Giáo viên là tri thức hóa thân, là trí tuệ linh tuyền, là đạo đức điển phạm, là nhân cách mẫu mực, là các học sinh nhân sinh đáng tin cậy dẫn đường người. Đổi mà nói chi, giáo viên là học sinh tốt đẹp tâm linh đắp nặn giả. Bởi vậy, ta thời khắc lấy "Đức cao vi sư, thân chính vì phạm" này tám chữ nhắc nhở chính mình. Vô tư phụng hiến, lấy đức lập giáo, lấy thân kỳ giáo, dùng cao thượng nhân cách vì mỗi viên thuần khiết tâm linh đắp nặn mà đem hết toàn lực.
Máy tính khoa học hệ thành lập với 1999 năm, ngay lúc đó thầy giáo chỉ có 28 người, theo trường học vượt qua thức phát triển, ở giáo sinh quy mô không ngừng mở rộng, ta hệ giáo viên đội ngũ đạt 71 người, gánh vác toàn giáo học sinh máy tính cơ sở khóa, ta hệ hai cái chuyên nghiệp bài chuyên ngành cùng các loại nhị cấp học viện chương trình học, giáo viên dạy học nhiệm vụ tương đương nặng nề, nhưng mà tân giáo sư thầy giáo huấn luyện, giáo viên già tiến tu đề cao đều không có hoàn toàn đúng chỗ, mặt khác trường học vượt qua thức phát triển mục tiêu cũng đối giáo viên đưa ra càng cao yêu cầu. Bởi vậy, trước mắt trường học tiến thêm một bước tăng mạnh sư đức sư phong xây dựng, đưa ra “Lập sư đức, chính sư phong, cường sư có thể” mục tiêu, lấy tăng lên thầy giáo trình độ, xúc tiến dạy học trình độ cùng dạy học chất lượng trở lên tân bậc thang, là mỗi cái giáo viên cần thiết nghiêm túc đối đãi cũng muốn dùng thực tiễn làm ra trả lời vấn đề. Mười mấy năm dạy học sinh nhai, ta tràn đầy thể hội: Làm hảo giáo viên đều không phải là chuyện dễ.
Hảo giáo viên đầu tiên cần thiết có chuyên nghiệp tinh thần, muốn suốt đời trung thành đảng giáo dục sự nghiệp. Một cái cao tốc phát triển tin tức xã hội, công nghệ thông tin trung tâm kỹ thuật là máy tính kỹ thuật cùng internet thông tín kỹ thuật. Làm máy tính chuyên nghiệp giáo viên nếu muốn “Truyền đạo, thụ nghiệp, giải thích nghi hoặc”, thiết yếu không ngừng học tập máy tính tân kỹ thuật, cải cách dạy học nội dung, thông qua tự thân dạy học thực tiễn, cấp học sinh truyền thụ tân tri thức, phong phú học sinh tri thức dự trữ, bồi dưỡng học sinh vận dụng tri thức giải quyết thực tế vấn đề năng lực. Cùng lúc đó, giáo viên phải có cao thượng lý tưởng, hoàn thiện đạo đức tình cảm, kiên định tín niệm, ngoan cường ý chí phẩm chất, tới thiển đủ mặc hóa ảnh hưởng cùng hun đúc học sinh.
Tiếp theo, phải dùng chân ái đi quan tâm học sinh. Học sinh đích xác tồn tại “Hảo” cùng “Kém” sai biệt, giáo viên ứng tùy theo tài năng tới đâu mà dạy, đối “Đệ tử tốt” quan ái đầy đủ, mà đối “Kém học sinh” càng ứng thêm bị quan ái cùng che chở. Muốn trút xuống toàn bộ ái đi phát hiện bọn họ học tập thượng mỗi một chút tích tiến bộ, đi tìm bọn họ sinh hoạt, phẩm đức thượng mỗi một cái loang loáng điểm, tăng thêm nguyên vẹn khẳng định cùng khích lệ, làm cho bọn họ cảm thấy ấm áp, tăng cường tự tin, do đó thu nhỏ lại sư sinh gian tâm linh thượng khoảng cách, khiến cho bọn hắn sinh ra “Hướng sư tính”. Như vậy, hắn liền sẽ đem giáo viên trở thành tri tâm bằng hữu, nguyện ý hướng tới ngươi sướng vui vẻ phi, nguyện ý tiếp thu ngươi như thế nào học tập cùng như thế nào làm người chỉ đạo. Giáo viên, là học sinh học tập cùng noi theo tấm gương cùng mẫu mực, giáo dục con người bằng hành động gương mẫu trọng với dạy bằng lời, Khổng Tử rằng: “Này thân chính, không lệnh tắc hành; này thân bất chính, tuy lệnh không từ.” Bởi vậy hài hước thú vị cách nói năng, thoả đáng hào phóng ăn mặc, thân thiết nhiệt tình thái độ, vững chắc uyên bác tri thức, giống như ấm áp ánh mặt trời chiếu đến học sinh tâm linh thượng, khiến cho bọn hắn cảm thấy ấm áp, thoải mái, nhẹ nhàng. Hòa hợp sư sinh quan hệ nhưng đề cao học sinh học tập hiệu suất, do đó sinh ra đối giáo viên tín nhiệm cảm, tôn kính cảm, tức “Thân này sư, tin này nói”.
Trường học là bồi dưỡng nhân tài căn cứ, giáo viên là bồi dưỡng nhân tài mấu chốt. Làm tân thời kỳ nhân dân giáo viên gánh thì nặng mà đường thì xa, ứng không ngừng vươn lên, không ngừng phong phú cùng hoàn thiện chính mình, không ngừng thăm dò tân dạy học phương pháp, phong phú dạy học kinh nghiệm, lấy mọi người sở trường, bổ mình chi không đủ, đã tốt muốn tốt hơn, vì bồi dưỡng cùng tạo thành vượt thế kỷ người nối nghiệp mà nỗ lực phấn đấu.
