2, hiểu biết Tết Trung Thu mọi người hoạt động, làm trẻ nhỏ thông qua nhấm nháp bánh trung thu, xem xét ánh trăng, học tập cùng thưởng thức ca khúc, chế tác trái cây thập cẩm chờ hoạt động tới thể nghiệm ngày hội vui sướng, cảm thụ người Trung Quốc văn hóa tập tục.
3, thông qua hoạt động, xúc tiến thân tử giao lưu, tăng tiến trẻ nhỏ cùng cha mẹ chi gian cảm tình, thể nghiệm ngày hội vui sướng.
4, dẫn đường trẻ nhỏ cảm thụ, thể nghiệm lao động cùng chia sẻ lạc thú.
Hoạt động chuẩn bị:
1, nơi sân bố trí: Treo 《 lớp chồi tổ “Hỉ nghênh trung thu cùng ái đồng hành” thân tử hoạt động 》 biểu ngữ cùng dán có câu đố đèn lồng
2, âm nhạc chuẩn bị:《 xuân giang hoa nguyệt dạ 》, 《 gia gia vì ta đánh bánh trung thu 》, 《 cảm ơn tâm 》.
3, gia trưởng tự mang trái cây, dao gọt hoa quả, bánh trung thu, giáo viên chuẩn bị mâm, cái bàn, ghế dựa, bao tay dùng một lần ( làm thịt nguội khi dùng )
4, chuyện xưa: Thần thoại video 《 Thường Nga bôn nguyệt 》, 《 ánh trăng cô nương xiêm y 》 đạo cụ 5, trò chơi đồ dùng: Cổ, đại hoa các một, trừu đề tờ giấy, tiểu phần thưởng bao nhiêu.
6, chỗ ngồi an bài: Gia trưởng ngồi ở hài tử mặt sau, toàn bộ trình nửa vòng tròn hình.
Hoạt động lưu trình:
Một, trẻ nhỏ biểu diễn ca khúc 《 gia gia vì ta đánh bánh trung thu 》
Nhị, truyền phát tin video: Thần thoại chuyện xưa 《 Thường Nga bôn nguyệt 》
Tam, trẻ nhỏ đọc diễn cảm thơ cổ 《 đêm lặng tư 》, 《 đậu thuyền Qua Châu 》
Bốn, giáo viên kể chuyện xưa 《 ánh trăng cô nương xiêm y 》
Năm, thân tử đoán đố đèn
Truyền thống ngày hội, chúng ta tới chơi cái truyền thống trò chơi 《 kích trống truyền hoa 》, chơi pháp cùng quy tắc mọi người đều rất quen thuộc, hoa lạc nhà ai, gia trưởng cùng hài tử cùng nhau tiến lên trừu tờ giấy, sau đó dựa theo tờ giấy thượng yêu cầu đi giải đố, đoán đối có thưởng.
Sáu, thân tử chế làm trái cây thập cẩm
Dựa theo sáu người một tổ ngồi vây quanh bên cạnh bàn, lợi dụng chính mình mang đến trái cây hợp tác chế tác trái cây thập cẩm. Đương trường ban phát sáng ý thưởng, tinh mỹ thưởng cùng tạo hình thưởng, đáng yêu thưởng cập ưu tú thưởng.
Bảy, gia viên đồng ca 《 cảm ơn tâm 》
Tiểu bằng hữu trưởng thành không rời đi ba ba mụ mụ vất vả chăm sóc, cũng không rời đi lão sư ân cần dạy dỗ, chúng ta nhà trẻ công tác cũng không rời đi các vị gia trưởng mạnh mẽ duy trì. Chúng ta mỗi người đều có rất nhiều yêu cầu cảm tạ người. Cảm ơn tâm, cảm tạ có ngươi!
Thỉnh đại gia toàn thể đứng dậy, cùng nhau tới suy diễn kia đầu ấm áp nhân tâm ca khúc 《 cảm ơn tâm 》. Cảm ơn, sẽ là tâm cảnh trở nên bình thản; cảm ơn, sẽ sử chính mình cảm thấy hạnh phúc; cảm ơn, sẽ sử sinh hoạt tràn ngập hy vọng! Bởi vì cảm ơn mới có nhiều màu thế giới, bởi vì cảm ơn mới có chân thành tha thiết hữu nghị, bởi vì cảm ơn mới làm chúng ta hiểu được sinh mệnh chân lý.
Kết thúc ngữ: Người cùng, sự cùng, tốt tốt đẹp đẹp, trăng tròn, gia viên, đoàn đoàn viên viên, tại đây hoa hảo nguyệt viên tốt đẹp thời khắc, chúng ta cộng đồng chúc phúc sở hữu gia đình bình an, hạnh phúc, chúc chúng ta thị một ấu phát triển phát triển không ngừng, tiền cảnh huy hoàng.
Nhà trẻ nghênh trung thu hoạt động phương án cập tổng kết thiên bảy
Tết Trung Thu là một cái long trọng truyền thống ngày hội, chúng ta lớp chồi tiểu bằng hữu thông qua chuyện xưa, hình ảnh, tập tranh, ghi hình chờ trực quan giáo cụ, làm trẻ nhỏ bước đầu đạt được trung thu tương quan tri thức, ở ngày 9 tháng 9 ngày này, lớp chồi tiểu bằng hữu đoàn tụ một đường, tự mang theo đủ loại bánh trung thu, vừa múa vừa hát, cộng độ vượt qua vui sướng trung thu ngày hội.
1, thông qua quan khán cập thể nghiệm, hiểu biết Tết Trung Thu tương quan tri thức.
2, thông qua hoạt động đề cao bọn nhỏ đối quốc gia của ta dân tộc truyền thống văn hóa hứng thú, gia tăng đối tổ quốc đã lâu lịch sử văn hóa hiểu biết.
3, sẽ cùng đồng bạn hợp tác, lợi dụng hiện có ' hoặc bắt được tài liệu bố trí hoàn cảnh, cảm thụ ngày hội bầu không khí.
4, học tập ca khúc 《 gia gia vì ta đánh bánh trung thu 》 cảm thụ ngày hội không khí 5. Thông qua tiểu bằng hữu chi gian cộng đồng nhấm nháp hoạt động, tăng tiến lớp chồi trẻ nhỏ quan ái đồng bạn tình cảm.
1, về Tết Trung Thu lục tượng.
2, nhi từ trong nhà tự mang bất đồng khẩu vị bánh trung thu.
3, 《 gia gia vì ta đánh bánh trung thu 》 âm nhạc
1, lão sư thông qua trực quan lục tượng, sinh động chuyện xưa, thú vị câu đố, phong phú trò chơi, dùng trí lực đại xung lãng hình thức, làm bọn nhỏ thúc đẩy cân não, hoàn thành lần lượt cân não đột nhiên thay đổi, giải khai từng cái câu đố, do đó làm hài tử hiểu biết Trung Quốc truyền thống ngày hội dd Tết Trung Thu lai lịch cùng điển cố, biết được Tết Trung Thu rất nhiều thú sự.
2, học tập ca khúc 《 gia gia vì ta đánh bánh trung thu 》
( chú: Thỉnh các vị gia trưởng bổn thứ sáu vì trẻ nhỏ chuẩn bị một đến hai tháng bánh lấy cung hoạt động. Cảm ơn phối hợp! )
Nhà trẻ nghênh trung thu hoạt động phương án cập tổng kết thiên tám
1. Nếm thử dùng đoàn viên, đè dẹp lép phương pháp chế tác bánh trung thu, cùng sử dụng phụ trợ tài liệu ấn ra hoa văn.
2. Vui sướng mà tham dự hoạt động, thể nghiệm thành công vui sướng.
Kinh nghiệm chuẩn bị: Trẻ nhỏ đã nhận thức bánh trung thu.
Tài liệu chuẩn bị: Cặn dầu, thợ gạch ngói bản, plastic oa oa, tiểu mâm, trẻ nhỏ chơi siêu thị trò chơi dùng kệ để hàng, chế tác bánh trung thu video.
1. Sáng lập siêu thị hoàn cảnh, khiến cho trẻ nhỏ chế tác bánh trung thu hứng thú.
Giáo viên lấy cùng oa oa đối thoại hình thức dẫn vào: Ở chúng ta ban ` siêu thị muốn bán bánh trung thu lạp, nhưng là yêu cầu thỉnh tiểu bằng hữu hỗ trợ chế tác.
2. Di chuyển trẻ nhỏ đã có kinh nghiệm, dẫn đường trẻ nhỏ giao lưu cùng thảo luận.
Sư: Chúng ta đều gặp qua bánh trung thu, ai tới nói nói bánh trung thu là bộ dáng gì? Nó là như thế nào làm được đâu?
3. Quan khán video, hiểu biết phương pháp.
Trước làm trẻ nhỏ nhận thức tài liệu cùng công cụ, biết sử dụng phương pháp sau quan khán video, hiểu biết chế tác bánh trung thu quá trình.
4. Chỉ đạo trẻ nhỏ nếm thử chế tác bánh trung thu. Giáo viên lưu động chỉ đạo trẻ nhỏ nắm giữ đoàn viên cùng đè dẹp lép phương pháp, nhắc nhở trẻ nhỏ áp khi không cần quá mức dùng sức, hoa văn muốn rõ ràng.
5. Thỉnh trẻ nhỏ lẫn nhau thưởng thức chính mình cùng đồng bạn làm bánh trung thu.
Giáo viên dẫn đường trẻ nhỏ quan sát bánh trung thu hình dạng cùng hoa văn, cũng thỉnh trẻ nhỏ đem bánh trung thu đưa đến siêu thị, thể nghiệm thành công vui sướng.
Sáng lập bánh trung thu triển lãm đài, đem trẻ nhỏ chế tác bánh trung thu phân loại bày biện.
